KONTRAK KULIAH Tanggal Revisi :

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Tanggal Berlaku : 27/09/2019
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA Kode Dokumen : ...

Mata Kuliah: Kepramukaan

Kode Rumpun MK Bobot (SKS) Prasyarat Semester
15WP01724 MKWP 2 - -
Alokasi Waktu: 2 x 50’ Tatap Muka; 1 x 60’ Praktium
Dosen Pengampu: Shoffan Shoffa, S.Pd., M.Pd.

A. Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, keterampilan, sikap
yang baik, serta mampu mengelolah kegiatan kepramukaan di masyarakat, khususnya masyarakat
sekolah dalam rangka pembinaan generasi muda dan berkarakter.

B. Kemampuan Akhir yang direncanakan dan Indikator

Kemampuan Akhir yang
No
direncanakan (KD)
1 Memahami sejarah kepanduan
untuk sebagai dasar dalam
membina generasi muda
2 Memahami dan menerapkan dasar
filsafat kepramukaan untuk dasar
membina generasi muda dalam
wadah gerakan pramuka
Indikator
Menjelaskan sejarah kepramukaan dan sejarah pandu HW bagi
pendidik
Menjelaskan dan mengaplikasikan dasar filsafat kepramukaan
meliputi sebagai berikut.
1. Asas, Fungsi, dan Tujuan GP;
2. Pendidikan Kepramukaan;
• Dasar, Kode Kehormatan, Kegiatan, Nilai-Nilai, dan Sistem
Among
• Jalur dan Jenjang
• Peserta Didik, Tenaga Pendidik, dan Kurikulum
• Satuan Pendidikan Kepramukaan
• Evaluasi, Akreditasi, dan Sertifikasi
3. Kelembagaan;
4. Tugas dan Wewenang;
5. Hak dan Kewajiban;
6. Keuangan;

3 Memahami dan menerapkan Menjelaskan AD ART Gerakan Pramuka dan mampu mengaplikasikan
ADART gerakan pramuka sebagai pedoman tersebut kedalam sebuah organisasi gerakan pramuka
pedoman dalam menjalankan
sebuah organisasi gerakan
pramuka
4 Memahami yang menjadi ciri khas Mampu menjelaskan dan menerapkan prinsip dasar kepamukaan dan
kepramukaan dan mampu metode kepramukaan serta landasan kepramukaan dalam kegiatan
menerapkan kedalam suatu kepramukaan bagi pendidik
kegiatan
5 Memahami scouting skills dalam Memahami, menerapkan, serta menciptakan kreatifitas tentang
kepramukaan dan mampu scouting skills dalam kehidupan sehari-hari meliputi pionering,
menerapkan dalam kehidupan survival, mountainering, navigasi, dll
sehari-hari serta mampu
menciptakan kreatifitas dan inovasi
baru
 Kemampuan Akhir yang
No Indikator
direncanakan (KD)
6 Memahami bendera, bahasa, dan Menjelaskan pengertian dan maksud tentang Bendera, bahasa, dan
lambang negara serta lambang negara serta lagu kebangsaan serta menghormati dan
menghormati dan bertanggungjawab terhadap NKRI
bertanggungjawab terhadap NKRI
7 Memahami dan mampu Memahami dan mampu mengaplikasikan EWPK (ekstrakurikuler
mengaplikasikan EWPK di dalam wajib pendidikan kepramukaan) dalam sekolah
sekolah

C. Manfaat Mata Kuliah

1. Meningkatkan profesionalisme pendidik/pengajar (mahasiswa)
2. Meningkatkan mutu pembelajaran
3. Meningkatkan kemampuan scouting skill

D. Deskripsi Mata Kuliah

Dalam perkuliahan ini mengkaji: 1) Sejarah Kepramukaan; 2) Dasar filsafat; 3) ADART gerakan
pramuka; 4) Ciri khas kepramukaan; 5) Scout skill; 6) Bendera, bahasa, lambang dan lagu kebangsaan
negara; 7) EWPK.

E. Organisasi Materi
No Materi Sub Pokok Bahasan
1 Sejarah Kepramukaan • Sejarah kepramukaan
• Sejarah HW
(Leinovar, Buku terjemahan "rovering to success Lord Robert Baden-Powell of Gilwell", 2019)
(Leinovar, Buku terjemahan "scouting for boys by Lord Baden-Powell of Gilwel", 2019)
(Abbas, Ali, Dila, Aziz, & Taufik, 1994)
2 Dasar Filsafat Kepramukaan 1. Asas, Fungsi, dan Tujuan GP
2. Pendidikan Kepramukaan
• Dasar, Kode Kehormatan, Kegiatan, Nilai-Nilai, dan Sistem Among
• Jalur dan Jenjang
• Peserta Didik, Tenaga Pendidik, dan Kurikulum
• Satuan Pendidikan Kepramukaan
• Evaluasi, Akreditasi, dan Sertifikasi
3. Kelembagaan
4. Tugas dan Wewenang
5. Hak dan Kewajiban
6. Keuangan
3 AD ART Gerakan Pramuka • Anggaran dasar gerakan pramuka
• Anggaran rumah tangga gerakan pramuka
4 Ciri Khas Kepramukaan • Prinsip dasar kepamukaan dan
(Sunardi, 2006) • Metode kepramukaan
• Landasan kepramukaan
5 Scouting skills • Pionering
(Suyatno & Roem, Terampil • Survival
kepramukaan, 2015)
• Mountainering
• Navigasi
• Dll
6 Bendera, bahasa, dan • Bendera
lambang negara serta lagu • Bahasa
kebangsaan • Lambang negara
• Lagu kebangsaan
7 EWPK (ekstrakurikuler wajib • Pedoman EWPK
pendidikan kepramukaan) • Prosedur EWPK
 F. Strategi Pembelajaran
Sesuai dengan hasil rapat sinkronisasi MKWF tingkat Fakultas, perkuliahan ini di tekankan pada
aplikasi yaitu penerapan teori pada praktek pembelajaran matematika. Oleh karena itu perkuliahan
ini tidak bersifat ceramah melainkan lebih memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
beraktifitas sebagai subyek belajar (Active Learning). Model yang dipakai Cooperative Learning
dengan metode : Ceramah, Diskusi, Berkelompok, Praktik, Tanya jawab, Presentasi.

G. Tugas-Tugas
1. Penugasan Individu:
a. Mempelajari materi sebelum kuliah dimulai
b. Mendesain permainan dan lagu siaga dan penggalang
2. Penugasan Kelompok:
a. Mendesain dan mempresentasikan produk kegiatan siaga dan penggalang
b. Mendesain dan mempresentasikan produk buku pedoman membina untuk siaga dan
penggalang
c. Mendesain dan mempresentasikan pembelajaran EWPK (Blok, Aktualisasi, dan Reguler)
d. Mendesain dan mempresentasikan perkemahan jum’at, sabtu dan minggu

H. Kriteria Penilaian
• UTS : 20 %
• Tugas : 30 %
• UAS : 30 %
• Aktivitas : 20 %
• Nilai Akhir = (2 x UTS) + (3 x Tugas) + (3 x UAS) :10

Rentang Nilai Huruf Angka Kategori

80 – 100 A 4 Sangat Baik
72 – 79 AB 3,5 Baik
64 – 71 B 3 Lebih dari Cukup
56 – 63 BC 2,5 Cukup
48 – 55 C 2 Kurang
40 – 47 D 1 Sangat Kurang
≤ 39 E 0 Gagal

I. Jadwal Pembelajaran
Materi /pokok Penilaian
Pertemuan Tanggal/
bahasan/sub-pokok Pengalaman Belajar
Ke Bulan/Tahun Jenis Kriteria Bobot
bahasan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Sejarah Kepramukaan • Mengkaji dan • Test uraian • Ketepatan 8%
• Sejarah kepramukaan mendiskusikan tentang dan resume analisis
• Sejarah HW sejarah kepramukaan
2–3 Dasar Filsafat Kepramukaan • Mengkaji dan • Test uraian • Ketepatan 10%
1. Asas, Fungsi, dan mendiskusikan dasar dan resume analisis
Tujuan GP filsafat
2. Pendidikan
Kepramukaan
• Dasar, Kode
Kehormatan,
Kegiatan, Nilai-
Nilai, dan Sistem
Among
• Jalur dan Jenjang
• Peserta Didik,
Tenaga Pendidik,
dan Kurikulum
 Materi /pokok Penilaian
Pertemuan Tanggal/
bahasan/sub-pokok Pengalaman Belajar
Ke Bulan/Tahun Jenis Kriteria Bobot
bahasan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Satuan
Pendidikan
Kepramukaan
• Evaluasi,
Akreditasi, dan
Sertifikasi
3. Kelembagaan
4. Tugas dan Wewenang
5. Hak dan Kewajiban
6. Keuangan
4 AD ART Gerakan Pramuka • Mengkaji dan • Test uraian • Ketepatan 10%
mendiskusikan dasar dan resume analisis
filsafat
5 Ciri Khas Kepramukaan • Mengkaji dan • Test uraian • Ketepatan 15%
• Prinsip dasar mendiskusikan ciri khas dan resume analisis
kepamukaan dan kepramukaan
• Metode kepramukaan
• Landasan kepramukaan
6 UJIAN TENGAH SEMESTER (Mendesain dan mengaplikasikan lomba pramuka tingkat siaga dan penggalang)
7–9 Scouting skills • Mengkaji dan • Tes • Ketepatan 30%
• Pionering mendiskusikan keterampilan analisis
• Survival Scouting skills • Kerapian
• Mountainering • Latihan scouting sklills sajian
• Navigasi • Mendesain dan • Kreatifitas
• dll menciptakan buku ide
pedoman membina • Banyaknya
kutipan
10 Bendera, bahasa, dan • Mengkaji dan • Test uraian • Ketepatan 7%
lambang negara serta lagu mendiskusikan dan resume analisis
kebangsaan bendera, bahasa, dan
lambang negara serta
lagu kebangsaan
11 – 13 EWPK (ekstrakurikuler • Mengkaji dan • Tes • Ketepatan 20%
wajib pendidikan mendiskusikan EWPK keterampilan analisis
kepramukaan) • Latihan membuat • Kerapian
• Pedoman EWPK perencanaan Model sajian
• Prosedur EWPK Blok, Model • Kreatifitas
Aktualisasi, dan Model ide
Reguler • Banyaknya
kutipan
14 UJIAN AKHIR SEMESTER (mendesain dan mengaplikasikan perjusami)

J. Sumber Belajar
Buku
Abbas, A., Ali, H., Dila, Aziz, & Taufik. (1994). Pedoman lengkap gerakan pramuka. Surabaya:
Beringin Jaya.
Leinovar. (2019). Buku terjemahan "rovering to success Lord Robert Baden-Powell of Gilwell".
Jakarta: Renebook.
Leinovar. (2019). Buku terjemahan "scouting for boys by Lord Baden-Powell of Gilwel". Jakarta:
Renebook.
Sunardi, A. B. (2006). Boyman "ragam latih pramuka". Bandung: Nuansa Muda.
Suyatno. (2018). Gerakan pramuka: Ayo bergerak. Surabaya: Cipta Media Edukasi.
Suyatno, & Roem, M. (2015). Terampil kepramukaan. Surabaya: Jaring Pena.
 Sumber lain
• UU RI No. 24 tahun 2009 tentang bendera, bahasa, dan lambang negara serta lagu kebangsaan
• Permendikbud No 63 tahun 2014 tentang pendidikan kepramukaan sebagai kegiatan
ekstrakurikuler wajib pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah
• UU RI No 12 tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka
• Kepres No 24 tahun 2009 tentang pengesahan Anggaran Dasar gerakan pramuka
• Keputusan MUNAS No 203 tahun 2009 Anggaran Rumah Tangga
• Keputusan MUNAS gerakan pramuka 2018 Nomor: 07 tahun 2018 tentang Anggaran dasar dan
Anggaran rumah tangga gerakan pramuka

K. Tata Tertib Perkuliahan

1. Kehadiran minimal 80 %
2. Jika berhalangan hadir harus ada surat keterangan yang dapat dipertanggung- jawabkan
kebenarannya.
3. Toleransi keterlambatan 15 menit, boleh masuk dengan lasan yang logis.
4. Harus membawa buku pustaka utama
5. Mengerjakan tugas sesuai dengan jadwal atau waktu yang telah ditentukan
6. Selama perkuliahan berlangsung, HP dinonaktifkan atau di-silent, dosen dan mahasiswa tidak
menjawab telepon/sms yang masuk.
7. Berpakaian sopan dan rapih, khusus muslimah berjilbab.

Surabaya, 27 September 2019

Mengetahui,
Kaprodi Pendidikan Biologi, Dosen PJMK,

Fitroh Setyo Putro Pribowo, S.Pd., M.Pd. Shoffan Shoffa, S.Pd., M.Pd.
NIDN. ...................... NIK. 012.02.1.1984.14.091