PEMERINTAH KOTA AMBON

DINAS PENDIDIKAN
SD. INPRES 52 LAWENA
JLN,Dr.WEM TEHUPEIORY HUTUMURI. AMBON
TAHUN AJARAN : 2020/2021
TEMA 1 : INDAHNYA KEBERSAMAAN

LEMBAR KERJA SISWA

NAMA : .........................................................

KELAS : IV (EMPAT)

GURU KELAS

Ny. Y.
RAHAIL ,SPd
NIP:
1961052619820120
10
 HARI/TANGGAL : ..........................................................

MUATAN PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

GAGASAN POKOK PARAGRAF
Kegiatan : 2
Sebelumnya anak anak sudah belajar tentang indahnya keberagaman. Sekarang belajar lagi
tentang Menjalin Kebersamaan dalam Keberagaman Agama.
Bacalah teks berikut dalam hati !
BEKERJA SAMA DALAM KEBERAGAMAN AGAMA
Sepulang sekolah , Edo dan kelima temannya melakukan percobaan tentang bunyi. Mereka
menyiapkan peralatan yang dibutuhkan, yaitu :
Kaleng yang sudah dilobangi dan benang kasur.
Tiba saatnya keenam sekawan melakukan percobaan. Saat membutuhkan pertolongan, mereka
saling membantu,keenam sahabat bekerja sama dengan semangat. Mereka hidup rukun, saling
membantu, meskipun berbeda agama.
TUGAS :
1. Temukan gagasan pokok pada kedua paragraf di atas !

2. Tuliskan kalimat utama pada paragraf pertama !

3. Tuliskan kalimat utama pada paragraf kedua !

 HARI/TANGGAL : ..........................................................

MUATAN PELAJARAN : IPA

PROSES TERJADINYA BUNYI
Kegiatan : 2
Manusia tidak lepas dari aktifitas berkomunikasi, baik secara langsung terjadi saat berbicara atau
bertelepon dengan orang lain. Pada saat berbicara manusia menghasilkan suara atau bunyi. Suara
manusia dihasilkan oleh pita suara yang bergetar. Karena menghasilkan bunyi, proses bergetarnya
benda dapat melalui cara, seperti: di pukul, dipetik, hingga digesek.
TUGAS :
1. Amatilah benda yang akan di bunyikan !
Misalnya : sendok, tifa, gitar, biola atau suling
2. Pilihlah satu macam benda yang di amati !
3. Buatlah laporan dari salah satu percobaanyang kamu lakukan di rumah !

a) Benda yang di amati adalah ........................................................................

b) Dibunyikan dengan cara .............................................................................

c) Saat mengamati benda tersebut, saya bersama ...........................................

 HARI/TANGGAL : ..........................................................

MUATAN PELAJARAN : IPS

KERAGAMAN AGAMA
Kegiatan : 2
Keragaman agama merupakan salah satu bentuk keragaman sosial. Masyarakat Indonesia
memiliki agama dan kerpercayaan yang berbeda – beda. Itulah keragaman agama yang ada di
Indonesia. Setiap orang berhak menentukan dan beribadah sesuai dengan agamanya. Sikap toleransi
dan saling menghormati diperlukan agar tercipta persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Selain itu,
kamu dapat bekerjasama dan tolong menolong dalam kebaikan dengan umat beragama lain.

Tugas :
1. Keragaman agama merupakan salah bentuk ....................................................

2. Setiap orang berhak menentukan, dan beribadah sesuai...................................

3. Sikap saling menghormati diperlukan agar tercipta.............................dan ...............................

HARI/TANGGAL : ..........................................................

MUATAN PELAJARAN PPKN

KERJA SAMA CIRI KHAS
BUDAYA BANGSA INDONESIA

Kegiatan : 2
Gotong royong sebagai ciri khas
bangsa indonesia secaraturun temurun,
harus kita pupuk dan pertahankan.
Gotong royonh memiliki nilai luhur
dalam kehidupan seperti kebersamaan,
persatuan, rela berkorban, tolong
menolong dan sosialisasi. Selain
gotong royong, kegiatan kerja sama
dalam masyarakat dapat diwujudkan dalam bentuk; kerja bakti dan ronda malam atau siskamling,
tercermin dalam sila ketiga Pancasila.
Siskamling singkatan dari:
Sistem Keamanan Lingkungan
Tujuan siskamling untuk menumbuh kembangkan sikap mental, kepekaan, dan daya tanggap dalam
mewujudkan keamanan dan ketertiban di setiap lingkungan masing – masing

TUGAS
1. Gotong royong dapat di wujudkan dalam bentuk kerja bakti dan ronda malam.

Tercermin dalam sila pancasila, yaitu sila ke ..................................

2. Ronda malam atau siskamling.

Siskamling singkatan dari .....................................................................................

3. Salah satu manfaat kerjasama adalah ...................................................................

HARI/TANGGAL : ..........................................................

MUATAN PELAJARAN : MATEMATIKA

JENIS JENIS SUDUT
Kegiatan : 2
 Sudut siku – siku
Suatu sudut di sebut sudut siku – siku jika kaki – kaki sudutnya tegak lurus yaitu : ukurannya
adalah 90 derajat = 90o
Contoh :

9
0
0
  Sudut lancip
Ukurannya adalah antara 0 dan 90 derajat
( 00 < sudut lancip < 900 )
Contoh :

 Sudut tumpul
Contoh :

Alat yang digunakan untuk mengukur sudut secara baku adalah busur derajat

TUGAS :
1. Apakah besar sudut gambar di bawah ini sama besar?...........................

2. Mana yang sudutnya besar ?.................................

3. Gambarkan sudut yang ukurannya sembilan puluh derajat (900)

Gambar B
Gambar A

HARI/TANGGAL : ..........................................................

MUATAN PELAJARAN : SBDP

EKSPLORASI GERAK TARI KREASI

Kegiatan 2

Eksplorasi gerak tari adalah pencarian gerak untuk memperoleh gerak sesuai dengan yang
diinginkan. Gerak – gerak tari hasil eksplorasi atau penjajakan gerak tari yang baik adalah
memadukan gerak maknawi dan gerak murni termasuk di dalamnya unsur ruang, waktu dan tenanga.
Sebelum melakukan eksplorasi gerak tari, perlu kita tentukan tema, judul, ide atau gagasan gerak,
unsur gerak, dan kerangka isi.
Gerak maknawi = gerakgerak yang digunakan dengan maksud
Gerak murni = gerak asli

TUGAS :
1. Eksplorasi sama artinya dengan...................................

2. Jelaskan ! apa yang dimaksudkan dengan Eksplorasi gerak tari ?