Kisi-Kisi STS Matematika Ganjil

KISI - KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER GANJIL
Tahun pelajaran : 2023 / 2024

KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH (KKMI)
KELOMPOK KERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (KKGMI)
KECAMATAN EKS WONOCOLO
MAPEL : MATEMATIKA ALOKASI WAKTU

KELAS : 1 (SATU) JUMLAH SOAL
PENYUSUN SOAL : Avif Rifa' Anah, S.Pd EDITOR SOAL
ASAL MADRASAH : MI Hasanuddin ASAL MADRASAH
No Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal
1 Peserta didik dapat menentukan nama bilangan dengan tepat. 1
2 Peserta didik dapat menentukan nama bilangan dengan tepat. 2
Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menentukan gambar yang

3 3
sesuai dengan lambang bilangan pada soal cerita dengan tepat.
Disajikan gambar lambang bilangan dari suatu angka, peserta didik
4 4
dapat menentukan nama bilangan dengan tepat.
Menunjukkan pemahaman dan memiliki Disajikan gambar dengan jumlah tertentu, peserta didik dapat
5 intuisi bilangan (number sense) pada menentukan lambang bilangan yang sesuai dengan banyaknya objek 5
bilangan cacah sampai 100, mereka dapat gambar dengan tepat.
membaca, menulis, menentukan nilai tempat, Bilangan
membandingkan, mengurutkan, serta Disajikan gambar dengan jumlah tertentu, peserta didik dapat
6 melakukan komposisi (menyusun) dan menentukan lambang bilangan yang sesuai dengan banyaknya objek 6
dekomposisi (mengurai) bilangan. gambar dengan tepat.
Disajikan pilihan urutan bilangan, peserta didik dapat melengkapi
7 7
urutan bilangan yang rumpang dengan tepat.
Disajikan pilihan urutan bilangan, peserta didik dapat menentukan
8 8
urutan bilangan dari terkecil dengan tepat.
Disajikan 2 bilangan dengan nilai yang berbeda, kemudian siswa
9 9
diminta membandingkan kedua bilangan tersebut.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan hasil
10 10
penjumlahan dengan tepat.
Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menentukan hasil
11 11
penjumlahan dengan tepat.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan operasi hitung
12 12
yang sesuai dengan tepat.
Menunjukan pemahaman makna simbol
Disajikan kalimat matematika, peserta didik dapat melengkapi hasil
13 matematika "=" dalam suatu kalimat 13
yang tepat.
matematika yang terkait dengan Penjumlahan dan pengurangan
penjumlahan dan pengurangan bilangan Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menentukan hasil
14 14
cacah sampai 20 menggunakan gambar. penjumlahan dengan tepat.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan hasil
15 15
pengurangan dengan tepat.
Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menentukan hasil
16 16
pengurangan dengan tepat.
17 Peserta didik dapat menentukan gambar bangun datar dengan tepat. 17

Bangun datar
Mengenal berbagai bangun datar Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan nama bentuk
18 18
(segitiga, segiempat, segibanyak, bangun datar dengan tepat.
lingkaran) dan bangun ruang (balok, Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan nama bentuk
19 kubus, kerucut, dan bola). 19
bangun rung dengan tepat.
Bangun ruang
Peserta didik dapat menentukan contoh benda yang berbentuk
20 20
bangun ruang dengan tepat.
MI)
MI)
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

: 25
:
ASAL MADRASAH :
Kriteria Soal Bentuk Soal Skor
C1 PG 4
C1 PG 4
C2 PG 4
C1 PG 4
C2 PG 4
C1 PG 4
C2 PG 4
C2 PG 4
C1 PG 4
C3 PG 4
C1 PG 4
C1 PG 4
C2 PG 4
C3 PG 4
C1 PG 4
C3 PG 4
C2 PG 4
C3 PG 4
C2 PG 4
C1 PG 4
KISI - KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
MAPEL : PKn ALOKASI WAKTU

KELAS : 2 (DUA) JUMLAH SOAL
PENYUSUN SOAL : Fulan, M. Pd EDITOR SOAL
ASAL MADRASAH : MI Barokah ASAL MADRASAH
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
KMI)
GMI)

: 35
: Siska, M. Pd
ASAL MADRASAH : MI Sejahtera

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
MAPEL : Matematika ALOKASI WAKTU

KELAS : 2 (DUA) JUMLAH SOAL

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
KMI)
GMI)

: 35
: Siska, M. Pd

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG

KELAS : 3 (TIGA) JUMLAH SOAL

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
KMI)
GMI)

: 35
: Siska, M. Pd

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG

KELAS : 3 (TIGA) JUMLAH SOAL

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
KMI)
GMI)

: 35
: Siska, M. Pd

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
MAPEL : IPA ALOKASI WAKTU

KELAS : 4 (EMPAT) JUMLAH SOAL

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
KMI)
GMI)

: 30
: Siska, M. Pd

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG

KELAS : 4 (EMPAT) JUMLAH SOAL

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
KMI)
GMI)

: 30
: Siska, M. Pd

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
MAPEL : IPA ALOKASI WAKTU

KELAS : 5 (LIMA) JUMLAH SOAL

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
KMI)
GMI)

: 40
: Siska, M. Pd

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG

KELAS : 5 (LIMA) JUMLAH SOAL

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
KMI)
GMI)

: 40
: Siska, M. Pd

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG

Kisi-Kisi STS Matematika Ganjil

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi STS Matematika Ganjil

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI - KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER GANJIL

Tahun pelajaran : 2023 / 2024

MAPEL : MATEMATIKA ALOKASI WAKTU

No Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

1 Peserta didik dapat menentukan nama bilangan dengan tepat. 1

2 Peserta didik dapat menentukan nama bilangan dengan tepat. 2

Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menentukan gambar yang

17 Peserta didik dapat menentukan gambar bangun datar dengan tepat. 17

ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

MAPEL : PKn ALOKASI WAKTU

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

MAPEL : Matematika ALOKASI WAKTU

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

MAPEL : PKn ALOKASI WAKTU

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

MAPEL : PKn ALOKASI WAKTU

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

MAPEL : IPA ALOKASI WAKTU

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

MAPEL : Matematika ALOKASI WAKTU

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

MAPEL : IPA ALOKASI WAKTU

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

ALOKASI WAKTU : 60 MENIT

Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

MAPEL : Matematika ALOKASI WAKTU

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Nomor soal

ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

Kriteria Soal Bentuk Soal Skor

Anda mungkin juga menyukai