IDENTITAS

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI MANUFAKTUR DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN : DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
MATA PELAJARAN : KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
FASE :E
PENYUSUN : TIM PRODUKTIF DKV
INSTANSI : SMK NEGERI 1 DAHA SELATAN
 A. INFO GRAFIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Berdasarkan pada capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran, dapat dilihat alur tujuan pembelajaran dengan bentuk info grafis seperti di
bawah ini:

URUTAN TAHAP 1 URUTAN TAHAP 2 URUTAN TAHAP 3

1.1 Memahami perkembangan teknologi 1.1 Menjelaskan isu-isu global terkait desain 1.3 Memahami perkembangan dunia kerja
di bidang desain komunikasi visual komunikasi visual, serta termasuk profesi, kewirausahaan, dan
2.1 memahami hakikat desain komunikasi 2.2 memahami proses bisnis desain peluang usaha di bidang desain
visual, komunikasi visual, komunikasi visual
3.1 Memahami perkembangan teknologi 3.2 menjelaskan isu-isu global terkait desain 2.3 Memahami K3LH dan budaya kerja
di bidang desain komunikasi visual komunikasi visual, serta 5R di bidang desain komunikasi
4.1 Memahami perkembangan teknologi 4.2 menjelaskan isu-isu global terkait desain visual
di bidang desain komunikasi visual komunikasi visual, serta 3.3 Memahami perkembangan dunia kerja
5.1 memahami hakikat desain komunikasi 5.2 memahami proses bisnis desain komunikasi termasuk profesi, kewirausahaan, dan
visual, visual, peluang usaha di bidang desain
6.1 memahami konsep karya dalam 6.4 membuat sketsa dan ilustrasi komunikasi visual
desain komunikasi visual 7.3 menerapkan tipografi dalam desain 4.3 memahami perkembangan dunia kerja
6.2 memahami konsep sketsa dan termasuk profesi, kewirausahaan, dan
ilustrasi, peluang usaha di bidang desain
6.3 memahami teknik sketsa dan ilustrasi komunikasi visual
7.1 memahami komposisi dan layout 5.3 memahami K3LH dan budaya kerja 5R
dalam desain di bidang desain komunikasi visual
7.2 memahami tipografi
8.1 memahami pengertian dan sejarah
fotografi,
8.2 memahami jenis-jenis kamera dan
lensa,
8.3 memahami pengetahuan dasar
fotografi
8.4 memahami teknik fotografi
9.1 memahami sejarah komputer grafis,
9.2 memahami gambar gambar grafis
berbasis bitmap vector, serta
9.3 memahami cara menggunakan
aplikasi pengolah grafis.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN, TUJUAN PEMBELAJARAN, DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP)
1. Profil technopreneur, Pada akhir fase E, peserta didik
peluang usaha, dan mampu memahami pekerjaan
pekerjaan/profesi atau profesi dalam bidang
bidang desain desain komunikasi visual, dan
komunikasi visual kewirausahaan di bidang
ekonomi kreatif yang mampu
membaca peluang pasar dan
usaha, untuk , membangun visi
dan passion, serta nyata sebagai
simulasi projek kewirausahaan
TUJUAN PEMBELAJARAN(TP)
1.1 memahami perkembangan teknologi di bidang
desain komunikasi visual,
1.2 menjelaskan isu-isu global terkait desain
komunikasi visual, serta
1.3 memahami perkembangan dunia kerja termasuk
profesi, kewirausahaan, dan peluang usaha di
bidang desain komunikasi visual
ALUR PEMBELAJARAN(ATP)
Tahap 1
1.2 Memahami perkembangan teknologi di
bidang desain komunikasi visual
2.1 memahami hakikat desain komunikasi visual,
3.2 Memahami perkembangan teknologi di
bidang desain komunikasi visual
4.2 Memahami perkembangan teknologi di
bidang desain komunikasi visual
5.2 memahami hakikat desain komunikasi visual,
6.4 memahami konsep karya dalam desain
komunikasi visual
6.5 memahami konsep sketsa dan ilustrasi,
6.6 memahami teknik sketsa dan ilustrasi
7.1 memahami komposisi dan layout dalam
desain
7.2 memahami tipografi
8.1 memahami pengertian dan sejarah fotografi,
8.2 memahami jenis-jenis kamera dan lensa,
8.3 memahami pengetahuan dasar fotografi
8.4 memahami teknik fotografi
9.1 memahami sejarah komputer grafis,
9.2 memahami gambar gambar grafis berbasis
bitmap vector, serta
9.3 memahami cara menggunakan aplikasi
pengolah grafis.

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP) TUJUAN PEMBELAJARAN(TP) ALUR PEMBELAJARAN(ATP)

2. Proses bisnis Pada akhir fase E, peserta 2.1 memahami hakikat desain komunikasi visual, Tahap 2
berbagai industri di didik mampu memahami 2.2 memahami proses bisnis desain komunikasi 1.2 Menjelaskan isu-isu global terkait desain
bidang desain visual, serta komunikasi visual, serta
manajemen produksi bidang
komunikasi visual. 2.4 memahami proses bisnis desain komunikasi
desain secara menyeluruh 2.3 memahami K3LH dan budaya kerja 5R di
 pada berbagai industry bidang desain komunikasi visual visual,
ekonomi kreatif lainnya, 3.4 menjelaskan isu-isu global terkait desain
komunikasi visual, serta
antara lain K3LH, kreativitas
4.4 menjelaskan isu-isu global terkait desain
dalam proses kreasi dasar komunikasi visual, serta
desain, dan menerapkan 5.2 memahami proses bisnis desain komunikasi
dalam elemen dasar visual,
perancangan dan proses 6.4 membuat sketsa dan ilustrasi
desain produksi dalam 7.3 menerapkan tipografi dalam desain
eksekusi kerja desain
komunikasi visual secara
mandiri

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP) TUJUAN PEMBELAJARAN(TP) ALUR PEMBELAJARAN(ATP)

3. Perkembangan Pada akhir fase E, peserta didik
teknologi di industri mampu memahami tentang
dan dunia kerja serta perkembangan proses produksi
isu-isu global pada industri desain komunikasi visual
bidang desain
mulai dari teknologi
komunikasi visual.
konvensional sampai dengan
teknologi modern, industry 4.0,
internet of things, digital
teknologi dalam indsutri, isu
pemanasan global, perubahan,
iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, life cyle produk
indsutri sampai dengan reuse,
reduce, dan recyle produk.
3.1 memahami perkembangan teknologi di
bidang desain komunikasi visual,
3.2 menjelaskan isu-isu global terkait desain
komunikasi visual, serta
3.3 memahami perkembangan dunia kerja
termasuk profesi, kewirausahaan, dan
peluang usaha di bidang desain komunikasi visual
Tahap 3
1.3 Memahami perkembangan dunia kerja
termasuk profesi, kewirausahaan, dan
peluang usaha di bidang desain komunikasi
visual
2.3 Memahami K3LH dan budaya kerja 5R di
bidang desain komunikasi visual
3.3 Memahami perkembangan dunia kerja
termasuk profesi, kewirausahaan, dan
peluang usaha di bidang desain komunikasi
visual
4.3 memahami perkembangan dunia kerja
termasuk profesi, kewirausahaan, dan
peluang usaha di bidang desain komunikasi
visual
5.3 memahami K3LH dan budaya kerja 5R di
bidang desain komunikasi visual
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP) TUJUAN PEMBELAJARAN(TP) ALUR PEMBELAJARAN(ATP)
4. Isu-isu global pada Pada akhir fase E, peserta didik 4.1 memahami perkembangan teknologi di bidang
bidang desain mampu memahami industri desain komunikasi visual,
komunikasi visual ekonomi kreatif mulai dari 4.2 menjelaskan isu-isu global terkait desain
teknologi konvensional sampai komunikasi visual, serta
dengan teknologi modern, 4.3 memahami perkembangan dunia kerja termasuk
industry 4.0, internet of things, profesi, kewirausahaan, dan peluang usaha di
bidang desain komunikasi visual
teknologi digital dalam dunia
industry, isu pemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, life cyle produk
indsutri sampai dengan reuse,
reduce, dan recyle produk

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP) TUJUAN PEMBELAJARAN(TP) ALUR PEMBELAJARAN(ATP)

5. Teknik dasar proses Pada akhir fase E, peserta didik 5.1 memahami hakikat desain komunikasi visual,
produksi pada mampu memahami kepribadian 5.2 memahami proses bisnis desain komunikasi
industry desain yang dibutuhkan peserta didik visual, serta
komunikasi visual agar dapat mengembangkan 5.3 memahami K3LH dan budaya kerja 5R di
pola piker kreatif melalui praktif bidang desain komunikasi visual
secara mandiri dengan berpikir
kritis tentang seluruh proses
produksi dan teknologi serta
budaya kerja yang diaplikasikan
dalam industri desain
komunikasi visual.

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP) TUJUAN PEMBELAJARAN(TP) ALUR PEMBELAJARAN(ATP)

6 Sketsa dan ilustrasi Pada akhir fase E, melaui 6.1 memahami konsep karya dalam desain
 kreativitas dan berpikir kritis, komunikasi visual
peserta didik mampu 6.2 memahami konsep sketsa dan ilustrasi,
menjelaskan konsep dasar karya 6.3 memahami teknik sketsa dan ilustrasi serta
dengan sketsa dan ilustrasi, 6.4 membuat sketsa dan ilutrasi
menyiapkan bahan peralatan
sketsa, mewujudkan sketsa,
menyempurnakan sketsa, dan
membuat ilustrasi dalam
perancangan dan proses
produksi untuk dikembangkan
dalam eksekusi kerja desain
komunikasi visual

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP) TUJUAN PEMBELAJARAN(TP) ALUR PEMBELAJARAN(ATP)

7 Komposisi tipografi Pada akhir fase E, peserta didik 7.1 memahami komposisi dan layout dalam desain,
mampu memahami jenis, fungsi, 7.2 memahami tipografi, serta
karakter, anatomi, lingkup huruf, 7.3 menerapkan tipografi dalam desain
dam dasar tipografi (hierarki,
leading, tracking, dan learning)
yang umum digunakan dalam
desain dan menerapkannya
dalam perencangan dan proses
produksi dalam eksekusi kerja
desain komunikasi visual

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP) TUJUAN PEMBELAJARAN(TP) ALUR PEMBELAJARAN(ATP)

8 Fotografi Dasar Pada akhir fase E peserta didik 8.1 memahami pengertian dan sejarah fotografi,
mampu memahami jenis 8.2 memahami jenis-jenis kamera dan lensa,
kamera, menentukan komposisi 8.3 memahami pengetahuan dasar fotografi , serta
pemotretan dan mengatur 8.4 memahami teknik fotografi
pencahayaan, melakukan
pemotretan, menyimpan data,
dan melakukan pekerjaan akhir
dalam editing pada fotografi
serta menerapkannya dengan
kreativitas dan disiplin dalam
perancangan dan proses
produksi dalam eksekusi kerja
Desain Komunikasi Visual.

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP) TUJUAN PEMBELAJARAN(TP) ALUR PEMBELAJARAN(ATP)

9 Komputer grafis Pada akhir fase E, peserta didik 9.1 memahami sejarah komputer grafis,
mampu memahami 9.2 memahami gambar gambar grafis berbasis bitmap
pengoperasian perangkat lunak vector, serta
desain dengan memilih jenis 9.3 memahami cara menggunakan aplikasi pengolah
perangkat lunak dan grafis.
menetapkan perangkat lunak
berbasis bitmap dan vector
serta menggunakannya dalam
perancagan dalam proses
produksi dalam eksekusi kerja
desain komunikasi visual