KISI - KISI PENILAIAN HARIAN SEMESTER 1

Tahun pelajaran : 2022 / 2023

KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH (KKMI)
KELOMPOK KERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (KKGMI)
KECAMATAN EKS WONOCOLO

MAPEL : BAHASA INDONESIA

KELAS : 1 (satu)
PENYUSUN SOAL : Avif Rifa' Anah, S.Pd
ASAL MADRASAH : MI HASANUDDIN

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal

3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara

duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan cara duduk
1 mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang
Cara duduk yang benar
yang benar ketika membaca
terang, dan etika membaca buku)dengan cara yang benar

3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan

(cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan
Cara memegang pensil yang Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan cara memegang
2 pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dengan benar pensil yang benar ketika menulis
buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang
benar secara lisan.

3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara

duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan Tempat yang baik untuk Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan tempat
3 mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang membaca yang tepat untuk membaca
terang, dan etika membaca buku)dengan cara yang benar

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan Disajikan pernyataan tentang bagian tubuh, peserta didik dapat
4 Huruf vokal
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah menyebutkan huruf vokal dengan tepat

3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis

permulaan(cara duduk, cara memegang pensil, cara
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mentukan cara duduk yang
5 menggerakkan pensil, cara meletakkan buku, jarak antara Cara duduk yang benar benar ketika menulis
mata dengan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang
terang) yang benar secara lisan.

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan Disajikan kata, peserta didik menentukan kata yang mempunyai
6 Huruf vokal
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah vokal yang sama dengan contoh

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan
7 Huruf Konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan
8 Huruf Konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan huruf-
huruf konsonan
Disajikan nama satu nama permainan tradisional, peserta didik
dapat menentukan banyak huruf konsonan dengan tepat

3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca

indera serta perawatannya melalui teks pendek(berupa gambar, Disajikan gambar mata, peserta didik dapat menentukan
9 Anggota tubuh
tulisan, slogan sederhana, dan/atausyair lagu) dan eksplorasi kegunaan mata dengan tepat
lingkungan.

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan
10 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan Cara merawat anggota tubuh
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca
indera serta perawatannya melalui teks pendek(berupa gambar,
11 Cara merawat anggota tubuh
tulisan, slogan sederhana, dan/atausyair lagu) dan eksplorasi
lingkungan.
Disajikan pernyataan tentang anggota tubuh, peserta didik dapat
menentukan cara merawat anggota tubuh sesuai pernyataan
dengan tepat
Disajikan gambar gigi, peserta didik dapat menentukan cara
merawat gigi dengan tepat

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan Disajikan nama panca indra secara acak, peserta didik dapat
Menyusun huruf acak menjadi
12 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan menyusun huruf acak menjadi nama salah satu panca indra
kata
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan. dengan tepat

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan Menentukan huruf akhir pada Disajikan nama panca indra, peserta didik dapat menentukan
13
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah sebuah kata huruf akhir pada nama panca indera dengan tepat

3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara

duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan Disajikan gambar anak membaca, peserta didik dapat
14 Menuliskan penjelasan gambar
mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang menentukan jarak membaca dengan benar
terang, dan etika membaca buku)dengan cara yang benar

3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, Disajikan pernyataan tentang ungkapan perkenalan diri, peserta
15 keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara Perkenalan diri didik dapat menyebutkan kata yang pertama kali diucapkan
lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosa kata daerah ketika berkenalan
 3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan
16 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan Aturan sebelum makan
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri,
17 keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara Huruf vokal rangkap
lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosa kata daerah
Disajikan pernyataan tentang cara memelihara kesehatan, peserta
didik dapat menyebutkan apa yang harus dilakukan sebelum
makan
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan vokal
rangkap yang ada dalam kalimat dengan tepat

3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri,

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan
18 keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara Persamaan kata
persamaan kata sesuai pernyataan dengan tepat
lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosa kata daerah

3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan

kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan kalimat yang
19 Menuliskan penjelasan gambar
sayang atau persahabatan) yang bertujuan untuk sesuai dengan gambar
diperdengarkan

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan

Melengkapi kalimat dengan Disajikan pernyataan tentang olahraga, peserta didik dapat
20 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan
benar melengkapi kalimat dengan benar sesuai pernyataan
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.

3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan

kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih Disajikan puisi, peserta didik dapat menentukan isi puisi dengan
21 Menuliskan maksud puisi
sayang atau persahabatan) yang bertujuan untuk tepat
diperdengarkan

3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan

kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih Menentukan keterangan waktu Disajikan syair lagu, peserta didik dapat menentukan keterangan
22
sayang atau persahabatan) yang bertujuan untuk berdasarkan lagu waktu yang ada dalam syair lagu dengan tepat
diperdengarkan

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan

Menyusun kata menjadi Disajikan kata acak, peserta didik dapat menyusun kata menjadi
23 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan
sebuah kalimat sebuah kalimat dengan tepat
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan

Menulis kata berdasarkan Disajikan gambar olahraga, peserta didik dapat menentukan kosa
24 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan
gambar kata sesuai gambar
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.

3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca Disajikan pernyataan tentang tubuh, peserta didik dapat
indera serta perawatannya melalui teks pendek(berupa gambar,
25 tulisan, slogan sederhana, dan/atausyair lagu) dan eksplorasi
Aggota tubuh menyebutkan anggota tubuh yang ada di tubuh bagian atas
lingkungan. dengan tepat

3.4 Menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca

indera serta perawatannya melalui teks pendek(berupa gambar,
26 tulisan, slogan sederhana, dan/atausyair lagu) dan eksplorasi
Cara merawat anggota tubuh Disajikan pernyataan tentang cara merawat salah satu anggota tub
lingkungan.
1

AH (KKMI)
(KKGMI)

ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

JUMLAH SOAL : 30
EDITOR SOAL : Vivin Nur Wahyuni, S.Pd
ASAL MADRASAH : MI Masjid Agung Surabaya

Nomor soal Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

1 C1 PG 3

2 C1 PG 3

3 C1 PG 3

4 C1 PG 3

5 C1 PG 3

6 C3 PG 3

7 C2 PG 3

8 C2 PG 3

9 C1 PG 3

10 C1 PG 3

11 C3 PG 3

12 C2 PG 3

13 C1 PG 3

14 C2 PG 3

15 C2 PG 3
16 C1 PG 3

17 C1 PG 3

18 C2 PG 3

19 C2 PG 3

20 C1 PG 3

21 C3 PG 3

22 C2 PG 3

23 C3 PG 3

24 C1 PG 3

25 C1 PG 3

26 C2 JS 5