Kementrerian Agama
Yayasan Ibnu Dju’an (Madrasah Swasta)
Madrasah Aliyah Siraajul Ummah
Kp. Pelaukan Rt 02/04 Desa Karang Rahayu Kec. Karang Bahagia
Kabupaten Bekasi, 17530
Telepon (021) 22182272
Email : masiraajulummah15@gmail.com
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui
Komite Madrasah Kepala Madrasah
Mengetahui/Mengesahkan,
An.Kepala Kanwil Kemenag Propinsi Jawa Barat
Kepala Bidang PendidikanMadrasah,
Drs. H. ABUDIN, M. Ag
NIP. 196507101989031003
v
KATA PENGANTAR
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR.........................................................................................................vi
DAFTAR ISI.....................................................................................................................viii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................1
A. Latar Belakang..................................................................................................1
B. Landasan...........................................................................................................2
C. Tujuan Pengembangan......................................................................................4
B. Visi....................................................................................................................7
C. Misi...................................................................................................................7
B. Struktur Kurikulum.........................................................................................18
C. Muatan Kurikulum..........................................................................................25
B. Waktu Belajar.................................................................................................41
C. Libur Sekolah..................................................................................................42
D. Rencana Kegiatan...........................................................................................43
BAB V P E N U T U P.......................................................................................................48
LAMPIRAN
RANGKUMAN HASIL REVISI DAN PENGEMBANGAN
KURIKULUM MA SIRAAJUL UMMAH
A. Latar Belakang
Pendidikan Nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mengemban fungsi
tersebut pemerintah menyelenggarakan suatu sistem pendidikan nasional
sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan
kualitas manusia Indonesia seutuhnya melalui olah hati, olah rasa, dan olah
raga agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global.
Peningkatan relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan
yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan berbasis potensi sumber daya alam
Indonesia. Peningkatan efisiensi manajemen pendidikan dilakukan melalui
penerapan manajemen berbasis sekolah dan pembaharuan pengelolaan
pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan.
Dengan diberlakukannya Kurikulum 2013 di madrasah aliyah
termasuk MA SIRAAJUL UMMAH, dan berdasarkan hasil evaluasi
terhadap dokumen kurikulum yang ada (kurikulum 2015-2017), maka MA
SIRAAJUL UMMAH perlu melakukan revisi terhadap dokumen tersebut,
begitu juga dalam implementasinya.
Memperhatikan kondisi riil MA SIRAAJUL UMMAH yang berada
di lingkungan penduduk yang sudah lebih maju dibanding dengan sebagian
2
B. Landasan
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2016 sebagai Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan
Nasional.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
Kurikulum MA SIRAAJUL UMMAH 2017-2018
3
B. Visi
C. Misi
a. Keimanan dan ketaqwaan pada Tuhan yang maha esa sebagai sekolah yang
berciri khas islam
b. Nasionalisme dan Patriotisme yang tinggi
c. Wawasan IPTEK yang mendalam dan luas
d. Motivasi dan komitmen yang tinggi untuk mencapai prestasi dan keunggulan
serta memiliki kepribadian yang kokoh dengan melibatkan peran serta
lingkungan masyarakat
e. Kepekaan social dan kepedulian
f. Disiplin yang tinggi yang ditunjang olaeh kondisi fisik yang prima
2. Secara institusional
5. menyusun dan melaksanakan tata tertib dan segala ketentuan yang mengatur
operasional warga sekolah;
6. meningkatkan kualitas semua Sumber Daya Manusia baik tenaga pendidik, tenaga
kependidikan, dan peserta didik yang dapat berkompetisi baik lokal maupun global.
A. Kerangka Dasar
Pola dan ketentuan Kurikulum 2013, yaitu adanya kelompok Mata Pelajaran Wajib A
dan Wajib B, Kelompok Peminatan, dan Lintas Minat yang semuanya mengusung ke
pencapaian Standart Kompetensi lLulusan sebagai berikut :
kaidah keilmuan
Kompetensi Inti tersebut dijabarkan kedalam Kompetensi Dasar yang untuk selanjutnya
dirumuskan menjadi materi ajar dan mata pelajaran.
a. Unggul dalam kompetensi akademik dan seni berdasarkan iman dan taqwa
menuju insan mandiri yang dijiwai oleh nilai-nilai budaya dan karakter
bangsa.
- Belajar untuk kehidupan bersama dan berguna bagi orang lain, dan.
c. Melalui bimbingan wali kelas yang bekerja sama dengan guru mata pelajaran dan
BP/BK secara terjadwal. Setiap wali kelas memiliki peserta didik sebagai peserta
bimbingannya sesuai kelas yang menjadi perwaliannya.
d. Setiap guru mata pelajaran memiliki jadwal konsultasi mata pelajaran disesuaikan
dengan minat peserta didik dan dilaksanakan dalam suasana peserta didik dan
pendidik yang saling menerima dan menghargai, akrab, terbuka dan hangat,
dengan prinsip Tut Wuri Handayani, Ing madya mangun karsa, Ing Ngarsa Sung
Tulada.
B. Struktur Kurikulum
kelas X, XI, dan XII yang melaksanakan kurikulum 2013 dengan peminatan Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA), serta lintas minat yang didasarkan pada
pertimbangan nilai UN SMP/MTs dan hasil test penempatan;
Tabel 1 :
Alokasi Waktu
Mata Pelajaran
X XI XII
Kelompok A (Wajib)
b.Akidah Akhlak 2 2 2
c.Fikih 2 2 2
Pendidikan Pancasila
2. 2 2 2
danKewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia 4 4 4
5. Matematika 4 4 4
6. Sejarah Indonesia 2 2 2
7. Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
8. Seni Budaya 2 2 2
Kelompok C (Peminatan)
Alokasi Waktu
Mata Pelajaran
X XI XII
C. Kelompok Peminatan
1 Matematika 3 4 4
2 Biologi 3 4 4
I
3 Fisika 3 4 4
4 Kimia 3 4 4
1. Muatan Lokal
Berdasarkan hasil analisis keunggulan daerah Kabupaten Bekasi maka jenis muatan
yang dilaksanakana di MA SIRAAJUL UMMAH seperti terdapat dalam struktur
kurikulum pada tabel di atas adalah Tahfidz pada KelasX, XI dan XII MIPA.
2. Pengembangan diri
Pengembangan diri bukan merupakan suatu pelajaran yang harus diasuh oleh tenaga
pendidik. Pengembangan diri bertujuan memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat dan
minat setiap peserta didik yang sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan
pengembangan diri difasilitasi dan atau dibimbing olehtenaga pendidik atau tenaga
kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan bimbingan konseling
dan/atau ekstrakurikuler. Kegiatan yang dilaksanakan adalah:
- Pramuka, yang menjadi ekstrakurikuler wajib bagi kelas X, XI, dan XII
3. Alokasi waktu
4. Minggu efektif
Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (2 semester) untuk tahun pelajaran 2017-
2018 adalah 37 minggu efektif.
C. Muatan Kurikulum
Muatan Kurikulum MA Siraajul Ummah untuk kelas X,XI dan XIImeliputi Kompetensi
Inti dan sejumlah Kompetensi Dasar yang dirumuskan dalam mata pelajaran yang
keluasan dan kedalamannya merupakan beban belajar peserta didik. Untuk Kelas XII,
muatan kurikulum tersebut merupakan mata yang harus ditempuh oleh peserta didik pada
setiap jenjang kelas. Muatan lokal dan pengembangan diri termasuk ke dalam isi
kurikulum.
2. Muatan Lokal
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang
disesuaikan dengan potensi daerah termasuk keunggulan daerah..
Alokasi Waktu
Mata Pelajaran
X XI XII
Kelompok A (Wajib)
b.Akidah Akhlak 2 2 2
c.Fikih 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 4
4. Bahasa Arab 4 2 2
6. Sejarah Indonesia 2 2 2
7. Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B (Wajib)
8. Seni Budaya 2 2 2
Kelompok C (Peminatan)
1.Matematika 3 4 4
2.Biologi 3 4 4
3.Fisika 3 4 4
4.Kimia 3 4 4
Lintas Minat
1.Sastra Prancis 3 - -
BP/BK 6 6 6
BP TIK 6 6 6
b. Alokasi waktu untuk Penugasan Terstruktur (PT) dan Kegiatan Mandiri (KM)
maksimal 60 % dari waktu kegiatan tatap muka per minggu mata pelajaran yang
bersangkutan.
6. Penilaian
2) Penilaian diri dilakukan oleh peserta didik untuk tiap kali sebelum ulangan
harian.
a) observasi,
d) Jurnal.
Nilai kompetensi sikap pada LHB didapat dari rata-rata nilai observasi, nilai diri
sendiri, nilai antar teman dan nilaijurnal
Contoh:
b) Tes lisan
c) Penugasan
Penilaian Pengetahuan terdiri atas: Nilai Proses (Nilai Harian) = NH, Nilai
Penilaian Tengah Semester = PTS, dan Nilai PenilaianAkhir Semester = PAS.
a) Nilai Harian diperoleh dari hasil Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar
(KD).
b) Penghitungan nilai Pengetahuan diperoleh dari rerata NH, PTS, dan PAS.
A : 92 – 100 C+ : 51 – 58
A- : 84 – 91 C : 42 – 50
B+ : 76 – 83 C- : 34 – 41
B : 67 – 75 D+ : 26 – 33
B- : 59 – 66 D : <25
Tes praktik
Projek
Portofolio
NilaiPraktik,
Nilai Projek,
Nilai Portofolio
A : 92 – 100 C+ : 51 – 58
A- : 84 – 91 C : 42 – 50
B+ : 76 – 83 C- : 34 – 41
B : 67 – 75 D+ : 26 – 33
B- : 59 – 66 D : < 25
Nilai rapor merupakan hasil rata-rata nilai praktik (NPr), projek (NPj),
dan portofolio (NPo)
a. Kenaikan kelas
3) Khusus untuk Kelas X dan XI, peserta didik harus mencapai KKM untuk
Kompetensi Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan sesuai ketentuan penilaian
yang berlaku.
5) Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas, apabila yang bersangkutan tidak
mencapai ketuntasan belajar minimal, lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran dan
memiliki kepribadian yang tidak sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
b) memiliki nilai tidak tuntas lebih dari (tiga) mata pelajaran non peminatan
untuk kelas X dan XI.
Sebagai contoh :
- Program studi Ilmu Alam atau Peminatan Matematika dan Ilmu Alam,
tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran
Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi
b. Kelulusan
Untuk tahun pelajaran 2016-2017, kelas XII masih menggunakan kurikulum 2006,
maka sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Pasal 72 ayat
(1), peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan setelah :
2) memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata
pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok mata
pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran
estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.
Kriteria nilai baik yang dimaksud adalah sebagai berikut:
70 - 79 = Baik (B)
60 - 69 = Cukup (C)
70 - 79 = Baik (B)
60 - 69 = Cukup (C)
70 - 79 = Baik (B)
60 - 69 = Cukup (C)
70 - 79 = Baik (B)
60 - 69 = Cukup (C)
3) Lulus Ujian Sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
teknologi dengan ketentuan sebagai berikut:
b) Rata-rata Nilai Madrasah (NM) untuk semua mata pelajaran yang diujikan
paling rendah sama dengan rata-rata KKM semester 3 sampai dengan 6.
2) Pertimbangan minat melalui kemauan peserta didik yang disetujui oleh orang
tua (pernyataan tertulis) dan angket
3) Bagi peserta didik yang “ragu”, atau tidak “sreg”dengan peminatan ataupun
lintas minat, maka dilakukan wawancara dengan guru BP/BK dan hasilnya
disetujui oleh orang tua.
7) Peran Guru lebih sebagai perancang dan fasilitator untuk terjadi proses belajar,
bukan pada terjadinya proses mengajar.
6) Pelaksanaa penyusunan karya tulis untuk kelas XII yang diharapkan menjadi
bekal bagi peserta didik untuk melanjutkan pendidikannya di Perguruan
Tinggi (PT).
Untuk kelas X hari-hari pertama masuk sekolah berlangsung selama 3 (tiga) hari untuk
melaksanakan Masa Orientasi Peserta Didik (MOPD), yaitu mulai tanggal 13 sampai
dengan 15 Juli 2017.
Sedangkan permulaan tahun pembelajaranefektif untuk semua kelas dimulai pada hari
Senin tanggal 17 Juli 2017.
B. Waktu Belajar
Waktu belajar menggunakan sistem semester yang membagi 1 tahun pelajaran menjadi
semester 1 (satu) dan semester 2 (dua) dengan waktu pembelajaran sebagai berikut:
Sesuai dengan keadaan dan kebutuhan sekolah, waktu pembelajaran efektif belajar
sebagai berikut:
Jumlah Minggu
Bulan Keterangan
Minggu Efekti
September 2017 4 4
November 2017 4 4
Pebruari 2018 4 4
Kurikulum MA SIRAAJUL UMMAH 2017-2018
Perkiraan Ujian Sekolah
Maret 2018 4 3
Utama, UAMBN
Jumlah 0 35
C. Libur Sekolah
Hari libur sekolah adalah hari yang ditetapkan oleh sekolah, pemerintah pusat, propinsi,
dan kabupaten untuk tidak diadakan proses pembelajaran di sekolah.
1. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, dan/atau Menteri Agama dalam hal
yang terkait dengan hari raya keagamaan.
Hari libur yang ditentukan oleh Peraturan Pemerintah Pusat antara lain:
· Tahun Baru
· Idul Adha
· Hari Kemerdekaan RI
Rencana kegiatan sekolah tahun pelajaran 2017-2018 adalah sebagaimana tertera pada
tabel berikut ini.
5. Masa Taaruf
14 – 16 Juli 2017
SiswaMadrasah(MATSAMA)
14. Rapat Koordinasi Staf & wakil Setiap hari Senin 1X1
Minggu Bulan
Keempat
26 Des. 2017– 7
23. Libur Semester 1
Januari 2018
Jan, Feb.,
30. TO Ujian Nasional
Maret2018
4. Pengaturan alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran di dalam silabus, disesuaikan
dengan standar kompetensi dasar tiap mata pelajaran berdasarkan alokasi waktu yang
tersedia, berdasarkan struktur kurikulum dan kebutuhan MA SIRAAJUL UMMAH
d. Jenis Penilaian
Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk tertulis
maupun lisan, pengamatan kinerja, pengukuran sikap, penilaian hasil karya berupa
tugas, proyek dan/atau produk dan penilaian diri. Untuk kelas X, XI dan XII,
pendidik dituntut untuk melaksanakan penilaian autentik yang berarti penilaian
asli dari awal, sepanjang proses pembelajaran, dan nilai hasil belajar yang
mencakup domain sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan
karakteristik Kompetensi Dasar yang diajarkan.
1 Pendidikan Agama
a.Quran Hadits 2 2 2 2 2 2
b. Akidah 2 2 2 2 2 2
c. Fikih 2 2 2 2 2 2
d. SKI 2 2 2 2 2 2
Pendidikan Pancasila dan
2 2 2 2 2 2 2
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4
4 Bahasa Arab 4 4 2 2 2 2
5 Matematika 4 4 4 4 4 4
6 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2
7 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompol B (Wajib)
8 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2
Pendidikan Jasmani, Olah
9 3 3 3 3 3 3
Raga, dan Kesehatan
Prakarya dan
10 2 2 2 2 2 2
Kewirausahaan
11 Mulok Bahasa Sunda 2 2 2 2 2 2
Kelompol C (Peminatan) Dan
Kurikulum MA SIRAAJUL UMMAH 2017-2018
KELAS X KELAS XI KELAS XII
Alokasi Alokasi Alokasi
Waktu Waktu Waktu
No. Mata Pelajaran
MIPA MIPA MIPA
13 Biologi 3 3 3 3 3 3
14 Fisika 3 3 3 3 3 3
15 Kimia 3 3 3 3 3 3
Jumlah 53 53 51 51 51 51