No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Level Indikator Nomor Soal Bentuk Soal
Materi Kognitif
Peserta didik mampu Menentukan Hukum Bacaan Aplikasi Disajikan kutipan 1 dan 2 PG dan
menentukan hukum hukum bacaan ayat yang Uraian
bacaan dari Q.S. dari Q.S. bergaris bawah
Luqman/31: 13-14 Luqman/31: dari Q.S.
13-14 Luqman/31: 13-
14, peserta didik
dapat menentukan
hukum bacaan
yang tepat
Soal Pedoman Pensekoran
1 Perhatikan Q.S. Luqman/31: 13 berikut ini!
ِ ِّ ان اِل بْ نِ ِه َو ُه َو يَ عِ ظُ هُ يَ ا بُ يَنَّ اَل تُ ْش ِر ْك بِاللَّ هِ ۖ إِ َّن َ ََو إِ ْذ ق
ٌالش ْر َك لَ ظُ لْ ٌم عَ ظ يم ُ ال لُ ْق َم
Hukum tajwid yang terdapat pada kutipan ayat yang digarisbawahi secara berurut adalah…………
A. Qalqalah Qubra, Tarqiq, dan Idzhar Syafawi B
B. Qalqalah Sugra, Tarqiq, dan Idzhar Halqi
C. Qalqalah Qubra, Tafhim, dan Idzhar Syafawi
D. Qalqalah Sugra, Tafhm, dan Idzhar Halqi
E. Qalqalah Sugra, Tarqiq, dan Idzhar Syafawi
2 Perhatikan Q.S. Luqman/31: 14 berikut ini! Harap Lin/Mad Lin alasannya
ِ ان بِ و الِ َد ي ِه مَح لَ ْت ه أ ُُّم ه و ْه نً ا ع لَ ٰى و ْه ٍن و فِ ص الُ ه يِف ع ام ِ أ
َ ُ ُ َ ْ َ َ َو َو صَّيْ نَ ا ا إْلِ نْ َس
adalah Fatah bertemu dengan
اش ُك ْر يِل
ْ َن َ َ ُ َ َ نْي َ َ huruf Ya mati.
ِ ِ َ ْو لِ و الِ َد ي
ُك إ لَ َّي الْ مَص ري
Idzhar Halqi alasannya adalah
َ َ Tanwin Fattah bertemu dengan
Dari ayat yang digarisbawahi di atas, tentukanlah hukum bacaan disertai alasannya secara huruf (َ)ع
beurut! Alif Lam Qomariyah alasannya
adalah ada huruf Alif Lam di
baca jelas.
Peserta didik mampu Mengurutkan Hukum Bacaan Aplikasi Disajikan 3 PG
mengurutkan hukum hukum bacaan potongan ayat
bacaan dari Q.S. Al- dari Q.S. Al- dari Q.S. Al-
Baqarah/2:83 Baqarah/2:83 Baqarah/2:83,
peserta didik
dapat
mengurutkan
pasangan hukum
bacaan yang tepat
3 Perhatikah potongan ayat Q.S. Al-Baqarah/2:83 di bawah ini!
1. اسِ َّلِ لن
2. ِم ْن ُك ْم
3. َو أَ ْن تُ ْم
4. ون
َ ض ُ ُم ْع ِر C
Susunan hukum bacaan yang benar adalah……….
A. 1 (Gunnah), 2 (Ikhfa Aqrab), 3 (Ikhfa Ab’ad), 4 (Mad Arid Lissukun)
B. 1 (Gunnah), 2 (Ikhfa Syafawi), 3 (Ikhfa Aqrab), 4 (Mad Iwadh)
C. 1 (Gunnah), 2 (Ikhfa Ab’ad), 3 (Ikhfa Aqrab), 4 (Mad Arid Lissukun)
D. 1 (Gunnah), 2 (Ikhfa Ab’ad), 3 (Ikhfa Aqrab), 4 (Mad Iwadh)
E. 1 (Gunnah), 2 (Ikhfa Syafawi), 3 (Ikhfa Aqrab), 4 (Mad Arid Lissukun)
Peserta didik mampu Menemukan Makna Q.S. C4 Analisis Disajikan table PG dan Esay
menemukan makna , makna Q.S. Luqman/31: 13- Q.S. Q.S.
asbabunnuzul serta Luqman/31: 14 Luqman/31: 13-14
manfaat dan hikmah dari 13-14 tentang tentang
Q.S. Luqman/31: 13-14 kewajibanberibada
dan Q.S. al-Baqarah/2: h dan bersyukur
83, serta Hadis tentang kepada Allah
kewajibanberibadah dan peserta didik
bersyukur kepada Allah mampu
sertaberbuat baik kepada menemukan
sesama manusia makna pasangan
yang benar.
4 Perhatikan tabel dibawah ini! D
No Arti
Lafadz
1 ِ ِ اِل
بْ ن ه
ِ ِ
ُإ يَلَّ الْ َم ص ري
2
ِ
ُص الُ ه
َ َو ف
3
ِ
ٌلَ ظُ ْل ٌم َع ظ يم
4
No
A benar-benar kezaliman
yang besar
B hanya kepada-Kulah
kembalimu
C kepada anaknya
D dan menyapihnya
Berdasarkan tabel di atas pasangan lafadz dan arti Q.S. Luqman/31: 13-14 yang benar adalah. . .
A. 1 (A ) dan 2 ( B )
B. 2 ( B) dan 3 ( C )
C. 3 ( C ) dan 4 (D)
D. 1 ( C ) dan 3 (D)
E. 1 ( A ) dan 4 (C )
Peserta didik mampu Menemukan Makna Q.S. al- C4 Analisis Disajikan table PG dan Esay
menganalisis makna , makna Q.S. al- Baqarah/2: 83 Q.S. al-Baqarah/2:
asbabunnuzul serta Baqarah/2: 83 83 tentang tentang
manfaat dan hikmah dari berbuat baik
Q.S. Luqman/31: 13-14 kepada sesama
dan Q.S. al-Baqarah/2: manusia peserta
83, serta Hadis tentang didik mampu
kewajibanberibadah dan menemukan
bersyukur kepada Allah makna pasangan
serta berbuat baik kepada yang benar.
sesama manusia
5 Perhatikan tabel dibawah ini! D
No Arti
Lafadz
1
ون
َ اَل َت ْع بُ ُد
2
إِ ْح َس انًا
3
ِ ِو الْ م س اك
ني ََ َ
ون
َ ض ُ َو أَ ْن تُ ْم ُم ْع ِر
4
No
A dan orang-orang miskin
B dan kamu selalu berpaling
C Berbuat baiklah
D Janganlah kamu
menyembah
Berdasarkan tabel di atas pasangan lafadz dan arti Q.S. al-Baqarah/2: 83 yang benar adalah. . .
A. 1 (A ) dan 2 ( B )
B. 2 ( B) dan 3 ( C )
C. 3 ( C ) dan 4 (D)
D. 4 ( B ) dan 3 (A)
E. 1 ( D ) dan 4 (C )
Peserta didik mampu Menyimpulka Isi kandungan C4 Analisis Disajikan table Esay
menganalisis makna , n Isi Q.S. Q.S. Q.S.
asbabunnuzul serta kandungan Luqman/31: 13- Luqman/31: 13-14
manfaat dan hikmah dari Q.S. 14 tentang tentang
Q.S. Luqman/31: 13-14 Luqman/31: kewajiban
dan Q.S. al-Baqarah/2: 13-14 beribadah dan
83, serta Hadis tentang bersyukur kepada
kewajibanberibadah dan Allah peserta didik
bersyukur kepada Allah mampu
serta berbuat baik kepada menyimpulkan isi
sesama manusia kandungan
dengan benar.
6 Perhatikan Q.S. Luqman/31: 13 berikut ini!
ِ ِّ ان اِل بْ نِ ِه َو ُه َو يَ عِ ظُ هُ يَ ا بُ يَنَّ اَل تُ ْش ِر ْك بِ اللَّ ِه ۖ إِ َّن َ ََو إِ ْذ ق
ٌالش ْر َك لَ ظُ ْل ٌم َع ظ يم ُ ال لُ ْق َم
Simpulan isi kandungan dari ayat diatas adalah Allah SWT.memerintahkan kepada kita supaya…
A. berbuat baik kepada kaum kerabat B
B. tidak menyembah selain Allah.
C. berbuat baik kepada orang tua
D. dapat memenuhi janji
E. tidak membuat kerusakan
Simpulan isi kandungan dari hadis diatas adalah Allah SWT.memerintahkan kepada kita untuk..
A. tidak menyembah selain Allah. E
B. berbuat baik kepada orang tua
C. tidak membuat kerusakan
D. dapat memenuhi janji
E. mengajak kepada kebaikan dan kebenaran