RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN Matematik MINGGU

KELAS 4 MASA
TARIKH HARI
Nombor dan Operasi –
KOD
KOD STANDARD STANDARD
1.9 1.9.1
KANDUNGAN PEMBELAJARA
N

OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA 1. Membuat operasi bahagi pada nombor
PEMBELAJARAN Membuat penyelesaian masalah berkaitan KEJAYAAN dengan betul
operasi tambah
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

AKTIVITI 1. Murid ditunjukkan dengan situasi melibatkan proses tambah

PERMULAAN

2. Murid bersama guru menyelesaikan masalah pada buku tes ms48

3. Murid membuat latih tubi mengira menggunakan operasi tambah
AKTIVITI UTAMA
4. Perbincangan jawapan murid.

AKTIVITI
5. Murid menyalin jawapan yang betul pada buku tulis.
PENUTUP
PEMBELAJARAN
ALAF 21 € Three Stray, One
€ Round Table € Peta I-Think
€ P. Koperatif Stay € Lain – lain :
€ Think, Pair – € Role Play/Main € Pembentangan
€ PBL _______________________________
Share Peranan Hasil Sendiri
€ P. Masteri € Hot Seat € Gallery walk € Deklamasi
€ Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyian

€ PM. Masalah

€ Buku teks € Internet € Radio / TV € Lain-lain : ________________________

BAHAN BANTU
€ Kad manila € Eksperimen € Bola __________________________________
BELAJAR (BBB) € Powerpoint € Gambar /cerita € Field Marker _________________________________

KECERDASAN € Interpersonal € Muzikal € Kinestatik € Naturalis

PELBAGAI € Intrapersonal € Verbal Linguistik € Logik Matematik € Visual Ruang

ELEMEN
MERENTASI € Kreativiti & Inovasi € TMK € Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

€ Membanding beza € Menghubungkait € Membuat Inferens € Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
€ Mengkategori € Menginterpretasi € Membuat Ramalan € Membuat Rumusan
BERFIKIR € Mentafsir
€ Menjana Idea € Mencipta Analogi € Menilai

PENILAIAN € Lembaran Kerja € Hasil Pembentangan € Lisan € Lain – lain :

PENGAJARAN & € Pemerhatian € Tugasan individu / € folio ____________________

1
 € Kuiz kumpulan € Perbincangan
PEMBELAJARAN € Projek € Ujian € Senarai semak

€ Komunikasi € Pemikiran Kritikal

ELEMEN 6K € Kolaboratif € Kreativiti dan inovatif
€ Karektor € Kebangsaan

€ _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
€ ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
€ Mesyuarat / Kursus
€ Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI € Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran € Cuti Bencana / Cuti
€ Mengiringi Murid
ditangguhkan kerana …. Khas
Keluar
€ Cuti Peristiwa / Cuti
€ Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN Matematik MINGGU

KELAS 4 MASA
TARIKH HARI
Nombor dan Operasi
KOD
KOD STANDARD STANDARD
1.9 1.9.1
KANDUNGAN PEMBELAJARA
N
Diakhir pdp, murid akan dapat :
OBJEKTIF KRITERIA 1. Membuat penolakan nombot denga
Menmbuat operasi tolak nombor dengan betul
PEMBELAJARAN betul KEJAYAAN

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

AKTIVITI 1) Murid disoal tajuk pembelajaran yang lalu.

PERMULAAN

AKTIVITI UTAMA 2) Murid diterangkan dengan kemahiran menolak oleh guru.

2
 3) Murid membuat latih tubi
4) Perbincangan jawapan murid.

AKTIVITI
5) Murid menyalin jawapan yang betul pada buku tulis.
PENUTUP
PEMBELAJARAN
ALAF 21 € Three Stray, One
€ Round Table € Peta I-Think
€ P. Koperatif Stay € Lain – lain :
€ Think, Pair – € Role Play/Main € Pembentangan
€ PBL _______________________________
Share Peranan Hasil Sendiri
€ P. Masteri € Hot Seat € Gallery walk € Deklamasi
€ Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyian

€ PM. Masalah

€ Buku teks € Internet € Radio / TV € Lain-lain : ________________________

BAHAN BANTU
€ Kad manila € Eksperimen € Bola __________________________________
BELAJAR (BBB) € Powerpoint € Gambar /cerita € Field Marker _________________________________

KECERDASAN € Interpersonal € Muzikal € Kinestatik € Naturalis

PELBAGAI € Intrapersonal € Verbal Linguistik € Logik Matematik € Visual Ruang

ELEMEN
MERENTASI € Kreativiti & Inovasi € TMK € Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

€ Membanding beza € Menghubungkait € Membuat Inferens € Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
€ Mengkategori € Menginterpretasi € Membuat Ramalan € Membuat Rumusan
BERFIKIR € Mentafsir
€ Menjana Idea € Mencipta Analogi € Menilai

€ Lembaran Kerja € Hasil Pembentangan € Lisan

PENILAIAN
€ Pemerhatian € Tugasan individu / € folio € Lain – lain :
PENGAJARAN & € Kuiz kumpulan € Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN € Projek € Ujian € Senarai semak

€ Komunikasi € Pemikiran Kritikal

ELEMEN 6K € Kolaboratif € Kreativiti dan inovatif
€ Karektor € Kebangsaan

€ _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
€ ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
€ Mesyuarat / Kursus
€ Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI € Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran € Cuti Bencana / Cuti
€ Mengiringi Murid
ditangguhkan kerana …. Khas
Keluar
€ Cuti Peristiwa / Cuti
€ Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN

3
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN Matematik MINGGU

KELAS 4 MASA
TARIKH HARI
Nombor dan Operasi –
KOD
KOD STANDARD STANDARD
1.9 1.9
KANDUNGAN PEMBELAJARA
N
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mendarab dengan ringkas dengan
Diakhir pdp, murid akan dapat :
kebenaran
PEMBELAJARAN Membuat operasi darab dengan betul KEJAYAAN
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Murid ditunjukkan dengan situasi bahagi oleh guru.

AKTIVITI
PERMULAAN

2. Murid membuat latih tubi.

AKTIVITI UTAMA 3. Perbincangan jawapan murid.

AKTIVITI
4. Murid menyalin jawapan yang betul pada buku tulis.
PENUTUP
PEMBELAJARAN
ALAF 21 € Three Stray, One
€ Round Table € Peta I-Think
€ P. Koperatif Stay € Lain – lain :
€ Think, Pair – € Role Play/Main € Pembentangan
€ PBL _______________________________
Share Peranan Hasil Sendiri
€ P. Masteri € Hot Seat € Gallery walk € Deklamasi
€ Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyian

€ PM. Masalah

€ Buku teks € Internet € Radio / TV € Lain-lain : ________________________

BAHAN BANTU
€ Kad manila € Eksperimen € Bola __________________________________
BELAJAR (BBB) € Powerpoint € Gambar /cerita € Field Marker _________________________________

KECERDASAN € Interpersonal € Muzikal € Kinestatik € Naturalis

PELBAGAI € Intrapersonal € Verbal Linguistik € Logik Matematik € Visual Ruang

ELEMEN
MERENTASI € Kreativiti & Inovasi € TMK € Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

€ Membanding beza € Menghubungkait € Membuat Inferens € Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
€ Mengkategori € Menginterpretasi € Membuat Ramalan € Membuat Rumusan
BERFIKIR € Mentafsir
€ Menjana Idea € Mencipta Analogi € Menilai

€ Lembaran Kerja € Hasil Pembentangan € Lisan

PENILAIAN
€ Pemerhatian € Tugasan individu / € folio € Lain – lain :
PENGAJARAN & € Kuiz kumpulan € Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN € Projek € Ujian € Senarai semak

4
 € Komunikasi € Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K € Kolaboratif € Kreativiti dan inovatif
€ Karektor € Kebangsaan

€ _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
€ ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
€ Mesyuarat / Kursus
€ Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI € Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran € Cuti Bencana / Cuti
€ Mengiringi Murid
ditangguhkan kerana …. Khas
Keluar
€ Cuti Peristiwa / Cuti
€ Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN