RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS

NAMA MADRASAH : MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 LAMONGAN

MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADITS
MATERI POKOK : KUBERBAGI INFAK DAN SEDEKAH (Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-Baqarah (2): 254 dan
261)
KELAS/SEMESTER : VIII/GANJIL
WAKTU : 30 MENIT/2 JP (5 x pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Melalui kegiatan membaca peserta didik dapat memahami pengertian infak dengan baik dan benar
2. Melalui kegiatan membaca dan menulis peserta didik mampu menerjemahkan Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-Baqarah (2):
254 dan 261 tentang infaq di jalan Allah dengan baik dan benar
3. Melalui kegiatan membaca peserta didik mampu menganalisis isi kandungan Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-Baqarah (2):
254 dan 261 tentang infaq di jalan Allah dengan baik dan benar
4. Melalui kegiatan diskusi peserta didik mampu menyimpulkan keterkaitan Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-Baqarah (2): 254
dan 261 tentang infaq di jalan Allah dengan percaya diri
5. Melalui kegiatan membaca serta metode hafalan peserta didik mampu menghafal Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-Baqarah
(2): 254 dan 261 tentang infaq di jalan Allah dengan benar dan percaya diri
6. Melalui kegiatan menghafal mandiri peserta didik mampu mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-
Baqarah (2): 254 dan 261 dengan terjemahnya dengan percaya diri
7. Melalui kegiatan membaca dan menghafal peserta didik mampu membuat sebuah proyek video hafalan Q.S. Al-Fajr (89): 15-
18, Q.S. Al-Baqarah (2): 254 dan 261 dengan terjemahnya dengan baik
8. Melalui pembuatan video peserta didik mampu mempresentasikan proyek video hafalan Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-
Baqarah (2): 254 dan 261 dengan terjemahnya dengan percaya diri
 9. Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi peserta didik mampu membuat laporan tertulis kesimpulan keterkaitan kandungan
Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-Baqarah (2): 254 dan 261 dengan fenomena sosial tentang infak dan sedekah dengan baik
dan bersungguh-sungguh
10. Melalui kegiatan membaca peserta didik mampu memprsentasikan laporan kesimpulan keterkaitan kandungan Q.S. Al-Fajr
(89): 15-18, Q.S. Al-Baqarah (2): 254 dan 261 dengan fenomena sosial tentang infak dan sedekah dengan baik dan percaya
diri

INDIKATOR MEDIA DAN

KEGIATAN
KD PENCAPAIAN MATERI ESENSI METODE SUMBER PENILAIAN
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI BAHAN
1.2 Menghayati bahwa Lingkup Materi : Metode : Media : Kegiatan Pendahuluan Non tes :
infak dapat untuk Infak Ceramah, gambar, LCD, dan o Guru memberi salam dan peserta Sikap, melalui :
menyucikan jiwa dan Materi : dialog, video didik menjawab salam dari guru Observasi/penga
menambah Infak dan sedekah diskusi, dan Sumber Bahan o Peserta didik bersama guru matan
keberkahan Materi Esensi : penugasan Ajar : berdoa dan memulai pelajaran
2.2 Menjalankan sikap 1. Pengertian infak a. Buku guru, buku o Apersepsi/guru menyampaikan Tes
peduli kepada sesama 2. Terjemah QS Al-Fajr siswa tujuan pembelajaran sekaligus Pengetahuan
(89): 15-18, QS. Al- b. UKBM memberi motivasi peserta didik (Kartu soal)
Baqarah (2): 254 dan c. Artikel terkait tentang pentingnya mempelajari - Jawab singkat
3.2 Menganalisis isi 3.2.1 Menjelaskan 261 d. Buku yang terkait materi ini
kandungan QS Al- pengertian infak e. Internet - Pilihan
Kegiatan Inti
berganda
Fajr (89): 15-18, QS. 3.2.2 Menerjemahkan QS 3. Menganalisis dan f. Al-qur’an - Mengamati
Al-Baqarah (2): 254 Al-Fajr (89): 15-18, QS. Al- menyimpulkanisi terjemah o Semua peserta didik mencermati
kandungan QS Al- Unjuk kerja
dan 261 tentang Baqarah (2): 254 dan 261 bacaan materi juga yang ada di
infaq di jalan Allah tentang infaq di jalan Allah Fajr (89): 15-18, QS. buku ajar pegangan siswa. - Laporan
swt. 3.2.3 Menganalisis isi Al-Baqarah (2): 254 o Masing-masing membaca materi sederhana
kandungan QS Al-Fajr (89): dan 261 yang sudah ada secara individu yang
15-18, QS. Al-Baqarah (2): dengan waktu sekitar 5-10 menit. dipresentasika
254 dan 261 tentang infaq di - Menanya n
jalan Allah swt o Peserta didik diberi kesempatan
3.2.4 Menyimpulkan Tes
untuk bertanya tentang apa yang
keterkaitan QS Al-Fajr (89): 4. Menghafal serta Keterampilan
belum dipahami dari materi
15-18, QS. Al-Baqarah (2): mendemonstrasikan Proyek video
o Peserta didik menulis berbagai
254 dan 261 tentang infaq di hafalan QS Al-Fajr
pertanyaan dari hasil pengamatan
jalan Allah swt (89): 15-18, QS. Al-
o Peserta didik menanyakan sesuai
Baqarah (2): 254 dan
4.2.1 4.2.1.1 Menghafal QS Al-Fajr 261 yang ditulis
Mendemonstrasikan (89): 15-18, QS. Al- o Peserta didik lain menjawab atau
hafalan QS Al-Fajr Baqarah (2): 254 dan 261 menanggapi
(89): 15-18, QS. Al- dengan terjemahnya o Guru memberi penguatan
Baqarah (2): 254 dan 4.2.1.2 Mendemonstrasikan 5. Membuat proyek
261 hafalan QS Al-Fajr (89): video hafalan secara - Mengeksplorasi
15-18, QS. Al-Baqarah individu o Siswa membuat video hafalan
(2): 254 dan 261 dengan secara mandiri dengan memilih
terjemahnya salah satu dari QS Al-Fajr (89):
4.2.1.3 Membuat proyek video 6. Membuat laporan 15-18, QS. Al-Baqarah (2): 254
hafalan QS Al-Fajr (89): tertulis kesimpulan dan 261
15-18, QS. Al-Baqarah dan o Guru membagi siswa membagi
(2): 254 dan 261 dengan mempresentasikan siswa menjadi beberapa
terjemahnya laporan keterkaitan kelompok
4.2.1.4 Mempresentasikan kandungan QS Al- o Setiap kelompok membuat
proyek video hafalan QS Fajr (89): 15-18, QS.
laporan tertulis tentang
Al-Fajr (89): 15-18, QS. Al-Baqarah (2): 254
Al-Baqarah (2): 254 dan dan 261 dengan keterkaitan kandungan Q.S. Al-
261 dengan terjemahnya fenomena sosial Fajr (89): 15-18 dan Q.S. al-
tentang infak dan Baqarah (2): 254 dan 261 dengan
4.2.2 Menyimpulkan 4.2.2.1 Membuat laporan tertulis sedekah secara fenomena sosial tentang infak
keterkaitan kesimpulan keterkaitan kelompok. dan sedekah,
kandungan QS Al- kandungan QS Al-Fajr o Perwakilan dari kelompok
Fajr (89): 15-18, QS. (89): 15-18, QS. Al- mempresentasikan hasil dari
Al-Baqarah (2): 254 Baqarah (2): 254 dan diskusi
dan 261 dengan 261dengan fenomena Kegiatan Penutup
fenomena sosial sosial tentang infak dan o Guru dan peserta didik
tentang infak dan sedekah
menyimpulkan materi yang telah
sedekah dan 4.2.2.2 Mempresentasikan
dibahas.
menyajikannya laporan kesimpulan
o Guru dan peserta didik
dalam bentuk lisan keterkaitan kandungan
atau tulisan QS Al-Fajr (89): 15-18, melakukan refleksi, penugasan
QS. Al-Baqarah (2): 254 dan materi berikutnya
dan 261 dengan o Guru dan peserta didik menutup
fenomena sosial tentang pembelajaran dengan berdoa
infak dan sedekah o Guru memberikan salam dan
peserta didik menjawab salam
dari guru
Mengetahui, Lamongan,
Kepala MTs N 1 Lamongan Guru Mata Pelajaran

Drs. H. SUTAR, MM RICE MEI SINVIANI R.P

NIP.196306151999031003 D91217067