\

KISI-KISI

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KELAS XII

KURIKULUM 2013

SMK PROV. DKI JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

1
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMK Prov. DKI Jakarta

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 60 Menit
Jenis Soal : Tes Tertulis
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2019/2020

No Kompetensi Dasar
1. Menganalisis Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadits
tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis.
2. Menganalisis Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadis
tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis.
3 Menganalisis Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadits
tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis.
4 Menganalisis Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadis
tentang berpikir kritis dan
Level No.
Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Q.S. Ali Imran/3: 190-191, Pengetahuan Disajikan kutipan QS. Ali Imran/3: 190-191 1
tentang berpikir kritis & tentang berpikir kritis yang tidak lengkap, peserta
Pemahaman didik dapat menunjukkan bacaan teks untuk
melengkapi ayat tersebut dengan tepat
Q.S. Ali Imran/3: 190-191, Penerapan Disajikan penggalan ayat QS. Ali Imran/3 190- 2
tentang berpikir kritis 191 tentang berpikir kritis, peserta didik dapat
menentukan arti dari penggalan ayat yang digaris
bawahi dengan benar
Q.S. Ali Imran/3: 190-191, Penerapan Disajikan tabel lafaz ayat QS. Ali Imran/3 190- 3
tentang berpikir kritis 191 tentang berpikir kritis, peserta didik dapat
menentukan lafadz dan hukum tajwid dengan
benar.
Q.S. Ali Imran/3: 190-191, Penalaran Disajikan kutipan QS. Ali Imran/3: 190-191 tentang 4
tentang berpikir kritis berpikir kritis, peserta didik dapat menunjukkan
kandungan isi ayat tersebut dengan benar

2

No Kompetensi Dasar
bersikap demokratis.
5. Menganalisis Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadis
tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis.
6. Menganalisis Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadits
tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis.
7. Menganalisis Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadits
tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis.
8. Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesama manusia.
9. Menganalisis Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesama manusia.
Level No.
Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Q.S. Ali Imran/3: 159 Penalaran Disajikan tabel potongan QS. Ali Imran/3: 159, 5
tentang bersikap tentang bersikap demokratis, peserta didik dapat
demokratis. menunjukkan pasangan lafal/kalimat ayat dan artinya
denganbenar
Q.S. Ali Imran/3: 159 Penerapan Disajikan QS. Ali Imran/3: 159 tentang bersikap 6
tentang bersikap demokratis yang tidak sempurna, peserta didik dapat
demokratis. melengkapi ayat tersebut dengan benar.
Hadis tentang demokratis. Penalaran Disajikan penggalan Hadis tentang demokratis, 7
peserta didik dapat menganalisis perilaku yang
sesuai dengan hadits tersebut.
Q.S. Luqman/31: 13-14 Penerapan Disajikan QS. Luqman: 13-14 tentang perintah 8
tentang kewajiban saling nasihat-menasihati, peserta didik dapat
beribadah dan bersyukur menganalisis hukum tajwid pada ayat tersebut.
kepada Allah.
Q.S. Luqman/31: 13-14 Penalaran Disajikan tabel mufradat QS. Luqman: 13-14 9
tentang kewajiban tentang perintah saling nasihat-menasihati,
beribadah dan bersyukur peserta didik dapat menentukan lafadz dan artinya
kepada Allah. dengan benar.

3

No Kompetensi Dasar
10. Menganalisis Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesama manusia.
11. Menganalisis Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesama manusia.
12. Menganalisis Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesama manusia.
13. Menganalisis Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesama manusia.
14. Menganalisis Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
Level
Konten/Materi
Kognitif
Q.S. Luqman/31: 13-14 Penalaran
tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur
kepada Allah.
Hadis tentang kewajiban Penalaran
beribadah dan bersyukur
kepada Allah
Q.S. al-Baqarah/2: 83 Penalaran
tentang berbuat baik
kepada sesama manusia.
Q.S. al-Baqarah/2: 83 Penerapan
tentang berbuat baik
kepada sesama manusia.
Q.S. al-Baqarah/2: 83 Pengetahuan
tentang berbuat baik & tentang berbuat baik kepada sesama, peserta didik
kepada sesama manusia. Pemahaman
No.
Indikator Soal
Soal
Disajikan penggalan Q.S. Luqman: 13-14 tentang 10
kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah
yang tidak lengkap, peserta didik dapat melengkapi
urutan ayat tersebut dengan benar
Disajikan hadis tentang kewajiban beribadah dan 11
bersyukur kepada Allah, peserta didik dapat
menganalisis perilaku yang sesuai dengan hadits
tersebut dengan benar
Disajikan tabel mufradat Q.S. al-Baqarah: 83 12
tentang berbuat baik (ihsan), peserta didik dapat
menentukan lafadz dan tajwidnya dengan benar.
Disajikan Q.S. al-Baqarah: 83, tentang berbuat 13
baik kepada sesama manusia, peserta didik dapat
mengidentifikasi hukum tajwid pada ayat tersebut
dengan tepat
Disajikan beberapa penggalan QS. al-Baqarah: 83 14
dapat menganalisis susunan yang benar ayat tersebut
dengan tepat
4

No Kompetensi Dasar
tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada
sesama manusia.
15. Menganalisis Q.S. Luqman/31:
13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2:
83, serta Hadis tentang
kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah serta
berbuat baik kepada sesama
manusia.
16. Menganalisis Q.S. Luqman/31:
13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2:
83, serta Hadis tentang
kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah serta
berbuat baik kepada sesama
manusia.
17. Menganalisis dan
mengevaluasi makna iman
kepada hari akhir
Level
Konten/Materi
Kognitif
Q.S. al-Baqarah/2: 83 Penalaran
tentang berbuat baik
kepada sesama manusia.
Q.S. al-Baqarah/2: 83 Penalaran
tentang berbuat baik
kepada sesama manusia.
Iman kepada Hari Akhir Penalaran
No.
Indikator Soal
Soal
Ditampilkan kisah dalam kehidupan tentang perilaku 15
yang mencerminkan sikap ihsan berdasarkan QS. Al
Baqarah: 83, peserta didik dapat menganalisis
perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut di atas
dengan benar
Disajikan penggalan QS. Al Baqarah: 83 tentang 16
berbuat baik kepada sesama manusia , peserta didik
dapat menganalisis perilaku yang sesuai dengan
penggalan ayat tersebut dengan tepat
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik 17
dapat menganalisis contoh perilaku seseorang
yang beriman kepada Hari akhir dengan benar

18 Menganalisis dan Iman kepada Hari Akhir Penerapan Ditampilkan narasi tentang dahsyatnya peristiwa hari 18
mengevaluasi makna iman akhir, peserta didik dapat menunjukkan hikmah
kepada hari akhir beriman kepada hari akhir dengan benar

19 Menganalisis dan
mengevaluasi makna iman
kepada hari akhir
20 Menganalisis dan
mengevaluasi makna iman
kepada hari akhir
Iman kepada Hari Akhir Penerapan Disajikan 1 ayat Al Qur’an yang membicarakan 19
peristiwa kiamat, peserta didik dapat
menunjukkan terjemah ayat Al Qur’an tersebut
dengan benar
Iman kepada Hari Akhir Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang periodesasi hari akhir, 20
& peserta didik dapat menetapkan pengertian salah
Pemahaman satu dari periodesasi hari akhir tersebut dengan

5
 Level No.
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
benar
21 Menganalisis dan Iman kepada Hari Akhir Pengetahuan Ditampilkan salah satu kisah kehidupan manusia 21
mengevaluasi makna iman & setelah peristiwa kiamat, peserta didik dapat
kepada hari akhir Pemahaman memilih istilah tersebut sesuai dengan narasi
dengan tepat
22 Menganalisis dan Iman kepada Hari Akhir Pengetahuan Ditampilkan narasi terjadinya hari kiamat, peserta 22
mengevaluasi makna iman & didik dapat menunjukkan tanda-tanda datangnya
kepada hari akhir Pemahaman hari akhir dengan benar

23 Menganalisis dan Iman kepada Qadha dan Pengetahuan Disajikan ilustrasi tentang kehidupan sehari- 23
mengevaluasi makna iman Qadar. & sehari, peserta didik dapat menetapkan pengertian
kepada qadha dan qadar Pemahaman iman kepada qadha dan qadar dengan tepat

24 Menganalisis dan Iman kepada Qadha dan Pengetahuan Ditampilkan kisah terkait dengan keimanan pada 24
mengevaluasi makna iman Qadar. & qadha dan qadar, peserta didik dapat
kepada qadha dan qadar Pemahaman menunjukkan pengertian hal-hal yang terkait
dengan iman kepada qadha dan qadar dengan
benar
25 Menganalisis dan Iman kepada Qadha dan Penerapan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 25
mengevaluasi makna iman Qadar. dapat mengidentifikasi tanda-tanda orang yang
kepada qadha dan qadar beriman kepada qadha dan qadar dengan tepat

26 Menganalisis dan Iman kepada Qadha dan Penerapan Disajikan beberapa cerita dalam kehidupan, 26
mengevaluasi makna iman Qadar. peserta didik dapat menganalisisnya tentang
kepada qadha dan qadar contoh ketentuan taqdir dengan benar

27 Menganalisis dan Iman kepada Qadha dan Penalaran Disajikan kisah-kisah dalam kehidupan, peserta 27
mengevaluasi makna iman Qadar. didik dapat mengidentifikasi contoh orang yang
kepada qadha dan qadar sudah memahami hikmah beriman kepada qadha
dan qadar dengan tepat
28 Menganalisis dan Iman kepada Qadha dan Penalaran Ditampilkan kisah seseorang dalam kehidupan, 28

6
 Level No.
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
mengevaluasi makna iman Qadar. peserta didik dapat menunjukkan alasan
kepada qadha dan qadar berperilaku yang mencerminkan iman kepada
qadha dan qadar dengan benar
29 Menganalisis dan Ketentuan pernikahan Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang permasalahan
mengevaluasi ketentuan dalam Islam & pernikahan, peserta didik dapat menentukan 29
pernikahan dalam Islam Pemahaman ketentuan iddah dengan tepat

30 Menganalisis dan Ketentuan pernikahan Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang permasalahan 30

mengevaluasi ketentuan dalam Islam & pernikahan, peserta didik dapat menentukan
pernikahan dalam Islam Pemahaman ketentuan ruju’ dengan benar

31 Menganalisis dan Ketentuan pernikahan Penerapan Disajikan beberapa ketentuan, peserta didik dapat 31
mengevaluasi ketentuan dalam Islam mengidentifikasi rukun pernikahan menurut
pernikahan dalam Islam ajaran Islam dengan tepat

32 Menganalisis dan Ketentuan pernikahan Penerapan Ditampilkan tabel tentang penyebab terjadinya 32
mengevaluasi ketentuan dalam Islam mahram dan contohnya secara acak, peserta didik
pernikahan dalam Islam dapat menganalisis penyebab mahram dan
contohnya dengan benar
33 Menganalisis dan Ketentuan pernikahan Penalaran Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat 33
mengevaluasi ketentuan dalam Islam menganalisis yang bukan mahram dengan tepat
pernikahan dalam Islam

34 Menganalisis dan Ketentuan waris dalam Pengetahuan Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat 34
mengevaluasi ketentuan Islam & menunjukkan penyebab mendapatkan harta waris
waris dalam Islam. Pemahaman dengan benar

35 Menganalisis dan Ketentuan waris dalam Penalaran Disajikan pernyataan tentang penghalang 35
mengevaluasi ketentuan Islam kewarisan dalam Islam, peserta didik dapat
waris dalam Islam. menentukan ketentuan-ketentuan penghalang
dalam menerima waris dengan benar

7
 Level No.
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
36 Menganalisis dan Ketentuan waris dalam Penerapan Disajikan ilustrasi tentang contoh pembagian 36
mengevaluasi ketentuan Islam warisan, peserta didik dapat menetapkan jumlah
waris dalam Islam. bagian ahli waris dengan tepat
37 Menganalisis dan Ketentuan waris dalam Penerapan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 37
mengevaluasi ketentuan Islam dapat mengidentifikasi hikmah adanya hukum
waris dalam Islam. waris dengan tepat

38 Menganalisis dan Ketentuan waris dalam Penalaran Disajikan sebuah kisah kehidupan, peserta didik 38
mengevaluasi ketentuan Islam dapat menganalisis ahli waris yang mendapat
waris dalam Islam. bagian dengan benar
39 Menganalisis dan Sejarah Islam di Indonesia Penalaran Disajikan narasi tentang perkembangan Islam di 39
mengevaluasi sejarah Islam Indonesia, peserta didik dapat menganalisis
di Indonesia strategi dakwah Islam di Indoensia dengan tepat
40 Menganalisis dan Sejarah Peradaban Islam Penerapan Disajikan tabel tentang faktor-faktor kemajuan 40
mengevaluasi factor-faktor di dunia peradaban Islam, peserta didik dapat menganalisis
kemajuan perdaban Islam di factor-faktor kemajuan Islam di dunia dengan
dunia benar

Jakarta, Oktober 2019

Penyusun
1. H. Kamaluddin Sir, S. Ag, MA
2. Dra. Hj. Yusroh, M. PdI
3. Dra. Hj. Mukaromah
4. Hj. Wiwin Fauziyah, M. PdI