Pak21 Dan SKPMG2
Pak21 Dan SKPMG2
PENDIDIKAN
MALAYSIA
Hubungan
Pembelajaran Abad Ke-21
dan S4 SKPMg2
Objektif Pembelajaran
1. mengenal pasti elemen PAK21
COMMUNICAT COLLABORA
ION TION
(Komunikasi) (Kolaboratif)
KESEDIAAN UNTUK
PENDIDIKAN LANJUT
DAN ALAM
CRITICAL CREATIVI
PEKERJAAN
THINKIN TY
G (Pemikira
(Pemikiria n
n Kreatif)
Kritikal)
KEMENJADIAN MURID
MURID SEBAGAI PERANCANGAN
PEMBELAJAR AKTIF AKTIVITI
1. Murid menonton dan memberi respon berkaitan
“semangat kejiranan” (i)
2. Secara kelas dan kumpulan murid bersoaljawab
tentang kejiranan (kerusi panas) (ii) (v)
3. Secara kumpulan murid berbincang dan
menyatakan pendapat tentang semangat kejiranan
secara bertatasusila. (ii) (iii) (vii)
4. Galeri pelancongan – setiap kumpulan melawat
stesen galeri untuk mendengar pembentangan
dan membuat penilaian rakan sebaya. (i) (ii) (iv) (v)
5. Murid berbincang tentang isu global berdasarkan
situasi yang diberi. Cth: Apakah akan terjadi jika
negara-negara di dunia ini tidak mengamalkan
semangat kejiranan. (ii) (iii) (vi)
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan
guru. (vii)
MURID SEBAGAI PEMBELAJAR
AKTIF
100%
YAKIN UNTUK
4 orang
MENJAWAB menjawab
daripada 16
MENGANGKAT
TANGAN
= 25%
MENJURUS
OBJEKTIF
MURID SEBAGAI PEMBELAJAR
AKTIF
BERKOMUNIKASI DALAM MELAKSANAKAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN
GALLERY WALKS
MURID KERUSI
KEPADA GURU PANAS
GALLERY
TEMU BUAL WALKS
Contoh aktiviti PdPc PAK21