SESI PEMBENTANGAN KURSUS LCML

(SETIAUSAHA PENGURUSAN)
 PENGENALAN

Unit Hal Ehwal Murid akan mengadakan pelbagai program pada tahun 2018 bagi menjayakan misi sekolah

iaitu melahirkan generasi yang berketerampilan dan berakhlak mulia dari segi jasmani , emosi, rohani ,

intelek dan sahsiah dan mencapai visi sekolah untuk melahirkan insan yang berkualiti pendidikan ,

berdisiplin, cergas, dan bersikap positif ke arah memenuhi aspirasi Negara. Dengan ini, pelbagai program

dirangka untuk menggalakkan kehadiran murid ke sekolah setiap hari agar murid tidak termasuk dalam

golongan murid keciciran dari sekolah dan seterusnya terjebak dalam gejala sosial yang tidak sihat dan

merugikan usia yang sepatutnya di bangku sekolah lagi. Antara program yang dirancang oleh Unit

Bimbingan Kaunseling ialah program Jom ke sekolah.

 PENDAHULUAN
Menggunakan 8 Kanvas Strategi Analisis Data
1. Objektif
2. SKPMg2 /Soal selidik
3. Analisis Data / Analisis Jurang
4. Merancang program – sPeCt
5. Melaksana program – Instructional Round (IR)
6. Penyeliaan / Perkongsian amalan terbaik
7. Mengumpul dan menganalisis data
8. Tindakan seterusnya

Razak & Nor, 2015

AHLI JAWATANKUASA

Pengerusi : Puan Periachi Perumal

(Guru besar SJK (T) Masai)
Timbalan Pengerusi : En.Sivasubramaniam a/l Perumal
(Penolong Kanan Hal Ehwal Murid)
Setiausaha : Puan M.Sivaneswari

Penyelaras program : Puan Thavakumari

AJK Data Ponteng : Pn.Sugunavathy
AJK Dokumentasi : Pn.Kalpana
AJK Sijil : Pn. Seetha letchumy
 KANVAS 1 : OBJEKTIF
• Agar dapat mengenal pasti murid yang menyumbang kepada peratus kehadiran pelajar
yang rendah untuk diambil tindakan segera.

• Menggalakkan murid hadir ke sekolah pada hari ahad

• Menyemai sikap menghargai masa dalam kalangan murid.

• Menimba kesedaran kepada murid untuk hadir ke sekolah.

• Membantu guru kelas untuk memotivasikan murid tersebut untuk hadir ke sekolah pada
setiap hari ahad.

• Meningkatkan kehadiran murid pada hari ahad yang paling tinggi dan mencecah kehadiran
kelas lebih 100% setiap bulan.
 KANVAS 2 : ANALISIS DATA
SKPMG2
ASPEK 3.3.6.1 PN.THAVA PN.SEETHA PURATA
KUMARI LETCHUMI
Mengurus perkhidmatan bimbingan dan
kaunseling dengan :
3 1 2
i. Merancang sesi bimbingan / kaunseling.
ii. Melaksanakan sesi bimbingan / kaunseling. 2 2 2
iii. Merancang program bimbingan dan 2 2 2
kaunseling.
iv. Melaksanakan program bimbingan dan 1 1 1
kaunseling.
KANVAS 2 : ANALISIS DATA
SKPMG2

GRAF ANALISIS JURANG

 KANVAS 3 : ANALISIS DATA
Name :
Where are we now?
PLUS MINUS
Thing this writer (class) seems to be doing well, including recent Thing this writer (class) seems to struggle with or does not appear to know/
accomplishments understand

Sesi bimbingan/kauseling telah dirancang dengan baik. 1. Program bimbingan dan kaunseling kurang berkesan.

2. Sesi bimbingan / kaunseling dilaksanakan dengan jayanya.

3. Program bimbingan dan kaunseling telah dirancang dengan

teratur.

DELTA
Things this writer might be ready to do/learn/change in the near future with some support.
OR
Best guess for “next” instruction in order to support the writing. ( Consider evidence in “Plus” and “Minus” columns plus established sequence oh
skills/concept.)
Tajuk: SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCt)

KANVAS 4 :SPECT
Tujuan: Mengenal pasti program yang telah dilaksanakan
Arahan: 1. Lengkapkan ruangan isu dengan dapatan daripada aspek
SKPM
2. Lengkapkan ruangan program dengan program yang telah
dilaksanakan berkaitan dengan standard yang telah dikenal pasti

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu
Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar) / Cabaran)

Eliminate ( Hapuskan) Raise ( Tambah) 1. Program Kaunseling Berfokus

3.3.6.1 PENGURUSAN 5 X (3) 2. Kem Motivasi

PERKHIDMATAN
BIMBINGAN DAN
KAUNSELING
3.3.5.1 PENGURUSAN BANTUAN 3. Kaunseling / Bimbingan
PELAJARAN MURID Individu/Kelompok

3.3.2.1 PENGURUSAN DISIPLIN 4. Lawatan kerjaya

MURID
3.3.3.1 PENGURUSAN Reduce ( Kurangkan) Create ( Wujudkan) 5. Program Guru Penyayang dan
KESELAMATAN MURID Mentor-mentee

3.3.1.1 KETETAPAN 1. Lawatan kerjaya 1. Program ‘Jom Ke 6. Pelaksanaan ujian psikometrik

PELAKSANAAN HAL Sekolah’
EHWAL MURID
3.3.4.1 PENGURUSAN 7. Pelaksanaan ujian aptitud
KESIHATAN MURID
Sustain ( Kekalkan)
1. Program Kaunseling Berfokus
2. Kem Motivasi
3. Kaunseling / Bimbingan
Individu/Kelompok
 KANVAS 5
INSTRUCTIONAL ROUNDS (IR)

Fasa 1 Fasa 2

Mengenalpasti masalah
Mengumpul data semasa
yang dihadapi semasa
program dijalankan
program dijalankan

PLC- Teacher Sharing Session

Fasa 3 Fasa 4
Berbincang secara
menyeluruh Penambahbaikan
bagaimanakah program program
ini berjalan?
 Fasa 1
Tarikh : 27.07.2018
MENGENALPASTI MASALAH YANG DIHADAPI
SEMASA PROGRAM DIJALANKAN

 Mengumpul data kehadiran murid tahun 1 hingga tahun 6

 Mengadakan mesyurat bersama AJK

 Didapati murid tahun 5 yang selalu mengambil cuti pada hari ahad

 Mengambil keputusan untuk mengadakan program untuk tahun lima sebagai

percubaan

 Bercadang mengadakan sesi soal selidik bagi mengatahui kehendak murid

SENARAI NAMA MURID YANG KERAB AMBIL CUTI PADA HARI AHAD

Sesi Petang

Tahun 1 Nama Murid

Barathiyar 1. Mahaletchumy

Avvaiyar 1. Prasanna
2. Marcus
3. Sugumaran
Tahun 2 Nama Murid

Kambar 1. Jedan Juda

Agathiyar 1. Pravin
Tahun 3 Nama Murid

Barathiyar 1. Pavinesh
2. Selvi
 Sesi Pagi

Tahun 4 Nama Murid

Valluvar 1. K.Vaisshnawey

Kambar 1. Divaaneswaran
2. Jerome Asher
3. Sharen
4. Shalini
5. Megala Sri
Tahun 5 Nama Murid
Valluvar 1. V. Keshika

Barathiyar 1. Navinraj
2. steven raj
3. namitha
4. jasmine
5. Abinash
6. Darshini
7. Suchithra
8. Kavinnya
9. Dashini
Avvaiyar 1. R. Ryan Roshan
2. P. Dinesh
Agathiyar 1. J. Edwin
2. A. Rishikesan
3. M. Sasmitha
4. V.Vanitha
5. V. Janani
6. T.Shaggel
7. S.Jeneni
8. S.Vijayan
9. S.Jagathesan
Tahun 6 Nama Murid
Kambar 1. Monishak

Barathiyar 1. Nanthakumar

Agathiyar 1. Rangesh
2. Dineshwaran
 Fasa 2
Tarikh : 13.08.2018

MENGUMPUL DATA SEMASA PROGRAM DIJALANKAN

 Kehadiran murid semakin meningkat

 Murid suka bermain permainan dalaman pada waktu rehat

 Guru kaunseling mengawas dan memotivasi murid-murid tersebut

 Fasa 3
Tarikh : 20.09.2018

BERBINCANG SECARA MENYELURUH BAGAIMANAKAH PROGRAM

INI BERJALAN

 Berbincang mengenai data kehadiran murid

 Berbincang cara penambahbaikan program

PLC
OPPM
 KANVAS 6 :
Kaunselor Daerah PENYELIAAN
 Memantau program
minggu ‘baik hati’
 Dapatkan maklumbalas
(kelebihan dan
kelemahan) program.
 kelebihan dan kelemahan program
Kelebihan

 Murid lebih suka hadir ke sekolah

 Dapat memotivasikan murid

Kelemahan

 Perlu pelbagaikan aktiviti supaya menarik minat murid lagi

 KANVAS 7

KUMPUL DAN ANALISIS DATA

Data diperolehi dari SSDM (Sistem Sahsiah Diri Murid)
ANALISIS DATA SAHSIAH MURID
 KANVAS 8

TINDAKAN SETERUSNYA
 TINDAKAN SETERUSNYA
Hasil analisis menunjukkan ada peningkatan dalam Kehadiran murid.

PRE/ SEBELUM POST / SELEPAS PENINGKATAN /

PENURUNAN
40% 80% Peningkatan
40%
Sumber drpd: Data SSDM 2.0, 2018

Oleh yang demikian, Program “Jom ke sekolah”telah mencapai objektif

dan matlamatnya.

Hasil refleksi menyatakan program ini perlu dibuat pada setiap tahun.
 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

• Mengadakan taklimat kepada ibubapa tentang kepentingan kehadiran

murid ( Anjuran bersama PIBG)

• Memberi vaucer kepada murid yang tidak mengambil cuti pada ahad

(Anjuran bersama PIBG)