PENENTUAN KRITERIA KETUNTASA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Genap

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, t
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ing
wawasan pengetahuan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta m
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan d
sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7.1         Mengidentifikasi pengertian sistem

dan proses.
Menganalisis perubahan
keadaan gas ideal dengan 3.7.2        Mendeskripsikan dan
3.7 memformulasikan usaha pada gas dengan
menerapkan hukum
Termodinamika berbagai proses.

3.7.3        Mendeskripsikan dan

memformulasikan energi dalam.

Membuat karya/model
4.7 Membuat karya/ model penerapan hukum
penerapan hukum I dan II
4.7 I dan II Termodinamika berikut presentasi
Termodinamika berikut
makna fisisnya.
presentasi makna fisisnya

3.8.1        Menjelaskan berbagai jenis

gelombang berdasarkan klasifikasinya

3.8.2       Menjelaskan ciri-ciri gelombang

mekanik.

3.8.3       Menganalisis besaran-besaran

karakteristik gelombang mekanis

3.8.4       Menggunakan hukum Snellius pada

peristiwa pemantulan gelombang cahaya.

3.8.5       Menggunakan prinsip pembiasan

pada suatu rambatan gelombang.

Menganalisis karakterisitik
3.8
gelombang mekanik
Melakukan percobaan
tentang salah satu
4.8 karakteristik gelombang
mekanik berikut presentasi
hasilnya
Menganalisis besaran-besaran
fisis gelombang berjalan dan
3.9
gelombang stasioner pada
berbagai kasus nyata
3.8.6       Mendefinisikan pengertian difraksi
3.8.7       Menjelaskan peristiwa yang terjadi
pada kisi difraksi.
3.8.8       Mengukur panjang gelombang suatu
gelombang elektromagnetik dengan
menggunakan difraksi cahaya oleh kisi
difraksi.
3.8.9       Menentukan jumlah garis per kisi
3.8.10    Menyebutkan syarat-syarat terjadinya
interferensi
3.8.11     Menjelaskan prinsip dasar dua
sumber cahaya koheren.
3.8.12    Menggunakan persamaan interferensi
untuk menentukan perubahan jarak antara
dua garis gelap.
3.8.13    Menentukan panjang gelombang
sinar yang dipakai.
3.8.14    Menginterpretasikan peristiwa
gelombang apa yang terjadi.
4.8.1        Menyusun rancangan percobaan
tanki riak untuk menyelidiki karakteristik
gelombang mekanik
4.8.2       Melaksanakan percobaan tanki riak
4.8.3       Melengkapi data hasil percobaan
tanki riak
4.8.4      Menganalisis data hasil pengamatan
percobaan tanki riak
4.8.5      Mempresentasikan hasil diskusi
percobaan tanki riak
3.9.1        Memahami gelombang berjalan
melalui pengamatan demonstrasi
menggunakan slinki/ tayangan video/animasi
3.9.2       Menganalisis persamaan-persamaan
gelombang berjalan
3.9.3       Menganalisis persamaan-persamaan
gelombang stasioner

Melakukan percobaan
gelombang berjalan dan
4.9 gelombang stasioner, beserta
presentasi hasil percobaan
dan makna fisisnya
4.9.1        Melakukan percobaan Melde untuk
menemukan hubungan cepat rambat
gelombang dan tegangan tali secara
berkelompok
4.9.2       Menganalisis hasil percobaan Melde
untuk menemukan hubungan cepat rambat
gelombang dan tegangan tali.
4.9.3       Membuat laporan tertulis hasil
praktikum dan mempresentasikannya
3.10.1          Mendeskripsikan karakteristik
gelombang bunyi
3.10.2         Menghitung cepat rambat
gelombang bunyi pada zat padat, cair dan gas
3.10.3         Mendeskripsikan gelombang
stasioner pada alat – alat penghasil bunyi
3.10.4         Menentukan frekuensi nada –
nada pada dawai, pipa organa terbuka dan
pipa organa tertutup
3.10.5         Mendeskripsikan pengertian
pelayangan bunyi sehingga pengetahuan
3.10.6         Menghitung besar frekuensi
pelayangan bunyi
3.10.7         Menghitung besar frekuensi
pelayangan bunyi
3.10.8         Menghitung intensitas dan taraf
intensitas bunyi pada beberapa sumber bunyi
3.10.9         Menghitung intensitas dan taraf
intensitas bunyi pada jarak tertentu dari
sumber bunyi
3.10.10      Menyelesaikan permasalahan
intensitas dan taraf intensitas bunyi pada
jarak tertentu dari sumber bunyi
3.10.11       Menghitung tinggi kolom udara
pada saat terjadi resonansi pertama, kedua dst

Menerapkan konsep dan
3.10 prinsip gelombang bunyi dan
cahaya dalam teknologi
3.10.12      Menghitung frekuensi yang di
dengar pendengar saat sumber bunyi
mendekati, diam atau menjauhi pendengar
3.10.13      Menghitung frekuensi yang di
dengar pendengar saat pendengar mendekati,
diam atau menjauhi sumber bunyi,
3.10.14      Mengidentifikasi efek Doppler pada
kehidupan sehari-hari
3.10.15      Memformulasikan efek Doppler
3.10.16       Mendeskripsikan karaktersitik
gelombang cahaya
3.10.17         Mengidentifikasi karakteristik
gelombang elektromagnetik (cahaya)
3.10.18        Menyebutkan peristiwa yang
berkaitan dengan sifat – sifat gelombang
elektromagnetik dalam teknologi
3.10.19         Mengeidentifikasi manfaat dan
bahaya gelombang elektromagnetik dalam
kehidupan sehari – hari
3.10.20         Mendeskripsikan peristiwa
interferensi gelombang cahaya koheren
3.10.21         Memformulasikan peristiwa
interferensi cahaya koheren
3.10.22         Menyebutkan aplikasi
interferensi gelombang cahaya koheren dalam
kehidupan sehari – hari
3.10.23         Mendeskripsikan peristiwa
difraksi cahaya oleh kisi
3.10.24         Menghitung jumlah garis per
satuan panjang pada difraksi kisi
3.10.25      Mendeskripsikan peristiwa difraksi
cahaya celah tunggal
3.10.26       Menghitung menentukan sudut
deviasi pada difraksi celah tunggal
3.10.27      Menyebutkan aplikasi difraksi
cahaya oleh kisi dan celah tunggal dalam
kehidupan sehari – hari

Melakukan percobaan tentang
gelombang bunyi dan/atau
cahaya, berikut presentasi
4.10
hasil percobaan dan makna
fisisnya misalnya sonometer,
dan kisi difraksi
Menganalisis cara kerja alat
optik menggunakan sifat
3.11
pemantulan dan pembiasan
cahaya oleh cermin dan lensa
3.10.28      Mendeskripsikan peristiwa daya
urai alat optik pada peritiwa difraksi cahaya
3.10.29      Menghitung besar daya resolusi
pada peritiwa difraksi alat optik,
3.10.30      Mendeskripsikan peristiwa
polarisasi cahaya
3.10.31     Memformulasikan peristiwa
polarisasi cahaya melalui penyerapan selektif
dan pemantulan-pembiasan
4.10.1          Melakukan percobaan Hukum
Melde untuk menentukan besaran yang
mempengaruhi cepat rambat gelombang
stasioner pada dawai
4.10.2         Melakukan pecobaan Hukum
Melde untuk menentukan cepat rambat
gelombang dawai.
4.10.3         Melakukan percobaan resonansi
bunyi
4.10.4        Merancang percobaan untuk
menyelidiki interferensi dan difraksi cahaya
4.10.4        Melakukan percobaan untuk
menyelidiki interferensi dan difraksi cahaya
3.11.1             Mendeskripsikan bagian optik
mata
3.11.2            Menganalisis fungsi masing-
masing bagian optik mata
3.11.3            Menganalisis 3 sifat bayangan
yang terbentuk pada retina
3.11.4           Mengetahui sifat-sifat LUP
3.11.5            Menjelaskan prinsip kerja dan lup
3.11.6           Menentukan perbesaran bayangan
lup untuk mata tidak berakomodasi dan
berakomodasi maksimum
3.11.7            Mendeskripsikan fungsi dan
bagian alat optik mikroskop
3.11.8           Menganalisis pembentukan
bayangan pada mikroskop

Membuat karya yang
menerapkan prinsip
4.11 pemantulan dan/atau
pembiasan pada cermin dan
lensa
Menganalisis gejala
pemanasan global dan
3.12
dampaknya bagi kehidupan
serta lingkungan
Mengajukan ide/gagasan
penyelesaian masalah
pemanasan global sehubungan
4.12
dengan gejala dan dampaknya
bagi kehidupan serta
lingkungan
Total Indikator
Mengetahui :
Kepala SMA Daarul Aitam
3.11.9           Mendeskripsikan fungsi dan
bagian teropong
3.11.10        Menganalisis prinsip pembentukan
bayangan pada teropong
3.11.11        Menghitung perbesaran benda
pada teropong
4.11.1           Menentukan proses pembentukan
bayangan oleh lensa
4.11.2          Mengidentifikasi aplikasi lup
dalam kehidupan sehari-hari.
4.11.3          Menghitung perbesaran mikroskop
4.11.4          Mengidentifikasi aplikasi teropong
dalam kehidupan sehari-hari
4.11.5          Mengidentifikasi sifat-sifat
bayangan yang dibentuk oleh teropong
3.12.1    Menganalisis fenomena pemanasan
global, efek rumah kaca, perubahan iklim
serta dampak yang diakibatkan bagi manusia
3.12.12   Mengajukan ide/gagasan
penyelesaian masalah pemanasan global
sehubungan dengan gejala dan dampaknya
bagi kehidupan serta lingkungan
4.12.1 Menyajikan ide/gagasan penyelesaian
masalah pemanasan global sehubungan
dengan gejala dan dampaknya bagi kehidupan
serta lingkungan
84
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua In
HERNI, S.Pd
N KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

i (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian
gkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

osedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
enomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan

kait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah

50 - 64 65 - 85 81 -100 81 -100 65 - 85 50 - 64 81 -100 65 - 85 50 - 64

65 75 65

65 73 65

65 73 65

57 73 57

65 73 65

65 73 65

57 73 57

65 73 65

65 73 65
 65 73 65

65 73 65

65 73 65

65 73 65

65 73 65

65 73 65

65 73 65

57 73 57

57 73 57

57 50 57

57 50 57

57 50 57

57 50 57

65 50 65

65 73 65

57 73 57

57 73 57
57 73 57

57 73 57

57 73 57

65 73 65

57 73 57

65 73 65

57 73 57

65 73 65

57 73 57

57 73 57

57 73 57

57 73 57

57 73 57

57 73 57
57 73 57

57 73 57

65 73 65

57 73 57

65 73 65

65 73 65

65 73 65

65 73 65

65 73 65

57 73 57

65 73 65

65 73 65

57 73 57

65 73 65

57 73 57

65 73 65
 65 73 65

57 73 57

65 73 65

57 73 57

57 73 57

57 73 57

57 73 57

57 73 57

57 73 57

65 73 65

57 73 57

57 73 57

65 73 65

65 73 65

57 73 57

65 73 65

57 73 57
 65 73 65

57 73 57

57 73 57

57 73 57

65 73 65

57 73 57

65 73 65

65 73 65

65 73 65

65 73 65

65 73 65

Jumlah Nilai KBM Semua Indikator

mlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator

Palembang, Januari 2020

Guru Mata Pelajaran,

INTAN PERMATA SARI, S.Pd
 sebagai bagian
dunia.

aniora dengan
esuai dengan

nakan metode

KBM

68

68

68

62

68

68

62

68

68
68

68

68

68

68

68

68

62

62

55

55

55

55

60

68

62

62
62

62

62

68

62

68

62

68

62

62

62

62

62

62
62

62

68

62

68

68

68

68

68

62

68

68

62

68

62

68
68

62

68

62

62

62

62

62

62

68

62

62

68

68

62

68

62
 68

62

62

62

68

62

68

68

68

68

68

5422
65