KUMPULAN 4 STEMECKOO

FILTER
 PN.SITI HAMIDAH BT ABDUL HAMID-SISC+ KUALA MUDA
YAN,KEDAH
 PN.HAYATI BT MOHAMAD- SISC+ PPD BENTONG, PAHANG
 MOHD SHUKRI CHE GHANI- SK TAWANG,BACHOK, KELANTAN
 ABDUL HALIM BIN SAHELAN-SK BATU3, KLUANG, JOHOR
 SARAVANAN A/L BATUMALAI-SJKT TUN
SAMBANTHAN,BIDOR,PERAK
 TEMA
ALAM SEKITAR
 SENARIO/ISU
PENCEMARAN AIR
 PERNYATAAN MASALAH
 KEPENTINGAN AIR BERSIH DALAM KEHIDUPAN
SEHARIAN DENGAN MENGITLAK AIR SEMULAJADI
YANG TERCEMAR MELALUI PROSES KITARAN AIR
SEMULAJADI. MELALUI KITARAN AIR, MURID AKAN
MENGHASILKAN AIR BERSIH LAGI MENYUCIKAN
MELALUI SISTEM PENAPISAN AIR YANG MUDAH DAN
PRAKTIKAL DENGAN MENGGUNAKAN BAHAN YANG
ADA DIPERSEKITARAN.
 MATA PELAJARAN TERLIBAT

 SAINS

 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

 BAHASA MELAYU

 PENDIDIKAN KESENIAN

 SAINS

 MATEMATIK
 STANDARD PEMBELAJARAN/
LEARNING OBJEKTIF
 SAINS : 9.1.1 Menyatakan arah aliran air semula jadi.
10.1.4 Mencipta satu binaan baru yang tidak terdapat dalam manual bergambar.
7.1.2 Menghubungkait objek atau bahan yang timbul dan objek yang tenggelam dengan
ketumpatan.(DSKP THN3)
 BAHASA MELAYU : 3.23 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu
perkara.

 PENDIDIKAN KESENIAN: 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: 3.2.4 Mengaplikasi tuntutan syarat sah solat dalam aktiviti
kehidupan harian.

 MATEMATIK : 6.3.2 Menyukat isipadu cecair.

PENILAIAN AUTENTIK

i. Pelajar menyatakan proses kitaran air.

ii. Mengenalpasti air suci lagi menyucikan (untuk sah solat)
iii. Menyusun langkah-langkah menghasilkan projek
iv. Melakar pelbagai model penapis air.
v. Mengenal pasti bahan dan menyukat menggunakan unit sukatan air.
vi. Mencipta Penapis air.
PENILAIAN AUTENTIK
FASA 1 PERANCANGAN
KRITERIA 5 4 3 2 1 Guru penilai
PENILAIAN SANGAT BAIK BAIK MEMUASKAN KURANG TIDAK
MEMUASKAN MEMUASKAN

Kenalpasti masalah

Pemilihan bahan
projek

Merancang
perbelanjaan

Membuat lakaran
projek

Ada elemen STEM

dalam produk
 FASA 2: MEREKA BENTUK PROJEK

BI PERKARA 5 4 3 2 1 GURU
L (sangat (baik) (sederhana) (memuaskan) (lemah) PENILAI
baik)
1 Kreativiti
2 Inovasi penghasilan
projek.
3 Keaslian hasil kerja
4 Kebolehgunaan hasil
kerja.
5 Kerjasama kumpulan
 FASA 3: PEMBENTANGAN PROJEK

BI PERKARA 5 4 3 2 1 GURU
L (sangat (baik) (sederhana) (memuaskan) (lemah) PENILAI
baik)
1 Persembahan hasil
dapatan
2 Cara penyampaian
3 Komunikasi berkesan
 FASA 4: REFLEKSI
BIL PERKARA 5 4 3 2 1 GURU
(sangat (baik) (sederhana) (memuaskan) (lemah) PENILAI
baik)
1 Berkebolehan
mencadangkan
penambahbaikan.
2 Penyataan impak
projek.
3 Respon terhadap
kritikan.
4 Kebolehan memberi
maklum balas terhadap
persoalan.
 TIME LINE
JANGKA MASA/TEMPOH PROJEK ADALAH EMPAT
MINGGU.
DALAM TEMPOH MASA TERSEBUT MURID AKAN
MEMERHATI KUALITI/TAHAP KEBERSIHAN AIR YANG
DITAPIS SEPANJANG MASA.
PENAMBAHBAIKAN PROJEK AKAN DIRANCANG
MENGIKUT KEBERKESANAN DAN TAHAP KUALITI AIR DI
AKHIR PEMERHATIAN.
 TIME LINE/FRAME

SUBJEK MINGGU 1 MINGGU 2 MINGGU 3 MINGGU 4

SAINS -MENYATAKAN ARAH MENCIPTA BINAAN

ALIRAN AIR SEMULA BARU YANG TIADA
JADI DALAM MANUAL
- MENGHUBUNGKAIT BERGAMBAR
OBJEK TIMBUL DAN
TENGGELAM

P.A.ISLAM MENGAPLIKASI
SYARAT SAH SOLAT

B.MELAYU MENYUSUN DAN

MENCATAT MAKLUMAT

P.KESENIAN MEMPAMERKAN HASIL

KARYA

MATEMATIK MENYUKAT ISIPADU

CECAIR
Tempah hari ini dan dapatkan
potongan sehingga 70%.....
Penapis Air Viral Stemeckoo