MODUL MATEMATIKA KELAS XII IPA

A. SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

BAB 2. Program linear

Kompetensi dasar :
2.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel.
2.2 Merancang model matematikaPeridaksamaan
dari masalah program linear
linear dua
2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah program
variabel dapat dinyatakan dalam
linear dan penafsirannya. bentuk :
ax + by > c Semua
tanda bisa denganpasti
pedagang <, ≤,menghendaki
atau ≥ keuntungan yang sebanyak-banyaknya
Dengan x, y variabel
dengan dan a, b, cbiaya
menekan konstanta
yang sekecil-kecilnya. Dengan menyederhanakan
beberapa faktor dapat dibuat bentuk model matematika dan diselesaikan dalam
Contoh : 3x + y ≥ 5 program linear.
Gabungan dua atau lebih pertidaksamaan linear disebut sistem pertidaksamaan linear.

B. MENENTUKAN
PERTEMUAN ke-14HIMPUNAN
s.d ke-15 PENYELESAIAN SPL
Langkah-langkah :
Indikator : 1. Mengenal arti sistem pertidaksamaan linear dua variabel
1. Gambarlah garis axpenyelesaian
2. Menentukan + by = c sistem pertidaksamaan linear dua variabel
2. Ambil sembarang titik A( x1, y1) yang berada diluar garis ax + by = c
3. Subtitusikan koordinat titik A kedalam pertidaksamaan.
4. Apabila pertidaksamaan benar, maka daerah yang memuat koordinat titik A
adalah himpunan penyelesaiannya. Jika salah, maka daerah lain yang tidak
memuat titik A adalah himpunan penyelesaiannya.

Contoh :

1. Gambarlah himpunan penyelesaian  pertidaksamaan linear berikut pada bidang

Cartrsius : a. 2x + 3y ≥ 6 dengan x, y R
b. x + 2y < 4  dengan x, y R
Penyelesaian :
a. Batas daerah penyelesaian garis 2x + 3y = 6
Titik potong sumbu X maka y = 0 → 2x + 3(0) = 6
2x =6
x = 3 → ( 3, 0 )
Titik potong sumbu Y maka x = 0 → 2(0) + 3y = 6
3y = 6
y = 2 → ( 0, 2 )
Grafik 2x + 3y = 6 menghubungkan kedua titik tersebut
Y

Ambil titik ( 4, 0 )
( 0,2 ) 2(4) + 3(0) ≥ 6
2x + 3y = 6 8 ≥ 6 → Benar
Maka daerah tidak diarsir merupakan
( 3,0 ) himpunan penyelesaiannya.
0 X 17
By Ibnu Fajar,S.Pd – SMA Negeri 1 Pagar Alam
 MODUL MATEMATIKA KELAS XII IPA

 x y 2
 x  y  1


5 x  3 y  15
b. Batas daerah penyelesaian garis
 x + 2y = 4
 x, y  0
Titik potong sumbu X maka y = 0 → x + 2(0) = 4
x=4 →
( 4, 0 )
Titik potong sumbu Y maka x = 0 → (0) + 2y = 4
2y = 4
y = 2 → ( 0, 2 )
Grafik x + 2y = 4 menghubungkan kedua titik tersebut
Y
Ambil titik ( 0, 3 )
(0) + 2(3) < 4
( 0,2 ) 6 < 4 → Salah
(0,2)
x + 2y < 4 Maka daerah tidak diarsir merupakan
himpunan penyelesaiannya.
0 ( 4,0 ) X

Catatan : Himpunan penyelesaian pertidaksamaan adalah daerah yang tidak

diarsir

LATIHAN 1
1. Gambarlah himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear berikut kedalam bidang
cartesius : a. 4x – 6y > 24
b. 3x + 5y < 15
c. 6x + 5y ≤ 30
d. 8x – 6y ≥ 48
2. Gambarlah himpunan penyelesaian
 2 x  8pertidaksamaan
y  60 linear berikut kedalam bidang

cartesius : a. 4 x  4 y  60
 x  0, y  0


b.

18
By Ibnu Fajar,S.Pd – SMA Negeri 1 Pagar Alam
 MODUL MATEMATIKA KELAS XII IPA

Jenis kendaraan variabel Luas

parkir
Mobil x 8
Bus y 24
Maksimum 20 400

Langkah 2 : Tentukan model matematika CATATAN :

 x  y  20 Untuk memaksimumkan tanda “ ≤ ”

8 x  24 y  400

Untuk LATIHAN
meminimumkan 2 tanda “ ≥ ”
 x , y  0 1. Seorang anak membeli 8
buku dan 5 pensil harus
membayar Rp 18.500,-. Anak lain membeli 4 buku dan 6 pensil harus membayar
Rp 11.000,-. Jika harga satu buku dan satu pensil masing-masing x dan y, buatlah
model matematika dari permasalahan tersebut.
2. Harga karcis dalam suatu gedung pertunjukan dibedakan menjadi dua kelompok
umur, yaitu anak-anak dan dewasa yang masing-masing seharga Rp 2.500,- dan
Rp 5.000,-. Jika karcis terjual habis uang yang terkumpul tidak lebih dari
Rp 1.250.000,- sedangkan daya tampung gedung paling banyak 1000 orang.
Apabila x dan y adalah banyak anak-anak dan dewasa, buatlah model matematika
dari permasalahan tersebut.
3. Diketahui jumlah dua bilangan non negatif x dan y tidak lebih dari 25. sedangkan
empat kali bilangan x ditambah dua kali bilangan y tidak lebih dari 75. Buatlah
model matematikanya.
4. Seorang ahli pertanian ingin mencampur dua jenis pupuk dengan memberikan 15 g
kalium karbonat, 20 g nitrat, dan 24 g fosfat seminimal mungkin pada suatu
takaran.Satu takaran pupuk merk I seharga Rp 75.000,- per kemasan memerlukan
3 g kalium karbonat, 1 g nitrat, 1 g fosfat. Pupuk merk II memerlukan 1 g kalium
karbonat, 5 g nitrat, 2 g fosfat. Buatlah model matematika dari persoalan tersebut
agar pengeluarannya sekecil mungkin.

PERTEMUAN ke-19 s.d ke-21

Indikator : 1. Menentukan nilai optimum dari fungsi objektif
2. Menafsirkan solusi dari masalah program linear

D. NILAI OPTIMUM SUATU FUNGSI OBJEKTIF

Fungsi Objektif
Adalah fungsi Z = ax + by untuk menentukan nilai optimum ( baik maksimum maupun
minimumnya).
Ada dua cara untuk menentukan nilai optimum, yaitu :
a. metode uji titik sudut
b. Metode garis selidik
Contoh :
1. Penyelesaian dengan uji
titik sudut
Tentukan nilai optimum
model matematika
berikut ini :

19
By Ibnu Fajar,S.Pd – SMA Negeri 1 Pagar Alam
 MODUL MATEMATIKA KELAS XII IPA

2x + y ≤ 30,
2x + 3y ≤ 50,
x,y ≥ 0 dengan x,y C 
Denggan fungsi objektifnya Z = x + y

Penyelesaian :
Langkah 1 Menggambar grafik dari kedua persamaan garis
Pers 2x + y ≤ 30 Pers 2x + 3y ≤ 50
x 0 15 x 0 25
y 30 0 y 16 2/3 0

Titik Potong kedua garis → 2x + y = 30

Y 2x + 3y = 50

(0,30) – 2y = – 20 maka y = 10 dan x = 10

C 2x + y = 30 Langkah 2
(0,162/3) Selidiki setiap titik sudut dengan Z = x + y
B (10,10)
Titik O A B C
2x + 3y = 50 x 0 15 10 0
A(15,0 ) (25,0) y 0 0 10 16 2/3
O X Z = x +y 0 15 20 16 2/3

Dari yabel tersebut nilai maksimum fungsi objektif Z = x + y adalah 20

pada x = 10 dan y = 10

2. Selesaikan soal nomor 1 dengan garis selidik

Penyelesaian :

Buat garis x + y = k,  k R
(0,30) Jika k = 0,maka garis melalui titik O,
kemudian buat garis sejajar dgn garis tersebut
C 2x + y = 30 yang melalui titik A,B,dan C
(0,162/3)
B (10,10)
Nilai maksimum diperoleh pada garis terjauh
2x + 3y = 50 dari titik O yaitu yang melalui titik B(10,10).
A(15,0 ) (25,0)
O Maka Z = 10 + 10 = 20

LATIHAN 2
1. Dengan metode uji titik sudut, tentukan nilai optimum fungsi objektif dari program
linear berikut :
a. 2x + 5y ≤ 40
b.
2x + 3y ≥ 40

20
By Ibnu Fajar,S.Pd – SMA Negeri 1 Pagar Alam
 MODUL MATEMATIKA KELAS XII IPA

4x + y ≤ 20 2x + 2y ≥ 28
10x + 5y ≤ 60 8x + 2y ≥ 32
x,y ≥ 0 dan x,y R  x,y ≥ 0 dan x,y
R Z = 24x + 8 y Z = 3x + 4y

2. Dengan menggunakan metode garis selidik, tentukan nilai optimum fungsi objektif
dari program linear berikut :
a. 2x + 6y ≤ 36 b. 3x + y ≥ 15
5x + 3y ≤ 30 x + 5y ≥ 20
8x + 2y ≤ 60 3x + 2y ≥ 24
x,y ≥ 0 dan x,y R  x,y ≥ 0 dan x,y R
Z = 40x + 50y Z = 4x + 6y

RANGKUMAN

1. Sistem pertidaksamaan linear dua variabel adalah suatu sistem ( gabungan dua atau lebih )
pertidaksamaan linear yang memuat dua variabel
2. Program linear digunakan untuk memecahkan masalah optimasi.
3. Model matematika merupakan persamaan, pertidaksamaan, atau fungsi yang diperoleh dari
hasil penafsiran atau terjemahan suatu masalah program linear dalam bahasa matematika.
4. Untuk memecahkan permasalahan model matematika, hal yang paling utama adalah
memisalkan variabel-variabel dari permasalahannya kedalam simbol matematika.
5. Fungsi objektif adalah suatu fungsi yang hendak ditentukan nilai optimumnya pada
program linear. Nilai optimum benttuk objektif dapat ditentukan dengan cara :
a. Metode uji titik sudut.
b. Metode garis selidik

EVALUASI BAB II

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat !

1. Daerah yang tidak diarsir pada gambar berikut memenuhi pertidaksamaan ….

O 3 8
X

a.2x + y ≤ 8,3x +
2y ≤ 12,x,y ≥ 0
21
By Ibnu Fajar,S.Pd – SMA Negeri 1 Pagar Alam
 MODUL MATEMATIKA KELAS XII IPA

b. x + 2y ≥ 8,3x + 2y ≤ 12,x,y ≥ 0
c.x + 2y ≤ 8,3x + 2y ≤ 12,x,y ≥ 0
d. x + 2y ≥ 6,3x + 2y ≥ 8,x,y ≥ 0
e.2x + y ≤ 6,x + 2y ≤ 8,x,y ≥ 0

2. Nilai maksimum fungsi Z = 400x + 300y yang memenuhi

pertidaksamaan 5x + 2y 30,
2x + 4y 28,y 6,x,y 0 adalah …
a. 3.000 d. 3.300
b. 3.100 e. 3.400
c. 3.200
3. Untuk memproduksi barang A diperlukan waktu 6 jam pada mesin I dan 4 jam pada
mesin II. Untuk barang B diperlukan waktu 2 jam pada mesin I dan 8 jam pada mesin II.
Jika kedua mesin tersebut bekerja tidak lebih dari 18 jam, model matematika yang sesuai
adalah ...
a. 2x + 3y ≤ 9,4x + y ≤ 9,x,y ≥ 0
b. 3x + 2y ≤ 9,2x + 4y ≤ 9,x,y ≥ 0
c. 3x + y ≤ 9,2x + 4y ≤ 9,x,y ≥ 0
d. 3x + y ≤ 9,4x +2y ≤ 9,x,y ≥ 0
e. 4x + 3y ≤ 9,x + 2y ≤ 9,x,y ≥ 0
4. Diketahui sistem pertidaksamaan x + y ≤ 6, x + y ≥ 3,2 ≤ x ≤ 4,y ≥ 0 . Nilai maksimum
fungsi tujuan Z = 3x + 2y adalah …
a. 10 d. 16
b. 12 e. 18
c. 14
5. Perhatikan gambar berikut

Y
5 R Daerah segilima disamping merupakan
himpunan penyelesaian dari suatu
3 program linear dengan fungsi tujuan
S Q Z = x + 3y mencapai maksimum
dititik ….

P X
O 2 5 6
a. P d. S
b. Q e. O
c. R
II. Jawablah dengan tepat !
1. Tentukan nilai optimum fungsi tujuan Z = 40x + 10y yang memenuhi sistem
pertidaksamaan linear 2x + y
≥ 12, x + y ≥ 10, x,y ≥ 0.
2. Untuk membuat satu paket
roti A diperlukan 50 gram
mentega dan 60 gram

22
By Ibnu Fajar,S.Pd – SMA Negeri 1 Pagar Alam
 MODUL MATEMATIKA KELAS XII IPA

tepung, sedangkan satu paket roti B memerlukan 100 gram mentega dan 20 gram tepung.
Jika tersedia 3,5 Kg mentega dan 2,2 Kg tepung tentukan Keuntungan maksimum dari
penjualan roti,jika harga satu paket roti A Rp 20.000,- dan satu paket roti B Rp 25.000,-

23
By Ibnu Fajar,S.Pd – SMA Negeri 1 Pagar Alam