RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

MODEL PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Nama Sekolah : SDN 1 Dompyong

Kelas / Semester :3/2
Tema : 8. Praja Muda Karana
Sub Tema : 2. Aku Anak Mandiri
Pembelajaran Ke :1
Alokasi Waktu : 1 Hari
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Setelah membaca, siswa dapat mengindentifikasi jenis lambang/simbol pramuka dari
teks yang dibaca dengan benar.
- Setelah mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi macam-macam bangun
datar melalui gambar dan atau benda-benda konkret dengan benar.
- Setelah mengamati gambar, siswa dapat mengelompokkan berbagai bangun datar
dengan menggunakan gambar dan atau benda-benda konkret dengan benar.
- Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengidentifikasi kombinasi gerak kuat lemah
tangan, kaki, dan kepala dalam tarian dengan benar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan I. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan 15
Dengan Membaca Doa menit
A. (Orientasi)
1. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
2. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti B. (Sintak Model Discovery Learning) Ayo Membaca 140
1. Siswa membaca teks tentang kemandirian dan kelengkapan menit
seragam pramuka pada buku siswa (Literasi)
2. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang kelengkapan seragam
pramuka.
3. Siswa juga menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan yang
dilakukan siswa secara mandiri.
C. Ayo Berlatih
1. Siswa menjawab pertanyaan sesuai teks melalui grup WA
2. Siswa mengisi daftar kegiatan yang sudah dapat dilakukan
secara mandiri.
3. Mengisi daftar kegiatan yang sudah dapat dilakukan secara
mandiri, tidak diberi skor.
D. Ayo Menari
1. Siswa membaca teks tentang lambang gerakan pramuka.
2. Siswa mengenal berbagai manfaat dari pohon kelapa.
3. Salah satu manfaat dari pohon kelapa adalah tempurung kelapa
untuk menari.
4. Siswa berlatih menari sesuai tahapan.
5. Langkah pertama berlatih memegang tempurung kelapa, lalu
menepukkan agar berbunyi.
Kegiatan A. Peserta Didik : 15
Penutup 1. Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru menit
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
B. Guru :
1. Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
2. Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi
hadiah/ pujian
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian melalui WA.

Dompyong, Mei 2020

Mengetahui,
Kepala SDN 1 Dompyong Guru Kelas 3 (Tiga)

BAGAS SUBIYANTORO,S.Pd LIS MARETI ANJARWENI, S.Pd.

NIP. 19810406 200501 1 009 NIP. 19660320 199112 2 001