SENI RUPA

Modul Seni Rupa 3.1

PENDAHULUAN
1. Deskripsi
Seni rupa adalah cabang seni yang membentuk karya seni dengan media yang bisa
ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan. Kesan ini diciptakan dengan
mengolah konsep, unsur, prinsip, bahan dan tehnik dengan acuan estetika

2. Prasyarat
Untuk memahami tentang konsep, unsur, prinsip, bahan dan tehnik seni rupa, agar
Peserta didik berapresiasi dulu terhadap beberapa karya seni rupa yang ada
dilingkungan sekitarnya

3. Panduan Belajar
Untuk memudahkan proses belajar mengajar panduan belajar, perhatikan panduan
dibawah ini :

Modul 3.1
a. Amati beberapa contoh karya seni rupa dua dimensi dibawah ini

b. Bacalah dan pahami tentang materi konsep, unsur dan prinsip karya seni
rupa dibawah ini

4. Tujuan Akhir
Peserta didik memahami dan bisa membedakan tentang materi konsep, unsur,
prinsip, bahan dan tehnik dalam berkarya seni rupa.

MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1 1

 5. Cek Kemampuan
Peserta didik dikatakan mampu jika memahami dan dapat membedakan materi
konsep, unsur, prinsip, bahan dan tehnik dalam berkarya seni rupa dengan
pencapaian nilai 70 ( tujuh puluh).

2 MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1

MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1 3
 Kompetensi Dasar 3.1

Memahami konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam

proses berkarya seni rupa

Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat:
1. Menyebutkan jenis - jenis karya seni rupa /cabang-cabang seni rupa dimensi.
2. Menjelaskan pengertian 5 karya seni rupa dari cabang seni rupa.
3. Membedakan cabang -cabang seni rupa berdasarkan bahan pembuatanya
4. Menyebutkan 5 teknik berkarya yang ada kaitannya dengan cabang-cabang seni
rupa

1. Uraian Materi
Cabang - cabang seni rupa

Pertemuan ke-1 (2x45 menit)

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi!

Anda sudah mengetahui bahwa berdasarkan wujud atau ukurannya karya seni rupa
ada yang berdimensi dua dan berdimensi tiga, dan Anda telah mengetahui pula
bergai karya seni rupa yang berfungsi sebagai seni murni dan juga seni terapan. Di
sekitar Anda banyak sekali benda dua dan tiga dimensi = sebagai karya seni rupa.
Amati kemudian coba Anda tulis atau sebutkan serta kelompokkan ke kelompok
mana benda - benda itu berada. Tetapi perlu diketahui untuk mengelompokkannya
Anda harus membaca dahulu uraian materi di bawah ini, Kemudian kerjakan
latihan di bawah yang sudah disediakan!, cocokan mana saja yang dikategorikan
karya seni rupa A atau B? Kemudian Anda pahami betul cabang - cabang seni rupa
dilihat dari cara pembuatannya, bahan utama pembuatannya, produksinya serta
alat yang digunakannya!

4 MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1

 A. Konsep Seni Rupa
Konsep seni rupa meliputi hakikat seni rupa, aspek-aspek seni rupa dan ragam
seni rupa. Berikut penjelasannya:
Ekspresi seni tidaklah seragam. Perbedaan budaya, kondisi sosial, ekonomi,
politik dan perbedaan alam sekitar akan membentuk seni yang berbeda dan
beragam. Keragaman seni berkembang sesuai dengan masyarakat yang
bersangkutan. Setiap zaman dan setiap lingkungan budaya memberi batasannya
sendiri tentang seni.
Ungkapan rupa dapat kita jumpai pada berbagai karya, dalam kehidupan sehari-
hari begitu banyak hasil karya seni rupa sehingga perlu diklasifikasi dan diketahui
bahan apa yang digunakan, teknik apa yang dipakai untuk membuatnya.

Cabang - Cabang Seni Rupa:

1. Seni lukis:Cabang seni rupa yang mengolah bentuk-bentuk yang biasanya berwarna
pada bidang datar.
2. Seni desain. seni yang berhubungan dengan rancangan sesuatu produk.
Desainer: orang pembuat desain
3. Arsitektur; cabang seni rupa yang berhubungan dengan dunia bangun membangun.
4. Arsitek ialah orang yang merancang bangunan.
5. Seni patung; Seni membuat banetuk-bentuk 3 dimensi dengan menggunakan bahan
kayu, besi,
6. Seni Grafis, yaitu cabang seni rupa yang dalam pelaksanaanya menggunakan alat
cetak..
Cetak dalam, cetak datar, cetak tinggi, serigrafi/sablon, dll
Contoh yang mudah lihat dan amati stempel sekolah atau stempel sebuah lembaga.
7. Seni keramik; seni yang mengolah bahan tanah sebagi bahan pokok membuat benda-
benda
Suang pelarik; alat putar dalam pembuatan seni keramik
8. Seni batik; cabang seni yang mengolah pembuatan motif hias pada kain dengan
bahan malam dan canting sebagai alat utamanya.
9. Seni dekorasi; cabang seni rupa yang berhubungan dengan dunia hias menghias.
Mendekor yaitu menghias
10. Seni tata busana ; cabang seni rupa yang mengolah bahan kain menjadi benda-
benda guna/pakaian, dan benda lainnya.
11. Seni kriya ; seni kerajinan tangan/cabang seni rupa yang membuat barang-barang
dengan menggunakan keterampilan tangan (hand made)
12. Kriyawan ialan orang pembuat kria/pengrajin seni kria.

MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1 5

 2. Penilaian Pembelajaran
Cabang - Cabang Seni Rupa

Luar biasa! Anda memang peserta didik yang pembelajar, tekun dan pantang
menyerah. Saatnya Anda menguji kompetensi .

A. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tAnda silang pada salah satu
huruf yang paling tepat. Kerjakanlah di lembar/kertas kerja Anda!

1. Karya seni yang dibuat dengan bahan utamanya tanah liat, yaitu:
a. Seni dekorasi d. Seni keramik
b. Seni arsitektur e. Seni lukis
c. Seni rupa
2. Teknik memahat, mengukir, membentuk adalah merupakan teknik yang
ditemukan pada pembuatan seni ...:
a. dekorasi d. arsitektur
b. Tata busana e. Seni lukis
c. patung
3. Salah satu cabang seni rupa yang mengolah dan menghasilkan benda-benda
dengan menggunakan keterampilan tangan secara langsung, yaitu:
a. Seni keramik d. Seni kria
b. Seni desain e. bentuk
c. Arsitektur
4. Bahan untuk membuat seni kriya bisa berasal dari bahan alam fauna dan flora
serta bahan buatan. Bahan fauna bisa berupa ...
a. barang bekas d. tekstur
b. kain e. kulit
c. K ertas
5. Menghias panggung untuk acara perpisahan kelas 12 agar terlihat meriah dan
indah merupakan wujud dari penerapan seni ...
a. Seni dekorasi d. Seni keramik
b. Seni arsitektur e. Seni lukis
c. Seni rupa

6 MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1

 6. Kayu , tanah liat dan semen adalah bahan yang sering digunakan dalam berkarya
seni ...
a. Seni dekorasi d. Seni keramik
b. Seni arsitektur e. Seni lukis
c Seni patung
7. Canting merupakan alat yang sering digunakan pada kegiatan berkarya :
a. Seni dekorasi d. Seni keramik
b. Seni arsitektur e. Seni lukis
c. Seni batik
8. Jenis karya Patung ini tidak menyerupai bentuk yang ada di alam , tidak
menyerupai manusia, hewan dan tumbuhan , disebut ...
a. stilasi d. Fauna
b. Abstrak e. Arca
c. hewan
9. Seni hias menghias dalam seni rupa dikenal juga sebagai seni...
a. Keramik d. desain
b. lukis e. dekorasi
c. Arsitektur
10. Seni lukis dari segi wujud, bentuk dan ukurannya tergolong pada karya seni rupa ..
a. Dua dimensi d. Seni pakai
b. Tiga dimensi e. Seni terapan
c. Seni murni

Referensi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2017.Buku Seni Budaya Untuk SMA/SMK/MA
kelas XI. Edisi revisi.
Sugianto. 2016. Seni budaya untuk SMA/MA kelas XI.
Y. Bas. Dasar-dasar Seni Rupa, Seri Keterampilan Khusus. Carya Remaja. Bandung, 1978.
Suhersono, Hery. Desain Motif. Puspa Swara. Jakarta, 2004.

Daftar Istilah

Applied art seni rupa terapan

Dimensi ukuran
Pure art seni rupa murni

MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1 7

 visual segala sesuatu yang dapat dilihat indra penglihatan
kontur garis khayal yang menghubungkan titik-titik yang
mempunyai ketinggian sama
form bentuk/ wujud
variasi ragam/ macam
2 dimensi karya seni rupa yang memiliki panjang, lebar
3 dimensi karya seni rupa yang memiliki panjang, lebar dan
tinggi
desainer interior rancangan tata letak ruang bagian dalam
applied art Adalah jenis karya seni rupa yang tak sekedar
mempunyai nilai keindahan tetapi juga memiliki
fungsi pakai dalam kehidupan. Contoh seni rupa
terapan adalah batik, rumah adat dan lain lain.

8 MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1

 Modul Seni Rupa 4.1

PENDAHULUAN

1. Deskripsi
Apa kabar Anda saat ini? Tentunya baik-baik saja bukan? Semoga kegiatan
pembelajaran Anda masih tetap menyenangkan dan penuh semangat,
hingga Anda mampu untuk meraih prestasi gemilang dan penuh percaya
diri.
Sebelum membuat sebuah karya terlebih dahulu kita harus merencanakan
atau merancang karya apa yang akan dibuat, bagaimana teknik
pembuatannya, ketersediaan bahan, serta waktu yang dibutuhkan,
sehingga pada tahap proses pengerjaan kita tidak mengalami hambatan.

2. Prasyarat
Pembahasan modul kali ini yaitu tahapan persiapan dan pembuatan karya
seni rupa dua dimensi sesuai dengan pilihan yang akan Anda tentukan.
Adapun kegiatan pada modul ini yaitu :
Kegiatan Belajar 4.1 : Membuat Karya Desain Batik

3. Panduan Belajar
Untuk mempelajari modul ini Anda membutuhkan waktu 4 jam pelajaran
(2x45 menit)
acuan tambahan bisa Anda lengkapi dari buku, majalah atau Koran bahkan
dari internet yang sangat menunjang bisa juga Anda akses setiap waktu.

4. Tujuan Akhir
Di akhir kegiatan akan dilanjutkan dengan pelatihan soal-soal atau tugas
serta proyek yang harus Anda selesaikan. Di bagian terakhir modul ini Anda
akan temukan kunci jawaban. Pergunakan kunci jawaban tersebut setelah
Anda selesai mengerjakan soal-soal latihan dan tugas Anda, hal ini penting
untuk mengukur sampai sejauh mana penguasaan Anda terhadap kegiatan
pembelajaran dalam modul ini. Jangan bosan Anda harus terus mengulang
bila ada pembahasan yang memang masih belum Anda kuasai benar, serta
cobalah berdiskusi dengan teman-teman Anda atau Anda bisa bertanya

MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1 9

 kepada orang-orang di sekitar Anda yang berkompeten di bidangnya, atau
Anda juga dapat berkonsultasi dengan guru bina Anda.

5. Cek Kemampuan
Bila Anda telah menyelesaikan pembelajaran pada modul ini dengan
baik, bagaimana perasaan Anda. Tentunya Anda telah memahami
seluruh pembahasan pada modul ini. Adapun proyek karya yang akan
Anda garap diharapkan memiliki nilai seni yang tinggi serta diminati oleh
teman-teman Anda untuk diapresiasi, dan jadikanlah sebagai
pengalaman estetis yang berharga. Jika saja Anda masih mengalami
kesulitan pada proses pembelajaran pada modul ini cobalah pelajari dan
baca kembali berulang-ulang agar benar-benar dipahami, dan
diskusikanlah bersama teman-teman Anda.
Bila Anda berhasil menyelesaikan tugas dan latihan pada modul ini Anda
bisa melanjutkan pada modul pembelajaran berikutnya.

10 MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1

MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1 11
 Kompetensi Dasar 4.1

Membuat karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari kompetensi dasar 4.1. ini diharapkan Anda dapat mengapresiasi dan
berkreasi seni rupa, yaitu:
1. Memilih bahan, media dan teknik dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi
2. Merencanakan desain batik yang ada di Indonesia
3. Membuat gambar desain batik yang ada di Indonesia

Uraian Materi

Karya seni rupa dua dimensi tidak tercipta dengan sendirinya. Pembuatan
karya seni rupa dua dimensi dilakukan melalui sebuah proses secara bertahap.
Tahapan dalam berkarya ini berbeda antara satu jenis karya dengan jenis karya
lainnya mengikuti karakteristik bahan, teknik, alat, dan medium yang digunakan untuk
mewujudkan karya seni rupa tersebut.
Karya seni rupa dua dimensi adalah karya yang memiliki dimensi panjang dan lebar.
Keluasan bidang datar dari panjang dan lebar itu oleh perupa digunakan untuk membuat
lukisan, gambar, desain dan karya-karya grafis yang hanya dapat diamati secara sempurna
dari arah depan. Sedangkan untuk memberi kesan jauh dekat, besar kecil, atau panjang
pendek, dibuat dengan pertimbangan persepektif. dimensi.
Cobalah perhatikan benda-benda dan peristiwa sehari-hari di sekitar Anda kemudian
kembangkan hasil pengamatan menjadi gagasan berkarya seni rupa. Pilihlah bahan, media,
alat dan teknik yang kamu kuasai atau ingin kamu coba dan mulailah berkreasi menciptakan
karya seni rupa.
Pernahkah Anda melihat karya desain batik? Jika pernah yang perlu Anda ketahui adalah,
penciptaan desain batik, karya desain dua dimensi, sebagai aktivitas perancangan reka
bentuk, letak, warna, dibuat untuk memenuhi masyarakat akan benda tekstil yang indah
dan fungsional.
1. Proses Kreatif
Langkah awal jika Anda ingin mencoba mendesain perlu mengikuti tahapan proses kreatif

12 MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1

 sebagai berikut:
a. Tahap persiapan
Perhatikan salah contoh proses berkarya desain batik berikut ini:

Gambar 1 gambar awan

http://gommu-gommu.blogspot.co.id/2015/01/

Gambar 2 batik mega mendung

Sumber: http://indahhhh.blogspot.co.id/2014/04/tutorial-gambar-batik-mega-mendung.html

Pada gambar 1 perwujudan objek Awan di atas menunjukkan fenomena alam dalam
kondisi alamiahnya, memperlihatkan suasana mendung, biasanya sebagai pertAnda
bakal turunnya hujan. Para perupa atau pendesain sering sekali memperoleh
gagasannya dengan mengamati fenomena alam tersebut.
Pada gambar 2 salah satu motif yang menjadi ciri khas kota Cirebon adalah motif batik
Mega Mendung. Wujudnya berupa modifikasi bentu awan yang berkesinambungan
dengan gradasi warna dari biru gelap ke biru terang.
b. Tahap Elaborasi
Yaitu tahap mengkomunikasikan dan mentranformasikan pengalaman imajinasi ke
dalam bentuk nyata. Dengan demikian, diperlukan keterampilan ekstra untuk
memvisualisasikan unsur-unsur subjektif gagasan desain menjadi bentuk objektif karya

MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1 13

 desain yang diciptakan. Selanjutnya, berdasarkan sketsa awal (tahap persiapan) kita
kembangkan dengan membuat sketsa-sketsa alternative sebagai karya eksplorasi
(minimal 3 karya sketsa).
c. Tahap Iluminasi
Tahap iluminasi adalah tahap ketika kita menemukan inspirasi baru dari aktivitas kedua
tahap sebelumnya. Ini adalah hasil perpaduan antara kekuatan intelektual, intuisi, dan
kepekaan batin dalam mewujudkan desain batik baru dan inovatif. Proses kreasi
memodifikasi ini dating bagaikan cahaya yang tiba-tiba sering disebut ilham) yang
memberikan pencerahan pemahaman ayau pengertian atas desain batik yang
diciptakan. Kemudian, pilihlah satu sketsa yang terbaik, kerjakan di atas gambar
menggunakan pensil (sketsa) dan cat ai atau akrilik. Anda juga dapat menggunakan
bahan lain yang tersedia di lingkungan belajar atau lingkungan tempat tinggalmu.
d. Tahap Verifikasi
Yaitu pengujian proses penjabaran ide desain menjadi karya desain secara terperinci.
Kita bekerja berdasarkan rujukan-rujukan pendapat pakar, petika-petikan teks dari para
ahli yang kit abaca, atau referensi motif batik yang kita kliping dan amati.
2. Merancang Karya Desain Batik
Desain atau rancangan seharusnya mudah dipahami dengan mudah oleh orang lain yang
menggunakannya. Untuk itu, diperlukan teknik menggambar. Gambar rancangan inilah
yang disebut desain. Ide atau gagasan sebelum dituangkan dalam sebuah gambar,
merupakan hal penting. Imajinasi atau ide/gagasan bisa datang pada saat berpikir
tentang sesuatu dan dapat diwujudkan dalam bentuk gambar.

Unsur dalam desain yang harus diperhatikan diantaranya adalah : bentuk (form),
tekstur, garis, ruang, dan warna .
Desain yang dibuat tidak selamanya dapat langsung memuaskan, karena ide manusia
selalu terus berkembang hingga menjadi sempurna.
Motif pokok pada desain motif batik biasanya akan menjadi nama motif tersebut. Nama-
nama motif batik di daerah Yogyakarta seperti parang rusak, garuda ageng, kawung,
sembagen huk, sidomukti, sidodadi, madubranta, camukiran, dan udan liris. Disebut
motif pokok karena motif tersebut menjadi motif inti dari keseluruhan pola pada batik.
Pembuatan desain motif yang perlu diperhatikan adalah pembuatan motif pokok,
membuat isen-isen pada motif pokok, dan memberi motif tambahan untuk
menyeleraskan motif batik tersebut.
Adapun langkah-langkahnya adalah Pembuatan Desain Motif Batik sebagai berikut :

Langkah 1
Langkah pertama dalam pembuatan motif batik adalah menentukan dulu motif pokok
yang akan dibuat. Motif pokok harus dapat mewakili dari keseluruhan batik. Motif ini
menjadi bentuk yang menjadi pusat perhatian.

14 MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1

 Langkah 2
Memberi isen-isen pada motif pokok. Isen-isen ini untuk memperindah bentuk motif
pokok. Pada awalnya motif pokok baru berupa gambar kosong atau baru berupa
klowongan yang belum ada isennya. Motif pokok yang sudah diberi isen disebut
rengrengan.
Langkah 3
Apabila desain motif pokok sudah diberi isen (rengrengan) adalah memberi motif
tambahan. Motif tambahan ini untuk mengisi bidang di luar motif pokok. Motif
tambahan juga bermacam-macam sesuai dengan selera pembatik. Seperti diberi isen
papahan, kembang krokot, gabah sinawur, dan tritisan.

Gambar 3 ornamen utama batik

Sumber: http://dominique122.blogspot.co.id/2015/04/bagaimana-susunan-motif-
batik.html

MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1 15

 Gambar 4 ornamen isian batik
Sumber: http://mygalihsatria.blogspot.co.id/2015/10/macam-macam-motif-batik.html

Penilaian Pembelajaran

1. Anda telah mengamati dan belajar tentang berkarya seni rupa dua dimensi coba
jelaskan kembali langkah-langkah dalam membuat desain batik, serta motif-motif
utama.
2. Selanjutnya cobalah Anda berlatih membuat desain batik yang terinspirasi dari motif
flora maupun fauna. Adapun kriteria desain yang harus Anda buat antara lain :
a. Gambar dibuat pada kertas A 4
b. Buat terlebih dahulu sketsa nya dengan pinsil 2 B
c. Selesaikan desain dengan menggunakan pinsil warna
d. Selamat berkarya.

Tindak Lanjut Pembelajaran

Selamat! Anda telah menyelesaikan pembelajaran pada modul 4.1 ini dengan baik,
bagaimana perasaan Anda. Tentunya Anda telah memahami seluruh pembahasan pada
modul ini. Adapun proyek karya yang akan Anda garap pada bagian akhir modul ini
diharapkan memiliki nilai seni yang tinggi serta diminati oleh teman-teman Anda untuk
diapresiasi.

16 MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1

 Sebagai bentuk koleksi karya desain yang Anda buat jangan lupa buatlah dokumentasi photo
dengan menggunakan smartphone Anda kemudian dapat di upload di grup belajar Anda
atau di soaial media.
Setelah Anda upload di sosial media perhatikan dan amati bagaimana tanggapan dari
teman-teman jejaring sosial Anda.
Selamat atas keberhasilan Anda.

Referensi
Apriyanto, Veri. Cara Mudah Menggambar dengan Pensil. Kawan Pustaka. Jakarta, 2003.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Seni Budaya Untuk SMA/MA/SMK/MAK
Kelas XI Semester 1. Edisi revisi.
Gollwitzer, Gerhard. Mari Berkarya Rupa. ITB. Bandung, 1995.
Gollwitzer, Gerhard. Menggambar Bagi Pengembangan Bakat. ITB. Bandung,
Sulastianto, Harry. 2006. Pendidikan Seni untuk SMA. Grafindo Media Pratama. Bandung.
Mofit. Cara Mudah Menggambar. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.

Sumber Gambar :
(Gambar dicuplik dan beberapa telah dimodifikasi, dikembangkan, dan diubah untuk
keperluan pembelajaran dan penjelasan materi ajar).
 Cara Mudah Menggambar dengan Pensil
 Serial Clip art
 Situs internet bebas yang relevan

Daftar Istilah

desain dalam artian yang lebih luas, desain merupakan seni terapan dan
rekayasa yang berintegrasi dengan teknologi. Desain dikenakan pada
bentuk sebuah rencana, dalam hal ini dapat berupa proposal,
gambar, model, maupun deskripsi.
isen isen-isen yaitu Gambar-gambar yang berfungsi untuk mengisi dan
melengkapi gambar ornamen dalam batik,bisa terdiri dari garis-garis
atau titik-titik
kreatif Suatu kemampuan untuk menyelesaikan masalah yang memberi
kesempatan individu untuk menciptakan ide-ide asli/adaptif fungsi
kegunaannya secara penuh untuk berkembang
ornamen ornamen adalah setiap hiasan bergaya geometrik atau yang lainnya,
ornamen dibuat pada suatu bentuk dasar dari hasil kerajinan tangan
(perabot, pakaian, dsb) dan arsitektur
Tekstur adalah unsur rupa yang menunjukkan rasa permukaan bahan, yang
sengaja dibuat dan dihadirkan dalm susunan untuk mencapai bentuk
rupa, sebagai usaha untuk memberikan rasa tertentu pada
permukaan bidang pada perwajahan bentuk pada karya seni rupa
secara nyata atau semu

MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1 17

18 MODUL Seni Budaya Kelas XI Semester 1