KURIKULUM 2013 TEMA 1 (DIRIKU) NASKAH 2 KELAS I (SATU) MTK Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Bentuk Soal dan Nomor Soal Pilihan Ganda Isian 3.1 Menghitung banyak Disajikan gambar, siswa 7 Menjelaskan makna bilangan cacah benda dapat menghitung banyak sampai dg 99 sebagai banyak anggota buah dengan benar suatu kumpulan objek Menghitungbanyak Disajikan gambar, siswa 16 benda dapat menghitung banyak buah dengan benar 3.2 Membaca bilangan Disajikan gambar, siswa 3 Menjelaskan bilangan sampai dua Menghitung banyak dapat menghitung banyak angka dan nilai tempat penyusun benda buah dengan benar lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya 3.3 Membandingkan Disajikan angka, siswa dapat 1 Membandingkan bilangan sampai dua bilangan membandingkan angka yang angka dengan menggunakan kebih banyak dengan benar kumpulan benda-benda konkret
Membandingkan Disajikan kalimat, siswa 6
bilangan dapat membandingkan banyak benda dengan benar 3.4 Melakukan Disajikan gambar, siswa 2 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan bilangan dapat menjumlahkan banyak penjumlahan dan pengurangan buah dengan benar bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan Penjumlahan Disajikan bilangan, siswa 4 17 dapat menjumlahkan banyak bilangan dengan benar Penjumlahan Disajikan gambar, siswa 11 dapat menjumlahkan banyaknya ikan dengan benar Menulis bilangan Disajikan bilangan, siswa 12 dapat menulis bilangan 20 dengan benar Penjumlahan Disajikan kalimat cerita, 15 19,27 siswa dapat menghitung banyaknya buah dengan benar Pengurangan Disajikan kalimat cerita, 8 siswa dapat menghitung sisa buah yang masih bagus dengan benar Pengurangan Disajikan kalimat cerita, 9 30 siswa dapat menghitung dengan benar Pengurangan Disajikan bilangan, siswa 10 29 dapat menghitung dengan benar Pengurangan Disajikan gambar , siswa 14 dapat menyebutkan pucuk bambu yang hasilnya 3 dengan benar Pengurangan Disajikan gambar , siswa 25 dapat mengitung dengan benar Pengurangan 3.5 Disajikan pola gambar, 5 Mengenal pola bilangan yang siswa dapat melanjutkan pola berkaitan dengan kumpulan gambar dengan benar benda/gambar/ gerakan atau lainnya. Mengurutkan angka Disajikan angka acak, siswa 13 21,22 dari yang terkecil dan dapat mengurutkan angka atau dari yang besar dari angka yang terkecil dengan benar Mengurutkan angka Disajikan angka, siswa dapat 18 loncat 2 mengurutkan angka loncat 2 dengan benar Pengurutkan pola Disajikan gambar , siswa 26 dapat mengurutkan pola gambar dengan benar 3.6 Nama bangun datar Disajikan gambar , siswa 23,24,28 Mengenal bangun ruang dan bangun dapat nama bangun dengan datar dengan menggunakan berbagai benar benda konkret.