DAFTAR ISI
A. IDENTITAS 3
1
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
B. RASIONAL DAN KONTEKS 3
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E 4
D. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN 4
E. PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADITUJUAN PEMBELAJARAN UNTUK TIAP
ELEMEN 6
E.1. Tujuan Pembelajaran Elemen Profil technopreneur, peluang usaha dan
pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi Visual 6
E.2. Tujuan Pembelajaran Elemen Proses bisnis berbagai industri di bidang Desain
Komunikasi Visual 6
E.3. Tujuan Pembelajaran Elemen Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja
serta isu-isu global pada bidang Desain Komunikasi Visual 7
E.4. Tujuan Pembelajaran Elemen Teknik dasar proses produksi pada industri Desain
Komunikasi Visual 7
E.5. Tujuan Pembelajaran Elemen Sketsa dan Ilustrasi 8
E.6. Tujuan Pembelajaran PengenalanTypography 8
E.7. Tujuan Pembelajaran Pengenalan Dasar Fotografi 8
E.8. Tujuan Pembelajaran Pengenalan Perangkat Lunak Desain Grafis 9
F. IDENTIFIKASI KONTEN UNTUK SETIAP TUJUAN PEMBELAJARAN 9
F.1. Konten Elemen Profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/profesi bidang
Desain Komunikasi Visual 9
F.2. Konten Elemen Proses bisnis berbagai industri di bidang Desain Komunikasi Visual
10
F.3. Konten Elemen Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu
global pada bidang Desain Komunikasi Visual 10
F.4. Konten Elemen Teknik dasar proses produksi pada industri Desain Komunikasi Visual
11
F.5. Elemen Elemen Sketsa dan Ilustrasi 11
F.6. Typography 12
F.7. DasarFotografi 12
F.8. Perangkat Lunak desain grafis 12
G. PETA UNIT PEMBELAJARAN DAN AKTIVITAS Error! Bookmark not defined.4
H. GRAF ALUR AKTIVITAS Error! Bookmark not defined.9
I. PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER 20
A. IDENTITAS
Nama dokumen : Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP)
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual
2
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
Fase :E
Kelas : 10
Penyusun :Ketut Kemahyasa
Desain Komunikasi Visual adalah rancangan solusi komunikasi visual melalui program
identitas, informasi, dan persuasi yang sesuai tujuan yang ditetapkan pemberi tugas (klien)
kepada khalayak sasarannya dengan menggunakan media konvensional (berbasis cetak)
maupun non konvensional (non cetak). Pengertian tersebut memberikan arah konten materi
pendidikan pada program keahlian Desain Komunikasi Visual yang diberikan kepada peserta
didik. Untuk itu diperlukan mata pelajaran Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual sebagai
fondasi kompetensi peserta didik dalam menempuh pendidikannya.
Mata pelajaran ini dilakukan dengan membuat simulasi hubungan kerja proyek
desain di kelas dalam bentuk pembelajaran Project Based Learning. Simulasi hubungan
antara guru dengan peserta didik adalah simulasi dari desainer dengan pelaksana
operasional desain. Peserta didik menerjemahkan arahan mendesain yang dijelaskan oleh
guru, memahami konsep desain yang diberikan, lalu melakukan eksplorasi atau eksperimen
perancangan secara prosedural, menerapkan pengetahuan dan keterampilan untuk
menemukan solusi komunikasi visual yang efektif, inovatif dan imajinatif sehingga karyanya
dapat mengusung nilai dan memperkaya isi budaya.
Masing-masing materi memuat soft skills, antara lain berpikir kritis dan pemecahan
masalah, kreativitas dan inovasi, kolaborasi, keterampilan komunikasi, serta sadar mutu
produk; hard skills, yaitu penguasaan kompetensi spesifik sesuai dengan pekerjaan di dunia
kerja; dan integritas, yaitu jujur, pekerja tekun, menginspirasi, sehat, akhlak mulia,
bertanggungjawab, cinta Indonesia, keterampilan untuk hidup mandiri, sebagai bagian dari
Profil Pelajar Pancasila yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak
mulia, bernalar kritis, mandiri, kreatif, bergotong royong dan peduli terhadap lingkungan..
3
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
Maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah
mendapatkan mata pelajaran tersebut di jenjang SMK tidak mengalami kesulitan.
Pada akhir fase E, peserta didik: (a) Memahami profil technopreneur, peluang usaha
dan pekerjaan/profesi di bidang Desain Komunikasi Visual, (b) Memahami proses bisnis
berbagai industri di bidang Desain Komunikasi Visual, (c) Memahami perkembangan
teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global pada bidang Desain Komunikasi
Visual, (d) Memahami teknik dasar proses produksi pada industri Desain Komunikasi Visual,
(e) Memahami keterampilan membuat sketsa dan ilustrasi untuk kebutuhan dasar
rancangan desain, (f) Memahami komposisi tipografi untuk kebutuhan dasar rancangan
desain (g) Memahami prosedur penggunaan peralatan fotografi, (h) Memahami komputer
grafis yang dibutuhkan pada pekerjaan DKV.
4
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
budaya kerja yang diaplikasikan dalam industri
Desain Komunikasi Visual.
Sketsa dan ilustrasi Pada akhir fase E, melalui kreativitas dan berpikir
(SKIL DKV) kritis, peserta didik mampu menjelaskan konsep
dasar karya dengan sketsa dan ilustrasi, menyiapkan
bahan peralatan sketsa, mewujudkan sketsa,
menyempurnakan sketsa, dan membuat ilustrasi
dalam perancangan dan proses produksi untuk
dikembangkan dalam eksekusi kerja Desain
Komunikasi Visual.
Komposisi typography Pada akhir fase E, peserta didik secara kritis mampu
(KOMTYPE) mengidentifikasi jenis, fungsi, karakter, anatomi,
lingkup huruf dan dasar tipografi (hierarki, leading,
tracking dan kerning) yang umum digunakan dalam
desain dan menerapkannya dalam perancangan dan
proses produksi dalam eksekusi kerja Desain
Komunikasi Visual.
Fotografi dasar Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami
(FODAS) jenis kamera, menentukan komposisi pemotretan
dan mengatur pencahayaan, melakukan
pemotretan, menyimpan data, dan melakukan
pekerjaan akhir dalam editing pada fotografi serta
menerapkannya dengan kreativitas dan disiplin
dalam perancangan dan proses produksi dalam
eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.
Komputer grafis Pada akhir fase E, peserta didik memahami
(KOMVIS) pengoperasian perangkat lunak desain dengan
memilih jenis perangkat lunak dan menetapkan
perangkat lunak berbasis bitmap dan vector serta
menggunakannya dalam perancangan dan proses
produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi
Visual.
5
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
E.2. Tujuan Pembelajaran untuk Elemen Proses bisnis berbagai industri di bidang Desain
Komunikasi Visual (PROBIS DKV)
E.3. Tujuan Pembelajaran Elemen Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta
isu-isu global pada bidang Desain Komunikasi Visual (PERBANTEK DKV)
E.4. Tujuan Pembelajaran Elemen Teknik dasar proses produksi pada industri Desain
Komunikasi Visual (TDPROK DKV)
6
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
E.5. Tujuan Pembelajaran Elemen Sketsa dan Ilustrasi (SKILL DKV)
7
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
perangkat lunak berbasis bitmap dan vector serta menggunakannya dalam perancangan
dan proses produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.
F.2. Tujuan Pembelajaran untuk Elemen Proses bisnis berbagai industri di bidang Desain
Komunikasi Visual (PROBIS DKV)
8
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
F.3. Tujuan Pembelajaran Elemen Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta
isu-isu global pada bidang Desain Komunikasi Visual (PERBANTEK DKV)
F.4. Tujuan Pembelajaran Elemen Teknik dasar proses produksi pada industri Desain
Komunikasi Visual (TDPROK DKV)
9
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen SKILL DKV Konten/Muatan
X.SKILL DKV.1. Menjelaskan konsep dasar karya sketsa dan Konsep dasar karya
ilustrasi sketsa dan ilustrasi
X.SKILL DKV.2. Memahami teknik sketsa dan ilustrasi
X.SKILL DKV.3. Menerapkan teknik dan media sketsa dan Proses pembuatan
ilustrasi
teknik sketsa dan
X.SKILL DKV.4. Membuat sketsa sebagai studi bentuk danwarna
ilustrasi
X.SKILL DKV.5. Menganalisis sketsa desain desain komunikasi
visual
10
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
perangkat lunak berbasis bitmap dan vector serta menggunakannya dalam perancangan
dan proses produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual.
11
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
G. PETA UNIT PEMBELAJARAN DAN AKTIVITAS
Buku 1
No Elemen Unit Konten/Muatan Kode Aktivitas Waktu
Pembelajaran Aktivitas
1. Profil Kewirausahaan Profesi dan peluang AKT-X-I-01 Mencari informasi peluang usaha dan 1x 12 JP
technopreneu technopreneur kerja bidang Desain pekerjaan/profesi bidang Desain
r, peluang dalam bidang Komunikasi Visual Komunikasi Visual
usaha dan Desain
pekerjaan/pro Komunikasi
fesi bidang Visual
Desain
Komunikasi
Visual
Mencari informasi wirausaha di
bidang Desain Komunikasi Visual
Pembelajaran Kewirausahaan AKT-X-I-02 Mempraktekan projek kewirausahaan 1x 24 JP
berbasis projek technopreneur bidang
nyata sebagai
Desain Komunikasi
simulasi projek
kewirausahaan Visual
2. Proses bisnis Memahami AKT-X-I-03 Memahami konsep Keselamatan dan 1x 12 JP
berbagai konsep Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Lingkungan Kerja
industri di Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3)
bidang Desain Kesehatan Kerja
Lingkungan Kerja
Komunikasi (K3) Lingkungan
Visua Kerja
Menerapkan Menerapkan AKT-X-I-04 Menerapkan elemen dasar 1x 24 JP
elemen dasar Keselamatan dan perancangan dan proses desain dan
12
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
perancangan dan Kesehatan Kerja (K3) produksi dalam eksekusi kerja desain
proses desain Lingkungan Kerja komunikasi visual secara mandiri
dan produksi
dalam eksekusi
kerja desain
komunikasi visual
secara mandiri
3. Perkembanga Perkembangan Perkembangan AKT-X-I-05 Mencari informasimengenai 1x 12 JP
n teknologi di proses produksi teknologi ekonomi Perkembangan proses produksi
industri dan industri ekonomi kreatif industri ekonomi kreatif mulai dari
dunia kerja kreatif mulai dari teknologi konvensional sampai
serta isu-isu teknologi dengan teknologi modern
global pada konvensional
bidang Desain sampai dengan
Komunikasi teknologi modern
Visual
Isu pemanasan Ruang lingkup AKT-X-I-06 Mencari informasi isu pemanasan 1x 12 JP
global, pemanasan global, global, perubahan iklim, aspek-aspek
perubahan iklim, perubahan iklim, aspek- ketenagakerjaan, Life Cycle produk
aspek-aspek aspek ketenagakerjaan, industri sampai dengan reuse,
ketenagakerjaan, Life Cycle produk recycling produk
Life Cycle produk industri sampai dengan
industri sampai reuse, recycling produk
dengan reuse,
recycling produk
4. Teknik dasar Konsep industri Identifikasi konsep AKT-X-I-07 Memahami konsep kreativitas 1x 12 JP
proses kreatif industri kreatif
produksi pada
bidang
industri
13
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
Desain
Komunikasi
Visual
Mengembangkan pola pikir kreatif 1x 24 JP
melalui praktek secara mandiri
Mengkomunikasikan hubungan 1x 12 JP
kreativitas dengan industri kecil
Proses produksi Budaya Kerja Industri AKT-X-I-08 Menerapkan kreativitas dengan 1x 12 JP
dan teknologi berfikir kritis mengenai proses
serta budaya produksi dan teknologi
kerja yang
diaplikasikan
dalam industri
Desain
Komunikasi
Visual
Menerapkan budaya kerja produksi 1x 12 JP
pada bidang industri Desain
Komunikasi Visual
5. Sketsa dan Konsep dasar, Konsep dasar karya AKT-X-I-09 Memahami konsep dasar karya sketsa 1x 12 JP
Ilustrasi teknik, karya sketsa dan ilustrasi dan ilustrasi
sketsa dan
ilustrasi
Memahami teknik karya sketsa dan 1x 24 JP
ilustrasi
Sketsa sebagai Proses pembuatan AKT-X-I-10 Menerapkan teknik pembuatan karya 1x 24 JP
studi bentuk sketsa dan ilustrasi pada media
teknik sketsa dan
danwarna desain
ilustrasi
komunikasi visual
Total 23 Pertemuan x 6
14
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
Buku 2
6. Komposisi Fungsi, karakter, AKT-X-II-1 MengidentifikasiFungsi, karakter, 1x 12 JP
Jenis – jenis
typography anatomi, lingkup anatomi, lingkup huruf dan dasar
typography
huruf dan dasar typography
typography
Menerapkan Fungsi, karakter, 1x 12 JP
anatomi, lingkup huruf dan dasar
typography
Menerapkan hierarki, leading, 1x 12 JP
tracking dan kerning typography
7. Fotografi Jenis kamera, AKT-X-II-3 Memahami Jenis kamera 1x 12 JP
Jenis-jenis kamera ,
dasar
Menentukan Memahami Sudut pemotretan dan 1x 12 JP
komposisi mengatur pencahayaan
Identifikasi Teknik
pemotretan dan
Pengaturan Sudut
mengatur
pemotretan dan
pencahayaan,
pencahayaan
melakukan
pemotretan
Menerapkan proses pemotretan 1x 24 JP
berdasarkan pengaturan
pencahayaan
Pengolahan dan Pengolahan dan AKT-X-II-4 Memahami cara mengolah dan 1x 6 JP
Menyimpan data Menyimpan file foto penyimpanan foto
Menerapkan pengolahan dan 1x 6 JP
penyimpanan foto
Teknik Dasar Editing Foto Digital Memahami Teknik Dasar editing Foto 1x 6 JP
editing foto Digital
Digital
15
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
Melakukan Teknik Dasar editing Foto 1x 12 JP
Digital
8. Komputer
Grafis
Mengerti Gambar Gambar berbasis bitmap AKT-X-II-5 Mengidentifikasi cirri- cirri ,kelebihan , 1x 12 JP
berbasis bitmap dan vektor kekurangan dan penggunaan Gambar
dan vektor berbasis bitmap dan vektor
Perangkat lunak Jenis perangkat lunak AKT-X-II-5 Menetapkan jenis perangkat lunak 1x 12 JP
desain dengan dan menetapkan perangkat lunak
memilih jenis berbasis bitmap dan vector
perangkat lunak
dan menetapkan
perangkat lunak
berbasis bitmap
dan vector
Menerapkan AKT-X-II-6 Menyiapkan perencanaan proses 1x 36 JP
perancangan dan produksi dalam eksekusi kerja Desain
Penggunaan
proses produksi Komunikasi Visual
perangkat lunak
dalam eksekusi
dalam
kerja Desain
perancangan dan
Komunikasi
proses produksi
Visual dengan
perangkat lunak
Melakukan proses produksi dalam 1x 60 JP
eksekusi kerja Desain Komunikasi
Visual dengan perangkat lunak
Total 22 Pertemuan X12 432 JP
16
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
GRAFIK ALUR AKTIVITAS
ELEMEN -2
MEMAHAMI K3
LINGKUNGAN KERJA
MENERAPKANI K3 ELEMEN 8
ELEMEN-1 LINGKUNGAN KERJA
IDENTIFIKASI GAMBAR
PROFIL TECHNOPRENEUR BITMAP DAN VEKTOR
MENETAPKAN
PROFESI DAN ELEMEN -5 PERANGKAT LUNAK
PELUANG KERJA
KONSEP DASAR SKETSA &
MENGGUNAKAN
ILUSTRASI
PERANGKAT LUNAK
KEWIRAUSAHAAN TEKNIK SKETSA &
ILUSTRASI
ELEMEN -7
MEMBUAT SKETSA &
ILUSTRASI
IDENTIFIKASI KAMERA
ELEMEN -3 ELEMEN -4
PEMOTRETAN DAN
INDUSTRI KREATIF 4.0 KONSEP KREATIVITAS ELEMEN -6 PENCAHAYAAN
17
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
H. PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER
Sebagai contoh, guru dapat mengimplementasi program semester berikut jika akan
menjalankan pembelajaran gabungan karena semua sarana dan prasarana sudah tersedia dan
tidak menjadi kendala.
Program Semester – 1
Minggu Konten dan Aktivitas Asesmen
ke-
1. Profil technopreneur, peluang usaha dan Formatif
pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi Visual
Mencari informasi peluang usaha dan
pekerjaan/profesi bidang Desain Komunikasi Visual
2. Peluang usaha dan pekerjaan/profesi bidang Desain Formatif
Komunikasi Visual
Mencari informasi wirausaha di bidang Desain
Komunikasi Visual
3. Simulasi projek kewirausahaan Formatif
Mempraktekan projek kewirausahaan
4. Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Lingkungan Kerja Formatif
Memahami konsep Keselamatan dan Kesehatan Kerja
(K3) Lingkungan Kerja
Menerapkan elemen dasar perancangan dan proses Formatif
desain dan produksi dalam eksekusi kerja desain
komunikasi visual secara mandiri
5. Perkembangan teknologi ekonomi kreatif Formatif
Mencari informasimengenai Perkembangan proses
produksi industri ekonomi kreatif mulai dari teknologi
konvensional sampai dengan teknologi modern
6. Ruang lingkup pemanasan global, perubahan iklim, aspek- Formatif
aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri sampai
dengan reuse, recycling produk
Mencari informasi isu pemanasan global, perubahan
iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan, Life Cycle produk
industri sampai dengan reuse, recycling produk
7. PAS Sumatif
8. Identifikasi konsep industri kreatif Formatif
Memahami konsep kreativitas
Mengembangkan pola pikir kreatif melalui praktek
secara mandiri
Mengkomunikasikan hubungan kreativitas dengan
industri kecil
18
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
9. Proses produksi dan teknologi serta budaya kerja yang Formatif
diaplikasikan dalam industri Desain Komunikasi Visual
Menerapkan kreativitas dengan berfikir kritis mengenai
proses produksi dan teknologi
Menerapkan budaya kerja
10. Konsep dasar, teknik, karya sketsa dan ilustrasi Formatif
Memahami konsep dasar karya sketsa dan ilustrasi
Memahami teknik karya sketsa dan ilustrasi
11. Sketsa sebagai studi bentuk danwarna desain komunikasi Formatif
visual
Menerapkan teknik pembuatan karya sketsa dan
ilustrasi pada media
12. PAT Sumatif
Program Semester – 2
Minggu Konten dan Aktivitas Asesmen
ke-
1. Fungsi, karakter, anatomi, lingkup huruf dan dasar Formatif
typography Fungsi, karakter, anatomi, lingkup huruf dan
dasar typography
MengidentifikasiFungsi, karakter, anatomi, lingkup
huruf dan dasar typography
Menerapkan Fungsi, karakter, anatomi, lingkup huruf
dan dasar typography
2. Pengertian hierarki, leading, tracking dan kerning Formatif
Memahami Pengertian hierarki, leading, tracking dan
kerning
3. Mengidentifikasi jenis kamera Formatif
Memahami Jenis kamera
Menentukan komposisi pemotretan dan mengatur
pencahayaan, melakukan pemotretan
4. PTS Sumatif
5. Mengolah dan Menyimpan foto Formatif
Memahami cara pengolahan foto
Menerapkan penyimpanan data
6. Teknik Dasar editing Foto Digital Formatif
Memahami Dasar editing Foto Digital
Melakukan Dasar editing Foto Digital
7. Perangkat lunak desain dengan memilih jenis perangkat Formatif
lunak dan menetapkan perangkat lunak berbasis bitmap
dan vector
19
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)
Mengidentifikasi Gambar Vektor dan Bitmap
Mengidentifikasi Perangkat lunak desain
Menetapkan jenis perangkat lunak dan menetapkan
perangkat lunak berbasis bitmap dan vector
8. Menerapkan perancangan dan proses produksi dalam Formatif
eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual dengan
perangkat lunak
Menyiapkan perencanaan proses produksi dalam
eksekusi kerja Desain Komunikasi Visual
Melakukan proses produksi dalam eksekusi kerja
Desain Komunikasi Visual dengan perangkat lunak
9. PAT Sumatif
20
ATP Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual Fase E (Kelas X)