Siswa SMKN 1 Sumedang seringkali menemui berbagai kendala seperti sulitnya
membayangkan model asli dari tugas sekolah, oleh karena itu siswa sangat membutuhkan kunjungan lapangan untuk melihat secara langsung obyek pembelajaran mereka di lapangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan, kelebihan dan kekurangan, serta aspek-aspek yang mempengaruhi kunjungan lapangan di SMKN 1 Sumedang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan instrumen angket yang diberikan kepada sampel 100 siswa kelas XI Jurusan DPIB SMKN 1 Sumedang tahun ajaran 2019/2020. Hasil dari penelitian ini yaitu Penerapan kunjungan lapangan di SMKN 1 Sumedang ternasuk ke dalam kategori “Berhasil” dikarenakan tingkat keikutsertaan, penyampaian materi dan evaluasi pemahaman siswa berada di angka yang tinggi. Kelebihan dari kunjungan lapangan di SMKN 1 Sumedang yaitu tingkat pengetahuan siswa mengenai kunjungan lapangan tinggi dan sarana prasarana yang disediakan baik. Kekurangannya yaitu penjadwalan pelaksanaan kegiatan yang kurang tepat.
Kata Kunci : Kunjungan Lapangan, Aspek-aspek, Penerapan