Mata Kuliah : Pembelajaran Aqidah Akhlak

Komponen : MKK PS
Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Prodi : PAI
Program : Stara 1
Bobot : 3 SKS
Semester : IV (Empat)
Kode : PAI 4163

A. Capaian Perkuliahan
Mahasiswa mampu memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan factual, konseptual, procedural, tentang aqidah, akhlak, dan
mampu menerapkan dalam pembelajaran secara efektif dan efisien dengan
berbagai pendekatan, metode yang relevan.

B. Indikator
1. Mahasiswa dapat menjelaskan Hakikat Pembelajaran Akidah Akhlak
2. Mahasiswa dapat menjelaskan Teori Belajar & pembelajaran Akidah
Akhlak
3. Mahasiswa dapat menjelaskan Prinsip-Prinsip Pembelajaran Akidah
Akhlak
4. Mahasiswa dapat menjelaskan Teknik Penyusunan Program Tahunan,
Program Semester dan Silabus Akidah Akhlak
5. Mahasiswa dapat mnjelaskan Strategi Pembelajaran tematik Aqidah
Akhlak
6. Mahasiswa dapat menjelaskan Penyusunan silabus dan RPP Aqidah akhlaq
di MI
7. Mahasiswa dapat menjelaskan Penyusunan silabus dan RPP Aqidah akhlaq
di MTs
8. Mahasiswa dapat menjelaskan Penyusunan silabus dan RPP Aqidah akhlaq
di MA
9. Mahasiswa dapat memahami tentang Mengoptimalkan kegiatan Intra &
Ekstra Kurikuler Keagamaan sekolah dalam menunjang pencapaian
Kompetensi Pembelajaran Akidah Akhlak
 10. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Induk-Induk akhlak tercela :
Hubbu Ad-Dunya Hasad, Takabbur, Ujub, Riya
11. Mahasiswa dapat memahami tentang Menjadi hamba Allah yang
ber akhlak : Pengertian Akhlak Macam-macam Akhlak
12. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Induk-induk akhlak terpuji.
Menggali hikmah kehidupan Membiasakan sikap Iffah mengembangkan
sikap Sajaah
13. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Menghindari Perbuatan
Syirik : pengertian syirik macam-macam syirik, bahaya perbuatan syirik
cara menghindari perbuatan syirik

C. Materi Pokok
1. Hakikat Pembelajaran Akidah Akhlak
2. Teori Belajar & pembelajaran Akidah Akhlak
3. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Akidah Akhlak
4. Teknik Penyusunan Program Tahunan, Program Semester dan Silabus
Akidah Akhlak
5. Strategi Pembelajaran tematik Aqidah Akhlak
6. Penyusunan silabus dan RPP Aqidah akhlaq di MI
7. Penyusunan silabus dan RPP Aqidah akhlaq di MTs
8. Penyusunan silabus dan RPP Aqidah akhlaq di MA
9. Mengoptimalkan kegiatan Intra & Ekstra Kurikuler Keagamaan sekolah
dalam menunjang pencapaian Kompetensi Pembelajaran Akidah Akhlak
10. Induk-Induk akhlak tercela : Hubbu Ad-Dunya Hasad, Takabbur,
Ujub, Riya
11. Menjadi hamba Allah yang ber akhlak : Pengertian Akhlak
Macam-macam Akhlak
12. Induk-induk akhlak terpuji. Menggali hikmah kehidupan
Membiasakan sikap Iffah mengembangkan sikap Sajaah
13. Menghindari Perbuatan Syirik : pengertian syirik macam-macam
syirik, bahaya perbuatan syirik cara menghindari perbuatan syirik
D. Strategi Pembelajaran
1. Active learning
a. Mahasiswa dibagi berkelompok sebanyak topik, masing masing
kelompok itu mempresentasikan makalahnya, Tiga puluh menit
sebelum akhir, dosen menjelaskan masalah.
b. Setiap mahasiswa menyusun makalah individu mengenai setiap judul
dan menyerahkannya perminggu.
2. Interactive learning
3. Cooperative learning

E. Sarana dan Sumber Pembelajaran

1. Sarana
Beberapa media dan alat pembelajaran yang digunakan dalam perkuliahan
ini adalah white board, lembar kerja, dan bahan ajar.

2. Buku Acuan:
a. Keputusan Menteri Agama (KMA 165 TAHUN 2014 Tentang
Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa
Arab Pada Madrasah
b. Munif Chatib, Kelasnya Manusia ; memaksmilkan Fungsi Otak belajar
dengan Manajemen Display Kelas. Jakarta : Kaifa Learning tahun 2015
c. ----------------, Orangtuanya Manusia ; Melejitkan Potensi dan
Kecerdasan dengan menghargai Fitrah setiap anak . Jakarta : Kaifa
Learning tahun 2015
d. -------------, Gurunya Manusia ; menjadikan semua anak Istimewa dan
semua anak Juara . Jakarta : Kaifa Learning tahun 2015
e. M. Dahlan R. Konsep Pembelajaran aqidah akhlak, 2016, Yogyakarta :
Deepublish
f. Dedi Wahyudi, Pengantar Aqidah akhlak dan pembelajarannya, 2017,
Yogyakarta : Linta Rasi Aksara Books
F. Penilaian
1. Jenis Penilaian
a. Tes tertulis
b. Tugas
c. Keaktifan
d. Kehadiran/tatap Muka
2. Kriteria Penilaian
a. Ujian Tengah Semester (UTS) :30%
b. Ujian Akhir Semester (UAS :40%
c. Tugas :10%
d. Keaktifan :10%
e. Tatap Muka :10%
3. Bentuk Soal: Essay.