Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • WHERE ARE WE NOW? REVIEW

    Diunggah oleh

    Siti Ruzita
    40 tayangan1 halaman
    Guru melakukan refleksi diri untuk meningkatkan pengajaran. Beliau merasakan subjek yang diajar sudah baik tetapi perlu menambah aktiviti yang lebih kreatif dan menarik minat pelajar untuk terlibat secara aktif. Guru perlu lebih berkeyakinan dan mendorong interaksi pelajar. Pelajar pula perlu memberi tumpuan dan respon secara aktif serta bekerjasama dalam kumpulan.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    5_6267307473363796201 - Copy

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Guru melakukan refleksi diri untuk meningkatkan pengajaran. Beliau merasakan subjek yang diajar sudah baik tetapi perlu menambah aktiviti yang lebih kreatif dan menarik minat pelajar untuk terlibat secara aktif. Guru perlu lebih berkeyakinan dan mendorong interaksi pelajar. Pelajar pula perlu memberi tumpuan dan respon secara aktif serta bekerjasama dalam kumpulan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    40 tayangan1 halaman

    WHERE ARE WE NOW? REVIEW

    Diunggah oleh

    Siti Ruzita
    Guru melakukan refleksi diri untuk meningkatkan pengajaran. Beliau merasakan subjek yang diajar sudah baik tetapi perlu menambah aktiviti yang lebih kreatif dan menarik minat pelajar untuk terlibat secara aktif. Guru perlu lebih berkeyakinan dan mendorong interaksi pelajar. Pelajar pula perlu memberi tumpuan dan respon secara aktif serta bekerjasama dalam kumpulan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    PLUS MINUS DELTA

    WHERE ARE WE NOW?

    Nama:
    PLUS MINUS
    Perkara yang guru merasakan sudah mantap Perkara yang guru merasakan perlu ditambahbaik
     Saya opsyen mata pelajaran yang diajar  Guru baru/ kurang pengalaman/kurang
     Saya ada kepakaran dan minat keyakinan (2 tahun berkhidmat)
     Aktiviti kurang kreatif dalam pdpc
     Sebahagian pelajar kurang aktif dalam Pdpc
     Pelajar tidak memberi tumpuan semasa
    mengajar

    DELTA
    Perkara ‘what next’ pedagogi (melihat dari segi perlakuan guru dan murid)
    GURU PELAJAR
     Aktiviti tidak membosankan  Pelajar memberi respon dengan cepat
     Guru berkeyakinan  Pelajar menunjukkan minat dan beri
     Guru sentiasa mendorong pelajar untuk tumpuan penuh
    aktif  Interaksi sesama pelajar dalam kumpulan
     Guru memberi respon segera setiap aktif
    pertanyaan dan keperluan pelajar  Pelajar aktif untuk menyiapkan tugasan kump
     Guru menggunakan isyarat tangan bagi
    memberi respon pelajar

    Anda mungkin juga menyukai