NAMA : RAI WINDARI

STAMBUK : A25118001
KELAS :C
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN

A. SKALA DESKRIPTIF SIKAP TERHADAP BELAJAR

Petunjuk pengisian :
 Berilah jawaban dengan sejujurnya dan apa adanya.
 Cara memberi jawaban adalah dengan tanda centang (√) pada tempat yang telah disediakan.

No Peryataan Jawaban
SS S TS STS
1. Mata kuliah metodologi penelitian sangat menyenangkan

2. Matakuliah metodologi penelitian sangat menegangkan

3. Situasi yang diberikan memotifasi saya menjelaskan esensi

materi dengan menggunakan Bahasa saya sendiri

4. Saya selalu bersungguh sungguh menikuti mata kuliah

metodologi penelitian

5. Saya mengalami kesulitan dalam menjelaskan Kembali

materi menggunakan Bahasa sendiri

6. Ketika mata kuliah berlangsung saya berusaha untuk

memperhatikan apa yang diterangkan oleh dosen dengan
sebaik baiknya.

7. Saya Terpaksa mengikuti mata kuliah metodologi

penelitian
Keterangan :

SS : jika anda sangat setuju

S : jika anda setuju

TS : jika anda tidak setuju

STS : jika anda sangat tidak setuju

B. SKALA DESKRIPTIF KEGIATAN BELAJAR KELOMPOK

Petunjuk pengisian :
 Berilah jawaban dengan sejujurnya dan apa adanya.
 Cara memberi jawaban adalah dengan tanda centang (√) pada tempat yang telah disediakan.
 No Peryataan Jawaban
SS S TS STS
1. Belajar kelompok sangat menyenangkan dan seru √

2. Saya mudah memahami matakuliah melalui model √

pembelajaran kelompok
3. Saya tidak nyaman belajar secara berkelompok karena √
harus berbagi pengetahuan dengan teman kelompo saya
4. Saya tidak tertarik mempresentasikan jawaban kelompok √
sata di depan kelompok lain
5. Saya tidak menyukai teman kelompok saya yang tidak pintar √

6. Saya selalu berbagi pengetahuan dengan teman kelompok √

saya sehinga saya dapat bekerja sama dengan baik

7. Saya malas membuat tugas yang telah dibagi oleh teman

kelompok saya
8 Saya senang melakukan diskusi kelompok dengan √
bimbingan guru
Keterangan:

SS : jika anda sangat setuju

S : jika anda setuju

TS : jika anda tidak setuju

STS : jika anda sangat tidak setuju

C. SKALA DESKRIPTIF KEGIATAN BELAJAR DISKUSI

Petunjuk pengisian :
 Berilah jawaban dengan sejujurnya dan apa adanya.
 Cara memberi jawaban adalah dengan tanda centang (√) pada tempat yang telah disediakan.

No Peryataan Jawaban
SS S TS STS
1. Belajar secara berdiskusi sangtalah menarik dan √
menyenangkan
2. Saya mudah memahami pembelajaran dengan metode √
diskusi
3. Saya tidak nyaman belajar secara berdiskusi karena saya √
tidak pandai berargumen,sehingga saya hanya monoton
proses pembelajaran
 4. Saya dapat banyak belajar dari diskusi bersama teman kelas
saya
5. Saya sangat senang melakukan diskusi di kelas dengan
bimbingan dosen
6. Saya belajar berani mengemukakan pendapat dan saling
bekerjasama dalam melakukan diskusi

7. Dengan mendiskusikan materi yang dijelaskan oleh guru

saya lebih memahami materi tersebut
8. Saya senang berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran
Diskusi
Keterangan:

SS : jika anda sangat setuju

S : jika anda setuju

TS : jika anda tidak setuju

STS : jika anda sangat tidak setuju

D. SKALA DESKRIPTIF KEGIATAN PRAKTIKUM

Petunjuk pengisian :
 Berilah jawaban dengan sejujurnya dan apa adanya.
 Cara memberi jawaban adalah dengan tanda centang (√) pada tempat yang telah disediakan.

No Peryataan Jawaban
SS SR KD S TP
J
1. Pembelajaran praktikum sangat menyenangkan

2. Praktikum dilaksanakan secara teratur sesuai jadwal

yang ditentukan
3. Setiap praktikum saya selalu mendengarkan arahan
dari asisten
4. Setiap praktikum, asisten menggunakan Lembar
Kerja mahasiswa (LKS) untuk menuntun siswa
dalam kegiatan praktikum.
5. Setiap praktikum, saya menggunakan Lembar Kerja
Siswa (LKS) sebagai penuntun kegiatan praktikum
6. Sebelum praktikum, asisten memberitahukan alat
dan bahan yang akan dibawa oleh siswa pada saat
praktikum.
7. Setiap praktikum, saya menggunakan alat-alat yang
masih layak untuk digunakan
 8. Setiap praktikum, saya menggunakan bahan-bahan
yang masih layak digunakan.
9 Asisten memeriksa kondisi alat dan bahan yang
diperlukan saat praktikum
10 Asisten memeriksa kelengkapan alat dan bahan
sebelum praktikum
11 asisten menjelaskan bagaimana cara penggunaan
alat dan bahan yang diperlukan saat praktikum.
12 Asisten mengkelompokkan siswa secara heterogen.
13 asisten mengingatkan siswa untuk mematuhi tata
tertib selama kegiatan praktikum berlangsung.
14 asisten memberikan sanksi kepada siswa yang
melanggar tata tertib selama praktikum
berlangsung. 18.
15 Saya memahami tujuan praktikum yang
disampaikan oleh asisten
16 asisten menjelaskan prosedur kerja di papan tulis
dengan jelas.
17 Asisten dapat mengatasi kesulitan siswa saat terjadi
kesalahan saat mengunakan alat dan bahan.
Keterangan:

SS : Sangat Sering
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
SJ : Sangat Jarang
TP :Tidak pernah