Analisis Mengajarkan IPA

Materi:

1. Memperhatikan Karakteristik psikologis anak (berhubungan dengan karakteristik anak SD di

setiap jenjang kelas)

2. Mengembangkan potensi scientis ( keterampilan apa yang akan diajarkan)

3. Memperbaiki konsepsi menjadi konsep yang sesuai (kemungkinan terjadi kesalahan konsepsi)

4. Membekali keterampilan dan membangun konsep-konsep baru yang harus dikuasainya.

(keterampilan dan konsep apa yang telah dikuasai)

5. Dimulai dari nyata ke abstrak, dari mudah ke sukar, dari sederhana ke rumit, dan dari dekat ke
jauh. Dengan kata lain, mulailah dari apa yang ada /di sekitar siswa dan yang dikenal, diminati
serta diperlukan siswa. (alur untuk memahami konsep IPA)

6. Menciptakan dan mengoptimalkan suasana bermain tersebut dalam kelas sehingga menjadi
media yang efektif untuk membelajarkan siswa (penciptaan suasan belajar)