Alur Tujuan Pembelajaran Fase E (Klas X) Dasar – Dasar Desain Komunikasi

Visual 2022/2023
Kurikulum Merdeka

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Oleh : Melkianus Benusu, S.Kom

Nama SMK : SMK Bina Nusa Mandiri

Program Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Mata Pelajaran : Dasar – Dasar Desain Komunikasi Visual
Fase/Kelas : E/X
Alokasi Waktu : 12 JP (36) = 432 JP/Tahun
Capaian Pembelajaran :
Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian Desain Komunikasi Visual yang
dipilihnya, sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Pada aspek
soft skill peserta didik akan mampu menerapkan budaya kerja sesuai tuntutan pekerjaan, memahami konsep diri yang positif sesuai
standar K3 dan 5R dalam desain komunikasi visual, mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah dan
mencari solusi, konsisten menerapkan budaya kerja dalam berkesenian. Pada aspek hard skill peserta didik mampu memahami
elemen-elemen
kompetensi pada mata pelajaran Dasar- Dasar Desain Komunikasi Visual

TUJUAN DIMENSI PROFIL

MODUL
KONTEN PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, JP
(MATERI) (Komponen-Konten- dan berakhlaq mulia, Berkebinekaan
Varian) Global, Gotong Royong, Mandiri, Bernalar
Kritis, Kreatif)

1. Profil Pada akhir fase E, peserta didik Profesi dalam 1.1 Memahami pekerjaan 1. Beriman, bertaqwa 1 36 JP
technopre mampu memahami pekerjaan atau bidang Desain atau profesi dalam kepada Tuhan YME,
neur, profesi dalam bidang Desain komunikasi bidang Desain dan Berakhlaq Mulia
Komunikasi √
1 Rev : 05 No : F.02.55
 Alur Tujuan Pembelajaran Fase E (Klas X) Dasar – Dasar Desain Komunikasi
Visual
2022/2023
Kurikulum Merdeka

TUJUAN DIMENSI PROFIL

MODUL
KONTEN PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, JP
(MATERI) (Komponen-Konten- dan berakhlaq mulia, Berkebinekaan
Varian) Global, Gotong Royong, Mandiri, Bernalar
Kritis, Kreatif)

peluang Komunikasi Visual, dan Visual Visual 2. Berkebinekaan Global

usaha dan kewirausahaan di bidang ekonomi 3. Gotong Royong
pekerjaan/ kreatif yang mampu membaca Kewirausahaan 1.2 Menerapkan 4. Mandiri √
profesi peluang pasar dan usaha, untuk di bidang kewirausahaan di bidang 5. Bernalar kritis √
bidang membangun visi dan passion, serta ekonomi ekonomi kreatif yang 6. Kreatif
Desain melakukan pembelajaran berbasis kreatif mampu membaca peluang
Komunika projek nyata sebagai simulasi projek pasar dan usaha
si Visual kewirausahaan

2. Proses Pada akhir fase E, peserta didik Manajemen 2.1 Memahami manajemen 1. Beriman, bertaqwa 2 48 JP
bisnis mampu memahami manajemen Produksi di produksi bidang Desain kepada Tuhan YME,
berbagai produksi bidang Desain secara bidang DKV secara menyeluruh pada dan Berakhlaq Mulia
industri di menyeluruh pada berbagai industri berbagai industri ekonomi 2. Berkebinekaan Global
bidang ekonomi kreatif lainnya, antara lain kreatif 3. Gotong Royong
Desain K3LH, kreativitas dalam proses Elemen Dasar 2.2 menerapkan elemen dasar 4. Mandiri
Komunika kreasi dasar desain, dan Perancangan perancangan dan proses 5. Bernalar kritis
si Visual menerapkannya dalam elemen dasar dan Proses desain dan produksi 6. Kreatif
perancangan dan proses desain dan Desain dan dalam eksekusi kerja
produksi dalam eksekusi kerja Produksi desain komunikasi visual
desain komunikasi visual secara
mandiri

3. Perkemba Pada akhir fase E, peserta Perkembangan 3.1 Memahami tentang 1. Beriman, bertaqwa 3 36 JP
ngan didik mampu memahami Proses perkembangan proses kepada Tuhan YME,
teknologi tentang perkembangan proses Produksi DKV produksi industri DKV dan Berakhlaq Mulia
produksi √
2 Rev : 05 No : F.02.55
 Alur Tujuan Pembelajaran Fase E (Klas X) Dasar – Dasar Desain Komunikasi
Visual
2022/2023
Kurikulum Merdeka

TUJUAN DIMENSI PROFIL

MODUL
KONTEN PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, JP
(MATERI) (Komponen-Konten- dan berakhlaq mulia, Berkebinekaan
Varian) Global, Gotong Royong, Mandiri, Bernalar
Kritis, Kreatif)

di industri industri Desain Komunikasi Visual mulai dari teknologi 2. Berkebinekaan Global
dan dunia mulai dari teknologi konvensional konvensional sampai 3. Gotong Royong
kerja serta sampai dengan teknologi modern, dengan teknologi modern 4. Mandiri √
isu-isu Industri 4.0, Internet of Things, 5. Bernalar kritis √
global digital teknologi dalam dunia 6. Kreatif
pada industri, isu pemanasan global,
bidang perubahan iklim, aspek-aspek
Desain ketenagakerjaan, Life Cycle produk
Komunika industri sampai dengan reuse,
si Visual recycling
4. Isu-isu Pada akhir fase E, peserta didik Industri 4.1 Memahami industri 1. Beriman, bertaqwa 4 36 JP
global mampu memahami industri ekonomi Ekonomi ekonomi kreatif mulai kepada Tuhan YME,
pada kreatif mulai dari teknologi Kreatif dari teknologi dan Berakhlaq Mulia
bidang konvensional sampai dengan konvensional sampai √
Desain teknologi modern, Industri 4.0, dengan teknologi modern 2. Berkebinekaan Global
Komunika Internet of Things, teknologi Digital 3. Gotong Royong
si Visual dalam dunia industri, isu pemanasan 4. Mandiri √
global, perubahan iklim, aspek-aspek 5. Bernalar kritis √
ketenagakerjaan, Life Cycle 6. Kreatif
produk industri sampai dengan reuse,
recycling produk

5. Teknik Pada akhir fase E, peserta didik Kepribadian 5.1 Memahami kepribadian 1. Beriman, bertaqwa 5 36 JP
dasar mampu memahami kepribadian yang yang yang dibutuhkan peserta kepada Tuhan YME,
proses dibutuhkan peserta didik agar dapat dibutuhkan didik agar dapat dan Berakhlaq Mulia
√
3 Rev : 05 No : F.02.55
 Alur Tujuan Pembelajaran Fase E (Klas X) Dasar – Dasar Desain Komunikasi
Visual
2022/2023
Kurikulum Merdeka

TUJUAN DIMENSI PROFIL

MODUL
KONTEN PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, JP
(MATERI) (Komponen-Konten- dan berakhlaq mulia, Berkebinekaan
Varian) Global, Gotong Royong, Mandiri, Bernalar
Kritis, Kreatif)

produksi mengembangkan pola pikir kreatif peserta didik mengembangkan pola 2. Berkebinekaan Global
pada melalui praktek secara mandiri agar dapat pikir kreatif 3. Gotong Royong
industri dengan berpikir kritis tentang seluruh mengembangk 4. Mandiri √
Desain proses produksi dan teknologi serta an pola pikir 5. Bernalar kritis √
Komunika budaya kerja yang diaplikasikan kreatif 6. Kreatif
si Visual dalam industri Desain
Komunikasi Visual

6. Sketsa Pada akhir fase E, melalui kreativitas Sketsa dan 6.1 Menjelaskan konsep 1. Beriman, bertaqwa 6 60 JP
dan dan berpikir kritis, peserta didik Ilustrasi dasar karya dengan sketsa kepada Tuhan YME,
ilustrasi mampu menjelaskan konsep dasar dan ilustrasi dan Berakhlaq Mulia
karya dengan sketsa dan ilustrasi, 6.2 Menyiapkan bahan √
menyiapkan bahan peralatan sketsa, peralatan sketsa 2. Berkebinekaan Global
mewujudkan sketsa, 6.3 Mewujudkan sketsa 3. Gotong Royong
menyempurnakan sketsa, dan 6.4 Menyempurnakan sketsa 4. Mandiri √
membuat ilustrasi dalam 6.5 Membuat ilustrasi dalam 5. Bernalar kritis √
perancangan dan proses produksi perancangan dan proses 6. Kreatif √
untuk dikembangkan dalam produksi
eksekusi kerja Desain Komunikasi
Visual

7. Komposisi Pada akhir fase E, peserta mampu Komposisi 7.1 Memahami jenis, fungsi, 1. Beriman, bertaqwa 7 60 JP
typography memahami jenis, fungsi, karakter, typography karakter, anatomi, kepada Tuhan YME,
anatomi, lingkup huruf dan dasar lingkup huruf dan dasar dan Berakhlaq Mulia
tipografi (hierarki, leading, tracking tipografi √
2. Berkebinekaan Global

4 Rev : 05 No : F.02.55
 Alur Tujuan Pembelajaran Fase E (Klas X) Dasar – Dasar Desain Komunikasi
Visual
2022/2023
Kurikulum Merdeka

TUJUAN DIMENSI PROFIL

MODUL
KONTEN PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, JP
(MATERI) (Komponen-Konten- dan berakhlaq mulia, Berkebinekaan
Varian) Global, Gotong Royong, Mandiri, Bernalar
Kritis, Kreatif)

dan kerning) yang umum digunakan 3. Gotong Royong

dalam desain dan menerapkannya 4. Mandiri √
dalam perancangan dan proses 5. Bernalar kritis √
produksi dalam 6. Kreatif √
eksekusi kerja Desain Komunikasi
Visual

8. Fotografi Pada akhir fase E, peserta didik Fotografi 8.1 Memahami jenis kamera 1. Beriman, bertaqwa 8 60 JP
dasar mampu memahami jenis kamera, Dasar 8.2 Menentukan komposisi kepada Tuhan YME,
menentukan komposisi pemotretan pemotretan dan mengatur dan Berakhlaq Mulia
dan mengatur pencahayaan, pencahayaan √
melakukan pemotretan, menyimpan 8.3 Melakukan pemotretan 2. Berkebinekaan Global
data, dan melakukan pekerjaan 8.4 Menyimpan data 3. Gotong Royong
akhir dalam editing pada fotografi 8.5 Editing pada fotografi 4. Mandiri √
serta menerapkannya dengan 5. Bernalar kritis √
kreativitas dan disiplin dalam 6. Kreatif √
perancangan dan proses produksi
dalam eksekusi kerja Desain
Komunikasi Visual

9. Komputer Pada akhir fase E, peserta didik Komputer 9.1 Memahami 1. Beriman, bertaqwa 9 60 JP
grafis memahami pengoperasian perangkat Grafis pengoperasian perangkat kepada Tuhan YME,
lunak desain dengan memilih jenis lunak desain berbasis dan Berakhlaq Mulia
perangkat lunak dan menetapkan bitmap dan vector √
perangkat lunak berbasis bitmap 2. Berkebinekaan Global
dan 3. Gotong Royong

5 Rev : 05 No : F.02.55
 Alur Tujuan Pembelajaran Fase E (Klas X) Dasar – Dasar Desain Komunikasi
Visual
2022/2023
Kurikulum Merdeka

TUJUAN DIMENSI PROFIL

MODUL
KONTEN PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN (Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, JP
(MATERI) (Komponen-Konten- dan berakhlaq mulia, Berkebinekaan
Varian) Global, Gotong Royong, Mandiri, Bernalar
Kritis, Kreatif)

vector serta menggunakannya dalam 4. Mandiri √

perancangan dan proses produksi 5. Bernalar kritis √
dalam eksekusi kerja Desain 6. Kreatif √
Komunikasi Visual

TOTAL JP MATA PELAJARAN DASAR DESAIN KOMUNIKASI VISUAL/TAHUN ADALAH 432 JP

TOTAL JP PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)/TAHUN ADALAH - JP

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

TP 1.1 TP 2.2 TP 8.1 TP 3.1 TP 5.1

TP 1.2 TP 2.1 TP 8.2

TP 8.5
TAHAP 2

TAHAP 1 TP 8.4
TP 8.3

6 Rev : 05 No : F.02.55
 Alur Tujuan Pembelajaran Fase E (Klas X) Dasar – Dasar Desain Komunikasi
Visual
2022/2023
Kurikulum Merdeka

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

TP 4.1 TP 6.5 TP 5.1 TP 7.1 TP 9.1

TP 6.1 TP 5.1 TP 5.1

TP 6.4

TP 6.2 TP 6.3

TAHAP 3
TAHAP 4 TAHAP 5

Mengetahui, Jakarta, 8 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. Soparidah, M.Pd Melkianus Benusu, S.Kom

7 Rev : 05 No : F.02.55