APLIKASI KISI-KISI DAN KAR

SMP/SMK Darul Q
TAHUN PELAJARAN 20
SMP/SMK Darul
Qalam

IDENTITAS IMPUT KISI-KISI

PENYUSUN KISI PG PG

NASKAH IMPUT KARTU SOAL

SOAL KISI URAIAN PG
 Cara Pengisian
1. Input Data Identitas Penyusun
SI KISI-KISI DAN KARTU SOAL 2. Input Data Kisi-kisi

/SMK Darul Qalam 3.

4.
Input Data Kartu Soal
Input Pedoman Penskoran
PELAJARAN 2018 / 2019
Hasil Yang akan dicetak
1. Kisi-kisi Soal
2. Kartu Soal
3. Pedoman Penskoran
SI-KISI KISI-KISI 4. Naskah Soal
PG URAIAN
PEDOMAN Catatan :
PENSKORAN Ukuran Kertas Yang digunakan untuk men
yaitu F4 =21,59 cm x 21,56 cm.
TU SOAL KARTU SOAL
PG URAIAN
Pengisian
Data Identitas Penyusun
Data Kisi-kisi
Data Kartu Soal
Pedoman Penskoran

Yang akan dicetak

man Penskoran

ertas Yang digunakan untuk mencetak

21,59 cm x 21,56 cm.
No INPUT DATA MADRASAH/GURU MENU
1 Nama Madrasah :
2 Mata Pelajaran :
3 Kurikulum :
4 Kelas :
5 Semester :
6 Bentuk Tes :
7 Jumlah Soal :
8 Tahun Pelajaran :
9 Penyusun :
10 Buku Sumber :
11 Disusun di /Tanggal :
12 Kepala Madrasah :
13 NIP Kepala :
14 NIP Penyusun :
MENU
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL PILIHAN GANDA MENU MENU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Bentuk No.
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kunci Rumusan Butir Soal Pilihan A Pilihan B Pilihan C Pilihan D Keterangan Gambar/Grafik
Tes Soal
4. menerapkan
perbandingan, fungsi,, 4.1 menentukan nilai Diketahui segitiga dengan A berada pada kuadran I dan
• Menentukan nilai cos dan tan pada Pilihan
1 persamaan dan identitas perbandingan trigonometri Trigonometri 1 D Sin A = 12/13 , maka nilai Cos A dan Tan A berturut – turut 5/12 dan 13/5 5/13 dan 5/12 12/5 dan 13/5 5/13 dan 12/5
suatu segitiga Ganda
trigonometri dalam suatu sudut yang benar adalah............
pemecahan masalah . Seorang akuntan yang profesional di perusahaan
manifaktur memprediksi biaya produksi sebuah barang
setiap harinya dapat dinyatakan dalam fungsi ( 2x – 400 +
3. memecahkan masalah 5000/x ) rbu rupiah per unit, dengan x merupakan
2 yang berkaitan dengan 3.2 menerapkan konsep Relasi dan fungsi • Penerapan suatu fungsi Pilihan 2 C bilangan bulat yang menyatakan jumlah barang yang 80 120 100 150
ungsi, persamaan fungsi fungsi linear Ganda diproduksi perharinya. Akuntan tersebut diminta oleh
linear dan fungsi kuadrat atasannya untuk menentukan jumlah barang yang harus
diproduksi perusahaan setiap harinya. Agar biaya
produksi minimum, maka jumlah barang yang harus
diproduksi perusahaan tersebut adalah............... unit
13.3 menerapkan konsep
13. menerapkan konsep
3 barisan dan deret geometri Barisan dan deret • Menentukan suku ke-n dari barisan Pilihan 3 A Suku ke-7 dari barisan geometri 9, 3, 1/3, 1/9,... adalah.... 1/243 1/90 1/81 1/36
barisan dan deret dalam
bilangan geometri Ganda
pemecahan masalah

4. menerapkan
perbandingan, fungsi,, • Menentukan luas segitiga Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 6 cm, <
4.4 menentukan luas suatu Pilihan
4 persamaan dan identitas Trigonometri 4 B A = 300 dan < C = 1200 , maka luas segitiga ABC 2√3 3√3 3√2 2√2
segtiga Ganda
trigonometri dalam yang benar adalah............. Cm2
pemecahan masalah

Perhatikan !
i. P = { nama hari yang diawali huruf S }
Q = { nama bulan yang diawali huruf J }
3. memecahkan masalah ii. A = { huruf vokal }
yang berkaitan dengan 3.4 menerapkan konsep Pilihan B = { bilangan cacah antara 0 dan 6 }
5 Relasi dan fungsi • Menentukan fungsi bijektif 5 D Semua benar ii dan iii i dan iii i dan ii
ungsi, persamaan fungsi fungsi kuadrat Ganda iii. M = { warna lampu lalu lintas }
linear dan fungsi kuadrat N = { warna pada pelangi }
Pernyataan di atas yang termasuk fungsi bijektif
adalah........

13.1 mengidentiikasi pola,

13. menerapkan konsep barisandan deret bilangan Barisan dan deret Pilihan
6 barisan dan deret dalam • Menentukan rumus suku ke-n 6 D Rumus suku ke-n dari barisa 2, 6, 10, 14, 18,... adalah..... 2n 3n – 1 4n 4n – 2
pemecahan masalah bilangan Ganda

4. menerapkan
perbandingan, fungsi,, Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 6 cm ,
4.3 menerapkan aturan • Menentukan nilai cos A dengan aturan Pilihan
7 persamaan dan identitas Trigonometri 7 C BC = 8 cm dan AC = 7 cm, maka nilai dari Cos A 10/54 32/64 21/84 12/24
sinus dan cosinus cosinus Ganda
trigonometri dalam adalah.................
pemecahan masalah

3. memecahkan masalah Fungsi f dinyatakan dengan rumus f ( x ) = ax + b, jika f

yang berkaitan dengan 3.2 menerapkan konsep Pilihan
8 Relasi dan fungsi • Menentukan rumus fungsi linear 8 C (2) = 13 dan f (5) = 22, maka rumus fungsi f (x) yang f (x) = 2x – 1 f (x) = x + 6 f (x) = 3x + 7 f (x) = - x – 5
ungsi, persamaan fungsi fungsi linear Ganda benar adalah............
linear dan fungsi kuadrat

13. menerapkan konsep Amoeba akan membelah diri menjadi dua setiap 15 menit.
13.3 menerapkan konsep Barisan dan deret • Menentukan suku ke-n dari barisan Pilihan
9 barisan dan deret dalam 9 C Jika mula – mula ada 30 amoeba, maka banyak amoeba 960 1,800 3,840 7,680
barisan dan deret geometri bilangan geometri Ganda
pemecahan masalah setela 2 jam adalah............

4. menerapkan
perbandingan, fungsi,, Luas segitiga ABC adalah 24 cm2. Jika panjang sisi AC =
4.3 menerapkan aturan • Menentukan nilai cos A dengan aturan Pilihan
10 persamaan dan identitas Trigonometri 10 C 8 cm dan panjang sisi AB = 12, maka nilai Cos A ½ 1/3 √3 ½ √3 ½ √2
sinus dan cosinus cosinus Ganda
trigonometri dalam adalah............
pemecahan masalah

3. memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
11
ungsi, persamaan fungsi
linear dan fungsi kuadrat
3.4 menerapkan konsep Pilihan Gradien garis lurus tegak lurus terhadap garis lurus yang
Relasi dan fungsi • Menentukan gradien 11 D -2 -1 0 1
fungsi kuadrat Ganda melalui titik A (5, 0) dan B (3, 2) adalah...............

13.1 mengidentiikasi pola,

13. menerapkan konsep
barisandan deret bilangan Barisan dan deret • Menentukan jumlah suku pada rumus Pilihan Diketahui rumus umum suku ke-n adalah Un = 2n 2 – 5,
12 barisan dan deret dalam 12 C 154 82 72 26
bilangan suku ke-n Ganda nilai dari U4 + U5 adalah...............
pemecahan masalah

4. menerapkan
perbandingan, fungsi,, 4.2 mengkonversi koordinat
• Menentukan titik koordinat kutub dan Pilihan Titik P berada pada koordinat P (-3, 600). Titik P P ( -3/2 ,
13 persamaan dan identitas kartesius dan koordinat Trigonometri 13 D P (-3√3 , 3) P (-3/2 √3 , 3/2 ) P (-3/2, -3/2√3 )
kartesius Ganda dinyatakan dalam koordinat kutub menjadi............... -3/2√2 )
trigonometri dalam kutub
pemecahan masalah

3. memecahkan masalah
14 yang berkaitan dengan 3.4 menerapkan konsep menentukan titik ekstrim pada fungsi Pilihan Titik ekstrim dari fungsi kuadrat f(x) = x – x – 6
2
Relasi dan fungsi 14 A ( ½ , -3 ¼ ) ( -1/2, 3 ¼ ) (-1/2, -3 ¼ ) (1, -6 )
ungsi, persamaan fungsi fungsi kuadrat kuaadrat Ganda adalah................
linear dan fungsi kuadrat

13. menerapkan konsep 13.2 menerapkan konsep Barisan dan deret • Menentukan jumlah suku pada Pilihan Suatu barisan aritmatika memiliki U6 = 18 dan U10 = 30.
15 barisan dan deret dalam 15 A Jumlah 16 suku pertama dari barisan tersebut 408 448 512 896
barisan dan deret aritmatika bilangan barisan aritmatika Ganda
pemecahan masalah adalah.................

4. menerapkan
perbandingan, fungsi,, 4.2 mengkonversi koordinat
• Menentukan titik koordinat kutub dan Pilihan Titik A (2, -2√3 apabila dinyatakan dalam koordinat
16 persamaan dan identitas kartesius dan koordinat Trigonometri 16 B A (-4, 1500 ) A (4, 1200 ) A (4, 3000 ) A (-4, 240 0 )
kartesius Ganda kartesius adalah..............
trigonometri dalam kutub
pemecahan masalah

grafik membuka grafik membuka

3. memecahkan masalah grafik membuka grafik membuka
ke atas dan ke atas dan
yang berkaitan dengan 3.3 menggambarkan fungsi • Menyebutkan sifat pada grafik fungsi Pilihan Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – 4x + 1 mempunyai ke atas dan ke bawah dan
17 Relasi dan fungsi 17 C tidak memotong
ungsi, persamaan fungsi kuadrat kuadrat Ganda sifat............... menyinggung memotong
menyinggung sumbu x di dua
linear dan fungsi kuadrat sumbu x sumbu x
sumbu x titik

Terdapat 10 aris kursi dalam suatu ruang pertemuan.

13. menerapkan konsep Banyak kursi pada baris pertama adalah 30 kursi dan
13.2 menerapkan konsep Barisan dan deret Pilihan
18 barisan dan deret dalam • Penerapan pada barisan aritmatika 18 B pada setiap baris berikutnya terdapat 3 kursi lebih anyak 48 51 22-Feb 25-Feb
barisan dan deret aritmatika bilangan Ganda
pemecahan masalah dari baris di depannya. Banyak kursi pada aris ke-8
adalah..............

13. menerapkan konsep

13.3 menerapkan konsep Barisan dan deret • Menentukan rasio pada barisan Pilihan Suatu barisan geometri dengan suku ke-7 = 12 dan suku
19 barisan dan deret dalam 19 C 1 2 3 4
barisan dan deret geometri bilangan geometri Ganda ke-10 = 324. Rasio barisan tersebut adalah..............
pemecahan masalah

13. menerapkan konsep

13.2 menerapkan konsep Barisan dan deret • Menentukan jumlah barisan pada Pilihan
20 barisan dan deret dalam 20 A Nilai dari : 1 + 2 + 3 + 4 +... + 100 =................... 5,050 5,055 5,500 5,505
barisan dan deret aritmatika bilangan deret aritmatika Ganda
pemecahan masalah

Pilihan
21 21
Ganda

Pilihan
22 22
Ganda

Pilihan
23 23
Ganda

Pilihan
24 24
Ganda

Pilihan
25 25
Ganda

Pilihan
26 26
Ganda

Pilihan
27 27
Ganda

Pilihan
28 28
Ganda

Pilihan
29 29
Ganda

Pilihan
30 30
Ganda

Pilihan
31 31
Ganda

Pilihan
32 32
Ganda

Pilihan
33 33
Ganda

Pilihan
34 34
Ganda

Pilihan
35 35
Ganda

Pilihan
36 36
Ganda

Pilihan
37 37
Ganda

Pilihan
38 38
Ganda

Pilihan
39 39
Ganda

Pilihan
40 40
Ganda

Pilihan
41 41
Ganda

Pilihan
42 42
Ganda

Pilihan
43 43
Ganda

Pilihan
44 44
Ganda

Pilihan
45 Ganda 45

Pilihan
46 Ganda 46

Pilihan
47 Ganda 47

Pilihan
48 48
Ganda

Pilihan
49 49
Ganda

Pilihan
50 50
Ganda
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL ISIAN SINGKA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal

10
10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
20
SIAN SINGKAT MENU
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Bentuk No.
ndikator Soal Kunci Rumusan Butir Soal
Tes Soal

Uraian 1 A

Uraian 2

Uraian 3

Uraian 4

Uraian 5

Uraian 6

Uraian 7

Uraian 8

Uraian 9

Uraian 10
Uraian 10

Uraian 11

Uraian 12

Uraian 13

Uraian 14

Uraian 15

Uraian 16

Uraian 17

Uraian 18

Uraian 19

Uraian 20
Uraian 20
32 33 34 35

Uraian Jawaban Butir Soal

 36

Keterangan Gambar/Grafik
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL URAIAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal

4. menerapkan
perbandingan, fungsi,,
4.3 menerapkan aturan • Menentukan panjang sisi pada aturan
1 persamaan dan identitas Trigonometri
sinus dan cosinus sinus
trigonometri dalam
pemecahan masalah

3. memecahkan masalah
yang berkaitan dengan 3.3 menggambarkan fungsi
2 Relasi dan fungsi • Menggambar graik fungsi kuadrat
ungsi, persamaan fungsi kuadrat
linear dan fungsi kuadrat

13. menerapkan konsep

13.3 menerapkan konsep Barisan dan deret • Menentukan suku ke-n dari barisan
3 barisan dan deret dalam
barisan dan deret geometri bilangan geometri
pemecahan masalah

13. menerapkan konsep

13.2 menerapkan konsep Barisan dan deret • Menentukan jumlah suku pada
4 barisan dan deret dalam
barisan dan deret aritmatika bilangan barisan aritmatika
pemecahan masalah

13. menerapkan konsep

13.2 menerapkan konsep Barisan dan deret • Menentukan jumlah barisan pada
5 barisan dan deret dalam
barisan dan deret aritmatika bilangan deret aritmatika
pemecahan masalah

10
10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
AIAN MENU
24 25 26 27 28 29 30 31
Bentuk No.
ator Soal Kunci Rumusan Butir Soal
Tes Soal

njang sisi pada aturan

Uraian 1

aik fungsi kuadrat Uraian 2 Gambarlah grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – x – 6

u ke-n dari barisan . Pada sebuah geometri diketahui suku pertama = 3 dan
Uraian 3
suku ke-9 = 768. Tentukan suku ke-7 !

. Diketahui barisan aritmatika dengan suku ke-2 = -2 dan

suku ke-7 = 8.
lah suku pada
Uraian 4 Tentukan : a. Beda dan suku pertama
b. jumlah 10 suku pertama

lah barisan pada

Uraian 5 Hitunglah jumlah dari deret : 7 + 9 + 11 +... +33 !

Uraian 6

Uraian 7

Uraian 8

Uraian 9

Uraian 10
Uraian 10

Uraian 11

Uraian 12

Uraian 13

Uraian 14

Uraian 15

Uraian 16

Uraian 17

Uraian 18

Uraian 19

Uraian 20
32 33 34 35

Uraian Jawaban Butir Soal

 36

Keterangan Gambar/Grafik
 KISI-KISI SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Madrasah : Bentuk Tes :

Mata Pelajaran : Jumlah Soal :
Kurikulum : Tahun Pelajaran :
Kelas / Semester : / Penyusun :

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1 4. menerapkan perbandingan, fungsi,, 4.1 menentukan nilai perbandingan trigonometri Trigonometri • Menentukan nilai cos dan tan pada suatu segitiga 1 Pilihan Ganda
persamaan dan identitas trigonometri suatu sudut
dalam pemecahan masalah

2 3. memecahkan masalah yang 3.2 menerapkan konsep fungsi linear Relasi dan fungsi • Penerapan suatu fungsi 2 Pilihan Ganda
berkaitan dengan ungsi, persamaan
fungsi linear dan fungsi kuadrat

3 13. menerapkan konsep barisan dan 13.3 menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan suku ke-n dari barisan geometri 3 Pilihan Ganda
deret dalam pemecahan masalah geometri

4 4. menerapkan perbandingan, fungsi,, 4.4 menentukan luas suatu segtiga Trigonometri • Menentukan luas segitiga 4 Pilihan Ganda
persamaan dan identitas trigonometri
dalam pemecahan masalah

5 3. memecahkan masalah yang 3.4 menerapkan konsep fungsi kuadrat Relasi dan fungsi • Menentukan fungsi bijektif 5 Pilihan Ganda
berkaitan dengan ungsi, persamaan
fungsi linear dan fungsi kuadrat

6 13. menerapkan konsep barisan dan 13.1 mengidentiikasi pola, barisandan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan rumus suku ke-n 6 Pilihan Ganda
deret dalam pemecahan masalah bilangan
7 4. menerapkan perbandingan, fungsi,, 4.3 menerapkan aturan sinus dan cosinus Trigonometri • Menentukan nilai cos A dengan aturan cosinus 7 Pilihan Ganda
persamaan dan identitas trigonometri
dalam pemecahan masalah

8 3. memecahkan masalah yang 3.2 menerapkan konsep fungsi linear Relasi dan fungsi • Menentukan rumus fungsi linear 8 Pilihan Ganda
berkaitan dengan ungsi, persamaan
fungsi linear dan fungsi kuadrat

9 13. menerapkan konsep barisan dan 13.3 menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan suku ke-n dari barisan geometri 9 Pilihan Ganda
deret dalam pemecahan masalah geometri

10 4. menerapkan perbandingan, fungsi,, 4.3 menerapkan aturan sinus dan cosinus Trigonometri • Menentukan nilai cos A dengan aturan cosinus 10 Pilihan Ganda
persamaan dan identitas trigonometri
dalam pemecahan masalah

11 3. memecahkan masalah yang 3.4 menerapkan konsep fungsi kuadrat Relasi dan fungsi • Menentukan gradien 11 Pilihan Ganda
berkaitan dengan ungsi, persamaan
fungsi linear dan fungsi kuadrat

12 13. menerapkan konsep barisan dan 13.1 mengidentiikasi pola, barisandan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan jumlah suku pada rumus suku ke-n 12 Pilihan Ganda
deret dalam pemecahan masalah bilangan

13 4. menerapkan perbandingan, fungsi,, 4.2 mengkonversi koordinat kartesius dan Trigonometri • Menentukan titik koordinat kutub dan kartesius 13 Pilihan Ganda
persamaan dan identitas trigonometri koordinat kutub
dalam pemecahan masalah

14 3. memecahkan masalah yang 3.4 menerapkan konsep fungsi kuadrat Relasi dan fungsi menentukan titik ekstrim pada fungsi kuaadrat 14 Pilihan Ganda
berkaitan dengan ungsi, persamaan
fungsi linear dan fungsi kuadrat

15 13. menerapkan konsep barisan dan 13.2 menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan jumlah suku pada barisan aritmatika 15 Pilihan Ganda
deret dalam pemecahan masalah aritmatika
 deret dalam pemecahan masalah aritmatika

16 4. menerapkan perbandingan, fungsi,, 4.2 mengkonversi koordinat kartesius dan Trigonometri • Menentukan titik koordinat kutub dan kartesius 16 Pilihan Ganda
persamaan dan identitas trigonometri koordinat kutub
dalam pemecahan masalah

17 3. memecahkan masalah yang 3.3 menggambarkan fungsi kuadrat Relasi dan fungsi • Menyebutkan sifat pada grafik fungsi kuadrat 17 Pilihan Ganda
berkaitan dengan ungsi, persamaan
fungsi linear dan fungsi kuadrat

18 13. menerapkan konsep barisan dan 13.2 menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret bilangan • Penerapan pada barisan aritmatika 18 Pilihan Ganda
deret dalam pemecahan masalah aritmatika

19 13. menerapkan konsep barisan dan 13.3 menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan rasio pada barisan geometri 19 Pilihan Ganda
deret dalam pemecahan masalah geometri

20 13. menerapkan konsep barisan dan 13.2 menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan jumlah barisan pada deret aritmatika 20 Pilihan Ganda
deret dalam pemecahan masalah aritmatika

21 0 0 0 0 21 Pilihan Ganda

22 0 0 0 0 22 Pilihan Ganda

23 0 0 0 0 23 Pilihan Ganda

24 0 0 0 0 24 Pilihan Ganda
24 0 0 0 0 24 Pilihan Ganda

25 0 0 0 0 25 Pilihan Ganda

26 0 0 0 0 26 Pilihan Ganda

27 0 0 0 0 27 Pilihan Ganda

28 0 0 0 0 28 Pilihan Ganda

29 0 0 0 0 29 Pilihan Ganda

30 0 0 0 0 30 Pilihan Ganda

Mengetahui, 30-Dec-99
Kepala Madrasah Guru Penyusun,

0 0
NIP: NIP :
MENU
 KISI-KISI SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Madrasah :
Mata Pelajaran :
Kurikulum :
Kelas / Semester : /

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

1 0 0 0

2 0 0 0

3 0 0 0

4 0 0 0

5 0 0 0

6 0 0 0

7 0 0 0

8 0 0 0

9 0 0 0
9 0 0 0

10 0 0 0

11 0 0 0

12 0 0 0

13 0 0 0

14 0 0 0

15 0 0 0

16 0 0 0

17 0 0 0

18 0 0 0

19 0 0 0
19 0 0 0

20 0 0 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah

0
NIP:
NTUK PILIHAN GANDA
MENU
Bentuk Tes :
Jumlah Soal :
Tahun Pelajaran :
Penyusun :

INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL

0 1 Pilihan Ganda

0 2 Pilihan Ganda

0 3 Pilihan Ganda

0 4 Pilihan Ganda

0 5 Pilihan Ganda

0 6 Pilihan Ganda

0 7 Pilihan Ganda

0 8 Pilihan Ganda

0 9 Pilihan Ganda
0 9 Pilihan Ganda

0 10 Pilihan Ganda

0 11 Pilihan Ganda

0 12 Pilihan Ganda

0 13 Pilihan Ganda

0 14 Pilihan Ganda

0 15 Pilihan Ganda

0 16 Pilihan Ganda

0 17 Pilihan Ganda

0 18 Pilihan Ganda

0 19 Pilihan Ganda
0 19 Pilihan Ganda

0 20 Pilihan Ganda

30-Dec-99
Guru Penyusun,

0
NIP :
 KISI-KISI SOAL BENTUK URAIAN

Nama Madrasah : Bentuk Tes :

Mata Pelajaran : Jumlah Soal :
Kurikulum : Tahun Ajaran :
Kelas / Semester : / Penyusun :

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1 4. menerapkan perbandingan, fungsi,, persamaan 4.3 menerapkan aturan sinus dan cosinus Trigonometri • Menentukan panjang sisi pada aturan
dan identitas trigonometri dalam pemecahan sinus
masalah
1 Uraian

2 3. memecahkan masalah yang berkaitan dengan 3.3 menggambarkan fungsi kuadrat Relasi dan fungsi • Menggambar graik fungsi kuadrat
ungsi, persamaan fungsi linear dan fungsi kuadrat

2 Uraian

3 13. menerapkan konsep barisan dan deret dalam 13.3 menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan suku ke-n dari barisan
pemecahan masalah geometri geometri

3 Uraian

4 13. menerapkan konsep barisan dan deret dalam 13.2 menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan jumlah suku pada barisan
pemecahan masalah aritmatika aritmatika

4 Uraian

5 13. menerapkan konsep barisan dan deret dalam 13.2 menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret bilangan • Menentukan jumlah barisan pada deret
pemecahan masalah aritmatika aritmatika

5 Uraian

6 0 0 0 0

6 Uraian
 6 Uraian

7 0 0 0 0

7 Uraian

8 0 0 0 0

8 Uraian

9 0 0 0 0

9 Uraian

10 0 0 0 0

10 Uraian

11 0 0 0 0

11 Uraian

12 0 0 0 0

12 Uraian

13 0 0 0 0

13 Uraian

14 0 0 0 0

14 Uraian
14 0 0 0 0

14 Uraian

15 0 0 0 0

15 Uraian

16 0 0 0 0

16 Uraian

17 0 0 0 0

17 Uraian

18 0 0 0 0

18 Uraian

19 0 0 0 0

19 Uraian

20 0 0 0 0

20 Uraian

Mengetahui, 0
Kepala Madrasah Guru Penyusun,

0 0
NIP: NIP:
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Madrasah : Bentuk Tes :

Mata Pelajaran : Jumlah Soal :
Kurikulum : Tahun Ajaran :
Kelas / Semester : / Penyusun :

Standar Kompetensi Buku Sumber : 0

13. menerapkan konsep barisan No.Soal Rumusan Butir Soal

dan deret dalam pemecahan
masalah 20. Nilai dari : 1 + 2 + 3 + 4 +... + 100 =...................
20

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator

13.2 menerapkan konsep

barisan dan deret aritmatika
Kunci Pilihan Jawaban
Materi A a. 5050
b. 5055
Barisan dan deret bilangan
c. 5500

Indikator Soal d. 5505

• Menentukan jumlah barisan

pada deret aritmatika

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Madrasah : 0 Bentuk Tes : 0

Mata Pelajaran : 0 Jumlah Soal : 0
Kurikulum : 0 Tahun Ajaran : 0
Kelas / Semester : 0 Penyusun : 0

Standar Kompetensi Buku Sumber : 0

No.Soal Rumusan Butir Soal

0
21 21. 0

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator

Kunci Pilihan Jawaban

Materi 0 a. 0
b. 0
0
c. 0

Indikator Soal d. 0

0
 KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Nama Madrasah : Bentuk Tes :

Mata Pelajaran : Jumlah Soal :
Kurikulum : Tahun Ajaran :
Kelas / Semester : / Penyusun :

Standar Kompetensi Buku Sumber : 0

4. menerapkan perbandingan,
fungsi,, persamaan dan identitas
No.Soal Rumusan Butir Soal
trigonometri dalam pemecahan 0
masalah 1

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator

4.3 menerapkan aturan sinus

dan cosinus
Uraian jawaban

Materi 0

Trigonometri

Indikator Soal

• Menentukan panjang sisi pada

aturan sinus

KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Nama Madrasah : 0 Bentuk Tes : 0

Mata Pelajaran : 0 Jumlah Soal : 0
Kurikulum : 0 Tahun Ajaran : 0
Kelas / Semester : 0 Penyusun : 0

Standar Kompetensi Buku Sumber : 0

3. memecahkan masalah yang

berkaitan dengan ungsi,
No.Soal Rumusan Butir Soal
persamaan fungsi linear dan Gambarlah grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – x – 6
fungsi kuadrat 2

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator

3.3 menggambarkan fungsi

kuadrat
Uraian jawaban

Materi 0

Relasi dan fungsi

Indikator Soal

• Menggambar graik fungsi

kuadrat
• Menggambar graik fungsi
kuadrat
MENU
 KARTU SOAL BENTUK ISIAN SINGKAT

Nama Madrasah : Bentuk Tes :

Mata Pelajaran : Jumlah Soal :
Kurikulum : Tahun Ajaran :
Kelas / Semester : / Penyusun :

Standar Kompetensi Buku Sumber : 0

4. menerapkan perbandingan,
fungsi,, persamaan dan identitas
No.Soal Rumusan Butir Soal
trigonometri dalam pemecahan 0
masalah 1

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator

4.3 menerapkan aturan sinus

dan cosinus
Uraian jawaban

Materi 0

Trigonometri

Indikator Soal

• Menentukan panjang sisi pada

aturan sinus

KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Nama Madrasah : 0 Bentuk Tes : 0

Mata Pelajaran : 0 Jumlah Soal : 0
Kurikulum : 0 Tahun Ajaran : 0
Kelas / Semester : 0 Penyusun : 0

Standar Kompetensi Buku Sumber : 0

3. memecahkan masalah yang

berkaitan dengan ungsi,
No.Soal Rumusan Butir Soal
persamaan fungsi linear dan Gambarlah grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – x – 6
fungsi kuadrat 2
3. memecahkan masalah yang
berkaitan dengan ungsi,
persamaan fungsi linear dan Gambarlah grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – x – 6
fungsi kuadrat

Kompetensi Dasar/Hasil
Belajar/Indikator

3.3 menggambarkan fungsi

kuadrat
Uraian jawaban

Materi 0

Relasi dan fungsi

Indikator Soal

• Menggambar graik fungsi

kuadrat
MENU
 PEDOMAN PENSKORAN SOAL

Nama Madrasah : Bentuk Tes :

Mata Pelajaran : Jumlah Soal :
Kurikulum : Tahun Ajaran :
Kelas / Semester : / Penyusun :

A. Soal Pilihan Ganda B. Soal Uraian

NO KUNCI SKOR NO URAIAN JAWABAN

1 D
1 0
2 C
3 A
2 0
4 B
5 D
3 0
6 D
7 C
4 0
8 C
9 C
5 0
10 C
11 D
6 0
12 C
13 D
7 0
14 A
15 A
8 0
16 B
17 C
9 0
18 B
19 C
10 0
20 A
21 0
NO URAIAN
22 0
23 0
1 0
24 0
25 0
3 0
26 0
27 0
4 0
28 0
29 0
5 0
30 0
31 0
6 0
32 0
33 0
7 0
34 0
35 0
8 0
36 0
37 0
9 0
38 0
39 0
10 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Mengetahui, 0
Kepala Madrasah Guru Penyusun,

0 0
NIP: NIP :
SKOR

SKOR
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELOMPOK KERJA GURU (KKG)
KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PAMEKASAN

MATA PELAJARAN : NAMA : .............................................

KELAS : NILAI : ...........
WAKTU : 07.00 - 0830
HARI/TGL : ....................................... Tanda tangan orang tua

A. Pilihlah Salah Satu Jawaban Yang Paling Benar !

1 Diketahui segitiga dengan A berada pada kuadran I dan Sin A = 12/13 , maka nilai Cos A dan
Tan A berturut
a. 5/12 – turut yang benar adalah............
dan 13/5
b. 5/13 dan 5/12
c. 12/5 dan 13/5
d. 5/13 dan 12/5

2 . Seorang akuntan yang profesional di perusahaan manifaktur memprediksi biaya produksi

sebuah
a. 80 barang setiap harinya dapat dinyatakan dalam fungsi ( 2x – 400 + 5000/x ) rbu rupiah
per unit, dengan x merupakan bilangan bulat yang menyatakan jumlah barang yang
b. 120
diproduksi
c. 100 perharinya. Akuntan tersebut diminta oleh atasannya untuk menentukan jumlah
barang
d. 150 yang harus diproduksi perusahaan setiap harinya. Agar biaya produksi minimum,
maka jumlah barang yang harus diproduksi perusahaan tersebut adalah............... unit
3 Suku ke-7 dari barisan geometri 9, 3, 1/3, 1/9,... adalah....
a. 1/243
b. 1/90
c. 1/81
d. 1/36

4 Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 6 cm, < A = 300 dan < C = 1200 , maka
luas segitiga ABC yang benar adalah............. Cm2
a. 2√3
b. 3√3
c. 3√2
d. 2√2

5 Perhatikan !
i.
a.P Semua
= { nama hari yang diawali huruf S }
benar
Q
b. =ii{ dan
nama iii bulan yang diawali huruf J }
ii.
c. Ai=dan{ huruf
iii vokal }
B
d. = i{dan
bilangan
ii cacah antara 0 dan 6 }
iii. M = { warna lampu lalu lintas }
N = { warna pada pelangi }
6 Rumus
Pernyataan sukudike-n
atasdari
yangbarisa 2, 6, 10,
termasuk 14, bijektif
fungsi 18,... adalah.....
adalah........
a. 2n
b. 3n – 1
c. 4n
d. 4n – 2

7 Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 6 cm , BC = 8 cm dan AC = 7 cm, maka nilai
dari Cos A adalah.................
a. 10/54
b. 32/64
c. 21/84
d. 12/24

8 Fungsi f dinyatakan dengan rumus f ( x ) = ax + b, jika f (2) = 13 dan f (5) = 22, maka rumus
fungsi
a. f (x)f (x)
= 2xyang
– 1 benar adalah............
b. f (x) = x + 6
 c. f (x) = 3x + 7
d. f (x) = - x – 5

9 Amoeba akan membelah diri menjadi dua setiap 15 menit. Jika mula – mula ada 30 amoeba,
maka banyak amoeba setela 2 jam adalah............
a. 960
b. 1800
c. 3840
d. 7680

10 Luas segitiga ABC adalah 24 cm2. Jika panjang sisi AC = 8 cm dan panjang sisi AB = 12,
maka
a. ½ nilai Cos A adalah............
b. 1/3 √3
c. ½ √3
d. ½ √2

11 Gradien garis lurus tegak lurus terhadap garis lurus yang melalui titik A (5, 0) dan B (3, 2)
adalah...............
a. -2
b. -1
c. 0
d. 1

12 Diketahui rumus umum suku ke-n adalah Un = 2n2 – 5, nilai dari U4 + U5 adalah...............
a. 154
b. 82
c. 72
d. 26

13 Titik P berada pada koordinat P (-3, 600). Titik P dinyatakan dalam koordinat kutub
menjadi...............
a. P (-3√3 , 3)
b. P (-3/2 √3 , 3/2 )
c. P ( -3/2 , -3/2√2 )
d. P (-3/2, -3/2√3 )

14 Titik ekstrim dari fungsi kuadrat f(x) = x2 – x – 6 adalah................

a. ( ½ , -3 ¼ )
b. ( -1/2, 3 ¼ )
c. (-1/2, -3 ¼ )
d. (1, -6 )

15 Suatu barisan aritmatika memiliki U6 = 18 dan U10 = 30. Jumlah 16 suku pertama dari barisan
tersebut
a. 408 adalah.................
b. 448
c. 512
d. 896

16 Titik A (2, -2√3 apabila dinyatakan dalam koordinat kartesius adalah..............

a. A (-4, 1500 )
b. A (4, 1200 )
c. A (4, 3000 )
d. A (-4, 2400 )

17 Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – 4x + 1 mempunyai sifat...............

a. grafik membuka ke atas da
b. grafik membuka ke atas d
c. grafik membuka ke atas da
d. grafik membuka ke bawah

18 Terdapat 10 aris kursi dalam suatu ruang pertemuan. Banyak kursi pada baris pertama adalah
30 kursi dan pada setiap baris berikutnya terdapat 3 kursi lebih anyak dari baris di depannya.
 a. 48
b. 51
c. 54
d. 57

19 Suatu barisan geometri dengan suku ke-7 = 12 dan suku ke-10 = 324. Rasio barisan tersebut
a. 1
adalah..............
b. 2
c. 3
d. 4

20 Nilai dari : 1 + 2 + 3 + 4 +... + 100 =...................

a. 5050
b. 5055
c. 5500
d. 5505

21 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

22 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

23 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

24 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

25 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

26 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

27 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0
28 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

29 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

30 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

31 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

32 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

33 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

34 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

35 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

36 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

37 0
a. 0
b. 0
c. 0
 d. 0

38 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

39 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

40 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

41 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

42 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

43 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

44 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

45 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

46 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

47 0
a. 0
 b. 0
c. 0
d. 0

48 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

49 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

50 0
a. 0
b. 0
c. 0
d. 0

B. Isilah titik-titik dibawah ini !

1 0
.............................................................................................................................................

2 0
.............................................................................................................................................

3 0
.............................................................................................................................................

4 0
.............................................................................................................................................

5 0
.............................................................................................................................................

6 0
.............................................................................................................................................

7 0
.............................................................................................................................................
 8 0
.............................................................................................................................................

9 0
.............................................................................................................................................

10 0
.............................................................................................................................................

C. Jawablah Pertanyaan dibawah ini !

1 0
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
2 Gambarlah grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – x – 6
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
3 . Pada sebuah geometri diketahui suku pertama = 3 dan suku ke-9 = 768. Tentukan suku ke-7 !
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4 . Diketahui barisan aritmatika dengan suku ke-2 = -2 dan suku ke-7 = 8.
Tentukan : a. Beda dan suku pertama
.............................................................................................................................................
b. jumlah 10 suku pertama
.............................................................................................................................................
5 Hitunglah jumlah dari deret : 7 + 9 + 11 +... +33 !
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
6 0
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
7 0
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
8 0
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
9 0
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
10 0
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................