Analisis Capaian Pembelajaran

Sekolah : SMKN 2 Kota Tangerang Selatan

Mata Pelajaran : Dasar Kejuruan Desain Komunikasi Visual
Fase :E

Kompetensi
Elemen Capaian Pembelajaran Materi Inti (Konten)
(Keterampilan)
Menerapkan Pada fase F, peserta didik  Pengertian, Tujuan,  Menjelaskan
Design Brief mampu menerima, Fungsi dan Unsur Pengertian,
membaca, memahami, dan desain brief Tujuan, Fungsi
melaksanakan dan Unsur
perintah melalui panduan desain brief
tertulis (brief) untuk
merancang visual secara
tepat dalam suatu
proyek desain yang
diberikan oleh pemberi
tugas. Panduan/acuan
tersebut meliputi: latar
belakang proyek,
tujuan/obyektif yang ingin
dicapai, ruang lingkup
pekerjaan, khalayak
sasaran yang dituju, media
yang digunakan,
strategi kreatif dan konsep
perancangan, tenggat
waktu penyelesaian
pekerjaan, para pihak
yang
terlibat dan peranannya
dalam pekerjaan.
Peserta didik mampu
melakukan pembiasaan
sesuai POS, mampu
berkolaborasi dan
komunikasi dengan tim
maupun pihak terkait

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat menjelaskan Pengertian, Tujuan, Fungsi dan Unsur Desain Brief
dengan berdiskusi kelompok dari desain sketsa yang mereka ketahui dengan bertanggung
jawab, bernalar kritis.
 Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Sekolah : SMKN 2 Kota Tangerang Selatan

Mata Pelajaran : Dasar Kejuruan Desain Komunikasi Visual
Fase :E

Capaian Tujuan
Kode Elemen
Pembelajaran Pembelajaran
1.1 Menerapkan Design Pada fase F, peserta Peserta didik dapat
Brief didik mampu menjelaskan
menerima, Pengertian, Tujuan
membaca, memahami, Sketsa dengan
dan melaksanakan berdiskusi
perintah melalui kelompok dari
panduan tertulis desain sketsa yang
(brief) untuk mereka ketahui
merancang visual dengan
secara tepat dalam bertanggung jawab,
suatu bernalar kritis.
1.2 proyek desain yang Peserta didik dapat
diberikan oleh menjelaskan Fungsi
pemberi dan Unsur Sketsa
tugas. Panduan/acuan dengan berdiskusi
tersebut meliputi: kelompok dari
latar desain sketsa yang
belakang proyek, mereka ketahui
tujuan/obyektif yang dengan
ingin bertanggung jawab,
dicapai, ruang lingkup bernalar kritis.
pekerjaan, khalayak
sasaran yang dituju,
media yang
digunakan,
strategi kreatif dan
konsep perancangan,
tenggat
waktu penyelesaian
pekerjaan, para pihak
yang
terlibat dan
peranannya dalam
pekerjaan.
Peserta didik mampu
melakukan
pembiasaan
sesuai POS, mampu
berkolaborasi dan
komunikasi dengan
tim maupun pihak
terkait.
 Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran

Sekolah : SMKN 2 Kota Tangerang Selatan

Mata Pelajaran : Dasar Kejuruan Desain Komunikasi Visual
Fase :E

Profil
Tujuan Materi Alokasi Keterangan/
No Kode Pelajar
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Catatan
Pancasila
1. Dengan
berdiksusi
peserta didik
diharapkan
Peserta didik menjadi
dapat  Beriman, pribadi yang
menjelaskan bertakwa berkarakter
Pengertian, kepada Beriman,
Tujuan Sketsa Tuhan bertakwa
dengan  Pengertian, Yang kepada
berdiskusi Tujuan, 4JP Maha Esa, Tuhan Yang
1.1 kelompok dari Fungsi dan (4 x 45 dan Maha Esa,
desain brief Unsur Sketsa Menit) Berakhlak dan
yang mereka Mulia Berakhlak
ketahui dengan  Mandiri Mulia,
bertanggung  Bernalar Mandiri,
jawab, mandiri, kritis bernalar
dan bernalar kritis
kritis. terhadap
materi yang
diberikan
pada KBM
dikelas.
 Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

Sekolah : SMKN 2 Kota Tangerang Selatan

Mata Pelajaran : Dasar Kejuruan Desain Komunikasi Visual
Fase :E

Pengertian Pengertian
Sketsa Ilustrasi

Tujuan dan
Unsur
Fungsi
Sketsa&Ilustrasi
Sketsa&Ilustrasi