FK Unwahas

PRAKTIKUM INDRA PENGLIHATAN

A. PEMERIKSAAN REFLEKS PUPIL

Pada indra penglihatan, refleks pupil sangat penting dalam hal pengaturan jumlah
sinar yang masuk ke dalam bola mata supaya dapat diterima oleh retina dalam
jumlah yang tidak berlebihan. Tujuannya ialah agar benda yang kita lihat dapat
cukup jelas.
Kita mengenal macam-macam refleks pupil antara lain:
1. Refleks cahaya.
2. Refleks konsensual
3. Refleks pupil mata oleh karena akomodasi

Alat-Alat Yang Dipakai :

1. Lampu baterai
2. Cermin datar

Cara Pemeriksaan :

1. REFLEKS CAHAYA
Pada percobaan ini satu mata kita sinari dengan lampu baterai dari arah
samping mata, maka akan terjadi pengecilan celah pupil segera setelah sinar
masuk ke dalam mata dan mengenai retina. Setelah cahaya kita singkirkan,
maka pupil akan melebar lagi secara perlahan-lahan.

2. REFLEKS KONSENSUAL
Dengan kedua mata probandus terbuka, berilah batas antara kedua mata,
misalnya dengan telapak tangan. Satu mata disinari dengan lampu baterai dan
seorang teman mengawasi mata yang lain. Dari percobaan ini didapatkan hasil
bahwa ternyata mata yang tidak disinari juga akan mengalami pengecilan pupil.

3. REFLEKS PUPIL MATA OLEH KARENA AKOMODASI

Probandus disuruh melihat tempat yang jauh tak terhingga maka pupil maka
akan melebar maksimal. Kemudian probandus diminta melihat benda yang
dekat. Karena tiba-tiba probandus harus melihat benda dekat, maka pupil akan
mengecil. Pengecilan pupil ini dapat diperiksa oleh probandus sendiri dengan
melihatnya dalam cermin datar, atau pengamatan dilakukan oleh pemeriksa lain.

B. PEMERIKSAAN VISUS
Ketajaman penglihatan (visus) merupakan faal mata terpenting, sebab mata
memang adalah sebagai indera penglihatan. Pemeriksaannya menggunakan alat
Optotype dari Snellen yang pertama kali disusun oleh Snellen pada tahun 1826.
Kontruksinya merupakan beberapa deret huruf atau angka-angka atau gambar-
ganbar yang dibuat demikian rupa sehingga bagian masing-masing huruf besarnya 1
menit (sudut penglihatan minimum).
Optotype Snellen yang terdiri dari gambar-gambar dipergunakan untuk memeriksa
visus orang-orang yang buta huruf atau kanak-kanak.

1
Praktikum Fisiologi Alat Indra

Cara pemeriksaan visus dengan Optotype Snellen

a. Optotype diletakkan pada jarak : 6 m (d = 6m) dari tempat duduk orang yang
diperiksa. Ada juga modifiksai optotype Snellen dengan d = 5 m.
b. Dengan satu mata tertutup (ditutup dengan telapak tangan dan tak boleh
ditekan ), maka mata yang terbuka membaca huruf satu demi satu dalam tiap-
tiap deret. Diatas tiap - tiap deret ditulis D = ... m, artinya huruf satu dalam
deret tersebut seharusnya pada orang normal dapat dibaca dari jarak sekian
meter.
c. Bila probandus dapat membaca semua huruf dalam D = 10 artinya visus orang
tersebut : V = d / D = 6 / 10. Artinya orang normal dapat membaca huruf itu
dari jarak 10 meter, namun probandus hanya dapat membaca dari jarak 6 m.
d. Ulangi pemeriksaan untuk mata sisi yang lain.

Gambar 1. Optotype Snellen

 FK Unwahas

Pemeriksaan visus dengan menghitung jari

a. Apabila probandus sampai dengan huruf terbesar tidak bisa membaca
Optotype, maka dilakukan pemeriksaan visus dengan penghitungan jari.
b. Penghitungan jari di mulai pada jarak 6 m tepat di depan probandus.
c. Apabila dapat menghitung jari pada jarak 6 m maka visusnya 6/60
d. Bila tidak dapat menghitung jari pada jarak 6 m, maka maju 1 m dan lakukan
penghitungan jari. Bila pasien dapat membaca, visusnya 5/60.
e. Begitu seterusnya, bila tidak dapat menghitung jari 5 m, di majukan jadi 4 m,
3 m, sampai 1 m di depan pasien.
f. Apabila probandus tidak bisa menghitung jari pada 1 m, maka dilakukan
pemeriksaan penglihatan dengan lambaian tangan.
Pemeriksaan visus dengan lambaian tangan
a. Lambaian tangan dilakukan tepat 6 m di depan pasien.
b. Dapat berupa lambaian ke kiri dan kanan, atau atas bawah. Bila pasien dapat
menyebutkan arah lambaian, berarti visusnya 6/300.
c. Apabila tidak dapat melihat lambaian pada jarak 6 m, maka maju 1 m dan
lakukan penghitungan jari. Bila pasien dapat membaca, visusnya 5/300.
d. Begitu seterusnya, bila tidak dapat menghitung jari 5 m, di majukan jadi 4 m,
3 m, sampai 1 m di depan pasien.
e. Bila tidak bisa melihat lambaian tangan, maka dilakukan penyinaran, dapat
menggunakan penlight
Pemeriksaan visus dengan penlight
a. Bila dapat melihat sinar, berarti visusnya 1/~. Tentukan arah proyeksi :
b. Bila pasien dapat menyebutkan dari mana arah sinar yang datang,berarti
visusnya 1/~ dengan proyeksi baik
c. Proyeksi sinar ini di cek dari 4 arah. Hal tersebut untuk mengetahui apakah
tangkapan retina masih bagus pada 4 sisinya, temporal, nasal, superior, dan
inferior.
d. Bila tak dapat menyebutkan dari mana arah sinar yang datang, berarti
visusnya 1/~ dengan proyeksi salah.
e. Bila tidak dapat melihat cahaya, maka dikatakan visusnya = 0

C. PEMERIKSAAN KELENGKUNGAN KORNEA

Kelainan refraksi dapat disebabkan oleh adanya kelengkungan kornea yang tidak
teratur atau kelainan kelengkungan pada permukaan lensa kristallina sendiri
(sebagian besar oleh karena kelainan kelengkungan kornea).
Untuk pemeriksaan kelengkungan kornea dipakai percobaan dengan alat :
1. Keratoscope Placido
2. Kipas Lancaster

3
Praktikum Fisiologi Alat Indra

CARA PEMERIKSAAN :

1. KERASTOSCOPE PLACIDO (Cara Obyektif)

Orang percobaan berdiri menghadap ke dalam (tempat yang terang). Pemeriksa
melihat melalui lubang pada tengah – tengah keratoscope, dan didekatkan pada
orang percobaan. Pada keadaan normal, gambaran lingkaran pada keratoscope
akan tampak pada permukaan kornea dengan baik (disini permukaan kornea
sebagai cermin cembung).
Bila ada kelainan kelengkungan kornea, maka gambaran-gambaran lingkaran
keratoscope pada kornea tidak sebagai lingkaran yang baik, tapi sebagai
lingkaran yang berkelok- kelok atau berbentuk oval.

2. KIPAS LANCASTER (Cara Subyektif)

Kipas diletakkan 1 meter di depan tempat duduk probandus. Dengan satu mata
ditutup, mata yang lain difiksasi pada pusat Kipas Lancaster. Probandus melihat
garis-garis pada kipas Lancaster. Pada orang normal, garis-garis itu dapat
dilihat semua dengan baik, sedang pada orang dengan astigmatisma, tidak
dapat melihat sebagian dari garis-garis itu, atau terlihat terputus – putus atau
terlihat tidak lurus lagi.

Gambar 2. Kipas Lancaster

 FK Unwahas

Gambar 3. Gambar yang dilihat pasien dengana

Astigmatisma

D. PENGLIHATAN BINOCULAR - PERCOBAAN HERING

Penglihatan dengan dua mata akan mendapatkan gambaran stereoskopik atau 3

dimensi ruang. Jadi benda - benda yang kita lihat dapat dibedakan panjang, lebar
dan tebalnya. Sedangkan penglihatan dengan 1 mata menghasilkan penglihatan 2
dimensi bidang, artinya benda yang kita lihat hanya ada ukuran panjang dan lebar
saja. Hal ini dapat kita buktikan dengan percobaan dengan alat Hering.

Alat Yang Dibutuhkan :

1. Alat Hering
2. Kelereng atau benda - benda kecil lain, misalnya potongan kapur
3. Satu batang kayu kecil atau lidi

Cara Percobaan :
- Mula-mula probandus melihat dengan dua mata melalui alat Hering. Kemudian
dijatuhkan kelereng- kelereng didepan atau di belakang kawat penunjuk pada
alat Hering. Orang normal akan dapat mengatakan dengan cepat dan tepat
apakah kelereng dijatuhkan didepan atau di belakang kawat penunjuk. Kemudian
dengan satu mata ditutup, probandus kembali diminta untuk melihat dengan alat
Hering, apakah bisa menyebut dengan tepat kelereng dijatuhkan di belakang
atau di depan kawat penunjuk. Dalam hal ini dipergunakan 20 kelereng. Catat
berapa persen kesalahannya.
- Dengan alat yang sama kita tukar kelereng jatuh itu dengan lidi atau batang kayu
kecil dan orang percobaan disuruh menentukan letak lidi itu. Bandingkan bila
dipergunakan satu mata dan dua mata.
-

5
Praktikum Fisiologi Alat Indra

Gambar 4. Penglihatan 3 Dimensi dengan 2 Mata

E. PEMERIKSAAN BUTA WARNA

Tidak semua orang dapat membedakan warna - warna yang ada, sebab terdapat
orang-orang yang buta warna. Untuk mengetahui adanya buta warna kita mengenal
beberapa cara pemeriksaan :
1. Cara spektroskopik dengan anomaloskop
2. Dengan benang-benang Holmgreen
3. Gambaran Pseudo iso-kromatis dari Shilling-Ishihara

Alat Yang Dipakai :

Buku Test for Colour by Shilling-Ishihara.

Cara Pemeriksaan :
Gambaran-gambaran pseudo-isochromatis itu diletakkan pada jarak kurang lebih 1
meter dan dilihat satu per satu.

Interpretasinya adalah sebagai berikut :

- Gambar no. 1 : Baik orang normal maupun buta warna membaca angka 12.
- Gambar no. 2 : Orang normal membaca 3.
Buta warna merah hijau membaca 5.
Buta warna total tak dapat membaca.
- Gambar no. 3 : Orang normal membaca 15.
Buta warna merah hijau 17.
Total buta warna tak dapat membaca
- Gambar no. 4 : Normal 74
Buta warna merah hijau 21
Total buta warna tak dapat membaca
- Gambar no. 5 : Normal membaca 45
Buta warna tak dapat membaca
- Gambar no. 6 : Normal membaca 97
Buta warna tak dapat membaca
- Gambar no. 7 : Normal membaca 16
 FK Unwahas

Buta warna tak dapat membaca

- Gambar no. 8 : Normal membaca tak dapat

Buta warna merah hijau 45
- Gambar no.9 : Baik orang normal/buta warna dapat mengikuti garis antara 2 dan
tanda X.
- Gambar no. 10 - 11 : Orang normal dapat mengikuti titik-titik hijau antara 2 tanda
X. Orang total buta warna tak dapat.
- Gambar no. 12 - 13 : Orang normal mudah mengikuti baris antara 2 tanda X.
Buta warna sukar.
- Gambar no. 14 : Buta warna merah hijau mudah.
Orang normal dan buta warna total sukar mengikutinya.
- Gambar no. 15 - 16 : Buta warna mengikuti melalui titik purple.
Buta warna hijau melalui titik merah dalam mengikuti garis
antara 2 tanda X.

Gambar 5. Contoh gambar pemeriksaan buta warna

F. LAPANGAN PENGLIHATAN
Lapangan penglihatan adalah ruangan yang masih dapat dilihat oleh satu mata
tanpa menggerakkan mata tersebut.
Lapangan penglihatan ini untuk daerah temporal, dorsal, atas dan bawah tidak sama
luasnya, sebab terhalang oleh bangunan-bangunan anatomik di sekitar mata.

Alat Yang Dipakai :

1. Kampimeter : papan tulis yang diberi garis - garis sumbu.
2. Perimeter : sebuah meridian 1/2 lingkaran yang dapat diputar.

7
Praktikum Fisiologi Alat Indra

Cara Pemeriksaan :

1. KAMPIMETER.
Dagu orang percobaan diletakkan pada tempat dagu, satu mata difiksasi pada
titik kampimeter, sedang mata yang lain ditutup.
Sebuah benda kecil digerakkan sepanjang sumbu mendatar, tegak dan miring
dari tepi ke tengah. Pada saat benda itu terlihat, titik itu diberi tanda. Bila titik-titik
ini dihubungkan, kita akan mendapatkan lapangan pandang (Campus visi).
Gantilah benda - benda kecil itu dengan warna putih, merah, biru dan hijau.
Bandingkan lapangan penglihatan untuk masing - masing warna tersebut.

2. PERIMETER
Cara percobaan sama dengan memakai kampimeter, hanya saja sebagai ganti
papan tulis dipakai 1/2 lingkaran yang dapat diputar 360 derajat.
Mula-mula meridian perimeter diletakkan mendatar dan dicari lapangan
penglihatan untuk daerah nasal dan temporal. Kemudian kita putar tiap 15 atau
30 derajat untuk menentukan lapangan penglihatan, juga pada saat meridian
dalam keadaan tegak (vertikal ).
Hasil yang didapat dicatat dengan diberi gambar lingkaran pada sumbu - sumbu
yang dipergunakan.

Gambar 6. Kampimeter

G. PROYEKSI BINTIK BUTA PADA LAPANGAN PENGLIHATAN

Bintik buta dalam keadaan normal selalu ada, sebab terdapat Papilla Nervi Optici
yang tidak terdapat conus dan bacillus. Bintik buta ini terletak 15 derajat di sebelah
nasal bintik kuning, sehingga proyeksinya pada lapangan penglihatan terletak di
daerah temporal.
 FK Unwahas

Alat Yang Dipakai :

Kampimeter.

Cara Pemeriksaan :
Dengan benda kecil putih kita cari proyeksi bintik buta pada daerah temporal
lapangan penglihatan. tentukan ukuran proyeksi bintik buta ini dalam milimeter
untuk menentukan besar papilla nervus optikus yang sesungguhnya.

H. PEMERIKSAAN AMSLER GRID

Tes ini dapat digunakan untuk memeriksa penglihatan sentral. Tes ini dapat
digunakan untuk mendeteksi adanya skotoma akibat kelainan Age-related Macular
Degeneration (AMD) atau gangguan makula lainnya.

Cara Pemeriksaan :
1. Jika probandus menggunakan kacamata, lepas kacamata pada saat melakukan
pemeriksaan ini.
2. Letakkan alat Amsler Grid pada jarak baca normal, sekitar 12 - 14 inci dari wajah.
3. Lakukan pemeriksaan dengan satu mata (mata lainnya ditutup), kemudian lihat
titik di tengah grid. Pastikan bahwa Anda dapat melihat seluruh grid.
Jika salah satu baris dalam grid terlihat terdistorsi, kabur, atau hilang, tuliskan
apa yang Anda lihat.
4. Ulangi langkah-langkah ini dengan mata yang satunya.

Gambar 7. Amsler Grid

9
Praktikum Fisiologi Alat Indra

a. Normal lapangan b. Skotoma kecil dibawah c. Skotoma besar yang

tengah titik fiksasi sentral dengan memasuki titik fiksasi
distorsi disekelilingnya sentral dengan distorsi
disekelilingnya

Gambar 8. Hasil Tes Amsler Grid

 FK Unwahas

LAPORAN PRAKTIKUM :

1. Pemeriksaan Refleks Pupil

a. Refleks Cahaya
 Nama Probandus : .............................................
 Diameter pupil sebelum disinari: ............................................. mm
 Diameter pupil setelah disinari : ............................................. mm
b. Refleks Konsensual
 Nama Probandus : ..............................................................
 Diameter pupil sebelum disinari : OD……………mm; OS:……… mm
 Diameter pupil setelah disinari : OD…………...mm; OS:………...mm
c. Refleks Pupil oleh karena Akomodasi
 Nama Probandus : .............................................
 Diameter pupil sebelum akomodasi: OD…………mm; OS:……… mm
 Diameter pupil setelah akomodasi : OD…………mm; OS:……… mm
2. Pemeriksaan visus
 Nama probandus: ......................................................................................
 Visus mata kanan (dengan atau tanpa kacamata): ...................................
 Visus mata kiri (dengan atau tanpa kacamata): .........................................
3. Pemeriksaan Kelainan Refraksi
 Nama Probandus : ..............................................................
 Pemeriksaan Subjektif : ..............................................................
 Pemeriksaan Objektif : ..............................................................
 Interpretasi Hasil : ..............................................................
4. Penglihatan Binocular-Alat Hering
 Probandus :
 Tingkat kesalahan penglihatan dengan 2 mata : ……………….. %
 Tingkat kesalahan penglihatan dengan 1 mata : ……………….. %:
5. Pemeriksaan Buta Warna
 Probandus :
 Hasil :
Gambar/ Angka yang Tertulis Gambar/ Angka yang Terlihat Interpretasi Hasil

6. Pemeriksaan Lapangan Penglihatan dengan Kampimeter

 Nama Probandus : ..............................................................
 Hasil : Gambarkan hasil
7. Pemeriksaan Lapangan Penglihatan dengan perimeter
 Nama Probandus : ..............................................................
 Hasil : Tulis hasil pemeriksaan pada masing-masing sumbu
8. Pemeriksaan Amsler Grid
 Nama Probandus : ..............................................................
 Hasil : ..........................................................................

11
Praktikum Fisiologi Alat Indra

PRAKTIKUM INDRA PENDENGARAN DAN

KESEIMBANGAN

PEMERIKSAAN PENDENGARAN.
Pemeriksaan fungsi pendengaran hanya dapat dilakukan di ruangan yang tenang.
Pada praktikum ini dilakukan test fungsi pendengaran dengan cara :
A. Voice Test
B. Instrumental test dengan garpu tala

A. VOICE TEST - PEMERIKSAAN DENGAN SUARA BERBISIK.

Dilakukan oleh dua mahasiswa, yang pertama sebagai pemeriksa dan yang
kedua sebagai orang percobaan. Pemeriksaan ini adalah pemeriksaan nilai
ambang pendengaran secara kasar. Pemeriksa duduk berhadapan dengan
orang percobaan. Orang percobaan duduk pada jarak 6 meter dari pemeriksa
menghadap sedemikian rupa sehingga telinga yang diperiksa menghadap
pemeriksa, tanpa melihat pemeriksa dan menutup telinga sisi yang lain dengan
ujung jari atau kapas dengan rapat. Orang percobaan menirukan suara berbisik
dengan kata - kata pendek, misalnya : nama - nama kota, dsb.
Bila pada jarak 6 meter ini orang percobaan tidak mendengar dengan baik, maka
percobaan diteruskan dengan memperpendek jarak antara pemeriksa dan orang
percobaan sampai orang percobaan mendengar atau menirukan dengan baik.
Kemudian diperiksa telinga sisi yang lain. Selanjutnya bergantian si pemeriksa
menjadi orang percobaan dan sebaliknya.

B. PEMERIKSAAN DENGAN GARPU TALA

1) TES RINNE
1. Getarkan garpu tala ( frekwensi 256 ) dengan salah satu ujungnya pada
tepi telapak tangan. Jangan sekali - kali memukulkan garpu tala pada
benda yang keras.
2. Tekankan gagang penala yang bergetar itu pada Processus Mastoideus
salah satu telinga probandus.
3. Tanyakanlah kepada probandus apakah ia mendengar suara penala
mendengung pada telinga yang diperiksa. Bila demikian, probandus
diminta memberi tanda segera bila dengungan itu menghilang.
Pada saat itu pemeriksa mengangkat penala dari Processus Mastoideus
dan mendekatkan ujung penala sedekat mungkin di depan telinga yang
sedang diperiksa.
4. Tanyakan pada probandus apakah sekarang ia mendengar kembali
untuk beberapa waktu suara dengungan penala. Bila probandus
mendengar kembali, maka hasil pemeriksaan dituliskan R (+), bila tak
mendengar kembali : R (-).
5. Ulangi percobaan seperti diatas untuk telinga sisi yang lain.
 FK Unwahas

Gambar 8. Tes Rinne

2} TES WEBER
1. Getarkanlah garpu tala ( frek. 512 ) dengan cara seperti diatas.
2. Tekankanlah gagang penala pada dahi probandus di garis median.
3. Tanyakanlah kepada probandus apakah probandus mendengar
dengungan suara penala sama kuatnya di kedua telinga. Bila
dengungan didengar sama kuat di kedua telinga, disebut tak terdapat
lateralisasi. Bila dengungan didengar lebih kuat di salah satu telinga
disebut lateralisasi ke arah telinga yang mendengar lebih keras.
4. Bila pada probandus tak terdapat lateralisasi, maka untuk
menimbulkan lateralisasi buatan, tutuplah salah satu telinga dengan
kapas atau jari dan ulangilah pemeriksaannya.

Gambar 9. Tes Weber

13
Praktikum Fisiologi Alat Indra

Gambar 10. Interpretasi hasil Tes Rinne dan Tes Weber

3) TES BING
1. Getarkanlah penala (frekuensi 256 atau 512) dengan cara seperti di atas.
2. Tekankanlah gagang penala yang bergetar pada Processus Mastoideus
orang percobaan.
3. Tanyakan telinga mana yang mendengar dengungan paling keras.
4. Tutuplah liang telinga yang lain dengan jari.
Tanyakanlah lagi telinga mana yang mendengar dengungan paling
keras.
 FK Unwahas

4) TES SCHWABACH
1. Getarkanlah penala (frekuensi 128) dengan cara seperti di atas.
2. Tekanlah gagang penala yang bergetar itu pada Processus Mastoideus.
3. Suruhlah orang percobaan mengacungkan tangannya pada saat
dengungan suara menghilang.
4. Pada saat itu dengan segera si pemeriksa memindahkan penala dari
Processus Mastoideus orang percobaan ke processus mastoideusnya
sendiri. Pada pemeriksaan ini telinga pemeriksa dianggap normal.
5. Bila dengungan setelah dinyatakan berhenti oleh orang percobaan
masih dengar
6. pemeriksa, maka disebut : SCHWABACH MEMENDEK.
7. Bila si pemeriksa tak mendengar, ulanngi percobaan sbb : Letakkanlah
garpu tala yang sudah digetarkan pada Processus Mastoideus sendiri.
Setelah pemeriksa tak mendengar lagi dipindahkan ke Processus
Mastoideus orang percobaan. Bila orang percobaan masih mendengar,
maka dikatakan: SCHWABACH MEMANJANG.

REFLEX MEMPERTAHANKAN SIKAP

Bila keseimbangan terganggu reflex keseimbangan bertujuan mengembalikan tubuh ke

atas dasarnya atau membawa dasar itu ke bawah tubuh.

PEMERIKSAAN KURSI BARANY

Dalam praktikum ini digunakan kursi yang dapat berputar bebas untuk merangsang
canalis semicircularis. Hal ini dapat dilakukan dengan memutar probandus di Kursi
Barany, dengan mata tertutup dan kepala dipertahankan dalam suatu sikap yang
tertentu, sehingga hanya satu pasang reseptor-reseptor canalis saja terangsang
maximal.
Tiga macam respon yang akan terlihat :
- nistagmus.
- vertigo
- gerakan - gerakan otot tubuh untuk mempertahankan sikap

15
Praktikum Fisiologi Alat Indra

Gambar 10. Kursi Barany

a. NYSTAGMUS
Nystagmus ialah gerakan mata involunter, yang terdiri atas 2 bagian:
1. Komponen lambat yaitu gerakan perlahan yang searah dengan pemutaran
untuk mempertahankan lapangan penglihatan
2. Komponen cepat yang berlawanan dengan arah pemutaran yang bertujuan
mengembalikan kedudukan matanya ke posisi semula, seperti cara
mengembalikan bagian atas mesin tik yang bergerak ke letak semula.

Jurusan nystagmus menurut kebiasaan ditetapkan oleh arah komponen cepat.

Jadi misalnya nystagmus kanan, terdiri dari gerakan pelan ke bagian kiri dari
orang coba itu dan gerakan cepat ke bagian kanannya.
Hal ini dapat diperlihatkan dengan mudah, dengan memutar orang coba
perlahan-lahan dalam kursi Barany itu dengan kedua matanya terbuka.
Perhatikan gerakan gerakan bola mata dengan teliti.

b. VERTIGO.
Vertigo ialah rasa seperti diputar, pusing.
 FK Unwahas

Gambar 10. Nystagmus

c. POST POINTING
Jawaban reflex yang ketiga terhadap pemutaran dinyatakan dengan perubahan-
perubahan tonus otot dan kesalahan-kesalahan tertentu dalam gerakan kasar
dengan kemauan.
Kejadian ini dapat diperlihatkan dengan baik dengan cara ‘’post pointing’’
(menunjuk lewat), yang dapat dilihat pada waktu orang coba disuruh menunjuk
suatu benda yang diam, sesaat sesudah diputar. Kompensasi berlebihan
menyebabkan tonus otot yang berlebihan pula sehingga timbul deviasi lengan ke
jurusan asal putaran yang sebenarnya atau yang semula.

Hal-hal yang harus diketahui:

1. Lintasan reflex-reflex.
2. Apakah reflex itu sederhana atau berdasarkan pengalaman (conditioned)
3. Fungsinya dalam mempertahankan keseimbangan.

- Harus diingat bahwa pemutaran pada probandus dilakukan dengan kepalanya

dalam suatu sikap tertentu hanya merangsang suatu canalis tertentu.
- Untuk menerangkan respon yang timbul, saudara harus ingat bahwa refleks-
refleks tersebut bertujuan untuk mengembalikan posisi lapangan penglihatan
sebelum pemutaran.
- Praktikum ini memerlukan beberapa persiapan lebih, oleh karena perubahan
tonus otot dan terjadinya kesalahan-kesalahan dalam pengendalian gerakan-

17
Praktikum Fisiologi Alat Indra

gerakan otot dapat menimbulkan suatu akibat yang berbahaya. Probandus harus
dijaga dan ditahan dengan kuat setelah dia diputar dengan sikap kepala 90
derajat ke samping 120 derajat ke depan.
- Dalam posisi-posisi tersebut probandus dapat terlempar ke luar kursi bila
pemutaran terlalu cepat.
- Pilih seorang anggota kelompok untuk menjadi probandus untuk bagian pertama
dan gunakan orang coba lain untuk percobaan-percobaan berikutnya sehingga
semua anggota kelompok dapat mengamati reaksi yang terjadi.
- Putar Kursi Barany dahulu tanpa ada orang yang duduk didalamnya untuk
melatih menimbulkan putaran-putaran tetap dengan frekuensi yang tertentu ( 10
putaran dalam 20 detik ).
- Putarlah sekarang orang coba dengan posisi menundukkan kepalanya 30 derajat
ke dapan – ke kanan (ke jurusan pergerakan jurusan jarum jam) 10 kali dan
hentikan dengan putaran itu dengan cepat.

Perhatikan jawaban-jawaban berikut:

a. Nistagmus: arah dan bidangnya.
b. Post pointing: arahnya.
c. Perubahan-perubahan tonus: Ke arah mana tubuhnya condong? (Ini berarti
tonus otot-otot sebelah lain bertambah)
d. Vertigo: Tanyakan kesan penderita ke arah mana sensasi putaran (sesuai
putaran atau berlawanan arah dengan putaran kursi Barany

Percobaan ini dapat diulang beberapa kali agar dapat melihat semua respon yang
terjadi.
Putarlah sekarang orang coba berlawanan arah dengan jarum jam dan perhatikan
reaksi yang terjadi.
Pilih anggota lain dan diputar sesuai arah jarum jam dengan kepala ditundukkan 120
derajat ke depan.
 FK Unwahas

LAPORAN PRAKTIKUM :

1. Pemeriksaan Voice Test dengan suara berbisik

Nama probandus: ___________________________________

No Telinga Kata yang Kata yang Benar / Salah

kanan diucapkan didengar
pemeriksa probandus
1.
2.
..
10.
No Telinga kiri Kata yang Kata yang Benar / Salah
diucapkan didengar
pemeriksa probandus
1.
2.
..
10.

2. Pemeriksaan garpu tala

Nama Probandus: __________________________________________

Test Telinga kanan Telinga kiri

Rinne
Weber
Bing
Schwabach

Interpretasi hasil: ____________________________________________

3. Pemeriksaan kursi Barany:

Nama probandus: ___________________________________________

a. Nystagmus: (arah komponen cepat dan komponen lambat)

b. Vertigo: (arah vertigo)
c. Post pointing: (arah post pointing

19
Praktikum Fisiologi Alat Indra