RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING

Nama Sekolah/Madrasah : MTs N 1 Lamongan

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
Materi Pokok/Tema : Kuatkan Iman dengan berbagi ((hadis riwayat Bukhari
Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Bukhari dan
Hakim bin Hizam)
Kelas/semester :VIII/ Ganjil
Alokasi Waktu : 2 JP (5x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan membaca dan menulis secara online peserta didik dapat
menerjemahkan hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan hadis
riwayat Bukhari dan Hakim bin Hizam dengan benar
2. Melalui kegiatan membaca secara online peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat
Bukhari dan Hakim bin Hizam tentang infak di jalan Allah Swt dengan baik dan
dan benar
3. Melalui kegiatan membaca dan diskusi secara online peserta didik mampu
menjelaskan keterkaitan hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan
hadis riwayat Bukhari dan Hakim bin Hizam tentang infak dijalan Allah Swt
dengan baik dan dan benar
4. Melalui kegiatan membaca dan menghafal secara online dan individu dari rumah
peserta didik dapat membuat teks pidato tentang keutamaan orang yang berinfak
sesuai pemahaman hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan hadis
riwayat Bukhari dan Hakim bin Hizam tentang infak di jalan Allah Swt dengan
baik dan dan benar
5. Melalui pembuatan video mandiri peserta didik mampu mempresentasikan teks
pidato tentang keutamaan orang yang berinfak sesuai pemahaman hadis riwayat
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Bukhari dan Hakim bin
Hizam tentang infak di jalan Allah Swt dengan baik dan percaya diri
6. Melalui kegiatan berdiskusi secara online peserta didik mampu menganalisis
keutamaan orang yang berinfak sesuai pemahaman hadis riwayat Bukhari Muslim
 dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Bukhari dan Hakim bin Hizam dengan benar
dan percaya diri
7. Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi secara online peserta didik mampu
membuat laporan hasil analisis keutamaan orang yang berinfak sesuai pemahaman
hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Bukhari dan
Hakim bin Hizam dengan baik dan benar
8. Melalui kegiatan membaca secara online peserta didik mampu mempresentasikan
keutamaan orang yang berinfak sesuai pemahaman hadis riwayat Bukhari Muslim
dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Bukhari dan Hakim bin Hizam dengan benar.
B. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan (7 menit)
1) Guru mengucapkan salam dilanjutkan dengan berdoa bersama sebelum
memulai aktivitas/pembelajaran online melalui time line di e-learning dengan
bahan ajar berupa video.
2) Guru menanyakan kabar peserta didik dan memeriksa kehadiran peserta didik
secara online sebagai sikap disiplin.
b. Kegiatan Inti (60 menit)
1) Mengamati
- Semua peserta didik mencermati bacaan materi juga yang ada di buku ajar
pegangan siswa.
- Masing-masing membaca materi yang sudah ada secara individu dengan
waktu sekitar 5-10 menit.
2) Menanya
- Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya tentang apa yang belum
dipahami dari materi
- Peserta didik menulis berbagai pertanyaan dari hasil pengamatan melalu
chat
- Peserta didik menanyakan sesuai yang ditulis dan di kirim dalam bentuk
chat
- Peserta didik lain menjawab atau menanggapi melalui chat dengan arahan
dan petujunjuk dari guru agar tetap kondusif
- Guru memberi penguatan melalui chat dalam bentuk voice.
3) Mengeksplorasi
 - Siswa membuat teks pidato tentang keutamaan orang yang berinfak sesuai
pemahaman hadis hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan
hadis riwayat Bukhari dan Hakim bin Hizam secara individu dari rumah
- Masing- masing siswa mempresentasikan teks pidato yang telah dibuat
dengan di rekam kemudian di kirim melalui chat
- Siswa membuat laporan hasil analisis keutamaan orang yang berinfak
berupa peta konsep secara berkelompok dari rumah
- Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka secara
online.
C. Kegiatan Penutup
1) Guru dan peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas.
2) Guru dan peserta didik melakukan refleksi, penugasan dan materi berikutnya
3) Guru dan peserta didik menutup pembelajaran dengan berdoa
4) Guru memberikan salam dan peserta didik menjawab salam dari guru
.
D. Penilaian/Asesmen
1. Tehnik Penilaian
a. Penilaian sikap spiritual dan sosial; melalui lembar penilaian diri
b. Penilaian Pengetahuan; Tes tulis
c. Penilaian Ketrampilan; Unjuk kerja dan atau produk (hasil rekaman video)

Mengetahui, Minggu, 30 Agustus 2020

Kepala MTsN 1 Lamongan Guru Mapel

Drs. H. SUTAR, MM Rice Mei Sinviani R.P

NIP. 196306151999031003 D91217067