RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kelas/Semester : X/ I

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar Tahun Pelajaran : 2019/2020

Komp. Keahlian : Multimedia Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

Materi Pokok : K3LH

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa menggali informasi tetang prinsip dan prosedur K3LH
2. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menerapkan K3LH dalam penggunaan komputer.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
c. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
d. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
e. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
1. Guru meminta siswa mengamati sikap duduk teman dan menayakan apakah sudah sesuai
dengan K3LH jika berada Didepan komputer?
2. Guru meminta siswa untuk menyampaikan contoh2 kecelakaan kerja dan mengkaitkanya
dengan K3LH
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
1. Guru Mengorganisir siswa kedalam kelompok-kelompok yang heterogen (4-5) orang.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan dan identifikasi sebanyak mungkin masalah yang
relevan antara kecelakaan kerja dengan K3LH dan UU K3LH
3. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan yang mereka
hadapi dirumuskan dalam bentuk pertanyaan menulisakan hasil identifikasinya dalam lembar
notulensi.
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
1. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
mengenai K3LH
2. Setiap kelompok mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya untuk menganalisa
kecelakaan kerja dan penerapan K3LH.
d. Pembuktian ( Verification)
1. Masing-masih kelompok mencoba melakukan kegiatan K3LH untuk membuktikan benar
atau tidaknya penerapan K3LH dapat mengurangi kecelakaan kerja.
e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
1. Guru dan siswa menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil pembuktian
2. Siswa dalam satu kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan dari identifikasi masalah
3. Setiap kelompok mengamati dan memberi tanggapan terhadap hasil presentasi kelompok
lain.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c. Siswa dan guru melakukan umpan balik
d. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
1. Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman
2. Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio
3. Ketrampilan : Kinerja , Portofolio

Sukolilo,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
Weni Sucipto R. Fauzi N.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kelas/Semester : X/ I

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar Tahun Pelajaran : 2019/2020

Komp. Keahlian : Multimedia Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit

Materi Pokok : Dasar Perakitan Komputer

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menjelaskan bagian-bagian perangkat keras komputer dan
menentukan spesifikasi komputer sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.
2. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menentukan langkah-langkah perakitan komputer sesuai
standar industry
3. Melalui diskusi kelompok siswa mampu melakukan perakitan komputer sesuai standar industri
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
d. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
1. Guru meminta siswa mengamati bagian-bagian dasar perangkat keras komputer.
2. Guru meminta siswa untuk menjelaskan bagian-bagian perangkat keras komputer
bedasarkan spesifikasi kebutuhan pekerjaan.
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
1. Guru Mengorganisir siswa kedalam kelompok-kelompok yang heterogen (4-5) orang.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan langkah-langkah cara perakitan komputer
3. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan menganalisis komponen komputer besertan
alat kerja perakitan komputer.
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
1. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
mengenai perakitan komputer sesuai setandart industri
2. Setiap kelompok mengumpulkan hasil dari langkah-langkah perakitan komputer dengan
menggunakan alat kerja perakitan komputer sesui setandar industry.
d. Pembuktian ( Verification)
1. Masing-masih kelompok mencoba melakukan praktik perakitan komputer sesui prosedur
perairan komputer dengan menggunakan peralatan setandart industri.
e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
1. Guru dan siswa menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil pembuktian
2. Siswa dalam satu kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan dari identifikasi masalah
3. Setiap kelompok mengamati dan memberi tanggapan terhadap hasil presentasi kelompok
lain.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c. Siswa dan guru melakukan umpan balik
d. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman
Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio
Ketrampilan : Kinerja , Portofolio

Sukolilo,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
Weni Sucipto R. Fauzi N.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kelas/Semester : X/ I

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar Tahun Pelajaran : 2019/2020

Komp. Keahlian : Multimedia Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit

Materi Pokok : Pengujian Perakitan Komputer

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menjelaskan cara pengujian hasil perakitan komputer dan
mengurutkan langkah-langkah pengujian hasil perakitan komputer.
2. Melalui diskusi kelompok siswa mampu melakukan pengujian hasil perakitan komputer.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
d. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
1. Guru meminta siswa mengamati langkah-langkah pengujian hasil perakitan komputer.
2. Guru meminta siswa untuk menyampaikan hasil dari pengamatan pengujian perakitan
komputer.
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
1. Guru Mengorganisir siswa kedalam kelompok-kelompok yang heterogen (4-5) orang.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan langkah-langkah pengujian hasil perakitan
komputer
3. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan menganalisis hasil dari pengamatan
pengujian perakitan komputer.
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
1. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
mengenai langkah-langkah pengujian hasil perakitan komputer
2. Setiap kelompok mengumpulkan hasil dari langkah-langkah pengujian hasil perakitan
komputer.
d. Pembuktian ( Verification)
1. Masing-masih kelompok mencoba melakukan pengujian hasil perakitan komputer.
e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
1. Guru dan siswa menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil pembuktian
2. Siswa dalam satu kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan dari identifikasi masalah
3. Setiap kelompok mengamati dan memberi tanggapan terhadap hasil presentasi kelompok
lain.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c. Siswa dan guru melakukan umpan balik
d. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman
Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio
Ketrampilan : Kinerja , Portofolio

Sukolilo,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Weni Sucipto R. Fauzi N.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kelas/Semester : X/ I

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar Tahun Pelajaran : 2019/2020

Komp. Keahlian : Multimedia Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

Materi Pokok : Konfigurasi BIOS

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menjelaskan komponen BIOS dan menentukan
konfigurasi BIOS.
2. Melalui diskusi kelompok siswa mampu melakukan konfigurasi BIOS sebagai prasyarat
penginstalasian sistem operasi dan pengujian hasil konfigurasi BIOS.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
d. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
1. Guru meminta siswa mengamati komponen BIOS.
2. Guru meminta siswa untuk menyampaikan apa saja komponen BIOS.
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
1. Guru mengorganisir siswa kedalam kelompok-kelompok yang heterogen (4-5) orang.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan langkah-langkah konfigurasi BIOS
3. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan menganalisis hasil konfigurasi BIOS.
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
1. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
mengenai langkah-langkah konfigurasi BIOS
2. Setiap kelompok mengumpulkan hasil dari langkah-langkah konfigurasi BIOS.
d. Pembuktian ( Verification)
1. Masing-masih kelompok mencoba melakukan konfigurasi BIOS.
e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
1. Guru dan siswa menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil pembuktian
2. Siswa dalam satu kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan dari identifikasi masalah
3. Setiap kelompok mengamati dan memberi tanggapan terhadap hasil presentasi kelompok
lain.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c. Siswa dan guru melakukan umpan balik
d. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman
Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio
Ketrampilan : Kinerja , Portofolio

Sukolilo,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Weni Sucipto R. Fauzi N.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kelas/Semester : X/ I

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar Tahun Pelajaran : 2019/2020

Komp. Keahlian : Multimedia Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit

Materi Pokok : Instalasi Sistem Operasi

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menjelaskan prinsip dasar sistem operasi dan
mengklasifikasikan jenis-jenis sistem operasi.
2. Melalui diskusi kelompok siswa mampu melakukan instalasi sistem operasi
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
d. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
1. Guru meminta siswa mengamati tentang instalasi Sistem Operasi.
2. Guru meminta siswa untuk menyampaikan macam-macam Sistem Operasi
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
1. Guru mengorganisir siswa kedalam kelompok-kelompok yang heterogen (4-5) orang.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan langkah-langkah instalasi Sistem Operasi
3. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan menganalisis tentang instalasi sistem
operasi.
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
1. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
mengenai instalasi sistem operasi
2. Setiap kelompok mengumpulkan data tentang instalasi sistem operasi.
d. Pembuktian ( Verification)
1. Masing-masih kelompok mencoba melakukan instalasi Sistem Operasi.
e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
1. Guru dan siswa menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil pembuktian
2. Siswa dalam satu kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan dari identifikasi masalah
3. Setiap kelompok mengamati dan memberi tanggapan terhadap hasil presentasi kelompok
lain.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c. Siswa dan guru melakukan umpan balik
d. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman
Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio
Ketrampilan : Kinerja , Portofolio

Sukolilo,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Weni Sucipto R. Fauzi N.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kelas/Semester : X/ I

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar Tahun Pelajaran : 2019/2020

Komp. Keahlian : Multimedia Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

Materi Pokok : Instalasi driver perangkat keras

komputer

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menjelaskan jenis dan fungsi driver perangkat keras dan
menentukan jenis driver perangkat keras yang akan di instal sesuai dengan kebutuhan.
2. Melalui diskusi kelompok siswa mampu melakukan instalasi driver perangkat keras sesuaidengan
kebutuhan
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
d. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
1. Guru meminta siswa mengamati langkah-langkah instalasi driver perangkat keras komputer
2. Guru meminta siswa untuk menyampaikan apa jenis-jenis driver perangkat keras komputer.
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
1. Guru mengorganisir siswa kedalam kelompok-kelompok yang heterogen (4-5) orang.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan langkah-langkah instalasi driver perangkat keras
komputer
3. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan menganalisis tentang instalasi driver
perangkat keras komputer.
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
1. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
mengenai instalasi driver perangkat keras komputer
2. Setiap kelompok mengumpulkan data tentang instalasi driver perangkat keras komputer.
d. Pembuktian ( Verification)
1. Masing-masih kelompok mencoba instalasi driver perangkat keras komputer.
e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
1. Guru dan siswa menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil pembuktian
2. Siswa dalam satu kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan dari identifikasi masalah
3. Setiap kelompok mengamati dan memberi tanggapan terhadap hasil presentasi kelompok
lain.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c. Siswa dan guru melakukan umpan balik
d. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman
Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio
Ketrampilan : Kinerja , Portofolio

Sukolilo,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Weni Sucipto R. Fauzi N.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kelas/Semester : X/ I

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar Tahun Pelajaran : 2019/2020

Komp. Keahlian : Multimedia Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

Materi Pokok : Instalasi software aplikasi

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menjelaskan jenis dan fungsi software aplikasi dan
menentukan jenis software aplikasi yang akan di instal sesuai dengan kebutuhan.
2. Melalui diskusi kelompok siswa mampu melakukan instalasi driver perangkat keras sesuai dengan
kebutuhan
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
d. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
1. Guru meminta siswa mengamati langkah-langkah instalasi software aplikasi
2. Guru meminta siswa untuk menyampaikan apa jenis-jenis software aplikasi.
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
1. Guru mengorganisir siswa kedalam kelompok-kelompok yang heterogen (4-5) orang.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan langkah-langkah instalasi software aplikasi
3. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan menganalisis tentang instalasi driver
software aplikasi
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
1. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
mengenai instalasi software aplikasi
2. Setiap kelompok mengumpulkan data tentang instalasi software aplikasi.
d. Pembuktian ( Verification)
1. Masing-masih kelompok mencoba instalasi software aplikasi.
e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
1. Guru dan siswa menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil pembuktian
2. Siswa dalam satu kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan dari identifikasi masalah
3. Setiap kelompok mengamati dan memberi tanggapan terhadap hasil presentasi kelompok
lain.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c. Siswa dan guru melakukan umpan balik
d. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman
Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio
Ketrampilan : Kinerja , Portofolio

Sukolilo,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Weni Sucipto R. Fauzi N.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kelas/Semester : X/ I

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar Tahun Pelajaran : 2019/2020

Komp. Keahlian : Multimedia Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

Materi Pokok : Perawatan perangkat keras

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menjelaskan jenis-jenis perawatan perangkat keras dan
menentukan cara perawatan perangkat keras komputer.
2. Melalui diskusi kelompok siswa mampu melakukan instalasi driver perangkat keras sesuai dengan
kebutuhan
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
d. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
1. Guru meminta siswa mengamati langkah-langkah perawatan perangkat keras
2. Guru meminta siswa untuk menyampaikan apa jenis-jenis perawatan perangkat keras.
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
1. Guru mengorganisir siswa kedalam kelompok-kelompok yang heterogen (4-5) orang.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan langkah-langkah perawatan perangkat keras
3. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan menganalisis tentang perawatan perangkat
keras
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
1. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
mengenai perawatan perangkat keras
2. Setiap kelompok mengumpulkan data tentang perawatan perangkat keras.
d. Pembuktian ( Verification)
1. Masing-masih kelompok mencoba melakukan perawatan perangkat keras.
e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
1. Guru dan siswa menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil pembuktian
2. Siswa dalam satu kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan dari identifikasi masalah
3. Setiap kelompok mengamati dan memberi tanggapan terhadap hasil presentasi kelompok
lain.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c. Siswa dan guru melakukan umpan balik
d. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman
Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio
Ketrampilan : Kinerja , Portofolio

Sukolilo,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Weni Sucipto R. Fauzi N.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kelas/Semester : X/ I

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar Tahun Pelajaran : 2019/2020

Komp. Keahlian : Multimedia Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit

Materi Pokok : Perawatan perangkat keras

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok siswa mampu menjelaskan jenis-jenis perawatan perangkat keras dan
menentukan cara perawatan perangkat keras komputer.
2. Melalui diskusi kelompok siswa mampu melakukan instalasi driver perangkat keras sesuai dengan
kebutuhan
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam dan membaca basmallah bersama untuk mengawali pelajaran.
b. Mengecek kehadiran siswa dan memberi motivasi belajar.
d. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
1. Guru meminta siswa mengamati langkah-langkah perawatan perangkat keras
2. Guru meminta siswa untuk menyampaikan apa jenis-jenis perawatan perangkat keras.
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
1. Guru mengorganisir siswa kedalam kelompok-kelompok yang heterogen (4-5) orang.
2. Masing-masing kelompok mendiskusikan langkah-langkah perawatan perangkat keras
3. Masing-masing kelompok mengidentifikasi dan menganalisis tentang perawatan perangkat
keras
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
1. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
mengenai perawatan perangkat keras
2. Setiap kelompok mengumpulkan data tentang perawatan perangkat keras.
d. Pembuktian ( Verification)
1. Masing-masih kelompok mencoba melakukan perawatan perangkat keras.
e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
1. Guru dan siswa menarik sebuah kesimpulan yang dapat dijadikan prinsip umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil pembuktian
2. Siswa dalam satu kelompok mempresentasikan hasil kesimpulan dari identifikasi masalah
3. Setiap kelompok mengamati dan memberi tanggapan terhadap hasil presentasi kelompok
lain.
3. Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
c. Siswa dan guru melakukan umpan balik
d. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman
Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio
Ketrampilan : Kinerja , Portofolio

Sukolilo,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Weni Sucipto R. Fauzi N.