Kisi-Kisi Tes Tertulis

Sekolah : SMPN 11 PEKALONGAN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Bilangan
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Materi/ Indikator Bentuk Jumlah

Kompetensi Sub Materi Soal Soal Soal
No Dasar
1 3.1 Menjelaskan dan Bilangan 3.1.1 Menj Uraian 2
menentukan elaskan
urutan pada urutan
bilangan bulat pada
(positif dan bilangan
negatif) dan bulat
pecahan (biasa, (positif
campuran, dan
desimal, persen) negatif)
3.2 Menjelaskan dan dan
melakukan pecahan(
operasi hitung biasa,
bilangan bulat campura
dan pecahan n,
dengan desimal,
memanfaatkan persen)
berbagai sifat 3.1.2 Mene
operasi ntukan
3.3 Menjelaskan dan urutan
menentukan pada
representasi bilangan
bilangan bulat bulat
besar sebagai (positif
bilangan dan
berpangkat bulat negatif)
positif dan
pecahan(
biasa,
campura
n,
desimal,
persen)
3.2.1 Menj
elaskan
berbagai
sifat
operasi
hitung
yang
melibatk
an
 bilangan
bulat dan
pecahan
3.2.2 Mene
ntukan
operasi
hitung
bilangan
bulat dan
pecahan
dengan
memanfa
atkan
berbagai
sifat
operasi.
3.3.1 Menj
elaskan
konsep
bilangan
bulat
berpangk
at
3.3.2 Menj
elaskan
notasi
penulisan
bilangan
bulat
besar
sebagai
bilangan
berpangk
at bulat
positif
3.3.3 Mene
ntukan
perbandi
ngan
bilangan
berpangk
at besar

Butir Soal Uraian

KARTU SOAL

Satuan Pendidikan : SMPN 11 PEKALONGAN

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Nama Penyusun : M. Choirul Kamal
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Tempat Tugas : SMPN 11 Pekalongan
`
Materi
BILANGAN
Buku Sumber : Buku Guru dan Buku Siswa,
Kemendikbud 2016
Indikator Soal Rumusan Butir Soal
No.Soal 1. Diketahui dua bilangan
bulat A = 6584678656
dan B = 6473263749,
bagaimana cara kalian
membandingkan kedua
No.Soal bilangan bulat tersebut?
Jelaskan.

Total Skor Perole h an

Nilai = x100
Total Skor Maksimum

Pekalongan, 17 Juli 2019

Penilai

M. Choirul Kamal, S.Pd

NIP. 19890321 201903 1 002
Penskoran Soal Uraian

Nomor
Penyelesaian/Kunci Jawaban Skor
Soal
1 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan,lengkap dan benar.

2 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar, tapi kurang lengkap.

3 Siswa dapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian besar.

4 Siswa tidak dapat menjawab dengan benar

Skor maksimum 3

KRITERIA YANG DINILAI/ SKOR

ALTERNATIF PERTANYAAN MAKSIMAL
Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan,lengkap dan benar. 3
Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar, tapi
2
kurang lengkap.
Siswa dapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian besar. 1
Siswa tidak dapat menjawab dengan benar 0