PROPOSAL

PELATIHAN ORIENTASI KEPRAMUKAAN

A. PENDAHULUAN
1. Umum
Gerakan Pramuka mempunyai tugas pokok menyelenggarakan pendidikan
kepramukaan bagi kaum muda guna menumbuhkan tunas bangsa agar menjadi
generasi yang lebih baik, bertanggungjawab, mampu membina, dan mengisi
kemerdekaan nasional serta membangun dunia yang lebih baik.
Penyelenggaraan pendidikan kepramukaan tersebut dilaksanakan
dengan bimbingan anggota dewasa.
Anggota dewasa dalam Gerakan Pramuka mempunyai tugas yang
berbeda-beda sesuai dengan fungsinya, namun mereka memiliki satu
hal yang sama yaitu mendukung penyelenggaraan pendidikan
kepramukaan bagi kaum muda. Sehubungan dengan hal tersebut maka
para anggota dewasa diharapkan dapat meningkatkan kemampuannya
sesuai dengan fungsi dan tugasnya melalui pendidikan dan pelatihan.
Adapun seiring dengan di berlakukannya Kurikulum 2013
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesi yan g
memasukan Pendidikan Kepramukaan sebagai ekstrakurikuler Wajib di
Sekolah merupakan suatu terobosan yang sangan inovatif guna
membangngun
Karakter
Siswa
disekolah
dengan
pendekatan
Kepramukaan. Hal ini tentulah harus didukung dengan Tenaga Pendidik
yang memiliki kompetensi sebagai Pembina Pramuka, atau paling tidak
mengerti bagaimana melaksanakan Pendidikan Kepramukaan dengan
cara membina Pramuka dalam Program Ekstrakurikuler Wajib di Sekolah
sehingga Tujuan masuknya Pendidikan Kepramukaan dalam Kurikulum
2013 dapat tercapai.
Untuk itu diperlukanlah Pelatihan Orientasi Kepramukaan bagi
Guru di sekolah dangan Waktu Pelatihan 25 Jam Pelajaran sebagai salah
satu Solusi dalm memenuhi Kebutuhan akan Tenaga Pendidik Gerakan
Pramuka yang memiliki kompetensi Pengenalan terhadap Kepramukaan .
2. Dasar Pemikiran
a. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka
b. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor : 202 Tahun
2011, Tentang Sistem Pendidikan dan Pelatihan dalam Gerakan
Pramuka.
c. Kurikulum 2013 Kemendikbud RI.

B. NAMA KEGIATAN
PELATIHAN ORIENTASI KEPRAMUKAAN BAGI GURU
C. TUJUAN

Tujuan Pelatihan Orientasi Kepramukaan, disingkat POK, adalah untuk

memberikan pengenalan dan pengetahuan kepramukaan bagi Guru
dalam melaksanakan Pendidikan Kepramukaan di Sekolah

D. INDIKATOR KELUARAN DAN KELUARAN

1. Indikator Keluaran
Setelah mengikuti Pelatihan Orientasi Kepramukaan dengan Waktu
Pembelajaran 25 Jam Pelajaran ( JP ), maka peserta diharapkan
mampu :
a. Memahami dan menjelaskan Konsep Dasar Kepramukaan
b. Memahami dan menghayati tentang Pendidikan Kepramukaan
c. Memahami Peran Pembina dan Perkembangan Peserta Didik sesuai
Golongannya
d. Menanamkan Nilai-nilai Kepramukaan sehingga menjadi Karakter
bagi Peserta didik melalui Pendidikan Kepramukaan di Sekolahnya.
e. Mengembangkan kecerdasan anak dalam area pengembangan
kepribadian yang meliputi Spiritual, emosional , sosial, intelektual
dan fisik
sesuai dengan golongannya sehingga dia mampu
berperan positif dalam masyarakat lingkungannya.
f. Mengelola Program Kegiatan Peserta Didik (Prodik) sesuai dengan
golongannya dan mengelola satuannya.
2. Keluaran
a. Menjadi Pembina Pramuka di Gugusdepan atau siap untuk
membentuk Gugusdepan yang baru.
b. Menjadi anggota dewasa Gerakan Pramuka yang telah mengenal
Kepramukaan
c. Dapat menerapkan dan mengembangkan materi kecakapan atau
keterampilan dasar yang disampaikan dalam kursus tersebut.
E. METODE PELAKSANAAN
Materi Pelatihan Orientasi Kepramukaan ini disajikan dengan pendekatan
andragogi, berfokus pada pembelajaran diri interaktif progresif dengan
melibatkan peserta secara langsung dalam proses pembelajaran dengan
menggunakan metode, di antaranya :
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi & Tanga Jawab
3. Studi kasus
4. Kerja kelompok
5. Simulasi & Demonstrasi
6. Presentasi
7. Berbagai kegiatan praktek (kesiagaan, kepenggalangan, kepenegakan,
kepandegaan, scouting skill, dan permainan).
F. WAKTU DAN TEMPAT PENDIDIKAN
1. Waktu : Pelatihan dilaksanakan dalam waktu 2 ( dua ) Hari
2. Tempat : Ruangan Kelas dan Di Luar Ruangan
G. KURIKULUM
1.
Pertemuan I ( Pertama )
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Dinamika Kelompok Presentasi, dan Tanya Jawab
Lokasi
: Ruangan Kelas/ Indoor Activity
Pokok Bahasan - Modul I : KONSEP DASAR KEPRAMUKAAN
Sub Pokok Bahasan :

I.1 . Definisi
I.4. Tujuan
I.2. Asas
I.5. Tugas Pokok
I.3. Fungsi
I.6. Sifat
Nilai Karakter yang diharapkan:
Memiliki Pemahaman yang benar tentang
Kepramukaan

Konsep

Dasar

2. Pertemuan II ( Kedua )
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Presentasi, Diskusi, Studi Kasus dan Tanya Jawab
Lokasi
: Ruangan Kelas/ Indoor Activity
Pokok Bahasan - Modul II : PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
Sub Pokok Bahasan :
II.1. Nilai Kepramukaan
II.6. Sistem Among
II.2. Prinsip Dasar Kepramukaan
II.7. Peserta Didik
II.3. Metode Kepramukaan
II.8. Tenaga Pendidik
II.4. Kode Kehormatan
II.9. Kurikulum
II.5. Kiasan Dasar
II.10. Satuan Pendidikan
Nilai karakter yang diharapkan :
Memiliki Pemahaman & Penghayatan tentang Proses Pendidikan
Kepramukaan
3. Pertemuan III ( Ketiga )
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Presentasi,Diskusi , Curah Gagasan
dan Tanya
Jawab
Lokasi
: Ruangan Kelas/ Indoor Activity
Pokok Bahasan - Modul III : PESERTA DIDIK DAN PERAN PEMBINA
Sub Pokok Bahasan :
III.1. PESERTA DIDIK ( Sesuai Golongan )
1.i. Filosofi
1.ii. Kiasan Dasar
1.iii. Sifat Karakter Peserta Didik
1.iiii. Organisasi Peserta Didik
III.2. PERAN PEMBINA( Sesuai Golongan)
2.i. Sistem Among
2.ii. Tugas Pokok Pembina
2.iii. Tanggung Jawab Pembina
2.iiii. Peran Pembina
2.v. Profil Pembina
Nilai Karakter yang diharapkan :
a.Memiliki Pengertian dan Pemahaman yang baik tentang
Karakteristik Peserta didik sesuai Golongannya
b.Memiliki Pengertian dan Pemahaman yang benar tentang Peran
Pembina
serta
memiliki
komitmen
untuk
dapat
mengaplikasikannya.
4. Pertemuan IV ( Keempat )
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Presentasi, Diskusi , Curah Gagasan dan Tanya
Jawab
Lokasi
: Ruangan Kelas/ Indoor Activity
Pokok Bahasan - Modul IV : KETERAMPILAN KEPRAMUKAAN

 Sub Pokok Bahasan :

IV.1. Area Pengembangan Spiritual
IV.2. Area Pengembangan Emosional
IV.3. Area Pengembangan Sosial
IV.4. Area Pengembangan Intelektual
IV.5. Area Pengembangan Fisik
Nilai Karakter yang diharapkan:
Tenaga Pendidik Memiliki Pengertian dan Pemahaman yang baik dan
benar terhadap Pengembangan kepribadian peserta didik sehingga
mampu menciptakan Keterampilan Kepramukaan yang menunjang
berkembangnya Lima Kecerdasan Peserta didik secara seimbang.
5. Pertemuan V ( Kelima)
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Simulasi, Demontrasi, Praktek dan Tanya Jawab
Lokasi
: Luar Ruangan/ Outdoor Activity
Pokok Bahasan - SCOUTING SKIL: Latihan Kecakapan Baris Berbaris
( LKBB )
Sub Pokok Bahasan :
V.1. Pengertian Baris Berbaris
V.2. Maksud dan Tujuan Baris berbaris
V.3. Aba-aba dalam baris berbaris
V.4. Gerakan Dasar Ditempat
Nilai Karakter yang diharapkan:
Memiliki kedisiplinan, ketertiban dan kepatuhan.
6. Pertemuan VI ( Keenam)
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Simulasi, Demontrasi, Praktek dan Tanya Jawab
Lokasi
: Luar Ruangan/ Outdoor Activity
Pokok Bahasan - SCOUTING SKIL: Mata Angin dan Tali Temali
Sub Pokok Bahasan :
VI.1. Nama Mata Angin
VI.2. Menentukan Arah Mata Angin
VI.3. Simpul Pramuka dan Cara Membuatnya
VI.4. Fungsi dan Kegunaan Simpul Pramuka
Nilai Karakter yang diharapkan:
Memiliki Keuletan, Ketelitian dan Kesabaran.
7. Pertemuan VII ( Ketujuh)
Waktu
: 3 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Simulasi, Demontrasi, Praktek dan Tanya Jawab
Lokasi
: Luar Ruangan/ Outdoor Activity
Pokok Bahasan - SCOUTING SKIL: Tata Upacara dalam Gerakan
Pramuka
Sub Pokok Bahasan :
VII.1. Jenis Upacara dalam Gerakan Pramuka
VII.2. Perlengkapan Upacara
VII.3. Upacara Pembukaan Latihan
VII.4. Upacara Penutupan Latihan
Nilai Karakter yang diharapkan:
Memiliki Sikap Patriotisme, Bela Negara dan Taat Azas.
8. Pertemuan VIII ( Kedelapan )

Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Demonstrasi, Kerja Kelompok dan Tanya Jawab
Lokasi
: Luar Ruangan/ Outdoor Activity
Pokok Bahasan - GAME: Wawasan Kebangsaan
Sub Pokok Bahasan :
VIII.1. Mengenal Hari bersejarah Sepanjang Tahun
VIII.2. Penghayatan Pancasila
VIII.3. Mengenal Lagu-Lagu Nasional
Nilai Karakter yang diharapkan:
Memiliki Kegembiraan, Kerjasama dan Nasionalisme.

9. Pertemuan IX ( Kesembilan )
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Demonstrasi, Kerja Kelompok dan Tanya Jawab
Lokasi
: Luar Ruangan/ Outdoor Activity
Pokok Bahasan - GAME: Hidup Sehat
Sub Pokok Bahasan :
IX.1. Mengenal Gizi Seimbang
IX.2. Mengetahui Prilaku Hidup Bersih dan Sehat
IX.3. Mengenal Kebersihan Lingkungan
IX.4. Mengenal Perkembangan Fisik Tubuh Manusia
Nilai Karakter yang diharapkan:
Memiliki Pemahaman dan Prilaku Hidup Bersih dan Sehat
10. Pertemuan X ( Kesepuluh )
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Presentasi, Demonstrasi,Tanya Jawab dan Kerja
Kelompok
Lokasi
: Luar Ruangan/ Outdoor Activity
Pokok Bahasan-SCOUTING SKILL: Lambang, Motto, Salam Pramuka
& Budaya
Sub Pokok Bahasan :
X.1. Lambang Gerakan Pramuka dan Penciptanya
X.2. Motto Gerakan Pramuka
X.3. Pengertian , Jenis dan Tujuan Salam Pramuka
X.4. Pengertian Etika, Adat & Budaya
X.5. Contoh Budaya/ Aturan Lingkungan Sekitarnya
Nilai Karakter yang diharapkan:
Memiliki Pemahaman dan Pengamalan Prilaku Sopan Santun dan
Etika
11. Pertemuan XI ( Kesebelas )
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Praktek, Demontrasi, dan Tanya Jawab
Lokasi
: Luar Ruangan/ Outdoor Activity
Pokok Bahasan - SCOUTING SKILL: Pertolongan Pertama
Sub Pokok Bahasan :
XI.1. Pengertian Pertolongan Pertama
XI.2. Tujuan Pertolongan Pertama
XI.3. Prinsip Pertolongan Pertama
XI.4. Mengumpulkan Keterangan Korban

XI.5. Peralatan dan Perlengkapan PP

XI.6. Bantuan Hidup Dasar
XI.7. Tindakan Pertolongan Pertama
Nilai Karakter yang diharapkan:
Memiliki rasa Kepedulian, Welas Asih dan Tanggung Jawab terhadap
Sesama
12. Pertemuan XI ( Keduabelas )
Waktu
: 2 Jam Pelajaran (JP )
Metode
: Demontrasi, Kerja Kelompok dan Study Kasus
Lokasi
: Luar Ruangan/ Outdoor Activity
Pokok Bahasan GAME : Ketangkasan dan Olahraga
Sub Pokok Bahasan :
XII.1. Permainan Ketangkasan I
XII.2. Permainan Ketangkasan II
XII.3. Pemainan Ketangkasan III
Nilai Karakter yang diharapkan:
Memiliki Keberanian, Ketangguhan dan Sportivitas
H. PELATIH & PESERTA
a. Pelatih
Tenaga Pelatih yang melaksanakan Pelatihan Orientasi Kepramukaan ini
adalah Kak Benyamin. MPS.,AMK.,CHtN, Pelatih Pembina Pramuka
Pusdiklatcab Kota Singkawang, Lulusan KPD Kwarda Kalbar Tahun 2013,
TOT Akreditasi Gugus Depan Kwartir Nasional Tahun 2012 dan TOT
Penanggulangan Bencana Berbasis Komunitas Kwartir Nasional tahun
2011.
b. Peserta
Guru dan atau staf dari Pangkalan Gudep setempat yang telah berusia
18 tahun keatas atau sudah menikah yang berjumlah 32 - 40 orang/
kelas dan belum pernah mengikuti KMD/KML
I. RENCANA ANGGARAN
1. Sumber Dana
Sumber dana diambil dari Biaya Pendaftaran Peserta sebesar Rp.
150.000,-/ orang (jumlah Peserta Minimal 32 Orang/ Kelas)
2. Estimasi Anggaran
a. Anggaran Pelatih
Adapun Pembiayaan akibat dari Pelaksanaan Kursus tersebut
dibebankan kepada Pihak Sekolah/ Gugus depan dengan Besaran
Anggatran yang diperlukan Bagi Pelatih sbb:
Jasa Mentor Pelatih 25 JP @ Rp. 50.000/ JP = Rp. 1.250.000, Perlengkapan Pelatih
= Rp.
250.000,TOTAL
Rp. 1.500.000,b. Anggaran Peserta
Untuk Pembiayaan bagi Peserta diserahkan sepenuhnya kepada
Pihak Penyelenggara Kegiatan ( Estimasi Anggaran untuk 32 Orang
terlampir )
J.

PENUTUP.

Demikianlah Proposal ini kami sampaikan untuk dapat dijadikan

bahan pertimbangan. Kami Berharap Proposal ini dapat terealisasi demi
perkembangan dan kemajuan Gerajkan Pramuka.
Akhir kata, Doa kami Kiranya Berkat dan Anugerah dari Tuhan
Yang Maha Kuasa selalu melimpahi Kita Semua. Amin.
Salam Pramuka.
Singkawang, 14 Mei 2014
Pelatih Pembina Pramuka

BENYAMIN. MPS, AMK, CHtN.

NTA. 14.10.00001.000007