ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 PANGKEP

Bidang Keahlian : Seni dan Ekonomi Kreatif
Program Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Tahun Pembelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Desain Komunikasi Visual
Fase / Kelas : F / XI DKV
Waktu : 648

Elemen Karakteristik Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi

Prinsip Dasar Desain  Menerapkan prinsip dasar desain
dan Komunikasi untuk merancang visual, di
antaranya: kesatuan (unity),
keseimbangan (balance),
Komposisi (komposition), proposi
(proportion), irama (rhythm),
penekanan
(emphasis),kesederhanaan
(simplicity), kejelasan (clarity),
ruang (space).
 Membangun kemampuan dalam
memahami dan menerapkan
peran komunikator, komunikan,
dan media komunikasi dalam
perancangan komunikasi visual.
Pada fase F, peserta didik mampu 1. Desain 1. Menerapkan
mengaplikasikan prinsip-prinsip dalam 2. Prinsip-prinsip desain: unity 2. Memahami
merancang visual, di antaranya: unity (kesatuan), balance 3. Melakukan
(kesatuan), balance (keseimbangan), (keseimbangan), composition pembiasaan
composition (komposisi), proportion (komposisi), proportion
(proporsi), rhythm (irama), emphasis (proporsi), rhythm (irama),
(penekanan), simplicity emphasis (penekanan),
(kesederhanaan), clarity (kejelasan), simplicity (kesederhanaan),
space (ruang). Peserta didik mampu clarity (kejelasan), space
memahami dan menerapkan peran (ruang)
komunikator, komunikan dan media 3. Komunikasi
komunikasi dalam perancangan 4. Peran komunikator,
komunikasi visual, melakukan komunikan dan media
pembiasaan kerja sesuai Prosedur komunikasi
Operasional Standar (POS) 5. Prosedur Operasional
Standar (POS) dalam
perancangan komunikasi
 visual

Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :

1. Murid mampu menjelaskan defenisi desain secara teoritis
2. Murid mampu menjelaskan perbedaan antara seni dan desain dan menunjukkan dalam contoh karya
3. Murid mampu menjelaskan elemen dasar yang terkandung dalam seni rupa/desain
4. Murid mampu menjelaskan prinsip -prinsip desain: unity (kesatuan), balance (keseimbangan), composition (komposisi), proportion (proporsi), rhythm
(irama), emphasis (penekanan), simplicity (kesederhanaan), clarity (kejelasan), space (ruang) dalam pengolahan elemen-elemen desain/seni rupa.
5. Murid mampu menjelaskan definisi komunikasi
6. Murid mampu menjelaskan fungsi komunikasi
7. Murid mampu menjelaskan prinsip dasar komunikasi
8. Murid mampu menjelaskan defenisi komunikasi visual
9. Murid mampu menjelaskan fungsi utama komunikasi visual
10. Murid mampu membedakan komponen komunikasi antara lain komunikator, pesan, media, komunikan
11. Murid mampu mereplikasi desain yang menerapkan prinsip-prinsip desain dan komunikasi visual
12. Murid mampu memodifikasi desain yang menerapkan prinsip-prinsip desain dan komunikasi visual
13. Murid mampu merancang dan membuat desain dengan menerapkan prinsip-prinsip desain dan komunikasi dalam merancang karya desain
14. Murid mampu melakukan pembiasaan kerja sesuai Prosedur Operasional Standar (POS) dalam merancang karya desain
 Elemen Karakteristik
Perangkat Lunak Mengoperasikan perangkat lunak
Desain sesuai kebutuhan dalam lingkup
Desain Komunikasi Visual.
Perangkat lunak yang digunakan
disesuaikan dengan sub
konsentrasi keahlian (peminatan)
dalam lingkup Desain Komunikasi
Visual:
 Print Design
 Image Editing
 Digital Imaging
 Vektor
 Video
 Editing
 Motion Graphic
 Desktop Publishing
 Web & App Design
 UI-UX Design
 3D Software, dan
 lainnya yang terkait.
Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :
Kalimat CP
Pada fase F, peserta didik mampu
mengoperasikan perangkat lunak yang
dibutuhkan dalam lingkup Desain
Komunikasi Visual, melakukan
pembiasaan kerja sesuai SOP.
Perangkat lunak yang digunakan
disesuaikan dengan sub konsentrasi
keahlian (peminatan) dalam lingkup
Desain Komunikasi Visual: Print
Design/Image Editing/Digital
Imaging/Vektor/Video Editing/Motion
Graphic/ Desktop Publishing/Web &
App Design/UI-UX Design/3D
Software/dan lainnya yang terkait.
Konten/topik/materi inti Kompetensi
1. Pengoperasian Perangkat 1. Mengoperasikan
Lunak Print Design 2. Melakukan
2. Pengoperasian Perangkat Pembiasaan
Lunak Image Editing
3. Pengoperasian Perangkat
Lunak Vektor
4. Pengoperasian Perangkat
Lunak Video Editing
5. Pengoperasian Perangkat
Lunak Motion Graphic
6. Pengoperasian Perangkat
Lunak 3D Modelling
7. Pembiasaan kerja sesuai
SOP
 1. Murid mampu mengoperasikan perangkat lunak Print Design
2. Murid mampu mengoperasikan perangkat lunak Image Editing
3. Murid mampu mengoperasikan perangkat lunak Vektor
4. Murid mampu mengoperasikan perangkat lunak Video Editing
5. Murid mampu mengoperasikan perangkat lunak Motion Graphic
6. Murid mampu mengoperasikan perangkat lunak Desktop Publishing
7. Murid mampu mengoperasikan perangkat lunak Web & App Design
8. Murid mampu mengoperasikan perangkat lunak UI/UX Design
9. Murid mampu mengoperasikan perangkat lunak 3D Modelling
10. Pembiasaan kerja sesuai SOP

Elemen Karakteristik Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi

Menerapkan Design Lingkup pembelajaran meliputi
Brief pengetahuan, keterampilan, dan sikap
dalam menerima, membaca,
memahami, dan melaksanakan perintah
melalui panduan tertulis (brief) untuk
suatu proyek desain yang diberikan oleh
pemberi tugas. Kemampuan ini
merupakan kompetensi yang
menentukan penyelesaian tugas secara
tepat. Secara umum isi dari Design Brief
sebagai berikut:
 Latar belakang proyek.
 Tujuan/obyektif yang ingin dicapai.
 Ruang lingkup pekerjaan.
 Khalayak sasaran yang dituju.
Pada fase F, peserta didik mampu
menerima, membaca, memahami,
dan melaksanakan perintah
melalui panduan tertulis (brief)
untuk merancang visual secara
tepat dalam suatu proyek desain
yang diberikan oleh pemberi
tugas. Panduan/acuan tersebut
meliputi: latar belakang proyek,
tujuan/obyektif yang ingin dicapai,
ruang lingkup pekerjaan, khalayak
sasaran yang dituju, media yang
digunakan, strategi kreatif dan
konsep perancangan, tenggat
waktu penyelesaian pekerjaan,
para pihak yang terlibat dan
peranannya dalam pekerjaan.
1. Konsep panduan tertulis 1. Memahami
(Brief) 2. Menerapkan
2. Komponen panduan tertulis 3. Melakukan
(Brief) yang meliputi: latar pembiasaan
belakang proyek, 4. Melakukan
tujuan/obyektif yang ingin
dicapai, ruang lingkup
pekerjaan, khalayak sasaran
yang dituju, media yang
digunakan, strategi kreatif
dan konsep perancangan,
tenggat waktu penyelesaian
pekerjaan, para pihak yang
terlibat dan peranannya
dalam pekerjaan
3. Pembiasaan sesuai POS
  Media yang digunakan.
 Strategi kreatif dan konsep
perancangan
 Tenggat waktu penyelesaian
pekerjaan.
 Para pihak yang terlibat dan
peranannya dalam pekerjaan.
Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :
1.
Elemen Karakteristik
Karya Desain Lingkup pembelajaran meliputi
pengetahuan, keterampilan, dan sikap
dalam proses perancangan visual secara
sistematis mulai dari pemahaman
terhadap permasalahan, diskusi
pencarian ide (brainstorming),
pengembangan alternatif, hingga
menjadi karya akhir. Proses tersebut
dapat menggunakan metode design
thinking maupun metode lainnya. Karya
Peserta didik mampu melakukan
pembiasaan sesuai POS, mampu
berkolaborasi dan komunikasi
dengan tim maupun pihak terkait
Kalimat CP
Pada fase F, peserta didik mampu
dalam merancang visual secara
sistematis mulai dari pemahaman
terhadap permasalahan, diskusi
pencarian ide (brainstorming),
pengembangan alternatif, hingga
menjadi karya akhir. Proses
tersebut dapat menggunakan
metode design thinking maupun
metode lainnya. Peserta didik
4. Kolaborasi dan komunikasi
dalam perancangan design
Brief
Konten/topik/materi inti Kompetensi
1. Proses perancangan karya 1. Memahami
desain secara sistematis, 2. Membuat
meliputi: pemahaman 3. Melakukan
terhadap permasalahan, pembiasaan
diskusi pencarian ide 4. Melakukan
(brainstorming),
pengembangan alternatif,
hingga menjadi karya akhir
2. Metode pembuatan karya
 desain yang dihasilkan disesuaikan
dengan sub konsentrasi keahlian
(peminatan) dalam lingkup Desain
Komunikasi Visual: Print
Design/Videografi/Fotografi/Tipografi/
Typeface Design/Story
Boarding/Ilustrasi/ Sequential
Art/Motion Graphic/Web & App
Design/UI-UX Design/Concept
Art/Motion Graphic
DesignEnvironmental Graphic
Design/dan lainnya yang terkait.
Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :
1.
Elemen Karakteristik
Proses Produksi Lingkup pembelajaran meliputi
Desain pengetahuan, keterampilan, dan sikap
dalam proses perancangan visual secara
sistematis mulai dari pemahaman
terhadap permasalahan, diskusi
pencarian ide (brainstorming),
mampu melakukan pembiasaan desain
sesuai POS, mampu berkolaborasi 3. Pembiasaan sesuai POS
dan komunikasi dengan tim 4. Kolaborasi dan komunikasi
maupun pihak terkait. Karya dalam perancangan design
desain yang dihasilkan disesuaikan Brief
dengan sub konsentrasi keahlian
(peminatan) dalam lingkup Desain
Komunikasi Visual: Print Design/
Videografi/
Fotografi/Tipografi/Typeface
Design/Story Boarding/Ilustrasi/
Sequential Art/Motion
Graphic/Web & App Design/UI-UX
Design/ Concept Art/Motion
Graphic Design/ Environmental
Graphic Design/dan lainnya yang
terkait.
Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi
Pada fase F, peserta didik mampu 1. Proses produksi desain, 1. Memahami
menerapkan dan mengelola meliputi: pra produksi, 2. Melakukan
proses produksi desain dimulai produksi, dan pasca 3. Melakukan
dari pra produksi, produksi dan produksi pada desain pembiasaan
pasca produksi sesuai dengan komunikasi visual
konsentrasi keahlian dalam 2. Pembiasaan sesuai POS
 pengembangan alternatif, hingga
menjadi karya akhir. Proses tersebut
dapat menggunakan metode design
thinking maupun metode lainnya. Karya
desain yang dihasilkan disesuaikan
dengan sub konsentrasi keahlian
(peminatan) dalam lingkup Desain
Komunikasi Visual: Print
Design/Videografi/Fotografi/Tipografi/
Typeface Design/Story
Boarding/Ilustrasi/ Sequential
Art/Motion Graphic/Web & App
Design/UI-UX Design/Concept
Art/Motion Graphic
DesignEnvironmental Graphic
Design/dan lainnya yang terkait.
Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :
1.
lingkup Desain Komunikasi Visual. dalam
Peserta didik mampu melakukan 3. Kolaborasi dan komunikasi
pembiasaan sesuai POS, mampu dalam proses produksi
berkolaborasi dan komunikasi desain komunikasi visual
dengan tim maupun pihak terkait.
Proses produksi desain
disesuaikan dengan sub
konsentrasi keahlian (peminatan)
dalam lingkup Desain Komunikasi
Visual: Print
Design/Videografi/Fotografi/Tipog
rafi/ Typeface Design/Story
Boarding/Ilustrasi/ Sequential
Art/Motion Graphic/Web & App
Design/UI-UX Design/Concept
Art/Motion Graphic
Design/Environmental Graphic
Design/ dan lainnya yang terkait.