ANALISA PROSES INTERASKI (API)

Nama pasien : Sdr. H

Usia : 32 thn
Status interaksi : Interaksi ke-3, SP 2 Resiko Perilaku Kekerasan
a. Klien mampu mengevaluasi kegiatan latihan fisik
b. Klien mampu melatih cara mengontrol PK dengan obat (menjelaskan
6 benar obat: jenis, guna, dosis, frekuensi, cara, kontiuitas minum
obat).
c. Klien mampu memasukan pada jadwal kegiatan untuk latihan
menghardik dan minum obat.
Lingkungan : Interaksi dilakukan di Ruang TAK Geranium, duduk berhadapan.
Suasana sepi karena pasien yang lain sedang rehabilitasi dan
beristirahat di dalam ruangan.
Deskripsi pasien : Pasien tampak rapi, berpakaian seragam ruangan,
tidak menggunakan alas kaki, klien kooperatif, kontak mata bagus.
Tujuan : Pasien dapat menyebutkan kembali cara mengontrol PK dengan obat
Identitas mahasiswa : Erik Adik Putra B.K
NIM : 1404019
Waktu : 23 Oktober 2017 jam 10.00-10.15 WIB
 Komunikasi Verbal Komunikasi non verbal
P : Selamat Pagi mas H P : Duduk
berhadapan,mengulurkan
tangan tersenyum, badan agak
membungkuk ke depan, kaki
sikap terbuka.
K : melihat kearah perawat dan
mengulurkan tangan
K: selamat siang mas K : Klien memandang perawat,
menjawab dengan singkat.
P : Pertahankan sikap terbuka,
badan condong kedepan,
memandang dan
mendengarkan dengan penuh
perhatian
P : Apakah mas H masih P : duduk berhadapan
ingat dengan saya? tersenyum, memandang kearah
klien
K : Memandang perawat
dengan serius
K : Masih, mas Erik kan. K : klien memandang kntak
mata dengan perawat
P : kontak mata dengan klien
dan tersenyum
P : mas H bagaimana P : Suara jelas, tetepa
perasaannya hari ini? tersenyum, memperlihatkan
sikap terbuka, memandang
klien dengan bersahabat.
K : memandang perawata,
Analisa berpusat pada Analisa berpusat pada Rasional
Perawat Klien
Perawat memulai percakapan Ucapkan salam sebagai
dengan sikap terbuka penghargaan perawat
kepada klien, sebagai modal
awal seseorang dapat
membuka diri dengan orang
Klien tampak bersedia lain.
berinteraksi
Klien berespon positif Perawat mempertahankn
dengan salam yang sikap terbuka, memandang
disampaikan oleh dan mendengarkan dengan
perawat penuh perhatian ketika
Perawata tetap menjaga berinteraksi dengan klien.
posisi tubuh dengan
terapeutik
Perawat berharap klien dapat Mengingatkan nama
nyaman dengan interaksi perawat
Klien bersedia untuk
berinteraksi
Klien menjawab Perawat memperhatikan
pertanyaan perawat ketika klien menjawab
Perawat merasa senang
karena klien mau menjawab
Perawat mencoba menggali Mengevaluasi dan
data baru yang mungkin memvalidasi keadaan klien
sangat diperlukan dari klien
Klien menerima dan
 wajah terlihat tampak lebih terbuka dengan diskusi
rileks yang dilakukan perawat
K : Kabar baik mas. K : suara terdengar lirih, Klien merasa senang Klien mampu mengetahui
menjawab dengan spontan ditanyakan perasaannya. perasaannya.
P : kontak mata tersenyum dan Senang karena klien bisa
memperhatikan bicara klien diajak berkomunikasi
P : Baiklah sesuai dengan P : kontak mata memperbaiki Berharapa klien menyetujui Dengan membuat kontrak
janji kita kemarin bahwa duduk, tangan perawat dan senang dengan topic klien akan mengetahui
hari ini pada jam 10.00 bergerak untuk membuat yang akan dibahas tujuan bertemu
kita akan ketemu untuk pembicaraan terarah.
membicarakan cara K : memperhatikan perawat Ada keraguan dalam diri
mengontrol perilaku berbicara, sambil mengerutkan klien
kekerasaan dengan minum dahi ( seperti berfikir) ada
obat selama 15 menit kontak mata.
diruang TAK ini. Apakah
mas H masih ingat?
K : Iya mas saya masih K : Mempertahankan kontak Klien tidak keberatan dan Melatih konsentrasi klien
ingat, kita bertemu mata bersedia dengan menanyakan
ditaman jam 10.00 untuk P : tersenyum dan Lega karena klien mau kontrak waktu.
membahas tentang cara memperhatikan klien melanjutkan interaksi
mengontrol perilaku
kekerasan dengan minum
obat.
P : Baiklah mas H saya P : Suara jelas, Berharap klien bisa Mengkonfirmasi tentang
ingin bertanya apakah mas mempertahankan kontak mata , menjawab dan mempraktikan cara mengontrol PK dengan
masih ingat bagaimana tersenyum dengan klien. latihan fisik
cara mengontrol perilaku K : pandangan mata tidak Klien memandang bantal
kekerasan yang kita fokus, kontak mata cukup. dan bersedia
praktikan kemarin? mempraktikan
Bagaimana caranya, coba
mas praktikan.
K : Iya saya masih ingat,
caranya dengan nafas
dalam dan memukul
bantal
P : bagus sekali mas H.
Mas H masih mengingat
apa yang kita pelajari
kemarin
K : Terimakasih
P : Mas kemarin kita
belajar cara mengontrol
PK dengan cara latihan
fisik, nah sekarang kita
lanjut cara selanjutnya
yaitu dengan minum obat
bagaimana?
K : iya mas saya setuju.
P : kita mulai dari obat-
obatan yang mas M
minum ya. Obat yang
warna putih namanya
(Triheksifenidil /THP)
diminum 2 kali sehari saat
jam 6 pagi dan 6 sore. Obat
K : Pasien kontak mata dengan
perawat, klien memperhatikan
dan memperaktekan nafas
dalam dan memukul bantal
P : memperhatikan klien dan
tersenyum
P : mempertahankan kontak
mata dan tersenyum
K : tersenyum dan
memperhatikan perawat
K :tersenyum
P : kontak mata dan tersenyum
P : Suara jelas, kontak mata
pada pasien
K : tersenyum dan
mendengarkan penjelasan dari
perawat
K : Mengangguk dan
memperhatikan perawat
P : memperhatikan klien dan
tersenyum
P : Memandang klien dengan
serius
K : mendengarkan dan
memperhatikan perawat
Klien mampu Klien mampu melakukan
mempraktikan nafas latihan fisik untuk
dalam dan memukul mengontrol PK
bantal
Lega karena klien mampu
mempraktikan
Lega karena klien dapat Member reward pada klien
mengingat
Klien merasa senang
mendapat pujian dari
perawat
Klien merasa senang Menerima reward
Lega dan senang karena
klien mampu menjawab
Berharap klien menyetujui Mengklarifikasi kontrak
waktu yang sebelumnya
Klien bersedia interaksi
di lanjutkan
Klien merasa senang Menyetujui rencana
tindakan yang akan
Lega karena klien dilakukan
menyetujui rencana tindakan
Berharap klien Mengajarkan cara
mendengarkan mengontrol PK dengan
Klien mengerti dengan minum obat.
yang diajarkan perawat
ini gunanya untuk rileks dan
tidak kaku. Oba yang warna
merah jambu ini namanya
Haloperidol, diminum 2 kali
sehari saat jam 6 pagi dan 6
sore, obat ini berfungsi
untuk menenangkan pikiran.
Obat yang ini namnaya
lodomer, diberikan 2 kali
sehari pada jam 6 pagi dan 6
sore. Obat ini fungsinya
untuk Agitasi psikomotor
pada kelainan tingkah
laku.Semua obat tidak boleh
dihentikan,sebab kalau
putus obat, mas H akan
kambuh dan sulit untuk
sembuh.
K : Iya mbak saya K : menjawab dan Klien merasa senang Menerima informasi tentang
mengerti. mengangguk pada perawat. mendapat penjelasan dan cara mengontrol PK dengan
pengetahuan baru minum obat.
P : memperhatikan klien dan Senang klien dapat mengerti
tersenyum dengan penjelasaan perawat
P : Coba mas sebutkan P : memandang klien dan Berharap klien dapat Menggali pengetahuan klien
lagi yang tadi sudah kita tersenyum menjawab terhadap yang di ajarkan.
pelajari bersama tadi. K : kontak mata dengan Klien berfikir untuk
perawat menjawab pertanyaan
K : obat yang saya minum K : menyebutkan jawaban dari Klien menjawab Menyebutkan pengetahuan
ada 3 mbak yang pertama pertanyaan perawat, pertanyaan perawat klien
Triheksifenidil /THP, memikirkan jawaban sambil
Haloperidol, dan lodomer. memandang perawat.
P : memperhatikan pasien, Puas dengan jawaban klien
 kontak mata
P : iya bagus sekali mas H P : memandang klien dengan
sudah bisa menyebutkan tersenyum
obat yang biasa mas H K : kontak mata pada perawat
minum. Mas H juga tadi dan tersenyum
sudah tau tujuan minum
obat, saya berharap mas H
mau minum obat dengan
rutin
K : Iya mas saya setuju K : Mengangguk tanda
dan saya akan melakukan mengerti dan tersenyum
minum obat dengan rutin. P : Memperhatikan klien dan
tersenyum
P : Baiklah mas ayo P : memperhatikan pasien, dan
sekarang saya bantu membantu pasien membuat
memasukkan kegiatan jadwal
minum obat kedalam K : pasien memperhatikan
jadwal kegiatan mas H. perawat
K : baik mas K : menjawab dengan jelas dan
suara yang keras
P : melakukan kontak mata,
tersenyum,
P : Bagaimana perasaan P : Mempertahankan kontak
mas H saat ini? mata, tersenyum dan
mengamati non verbal klien
K : Kontak mata cukup, klien
tersenyum
K : Senang karena saya K : Bicara lancar, tersenyum.
jadi tahu obat apa yang
saya minum dan tahu
tentang fungsinya.
P : mengamati non verbal klien Senang pasien mampu
Merasa puas dengan jawaban Member pujian pada klien
klien
Klien senang dengan
pujian perawat
Klien menyetujui Menyetujui rencana yang
akan dilakukan
Puas dengan jawaban klien
Puas dengan usaha pasien Menggali kemampuan
pasien membuat jadwal
Klien menyetujui
membuat jadwal.
Senang dapat bertemu Menggali kemampuan klien
perawat membuat jadwal
Senang klien dapat membuat
jadwal
Senang klien dapat membuat Menggali perasaan klien
jadwal
Senang dapat bertemu
perawat
Senang pasien dapat Pasien terlihat senang sekali
berlatih dan
mengungkapkan
perasaanya
 dan tersenyum mengungkapkan
perasaannya.
P : Karena sekarang mas P : kontak mata dengan Senag dapat bertemu Pasien menyetujui kontrak
H sudah tahu obat yang di berharap di jawab kembali selanjutnya.
konsumsi, saya berharap K : kontak mata lama Senang dapat bertemu
mas dapat minum obat perawat
secara rutin, bagaimana
kalau besok kita bertemu
lagi untuk mengontrol PK
dengan cara verbal .
apakah mas bersedia, jam
berapa dan dimana mas
H?
K : saya bersedia jam K : Bicara jelas Klien dapat membuat Menyepakati jadwal
10.00 ya mas, di ruang P : Melakukan kontak dengan Klien dapat membuat jadwal jadwal pertemuan pertemuan selanjutnya
TAK ini lagi. klien pertemuan
P : baik mas besok kita P : mempertahankan kontak Senang pertemuan hari ini Menutup dengan salam
bertemu pada jam 09.00 di mata selesai terapeutik.
ruang TAK. Sampai K : kontak mata lama dan Klien senang dengan
jumpa besok tersenyum pertemuan hari ini