PROPOSAL

PERMOHONAN PEMBUATAN
IJIN OPERASIONAL
PONDOK PESANTREN NURUL HIKMAH

2020
Nomor : 8.881/reg/Skep-Ket/001-io-Pes/VII/2020 Gununghalu,20 Juli 2020
Lampiran : 1 Bundel
Perihal : Permohonan Pembuatan Izin Operasional
Pondok Pesantren Nurul Hikmah

KepadaYth.
Kepala Kantor Kementerian Agama
Kabupaten Bandung Barat
Di
Padalarang

Assalamu’alaikumWr. Wb.

Salam silaturahim kami sampaikan, semoga Bapak ssenantiasa sukses dalam menjalankan
aktivitas sehari-hari.
Bersama ini kami samapaikan, bahwa yang bertandatangan di bawahini:
NamaLengkap : ASEP HIDAYAT,S.Pd.I M.Pd
Jabatan : Ketua Yayasan
Yayasan Nurul Hikmah Al-Iman ( YANHA )
Bertindak untuk dan atas:
NamaYayasan : YAYASAN NURUL HIKMAH AL-IMAN ( YANHA )
Nama pesantren : NURUL HIKMAH
Alamat : Jl. Gununghalu No 7 Kp Lampegan RT 005-001
No. 007 RT/RW 005/001 Desa Wargasaluyu
Kecamatan Gununghalu Kabupaten Bandung
Barat
Nomor Kontak Person : 0838 1707 8500 - 085724094816
Memohon izin operasional untuk pondok pesantren di atas dari lembaga yang Bapak pimpin.
Sebagai bahan pertimbangan, berikut kami sertakan:
1. Surat Keterangan Domisili dari Desa atau Kelurahan;
2. Surat Rekomendasi KUA Permohonan Izin Operasional Pondok Pesantren;
3. Surat pernyataan bermateraiRp. 6.000,-
4. Formulir permohonan izin operasional;
5. Foto kopi akta notaries yayasan/pesantren, Jika pesantren berada dibawah
kepengurusan yayasan;
6. Fotokopinomorpokokwajibpajak (NPWP) yayasan/pesantren;
7. Foto kopi bukti kepemilikan tanah atau wakaf yang sah atas nama
yayasan/pesantren;
8. Profil dan susunan pengurus yayasan (jika pesantren di bawah struktur yayasan) dan
susunan pengurus pesantren;
9. Profil dan susunan pondok pesantren yang memenuhi kelengkapan pesantren yang
terdiri atas:
a. Nama kyai/ajengan atau sebutan lain sesuai kekhasan wilayah masing-masing
sebagai figur, teladan, dan/atau sekaligus pengasuh yang dipersyaratkan wajib
berpendidikan pondok pesantren;
b. Nama santri yang mukim di pesantren minimal 15 (lima belas) orang;
c. Kondisi bangunan pondok atau asrama;
d. Kondisi dan penggunaan bangunan masjid/mushalla; dan
e. Nama-nama kitab yang dikaji.
10. Jadwal Pengajian Pondok Pesantren;
11. Lampiran Photo Plang Pondok Pesantren, photo Pimpinan, photo santri, photo
masjid/mushola, photo kobong/asrama dan photo kegiatan pengajian kitab kuning;
Demikian, agar menjadi maklum, atas perhatian dan perkenan bapak mengabulkan
permohonan ini, kami ucapkan terimakasih.
Wassalamu’alaikumWr. Wb.

Pimpinan Pondok Pesantren,

ASEP HIDAYAT,S.Pd,I, M.Pd, ust

 SURAT PERNYATAAN
Nomor: 8.881/reg/Skep-Ket/001-io-Pes/VII/2020

Yang bertandatangan di bawahini:

NamaLengkap : Asep Hidayat, S.Pd.I , M.Pd, Ust.

Jabatan : Pimpinan Pondok Pesantren Nurul Hikmah
Alamat Pesantren : Kp.Lampegan RT 005-001 Desa Wargasaluyu Kec Gununghalu
- KBB

Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa:

1. Pondok Pesantren yang kami kelola benar-benar menjunjung tinggi nilai-nilai
keislaman, keindonesiaan, kebangsaan, kenegaraan dan persatuan yang didasarkan
atas Negara Kesatuan Republik Indonesia, Pancasila, UUD 1945 dan Bhineka
Tunggal Ika;
2. Surat pernyataan ini merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kelengkapan berkas
permohon pemutakhiran izin pondok pesantren;
3. Data-data yang terisi dalam berkas permohonan pemutakhiran izin operasional
pondok pesantren ini benar adanya dan tidak dilakukan pemalsuan apapun;
4. Jika di kemudian hari ternyata pesantren yang kami kelola menyalahi atas surat
pernyataan ini, maka kami siap untuk dicabut izin operasional pondok pesantren dan
sanksi lainnya sesuai perundang-undangan yang berlaku.

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya, untuk digunakan sebagaimana
mestinya.

Gununghalu, 20 Juli 2020

Pimpinan Pondok Pesantren,

ASEP HIDAYAT,S.Pd,I, M.Pd, ust

KepadaYth,
Kepala Kantor Kementerian Agama
Kabupaten Bandung Barat
di
Padalarang

FORMULIR PERMOHONAN IZIN OPERASIONAL

PONDOK PESANTREN

Yang bertanda tangan di bawah ini mengajukan permohonan pemutakhiran izin operasional
pondok pesantren dengan identitas sebagaiberikut:

NO ASPEK JAWABAN
IdentitasYayasan:
Nama yayasan YAYASAN NURUL HIKMAH AL-IMAN
Nama pimpinan yayasan K.H. Badrudin Bin KH.Mama Imanudin
Jl. Raya Gununghalu Kp Lampegan
A AlamatLengkapYayasan RT/RW 005/001
Desa Wargasaluyu Kec. Gununghalu
Mulai berdiri tanggal/bulan/tahun 14 Juli 2000
Akta Notaris Yayasan No 33
NPWP 81.550.925.2-421.000

Identitas Pondok Pesantren:

Nama Pondok Pesantren
NamaPimpinanPondokPesantren
Mulai berdiri tanggal/bulan/tahun
AlamatLengkap
NPWP
NURUL HIKMAH
ASEP HIDAYAT,S.Pd,I, M.Pd, ust.
14 Juli 2000
Jl. Raya Gununghalu Kp Lampegan
RT/RW 005/001
Desa Wargasaluyu Kec. Gununghalu
81.550.925.2-421.000

B Akta Notaris Pondok No 33

Aspek-aspek Pondok Pesantren: ………………………………………………
1. Jumlah ustadz 8 Orang
2. Jumlah santri mukim 45 Orang
3. Jumlah santri tidak mukim 120 Orang
4. Jumlah asrama/pondokan 6 Lokal
5. Luas masjid pesantren 40 m2
6. Luas mushalla pesantren 0 m2
7.
8. Bidang Ilmu Kitab dan Kitab yang
………………………………………………
diajarkan
1. Kitab Tizan Darori
a. BidangIlmu Tauhid 2. Kitab Kifayatul Awwam
3. Kitab Huzzatul Islamiyah
1. Kitab safinatun Najja
2. Kitab Riyadlul Badi’ah
3. Kitab Taqrib Bajuri
b. BidangIlmu Fiqih
4. Kitab Kifayatul Akhyar
5. Fathul Mu’in
6. I’anatut Tholibiin
1. Kitab Zurumiyyah
2. Kitab Imriti
c. BidangIlmu Alat 3. Kitab Shorof Kaelani
4. Kitab Shorof Yaqulu/ Maqsud
5. Al-fiyah Ibn Malik
1. Kitab Fathul Athfal
2. Kitab Hidayatul Mustafidz
d. BidangIlmu Tazwijd
3. Kitab Hidayatul Sibyan
4. Kitab Zajaariyah
1. Kitab Qira’atul asy-syharah
e. Bidang Ilmu Alqur’a,n 2. Kitab Iqro’
3. Kitab Sirazul’ Qori
1. Kitab Akhlaqul Banin
f. Lainnya Ilmu Akhlaq 2. Kitab Akhlaqul Bannat
3. Kitab Ta’limul Muta’aliim
Layanan Pendidikan Lainnya:
1. Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
NamaLembaga KOBER NURUL HIKMAH
Jumlah siswa 35 Orang
2. LembagaPendidikan Tingkat SD/MI/Paket A
Nama Lembaga MADRASAH IBTIDAIYAH
Jumlah siswa 55 Orang
3. Lembaga Pendidikan Tingkat SMP/MTs/Paket B
NamaLembaga MADRASAH TSANAWIYAH
Jumlah siswa 58 Orang
4. Lembaga Pendidikan Tingkat SMA/MA/Paket C
Nama Lembaga -
Jumlahsiswa - Orang
5. LembagaPendidikanTinggi
Nama Lembaga -
Jumlah siswa - Orang

Gununghalu, 20 Juli 2020

Pimpinan Pondok Pesantren
PONPES NURUL HIKMAH

ASEP HIDAYAT,S,Pd.I , M.Pd

 PROFIL PONDOK PESANTREN
1. IDENTITAS LEMBAGA

Nama Pondok Pesantren : PONDOK PESANTREN NURUL HIKMAH

Status : SWASTA
Nomor Telp /Hp : 083817078500
Alamat : KP.LAMPEGAN RT 005-001
Desa : WARGASALUYU
Kecamatan : GUNUNGHALU
Kabupaten : BANDUNG BARAT
Nama Pendiri : KH.MAMA IMANUDIN
Tahun Berdiri : 1956
Nama Pengasuh : ASEP HIDAYAT,S.Pd.I , M.Pd, ust.
Nama Yayasan : YAYASAN NURUL HIKMAH AL-IMAN ( YANHA)
Status Yayasan : SWASTA
Waktu Belajar : Siang dan Malam Hari
Tempat Belajar : Masjid – Aula Madrasah – Ruang Kelas
Status Tempat Belajar : WAKAF
Status Tanah Rencana Gedung : WAKAf
Luas Tanah : 7500M2
No. Sertifikat Tanah :
Luas Bangunan : 500 M2
Rombongan Belajar : 4 Rombel
Materi Pembelajaran : Kurikulum Kemenag dan Kurikulum Pesantren
Keadaan siswa :
a.Laki – laki : 45 Orang
b.Perempuan : 55 Orang
Aktifitas Pendidikan :
a. Formal : MADRASAH IBTIDAIYAH, TSANAWIYAH
b. Nonformal : KOBER-PESANTREN
Sumber dana : APBD dan Yayasan

Gununghalu , 20 Juli 2020

Ketua Pondok Pesantren Nurul Hikmah

ASEP HIDAYAT,S.Pd.I, M.Pd, ust.

NIP/NIY :
 SEJARAH SINGKAT
BERDIRINYA YAYASAN PONDOK PESANTREN
SEJARAH SINGKAT BERDIRINYA PESANTREN NURUL HIKMAH

Pondok Pesantren Nurul Hikmah berasal dari pondok pesantren Salafiyah

“Nurul Hikmah” yang terletak di Kp.Lampegan Wargasaluyu Kecamatan Gununghalu
Kabupaten Bandung Barat , Jawa Barat , didirikan pada tahun 1956 oleh Kyai Haji
mama Imanudin Bin KH.Amma Syamsudin, dengan jumlah santri sekitar 15 orang,
yang sebagian besar berasal dari kampung sekitar Pesantren. Seiring berjalannya
waktu santripun semakin bertambah sampai dengan saat ini hampir mencapai 200
santri.

Pesantren Nurul Hikmah di Desa Wargasaluyu Kecamatan Gununghalu

Kabupaten Bandung Barat , Jawa Barat merupakan salah satu pesantren di
Kabupaten Bandung Barat . Pesantren Nurul Hikmah didirikan pada tahun 1956 silam
atau 64 tahun yang lalu. Tidak hanya itu, selama lebih dari satu abad pesantren yang
didirikan oleh KH. ( MAMA) Imanudien Bin Amma KH. Syamsudien ini tidak menerima
santri putri. Pesantren ini didirikan KH. ( MAMA) Imanudien Bin Amma KH.
Syamsudien sepulang dari tanah suci Mekkah. Sebelum berdiri, KH. ( MAMA)
Imanudien Bin Amma KH. Syamsudien mengawali dengan memberikan pengajian
kitab dan Al Qur'an. Namun lambat laun pengajian kitab ini berubah menjadi
Madrasah Diniyah.
KH. ( MAMA) Imanudien Bin Amma KH. Syamsudien mengasuh pesantren ini hingga
tahun 2013 atau selama 60 Tahun Ketika diasuh KH. ( MAMA) Imanudien Bin Amma
KH. Syamsudien santri mukim hanya sekitar 15 orang saja. Waktu itu pesantren ini
tidak menerima santri putri. Kepengurusan dilanjutkan keponakannya KH. ( MAMA)
Imanudien Bin Amma KH. Syamsudien hingga tahun 2013. Setelah itu, bersama KH.
Okim Bin Suhaemi , menantu KH. ( MAMA) Imanudien Bin Amma KH. Syamsudien
Dan baru pada masa KH.Okiem Bin Suhaemi ( 68 tahun) inilah terjadi
perubahan. beliau adalah Pengasuh ke tiga . Pesantren ini mulai menerima santri
putri. Selain itu juga didirikan Madrasah Diniyah Perubahan ini terus berlanjut hingga
tahun Tahun 2003 .Pada Tahun 2004 Pendidikan ini di Lanjutkan Oleh Putra daripapa
KH.Okim Bin suhaemi Cucu dari pada KH.Mama Imanudin Sy, Yakni Ustadz Asep
Hidayat, S.Pd.I, M.Pd, dengan Mendirikakan dan memutakhirkan Tingkatan satuan
Pendidikan dengan berakselerasi menyesuaikan seluruh tingkatan pendidikan dan
Kurikulum yang berlaku sesuai pada zaman nya, sekaligus mendirikan Naungan
payung Hukum di Tingkatan Pendidikan yaitu Membuat Akta Notaris Yayasan dengan
nama Yayasan Nurul Hikmah Al-Iman ( YANHA ) yang sekaligus menjadi payung
hukum lembaga-lembaga di Bawahnya yaitu pada Tahun 2004 Mendirikan Pendidikan
Formal Lanjutan yaitu,Madrasah Ibtidayah Nurul Hikmah dan Pada Tahun 2008
Mendirikan Madrasah Tsanawiyah Nurul Hikmah dan Sampai Sekarang Masih
berjalan secara Signifiikan.sampai dengan tahun 2020 ini Yayasan ini menaungi
Tingkatan satuan pendidikan ;diantaranya; Pondok Pesantren , Madrasah Diniyah
Takmiliyah, Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD), Madrasah Ibtidaiyah, ( MI ) dan
Madrasah Tasanawiyah ( MTs ) Nurul Hikmah
Nama Yayasan Nurul Hikmah Al-Iman diambil dari nama Kyai sendiri yaitu “
Imanudin” , yang kemudian nama ini juga disematkan pada Yayasan “Nurul Hikmah”
sehingga kini menjadi “Yayasan Nurul Hikmah Al-Iman”.

Pondok pesantren Nurul Hikmah semakin berkembang. Jenjang pendidikan madrasah

dan sekolah menengah pun tersedia bagi mereka yang ingin menempuh pendidikan di
pesantren ini. Bahkan rencana ke depan juga akan dirintis Sekolah Tingkat Atas di
pondok pesantren ini.

Sampai saat ini pondok pesantren Nurul Hikmah masih dipimpin sekaligus pengasuh
yayasan yaitu Ustadz, Asep Hidayat, S.Pd.I, M.Pd terdapat setidaknya 4 lembaga
pendidikan berbagai jenjang yang pengelolaannya kini dibantu oleh Dzuriah-Dzuriah
Pendiri, dan Alumni-Alumni yang berkhidmat di Pondok Pesantren ini,yang telah
menyelesaikan pendidikan tinggi dari berbagai universitas dan pesantren.

Hal ini menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Nurul Hikmah tidak hanya mendidik
santri agar mengerti ilmu agama, tetapi juga membekali mereka dengan ilmu “dunia” agar
mandiri dan mampu berwirausaha, menciptakan lapangan kerja ketika terjun di
masyarakat.

Semoga Beliau Beliau para Pendiri dan Penerusnya selalu diberi kesehatan
oleh Allah SWT agar selalu bisa membimbing dan mengarahkan kita. Amin ya robbal
alamin.

Gununghalu , 20 Juli 2020

Ketua Pondok Pesantren Nurul Hikmah

ASEP HIDAYAT,S.Pd.I, M.Pd, ust.

NIP/NIY :
A. Pendahuluan
lembaga pondok pesantren Islam Nurul Hikmah Al-Iman adalah lembaga
pendidikan yang mengabungkan antara sistem pesantren dan Home Schoolling.
Dengan sistem penggabungan tersebut, insya Allah santri dan santriwati di harapkan
bisa mendapatkan dua manfaat, manfaat hidup di pesantren dengan memaksimalkan
belajar dengan di kontrol 24 jam dan manfaat hidup di tengah-tengah masyarakat
sehingga melatih mereka untuk bersikap lebih dewasa dalam menghadapi tantangan
medan perjuangan ke depannya.
Pondok pesantren Islam Nurul Hikmah Al-Iman menerapkan belajar 6 (Enam )
hari, yaitu mulai hari Senin sampai dengan hari sabtu. Pembelajaran dimulai pada
pukul 07.15 WIB sampai dengan pukul 13.30 dan dari Pukul 13: 30 sampai dengan
21:00 WIB. Hari Ahad dimanfaatkan sebagai hari pelaksanaan ekstra kulikuler.

B. Visi dan Misi

VISI DAN MISI

PONDOK PESANTREN NURUL HIKMAH

VISI
Terwujudnya generasi yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, cerdas dalam
berfikir, memiliki keterampilan hidup yang mandiri dan kreatif, serta mampu
memberi manfaat bagi diri dan lingkungannya.

MISI
1. Melaksanakan dan mengembangkan pendidikan berbasis pesantren yang
produktif.
2. Membimbing Santri untuk mewujudkan pribadi islami dengan karakter sopan
santun, sehat, cerdas, dan memiliki kreatifitas serta kemandirian.
3. Menyiapkan generasi muslim yang handal, berwawasan luas, menguasai ilmu
pengetahuan dan tekhnologi (Iptek) dengan landasan Iman dan Takwa
(Imtak).
4. Menyiapkan generasi santri yang mampu membaca dan memahami kitab
kuning, mengembangkan Syiar Islam, dan membangun ukhuwah Islamiyah di
masyarakat.
5. Melestarikan nilai-nilai lama yang baik dan mengambil nilai-nilai baru yang
lebih baik dengan mengembangkan dan melestarikan ilmu-ilmu agama Islam
yang tertuang dalam kitab-kitab kuning dan litelatur-litelatur modern.
TUJUAN
1. Terwujudnya santri yang mempunyai kemampuan keilmuan agama mendalam
serta mampu mengembangkannya di masyarakat.
2. Terwujudnya santri sebagai kader bangsa yang tangguh, memiliki keimanan
dan ketakwaan kepada Allah SWT, berakhlak mulia, terampil, cerdas dan
beramal shaleh
3. Terwujudnya santri yang menghargai nilai-nilai ilmu agama dan kemanusiaan.
4. Terwujudnya santri yang menguasai dasar-dasar agama Islam beserta
metodologi bidang keahliannya sehingga mampu memahami, menjelaskan
dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada di kawasan
keahliannya, serta mampu berfikir, bersikap dan bertindak sebagai ilmuan
Islam sekaligus sebagai ulama waratsatul anbiya.
 RIWAYAT HIDUP PENGASUH
PONDOK PESANTREN NURUL HIKMAH

Nama : ASEP HIDAYAT,S.Pd.I , M.Pd, Ust

Tempat Dan Tanggal Lahir : GUNUNGHALU, 05 DESEMBER 1979
Nama Istri : NUNUNG SYAIDAH,S.Pd.I
Putra Putri : 3 Anak
Alamat : KP.LAMPEGAN RT 005-001
: DESA WARGASALUYU
: KECAMATAN GUNUNGHALU
: KABUPATEN BANDUNG BARAT-JAWA BARAT

Riwayat Pendidikan : SD/MI LAMPEGAN

FORMAL : SMP/MTS NEGERI CELAK
: SLTA/MA AL-IKHWAN CILILIN
: S1 / STAI YAMISA SOREANG-BANDUNG
; S2/ PASCA SARJANA UNINUS

Riwayat Pesantren : PONDOK PESANTREN NURUL HIKMAH

: PONPES RIYADLUL MUBTADI’IN
: PONPES QUR’AN NURULHUDA CIPONGKOR
: PONPES QUR’AN AL-HIKMAH CIANJUR
: PONPES QUR’AN ALFURQON CICALENGKA
: PONPES AL MASDUQIYAH CITALEM
: PONPES AL-AMANAH CIPONGKOR
: PONPES AL MUSRI – SELACAU
: PONPES MIFTAHUL ULUM CILOA

Riwayat Perjuangan dan

Organisasi : MAJELIS ULAMA DESA WARGASALUYU
: KKM KORWIL KECAMATAN GUNUNGHALU
: FKPM KORWIL POLDA JAWA BARAT
: UNIVERSITAS MIGRAN INDONESIA
: FORLIP BANDUNG BARAT

Riwayat Pekerjaan : KEPALA MI NURUL HIKMAH ( 2004 )

: KEPALA MTS NURUL HIKMAH ( 2013 )
: KETUA YAYASAN YANHA ( 2013 )
: KETUA YAYASAN PENDIDIKAN DAN SOSIAL
BANI RASYID AL-BADRIYAH ( 2016 )
: PENGASUH PONDOK PESANTREN YANHA
( Sd SEKARANG )
 STRUKTUR SUSUNAN PENGURUS
PONDOK PESANTREN NURUL HIKMAH

1. Pengasuh : ASEP HIDAYAT,S.Pd.I, M.Pd

2. Ketua umum : KH.BADRUDIN
3. Sekretaris : RIJKI SAHRUL SIDIQ, S.Pd.I
4. Bendahara : NUNUNG SYAIDAH, S.Pd.I

Kepala Bagian

5. Pendidikan : EUIS DINI PRIHATINI, S.Pd.I

6. Keamanan : HENDRA UNGGARA
7. Humas : SAEPUL RIDWAN
8. Perlengkapan : ROYANI RINALDI
9. Kebersihan : AJAT SUDRAJAT
10. Usaha ekonomi : ROHI

Gununghalu , 20 Juli 2020

Ketua Pondok Pesantren Nurul Hikmah

ASEP HIDAYAT,S.Pd.I, M.Pd, ust.

NIP/NIY :
1. KEADAAN USTADZ / USTADZAH
Jumlah Ustadz / Ustadzah : 8 Orang

TEMPAT DAN PENDIDIKAN

NO NAMA ALAMAT
TANGGAL LAHIR TERAKHIR
01 ASEP HIDAYAT BDG,05-12-1979 Lampegan S2
02 NUNUNG SYAIDAH BDG-03-03-1980 Lampegan S1
03 EUIS DINI PRIHATINI BDG-14-07-1994 Cilanang S1
04 WINDA HANDAYANI BDG -03-05-1996 Lampegan S1
05 FITRIANI RAHAYU BDG-09-08-1995 Cimalantad S1
06 RIJKI SAHRUL SIDIK BDG-05-06-1996 Celak S1
07 USTADZ AEP BDG-12-09-1965 Lampegan SLTP
08 USTADZ ZAHID BDG-08-06-1986 Tonjong SLTP

Gununghalu , 20 Juli 2020

Ketua Pondok Pesantren Nurul Hikmah

ASEP HIDAYAT,S.Pd.I, M.Pd, ust.

NIP/NIY :
 DAFTAR NAMA SANTRI
PONDOK PESANTREN NURUL HIKMAH
TAHUN 2020
I. KELAS IBTIDAIYAH

NO Nama Tanggal Lahir Kelas Nama Ibu Kandung

1 Ai Junika Laura 13/06/2008 6 Ipah
2 Mustopa Al-Muharom 13/01/2008 6 nani kurnia
3 M. Rizki Fadil 07/08/2007 6 Ebah (alm)
4 Karisya Putri 02/03/2009 6 Ade Suhaeti
5 Vina Indriani 12/08/2008 6 Enong
6 Septiadi Putra Ramdhan 28/11/2008 6 ika
7 Muhammad Sidiq Nurdiansyah 27/06/2008 6 Siti Nurwahyuni
8 Yoga Ihsan Fahrezi 06/05/2008 6 ema yuliana
9 Zayida Abnialhuda Nurhikam 24/10/2008 6 Nunung Syaidah, S.Pd.I
10 Aji Permana 27/06/2008 5 Ikah
11 Asep Sunandar 24/10/2008 5 Entin
12 Ai Hayati 06/05/2008 5 patimah
13 Dede Asyifa Nuraeni 24/10/2008 5 Ai Nuni Nuraeni
14 Dzikril Naufal Anwar 06/05/2008 5 ai komala
15 fahri fauzan 24/10/2008 5 nengsih
16 Muhamad Nazmi Galih Utama 05/11/2008 5 Saadah
17 Neng Azka Hikma Awaliyah 21/11/2008 5 Julaeha
18 Restu Erlangga Pratama 09/10/2009 5 Jajah Mulyanti
19 Ai Nabila 05/18/2010 4 Hj. Siti Masyuroh
20 Asep M. Rizki 14/01/2011 4 Iis
21 Atep Nurdiana 25/06/2010 4 Nuryanti
22 kayla Dzahrotu syaina 01/02/2010 4 Ai Komalasari
23 Rezki Uda Pramana 11/02/2010 4 Yanti
24 Wildan Firmansyah 27/01/2010 4 Ida
25 Windiya Nurfalah 14/08/2010 4 Susanti
26 Firman Hidayat 28/03/2010 4 Dede
27 Agus Saiman 06/04/2008 3 Erni
28 Anisa Aranti 10/06/2010 3 Ilah
29 Bayu Jaya Dinata 12/07/2010 3 Tita
30 Deti Rahmadani 08/06/2011 3 Yeti
31 Hasna Ulfah Zamilah 02/12/2011 3 Een
32 Hani Asiva Nurbayanti 03/01/2011 3 Siti Romlah
33 Wafa Salsa Bila Afifah 04/05/2011 3 Kartika
34 Tresna Fitria Ramadani 03/09/2011 3 soPiah
35 Salwa Fitria 01/08/2011 3 O.Rohimah
36 Muhamad Rafli Ardansah 09/16/2011 3 Dewi Susanti
37 Jahira Nurul Asipa 23/03/2011 3 Aan
38 Nanda Ramadanti 09/12/2011 3 Elis
39 Aira Arselia Salsa 01/01/2013 2 Leli
40 Algifari Atoilahi 19/11/2011 2 Lilis Marlina
41 Angel Lina Lestari 12/5/2012 2 Ela Nurlela
42 Jahra Alaniah 11/29/2012 2 Santi
43 Kania Oktavia 10/5/2012 2 Eneng
44 Karina Padilatul Husna 11/1/2012 2 Dede Supriatin
45 Muhamad Ilham 05/24/2012 2 Reni
46 Resa Nurpadilah 01/7/2013 2 N. Yayat
47 Ricky Radiva Aditya Azdzikri 09/24/2012 2 Reni Puspitasari
48 Zahra Amelia 06/22/2012 2 Halimah
49 Zidna Sayidatu Zahra Nurhikam 14/05/2012 2 Nunung Syaidah
50 Adilah Zahra 13/08/2012 1 Indah Siti Nurlaela
51 Atep Lasmana Permana 30/10/2012 1 Ika
52 Ananda Saputra 11/6/2012 1 Kokom
53 Alby Nazhilur Rahmat 31/05/2013 1 Anisa Rahmawati
54 Gina Ramadhani Nurlaela 15/08/2012 1 Ida Farida
55 Lutfhi Kurnia Fadli 25/01/2012 1 Imih
56 Risky Fauzi 20/05/2013 1 Ira
57 Syahril Aditya Ikhsan 23/04/2013 1 Ade Elin Nurhayati
58 Sendi 19/04/2012 1 Omah
59 Nazwa Sapitri Aulia 08/9/2013 1 Kokom ( Alm )

Gununghalu , 20 Juli 2020

Ketua Pondok Pesantren Nurul Hikmah

ASEP HIDAYAT,S.Pd.I, M.Pd, ust.

NIP/NIY
 KONSENTRASI KITAB YANG DIAJARKAN

1. Kitab sulamutaupiq
2. Kitab Sulam Munajat
3. Zurumiyyah
4. Imriti
5. Alfiyah Ibn Malik
6. Zajaariyah
7. Hidayatul Mustafidz
8. Sapinah
9. Tijan
10. Riyadlul Badi’ah
11. Ta’limul Muta’aliim
12. Kitab akhlaqul banit dan Bannat
13. Taqrib Bajuri
14. Kitab Bukhori Muslim
15. Kitab Tafsir Jalalain
16. Kitab Durotun Nasihin

SUMBER DANA

1.Swadaya Santri
2.Para Donatur Masyarakat
3.Pemerintah Daerah
4.Kementerian Agama
5.Usaha lain yang halal

Gununghalu , 20 Juli 2020

Ketua Pondok Pesantren Nurul Hikmah

ASEP HIDAYAT,S.Pd.I, M.Pd, ust.

NIP/NIY
DAFTAR INVENTARIS

STATUS KEPEMILIKAN
JUMLAH
NO NAMA BARANG ADA/TIDAK SENDIRI PINJAM SEWA

01 Asrama Ada X

02 Gedung Sekolah Ada X

03 Tempat Ibadah Ada X

04 Kamar Mandi Ada X

05 MCK Ada X

06 Almari Ada X

07 Kursi kantor Ada X

08 Meja kantor Ada X

09 Almari arsip Ada X

10 Rak buku Ada X

11 Papan Ada X
pengumuman

12 Papan tulis gantung Ada X

13 Papan tulis berkaki Ada X

14 Tempat sampah Ada X

15 Jam dinding Ada X

16 Computer Ada X

17 Pengeras suara Ada X

Gununghalu , 20 Juli 2020

Ketua Pondok Pesantren Nurul Hikmah

ASEP HIDAYAT,S.Pd.I, M.Pd, ust.

NIP/NIY
 C. Ketenagaan/Kepegawaian
Penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar Pondok Pesantren Nurul Hikmah
Al-Iman didukung oleh tenaga kependidikan dan pegawai yang sangat kompeten.
Tenaga Kependidikan direkrut sebagai mitra dengan latar belakang kependidikan
yang sesuai dengan mata pelajaran yang di embannya sehingga mampu menjalankan
tugasnya secara profesional dan bertanggung jawab.
Rasio tenaga pengajar dengan Santri adalah satu berbanding sepuluh.
Sehingga pembelajaran semakin efektif dan para Santri mendapatkan perhatian yang
penuh dari guru yang mengajar.
Pengelolaan dalam bidang kepegawaian/ketenagaan mulai dari analisis
kebutuhan, perencanaan, rekrutmen, pengembangan, sampai dengan evaluasi kinerja
dilakukan oleh Pesantren. Yayasan berperan aktif dalam pengawasan atau supervisi
dan juga dalam pengupahan/imbal jasa.

E. Rencana Pentahapan Pelaksanaan

Rencana Induk Pengembangan Pesantren untuk tiga tahun yang akan datang
perlu dilaksanakan secara bertahap. Tahap-tahap pelaksanaannya akan dijabarkan
sebagaimana berikut:
1. Strategi Pelaksanaan
Program Rencana Induk Pengembangan Pesantren (RIPP) Pesantren Nurul
Hikmah Al-Iman direalisasikan dengan menempuh strategi tertentu. Melihat bidang
garapan yang akan dikembangkan dan target pemenuhan kebutuhan yang akan
dicapai, maka strategi yang akan ditempuh meliputi:
a. Konsolidasi manajemen Pesantren dengan jalan meningkatkan manajerial
pengelolaan Pesantren.
b. Meningkatkan pemanfaatan sumber daya yang dimiliki Pesantren.
c. Pemahaman kurikulum KMI (Kulliyaul Muallimin al Islamiyah) dan pemantapan
realisasinya.
d. Peningkatan kemampuan profesional guru.
e. Penyempurnaan kebutuhan sarana dan prasarana sesuai perkembangan
teknologi.
f. Menjalin hubungan dengan masyarakat (orangtua Santri) yang lebih harmonis.

2. Langkah – Langkah Pencapaian

Langkah-langkah pokok yang perlu diambil dalam pelaksanaan Program

Rencana Induk Pengembangan Pesantren (RIPP) Pondok Pesantren Nurul Hikmah
Al-Iman dapat diuraikan sebagai berikut:

a. Langkah Pertama

Menyusun dan mengembangkan Kurikulum Pondok Pesantren sebagai kurikulum

operasional dengan berpedoman pada Standar kompetensi lulusan, standar isi, dan
panduan penyusunan kurikulum yang telah dibuat oleh DIKMEN.

b. Langkah Kedua

Berdasarkan Struktur Organisasi Pesantren yang ada dalam SK Pendirian dan

peraturan-peraturan lain yang mendukung, dikembangkan sub organisasi sesuai
dengan perkembangan dan tingkat kebutuhan yang mencakup penjabaran tugas
pokok ke dalam uraian tugas yang lebih jelas, sehingga tidak terjadi kesimpangsiuran
wewenang dan tanggungjawab. Pada langkah ini tercakup pula penunjukan/pengisian
jabatan yang diberi tanggung jawab/wewenang menduduki sub-sub struktur.

c. Langkah Ketiga

Dengan telah ditentukannya struktur organisasi dan penunjukan staff yang menduduki
jabatan dalam Pesantren tersebut, maka Kepala Pesantren bersama-sama staff
pimpinan inti membuat:

1. Program kegiatan penyelenggaraan di Pesantren untuk satu tahun yang disebut

Program Kerja Pesantren yang diambil dari RIPP yang telah diuraikan.
2. Memantapkan program kerja kurikulum dan merealisasikan dalam bentuk nyata.
3. Memantapkan program kerja persemester.
d. Langkah Keempat

Langkah keempat merupakan langkah pengukuran periodik dalam mengadakan

taksiran-taksiran pencapaian program. Langkah tersebut kemudian dijabarkan
perpekan.

e. Langkah Kelima

Langkah kelima, yang dinamakan langkah evaluasi program yang dilaksanakan pada
minggu terakhir menjelang libur semester. Data yang dihasilkan merupakan masukan
bagi Kepala Pesantren sebagai tindak lanjut berikutnya.

3. Bidang yang dikembangkan

Bidang-bidang yang akan dikembangkan dijabarkan berupa kegiatan-kegiatan berikut:

a. Bidang Ketata usahaan

1. Urusan Administrasi Korespodensi

· Penerimaan Surat : Pencatatan, Registrasi, Agenda, Penomoran
· Penyortiran : Identifikasi, Klasifikasi, Rubrikasi,
Kategorisasi, dan pemberian indeks.
· Pengolahan : Analisis, terjemahan, interpretasi, penyandian,
grafik, dan tabel.
· Penyimpanan : Filling, konservasi, dokumentasi, file di CD
· Pengiriman : Pos biasa, kilat tercatat, telegram, kurir,
faxcimili, e-mail.
· Notulen Rapat
· Buku Tamu (Umum dan Supervisi)

2. Urusan Administrasi Keuangan

 Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Pesantren (RAPBP)

 Buku Induk Keungan
 Buku Kas Kecil
 Buku Penerimaan Keuangan dari Berbagai Sumber
 Mencatat pengeluaran dan pemasukan/anggaran untuk mendukung
berbagai kegiatan
 Menyimpan Uang dan menyusun laporan keuangan

3. Urusan Administrasi KeSantrian

 Buku Induk Santri, Buku Kleper, Buku Mutasi

 Daftar Calon Santri
 Arsip Absen dan rekapitulasi kehadiran Santri
 Daftar Kelas, piket, papan absensi Santri, peta kelas dan Santri.
 Mencatat data pribadi Santri dan menyiapkan kartu pribadi
 Memutakhirkan data atau meng Update/memperbaharui
 Menganalisis data; Perkembangan Prestasi Santri
 Menyajikan data dalam berbagai bentuk: usia; latar belakang pendidikan;
ayah; ibu; pekerjaan; dll
 Mendokumentasikan data
 Melayani berbagai keperluan Santri
 Data statistik Santri

4. Urusan Administrasi Kepegawaian

 Struktur organisasi dan Kepegawaian

 Buku Induk
 Mencatat data pegawai, mem-file dan memutaakhirkan data
 Menganalisis data untuk keperluan kenaikan pangkat dan kenaikan gaji.
  Menyajikan data dalam berbagai bentuk tentang usia, latar belakang
pendidikan, masa kerja, mata pelajaran yang diajarkan.
 Mendokumentasi data; manual dan komputerisasi data.
 Menelusuri data yang diperlukan
 Kartu cuti, rekapitulasi kehadiran guru, dan Santri
 Arsip SP 3
 Tata tertib guru dan Santri
 Data statistik guru/pegawai

5. Urusan Administrasi Perlengkapan

a. Bidang Kurikulum

1. Program Kerja Guru

2. Program Supervisi Kelas
3. Pelaksanaan Evaluasi Target Kurikulum
4. Pencapaian Target Kurikulum
6. Daya Serap Santri
7. Pengaturan Jadwal Kegiatan Belajar Mengajar dan Kegiatan Semesteran
disesuaikan dengan kalender pendidikan.

b. Bidang Kesantrian

1. Menyelenggarakan Penerimaan Santri Baru

2. Menyelenggarakan Masa Orientasi Santri (MOS)
3. Meneliti Pengisian Buku Induk Santri
4. Melaksanakan K5
5. Mengelola Bimbingan dan Penyuluhan
6. Mengelola Mutasi Murid/Santri
7. Menyelenggarakan / membentuk / membimbing / mengevaluasi kegiatan
kesantrian dan olahraga prestasi
8. Meneliti Absensi Santri serta mengambil langkah-langkah berkenaan
dengan kesantrian.
9. Mengelola Program Studi wisata
c. Bidang Hubungan Masyarakat

1. Konsultasi dengan Intansi Luar.

2. Membina Hubungan dengan Intansi Terkait ( RT, RW, POLSEK, KORAMIL,
KECAMATAN, dll.)
3. Membina Hubungan dengan Orang tua Murid.

d. Pemahaman Pengembangan Potensi Lingkungan Pesantren

1. Kebutuhan Pengembangan Program Sesuai Dengan Potensi

Lingkungan.Dalam upaya mempertahankan eksistensi dan efektifitas
Pesantren dalam menghasilkan lulusan-lulusan yang sesuai dan dapat diterima
dengan kriteria perguruan tinggi serta dapat berkarya di lingkungan
masyarakat. Dengan demikian diperlukan suatu program nyata yang terpadu
dan berkesinambungan. Dengan mengadakan analisis permasalahan yang ada
di Pesantren diharapkan akan dapat ditemukan kekuatan, kelemahan dan
kekurangan yang dimiliki Pesantren. Maka secara terperinci komponen-
komponen yang dapat teridentifikasi dalam pengembangan adalah sebagai
berikut:
a. Fasilitas
Sarana fasilitas merupakan sarana pokok yang dibutuhkan oleh
Pesantren meliputi :
- Fasilitas gedung yang cukup
- Peralatan yang memadai dan mempunyai keseimbangan teknologi fasilitas
olahraga yang memadai.

Dari hasil yang dicapai/ dipenuhi oleh Pesantren melalui program kerja
Pesantren tahun 2017/2018, sarana fisik telah dimanfaatkan secara maksimal
dan masih perlu pengembangan selanjutnya.
 b. Ketenagaan

Telah diketahui bersama bahwa tenaga (manusia) merupakan sumber daya

yang sangat dominan bagi terlaksananya program yang dicanangkan,
keseimbangan baik segi kualitas dan kuantitas perlu mendapat perhatian dari
berbagai sisi, sehingga berbagai dampak yang timbul dalam pelaksanaan
program dapat teratasi lebih dini.
Dari data ketenagaan tersebut diatas maka dapat dianalisis sebagai berikut
(1). Tenaga Edukatif
Jumlah tenaga edukatif yang dimiliki tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 25
orang dengan beban mengajar 35 Jam mata pelajaran perminggu. Namun
demikian bila dilihat dari jumlah mata pelajaran yang ada pada setiap kelas,
dilihat jam pelajaran dari kurikulum, maka jumlah tenaga edukatif masih perlu
penambahan untuk tahun berikutnya. Sedangkan untuk pembinaan
ketenagaan telah dilakukan baik di tingkat pusat maupun ditingkat regional
melalui penataran-penataran dan seminar.
(2). Keadaan Tenaga Non Edukatif
Jumlah tenaga non edukatif yang dimiliki sesuai dengan daftar adalah 7
orang. Dari jumlah tersebut 3 orang adalah tenaga administrasi, 1 orang
keamanan, 1 orang tenaga pesuruh (office boy), 2 orang bag. Dapur. Office
Boy (Tenaga Pesuruh), Keamanan dan tenaga administrasi untuk
pengembangan pengetahuan dan keterampilan masih diperlukan penataran-
penataran dan pelatihan., di tahun pelajaran yang akan datang.
(3). Pengembangan Pengajaran
Dengan Kurikulum Pesantren Nurul Hikmah Al-Iman yang ada pada saat ini
yang merupakan rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran
serta cara digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar
mengajar, dimana kurikulum tersebut sifatnya fleksibel, sehingga
memerlukan pengembangan lebih lanjut. Dalam pengembangan pengajaran,
maka ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian, yakni :
- Pengembangan Pelaksanaan Kurikulum
- Pengembangan Ekstra Kurikuler
- Pengembangan Kurikulum berdasarkan pendekatan kompetensi
melalui pelaksanaan pendidikan sistem ganda.
(4). Pengembangan Manajemen

Bahwa untuk menjamin kelancaran pengelolaan Pesantren yang sesuai prinsip-

prinsip manajeman, diperlukan suatu kemampuan dan kecakapan dari
pengelolaan Pesantren Nurul Hikmah Al-Iman sebagai salah satu
lembaga/organisasi pendidikan, maka perlu melakukan pengelolaan dengan
perencanaan yang matang, sehingga tujuan dan sasaran hendaknya
dirumuskan dengan tegas dan jelas serta dapat diukur secara pasti dan tepat.
Serta perlu adanya pengawasan yang terus menerus dilaksanakan.
Dari hal tersebut diatas, dalam rangka pengembangan Pesantren dalam bidang
manajemen maka yang perlu mendapat pembinaan adalah :
-Sistem Pengelolaan Pesantren
- Penyelenggaraan tertib administrasi
- Pengembangan Pengajaran
- Peningkatan Pengawasan
- Perubahan pola pikir personil Pesantren

(5). Pembiayaan

Pembiayaan Pengelolaan Pesantren di biayai oleh dana rutin SPP dan Uang
Pembangunan serta subsidi dari Yayasan. Dari jumlah dana yang ada belum
cukup untuk memenuhi semua kebutuhan yang diprogramkan sehingga dalam
Rencana Induk Pengembangan Pesantren perlu mendapat perhatian adalah
Peningkatan Pengelolaan Keuangan dan Peningkatan Monitoring serta
Evaluasi

F. Program Pendidikan (Kurikulum)

Materi Pengajaran di Pesantren Nurul Hikmah Al-Iman mengacu pada

kurikulum yang berlaku dengan menggunakan Kurikulum Pesantren Nurul
 Hikmah , yang merupakan seperangkat rencana dan pengaturan untuk
ketercapaian kompetensi Santri yang disesuaikan dengan kemampuan
Pesantren. Kompetensi ini perlu dicapai untuk melaksanakan program belajar
tuntas.

Struktur kurikulum Pondok Pesantren

Tabel 8.
Struktur Kurikulum Pondok Pesantren Nurul Hikmah

Mata Pelajaran Kelas dan Alokasi

Fardhu Ain 1 2 3 4 5 6
1 Al Qur’an 2 2 2 2 2 2
2 Hadist 2 2 2 2 2 2
3 Aqidah 2 2 2 2 2 2
4 Tafsir 2 2 2 2 2 2
5 Fiqih 2 2 2 2 2 2
6 Tahsin 1 1 1 1 1 1
7 Riyadhoh 2 2 2 2 2 2
Fardhu Kifayah
8 Nahwu 2 2 2 2 2 2
9 Shorof 1 1 1 1 1 1
10 Ta’bir 2 2 2 2 2 2
11 Ilmu Tafsir 1 1 1
12 Do’a 1 1 1 1 1 1
13 Ilmu Hadist 1 1 1
14 Mutola’ah 2 2 2 2 2 2
15 Qiro’ah 2 2 2 2 2 2
16 Balaghoh 1 1 1
17 Faroidh 1 1 1
18 Tarikh 2 2 2 2 2 2
19 Khot
20 Tsaqofah 2 2 2 2 2 2
21 Ushul Fiqih 2 2 2
Idhofi
22 Bhs. 1 1 1 1 1 1
Indonesia
23 Matematika
24 Bhs. Inggris 2 2 2 2 2 2
25 Biologi 1 1 1 1 1 1
26 Muhadhoroh
27 Muhadatsah
31 31 31 37 37 37

G. Sarana dan Prasarana

1. Jenis lahan yang digunakan untuk Pondok Pesantren Nurul Hikmah

a. Lahan Terbangun
Lahan terbangun adalah lahan yang di atasnya berdiri bangunan.
Luas Tanah Pesantren = 1.930 M2
Bangunan = 1.330 M2
Kondisi Bangunan = baik
Sifat Bangunan = Permanen
Status Kepemilikan = AJB+sertifikat

b. Lahan Pengembangan
Lahan pengembangan adalah lahan yang diperlukan oleh Pesantren
Nurul Hikmah Al-Iman untuk kebutuhan pengembangan bangunan,
kegiatan praktek, dan perumahan.
Luas Tanah Pesantren = 1.930 M2
 Status Kepemilikan = AJB+ Sertifikat
Lahan Terbuka = 500 M2
Lahan akan dibebaskan = 10.000 M2

2. Peralatan
Pemenuhan kebutuhan diupayakan dengan pemberian fasilitas untuk
penyelenggaraan proses atau kegiatan pembelajaran yang efektif,
efisien, produktif dan berkualitas. Pemenuhan kebutuhan tersebut
dilaksanakan dengan prosedur dan mekanisme yang tepat sesuai
dengan tingkat kebutuhan. Adapun jenis fasilitas dan kriteria kebutuhan
serta tingkat kesiapannya sebagai berikut:

Jenis Fasilitas dan Kondisinya

Kriteria Usaha
No Jenis Fasilitas Kondisi
Kebutuhan Pengadaan
1 a. Kebutuhan Fisik/Biologis
· Pangan Tinggi Sedang Yayasan
· Sandang Tinggi Sedang Yayasan
· Perumahan Tinggi Sedang Yayasan
· Kesehatan Tinggi Sedang Yayasan
· Rekreasi Tinggi Sedang Yayasan
b. Kebutuhan Sosial
· Rasa aman Tinggi Tinggi Yayasan
· Adm Kepegawaian Tinggi Sedang Yayasan
· Pengembangan Karir Tinggi Sedang Yayasan
· Pendidikan/Pelatihan Tinggi Sedang Yayasan

2 a. Kebutuhan eksternal Primer

· Buku kurikulum Tinggi Sedang Yayasan
· Buku Paket Tinggi Tinggi Pesantren
· Buku Mata Pelajaran Tinggi Tinggi Pesantren
· Buku Rujukan Tinggi Sedang Pesantren
· Bahan/Alat Bantu Belajar Tinggi Sedang Pesantren
· Alat Tulis Kantor Tinggi Tinggi Yayasan
· Perpustakaan Tinggi Kurang Pesantren
· Laboratorium Tinggi Sedang Yayasan
· Ruang Belajar Sedang Kurang Yayasan
· Peralatan Kelas Tinggi Tinggi Yayasan
· Ruang Guru Tinggi Sedang Yayasan
· Ruang Serbaguna Sedang Sedang Yayasan
· Ruang Rapat Sedang Sedang Yayasan
· Ruang Ibadah Sedang Sedang Yayasan
· Ruang Kepala Pesantren Tinggi Sedang Yayasan
· Ruang Tata Usaha Sedang Tinggi Yayasan
· Ruang Kantor Sedang Sedang Yayasan
· Ruang UKS Kurang Sedang Yayasan
· Ruang IST Kurang Sedang Yayasan
· Ruang Komputer Sedang Sedang Yayasan
· Komputer Sedang Sedang Yayasan
· Gudang Sedang Kurang Yayasan
· Air Bersih/Pompa air Sedang Sedang Yayasan
· Kamar Mandi Sedang Kurang Yayasan
· WC Sedang Kurang Yayasan
3 a. Kebutuhan Internal Sekunder
· Pakaian dinas/seragam Sedang Sedang Yayasan
· Kendaraan/transportasi Sedang Sedang Yayasan
· Telepon Sedang Sedang Yayasan
· Akomodasi Sedang Sedang Yayasan

4 a. Kebutuhan Eksternal
sekunder Sedang Sedang Pesantren
· pakaian seragam Sedang Sedang Yayasan
· lapangan olahraga Sedang Sedang Yayasan
 H. Peserta Didik

2. Daya tampung Santri

Jumlah Santri dirancang satu rombongan belajar sebanyak 20-25 orang perkelas.
Pesantren Nurul Hikmah Al-Iman untuk tahun pelajaran 2018-2019 jumlah
rombongan belajar 6 kelas dan jumlah Santri 71 orang.

Untuk mengetahui proyeksi jumlah Santri 3 (tiga) tahun yang akan datang
digambarkan pada tabel 9 berikut ini:

Tabel 9.
Proyeksi Peserta Didik Pesantren Nurul Hikmah
Tahun Pelajaran 2019 s.d 2021

Jumlah Santri
No Tahun Pelajaran
(Baru dan Lama)
2019 2020 2021
B = 40
1 71
L = 31
B = 50
2 121
L = 71
B = 50
3 171
L = 121

2. Penerimaan Santri Baru

Penerimaan Santri baru akan dilaksanakan seleksi penerimaan Santri baru secara
bertahap yaitu :
a) Seleksi Administratif
b) Identifikasi Kemampuan Akademis
c) Wawancara dengan orang tua calon Santri

Adapun syarat-syarat penerimaan Santri baru sebagai berikut:

a). Berkelakuan baik

b) Lulus SD
c) Lulus seleksi penerimaan Santri baru

3. Pakaian Pesantren

Pakaian seragam Pesantren yang dipergunakan yaitu sebagai berikut:

a. Pakaian seragam ciri khas Pesantren adalah Atas putih dan Bawah biru
b.Songkok Nasional dan sepatu
c. ikat pingang ( Hitam )

I. Peran Serta Pesantren, Orangtua, dan Masyarakat

Penyelenggaraan Pesantren Nurul Hikmah Al-Iman mensinergikan

antara para guru, orang tua dan masyarakat. Sinergi tersebut merupakan
keterpaduan di dalam mendidik anak-anak. Pendidikan tidak bisa hanya
mengandalkan Pesantren saja atau orang tua saja atau masyarakat saja, tetapi
ketiga komponen tersebut haruslah berjalan secara bersamaan. Namun,
pengaruh lingkungan yaitu komponen masyarakat sangat dominan, karena
masyarakat lebih banyak membentuk pribadi Santri, Keterpaduan antar peran
Pesantren, orang tua dan masyarakat didalam telah ditetapkan.
 PENUTUP

Alhamdulillah, segala puji kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan rahmat dan karunia serta kekuatan kepada kami sehingga
pada akhirnya kami dapat menyelesaikan proposal permohonan izin
operasional Pondok Pesantren Nurul Hikmah Al-Iman ini. Tidak ada kata yang
paling pantas sekiranya dalam proses perizinan ini kita semua senantiasa
diberikan kemudahan oleh Allah subhanahu wata’ala, sehingga dalam proses
belajar mengajar di Pesantren Nurul Hikmah Al-Iman dapat terus berjalan
dengan baik. Demi terwujudnya insan yang cerdas dan berakhlaqul karimah.
Kami selaku pengurus Yayasan NURUL HIKMAH AL-IMAN menyadari
bahwa sebagai manusia biasa tentu banyak kekurangan, untuk itu penyusun
sangat mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak serta bimbingan dan
petunjuk dari instansi terkait.

Gununghalu , 20 Juli 2020

Ketua Pondok Pesantren Nurul Hikmah

ASEP HIDAYAT,S.Pd.I, M.Pd, ust.

NIP/NIY :