KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Peminatan : XII MIPA/IPS/Bahasa
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jenis Soal : Tes Tertulis
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Nomor Soal : 1 s.d. 40 (PG) dan 41 s.d. 45 (Uraian)
Penyusun : 1. Popo Haryanto, S.Pd.I., M.Pd. (GPAI SMA Negeri 1 Adipala)
2. Eri Cendrawati Nur Fadilah, S.Pd.I. (GPAI SMA Negeri 1 Binangun)

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SEKOLAH MENENGAH ATAS
KABUPATEN CILACAP
 KISI-KISI SOAL
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Peminatan : XII MIPA/IPS/Bahasa
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jenis Soal : Tes Tertulis
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Nomor Soal : 1 s.d. 40 (PG) dan 41 s.d. 45 (Uraian)
Penyusun : 1. Popo Haryanto, S.Pd.I., M.Pd.
2. Eri Cendrawati Nur Fadilah, S.Pd.I.

Bahan Bentuk No.

No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal
Kls/Smt Soal Soal
1. 3.1 Menganalisis dan XII/ Penerapan Tajwid Q.S. Disajikan Q.S. Ali Imrān/3: 159 tentang
Pengetahuan
mengevaluasi makna Gasal Ali Imrān/3: 159 tentang demokratis, peserta didik dapat
dan PG 1
Q.S. Ali Imrān/3: 190-191 demokratis. mengidentifikasi hukum bacaan pada ayat
Pemahaman
dan Q.S. Ali Imrān/3: tersebut dengan tepat.
159, serta Hadits tentang Demokrasi dan syura Disajikan narasi tentang musyawarah
berpikir kritis dan dalam Q.S. Ali Imrān/3: Pengetahuan sebagaimana tercantum dalam Q.S. Ali
demokratis. 159. dan Imrān/3: 159 tentang demokratis, peserta PG 2
Pemahaman didik dapat mengidentifikasi cara
bermusyawarah yang baik.
Disajikan narasi tentang Q.S. Ali Imrān/3: 159
tentang demokratis, peserta didik dapat
Penalaran PG 3
menentukan isi kandungan Q.S. Ali Imrān/3:
159.
Penerapan Disajika deskripsi tentang terminologi sikap PG 4
demokratis, peserta didik dapat menentukan
perilaku demokrasi yang sesuai dengan Q.S.
Ali Imrān/3: 159.

Kisi-kisi Soal PAS PAI dan BP SMA Kelas XII Tahun Pelajaran 2022/2023 Page | 1
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal
Kls/Smt Soal Soal
Makna Q.S. Ali Imrān/3: Pengetahuan Disajikan Q.S. Ali Imrān/3: 190 tentang
190 tentang berpikir dan berpikir kritis, peserta didik dapat PG 5
kritis. Pemahaman menentukan arti ayat yang bergaris bawah.
Keterkaitan antara Disajikan Q.S. Ali Imrān/3: 191 tentang
berpikir kritis dengan ciri berpikir kritis, peserta didik dapat
Penerapan PG 6
orang berakal sesuai menentukan sikap ulil albab sebagaimana
Q.S. Ali Imrān/3: 191. tercantum dalam ayat tersebut.
Disajikan Q.S. Ali Imrān/3: 190-191 tentang
Q.S. Ali Imrān/3: 190- berpikir kritis, peserta didik dapat
191, tentang berpikir Penerapan menentukan hukum bacaan dan isi Uraian 41
kritis. kandungan yang sesuai dengan ayat
tersebut.
Disajikan hadis riwayat At-Tirmidzi tentang
Hadis tentang berpikir orang orang, peserta didik dapat
Penalaran PG 7
kritis. menganalisis isi dan kandungan hadis
tersebut.
Manfaat berpikir kritis
sebagaimana tercantum Disajikan narasi tentang berpikir kritis,
dalam Q.S. Ali Imrān/3: Penalaran peserta didik dapat menentukan manfaat PG 8
190-191, tentang berpikir kritis.
berpikir kritis.
2. 3.3 Menganalisis dan XII/ Disajikan ilustrasi tentang kedahsyatan
Hari Akhir (kiamat)
mengevaluasi makna Gasal peristiwa Hari Akhir (kiamat), peserta didik
menurut ilmu Penalaran PG 9
Iman kepada Hari Akhir. dapat menentukan teori tentang terjadinya
pengetahuan.
hari kiamat.
Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan peristiwa-
dan peristiwa yang harus dimani dan akan terjadi PG 10
Pemahaman sesudah mati.
Periode kematian
Pengetahuan Disajikan gambaran tentang Hari Akhir PG 11
seseorang sebelum
dan (kiamat) sebagaimana dijelaskan dalam Q.S.
masuk alam akhirat.
Pemahaman Ali Imrān/3: 185, peserta didik dapat
menjelaskan makna alam barzakh.

Kisi-kisi Soal PAS PAI dan BP SMA Kelas XII Tahun Pelajaran 2022/2023 Page | 2
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal
Kls/Smt Soal Soal
Disajikan narasi tentang kehidupan manusia
di alam barzakh, peserta didik dapat
Penerapan PG 12
menunjukkan perilaku agar selamat dari alam
barzakh.
Disajikan gambaran tentang kehancuran
Pengetahuan alam semesta disebabkan datangnya Hari
dan Akhir (kiamat), peserta didik dapat PG 13
Pemahaman menentukan hari di mana umat manusia
dibangkitkan.
Disajikan ilustrasi tentang kematian yang
dialami oleh semua makhluk hidup (manusia),
Periode Hari Akhir. Penerapan peserta didik dapat menentukan balasan PG 14
terhadap perilaku yang dilakukan selama di
dunia.
Disajikan gambaran tentang hancurnya alam
semesta dan dimulainya proses menuju alam
Penalaran baqa’, peserta didik dapat menentukan Uraian 42
tahapan-tahapan yang dilalui manusia
setelah terjadinya hari kiamat.

Perilaku mulia beriman Peserta didik dapat menentukan tanda-tanda

Penalaran PG 15
kepada Hari Akhir. seseorang mengimani Hari Akhir.

Disajikan ilustrasi tentang pengadilan Allah

Swt. di dalam akhirat, peserta didik dapat
Penerapan PG 16
menentukan perilaku yang mencerminkan
iman kepada Hari Akhir.
Iman kepada Hari Akhir.
Disajikan ilustrasi tentang hancurnya
kehidupan alam semesta, peserta didik dapat
Penerapan PG 17
menentukan perilaku yang menggambarkan
keimanan kepada Hari Akhir.
Disajikan beberapa pernyataan tentang
Hikmah beriman kepada
Penalaran hikmah beriman kepada Hari Akhir, peserta PG 18
Hari Akhir.
didik dapat menunjukkan hikmah beriman
Kisi-kisi Soal PAS PAI dan BP SMA Kelas XII Tahun Pelajaran 2022/2023 Page | 3
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal
Kls/Smt Soal Soal
kepada Hari Akhir.
Prinsip bekerja keras
dalam kehidupan Peserta didik dapat menentukan empat
sehari-hari yang Penalaran prinsip yang harus dimiliki seorang muslim PG 19
berkembang di dalam bekerja dan bertanggung jawab.
masyarakat.
Peserta didik dapat mengklasifikasikan
Penalaran pemanfaatan waktu yang digunakan oleh PG 20
Bekerja keras dalam banyak orang.
kehidupan sehari-hari Disajikan ilustrasi tentang perilaku kerja keras
yang berkembang di beberapa siswa yang memiliki prestasi
masyarakat. Penerapan akademik, peserta didik dapat menentukan PG 21
3.5 Menganalisis dan perilaku kerja keras yang dimiliki oleh siswa
mengevaluasi perilaku dalam ilustrasi tersebut.
3. bekerja keras dan XII/ Contoh sikap dan
bertanggung jawab Gasal perilaku mulia bekerja Disajikan beberapa pernyataan tentang
dalam kehidupan sehari- keras dalam kehidupan perilaku kerja keras, peserta didik dapat
Penerapan PG 22
hari yang berkembang di sehari-hari yang menentukan contoh perilaku kerja keras dari
masyarakat. berkembang di beberapa pernyataan tersebut.
masyarakat
Contoh perilaku bekerja
keras dan bertanggung Disajikan ilustrasi tentang bekerja keras dan
jawab dalam kehidupan bertanggung jawab, peserta didik dapat
Penerapan Uraian 43
sehari-hari yang menentukan contoh sikap perilaku orang
berkembang di yang bekerja keras dan bertanggung jawab.
masyarakat.
Hikmah bekerja keras
Disajikan narasi tentang perintah kepada
dalam kehidupan
umat Islam agar berkerja keras, peserta didik
sehari-hari yang Penalaran PG 23
dapat menentukan yang bukan termasuk
berkembang di
hikmah kerja keras.
masyarakat.
3.6 Menganalisis dan XII/ Ketentuan pernikahan Disajikan ilustrasi tentang pernikahan,
4. Penalaran PG 24
mengevaluasi ketentuan Gasal dalam Islam. peserta didik dapat menentukan langkah
Kisi-kisi Soal PAS PAI dan BP SMA Kelas XII Tahun Pelajaran 2022/2023 Page | 4
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal
Kls/Smt Soal Soal
pernikahan dalam Islam. yang sebaiknya diambil agar terhindar dari
perbuatan dosa.
Disajikan teks hadis tentang alasan wanita/
Hadis tentang alasan
seseorang untuk dinikahi, peserta didik dapat
seseorang menikah Penalaran PG 25
menentkan alasan atau sebab wanita
pernikahan dalam Islam.
dinikahi.
Disajikan teks hadis tentang anjuran menikah
Hadis Nabi Muhammad
bagi para pemuda, peserta didik dapat
Saw. tentang ajuran Penalaran PG 26
menunjukkan contoh perilaku yang sesuai
menikah bagi umatnya.
dengan hadis tersebut.
Disajikan tentang problematika larangan
Mahram (orang yang pernikahan dalam sebuah keluarga, peserta
Penalaran PG 27
haram dinikahi) didik dapat menentukan penyebab
dilarangnya pernikahan tersebut.
Disajikan deskripsi tentang persyaratan
Undang-Undang Pengetahuan dalam pernikahan sesuai ketentuan peraturan
Republik Indonesia dan perundang-undangan, peserta didik dapat PG 28
tentang Perkawinan. Pemahaman menentukan syarat pernikahan menurut
Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019.
Disajikan beberapa pernyataan tentang
Syarat wali dalam persyaratan wali dalam pernikahan, peserta
Penalaran PG 29
pernikahan. didik dapat menentukan yang termasuk
syarat menjadi wali dalam pernikahan.
Disajikan beberapa pernyataan tentang rukun
dalam pernikahan yang dianggap sah
Rukun nikah dalam
Penalaran menurut agama dan negara, peserta didik PG 30
pernikahan.
dapat menentukan rukun nikah yang sah
menurut agama dan negara.
Ketentuan pernikahan Penerapan Disajikan deskripsi tentang terminologi Uraian 44
dalam Islam. pernikahan yang memenuhi ketentuan rukun
san syarat, peserta didik dapat menentukan
pernikahan yang dilarang menurut Rasulullah
Saw.

Kisi-kisi Soal PAS PAI dan BP SMA Kelas XII Tahun Pelajaran 2022/2023 Page | 5
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal
Kls/Smt Soal Soal
Disajikan beberapa pernyataan tentang
Hikmah pernikahan hikmah pernikahan, peserta didik dapat
Penalaran PG 31
dalam Islam. menganalisis beberapa hikmah dalam
pernikahan.
5. 3.8 Menganalisis dan XII/ Disajikan deskripsi tentang strategi dakwah
mengevaluasi strategi Gasal Pengetahuan Islam yang dilakukan oleh para mubalig,
Strategi dakwah Islam di
dakwah dan sejarah dan peserta didik dapat mengidentifikasi sarana PG 32
Indonesia.
perkembangan Islam di Pemahaman yang digunakan dalam penyebaran Islam di
Indonesia. Indonesia.
Peserta didik dapat menganalisis bukti
Penalaran masuknya Islam ke Indonesia menurut teori PG 33
Mekah.
Disajikan deskripsi tentang beberapa
Sejarah masuknya kerajaan Islam pertama di Nusantara, peserta
Penalaran PG 34
Islam di Indonesia. dapat menganalisis teori masuknya Islam ke
Nusantara tersebut.
Disajikan deskripsi tentang masuknya Islam
ke Nusantara, peserta dapat menentukan
Penalaran Uraian 45
teori sejarah masuknya Islam ke Nusantara
tersebut.
Disajikan deskripsi tentang sejarah masuknya
Sejarah perkembangan Islam ke Nusantara, peserta didik dapat
Penalaran PG 35
Islam di Indonesia. menentukan teori masuknya Islam ke
Nusantara.
Contoh strategi dakwah Disajikan deskripsi tentang strategi dakwah
Islam di Indonesia. Islam di Indonesia, peserta didik dapat
Penalaran PG 36
mengidentifikasi contoh strategi dakwah di
era milenial.
Penerapan Disajikan deskripsi tentang penyebaran Islam PG 37
di Indonesia khususnya di Jawa, peserta didik
dapat mengidentifikasi salah satu strategi
dakwah pada masa awal Islam yang
dilakukan oleh salah satu Wali Songo.

Kisi-kisi Soal PAS PAI dan BP SMA Kelas XII Tahun Pelajaran 2022/2023 Page | 6
 Bahan Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal
Kls/Smt Soal Soal
Disajikan deskripsi tentang kerajaan Islam di
Indonesia, peserta didik dapat
Penalaran mengklasifikasikan bentuk pendekatan PG 38
akulturasi budaya yang memudahkan Islam
mudah diterima masyarakat.
Peserta didik dapat menunjukkan buktu
Strategi dakwah dan
bahwa kesenian merupakan media yang
sejarah perkembangan Penalaran PG 39
paling mudah diterima masyarakat dalam
Islam di Indonesia.
penyebaran Islam.
Disajikan deskripsi tentang perkembangan
dakwah Islam di Nusantara, peserta didik
Penerapan dapat menentukan contoh sikap dan perilaku PG 40
sebagai bentuk implementasi dakwah Islam
di Nusantara.

Cilacap, 15 Oktober 2022

Penyusun 1, Penyusun 2,

Popo Haryanto, S.Pd.I., M.Pd. Eri Cendrawati Nur Fadilah, S.Pd.I.

NIP. 19830414 200903 1 004 NIP. - 19830414 200903 1 004

Kisi-kisi Soal PAS PAI dan BP SMA Kelas XII Tahun Pelajaran 2022/2023 Page | 7