PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH III
SMK NEGERI 2 SETU KAB. BEKASI
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40 soal
Penyusun : Dian Sahkandi, S.Pd.I

Bahan/ Level No. Soal

No Kompetensi Dasar
Kls/Smt
1. Menganalisis Q.S. al- X/1
Hujurat/49: 10 dan 12 serta
Hadis tentang kontrol diri
(mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah)
2. Menganalisis Q.S. al- X/2
Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur
24: 2 serta Hadit tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina.
Konten/Materi
Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan
12 serta Hadis tentang
kontrol diri (mujahadah an-
nafs), prasangka baik
(husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
Q.S. al-Isra’/17: 32, dan
Q.S. an-Nur/24: 2, serta
hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan
perbuatan zina.
Indikator Soal
Kognitif
Aplikasi Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Hujurat/90: 1
10 atau 12 yang bergaris bawah, peserta didik PG
dapat mengidentifikasi hukum tajwid yang
terdapat pada ayat tersebut.
Pemahaman Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Isra/17: 32 2
atau Q.S. an-Nur/24: 2 yang bergaris bawah, PG
peserta didik dapat menentukan terjemah ayat
yang bergaris bawah

1

No Kompetensi Dasar
Kls/Smt
3. Menganalisis makna Q.S. al-
Maidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4:
59; dan Q.S. at-Taubah /9:
105 serta Hadits tentang taat
4. pada aturan, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja.
5. Menganalisis makna Q.S.
Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al-
Maidah /5: 32, serta hadits
tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan.
6. Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadits
7. tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis.
8. Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
Bahan/
Konten/Materi
XI/1 Q.S. al-Maidah/5:48; Q.S.
an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at-
Taubah /9: 105 serta Hadits
tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja.
XI/2 Q.S. Yunus/10: 40-41 dan
Q.S. al-Maidah /5: 32, serta
hadits tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
XII/1 Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
serta hadits tentang berpikir
kritis dan bersikap
demokratis
XII/2 Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta
Hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur
Level No. Soal
Indikator Soal
Kognitif
Aplikasi Disajikan kutipan ayat dari Q.S. al-Maidah/5: 48, 3
Q.S. an-Nisa/4: 59, atau Q.S. at-Taubah/9: 105 PG
yang bernomor, peserta didik dapat menentukan
hukum tajwid
Penalaran Disajikan narasi tentang isi kandungan ayat Q.S. 4
al-Maidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4: 59; atau Q.S. at- PG
Taubah /9: 105 peserta didik dapat menentukan
kutipan ayat yang sesuai
Penalaran Disajikan tabel terjemah kutipan ayat Q.S. 5
Yunus/10: 40-41 atau Q.S. al-Maidah/5: 32, PG
peserta didik dapat menentukan pasangan
terjemah yang tepat
Pemahaman Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. Ali 6
Imran/3: 190-191 atau Q.S. Ali Imran/3: 159, PG
peserta didik dapat menentukan terjemah ayat
yang bergarisbawah.
Aplikasi Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. ali- 7
Imran/3: 190-191 atau Q.S. Ali-Imran/3: 159 yang PG
rumpang, peserta didik dapat melengkapi ayat
tersebut.
Penalaran Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. 8
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 PG
bergaris bawah, peserta didik dapat menentukan
makna ayat yang bergaris bawah tersebut
2

No Kompetensi Dasar
Kls/Smt
9 tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesama manusia.
10
11 Menganalisis makna beriman
kepada malaikat-malaikat
Allah Swt.
12 Menganalisis makna iman
kepada kitab-kitab Allah Swt.
13
14. Menganalisis makna iman
kepada rasul-rasul Allah Swt.
15. Menganalisis dan
mengevaluasi makna iman
kepada hari akhir
Bahan/ Level No. Soal
Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif
kepada Allah serta berbuat Penalaran Disajikan salah satu dari Q.S. Luqman: 13-14 atau 9
baik kepada sesama Q.S. al-Baqarah: 83, serta hadis tentang PG
manusia. kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada sesama manusia, peserta
didik dapat menyimpulkan isi kandungan ayat dan
hadis tersebut
Aplikasi Ditampilkan salah satu dari Q.S. Luqman: 13-14 10
atau Q.S. al-Baqarah: 83, atau hadis tentang PG
kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada sesama manusia, peserta
didik dapat menentukan perilaku yang
mencerminkan isi kandungan ayat tersebut
X/2 Iman Kepada Malaikat- Aplikasi Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di 11
Malaikat Allah Swt. masyarakat zaman sekarang, peserta didik dapat PG
menunjukkan contoh perilaku yang
mencerminkan keimanan terhadap malaikat-
malaikat Allah Swt.
XI/1 Iman kepada Kitab-Kitab Aplikasi Disajikan narasi tentang kitab-kitab Allah Swt, 12
Allah Swt. peserta didik dapat menentukan perilaku yang PG
mencerminkan keimanan kepada kitab-kitab-Nya.
Pemahaman Disajikan narasi tentang iman kepada kitab-kitab 13
Allah Swt, peserta didik dapat menunjukan PG
hikmah iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
XI/2 Iman kepada Rasul-Rasul PenalaranDisajikan narasi tentang rasul Allah Swt, peserta 14
Allah Swt. didik dapat mengidentifikasi perilaku yang PG
mencerminkan keimanan kepada Rasul-Rasul
Allah Swt.
XII/1 Iman kepada Hari Akhir Pemahaman Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta 15
didik dapat menentukan contoh perilaku beriman PG
kepada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari.

3

No Kompetensi Dasar
Kls/Smt
16.
17. Menganalisis dan
mengevaluasi makna iman
kepada qadha dan qadar
18.
19. Menganalisis ketentuan
berpakaian sesuai syariat
Islam
20. Menganalisis manfaat
kejujuran dalam kehidupan
sehari-hari
21. Menganalisis makna
Syaja’ah (berani membela
kebenaran) dalam kehidupan
sehari-hari
22. Menganalisis dan
mengevaluasi perilaku kerja
keras dan bertanggung jawab
dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di
23. masyarakat
Bahan/
Konten/Materi
XII/2 Iman kepada Qadha dan
Qadar.
X/1 ketentuan berpakaian sesuai
syariat Islam
X/2 manfaat kejujuran dalam
kehidupan sehari-hari
XI/1 Makna Syaja’ah (berani
membela kebenaran) dalam
kehidupan sehari-hari
Perilaku kerja keras dan
XII/1 bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
Level No. Soal
Indikator Soal
Kognitif
Aplikasi Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta 16
didik dapat menentukan tanda-tanda seseorang PG
beriman kepada hari akhir dalam kehidupan
sehari-hari.
Aplikasi Disajikan beberapa pernyataan kehidupan 17
seseorang, peserta didik dapat memilih dengan PG
tepat contoh sikap menerima Qadar dari Allah
Swt.
Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap 18
manusia, peserta didik dapat menunjukan hikmah PG
beriman kepada qadha dan qadar.
Penalaran Disajikan ilustrasi budaya remaja dalam 19
berpakaian, peserta didik dapat memprediksi PG
dampak yang ditimbulkan dari budaya berpakaian.
PenalaranDisajikan narasi tentang kejujuran, peserta didik 20
dapat menyimpulkan manfaat perilaku jujur dalam PG
kehidupan sehari-hari
Pemahaman Disajikan beberapa pernyataan mengenai sikap 21
dalam kehidupan sosial, peserta didik dapat PG
menentukan contoh perilaku syaja’ah dalam
kehidupan sehari-hari.
Pemahaman Disajikan pernyataan tentang budaya dan 22
semangat kerja dalam kehidupan masyarakat, PG
peserta didik dapat menentukan dengan tepat
contoh perilaku kerja keras dan tanggungjawab
dalam kehidupan sehari-hari.
Aplikasi Disajikan deskripsi tentang kinerja seseorang, 23
peserta didik dapat menentukan perilaku kerja PG
keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan
4
 Bahan/ Level No. Soal
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls/Smt Kognitif
24. Penalaran Disajikan deskripsi tentang perilaku kerja keras, 24
peserta didik dapat menyimpulkan hikmah dari PG
perilaku kerja keras dalam kehidupan sehari-hari.
25. Penalaran Disajikan ilustrasi tentang tanggungjawab dalam 25
kehidupan masyarakat, peserta didik dapat PG
menentukan manfaat tanggungjawab dalam
kehidupan sehari-hari.
26. Menganalisis kedudukan al- X/1 Kedudukan al-Quran, Hadis, Penalaran Disajikan ketentuan-ketentuan dalam menentukan 26
Quran, Hadis, dan Ijtihad dan Ijtihad sebagai sumber salah satu sumber hukum Islam, peserta didik PG
sebagai sumber hukum Islam hukum Islam dapat mengidentifikasi ketentuan berijtihad..

27. Menganalisis hikmah ibadah X/2 Haji, zakat, dan wakaf. Aplikasi Disajikan deskripsi tentang tentang salah satu dari 27
haji, zakat, dan wakaf bagi haji, zakat, atau wakaf, peserta didik dapat PG
individu dan masyarakat menjelaskan perilaku yang mencerminkan hikmah
ibadah haji, zakat, atau wakaf dalam kehidupan
28. Menganalisis pelaksanaan XI/1 Disajikan pernyataan tentang tatacara 28
penyelenggaraan jenazah Penyelenggaraan jenazah Aplikasi menyelenggarakan jenazah, peserta didik dapat PG
menentukan dengan benar urutan dalam
mengkafani jenazah.
29. Menganalisis pelaksanaan XI/1 Khutbah, tabligh, dan Pemahaman Disajikan ketentuan tentang pelaksanaan khutbah, 29
khutbah, tabligh, dan dakwah dakwah tabligh atau dakwah, peserta didik dapat PG
menentukan ketenetuan khutbah, tabligh atau
dakwah
30. Menelaah prinsip-prinsip dan XI/2 Prinsip-prinsip dan praktik Aplikasi Disajikan ilustrasi transaksi perbankan, peserta 30
praktik ekonomi dalam Islam ekonomi Islam didik dapat menentukan salah satu produk bank PG
syari’at
31. Menelaah prinsip-prinsip dan XI/2 Prinsip-prinsip dan praktik Penalaran Disajikan ilustrasi transaksi jual beli online, 31
praktik ekonomi dalam Islam ekonomi Islam peserta didik dapat menganalisis transaksi yang PG
sesuai dengan syari’at Islam
32. Menganalisis dan XII/1 Ketentuan pernikahan dalam Pemahman Disajikan ilustrasi pernikahan, peserta didik dapat 32
mengevaluasi ketentuan Islam menganalisis ketentuan pernikahan dalam syariat PG

5
 Bahan/ Level No. Soal
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls/Smt Kognitif
pernikahan dalam Islam Islam

33. Menganalisis dan XII/1 Ketentuan pernikahan dalam Penalaran Disajikan salah satu ayat tentang pernikahan, 33
mengevaluasi ketentuan Islam peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan PG
pernikahan dalam Islam ayat tersebut
34. Penalaran Disajikan pernyataan tentang hikmah pernikahan , 34
peserta didik dapat menjelaskan hikmah dari PG
pernikahan.
35. Menganalisis dan XII/2 Ketentuan waris dalam Penalaran Disajikan kasus yang menyebabkan terputusnya 35
mengevaluasi ketentuan Islam warisan, peserta didik dapat menentukan salah PG
waris dalam Islam. satu penyebab terhalangnya ahli waris tidak
menerima warisan

36. Menganalisis kandugan surat XII/1 Kandungan surat Luqman ayat Penalaran Disajikan ayat Q.S. Luqman/ 31:14, peserta didik 36
Luqman ayat 13-14 perintah 13-14 perintah berbuat baik dapat menjelaskan dan menentukan perbuatan ESSAY
berbuat baik kepada orang tua. kepada orang tua. baik kepada orang tua

37. Menganalisis sikap Al Asma
al Husna nama-nama Allah
SWT dalam diri manusia
38 Menganalisis dan
mengevaluasi perilaku
bekerja keras dan sikap
optimisme dalam kehidupan
. sehari-hari
X/1 Al Asma al Husna adalah
nama-nama Allah SWT
yang baik dan indah
XII/2 Memaksimalkan potensi diri
untuk menjadi yang terbaik
Penalaran Disajikan Al Asma al Husna adalah nama-nama 37
Allah SWT, yang baik dan agung, salah satu asma ESSAY
Allah adalah ‘Al-Adlu, peserta didik dapat
menghubungkan contoh perilaku Al-Adlu,
kehidupan sehari-hari.
Penalaran Disajikan narasi tentang sikap optimisme dalam 38
keberhasilan di dalam kehidupan sehari-hari. ESSAY

6
 Bahan/ Level No. Soal
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls/Smt Kognitif
39. Menganalisis ketentuan waris XII/2 Mempraktikan pelaksanaan Aplikasi Disajikan deskripsi menghitung praktik 39
dalam Islam dalam pembagian waris dalam pelaksanaan pembagian waris menurut bagian ESSAY
pelaksanaan pembagian waris Islam masing-masing yang berhak menerima waris
menurut Islam

40. Menganalisis dan
mengevaluasi faktor-faktor
kemajuan peradaban Islam di
dunia dengan munculnya
Tokoh-tokoh ilmu
pengetahuan
XII/2 Faktor-faktor kemajuan Penalaran Disajikan narasi tentan kemajuan Islam di dunia 40
Islam di dunia dalam bidang dalam bidang ilmu pengetahuan, peserta didik ESSAY
ilmu pengetahuan dapat menentukan tokoh-tokoh Islam beserta
karya-karyanya yang popular pada masa kejayaan.