Anda di halaman 1dari 4

BORANG CATATAN PENGAPLIKASIAN PAK21

MATA PELAJARAN
TINGKATAN
TAJUK

STANDARD TINDAKAN GURU / AKTIVITI MURID CATATAN


ASAS
 Guru menggunakan signal to pay  Guru “hai” ; Murid “hello”
attention
 Pilih murid untuk membaca secara  Guru membetulkan perkataan
rawak dengan menggunakan yang kurang tepat
spinning game from smartphone
KOMUNIKASI
 Guru memberi arahan dan  Murid menggunakan traffic light
peraturan bagi menyiapkan tugasan signal dalam pelaksanaan tugasan
berkumpulan berkumpulan
 Guru memberikan arahan/soalan
yang jelas
 Guru memberi tugasan  Murid bekerjasama dalam
berkumpulan menyelesaikan masalah
 Menyediakan gambar penyu
 Menyediakan keratan ayat
(sentence strips)  Setiap murid faham peranan
KOLABORATIF  Setiap murid diberikan masing-masing
peranan/tugas masing-masing
dalam kumpulan

 Guru melontarkan soalan dan  Murid cuba memberi jawapan


arahkan murid untuk berfikir
 Murid bergerak dan menganalisa  Murid cuba selesaikan masalah
PEMIKIRAN tugasan berkumpulan dan
KRITIS memberikan pendapat/hujah.

 Guru menggunakan roda putaran  Guru menggunakan aplikasi dalam


untuk memilih nama murid smartphone
menjawab soalan.
 Guru memberi tugasan
KREATIVITI berkumpulan  Murid kreatif menampal gambar-
gambar serta ayat yang disediakan
oleh guru
 Guru memberi pujian “very good”
 Guru memberi penghargaan ”Thank
you very much”
 Murid-murid memberi tepukan :
menjawab dengan betul
NILAI MURNI
 Guru menampal sticker kepada
DAN ETIKA
murid yang menjawab soalan
dengan betul.
 Hasil kerja murid dipamerkan
didinding kelas ( menghargai hasil
kerja)

BORANG CATATAN PENILAIAN SKPMg2

MATA PELAJARAN
TINGKATAN
TAJUK

ASPEK TINDAKAN GURU / AKTIVITI MURID CATATAN

ASPEK 4.1:
GURU SEBAGAI
PERANCANG

ASPEK 4.2:1
GURU SEBAGAI
PENGAWAL
(PROSES
PEMBELAJARAN)
ASPEK 4.2.2:
GURU SEBAGAI
PENGAWAL
(SUASANA
PEMBELAJARAN)

ASPEK 4.3:
GURU SEBAGAI
PEMBIMBING

ASPEK 4.4:1
GURU SEBAGAI
PENDORONG
(MINDA)

ASPEK 4.4.2:
GURU SEBAGAI
PENDORONG
(EMOSI)
ASPEK 4.5:
GURU SEBAGAI
PENILAI

ASPEK 4.6:
MURID SEBAGAI
PEMBELAJAR
AKTIF

Anda mungkin juga menyukai