Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • TP Karya Desain

    Diunggah oleh

    hi nadilah
    69 tayangan2 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    69 tayangan2 halaman

    TP Karya Desain

    Diunggah oleh

    hi nadilah

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    TUJUAN PEMBELAJARAN

    Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual (Fase-F)

    Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni
    pengetahuan, keterampilan, dan sikap (hard skills dan soft skills) yang diperoleh peserta didik
    dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran. Mengingat jam pelajaran untuk mata pelajaran Karya
    Desain adalah 8 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran Karya
    Desain yang dipelajari pada kelas XI dapat diuraikan sebagai berikut:

    Elemen CPTujuan Pembelajaran


    Pada fase F, peserta didik Merancang komposisi foto:
    mampu dalam merancang
    visual secara sistematis 1.1 Mampu menjelaskan komposisi
    Karya Desain mulai dari pemahaman foto dalam desain visual.
    terhadap permasalahan, 2.1 mendefinisikan komposisi foto
    diskusi pencarian ide dalam desain visual.
    (brainstorming),
    3.1 menerapkan foto dalam desain
    pengembangan alternatif,
    hingga menjadi karya akhir. visual
    Proses dapat menggunakan Memahami permasalahan komposisi
    metode design thinking foto :
    maupun metode lainnya 2.1 Menjelaskan permasalahan
    komposisi foto ke dalam karya desain.
    2.2 Memahami komposisi foto ke
    dalam karya desain.
    2.3 Menerapkan koposisi foto ke
    dalam karya desain.

    Peserta didik mampu Pengembangan ide (braindstorming)


    melakukan pembiasaan
    sesuai POS, mampu
    3.1 peserta didik mampu mengidentifikasi ide
    berkolaborasi dan
    ke dalam karya desain.
    komunikasi dengan tim
    3.2 peserta didik mampu
    maupun pihak terkait. Karya
    desain yang dihasilkan mengembangkan ide ke dalam
    disesuaikan dengan sub karya desain.
    konsentrasi keahlian 3.3 peserta didik mampu
    (peminatan) dalam lingkup menerjamahkan ide ke dalam karya
    Desain Komunikasi Visual: desain.
    Print Design/ Videografi/ 3.4 peserta didik mampu menuangkan
    Fotografi/Tipografi/Typeface ide ke dalam karya desain.
    Design/Story
    Boarding/Ilustrasi/
    Sequential Art/Motion Proses karya desain
    Graphic/Web & App
    Design/UI-UX Design/ 4.1 peserta didik mampu
    Concept Art/Motion Graphic mendefinisikan proses foro ke dalam
    Design/ Environmental karya desain
    Graphic Design/dan lainnya 4.2 peserta didik mampu menerapkan
    proses foto ke dalam karya desain
    4.3 peserta didik mampu
    mempresentasikan hasil foto dalam
    karya desain.

    Tangerang, September 2022


    Guru Pengampu DDKV
    SMK Muhammadiyah 1 Tangerang

    Nurul Nisa Nadilah

    Anda mungkin juga menyukai