Pengenalan
Pengurusan Hal Ehwal Murid adalah merupakan organisasi sokongan penting serta menjadi pendukung kepada lonjakan pencapaian
prestasi akademik serta kokurikulum di peringkat sekolah. Di mata masyarakat tempatan ia merupakan sebagai penetapan indentiti sekolah dari
segi sahsiah muridnya. Justeru itu, Pengurusan Hal Ehwal Murid dituntut untuk meningkatkan sahsiah diri murid dari segi aspek disiplin diri.
Oleh hal demikian, Pengurusan Hal Ehwal Murid telah merangka beberapa strategi serta program bagi memenuhi tuntutan dan harapan
pihak sekolah dalam menangani isu-isu yang berkaitan dengan hal – ehwal murid. Dengan adanya strategik serta program yang dirangka dan
dijalankan akan memartabatkan diri murid menjadi modal insan yang berguna kepada Negara.
1. Membangunkan modal insan yang beraklak mulia dengan senantiasa mengamalkan nilai-nilai murni.
2. Memberi perangsang kepada murid supaya menyintai dan sayangkan sekolahnya dan sekaligus mengurangkan gejala ponteng sekolah
dikalangan murid.
3. Memupuk serta menaman nilai kesatuan dikalangan murid supaya mereka sama-sama ingin belajar dan menjaga harta benda sekolah yang
akhirnya akan mengurangkan budaya vandalisme.
4. Memupuk nilai sayangilah diri sendiri khusus dari segi kesihatan untuk membanteras kegiatan merokok, vape,inhalan dan penyalahgunaan
dadah.
5. Mengurangkan jurang ketidaksamaan sosial dan budaya serta memupuk kerjasama di kalangan murid supaya budaya perpaduan antara kaum
terjalin.
6. Menjadikan sekolah sebagai rumah kedua kepada murid sekolah ini.
KEKUATAN (STRENGTH-S)
S1 Kerja berpasukan dalam Organisasi
S2 Tiada kes disiplin yang berat
S3 65% pelajar tinggal di berhampiran sekolah
S4 Mempunyai Servis Kontraktor Kawalan Keselamatan Swasta.
S5 Mempunyai Servis Kontraktor Pembersihan Kawasan Swasta.
S6 Kerjasama PIBG yang baik dengan jalinan kerjasama dalam pelbagai aktiviti.
S7 Lokasi sekolah yang berhampiran dengan bandar.
S8 Bilangan guru setiap unit mencukupi
PELUANG (OPPORTUNITIES-O)
O1 Hubungan dua hala yang baik antara ibubapa/penjaga dengan sekolah.
O2 Hubungan rapat dan baik dengan pihak PDRM untuk menangani isu-isu disiplin dan keselamatan sekolah.
O3 Hubungan baik pihak JPN, dan PPD dengan sekolah.
O4 Kerjasama dengan pihak PIBG dengan baik dan memberangsangkan dalam menangani isu-isu disiplin
O5 Bersebelahan dengan SMK
KELEMAHAN ( WEAKNESS – W )
W1 Sebilangan besar murid tidak mementingkan kebersihan
W2 Terdapat kurang daripada 5% murid masih mengamalkan sikap negatif seperti tidak hadir ke sekolah.
W3 Terdapat jawatankuasa HEM yang masih belum mantap dalam pengurusan HEM.
W4 Kawasan sekolah yang terhad dan sempit
W5 Pencemaran bau akibat ternakan kambing diluar pagar belakang sekolah
ANCAMAN ( TREAT – T )
T1 Pengaruh gejala sosial di sektar sekolah.
T2 Wujud cyber cafe dan tempat lepak berdekatan sekolah.
T3 Jarak sekolah yang sangat hampir dengan jalan utama bahaya untuk keselamatan pelajar semasa datang dan balik sekolah
T4 Segelintir waris bergantung 100% kepada sekolah bagi kejayaan dan pembentukan sahsiah murid.
T5 Keadaan perabot kelas dalam keadaan kurang memuaskan
T6 Ibubapa/penjaga kurang mengambil berat tentang disiplin murid.
T7 Menerima murid yang mempunyai Prestasi akademik rendah
T8 Sikap ibubapa yang defensif kepada anak-anak
Keadaan kelas yang Masih terdapat kelas yang Mewujudkan keadaan Mengadakan program yang Sifar gejala ponteng kelas di
tidak kondusif. berada dalam keadaan yang kelas yang kondusif mampu wujudkan suasana kalangan pelajar menjelang
tidak kondusif. untuk PdP. pembelajaran yang kondusif. 2023.
Anjakan PPPM
Aspirasi Sistem
Aspirasi Murid
Petunjuk Unit
Sasaran Inisiatif / Strategi
Matlamat Prestasi Utama Bertanggungjawab
Objektif
Isu Strategik Strategik
(KPI) TOV 2020 2021 2022 2023
Mencegah Meningkatkan Purata SSDM 99.89 99.95 99.97 99.98 99.99 Mengadakan program 1. UNIT DISIPLIN
Pencapaian masalah peratus setahun yang mampu untuk 2. BADAN PENGAWAS
sahsiah disiplin pencapaian mencapai 99.9% meningkatkan kawalan 3. KETUA KELAS
terpuji oleh sebelum disiplin dalam menjelang terhadap pelajar. 4. SISTEM PENGURUSAN
semua dilakukan SSDM. 2023. MURID
murid oleh pelajar. 5. BIMBINGAN DAN
KAUNSELING.
Anjakan PPPM
Aspirasi Sistem
Aspirasi Murid
Petunjuk Unit
Sasaran Inisiatif / Strategi
Matlamat Prestasi Utama Bertanggungjawab
Objektif
Isu Strategik Strategik
(KPI) TOV 2017 2018 2019 2020
Anjakan PPPM
Aspirasi Sistem
Aspirasi Murid
Petunjuk
Matlamat Prestasi Utama Unit
Objektif Sasaran Inisiatif / Strategi
Isu Strategik Strategik Bertanggungjawab
(KPI)
Anjakan PPPM
Aspirasi Sistem
Aspirasi Murid
Petunjuk
Matlamat Prestasi Utama Unit
Objektif Sasaran Inisiatif / Strategi
Isu Strategik Strategik Bertanggungjawab
(KPI)
Sekolah akan kepentingan Semua Kaunselor, keseluruhan melebihi kalangan murid kalangan murid
pendidikan Guru Disiplin 4 % setiap hari. menurun sehingga menjelang tahun
Semua Guru 0%. 2022
2 Program Melahirkan pelajar Guru Besar, Jan Sekolah, Murid ponteng kelas Gejala ponteng kelas Sifar peratusan
Jom Masuk yang menghargai dan Semua Penolong Kanan, Nov secara keseluruhan di kalangan murid Ponteng kelas di
Kelas menepati masa Semua kaunselor, menghampiri 5% menurun sehingga kalangan murid
Guru Disiplin setiap hari 0%. menjelang tahun
Semua Guru 2022
3 Program Meningkatkan Guru Besar, Jan Sekolah, Secara purata setiap Mengurangkan Sifar kerosakan
Cintai kesedaran dan Semua Penolong Nov PIBG, hari satu meja dan peratusan perabot sekolah
SekolahKu tanggungjawab Kanan, IbuBapa kerusi rosak. kerosakan menjelang
dalam menjaga Semua perabot sekolah. tahun 2022
kesejahteraan Kaunselor,
sekolah Semua Guru
4 Program Mewujudkan budaya Guru Besar, Jan Sekolah, Ramai murid tidak Menjadikan warga Menjelang tahun
Sekolah selamat di sekolah Semua Penolong Nov PIBG, memahami atau sekolah memahami 2022 tahap
Selamat dan persekitaran Kanan, IbuBapa mengetahui kepentingan menjaga pengurusan
secara berterusan Semua kepentingan menjaga keselamatan keselamatan di
dengan sokongan Kaunselor, keselamatan sepanjang masa. tingkatan kepada
keluarga dan Semua Guru sepanjang masa. 100%.
komuniti.
Objektif Melahirkan murid yang beraklak mulia, berdisplin ,berdedikasi, bertanggungjawab dan bermotivasi tinggi.
Tempoh Januari - November
Kumpulan
Semua Murid SK Ismail Petra 1
Sasaran
Guru Terlibat PK HEM, Unit Bimbingan Dan Kaunseling, Semua AJK dibawah HEM.
Proses Kerja Mengikut AJK masing-masing yang telah dirancangkan
1. Masalah Pengangkutan
2. Masa terhad
Kekangan
3. Sumber Kewangan
4. Tempat
Pemantauan Guru Besar, PK HEM, PK Kokurikulum, Kaunselor Dan Setiausaha AJK HEM
Penilaian Perkembangan murid yang terlibat akan dinilai dari semasa ke semasa oleh pemantau
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan pada modul latihan bagi sesi yang berikutnya nanti
Dengan adanya Pelan Strategik, Taktikal dan Operasi yang telah dirancangkan dan seterusnya akan dilaksanakan diperingkat
Jawatankuasa masing-masing akan memantapkan lagi pengurusan HEM ke arah kecemerlangan lagi menyokong serta mendukung segala
program dan aktiviti sekolah khususnya dalam melonjakkan prestasi akademik murid ke tahap yang boleh dibanggakan. Kerjasama secara
berpasukan dalam ahli jawatankuasa masing-masing akan menentukan kejayaan sesuatu organisasi. Diucapkan ribuan terima kasih dan tahniah
kepada semua ahli jawatankuasa yang telah berjaya merangka serta merumuskan segala perancangan dan program di bawah Pengurusan HEM
bagi satu tujuan iaitu untuk mencapai visi dan misi sekolah