MADRASAH DINIYYAH ULA

PESANTREN PERSATUAN ISLAM

BAHAN PELAJARAN
KELAS 5
AKHLAK
KELAS 5
 ٰ
‫الغخمً الغخُم‬ ‫بؿم هللا‬

( BIDANG STUDI : AKHLAK )

A. T U J U A N :

1. Mendidik anak untuk membiasakan berbudi pekerti yang baik, menurut ajaran
Agama Islam.
2. Mempraktekkan dasar – dasar Akhlaq yang telah diajarkan dan dicontohkan oleh
Rasulullah Saw.
3. Menjauhkan Anak dari Akhlaq – aklhlaq buruk dalam pergaulan didalam
bermasyarakat.

B. M E T H O D A / CARA :

1. Bercerita yang baik, seperti Akhlaq Rasulullah Saw dan para Shahabat.
2. Menyuruh anak untuk membaca Buku Cerita yang baik yang berhubungan dengan
akhlaq.
3. Menghapal Hadits-hadits, Ayat-ayat Al-Qur’an yang pendek-pendek, Hikam ( Kata
Mutiara ), Bahasa Arab, yang berhubungan dengan Akhlaq.
4. Dibaca oleh Guru berulang-ulang, kemudian oleh si anak sehingga terkontrol salah
dan benarnya si anak dalam membaca.
5. Jangan terlalu cepat memindahkan pelajaran, sebelum sia anak faham benar dan
hapal.
6. Pelajaran Akhlaq ini merupakan pengikat si anak agar anak dapat mengamalkan
dengan kesadaran hatinya.
 ْ َ ْ ْ ُ َََْْ
ُ‫ـ ِلَا ْب ِخ َضا ِب َُّ ِت‬ُ ِ ‫م ِلل ِه ْؿ ِ ُم الخ ِام‬
ُ ‫لَازَل‬
‫الغخمً الغخُم‬ ٰ ‫بؿم هللا‬

Semester Satu

Pelajaran Ke 1
ْ ُ ُ َْ ْ َ َ َْ
Paling berat sesuatu pada timbangannya ialah budi pekerti ً‫ (عواه اب‬.ًُ ‫ الخل ُو ال َُخ َؿ‬،‫ؤزه ُل ق ْح ٍئ ِفى ِاْل ْح َز ِان‬
yang baik. ( HR. Ibnu Hibban )
)‫خبان‬

Pelajaran Ke 2
َُ َ َ َ ّ َ ً ْ ُ
Jadilah orang yang mengajar atau orang yang belajar atau ًِ ٌ‫ؤؾ ُض َُغ ِاْلا ؤ ْو ُم َخ َػ ِل ًما ؤ ْو ُم ْؿ َخ ِم ًػا ؤ ْو ُم ِد ًّبا َوال ج‬
orang yang mendengarkan atau yang mencintai ilmu, dan َ َ َ ْ
janganlah jadi orang yang kelima, maka pasti akan binasa. )‫ (الُبراوى والبزاع‬.ََ ‫الخ ِام َؿت ق َت ْه ِل‬
(HR. at-Thobrony dan al-Bazzar)

Pelajaran Ke 3
َْ َ َ َ َ َ ‫َز‬
Celaka dan rugi bagi seseorang, Allah tidak menjadikan ‫اب َغ ْب ٌض َوز ِؿ َغ ل ْم ًَ ْج َػ ِل هللا ح َػالى ِفى نل ِب ِه‬
didalam hatinya suka kasih sayang kepada sesama َ ْ ً
manusia. ( Hr Abu Nu„aem ) ُ)‫ )عواه ؤبى وػُم‬.‫َع ْخ َمت ِلل َبك ِغ‬

Pelajaran Ke 4
ُ ْ َ َ َ َّ َ ُ ْ َ ُّ ُ َ
Janganlah kamu merasa bersih diri, Allah yang lebih .‫ الل ُه ؤ ْغل ُم ِبإ ْه ِل ال ِب ّ ِر ِم ْىٌ ْم‬،‫ال ج َؼً ْىا ؤه ُك َؿٌ ْم‬
mengetahui kepada orang yang suka berlaku kebaikan di
antara kamu. { HR. Muslim } )‫(اخمض ومؿلم‬

Pelajaran Ke 5
Sebaik-baiknya teman, orang yang tidak berubah .‫ان‬ َّ ‫َز ْح ُر ْ ِلَا ْز َىان َم ًْ َل ْم ًَ َخ َل َّى ْنُ َوِا ْن َج َل َّى َن‬
ُ ‫الؼ َم‬
ِ
walaupun berubah-ubah zaman. { Kata hikmah }
)‫(الخٌم‬
Pelajaran Ke 6
ُ َ ْ ُ َْ
Tanda ketinggian akalnya seseorang ialah perbuatannya, .‫َص ِل ُْ ُل َغ ْه ِل اْل ْغ ِء ِق ْػل ُه َو َص ِل ُْ ُل ِغل ِم ِه ن ْىل ُه‬
dan tanda tinggi ilmu seseorang ialah perkataannya. {Kata
Hikmah} )‫(الخٌم‬

Pelajaran Ke 7
َْْ ُ ُ َّ ‫الطخ ََ َقئ َّن َي ْث َر َة‬
َّ ‫َال ُج ٌْثر‬
Jangan kamu memperbanyak tertawa (selalu senang- .‫ُذ الهل َب‬‫الط ِخ َِ ج ِم‬ ِ ِ ِِ
senang) karena sesungguhnya banyak tertawa itu dapat
mematikan hati." { HR. Ahmad : 7748 } )‫(عواه ؤخمض‬
Pelajaran Ke 8
ََْ َ َ َ ْ َ
Apabila menggembirakan kepadamu kebaikanmu dan ‫ِإطا َؾ َّغج ََ َخ َؿي ُخ ََ َو َؾاب ْخ ََ َؾ ُِّئ ُخ ََ قإه َذ‬
menyusahkan kepadamu kejelekanmu, maka kamu ْ
tandanya seorang mu„min. { HR. Ibnu Hibban } )‫ (عواه ابً خبان‬.ًٌ ‫ُمؤ ِم‬

Pelajaran Ke 9
ََْ ََ َْْ َ َّ ًَ ‫َا ْل ٌَ ََل ُم‬
Perkataan itu bagaikan obat, apabila menyedikitkan ‫الض َو ِاء ِإ ْن ؤنلل َذ ِم ْى ُه هك َؼ َوِإ ْن ُؤيث ْر َث‬
penggunaannya akan bermanfa„at dan apabila kamu
memperbanyaknya akan menjadikan mabuk karenanya. )‫ (الخٌم‬.‫ن َض َع‬ َ ‫م ْى ُه‬
ِ
{al – Hikam}

Pelajaran Ke 10
Sebaik-baik usaha adalah usahanya seorang buruh apabila َ ‫ب ْال َُػامل إ َطا َه‬
‫ (عواه‬.‫ص َر‬
َ َْ َ
ُ ُ ‫ز ْح ُر الٌ ْؿ ِب ي ْؿ‬
ِ ِِ
ia berlaku jujur. { HR. Ahmad }
ُ )‫ؤخمض‬

Pelajaran Ke 11
Pelihara olehmu yang dikasihi oleh Bapakmu { Ibu Tiri }
janganlah kamu memutuskannya, maka Allah
memadamkan cahaya didalam hatimu. {HR. Bukhari}
ُ ُ ُ ْ ُ َ ُ ْ َ ْ َ َ َ ْ َ َّ ْ َ ْ
.‫هللا ه ْى َع َى‬ ‫ِإخكظ ِوص ؤ ِبَُ ال جهُػه قُُ ِكئ‬
)‫(البساعي‬

Pelajaran Ke 12
َْ َ َ َّ َ َْ ُ َ ْ
Dengan semangat kamu akan mendapatkan apa yang .‫ِبال َخ ْؼ ِم ج ْضه ْى اْلُ ِال ِب َو ِبالثبا ِث ج ْى َج ِلى الؿ َُ ِاه َب‬
dicari, dan dengan teguh pendirian, kamu akan
mendapatkan keterbukaan apa yang tertutup. { Al – Hikam )‫(الخٌم‬
}

Pelajaran Ke 13
ْ َ َ َ ْ َُ ً ْ َ ْ ََُ َ
Dan janganlah kamu menjadi yang basah pasti akan )‫ (الخٌم‬.‫ه َغ َوال ًَ ِاب ًؿا ق ُخٌ َؿ َغ‬ ‫وال جًٌ عَبا قخػ‬
diperas, dan janganlah kamu menjadi yang kering pasti
akan dipatahkan. { al – Hikam }

Pelajaran Ke 14
Orang yang berakal ia makan supaya hidup, sedang orang
bodoh ia hidup hanya untuk makan. { Al – Hikam }
ُ ْ ُ ْ َ ُ َ ْ َ َ ْ َ ُ ُ َْ ُ َ َْ
.‫ل ِل َُإً َل‬ِ‫الػا ِنل ًإًل ِلُ ِػِل والج ِاهل ٌ ِػ‬
)‫(الخٌم‬
Pelajaran Ke 15
َ َ َ َّ َ َ َ َ َّ َ َ َ َْ
Orang yang berakal apabila ia diam berpikir dan apabila ia ‫ال َُػا ِن ُل ِإطا َؾٌ َذ قٌ َغ َوِإطا هُ َو طي َغ َوِإطا هظ َغ‬
berkata memberi nasehat dan apabila ia melihat dijadikan
contoh teladan. {Al – Hikam} )‫ (الخٌم‬.‫ِإ ْغ َخ َب َر‬

Pelajaran Ke 16
Sesungguhnya diantara sunnah Nabi. Hendaklah keluar َ
‫ي ُْ ِك ِه ِإلى‬ َّ ‫الؿ َّى ِت َؤ ْن ًَ ْس ُغ َج‬
َ ‫الغ ُح ُل َم َؼ‬ ُ ُّ ًَ ‫ِإ َّن ِم‬
seseorang bersama tamunya mengantarkan sampai ke َّ ‫َباب‬
pintu rumah." (HR. Ibnu Hibban) )‫ (عواه ابً خبان‬.‫الض ِاع‬ ِ
Pelajaran Ke 17
ُ ُ َ َ َ ََ َ ََ َ
Janganlah kamu saling memarahi (bertengkar), dan ‫ً ْىا َوالج َض َاب ُغ ْوا َوال ج َىاق ُؿ ْىا َوً ْىه ْىا ِغ َب َاص‬
ُ ‫اؾ‬ ‫ال جب‬
janganlah kamu saling bermusuhan, dan janganlah kamu ْ َّ
saling dengki dan jadilah kamu sekalian hamba Allah yang )‫ (عواه مؿلم‬.‫الل ِه ِإز َى ًاها‬
bersaudara." (HR. Muslim)

Pelajaran Ke 18
Janganlah kamu merasa suka/gembira dengan harta dari َّ ‫الظ ْلم َُقئ َّه ُه َؾغَْ ُؼ‬
.ُ‫الؼ َو ِا‬
ُّ َ َ
ُ‫ال ج ْك َغ ْح ُِب َم ِا‬
ِ ِ ِ
hasil kedloliman, sebab harta itu cepat hilang. { Al-Hikam }
)‫(الخٌم‬

Pelajaran Ke 19
َْ ْ ْ َ َ َ ُ َ
Kecelakaan ummatku dalam dua perkara: tidak mau ُ ِ ‫َهَل ُى ؤ َّم ِتى ِفى ق ِْئ ْح ِن ُج ْغ ِى ال ِػل ِم َو َح ْم ِؼ اْل‬
.ُ‫ا‬
mencari ilmu, dan menumpuk-numpuk harta. { HR.
Bukhari } )‫(عواه البساعي‬

Pelajaran Ke 20
َ ٌ َ َ ُ َّ َ َّ ً‫ل َق َّغ َى َغ‬ َّ ُ
Tahanlah kejahatanmu kepada orang-orang, ‫ن َض ُنت ِم ْى ََ َغلى‬ ‫اؽ ق ِئهه‬
ِ ‫الى‬ ِ ‫ي‬
sesungguhnya yang demikian itu merupakan sedekah َ
darimu untuk dirimu sendiri. {HR. Ibnu Abi Dun„ya} )‫ (عواه ابً ابى الضهُا‬.َ ُ َ ‫ه ْك ِؿ‬

Pelajaran Ke 21
Barangsiapa yang bersumpah atas nama Allah, ‫اُ ْام ِغ ٍا ُم ْؿ ِل ٍم‬َ ‫ل َغ َلى ًَمحن ًَ ْه َخ ُِ ُؼ ب ِه َم‬ َ ََ ْ َ
‫مً ز ل‬
ِ ٍ ِ
memutuskan dengan sumpahnya itu kepada harta orang ُ ‫ً َب‬ َّ َ َ ٌ َ َ ْ َ ُ
ْ ‫الل َه َو ُه َى َغ َل ُْه َؾ‬
Muslim (mengakui kepunyaannya padahal bukan), dia ‫(مخكو‬.‫ان‬ ِ ‫هى ِقيها ق ِاحغ ل ِهي‬
dalam bersumpah adalah dosa, ia akan bertemu dengan )‫غلُه‬
Allah, sedang Allah benci kepadanya. {HR. Bukhari dan
Muslim}

Pelajaran Ke 22
َ َ ُ ََ َ
Barang siapa yang melambatkan amal kebaikannya, tidak ‫ (عواه‬.‫َم ًْ ا ْبُإ ِب ِه َغ َمل ُه ل ْم ٌُ ْؿ ِغ ْع ِب ِه و َؿ ُب ُه‬
akan cepat tambah persahabatannya. { HR. Muslim }
)‫مؿلم‬
Pelajaran Ke 23
َ َ َ ْ ْ ُ ْ ُ ُ َ َ َْ
Marah itu akan merusak kepada iman, sebagaimana َّ
‫اله ِب ُر‬ ‫ان ي َما ًُ ْك ِؿ ُض‬‫الؿًب ًك ِؿض ِلْاًم‬
merusaknya jadam kepada madu. {HR. al – Baihaqiy} ْ
)‫ (عواه البيههي‬.‫ال َػ َؿ َل‬

Pelajaran Ke 24
Barang siapa yang minta dimarahi, kemudian ia tidak َ
ًِ ‫ً ْب ق ُه َى ِخ َم ٌاع َو َم‬ َ ‫اؾ ُخ ْؿً َب َق َل ْم ٌَ ْؿ‬ ْ ً‫َم‬
ِ ِ
ْ َ َ َ َ
ٌ ُُْ ‫ى ق ُه َى َق‬ َ َ ُ
‫ (نال ُه ِلَا َم ُام‬.‫ان‬
merasa dimarahi maka dia adalah keledai, dan barang َ ‫اؾت ْرضخ َي قل ْم ًَ ْغ‬ ْ
siapa yang minta dikasihani, kemudian ia tidak merasa di
ِ
َّ
kasihani maka dia adalah Syetan. {Telah mengatakannya )‫الكا ِق َع ُّي‬
Imam Asy-Syafi„i }

Pelajaran Ke 25
ْ ُ ْ َ ٌ َّ َ ٌ ْ ُ َ ُ ْ َ َ َ َّ
Sesungguhnya Allah akan memberikan Hidayah kepada : ً‫اب (اْلؤم‬ ‫هللا ال َي ْه ِضي مً هى مؿ ِغف يظ‬ ‫ِان‬
orang yang boros dan pendusta. ( Q.S. al – Mu„min : 28 )
)٦٨
 Semester Dua

Pelajaran Ke 26
َْ ٰ َ َ َّ َ ْ ْ
Jagalah lidahmu, kecuali dalam kebaikan, karena ‫َواز َؼن ِل َؿاه ََ ِإال ِم ًْ ز ْح ٍر ق ِئ َّن ِبظ ِل ََ حؿ ِل ُب‬
sesungguhnya dengan menjaga lidah itu, kamu dapat
)‫ (عواه الُبراوي‬.‫ان‬ َ َُ ُْ ‫الك‬
َّ
mengalahkan syetan. ( HR. At-Thobroniy )

Pelajaran Ke 27
Janganlah kamu memperbanyak perkataan bukan ingat
kepada Allah, karena sesungguhnya banyak perkataan
bukan ingat kepada Allah menjadikan keras hati, { HR. At –
Timidzi )
َ َ َ ْ َ ْ َ َ َّ ْ َ َ َ ْ ْ ُ َ
‫ال جٌ ِث ِر الٌَل َم ِبؿ ْح ِر ِطي ِغ الل ِه ق ِئ َّن يث َرة الٌَل ِم ِبؿ ْح ِر‬
ْ َ ْ ُ َ َّ ْ
)‫ (ازغحه الترمُضي‬.‫ِطي ِغ الل ِ ُه ن ْؿ َىة الهل ِب‬

Pelajaran Ke 28
َْ َ َْ ُ ‫َا ّلل َؿ‬
Lidah itu bagaikan binatang buas, jika kamu mengikatnya ‫خ َغ َؾ ََ َوِإ ْن ؤَل ْه َخ ُه‬
َُ ‫ان َؾ ْب ٌؼ ِإ ْن َغهل َخ ُه‬ ِ
َ َ ْ
)‫ (الخٌم‬.َ‫ِإقت َر َؾ‬
pasti akan menjaga kepadamu, dan jika kamu
melepaskannya pasti akan menerkam kepadamu. ( Al –
Hikam )

Pelajaran Ke 29
Dan sesungguhnya yang paling jauh diantara manusia dari َْْ َ َْ
‫ ( ُعواه‬.‫ اله ِاسخى الهل ُب‬،‫هللا‬ َّ ‫َوإ َّن َؤ ْب َػ َض‬
َ ‫الىاؽ م‬
ً
ِ ِ ِ ِ
rahmat Allah, ialah orang yang keras hati. { HR. At –
Timidzi )
)‫الترمظي‬

Pelajaran Ke 30
"Maukah aku ceritakan kepadamu dosa besar yang paling َّ ُ ‫ ْلْا ْق َغ‬:‫َؤ َال ُؤ َه ّب ُئ ٌُ ْم ب َإ ْي َبر ْال ٌَ َبابغ َُز ََل ًزا‬
‫اى ِبالل ِه‬ ِ ِِ ِ ِ
besar?" Yaitu tiga perkara: yaitu Menyekutukan Allah, ُّ ُ َ َ َ َ ْ َ َ ْ ُِ ُ ُ َ
durhaka kepada ibu bapak, dan menjadi saksi palsu" ( HR.
)‫ (عواه مؿلم‬.‫وع‬ ِ ‫وغهىم الى ِالضً ًِ وقهاصة الؼ‬
Muslim )

Pelajaran Ke 31
َ ْ َْ َ ْ َ ً ُ ْ ََْ ْ ََ ْ َ َْ َ
Barang siapa yang bertambah ilmunya, akan tetapi tidak ِ ً‫م ًِ اػصاص ِغل ًما ولم ًؼصص هضي لم ًؼ ُصص ِم‬
‫هللا‬
َّ
)‫ (الخضًث‬.‫ِإال ُب ْػ ًضا‬
bertambah hidayahnya, tidak akan bertambah ilmunya
dari Allah kecuali jauh dari rahmat dan hidayah Allah. ( Al-
Hadits )

Pelajaran Ke 32
َ ً ُ َََ ْ َ
Barang siapa yang menggali lubang, pasti ia akan )‫ (الخٌم‬.‫خ ْك َغة َون َؼ ِق ْي َها‬
ُ ‫مً خ ك غ‬
terperosok kedalamnya. ( al – Hikam )
Pelajaran Ke 33
َ َ َ َ
Barang siapa yang mengadu dombakan kepadamu pasti ia )‫ (الخٌم‬.ََ ُْ ‫َم ًْ ه َّم ل ََ ه َّم َغل‬
akan ada yang mengadu dombakan karena kejahatannya
kepadamu. ( Al – Hikam )

Pelajaran Ke 34
ٰ ْ َ ْ ُّ ُّ َ َ ْ ْ َ َ َ ٰ ْ َ َ ْ ُّ ُ ْ َ
Sebaik-baiknya dunia dan akhirat dibarengi dengan ilmu, ‫الضهُا َولْا ِز َغ ِة‬ ‫زحر الضهُا ولْا ِزغ ِة مؼ ال ِػل ِم وقغ‬
ْ
)‫ (عواه البساعي‬.‫َم َؼ ال َج ْه ِل‬
dan sejelek-jeleknya dunia dan akhirat dibarengi dengan
kebodohan. ( HR. Bukhari )

Pelajaran Ke 35
Telah disiksa seorang perempuan karena kucing, dia ً ‫ُغ ّظ َبذ ْام َ َغؤ ٌة في ه َّغة َخ َب َؿ ْت َها َخ َّتى َم َاج ْذ ُح‬
‫ىغا‬ ٍ ِ ِ ِ ِ
ََ َ
َّ
)‫(عواه البسغي‬.‫ذ ِق َيها الى َاع‬ ُ ‫ق َضزل‬
ْ
mengurung kucing itu sehingga mati kelaparan, maka
masuk nerakalah perempuan tersebut disebabkan kucing. (
HR. Bukhari )

Pelajaran Ke 36
ََ َّ ُ َ َْ ٰ َ ‫إ َطا َم‬
Apabila meninggal dunia anak Adam, maka terputuslah :‫ِإال ِم ًْ زَل ٍر‬ ‫اث ْاب ًُ ا َص َم ِاههُ َؼ َغ َمل ُه‬ ِ
segala amalannya kecuali tiga perkara; sedekah jariyah, َ ‫َؤ ْو َو َل ٍض‬
‫ن ِال ٍر‬ ُ ََُْ ْ َْ َ َ َ َ َ
‫نضن ٍت حا ِعٍ ٍت ؤو ِغل ٍم ًيخكؼ ِب ِه‬
ilmu yang bermanfa'at dan anak shalih yang mendoakan َ
kepadanya. ( HR. Muslim ) )‫ (مؿلم‬.‫ًَ ْض ُغى ل ُه‬

Pelajaran Ke 37
َ ْ َ ْ َ َ َ َ َ ُُ ْ ُ َ ْ َ َ َ ْ َّ
Sesungguhnya pemuda itu yang berkata inilah aku, ًْ ‫ـ الك َتى َم‬ ِ‫ ل‬،‫ِإن الكتى مً ًهى ها اها طا‬
bukanlah pemuda itu yang berkata, adalah bapak-ku. ( Al – َ َ َ ُ َُْ
Hikam )
)‫ (الخٌم‬.‫ان ؤ ِبى‬ً ُ‫ًهى‬
Pelajaran Ke 38
ََ َْ َ َ ْ ََ َْ
Hormatilah oleh kalian para Ulama, maka barang siapa ‫ؤي ِغ ُم ْىا َخ َملت ال ُه ْغا ِن ق َم ًْ ؤي َغ َم ُه قه ْض‬
َْ
)‫(الخضًث‬.‫ؤي َغ َم ِجى‬
yang menghormati para Ulama, sesungguhnya ia telah
menghormatiku. ( Al-Hadits )

Pelajaran Ke 39
Apabila seorang hamba Allah mengerjakan amal shalih, ‫ى‬ َ ‫ان ْال َػ ْب ُض ٌَ ْػ َم ُل َغ َم ًَل‬
ٌ ‫ن ِال ًخا َق َك َؿ َل ُه َم َغ‬ َ ًَ ‫إ َطا‬
َ ِ
kemudian ia terhalang dengan sakit atau bepergian maka ُ ٌ َ َ ُ َ َ ْ َ َ َ َ
ٌ ‫ؤو ؾك ٌغ ي ِخب له ما ًان ٌػم ُل وهى ص ِخُذ م ِه‬ ُ َ َ ُ َ َ ْ
dituliskan untuknya sebagaimana ia beramal diwaktu
.‫ُم‬
sehat atau tidak pergi ke mana-mana. ( HR. Abu Daud ) )‫(عواه ؤبى صاوص‬
Pelajaran Ke 40
َّ ْ ُ ْ َ َ َ ْ َ َ ُ ْ َّ ُ َ ‫َ ْ ي‬
Berilah kabar gembira wahai Ummul Ula, maka jika ‫اْل ْؿ ِل ُم ًَظ َه َب الل ُه‬
ُ ‫ؤب ِك ِغ ًا ؤم الػَل ق ِئن مغى‬
seorang muslim sakit, Allah akan menghilangkan karena ََّ َ َ َ ُ َّ َ َ َ َ َ ُ َ َ َ
sakit tersebut segala kesalahannya sebagaimana api
‫ِب ِه زُاًاه يما طهب الىاع زبث الظه ِب‬
َّ ‫َو ْالك‬
ُ )‫ (عواه ؤبى صاوص‬.‫ً ِت‬
menghilangkan kotoran mas dan perak. ( HR. Abu Daud ) ِ

Pelajaran Ke 41
Kami ridho dengan ilmu yang ada pada kami dengan kekal, ٌ ‫َع ِي ِْ َىا ب ْال ُػ ُل ْىم َج ٍُ ْى ُن ِق ُْ َىا َم ْس َل َض ًة َوِل ْل ُج َّهاُ َم‬
.ُ‫ا‬ ِ ِ ِ
dan bagi orang-orang yang bodoh harapannya harta benda
semata. ( Al-Hikam )
)‫(الخٌم‬

Pelajaran Ke 42
Sesungguhnya marah itu dari setan dan sesungguhnya
setan diciptakan dari api, dan api hanya dapat dipadamkan
dengan air, maka apabila salah seorang dari kalian marah
hendaklah berwudhu." ( HR. Abu Daud )
ُ َ َ ْ َّ َّ َ َ ْ َّ ْ َ َ َ ْ َّ
‫ان ز ِل َو‬ُُ‫ِإن الؿًب ِمً الكُُ ِان وِإن الك‬
َ َ َ َْ َّ ‫م ًْ َهاع َوإ َّه َما ُج ُْ َك ُئ‬
‫الى ُاع ِباْل ِاء ق ِئطا ؾ ًِ َب‬ ِ
ْ َّ َ َ َِ ْ َ ٍ ْ ُ ُ َ َ
)‫ (عواه ؤبى صاوص‬.‫ؤخضيم قلُخىيإ‬

Pelajaran Ke 43
َْ َ َ َ ْ ْ ُ َ ُ ْ
Dahulukan Ibumu, kemudian ayahmu, kemudian ‫ِإ ْب َضؤ ِبإ ِّم ََ َوؤ ِب ُْ ََ َواز ِخ ََ َولْا ْصوى َُوال جي َؿ ُى‬
saudaramu yang perempuan dan sebawahnya dari mereka,
)‫ (عواه الُبراوي‬.‫اح ِت‬ َ ‫ْالج ْح َر َان َو َطا ْال َخ‬
dan janganlah kamu lupa akan tetangga dan kepada orang ِ
yang memerlukan bantuan. ( HR. at-Thobroniy )

Pelajaran Ke 44
َْ ْ َّ َْ َ ْ ْ ْ
Dengan ilmu dan akal bukan dengan harta dan emas, akan ‫اُ َوالظ َه ِب ًَ ْؼ َص ُاص َعق ُؼ الك َتى‬
ُ ِ ‫ِبال ِػل ِم َوال َػ ْه ِل ال ِباْل‬
ََ َ َ
)‫ (الخٌم‬.‫ن ْض ًعا ِبَل َل ٍب‬
bertambah luhur derajat seorang pemuda, dengan tak
perlu dicari. ( Al-Hikam )

Pelajaran Ke 45
َ ْ ‫ل َؤ َب ًضا َو‬ُ ِْ ‫إ ْغ َم ْل ِل ُض ْه َُا َى َُي َإ َّه ََ َح ِػ‬
Beramalah kamu untuk duniamu seakan-akan kamu akan ََ ‫اغ َم ْل ِأل ِز َغِج‬ ِ
hidup selamanya, dan beramalah untuk akhiratmu seakan- ً َ ُ ْ ُ َ َ َّ َ َ
akan kamu mati esok. (Al-Hadits )
)‫ (الخضًث‬.‫يإهَ جمىث ؾضا‬

Pelajaran Ke 46
َّ َ َ
Telah berkata penya„ir : : ‫اغ ُغ‬
ِ ‫اُ الك‬ ‫ن‬
Tiadalah dunia akan sempurna kecuali dengan agama, ّ ‫الض ْه َُا إ َّال ب‬
ًِ ًْ ‫الض‬
ِ ِ ِ
ُّ ‫ـ‬ َ ِْ ‫َل‬
dan tiadalah sempurna agama itu, kecuali dengan ilmu dan َ ْ َ ْ َ َّ ّ ‫ـ‬
.‫الض ًْ ًُ ِإال ِب َمٍا ِع ِم لْازَل ِم‬ ََْ
budi pekerti yang mulia. ِ َ ِ‫ول‬
Pelajaran Ke 47
َّ َّ َّ َ ْ َ
Bukanlah orang yang kuat itu yang pandai bergulat, tapi َُ ‫اله َغ َغ ِت ِإ َّه َما الك ِض ًُض ال ِظي ًَ ْم ِل‬
ُّ ‫الك ِض ًُض ب‬
ِ ‫لِـ‬
orang yang kuat adalah orang yang dapat menahan َ ْ
َ ‫َه ْك َؿ ُه غ ْى َض الؿ‬
nafsunya ketika ia marah." ( HR. Bukhari )
) ‫ ( عواه البساعي‬.‫ً ِب‬ ِ

Pelajaran Ke 48
ْ ُّ َ َّ َ
Barang siapa meringankan beban orang yang kesusahan, ‫الضه َُا‬ ‫َو َم ًْ ٌَ َّؿ َغ َغلى ُم ْػ ِؿ ٍغ ٌَ َّؿ َغ الل ُه َغل ُْ ِه ِفي‬
ْ
)‫ (عواه مؿلم‬.‫َولْا ِز َغ ُِة‬
pasti Allah akan meringankan kepadanya untuk kehidupan
di dunia dan di akhirat. ( HR. Muslim )
LUGHOH
KELAS 5
 BAHASA ARAB : HIWAR
Kelas : 5 ( Lima )

Semester : 1 ( Satu )

Junlah Waktu : 18 Minggu x 2 Jam Pelajaran x 35 Menit

ٰ
‫الغخمً الغخُم‬ ‫بؿم هللا‬
Pelajaran Ke 1

Manusia bersin dengan hidungnya ketika flu. Ketika flu itu َ ُّ ُ ْ َ َ ُّ َ ْ َ ْ َ ُ ْ َ ُ َ ْ َ

‫الؼً ِام‬ ‫ ونذ‬.‫ِلْاوؿان ٌػ ُِـ ِبإه ِك ِه ونذ الؼً ِام‬
َ ْ ُ َ ْ ْ َ َ َ َ ُ َ َ ْ ُُْ َ
: َُ ‫ان ًَل َؼ ُم ؤ ْن ًَ ُه ْى‬
banyak bersin. Jika manusia bersin maka harus
‫ ِإطا غُـ ِلَاوؿ‬.‫ًٌثر الػُـ‬
mengucapkan “Alhamdulillah“. Jika kita mendengar orang
َْ َْ َ ْ َ َ َّ ُ َ ْ َ
yang bersin mengucapakan “Alhamdulillah”, maka kita ‫ ال َخ ْم ُض‬: ُُ ‫ـ ًَ ُه ْى‬ َ َ‫ا‬ِ ‫ ِإطا ؾ ِمػىا الػ‬."‫"الخ ْمض ِلل ِه‬
harus menjawab : “Yarhamukalloh “. Dan orang yang ُ ََ ‫ " ًَ ْغ َخ ُم‬: َُ ‫ل ّٰله ًَ ْل َؼ ُم َغ َل ُْ َىا َؤ ْن َه ُه ْى‬
ُُ ‫ َو ٍَ ُه ْى‬."‫هللا‬ ِ ِ
bersin tadi harus menjawab “Yahdiikumullohu Wayushlihu ْ
َ َ َُ ُ ‫ـ " َي ْهض ًْ ٌُ ُم‬ َْ
‫ اْل ْد ُم ْى ُم‬."‫ه ِل ُر َبالٌ ْم‬ ْ ٍُ ‫هللا َو‬
ِ ُ َ‫ا‬ ِ ‫الػ‬
Baalakum“. Orang yang sedang demam atau sedang sakit
ً َ ْ َ ُ ْ ُ ْ َْ َ
َ ‫اها ًَ ْب َل ُؼ ْال ُه ْغ‬
kepala terkadang menelan pil. .‫م‬ ُ‫ا ِو اْلهضوع ؤخ‬
َْ ُ ْ ُ َْ
Al- Qurshu = Tablet » Pil ‫م = ال َخ ُّب »ُ ِق ُْ ٌُل‬ ‫الهغ‬
Pelajaran Ke 2

‫الك َغ ِاع َو ُؾ ْي ُب ْى ٌم‬ّ ‫ُ ْ ُ ْ ٌم‬ َ ْ ُ ْ ُ ْ ُّ َ

Perahu itu ada dua macam : Yaitu Perahu layar dan perahu
ِ ‫ ؾيبى ِب‬: ‫الؿيبىم ِنؿم ِان‬
َ ّ ‫الك َغاع ٌَ ِؿ ْح ُر ب‬ّ ‫َ ُّ ْ ُ ْ ُم‬ َ ْ ْ
dayung. Perahu layar berjalan dengan angin. Jika keadaan ‫ ِإطا‬.‫الغٍْ ِذ‬ ِ ِ ِ ُ ِ ‫ب‬
ِ ‫ى‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫لؿ‬ ‫ا‬ . ‫اف‬
ِ ‫ظ‬ ‫ِب ِاْلج‬
ُ ْ ُ ْ ُّ َ ً َ ْ َ ْ َ ْ ُ ْ َ ْ َ ْ َ ًَ
dilaut banyak gelombang terkadang perahu tenggelam. .‫لؿي ُب ْىم ٌَؿ ِغم‬ ‫ان ِفى البد ِغ ي ِثحر اْلى ِج اخُاها ا‬
Nahkoda mendayung perahu dengan dayung. َ ْ ْ َ ْ ُ ْ ُّ ُ ْ َ ُ َّ َ ْ َ
.‫اف‬ِ ‫الؿيبىم ِب ِاْلجظ‬ ‫اْلَلح ًج ِظف‬

Pelajaran Ke 3

ُ ْ َ َ َْ
Para tentara ketika pergi ke medan perang membawa ‫ال َػ َؿ ِاي ُغ ْلَّا ًَ ُغ ْو ُخ ْى َن ِإلى ال َخ ْغ ِب ًَ ْد ِمل ْى َن‬
pedang, senapan, meriam, dan granat. sebagian tentara ada ٌ ُ ‫ َب ْػ‬.‫الؿ ُُ ْى َف َو ْال َب َى ِاص َم َو ْاْلَ َضا ِق َؼ َو ْال َه َىاب َل‬
ُّ
ِ
ُ ْ َ َ ُ ‫ْال َػ َؿايغ ًَ ْم ُك ْى َن َو َب ْػ‬
yang berjalan kaki dan sebagiannya lagi naik kuda. .َُ ‫ً ُه ْم ًَ ْغي ُب ْىن الخ ُُ ْى‬ ِ ِ
َّ ْ َ َ ْ َ ُ َُ ‫َا ْله ْب‬
Komandan menunggangi kuda didepan tentara yang ‫ان ًَ ْغي ُب الخ ُْ َل ؤ َم َام ال َػ َؿ ِاي ِغ ال ِظي‬ ِ
َْ َ ُ َ َ َ َّ ُ ْ َ
memegang bendera maka pasti ia orang yang kuat. Para ‫ ال َػ َؿ ِاي ُغ‬.‫الغ َاًت ال ُب َّض ؤ ْن ًٍَ ْىن ِن ِى ًٍّا‬ َ‫ً ُم ِؿ‬
َ َ َ َُْ ُْ َ ُ
tentara berjalan di iringi dengan musik, Pemain musik tidak
.‫ اْل ْى ِؾ ُْ ِه ُُّ ْىن َما ًَسا ِعُب ْىن‬،‫ًَ ْمك ْىن ِباْل ْى ِؾ ُْ ِهي‬
 َ َ ْ ََ َ ْ ُ ُ ْ َ َْ
ikut berperang. Panglima membawa peta di waktu perang ‫الها ِب ُض ًَإزظ الخ ِغٍُْت ِفى ال َخ ْغ ِب ِلٍ ْي ال ًَ ًِ ُّل‬
َّ
supaya tidak tersesat di jalan. .‫َغ ًِ الُ ِغٍْ ِو‬

Pelajaran Ke 4

Jika kami ingin naik kereta api, kami mesti membeli tiket َّ ‫إ َطا َا َع ْص َها َؤ ْن َه ْغ َي َب ْاله َُ َاع َال ُب َّض َا ْن َو ْك َتر َي‬
َُ ‫الى ْى‬ ِ ِ ِ
terlebih dahulu. An-Naulu = Tiket. Yang menarik kereta َ َّ ّ ُّ ُ َ َّ ُ َ ْ َّ َ ُ ْ َّ َ ً َّ َ
‫الؿٌت‬ ِ ‫ ال ِظي ًجغ‬.‫ الىىُ = الخظ ِيغة‬.‫اوال‬
َ َ ْ ‫ َا ْل َهاَ َغ ُة َج ْجغي َغ َلى ْال َه‬.‫َا ْل َهاَ َغ ُة‬
api ialah lokomotip. Lokomotip berjalan di atas rel. Jika ‫ ِإطا َع ِي ْبىا‬.‫ً َب ِان‬ ِ ِ ِ
ْ
ْ َ ُ ّ َ ُ َ ُ ُ ْ َ َ ْ َ َ َ َّ ّ
kami naik kereta api tanpa tiket, maka kondektur mengusir .‫ل ا ْو ٌُ ُؿ َغ ُم‬ ‫الؿٌت ِبَل جظ ِيغ ٍة ًُغصها اْلك ِد‬ ِ
kami atau didenda.

Pelajaran Ke 5

ُ َّ ُّ َ َ َ ْ َّ ُ ُ ْ َ ُ ّ َ ُ ْ َ
Kodektur meminta tiket dari penumpang dan ‫اب َو ََك ُّه َها‬ ِ ‫اْلك ِدل ًُلب الخظ ِيغة ِمً الغ‬
ً
membolonginya dengan gunting. Jika kereta api telah dekat ‫ـ‬ ُ ‫لؿا ِة‬ َّ ‫ َا‬.‫الؿ ٌَّ ُت م ًَ ْاْلَ َد َُّ ِت‬
ّ ‫ إ َطا َن ُغَب ِذ‬.‫و‬ ّ َ ْ
ِ ِ ِ ِ ‫ِب ِاْله‬
dari stasiun. Masinis meniup peluitnya. Suara lokomotip ْ َ َّ
‫ن ِك ْح ُر الل ْىً ْى َم ْى ِج ُْل‬ َ ‫ن ْى ُث َا ْو‬ َ .‫ن َكا َعَت َها‬ َ ‫ًَ ْك َخ ُذ‬
ْ َ ُ َّ ّ َ َ ْ َ ْ َُ ْ ُ
terdengar dari kejauhan. Apabila kereta api berjalan di atas ‫الؿٌت َغلى ال َج ْؿ ِغ‬ ِ ‫ ِإطا ح َغ ِث‬.‫ٌؿمؼ ِمً ب ِػُ ٍض‬
jembatan, berjalan pelan-pelan. Bahaya!. Jika penumpang َ
‫الغ ِاي ُب ِم ًْ ها ِق َض ِة‬ َّ ‫ َا ْل َخ َُ َغ! إ َطا َا ََ َّل‬.‫َج ْم ِصخى َب ُِ ُْ ًئا‬
ِ
menengok dari jendela kereta api. َّ ّ
.‫الؿٌ ِت‬ ِ

Pelajaran Ke 6

َ ُّ َ َ َ ‫ْ ْ َ َ ْ َ َّ ُ ْ َن‬ َ َْ َ َ َ
Apabila kapal laut telah berhenti di pelabuhan para awak ‫ك ْىن ِفى‬ُ ‫ِإطا َونل اْل ْغي ُب ِفى ِاْلغسخى اْلَلخى ًخم‬
kapal bertamasya di dalam negeri. Jika kapal laut oleng َ ُ
ًْ ‫ ِم‬.‫اب ًَ ُض ْوز ْىن‬ ُّ ‫ إ َطا َج َم َاً َل ْاْلَ ْغ َي ُب‬.‫ْالب ََل ِص‬
ُ ًَّ ‫الغ‬
ِ ِ
َْ َ ْ َ َ َ َ َ ً َ ْ َ ُ َ ْ ْ ْ ُّ
para penumpang merasa pusing. dari beratnya rasa pusing ‫ نبل ؤن‬.‫ِق َّض ِة الضو ِر ِلْاوؿان اخُاها ًخهاي‬
ً َ َ َ ْ ْ ُّ َ ُ َ ْ ْ َ َ َ َ
manusia terkadang muntah. sebelum muntah manusia .‫ان ا َّوال‬ ُ‫ًخهاي ِلْاوؿان ً ِدـ ال ِؿك‬
merasa mual terlebih dahulu.
Pelajaran Ke 7
ُّ َ َّ ُ ‫ـ ْلْا ْو َؿ‬ َّ ‫إ َطا َا َخ‬
Manusia jika merasa gatal di atas badannya, maka akan ‫ان ِب ِدٌ ٍت َغلى َب َض ِه ِه ًَ ُدٌ ُه‬ ِ ِ
َ َ ْ ْ ْ َ ْ ّ َ ُ ْ َ َ ْ َ
menggaruknya dengan kukunya. Manusia memotong ًُ ‫ ه ْد‬.‫ ِلْاو َؿان ًُه ِل ُم الظك َغ ِب ِاْلهل َم ِت‬.‫ِبإظكا ِع ِه‬
kukunya dengan gunting kuku. Kami mengorek dalam َ َْ‫الغ‬ّ ‫ل‬ُ َْ ُ ْ َ ّ ‫لْا ُطن ب‬
ْ‫الغ‬ ُ ْ َ َ ُّ ُ َ
‫ل‬ ِ ‫خ‬
ِ ‫ي‬ ‫ه‬ ً ‫د‬ ‫ه‬ . ‫ل‬
ِ ِ ِ َِ ‫هدَ ص ِازل‬
َ ْ ُ ْ َّ َ ْ َ َ َّ َ
telinga dengan bulu. Kami mencabut bulu dari ayam atau ًْ ‫ل ال َى َّػ ِة ا ْخ َؿ ًُ ِم‬ َ‫ ِع‬.‫ِمً الضح ِاج ا ِو الىػ ِة‬
angsa. Bulu angsa lebih bagus dari pada bulu ayam. َّ ‫عَْل‬
.‫الض َح ِاج‬ ِ ِ

Pelajaran Ke 8
َ َ ُّ َ َ ْ ُّ َ ْ َ ُ ْ َ
Kami berburu burung di hutan. Burung sebelum bertelur ‫ الُ ُُ ْى ُع ن ْب َل ؤ ْن‬.‫هُ ُاص الُ ُُ ْى َع ِفى الؿ َاب ِت‬ ‫هدً ه‬
membuat sarang terlebih dahulu. Burung membuat sarang ًَ ‫ل ِم‬ َّ ‫لُ ُُ ْى ُع َج ْل َهى ْال ُػ‬
ُّ َ ً َّ َ َّ ُ ْ َ ْ َ َ ْ َ
‫ ا‬.‫ج ِبٌُ جلهى الػل اوال‬
dari rumput kering. Di pagi hari burung berkicau di atas َ َ ُّ
‫اله َب ِاح الُ ُُ ْى ُع ٌُؿ ّ ِغ ُص َغلى‬ َّ ‫ فى‬.‫ْال َخك ِْل‬
ِ ِ ِ
ْ َ ْ
pohon. ُِ ‫لْاش َج‬
ُ .‫اع‬
َ ُ َ ْ َ َ َْ
Talqoo = Membuat .‫ه َى ُؼ‬ ْ ‫=ج‬‫جلهى=جُغح‬

Pelajaran Ke 9
َ ْ َ ْ َ ْ ُ ُ ْ َ ْ َ ْ َ َ َ َ َ ُ َّ َّ َ
Pemburu jika ingin berburu membawa anjing. Para anjing ‫ ال ٌَِل ُب‬.‫هُ َاص ًَإزظ الٍل َب‬ ً ‫الهُاص ِإطا اعاص ؤن‬
jika melihat kijang, dia mengejar di belakangnya. Pemburu
َْ َ ْ َ ُ َّ َّ َ ُ َ َ َ ُ َ ْ َ َ َ َ ْ َ َ َ
‫ الهُاص نبل ؤن‬.‫ِإطا عؤ ِث الؿؼاُ جغيٌ وعاءه‬
sebelum melepaskan peluru, mengarahkan senapannya ً َ َ َ ًُ ‫ان َت‬
.‫ه ّ ِى ُب ُب ْى ُض ْون ُه ا َّوال‬ َ ‫ن‬ َّ ‫ًُ ُْ ِل َو‬
َ ‫الغ‬
terlebih dahulu.

Pelajaran Ke 10
َ َ ً َ َ َّ َ ُ ْ َّ َ َ َ ْ ُ َ َ
َّ ‫لْا َؾ ُض َو‬
Kuku-kuku singa dan harimau dinamakan cakar. Singa dan ‫الى ِم ْح ُر‬ .‫ؤظ ِاقغ لْاؾ ِض والى ِمح ِر حؿمى مس ِالبا‬
harimau menerkam dengan cakarnya. Harimau terkadang ََ ْ ْ ُ َ ْ َ ً َ ْ َ ُ ْ َّ َ َ َ َ ُ َ ْ َ
.‫لْاوؿان‬ ُ ِ ‫ الى ِمحر ؤخُاها ًكت ِرؽ‬.‫جكت ِرؽ ِبمس ِال ِبها‬
menerkam manusia. Sinya mempunya jambul. Singa-singa ُ ِْ ‫اُ َح ِػ‬ َ َْ ُ ُُ َ ٌَ َ َُْ ُ ََ َ
ُ َُ ‫لْا ْق‬
‫ل ِفى‬ ‫ لْاؾض و‬.‫لْاؾض ِغىضه ل ِبضة‬
dan gajah-gajah hidup dihutan yang lebat. dihutan afrika َ
ْ ُ ْ َ َْ َ َ َ َْ َ َْ
banyak terdapat gajah-gajah dan singa-singa.
ُ‫ ِفى ؾابا ِث اق ِغٍْ ِه ًُّا ي ِث ْح َرة لْاق َُ ِا‬.‫الؿابا ِث الٌ ِث ُْك ٍت‬
ُ ْ
.‫َولْا ُؾ ِض‬

Pelajaran Ke 11
َ َْ َ َ َ َ َ َْ ْ َ َ
Kami merebus air sampai mendidih. jika kami meminum ‫ ِإطا ق ِغْبىا اْل َاء ن ْب َل‬.‫ه ْد ًُ وؿ ِلى اْل َاء ِإلى ؤ ْن ًَ ُك ْى َُع‬
َ َ ْ ْ ْ ُ َ
air sebelum mendidih akan merasa sakit pada perut. Kami
‫ ه ْد ًُ ه ْه ِلى‬.ًِ ُ‫ؤ ْن ًَ ُك ْى َع ًُ ْى ِعر ال َى َح ُؼ ِفى ال َب‬
menggoreng telur dengan minyak di wajan. Kami
menggoreng telur pakai kecap. Pembakaran terbuat dari ‫ٌ َم َؼ‬ َ ُْ ‫ َه ْد ًُ َه ْهلى ْال َب‬.‫الؼٍْ ِذ فى ْ ِاْل ْه ََلة‬ َّ ‫ٌ ب‬ َ ُْ ‫ْال َب‬
ِ ِ ِ ِ
ً َ ْ ‫ َا ْ ِْل ْك َى ُاة ُج‬.‫ْ ِاْل َس َّلل‬
َ ‫ه َى ُؼ م ًَ ْال َُه‬
bambu, terkadang dari kawat. Kami makan daging dengan
ًَ ‫ َوؤ ْخ َُاها ِم‬،‫ه ِب‬ ِ ِ
kecap. Koki meletakan pembakaran di atas api. Warna َّ َ َّ َ ْ َ َ َ ْ َّ ُ ُ ْ َ ُ ْ َ ْ ّ
ُ‫لُ َباح‬ ‫ ا‬.‫ هدً هإًل اللخم مؼ ِاْلسل ِل‬.َِ ‫الؿل‬ ِ
kecap itu hitam. َ َّ َ ْ ُ َ َّ َ َ ْ ْ ْ
.‫ ل ْىن ِاْلسل ِل ؤ ْؾ َى ٌص‬.‫ًَُ َغ ُح ِاْلك َى ِاة ق ْىم الى ِاع‬
Pelajaran Ke 12
َ َْ ْ َ َّ ْ ًُ ‫َا ْل َهض ًْ ُض‬
Dendeng terbuat dari daging. Potongan dendeng tidak ‫ نُ ُؼ اله ِض ًْ ِض ؾ َح ُر‬.‫ه َى ُؼ ِم ًَ الل ْخ ِم‬ ِ
َ َ َْ ٌ َ ْ ْ َّ َ
‫ اله ِض ًْ ُض ًُ ْبُى َما‬.‫ُمد َؿ ِاو ٍَ ِت الكٍ ِل َب ْل ُمس َُخ ِلكت‬
sama bentuknya bahkan berbeda-beda. Dendeng itu tetap
tidak berubah. Kami makan dendeng yang digoreng dan
ْ ً َ َ َ ْ ُ َْ َ َ
terkadang yang dibakar. Kami mengeringkan dendeng .‫ ه ْد ًُ هإً ُل اله ِض ًْ َض َم ْه ِل ًُّا َوا ْخُاها َمك ِى ًٍّا‬.‫ًَ َخؿ َّح ُر‬
pada sinar matahari. .‫ـ‬ ‫م‬
َّ
ْ ‫الك‬ ‫ى‬ ‫ف‬ ‫ض‬َ ًْ ‫ل ْال َهض‬ ُ َّ ُ ُ ْ َ
‫هدً هج ِك‬
ِ ِ ِ
Kelas : 5 ( Lima )

Semester : 2 ( Dua )

Junlah Waktu : 18 Minggu x 2 Jam Pelajaran x 35 Menit

Pelajaran Ke 13

َّ َ ْ ْ َ ُ َْ َّ ْ ًُ ‫َا ْل ٌَ َّبا ُب‬

Perkedel terbuat dari daging yang giling, potongan ‫ نُ ُؼ الٌبا ِب‬.‫ه َى ُؼ ِم ًَ الل ْخ ِم اْل ْضن ْى ِم‬
ْ َ َ َّ َ ْ َ َ ْ َّ ُ َ
perkedel sama bentuknya. Kami menggoreng perkedel .‫ ه ْد ًُ ه ْه ِلى الٌبا َب ال وك ِى ٍْ ِه‬.‫ُمد َؿ ِاو ٍَت الكٍ ِل‬
bukan memanggangnya. Perkedel lebih enak dari pada َ
‫ي ُؼ َغلى‬ َ ‫ َا ْْلَ َغ ُم ًُ ْى‬.‫اب َؤ َل ُّظ م ًَ ْال َهض ًْض‬ ُ ‫َا ْل ٌَ َّب‬
ِ ِ ِ
ُ ََْ ْ َ ْ ْ َ َ َ
dendeng. Sayur disimpan pada mangkuk supaya tidak ‫ اْل ِه ِْ ِى َُّت‬،‫ َون ُذ لْا ًُ ِل‬.‫اله ِْ ِى َُّ ِت ِلٍ ْي ال ًَد َب َّض ُه‬ ّ
ِ
ٰ ْ َ َ َ ْ َ َ ‫ُج ْى‬
tumpah. Ketika makan, mangkuk sayur disimpan ditengah ‫ي ُؼ َو َؾِ اْلا ِب َض ِة ِلٍ ْي ٌَ ْؿ ُه َل َغلى لَا ًِ ِل ْح َن‬
َْ َ
hidangan supaya mudah bagi penyantap makanan
.‫ج َى ُاو َُ اْل َغ ِم‬
mengambil sayur.

Pelajaran Ke 14

ْ ُ ُْ ُ ْ ُ َّ َّ َ ُ َ ْ ْ َ ْ َ
Topi, ikat pinggang, sorban, peci, sarung dan baju ‫اُ َوال ِػ َم َامت َوالٍ ْى ِق َُت َو ِلْا َػ ُاع‬ ‫البرِهُُت والغم‬
ْ
ََ َ ُ َ َ ْ َ َ َْ ً َ َ ُ ُ ْ َّ َ
dinamakan pakian. Kursi-kursi, lemari-lemari, bangku- ‫اغ ُض‬ ِ ‫ الٌ َغ ِاسخ ُّي والخؼا ُِبً واْله‬.‫والثىب حؿ َّمى ِلباؾا‬
ْ ُ ْ َ ْ َ ُ َ ْ ْ َ ً َ َ َّ َ ُ ُ ُ ُّ َ
bangku dan ranjang-ranjang dinamakan mebel. Gergaji, ‫ؽ َو ِلَا ْػ ِم ُْ ُل‬ ‫ ا ِْليكاع والكإ‬.‫والؿغع حؿمى ؤزازا‬
ْْ ْ ْ ْ َْ َ ٰ ْ ُ َُ ْ ْ
kampak, pahat dan palu dinamakan perkakas. Kapol, cabe, ‫ ال ُه ُغه ُك ُل َوال ُكل ُك ُل َو ِاْلل ُر‬.‫َو ِاْلُ َغنت ح َؿ َّمى لَاال ُث‬
َ َ ُ ‫َو ْالب ْؿ َب‬
garam dan merica dinamakan bumbu. .‫اؽ ٌُ َؿ َّمى ابا ِعٍْ َغ‬ ِ

Pelajaran Ke 15

َ َ َ ً َ ْ ْ ُ ْ َ َ
Laki-laki sebelum menikah meminang anak perempuan ‫ ِإطا زُ َب‬.‫الؼ َو ِاج ًَسُ ُب ال ِبي َذ ؤ َّوال‬ ُُّ ‫ا َّلغ ُح ُل ن ْب َل‬
َ ً َ ً َ َ ْ َْ
terlebih dahulu. Jika seseorang melamar anak perempuan ‫ ِإطا‬.‫اْل ْغ ُء ال َب ِْ َذ ا ْخُاها َم ْه ُب ْى ٌُ َوا ْخ َُاها َم ْغ ُص ْو ٌص‬
َّ َّ ََْ َ َ َ
kadang-kadang diterima dan kadang-kadang ditolak. Jika ‫ اْل ْه ُغ َه َى الك ْح ُئ ال ِظي‬.‫ج َؼ َّو َج ال ُب َّض ؤ ْن ٌُ ْػ ُِ َي َها َم ْه ًغا‬
ْ
menikah maka mesti memberinya mahar. Mahar adalah .‫الؼ ْو ُج َب ْػ َض ال َػ ْه ِض‬
َّ ‫ٌُ ْػُ ُْه‬
ِ ِ
sesuatu yang diberikan suami setelah akad nikah.
Pelajaran Ke 16

ْ ْ َ َ ْ َ ْ َ ْ ُّ َ ُ َّ َ
Orang-orang mengantarkan mempelai laki-laki kerumah ‫ َون ُذ‬.‫ـ ِإلى َب ِْ ِذ ال َػ ُغ ْو ِؽ‬ َ‫الىاؽ ً ِؼقىن الػ ِغ‬
mempelai wanita. Ketika pesta perkawinan, sebagian َ ًَ ‫ إ َطا‬.‫ه ّى ُث ْاْلَ ْىؾ ُْ َهى‬
‫ان‬ َ ًُ ‫الىاؽ‬ َّ ٌ ُ ‫اف َب ْػ‬‫ق‬
َ َّ
‫الؼ‬
ِ ِ ِ ِ ِ
َّ ُ َ َُ َ َ ٌ َُ َ َ َ َْ
manusia membunyikan musik. Jika salah seorang diantara ‫ ال ِظي‬.‫اج ال ُب َّض ؤ ْن جٍ ْىن َوِل ُْ َم ُت‬ ‫ِغىض اخ ِضها ػو‬
َُ َ َََ ّ ُُ ْ َ
kami menikah, mesti mengadakan perayaan / pesta. Tamu .‫الًُاقت ِبَل ُغ ُؼ ْو َم ٍت ٌُ َؿ َّمى َك ُْ ُِل ًُّا‬ ِ ‫ًدًغ‬
yang datang tanpa diundang disebut kekanak-kanakan.

Pelajaran Ke 17

Saudara laki-laki dari suami atau istri disebut ipar. Anak َ َّ ُ ْ ً ْ

‫الؼ ْو ِج ا ِو‬ ‫ ِبيذ‬.‫الؼ ْو َح ِت ٌُ َؿ َّمى ِنهغا‬ َّ ‫الؼ ْوج َاو‬َّ ‫َؤ ُر‬
ِ ِ
ْ ً ُ َ َ ْ
perempuan dari suami atau istri dari orang lain dinamakan ًِ ‫ ِإ ْب ًُ ِلْا ْب‬.‫الؼ ْو َح ِت ِم ًْ ِإو َؿ ٍان از ٍغ ح َؿ َّمى َعِب ِْ َبت‬َّ
َ ْ َ ً ْ ْ
anak tiri. Anak laki-lakinya anak kita disebut cucu. Anak ‫ ؤ ُر لْا ِب‬.‫ ِإ ْب ًُ ال ِبي ِذ ٌُ َؿ َّمى ِؾ ْبُا‬.‫ٌُ َؿ َّمى َخ ِك ُْ ًضا‬
ُ ْ َ ً ُ ْ ُ
laki-lakinya anak perempuan kita disebut cucu. Saudara ‫ ا ُر لْا ِ ّم ٌُ َؿ َّمى‬.‫ َواز ُخ ُه ح َؿ َّمى َغ َّمت‬.‫ٌُ َؿ َّمى َغ ًّما‬
َ ْ َ ًَ َ ُ ْ ُ ً َ
laki-laki ayah disebut paman. dan saudara perempuannya ‫ ا ُب لْا ِب ٌُ َؿ َّمى َح ًّضا‬.‫زاال َواز ُت َها ح َؿ َّ ُمى زالت‬
ً ُ ُ
disebut bibi. Saudara laki-laki ibu disebut paman dan
.‫َوا ُّم ُه ح َؿ َّمى َح َّضة‬
saudara perempuannya disebut bibi. Ayahnya ayah disebut

kakek dan ibunya ayah disebut nenek.

Pelajaran Ke 18

ْ َ َ َْ َ ُ ُ َ ْ ْ
Perut orang hamil menjadi besar. Orang yang hamil ‫ ال ُخ ْبلى ج ْد ِم ُل ال َج ِى ْح َن ِفى‬.‫َبُ ًُ ال ُخ ْبلى ًٍَ ْىن ي ِب ْح ًرا‬
ُ ْ َّ ْ َْ ْ
membawa janin didalam perutnya. Janin adalah bayi yang .‫ ال َج ِى ْح ُن ُه َى ال ُِ ْك ُل ال ِظي ِفى َبُ ًِ ا ِّم ِه‬.‫َبُ ِن َها‬
ً َ َ َ َ ْ ُّ َ َ َّ َ َ ْ َ َ ْ َ ُ َ ْ َ ْ َ
ada didalam perut ibunya. Perempuan sebelum melahirkan .‫اى ا َّوال‬ ‫اْلس‬
ُ ‫اْلغؤة نبل ؤن جىلض ج ِدـ‬
َُ َ َ ُ
dia merasa sakit dari pendarahan terlebih dahulu. ‫الخ ِامل ُت‬ = ‫الخ ْبلى‬
Al-Hublaa = Hamil

Pelajaran Ke 19

ُ َ ْ ُ َّ َ ُ ُ َ َ ‫ان غ ْى َض‬ َ َ َ
Jika keadaan teman kami mempunya bayi, kami memberi ‫ ْلا ه َ ِّه ِئ اْل ْىل ْى َص‬.‫ن ِض ًْ ِهىا َم ْىل ْى ٌص ُن َه ِّىئ ُه‬ ِ ً ‫ِإطا‬
َ َ ُ ْ ُ َّ َ ُ َ ْ َ
‫ ُم َبا َع َى‬:ُُ ‫ ْلا ه َ ِّه ِئ اْلت َز ّ ِو َج ه ُه ْى‬.‫ه ُه ْى ُُ ُم َبا َع َى اْل ْىل ْى َص‬
ucapan kepadanya. Ketika kami mengucapkan selamat
atas kelahiran bayi, kami mengucapkan: ”Selamat Bahagia
َ َ ُ ُ ُّ َ ُ َ ُّ َ َ َ ُّ
atas kelahiran bayi “. Ketika kami mengucapkan selamat ‫الً ُُ ْىف ًَ ِج ُْئ ْىن ِالى َب ِْ ِذ‬ ‫ الؼواع و‬.‫الؼواج‬
َ َ َ َْ ُ ُ َْ ٌ ُُْ ََ َ َ ُ َْ
atas sebuah pernikahan, kami mengucapkan “Selamat ‫ف اله ُِ ُْكت ا ِو‬ ‫ ِإطا حاءها يُىف هكغ‬.‫اْل ْىل ْى ِص‬
Bahagia atas pernikahan“. Para tetangga dan para tamu
berdatangan ke rumah bayi yang lahir. Jika para tamu َّ َ َ َ َّ ُ ُ َ ُ ّ َ ُ َ ٰ َ ْ َ َ ْ َ ْ
َ ‫الك َغ‬
.‫اب‬ ‫ بػض ط ِلَ هه ِضم لهم الُػام و‬.‫الخ ِهحر‬
َْ َ ْ ٌ َ َ َ َ َ
.‫ي ُْل ِم ًْ َبل َض ٍة َب ِػ ُْ َض ٍة ه ًِ ُْ ُك ُه ِباألً ِل‬
mendatangi kami, kami menghamparkan karpet atau tikar.
‫ِإطا حاءها‬
Setelah itu kami menyajikan makanan dan minuman untuk
mereka. Jika datang kepada kami tamu dari negeri yang
jauh, kami menjamunya dengan makan.
Pelajaran Ke 20
ُ ْ َ َ َ َ ‫إ َطا َا َع َاص‬
Jika teman kami ingin pindah ke negara lain, Kami ‫ن ِض ًْ ُهىا ؤ ْن ًَ َخ َد َّى َُ ِإلى َبل َض ٍة ا ْز َغي‬ ِ
ُ ْ َ َ َ َ ْ َ َ َ ْ َ َّ َ ْ َ ُ ّ ُ
mengantarkannya ke stasiun atau bandara. Mesti bagi ‫ هلؼ ُم َغل ُْىا ؤن ه ْغ ِؾ َل‬.‫ه َى ِص ُغه ِإلى اْل َدُ ِت ا ِو اْلُ ِاع‬
َ َ َ َ َ َ ْ َ َ َ َ َّ
kami mengirim surat-surat ke teman-teman kami. Kami ‫ ه ْد ًُ ه ْك َغ ُح ِإطا َو َع َص ِإل ُْىا‬.‫ص َخ ِابىا‬ ‫الغؾا ِبل ِإلى ؤ‬
َ ًَ َ ْ َ َ َ ََ َ ٌ ‫ِي َخ‬
bahagia jika datang buku kepada kami dari salah seorang ‫ ِإ ُطا ا ْع َؾلىا ِع َؾالت ِل َغ ِق ُْ ِهىا‬.‫اب ِم ًْ ؤ َخ ِض ُعقها ِبىا‬
َ ْ ْ َ َ ْ ُ َ َ
teman kami. Jika kami mengirim surat untuk teman kami, .ًِ َ‫و ْؿإ ُُ ِق ْي َها ِص َّخ َت ُه ْم َوهس ِب ُر ِص َّخ َخىا َواز َب َاع ال َى‬
kami menanyakan kepadanya kesehatan mereka dan

menghabarkan kesehatan kami dan kabar tentang tanah

air.

Pelajaran Ke 21

ً َ ْ َْ َ ََ ّ َ ُْ ْ َ َ َْ
Sebelum kita mengirim surat kita harus menuliskan alamat .‫الغ َؾالت ال ُب َّض هٌ ُخ َب ال ُػ ْى َى َان ا َّوال‬
ِ ‫نبل ؤن هغ ِؾل‬
َ ُ َ َ َ ّ َّ َ ُ ْ َ ُ ْ َ
ُ ْ ‫الغ َؾالت ِم‬
terlebih dahulu. Kita mengetahui bahwa surat itu dari
‫ن ِض ًْ ِهىا قَل ٍن‬ َ ً
ِ ‫هدً وػ ِغف ؤن‬
teman kita dengan tanda tangannya. Kita mengetahui
ْ َ َ ّ َّ َ ُ ْ َ ُ ْ َ َ ْ
bahwa surat itu dari Negara seseorang dengan cap diatas ‫الغ َؾالت ِم ًْ َبل َض ٍة‬ ِ ‫ هدً وػ ِغف ان‬.‫االمً ِاء‬ ِ ‫ِب‬
ْ ُ َّ َّ َ َ َّ َ ُ
prangko. Pada prangko tercantum harganya. ‫ ِفى الُ ِاب ِؼ جُ َب ُؼ‬.‫قَل ِه َُّ ٍت ِبالُ ْب ِؼ ق ْىم الُ ِاب ِؼ‬
.‫ِن ُْ َم َخ ُه‬
Pelajaran Ke 22

َ َ َ َ َ ْ َ َّ ُ ‫َه ْد ًُ َه ْل‬
Kami menempelkan perangko diatas amplop. Jika kami ‫ ِإطا ا َع ْصها ؤ ْن‬.‫ه ُو الُ ِاب َؼ َغلى ال ِؿَل ِف‬
ََ َ ْ َ َ ِْ ‫َه َخ ٍَ َّل َم َنه ْح ًرا َو َل‬
.‫ـ ِؾ ًّغا و ْؿ َخ ْػ ِم ُل ال ِبُانت‬
ingin berbicara singkat dan bukan rahasia kami
menggunakan kartu POS. Kartu POS dikirimkan ketika Idul
ِ
َ ْ ْ ُ َ َّ ُ َ َ
Fitri. Harga perangko lebih mahal dari harga kartu POS. ًُ ‫ ز َم‬.‫الت ْه ِىئ ِت ج ْغ َؾ ُل ِغ ْى َض ِغ ُْ ِض ال ِكُ ِغ‬ ‫ِبُانت‬
َْ َ َ َ ْ َ َْ َ َّ
Lebih mahal kebalikannya dari lebih murah. Setelah kami ‫ اؾلى ِي ُّض ُه‬.‫الُ ِاب ِؼ ُاؾلى ِم ًْ ز َم ًِ ال ِبُان ِت‬
ُ ُ َ َ ّ َ ْ َ ْ َ َ ْ َ ُ َ َْ
‫الغ َؾالت ه ْض ِزل َها ِفى‬
menutup surat, kami memasukannya ke kantor pos. Surat
ucapan selamat terkadang tidak tertutup. Jika kami ِ ‫ بػض ؤن هس ِخم‬.‫اعزو‬
َ ْ ُ َ ً َ َ َّ ُ َ َ َ ْ
menutup surat ucapan selamat, orang yang dikirimi surat ‫ ِإطا‬.‫الت ْه ِىئ ِت ا ْخ َُاها ال جس َخ ُم‬ ‫ ِعؾالت‬.‫ال ُب ْى ْؾُ ِت‬
َ ْ َ ُ ْ َ َ َّ َ َ َ َ ْ َ َ
harus membalas. Didalam ucapan idul Fitri kami menulis ‫ ِفى َت ْه ُِىئ ِت‬.‫ اْل ْغ َؾ ُل ِإل ُْ ِه ٌُؿ َغ ُم‬،‫الت ْه ِىئ ِت‬ ‫زخمىا ِعؾالت‬
 ُ ُ ‫الغ َؾ َالت َ"ج َه َّب َل‬
."‫هللا ِم َّىا َو ِم ْىٌ ْم‬ َُْ ْ ْ
didalam surat itu “Taqabbalalloohu Minna Waminkum“. ِ ِ ّ ‫ال ِػُ ِض هٌخ ُب ِفى‬
َ ْ ّ َّ ‫َّال ِظي ًَ ْه ِؿ ُم‬
ًُ ‫ ه ْد‬.‫الغ َؾا ِب َل ٌُ َؿ َّمى ُم َى ِػ ُع ال َب ِرًْ ِض‬
Yang membagi-bagikan surat-surat dinamakan tukang pos.
Kami menerima surat dari tukang pos.
ْ ّ ََ ّ ُ َ ْ َ
.‫الغ َؾالت ِم ًْ ُم َى ِػ ِع ال َب ِرًْ ِض‬
ِ ‫وؿخ ِلم‬
Pelajaran Ke 23
ْ ْ َّ ُ ْ َ ً َ َ ُ ّ َ ُ ُ ْ ُ ُّ َ
Burung-burung berkicau di pagi hari. Sebagian manusia ‫اؽ ًُُ ِغ ُب ُِب َخؿ ِغٍْ ِض‬
ِ ‫ بػٌ الى‬.‫الُُىع حؿ ِغص نباخا‬
َ َْ ْ ْ ُّ
senang dengan kicauan burung-burung. Sebagian manusia .‫اؽ ًُُ ِغ ُب ِغ ْى َض ِؾ َم ِاع لْاوؿ ِام‬
ِ
َّ ٌ
‫الى‬ ُ ‫ َب ْػ‬.‫الُ ُُ ْىع‬
ِ
senang ketika mendengarkan lagu. Alat musik seperti َْ َ ْ َ ُ َ ٰ ُ َ ْ ْ َ ْ ْ ْ ُ ْ ُ ْ ْ َّ ُ َ ٰ
‫ ا ِْلظًاع الت وك ِغ ازب ِاع‬.‫الت الُغ ِب ِمثل اْلى ِؾُ ِهي‬
َ َْ ْ َ ْ
musik. Radio adalah alat penyiaran berita pengetahuan .‫ال َػال ِم َولْاوؿ ِام‬
dan lagu-lagu.

Pelajaran Ke 24
َ ْ َ َّ َ َ َّ ََْ
ُ ‫لَا ْز َغ‬
Bisu ialah orang yang tidak bisa berbicara. Buta ialah orang ‫ لْا ْغ َمى َه َى‬.‫ؽ ُه َى ال ِظي ال ًَ ْه ِض ُع ؤ ْن ًَ َخٍل َم‬
َ َّ َ َ َُ َْ ْ َ ُ َْ َ َّ
yang tidak bisa melihat. Tuli ialah orang yang tidak bisa ‫ن ُّم ُه َى ال ِظي ال ًَ ْه ِض ُع‬ َ ‫لْا‬ .‫ال ِظي ال ًه ِضع ؤن ًىظغ‬
َ َ َّ َُْ َ
mendengar. Lumpuh ialah orang yang tidak bisa berjalan. .‫ اْل ْه َػ ُض ُه َى ال ِظي ال ًَ ْه ِض ُع ؤ ْن ًَ ْم ِصخ َي‬.‫ؤ ْن ٌَ ْؿ َم َؼ‬
َْ َ ُ َّ َ َ
Buta sebelah ialah orang yang melihat dengan satu mata. ‫ لْاي َم ُه ُه َى‬.‫لْا ْغ َى ُع ُه َى ال ِظي ًَ ْىظ ُغ ِب َػ ْح ٍ ُن َو ِاخ ٍض‬
َّ َ َ ُ َ َ َّ
Buta sejak lahir ialah orang yang tidak bisa melihat sejak ‫ لْا ْخ َى ُُ ُه َى ال ِظي‬.‫ال ِظي ال ًَ ْه ِض ُع ؤ ْن ًَ ْىظ َغ ُم ْى ُض ُوِل َض‬
َ َّ َ َ َْ ْ َ ً َ ًْ َ ُ ُ َْ
lahir. Juling ialah yang melihat satu benda seperti dua
‫ل ُه َى ال ِظي ال‬ ُ ‫لْا ْغ َم‬ .‫ًىظغ قِئا و ِاخضا قُػح ِن‬
َ َ َّ َ َ ً َ ُ
benda. Rabun ialah orang yang tidak bisa melihat dengan
‫ لْا ْغ َغ ُج ُه َى ال ِظي ال ًَ ْه ِض ُع ؤ ْن ًَ ِم ِصخ َي‬.‫ًَ ْىظ ُغ َ ُِّبا‬
ً َ
baik. Pincang ialah yang tidak bisa berjalan dengan baik.
.‫َ ُِّبا‬
QIRA’AH
KELAS 5
 BAHASA ARAB : QIRA’AH

Kelas : 5 ( Lima )

Semester : I ( Pertama )

Jumlah Waktu : 18 Minggu x 4 Jam Pelajaran x 35 Menit

Pelajaran Ke 1
Di Jalan Raya َّ
ُ ‫ِفى الك ِاع ِ ُع‬
َ َّ ‫َ َّ ُ َ ُ ْ ُم‬ َّ َ ُ َّ َ
‫الؿ َُّا َعة‬ ‫ الؿ ِابو ٌؿى‬.‫لؿ َُّا َعة ح ِؿ ْح ُر ِفى الك ِاع ِع‬ ‫ا‬
Mobil berjalan di jalan raya. Sopir mengendarai mobil dan
َ ْ َ ُ َّ َ َ َّ ّ ُ ْ َ َ ُ َ
dia memegang setir. Mobil lebih cepat dari kereta api. .‫لؿ َُّا َعة ؤ ْؾ َغ ُع ِم ًَ ال ِهُ ِاع‬ ‫ ا‬.‫الضقت‬ ِ َ‫وهى ًم ِؿ‬
Kereta api lebih cepat dari kuda. Dan yang paling cepat َْ ُ َ ْ ََ
َ ‫اْل ْغ ًُ ْى‬ َ ‫َو ْاله َُ ُاع َؤ ْؾ َغ ُع م ًَ ْالخ‬
‫اث‬ ِ ‫ب‬ ‫ع‬ ‫غ‬ ‫ؾ‬ ‫ؤ‬‫و‬ . ‫ان‬ ِ ِ ‫ه‬ ِ ِ
naik kendaraan pesawat. Tetapi tiketnya mahal, lebih ْ َ ْ َْ َ ْ َ ُ َ َ ُ َّ
‫ ل ٌِ ًْ ه ْىل َها ؤؾلى ِم ًْ جظ ِي َغ ِة ال ِهُ ِاع ِب َػك ِغ‬،‫الُ َُّا َعة‬
mahal dari tiket kereta api dengan sepuluh kali lipat. Dan
َّ ْ ٌ َ ُ ْ َ ٌ َ ُ َّ
dipinggir jalan itu ada trotoar yang tersusun dengn ubin ٍِ ‫ن ْىقت ِبال َبَل‬ ‫ َو ِب َجا ِه ِب الك ِاع ِع َىاع مغ‬.‫اث‬ ٍ ‫َم َّغ‬
dan diatas trotoar itu sedang berjalan : laki-laki, ُ ‫لْا ْب َىا ُء َو ْال َب َى‬ َ َ ُ َ ّ َ ُ َ ّ ْ َ ََْ َ
.‫اث‬ ‫الغحاُ وال ِيؿاء و‬ ِ ‫وغلُ ِه ًم ِصخى‬
perempuan, anak-nak laki-laki, dan anak-anak َ
‫اغ َت ُه ْم َغلى‬ َ ً َ ‫َوم ًْ َب ْػٌ ْال َب َُّاغ ْحن ًَب ُْ ُػ ْى َن ب‬
ِ ِ ِ ِ ِ ِ
perempuan. Dan dari sebagian para penjual, mereka
َ َ َْ ْ َّ
menjual dagangan mereka diatas trotoar. diantara mereka ‫ ِم ْن ُه ْم َم ًْ ًَ ِب ُْ ُؼ لْان ِمكت َو ِم ْن ُه ْم َم ًْ ًَ ِب ُْ ُؼ‬.‫الُ َى ِاع‬
ْ ْ ْ َ َ ُ ْ ُ َ ْ َ ُ َّ ُ ْ َ َ َ ْ َ ْ
ada yang menjual kain-kain, dan diantara meraka ada yang ‫ َوال َُب ِاة ُؼ‬،‫اف ِب ِاْلت ِر‬ ‫ الهماف ًظعع الهم‬.‫لْاَ ِػمت‬
menjual makanan. Tukang kain mengukur kain dengan َ ْ ُ َْ ْ
‫ ال ُخ ْى ِط ُّي ٌَ ُؿ ْىم ال َػ َغَبت ِفى‬.‫الض ِن ُْ َو ِب ِاْل ْح َز ِان‬ َّ ًُ ٍْ‫ًَؼ‬
ِ
meteran dan pedagang minmbang gandum dengan
.‫ان‬ َ ‫الغ ًَّاب ًَ ْمؿ َُ ْالػ َى‬ ُّ َ ‫ـ َؤ َم‬
‫ام‬ ُ ‫الكاعع َو ُه َى ًَ ْج ِل‬ َّ
timbangan. Kusir mengendarai delman dijalan dan dia ِ ِ ِ ِِ
duduk didepan penumpang sambil memegang tali kendali. َ
‫ ال‬.‫ه ِان‬ َ ‫الل َج ُام َغ َلى َقم ْالخ‬ ّ َ َ ّ ََ ُ َ َْ
ِ ِ ِ ‫ و‬.‫اللج ِام‬ ِ ‫ال ِػىان غلى‬
Tali kendali . Dan tali kekang berada pada mulut kuda. Bagi َّ ْ َ َ َ ْ
.‫ًَي َب ِغى ِلأل ْوال ِص ؤ ْن ًَل َػ ُُب ْىا ِفى الك ِاع ِع‬
anak-anak laki-laki tidak boleh bermain dijalan raya.
Pelajaran Ke 2

ُ َّ َ
Tahun ُ ‫لؿ َى ُت‬ ‫ا‬
ََ َ َُْ َ َ َ ْ
‫نك ُغ‬ ‫و‬ ‫ اْل َد َّغ ُم‬: ‫الؿ َى ِت ِإزىا َغك َغ ق ْه ًغا َو ِه َي‬ َّ ‫فى‬
ِ
Dalam satu tahun terdapat 12 bulan, yaitu: Muharram,
َ ُ ْ َّ َ ْ ُ ْ َّ َ
Safar, Rabi„ul awwal, Rabi„uts Tsani, Jumadil ula, Jumadits ‫لْا ْولى‬ ‫الغِب ُْ ُؼ الثا ِوى َو ُح َم ِاصي‬ َّ ‫لْا َّو ُُ َو‬ ‫والغِبُؼ‬
tsani, Rajab, Sya„ban, Ramadhan, Syawwal, Dzul-qa„dah, ‫ان‬ُ ً َ ‫ان َو َع َم‬ ُ ‫الثاه َُ ُت َو َع َح ُب َُو َق ْػ َب‬ َّ
‫َو ُح َم ِاصي‬
ِ
Dzul-hijjah. Pada bulan Ramadhan orang-orang muslim َ ً َ ‫ فى َق ْهغ َ َم‬.‫والد َّجت‬ ْ ُ َ َ ْ َ ْ ُ َ ُ َّ َ َ
‫ان‬ ‫ِع‬ ِ ِ ِ ‫وقىاُ وطو الهػض ِة وط‬
melaksanakan shaum selama satu bulan penuh, kecuali
ٌ َ ‫ه ْى ُم ْاْلُ ْؿل ُم ْى َن َق ْه ًغا ًَام ًَل إ َّال ْال َخاب‬ ُ ًَ
bagi wanita yang sedang haid dan nifas, sebagian para ِ ِ ِ ِ
َ ْ َْ ُ ْ َ ْ َ َ َ َ َ ُّ َ
musafir, orang yang sedang sakit, wanita yang sedang ‫ٌ اْل َؿ ِاق ْغٍِ ًَ َواْل ْغ َضخى َوال ُخ ْبلى‬ ‫والىكؿاء وبػ‬
ْ ْ ْ
‫ ِفى َق ِه ِغ ِطي ال ِد َّج ُِت ًَ ِذ ُّج اْلُ ْؿ ِل ُم ْى َن‬.‫َواْلُ ْغ ِي َؼ‬
hamil dan yang sedang menyusui. Pada bulan dzul-hijjah

orang-orang muslim melaksanakan ibadah haji ke Ka„bah

‫اُ ِغ ُْ ُض‬ َ ‫ َوفى َق ْهغ َق َّى‬.‫ْال ٌَ ْػ َب َت ِل ْل ُػ ْم َغ ِة َو ْال َد ّج‬
untuk umrah dan haji. Dan pada bulan syawwal ِ ِ ِ
َ ْ َ ْ ُ ْ َّ ْ ْ ْ ْ
dilaksanakan idul fitri dan pada tanggal 10 dari bulan Dzul- ‫ي َحى ؤ ِو‬ ‫ال ِكُ ِغ َو ِفى َغك َغ ِة ِم ًْ ِطي ال ِدج ِت ِغُض لْا‬
hijjah dilaksanakan idul adha atau qurban. Dan didalam ُ ْ َ ُ َ َّ ْ
‫ َو ِفى لْا ْؾ ُب ْى ِع‬.‫ َو ِفى الك ْه ِغ ؤ ْعَب َػت ؤ َؾ ِاب ُْ َؼ‬.‫ال ُه ْغَب ِان‬
satu bulan terdapat empat minggu, dan dalam satu minggu
َ ْ ْ َ ْ َّ ‫ َا‬: ‫َؾ ْب َػ ُت َؤ ًَّام َو ُه َي‬
ada tujuh hari, yaitu : Sabtu, Ahad, Senin, Selasa, Rabu, ‫لؿ ْب ُذ َولْا َخ ُض َو ِلْازىا ِن‬ ِ ٍ
ُ ْ ُ ْ َ ْ َ ُ َ ْ َ ْ َ ُ َ َ ُّ َ
Kamis dan Jum„at. .‫ـ َوال ُج ُم َػت‬ ِ‫والثَلزاء ولْاعِبػاء والخ ِم‬
Pelajaran Ke 3

ُ َ َْ
Penjahit ُ َُّ ‫الخ‬
ُ ٍ‫ا‬
ٌ َ ْ ُ َ َ َ َ ُ ْ َ َ ُ ٌ َ ٌّ َّ َ ْ ُ َ
‫ً َضة‬ ‫ هى ًج ِلـ وؤمامه ِمى‬.‫بكى ِوى زُاٍ م ِاهغ‬
Basyuni penjahit yang mahir. Dia sedang duduk dan
َ َّ َ َ َُ ‫َواَ َئ ٌت ل‬
didepannya terdapat lemari yang rendah untuk ‫ً َؼ ِنُ َؼ الي ِؿ ُْ ِج َو ٍَ ِه ِْ ُؿ َها َغلى َخ ْؿ ِب‬ ِ ِ
menyimpan potongan kain, dan dia mengukurnya sesuai
ُ ‫و َوب َجا ِهب ِه ْال ُػ َّم‬
ُ‫ا‬ ّ َ ْ َ ُ ّ َ ُ َّ ُ ْ ُْ َْ
dengan permintaan. Kemudian memotongnya dengan ِ ِ ِ ‫ زم ًك ِهلها ِب ِاْله‬،‫اْلُلى ِب‬
gunting dan disampingnya terdapat buruh-buruh yang ُ ْ َ ُ َ ْ َ َ َ َ َ َْ َ ْ ُ ْ َ
،‫ن ِض ًْ ًغا‬ َ ِ ُ‫ قهظا ُالػ ِامل ً ِس‬.‫ً ِسُُىن اْلَل ِبـ‬
sedang menjahit pakian. Maka pekerja yang ini sedang
ُ ُ َّ ً ُْ ‫ِ َنم‬ ُ ْ َ َّ َ
menjahit celana panjang, yang kedua sedang menjahit ،‫ َوالث ِالث ًَ ِس ُِْ َؾ َغ ِاو ٍْ َل‬،‫ها‬ ِ ُ‫والثا ِوى ً ِس‬
baju, yang ketiga sedang menjahit celana dan yang
ُ
keempat sedang menjahit sarung. .‫الغ ِاب ُؼ ًَ ِس ُِْ ِإ َػا ًعا‬
َّ ‫َو‬

Pelajaran Ke 4

َُْ
Musim ُ ‫اْل ْى ِؾ ُُم‬

‫اف َو َم ْى ِؾ ُم‬ َّ َ َْْ ُ ْ

ٍ ‫ َم ْى ِؾ ُم حك‬.‫ِفى ِإهضوهِ ِؿ َُا َم ْى ِؾ َم ِان‬
Di Indonesia terdapat dua musim. Musim kemarau dan
َ َ َْ ُ ْ َْ َ َ َ
musim hujan. Dan pada musim sekarang sedang banyak
‫ َو ِفى َهظا اْل ْى ِؾ ِم ًٌَث ُر اْلُ ُغ َوج َى َّع َم‬.‫ؤ ْمُ ٍاع‬
ُ ‫ل َو َح ْؿ ُم ًُ ْال َخ َُ َى َاه‬ ُ ‫ً ُّغ ْال َخ َك ِاة‬ َ ْ
َ ‫لْا ْش َج ُاع َو َج ْس‬
turun hujan, pepohonan berdaun lebat, rumput-rumput ‫اث‬
menghijau, hewan-hewan menjadi gemuk dan para petani َّ ‫ َو َا َّما ُفى َم ْىؾم ْال َج‬.‫لْا ْع َػ‬ ُ ْ َ ْ ُ َّ َ ْ ُ َ ْ َ َ
‫اف‬ ِ ‫ك‬ ِ ِ ِ ‫وٍؼعع الكَلخىن‬
menanam padi. Adapun pada musim kemarau udara
ٌ َ ُ ُ َ َّ ُ ُ ْ َ َ ُّ َ ْ ُّ َ ْ َ
sangan panas, tumbuhan mengering, dan terdapat buah-
‫اث َوج ْى َح ُض ق َى ِاي ُه ُم َخ َى ّ ِى َغت‬ ‫ٌكخض الخغ وٍظبل الىب‬
ُ ٍَّ ‫لْا ْن َهاع َو ٍَه ُْ ُض ُؾ‬ َ ْ ُ َ ُّ َ َ
buahan yang sangat rusak dan air sungai menjadi sedikit ‫الؿ َى ِاخ ِل‬ َّ ‫ان‬
ِ ِ ‫وج ِهل ِمُاه‬
ْ َ ْ
َ ‫لْا ْؾ َم‬
)‫ (قهه اللؿت‬.‫اى ِفى ال ِب َد ِاع‬
dan penduduk pesisir pantai berburu ikan-ikan dilaut. (

Fiqhul Lughoh )
Pelajaran Ke 5

َ ََْ
Hujan ُ ‫اْلُ ُ ُغ‬
Hari ini kami melihat mendung di langit menutupi ‫ َغ َّىا‬,‫ـ‬
َّ
ُ َ ‫الؿ َم ِاء ًَ ْذ ُج ُب الك ْم‬ َّ ‫َه َغي ْال َُ ْى َم َؾ ُْ ًما فى‬
ِ
ْ َّ ُّ ‫ َو َه َظا‬.‫اب‬ َّ ‫َط ِل ََ ُه َى‬
matahari dari kami, yang menutupi itu ialah awan. Dan ‫الى ْى ُع ال ِظي ًَل َم ُؼ ِفى‬ ُ ُ ‫الس َخ‬
ُ ْ َ ٰ َ ْ
cahaya ini yang mengkilat diudara dari waktu kewaktu ‫اله ْى ُث َم َػ ُه‬
َّ ‫ َو‬.‫م‬ ُ ‫ال َج َّى ِم ًْ ِخ ْح ِن ِإلى از َغ ُه َى ال َب ْر‬
َ َ ُ َ َّ ُ َ َ
ialah kilat. Dan suara yang mengirinya adalah geledek. Dan ‫اب َهٌظا‬ ‫ َو ِغ ْى َض َُما ًَ َخٍازل السخ‬.‫الغ ْغ ُض‬ َّ ‫ُه َى‬
َ َ ُ َ َّ َ َ َ ْ ُ َ
ketika awan menebal begitulah biasanya akan dekat
‫ لَا ه ِهل ج ْد َذ َهظا‬.‫ًَ ْه ُغ ُب ؾ ِال ًبا ه ُؼ ْو ُُ اْلُ ِغ‬
َ َ َْ ّ َ ْ َّ
dengan turun hujan. Kami berhenti dibawah atap ini,
‫ ِفى َم ْى ِؾ ِم‬.‫ل َخ َّتى ال ًُ َب ِل َل اْلُ ُغ ِز َُ َابىا‬ ِ ‫الؿه‬
َ َّ َ ْ ُ ْ َ ُ َ ْ َ َ َْ ْ
sehingga air hujan tidak membasahi baju kami. Pada
‫ى َو ٍَ ْؼ َص ُاص الُ ِب ُْ َػت‬ ِ ‫ع‬ ْ ‫لْا‬ ‫لْامُ ِاع ًظهغ زهب‬
ْ َ ّ َ ُ َ َّ َ َ ْ ُ ْ
‫ًا َع ُِة ً ُّل ط ِل ََ ًُ َب ِك ُغها ِب ُه ْغ ِب َون ِذ‬
musim hujan tampak tanah menjadi subur dan bertambah
‫ِبالخًغ ِة والى‬
alam dengan kehijauan dan kesegaran, semua itu ّْ ََْ َ َ َ ْ
.‫الغػ ِم‬
ِ ‫الخه ِاص ويثر ِة‬
mengkhabarkan kepada kami bahwa waktu panen telah

dekat dan banyak rezeki.

Pelajaran Ke 6

Ibrahim sakit kepala ُ ‫ه ُض ْو ٌُع‬ ْ ‫إ ْب َغاه ُْ ُم َم‬

ِ ِ
َ ‫الؿ‬ َ
َّ ‫لْا ْؾ َخ ُاط فى َغٍْ ِه ِه إلى‬ َ ُ ْ َ َ َ
Seorang guru berbelok dari jalan menuju halaman rumah ‫اخ ِت ِإ ْب َغ ِاه ُْ َم‬ ِ ِ ِ ‫ناصف‬
ُ ُ ْ َ َ ْ ً َْ َ ََ ً َ
Ibrahim yang sedang berdiri didepan pintu sambil :‫اُ لْا ْؾ َخاط‬ ‫ ن‬.‫اب ُم ْم ِؿٍا ِب َغؤ ِؾ ِه‬ ِ ‫وا ِنكا امام الب‬
ْ َ َ َ ََ ْ َ ُْ َْ َ ُْ ْ َ َ َ
‫اى ؤ َخ ٌض؟ ؤز ِب ْرِوى‬
memegang kepala. Guru bertanya: Sakit apa kamu hai
‫ماطا حكٍى ًا ِإبغ ِاهُم هل اط‬
Ibrahim, apakah ada seseorang yang menyakitimu?
ْ َ َ َ ‫اخ ِت ًَ ُاب َج َّي! َن‬ َ ‫اله َغ‬
Beritahu saya dengan terus terang wahai anakku! Ibrahim ‫ ل ْم ًُؤ ِط ِوى‬،‫ ال‬:‫اُ ِإ ْب َغ ِاه ُْ ُم‬ َّ ‫ب‬
ِ
menjawab: Tidak, tidak ada yang menyakiti saya tetapi َ َ ُّ َ ُ َ ْ ُ ْ َ َ ً ََ ْ ُ ْ َ ْ َ َ
‫ى‬ ٍ ‫ ؤي مغ‬:‫ ناُ لْاؾخاط‬.‫ول ًٌِ ؤقٍى مغيا‬
saya merasa sakit. Guru betanya: Sakit apa kamu? Beritahu َ ‫ن ْب َذ ب ُض َواع ؟ َن‬
:‫اُ ِإ ْب َغ ِاه ُْ ُم‬ َ ‫َح ْك ٍُ ْى؟ َؤ ْزب ْروى َه ْل َؤ‬
saya apakah kamu merasa pusing? Ibrahim menjawab: ٍ ِ ِ ِ
َ
،‫ه َض ٍاع ق ِض ًْ ٍض‬ ُ ‫ـب‬ ُّ َ ْ َ َ َ ُ ْ ُ ْ َ َ
Tidak, saya tidak pusing tetapi saya merasa sakit kepala ِ ‫ لم ً ِهب ِجى ِبضو ٍاع ول ًٌِ ؤ ِخ‬،‫ال‬
ْ َ ََ ُ ُ ْ َ َ ُ َُ َ َ ‫َ َْ ي‬
sekali, saya tidak tahu penyebabnya. Guru berkata: Tenang ًْ ‫اُ لْا ْؾ َخاط َه ِّح ٌن َوال جسل ِم‬ ‫ ن‬.‫ال ؤص ِع ما ؾببه‬
َ ْ ُ ْ َ ْ
‫َم َغ ِي ََ ِإط َه ْب ِإلى ال ِه ْؿ ِم َوزظ ِم ًْ ِز َؼاه ِت‬
jangan takut dari sakitmu itu, pergilah ke bagian
pengobatan dan ambilah obat sakit kepala di lemari obat,
.ٌ َ ٍْ‫اله َضاع َو َؤ ْصه ًْ به َ ْعؤ َؾ ََ ْاْلَغ‬ ُّ ‫اف َص َو َاء‬ َ ‫لْا ْؾ‬
‫ػ‬ ُ
ْ
oleskan obat itu pada kepalamu yang sakit. Setelah kamu ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
olesi kepalamu diamkan sebentar di atas banngku, Insya ْ‫اؾ ٌُ ًْ َنلُ ًَل َغ َلى ْاْلَ ْه َػض َوإن‬ ْ ‫َو َم َتى َط َه ْى َذ َ ْعؤ َؾ ََ َق‬
ِ ِ ِِ
ً ُ ‫ن َض‬ ُ ‫َق َاء‬
.‫اغ ََ َخاال‬ ُ ُُ ‫هللا ًَ ُؼ ْو‬
Allah sakit kepalamu hilang seketika.
Pelajaran Ke 7
َ َُ َْ
Hafsah dan Anak-anak Perempuannya ُ ‫هت َو َبىا ُت َها‬ ‫خك‬
‫ان َػ ْو ُح َها‬ َ ًَ ‫نؿ ْح َراث َو‬ َ ُ َ َ َ َ ‫ًَ َاه ْذ ل َخ ْك‬
Keadaan Hafshah mempunyai tiga anak perempuan yang ٍ ِ َ ‫اث‬ ٍ ‫هت زَلر َبى‬ ِ
masih kecil. Suaminya telah meninggal dunia sejak tiga ‫ن ِؿ ْح ًرا‬ َ ‫ َج َغ َى َل َها َب ِْ ًخا‬.‫اث‬ َ َ َ ُْ ّ ُ َْ
ٍ ‫نض ج ُى ِف َي ُمىض زَل ِر َؾى َى‬
tahun yang lalu. Dia meninggalkan untuk Hafshah rumah َ ُ ُ ‫ َو ًَ َاهذ ْال َب َى‬.‫اال َن ُل ُْ ًَل‬
ً ََ
‫ َو ِفى‬.‫اث ًُ ْد ِب ْب َن ؤ َّم ُه ًَّ ي ِث ْح ًرا‬ ِ ِ ‫وم‬
yang kecil dan harta yang sedikit. Keadaan anak-anak
ْ َ َ َ ََ ُ َ ْ َ ْ َ َ ْ َ
perempuannya sangat menyayangi ibu mereka. Pada suatu ‫هت قل ْم ح ْؿ َخ ُِ ْؼ ؤ ْن حك َخ ِؿ َل‬ ‫ًى ٍم م ِغيذ خك‬
ُ َ ُ ‫اق َخ َؿ َلذ ْال َب َى‬ ْ َ َ َ َ َ
hari Hafshah sakit dan tidak bisa bekerja seperti biasa, .ًَّ ‫اث َوز َّض ْم ًَ ؤ َّم ُه‬ ِ ‫يػاص ِتها ق‬
maka anak-anak perempuannya yang bekerja dan َ َ ُ ْ َ َ ْ َ َ
‫ ز َّم َص َغ ْىن َ ِب ِْ ًُبا‬.‫قُ َبس ًَ َ َػ َام َها َوؾ َؿل ًَ ِز َُ َاب َها‬
membantu ibunya. Maka mereka memasak makanannya
ُ َّ
dan mencucikan pakaiannya. Kemudian mereka .‫ َح َاء الُ ِب ِْ ُب َو َص َاو َاها َخ َّتى ق ِك َُ ْذ‬.‫ِل ُُ َض ِاو َي َها‬
َ َّ َ َ َ ُ َ َ ْ َ َ َ
memanggil dokter untuk mengobatinya. Dokter datang .‫اث َوقٌ ْغن الُ ِب ِْ َب ي ِث ْح ًرا‬ ‫قك ِغخ ِذ البى‬
dan mengobatinya sampai sembuh. Anak-anak perempuan

bahagia dan merasa berterimakasih banyak kepada dokter.

Pelajaran Ke 8
َ
Ahmad dan Mahmud ُ ‫ؤ ْخ َم ُض َو َم ْد ُم ْى ُُص‬
َ َ َ َ
‫ ؤ ِغ ْغِوى‬:‫ ؤ ْخ َم ُض‬.ََ ُْ ‫ ل َّب‬:‫ ًَا َم ْد ُم ْى ُص! َم ْد ُم ْى ُص‬:‫ؤ ْخ َم ُض‬
Ahmad: Hai Mahmud! Mahmud : Ya aku memenuhi

panggilanmu. Ahmad: Pinjamkanlah kepadaku buku ُ َ َّ ٌ ٰ َ ُ ْ َْ َْ َ

‫ ا ِؾل ِال ِوى ل ْم ؤ ْخ ًِ ْغ ُه‬:‫ َم ْد ُم ْى ُص‬.‫اث‬ ِ ‫صقت َر اْلدك ْىظ‬
ٌ َ ْ
‫ ِغ ْى ِضي‬:‫ َه ْل ِغ ْى َض َى ِم ْب َراة؟ َم ْد ُم ْى ُص‬:‫ ؤ ْخ َم ُض‬.‫ال َُ ْى َم‬
hapalan. Mahmud: Maap, aku tidak membawanya hari ini.

Ahmad: Apakah kamu punya serutan?. Mahmud: Saya َ ْ َ َ َ ٌ

‫ َه ْل ِغ ْى َض َى‬:‫ ؤ ْخ َم ُض‬.‫ِم ْب َراة َول ٌِ ًْ و ِؿ ُْ ُتها ِفى ال َب ِْ ِذ‬
punya serutan, tapi lupa membawanya dirumah. Ahmad: ٌَ َ َ ّ َ ّ
!‫ ِغ ْى ِضي ِؾ ٌِ ْح ٌن َول ٌِ َّن َها ً ِل ُْلت‬،‫ و َػ ْم‬:‫ِؾ ٌِ ْح ٌن؟ َم ْد ُم ْى ُص‬
Apakah kamu punya pisau?. Mahmud: Ya saya punya pisau ًَ َ َ َ َ
:‫ َم ْد ُم ْى ُص‬.‫ َماطا ؤ ْغ َم ُل ِب َها َما َص َام ْذ ً ِل ُْلت‬:‫ؤ ْخ َم ُض‬
tetapi tumpul!. Ahmad: Apa yang saya bisa lakukan kalau َ َ َ َ
ًَ ًْ ‫ ِْلاطا ؤ‬:‫ َم ْد ُم ْى ُص‬.ًٌ ‫ َما ِغ ْى ِضي ِم َؿ‬:‫ ؤ ْخ َم ُض‬.!‫ُؾ ُُّن َها‬
pisaunya tumpul. Mahmud: Asahlah!. Ahmad: Aku tidak
!‫اع ِم ْى ُه‬ َ ًَ ‫ إ ْؾ َخ َػا َ ُه م ّجى ُم َد َّم ٌض َق‬:‫م َؿ ُّى ََ؟ َؤ ْخ َم ُض‬
ِِ ‫ع‬ ِ ِ
punya asahan. Mahmud: Kenapa, kemana asahanmu?. َ َ َ َ
:‫ َمتى ِا ْؾخ َػا َع ُه؟ ؤ ْخ َم ُض ؤ ْم ِسخى! َم ْد ُم ْى ُص‬:‫َم ْد ُم ْى ُص‬
Ahmad: Muhammad meminjamnya dariku lalu hilang!. َ َ
َْْ َ َ ُ
.‫ب‬ ُ ِ ‫ و ِؿ َُ ُه َغلى اْلٌ َخ‬:‫َوؤ ًْ ًَ ق ِه َض ِم ْى ُه؟ ؤ ْخ َم ُض‬
Mahmud: Kapan meminjamnya? Ahmad: Kemarin!.
ْ ُ ً َ َُ َ
.‫ ِإط ْن ال ح ِػ ْغ ُه ق ِْ ًئا َم َّغة ؤز َغي‬:‫َم ْد ُم ْى ُص‬
Mahmud: Dimana hilangnya?. Ahmad: Dia lupa
menyimpannya diatas meja. Mahmud: Kalau begitu

lainkali jangan dipinjamkan lagi.

Pelajaran Ke 9
ٌَ
Surat ُ ‫ِع َؾال ُت‬
ُ ُ ْ
Yang terhormat Bapak Guru. ُ ‫اط‬ُ ‫َؾ ُِّ ِضي لْا ْؾ َخ‬
َ َ َ َ ْ ُ َّ َ ْ ُ ُ ْ ُ َّ َّ َ ْ َ
Dengan hormat, saya beritahukan kepada anda bahwa ‫هُكى ؤ ِخى ال ٌَ ْؿ َخ ُِ ُْ ُؼ‬ ‫بػض الخ ِدُ ِت ؤز ِبري ُم ان م‬
‫ً ُغ‬ُ ‫ ؤبى َؾ َُ ْد‬.‫َؤ ْن ًَ ْظ َه َب إ َلى ْاْلَ ْض َع َؾت َأل َّه ُه َم ْد ُم ْى ٌم‬
َ
Musthopa saudaraku tidak bisa datang ke sekolah karena ِ ِ ِ ِ
َْ َ ْ ً ْ َ ُ ْ َ ْ َ ْ َ ّ ُ َ َ ْ َّ
sakit demam. Bapak saya akan mendatangkan dokter. Dan ‫ام‬ِ ‫ وؤ ِمى نض اغُخه قِئا ِمً ؤنغ‬.‫الُ ِبِب‬
َْ ُ ْ َ ْ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ ُ ْ َ ْ ُ ْ َ َ ْ ْ
ibu saya sudah memberinya sesuatu dari pil kina. Saya ‫ قِؿخ ُُِؼ ؤن‬.‫ ؤعحى ؤن ٌك ِكي غً ن ِغٍ ٍب‬.‫ال ٌُِىا‬
َْ َ َ ْ
berharap semoga ia lekas sembuh. Suapaya ia bisa pergi ke ُ . ‫ًَظ َه َب ُي َػ َاص ِج ِه ِإلى اْل ْض َع َؾ ِ ُت‬
َ َّ َ
sekolah seperti biasa ُ ‫الؿَل ُُم‬ ‫و‬
ُ َ ُ ْ َُْ
Wassalam ُ ‫و لٌ ُْم‬ ‫اْلس ِل‬
Yang tulus hati bagimu ‫ُخ َؿ ْح ُ ُن‬
Husain

Pelajaran Ke 10

َ َ َّ َ
Pergi Ke Surabaya ُ ‫لؿك ُغ ِإلى ُؾ ْى َع َاب َاًا‬ ‫ا‬
َ َ َ َ َ
Ahmad ingin pergi bersama ayahnya ke Surabaya. Maka .‫ؤ َع َاص ؤ ْخ َم ُض ؤ ْن ٌُ َؿ ِاق َغ َُم َؼ ؤ ِب ُْ ِه ِإلى ُؾ ْى َع َاب َاًا‬
َ َ َ َ َ َّ َ َ َّ َ َ ْ َ ً َ َّ َ َ َ َ
keduanya naik mobil ke stasiun. Ketika keduanya sampai, ًَ ‫نَل ُه َؼال ِم‬ ‫ قلما ُو‬.‫قغ ِيبا ؾُاعة ِإلى اْلدُ ِت‬
َ َّ َ ْ َ َ ُ َ َْ َ َْ
keduanya turun dari mobil dan ayahnya membeli dua tiket, ‫الؿ َُّا َع ِة َواق ُت َُري ؤ ُب ْى ُه جظ ِي َغج ْح ِ ُن ز َّم َصزَل اْل َدُت‬ َّ
َ ََ َ َ ْ َ ْ ْ َ
kemudian keduanya masuk stasiun dan menunggu kereta ‫ َح َاء ال ِهُ ُاع قُل َؼ ؤ ْخ َم ُض‬.‫َون َاما ًَي َخ ِظ َغ ِان ال ِهُ َاع‬
َ َ ُ ْ َّ ‫َو َؤ ُب ْى ُه فى‬
api. Tatkala kereta api datang, Ahmad dan ayahnya naik di ‫ن ِك ْح ًرا‬ َ ‫ؾم َػا‬ ُِ َ ‫ َو َب ْػ َض ن ِل ُْ ٍل‬.‫الض َُع َح ِت لْا ْولى‬ ِ
ُ َ َ َ َ ْ َ
kelas utama. Dan tidak lama keduanya mendengar peluit ‫ق َخ َد َُّغ َى ُال ِهُ ُاع َو َمصخى ق ِْ ًئا ق ِْ ًئا ز َّم َح َغي‬
َ َ َ ََ َْ َ َْ ُ
lalu kereta api bergerak dan berjalan perlahan-lahan ‫ان ؤ ْخ َم ُض ًُ ُِ ُّل َب ْح َن ها ِق َض ِة‬ ً‫ و‬.‫ِبؿغغ ٍت ق ِضًض ٍة‬
َ َ ََ َ
ْ ْ َ ُ َ ْ
kemudian berjalan dengan sangat cepat. Dan keadaan ‫ َو ٍَ ُْىظ ُغ ِإلى لْاش َج ِاع يإ َّن َها ج ْج ِغي َوج ُُم ُّغ‬.‫اع‬ ُِ ُ‫ال ِه‬
ََ َ َ ْ َ َ ََْ
Ahmad melongok diantara jendela kereta api. Dan ia َُ ‫ قج َز‬.‫ن َل ال ِهُ ُاع ِإلى ُؾ ْى َع َاب َاًا َم َؿ ًاء‬ ‫ و‬.‫غلُ ِه‬
ُ َ ً َ ْ َ َ
melihat pepohonan seolah-olah berjalan dan lewat ‫ؤ ْخ َم ُض َُوؤ ُب ْى ُه ِم ًَ ال ِهُ ِاع َو َع ِي َبا َؾ َُّا َعة ِإلى ق ْى ُض ٍم‬
kepadanya. Kerata api sampai ke Surabaya sore hari. maka .‫ِح ِم ُْ ٍل‬
Ahmad dan ayahnya turun dari kereta api dan keduanya

naik mobil ke hotel yang indah.

Kelas : 5 ( Lima )

Semester : 2 ( Dua )

Jumlah Waktu : 18 Minggu x 1 Jam Pelajaran x 35 Menit

Pelajaran Ke 11

َ َ
Zainab dan Ayahnya ُ ‫َػٍْي ُب َوؤ ُب ْى ُُه‬
Ayahnya menyuruh Zainab untuk membeli susu dan
َ َ َ ‫َػٍْ َي ُب َؤ َم َغ َها َؤ ُب ْى َها َؤ ْن َح ْك َتر َي َل َب ًىا َو َه‬
ayahnya menasehatinya supaya tidak berjalan cepat-cepat.
‫ص َخ َها ؤ ْن ال‬ ِ
َ َ َ َ
Akan tetapi Zainab tidak mendengarkan nasehat ayahnya. ‫ َول ٌِ ًَّ َػٍْي َب َما َؾ ِم َػ ْذ ه ِه ُْ َدت‬.‫ًَ ْم ِصخ َي ِب ُؿ ْغ َغ ٍت‬
َ َ َ َ َّ َ َ َ ْ َ َ ْ ُ ْ َ َ َ َ ْ َ
‫نل ْذ ِإلى‬
Dan berjalan dengan sangat cepat. Maka tatkala zainab
‫ قلما و‬.‫ ومكذ ِبؿغغ ٍت ق ِضًض ٍة‬.‫ؤ ِبيها‬
sampai ke jalan tikungan dia menabrak penjual jeruk.
َ َ َ َ َُ َّ
Maka zainab jatuh dan pecahlah wadah susu itu. Dan dia
‫ ق َؿهُ ْذ‬.‫ن َض َغ ْذ َبا ِة َؼ ُب ْغجهال ٍ ُت‬ َ ‫الُغٍْو‬
ِ ُِ ‫ل‬
َُْ
ِ ُِ ‫مىػ‬
ً َ َّ َْ
pulang kerumahnya sambil menangis. Maka ayahnya .‫ َو َع َح َػ ْذ ِإلى َب ُْ ِت َها َب ِاي َُ ُت‬.‫َواهٌ َؿ َغ ِو َغ ُاء الل َب ِن‬
َْ َ َ َ َ َ َ َ
‫قؿ ًِ َب ؤ ُب ْى َها َغل ْي َها َوا َم َغ َها ؤ ْن حكت ِر َي ِو َغ ًاء‬
marah kepadanya dan menyuruhnya untuk membeli

wadah yang baru dengan sebagian uangnya yang masih

‫ن ْى ُض ْو ِم‬ُ ‫َحض ًْ ًضا ب َب ْػٌ ُه ُه ْىي َها ْاْلَ ْى ُح ْى َصة فى‬
ada di celengan. Dan ayahnya berkata: Beginilah balasan ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َ َ َ َ َ َ َ َ ْ ْ َّ
orang yang tidak mendengarkan nasehat ayahnya. ‫ َهٌظا َح َؼ ُاء َم ًْ ال ح ْؿ َم ُؼ‬:‫اُ ؤ ُب ْى َها‬ ‫ ون‬.‫الخى ُِقح ِر‬
َ َ َ
.‫ه ِه ُْ َدت ؤ ِب ْي َها‬
Pelajaran Ke 12
Sepeda ُ َ َّ َّ َ
ُ ‫اح ُت‬ ‫الضع‬
ُ َ َ ْ َ َّ َ ْ َ
‫اث ِفى ٰه ِظ ِه ال َُ ْى ِم ًٍَ ُاص ًَ ْغي ُب َها ً ُّل‬
Sudah banyak sepeda-sepeda pada hari ini, setiap orang
ِ ‫َما ايث َر الض َّعاح‬
ingin menaikinya. Siswa naik sepeda setiap hari. Dan ُ َ َ َّ َّ َ َّ َ ْ
.‫احت ً َّل ًَ ْى ٍم‬ ‫ قالُ ِال ُب ًَ ْغي ُب الضع‬.‫ِإو َؿ ٍان‬
bapak guru pergi ke sekolah dan pulang dari sekolah naik َ َْ َ ْ ُ ّ َُْ َ
‫ؽ ًَظ َه ُب ِإلى اْل ْض َع َؾ ِت َو ََ ُػ ْى ُص ِم ْن َها َغلى‬ ‫واْلض ِع‬
sepeda. Ayahku pergi pagi-pagi dan datang waktu sore َ َ َّ َّ ُْ َ َ ‫َص َّع‬
.‫احت‬ ‫ َوا ِبى ٌَؿض ْو َو ٍَ ُُغ ْو ُح َع ِاي َبا الضع‬.‫اح ِخ ِه‬
sambil naik sepeda. Sepeda kendaraan yang mudah, ringan
‫و‬ ُ ُْ ‫اح ُت ُم َغ َّي َب ٌت َبؿ ُْ َُ ٌت َز ِك ُْ َك ُت ْاْلُ ْؤ َه ِت َع ِز‬ َ ‫َا َّلض َّع‬
ِ
biayanya, murah harganya. Selain itu sepeda besar َ َ َّ ُ َ ْ َ َ َ َ َ َ َّ َ َ َّ
‫الى ْك ِؼ ال ًٍَ ُاص‬ ‫ ل ٌِنها مؼ ط ِلَ غ ِظُمت‬.ًِ ‫الثم‬
manfaatnya, tidak membutuhkan apakah itu pegawai kecil, ّ ُْ ُّ ‫ٌَ ْؿ َخ ْؿجى َغ ْن َها ن َؿ ُاع ْال ُػ َّماُ َو‬
.‫الخ َّج ِاع َواْل َى ِظ ِك ْح َن‬ ِ ِ ِ
para pedagang dan para pegawai besar. dan sudah jelas ََ ْ َ َ َ ْ ُ ْ َّ ُ َ َ ُ َْ ََ
ًِ ‫ًا ِبل َها ِفى الك َى ِاع ِع اْلؿخ ِىٍ ِت ولْام ِاي‬ ُ ‫وٍظهغ ق‬
keutamaannya dijalan-jalan yang sempit dan tempat- َ َ َ َ ُْ
‫ ا َّما ِفى ؾ ْح ِر َها ق ِئ َّن َع ِاي َب َها ًَ ْخ َػ ُب ِغ ْى َض‬.‫اْل ْى َب ِؿُ ِت‬
tempat yang luas. Adapun pada yang lainnya ْ ُ َ
.ٍِ ‫اله ُػ ْى ِص َو ٍَساف ِغ ْى َض ال ُه ُب ْى‬ ُّ
sesungguhnya menaiki sepeda itu lelah ketika naik dan

takut katika turun.

Pelajaran Ke 13

َ ْ َ َْ
Al – Qur’an yang Mulia ُ ‫ال ُه ْغؤ ُن الٌ ِغٍْ ُُم‬
َّ َ َّ َ ُ َ ّ َ َ َ ُ َ َ ْ َ َّ ُ َ َُ
‫نلى‬ ‫هللا ال ِظي ؤهؼله غلى ؾ ُِ ِضها مدم ٍض‬ ِ ‫هى ِيخاب‬
Al – Qur„an adalah kitab Allah yang Allah menurunkannya
ً ْ ََ َ َّ َ ُ
kepada Nabi Muhammad Saw, secara beransur-ansur .‫هللا َغل ُْ ِه ِو َؾل َم ُم َى َّج ًما ِفى زَلز ِت َو ِغك ِغٍْ ًَ َؾ َىت‬
dalam waktu 23 tahun. Allah telah menurunkan Al-Qur„an ‫ان‬َ ًَ ‫ َو‬.‫ً ُه َه َؼ َُ ب ْاْلَض ًْ َىت‬ ُ ‫َه َؼ َُ َا ْي َث ُر ْال ُه ْ َغؤن ب َم ٌَّ َت َو َب ْػ‬
ِ ِ ِ ِ ِ
kebanyakan di Makkah dan sebagiannya di Madinah. Dan َ َ َ َ ْ َ َ َ َ َّ
ًْ ‫الى ِ ُب ُّي ِإطا ه َؼ َُ َغل ُْ ِه ق ْح ٌئ ِم ًَ ال ُه ْغؤ ِن جَل ُه َغلى َم‬
keadaan Nabi jika turun kepadanya sesuatu dari Al-Qur„an
َ َ ْ َّ ُ َ َ َ َ ْ َ ْ َ ُ َ َ َ
maka ia membacakannya kepada orang yang hadir dan ‫اب ال َى ْح ِي َوا َم َغ ُه ؤ ْن‬ ِ ‫خًغه واؾخضعى ؤخض يخ‬
memanggil salah seorang penulis wahyu dan ُّ ًَ ‫ً َػ ُه فى َم ْىي ِػ ِه م‬
.‫الؿ ْى َع ِة‬ َ ًَ ‫ًَ ٌْ ُخ َب ُه َو َؤ ْن‬
ِ ِ ِ
memerintahkannya untuk menulis dan menyimpannya di

satu tempat dari surat.

Pelajaran Ke 14

ُ ّ ُ ْ َْ
Anak Perempuan Yang Jahat ُ ‫الك ّ ِغٍْ َغ ُة‬
ِ ‫ال ِبيذ‬
Farida adalah anak perempuan yang jahat. Dia selalu
‫ن ِاخ َب ِت َها‬ َ ‫ ًَ َاه ْذ ُج َسان ُم‬.‫ًَ َاه ْذ َقغٍْ َض ُة ب ْي ًخا ق ّغٍْ َغ ًة‬
bertengkar dengan temannya di sekolah. dan dia tidak ِ ِ ِ ِ ِ
َ َ ُ َ َ َ َ َ َْ
menghapal pelajaran-pelajaran sekolah dan dia tidak ‫ َوًاه ْذ ال ج ْدكظ ُص ُع ْو َؾ َها َوال ح ْػ َخ ِجى‬.‫ِفى اْل ْض َع َؾ ِت‬
َ َْ َ ُ َ َ ْ َْ َ َ َْ َ َ َ َ َ ْ َ َ ُ ُ
‫اث َوج َج َّى ْب َن الٌَل َم‬
memelihara buku-buku atau peralatannya. Maka anak-
‫ قإبؿًتها البى‬.‫ِبٌخ ِبها او اصوا ِتها‬
anak perempuan membencinya dan mereka menjauhi
َ ‫الض ُع ْو‬ُّ ‫ظ‬ ُ َ ْ َ َ َ َّ َ ُ َ ّ َ ُ ْ َ َ َّ َ َ َ َ َ
berbicara bersamanya. Maka ketika ibu guru melihat
‫ؽ‬ ‫ قلما عؤ ِث اْلػ ِلمت ؤنها ال جدك‬.‫مػها‬
َْ َ َ
‫اث َوج ِج ْح ُئ ِإلى اْل ْض َع َؾ ِت‬ َََ َْ ُ ُ ْ َْ َ ََ
sesungguhnya dia tidak menghafal pelajaran dan tidak ِ ‫وال حػخ ِجى ِبالٌخ ِب وؤألصو‬
َْ َ َ َ ً ّ َ
.‫ُم َخإ ِز َغة َوح ِؿ ُْ ُب ي ِث ْح ًرا َ َغ َص ْت َها ُِم ًَ اْل ْض َع َؾ ِت‬
memelihara buku-buku serta peralatannya dan datang ke

sekolah suka terlambat juga sering bolos maka ibu guru

ً َ ُْ ْ َ ً َ ُْْ َ ُ َ ْ َ ْ َ َ َ َ
mengusirnya dari sekolah. Maka farida keluar dengan
.‫يت‬ ‫قسغحذ ق ِغٍضة مُغوصة مبؿى‬

terusir dan dibenci.

Pelajaran Ke 15
َ
Kelapa ُ ‫ا َّلىا َع ِح ُْ ُُل‬
Kelapa adalah pohon yang sangat bermanfa„at sekali. dan
َ ٌ َ ٌ َ َ
tumbuh banyak di tanah air kami. Batang pohon kelapa
‫ َو ٍَ ْى ُب ُذ ِفى َوَ ِى َىا‬.‫ا َّلىا َع ِح ُْ ُل ش َج َغة ها ِق َػت ِح ًّضا‬
ََ ْ َ َّ ‫ َج ُُ ْى ُُ َه ْس َل ُت‬.‫َيث ْح ًرا‬
memanjang sampai 30 hasta, batangnya lunak yang kuat ‫ً ٍؼ َوزَل ِز ْح َن‬ ‫الىا َع ِح ُْ ِل ِإلى ِب‬ ِ
ْ ُ َّ ْ ‫ َوح ْظ ُغ َها َل ْض ٌن َمخ ْح ٌن َج ْثي‬.‫اغا‬
ُ ُ ‫ َو َعؤ‬.‫اح‬ ً ‫ط َع‬
tertiup angin, pangkal kelapa mempunyai pelapah yang
‫ؽ‬ ٍ‫الغ‬ِ ‫ه‬
ِ ُ ِ ِ ِ ِ
panjang dan daun yang banyak. Buah kelapa terdiri dari
َ
‫ َج َخٍ َّى ُن‬.‫م ي ِث ْح ٍر‬
َ
‫ى‬ْ ‫ل ََ ُى ٍْل َو ُز‬ َ َ ْ ُ ُ ْ َ َّ
kulit yang Nampak keras licin. Didalamnya ada lapisan ٍ ٍ ِ ٍ ‫الىاع ِحُل طو ؾػ‬
ُْ َْ َ َ َ َ ْ ْ َّ ‫َز َم َغ ُة‬
tebal sabut kayu, dan didalam lapisan sabut ada lapisan ‫نل َب ٍت‬ ‫الىا َع ِح ُْ ِل ِمً ِنكغ ٍة ظ ِاهغ ٍة ع ِنُه ِت‬
kayu yang keras dan dikeluarkan dari buah kelapa yang
،ًِ ‫ل الخك‬
َ َ ْ ْ ّ ‫ َصاز ُل َها ََ َب َه ٌت َيث ُْ َك ُت‬.‫َم ْل َؿ ُاه‬
ِ ُ‫الل‬ ِ ِ ِ
matang banyak minyak yang dinamakan dengan minyak
ْ ُّ َ َ ْ ٌ َ َ ْ ّ ‫َو َصاز ُل ََ ْب َهت‬
buah kelapa. Dan digunkan minyak itu juga untuk
.‫الهل ِب‬ ‫ل َ ْبهت ِم ًَ الخك ِب‬ ِ ُ‫الل‬ ِ ِ ِ
ًِ ‫الض ْه‬ ُّ ً‫الىاض َجت َيث ْح ٌر م‬ َّ ‫الث ْم َغة‬ َّ َ ُ ْ َ ْ ُ َ
membuat sabun. ِ ِ ِ ِ ِ ُ ً‫وَؿخس َغج ِم‬
‫الؼٍْ ُذ‬ َّ ََ ‫ َو َُ ْؿ َخ ْس َض ُم ٰطل‬.‫َا ْْلُ َؿ َّمى ب َؼٍْذ َح ْىػ ْاله ْىض‬
ِ ِ ِ ِ ِ ِ
.‫اله ُاب ْى ِن‬َّ ‫ًا ِل َػ َمل‬ ً ًْ ‫َا‬
ِ
Pelajaran Ke 16
َّ َ ُ َّ َ
Rasulullah Saw ُ‫هللا َغل ُْ ِه َو َؾل َم‬ ‫نلى‬ ‫هللا‬ ُ ْ ُ
ِ ُ‫َعؾى‬
َ َّ َ ُ َ َ ُّ َّ َ َ
Keadaan Nabi Saw adalah orang yang mulia, dermawan, ‫ي ِغٍْ ًما َح َى ًاصا‬ ‫هللا َغل ُْ ِه َو َؾل َم‬ ‫نلى‬ ‫ًان الى ِبي‬

‫ ًُ ِد ُّب‬.‫َغ َم ِل ِه‬ ‫اغا َح ًّاصا ِفى‬ ً ‫ناب ًغا َغاص ًال ُش َج‬ َ
sabar, adil, pemberani, murah hati dalam perbuatannya. ِ ِ
‫ٌ َو ٍُ َى ِاسخى‬ َ ٍْ‫ْال ُك َه َغ َاء َو ْاْلَ َؿاي ْح َن َو ََ ُػ ْى ُص ْاْلَغ‬
Mencintai orang-orang fakir dan miskin, dan suka ِ ِ
َ ًَ ‫ؽ َو َُ َؿاب ُو َغ َل ُْه َو‬
‫ان‬ ِ َ ‫ان ًَ ْغ َي ُب ْال َك َغ‬ َ ًَ ‫ َو‬.ًَ ٍْ‫ْال َخؼ‬
menjenguk orang yang sakit dan menghibur orang sedih. ِ ِ
َ َ َ َّ ً ْ ُ َ َ ْ َ ْ َ َ َ ْ َ ْ َ
Nabi suka naik kuda, dan berlomba-lomba di atasnya, ‫ها ِلل ِه ح َػالى َوال‬ ‫ي ِثحر الػم ِل ن ِلُل الٌَل ِم مس ِل‬
ً ُْ ْ َ َ َ َ ً َ َ ُ َ َ ً َ َ ُ ََ
beliau itu banyak bekerja sedikit bicara selalu ikhlas untuk ‫ان ال ًُؤ ِطي َمسل ْىنا‬ ً‫ايػا و‬ ِ ‫ ًان مخى‬.‫يهاب ؤخضا‬
ْ َ َ َ
Allah Ta„ala dan beliau tidak takut kepada siapapun. Beliau .‫َوال ًَ َخه ْهه ُغ ِفى ال ِج َه ِاص‬

rendah hati dan tidak pernah menyakiti makhluq dan tidak

pernah lari dalam berjihad.

Pelajaran Ke 17
ٌَ
Surat ُ‫ِع َؾالت‬
Yang terhormat paman Aziz.
ْ ْ
Pada hari rabu mulai libur, saya berencana akan
ُ .‫َؾ ُِّ ِضي ال َػ ِ ّم ال َػ ِؼٍْ ُِؼ‬
َ ُ َْ ْ َ َّ َ ْ
mengunjungi kalian, dan tinggal disana selama satu ‫ َون ْض َغ َؼ ْم ُذ‬،‫ِفى ًَ ْى ِم لْا ْعِب َػ ِاء لَا ِحى ج ْب َخ ِض ُا ال ُػُلت‬
ََ ُ َ ُ َ ُ َ ُ َ َ
‫ اها‬.‫ؤ ْن ؤ ُػ ْو َعي ْم َوا ْمٌث ِغ ْى َضي ْم ه ْد َى ؤ ْؾ ُب ْى ٍع‬
minggu. Saya rindu sekali kepada Hamid anak kalian, dan

saya suka tinggal bersamanya selama satu minggu. Kami

َُ َ ُ ُ َ َ
‫ام ِح ًّضا ِإلى َخ ِام ِض َول ِضي ْم َوا ِخ ُّب ؤ ْن ؤً ْى َن‬ ٌ ‫ُم ْك َخ‬
akan piknik disawah-sawah dan kebun-kebun kalian yang
ُ َ َ ُ ْ َ
indah. Terimalah oleh kalian penghormatan dariku dan aku ‫ ه َخج َّز ُه ِفي َم َؼا ِع ِغٌ ْم‬.‫َم َػ ُه ُِفى ِزَل ُِ لْا ْؾ ُب ْى ِع‬
َ ْ ُ
ُ .‫َو َب َؿا ِج ِْ ِىٌ ُم ال َج ِم ُْل ِ ُت‬
harap balasan dari kalian.

Wassalaamu Alaikum
َْ ُ َ َ َّ ّ ْ ُ ْ َ
Anak Kalian yang tulus
ُ َ ‫الخ ِد َُّت َوا ْع ُح ْى ِم ْىٌ ُم ال َج َى‬
ُ .‫اب‬ ‫ؤن ِبلىا ِم ِجى‬
ُ َ َ َّ َ
Thohir ُ ‫الؿَل ُم َغل ٌُْ ُْم‬ ‫و‬
ْ ُْ ُ َ
ُ ُ ‫َول ُضي ُم اْلس ِل‬
ُ‫و‬
َ
‫َ ِاهغ‬
Pelajaran Ke 18
ُ ْ ْ ُ ََْ
Kata – kata Hikmah ُ ‫اُ ال ِخٌ َم ُت‬‫ؤنى‬
َ َّ َ ْ َ َّ َ ْ َ َ ُ َ َ َ َ َ ْ َ
1. Barang siapa yang mengikuti hawa nafsunya, maka ia ُ ‫اص‬
ُ ِ ‫الغق‬ ‫ مً اَاع هىاه قهض يل ؾ ِبُل‬.١
akan tersesat pada jalan yang menunjukannya.
َُ
َ
ُ َ ُْ ‫اؽ ًُ ْد ِؿ ُب ْىا ِإل‬ َّ َ ْ ُْ ‫ َؤ‬.٢
2. Berbuat baiklah kamu kepada orang-orang pasti ِ ‫خ ِؿً ِإلى الى‬
ْ َ َ َ ّ ْ َ َْ ْ
mereka akan berbuat baik kepadamu. ُ ‫الهؿ ِغ ج ْغج ْذ ِفى ال ٌِ َب ُِر‬ ِ ‫ ِإن جخػب ِفى‬.٣
ْ َ ْ َّ َ َ ّ ُ ْ َْ
ُ ‫ل َغلى ال َد َج ُِغ‬
3. Jika kamu merasa lelah dimasa mudamu, pasti kamu
akan merasa senang dimasa tuamu. ِ ‫ ال ِػلم ِفى ال ِهؿ ِغ ًالى ُه‬.٤
َ ْ ْ ُ ُ
4. Ilmu dimasa kecil bagaikan ukiran diatas batu. ُُ ًَّ ‫ َم ْه َما ج ْب ُِ ًْ جظ ِه ْغ ُه لْا‬.٥
ُ ‫ام‬
5. Kapan saja kamu menyembunyikannya, pasti akan
ُ‫ـ‬ ُ ِ ‫الى ْك‬ َّ ‫ َا ْل َى ْح ُه م ْ َغؤ ُة‬.٦
terlihat dikemudian hari. ِ
ََ ْ َ ْ َ َ ُ َّ َ
6. Wajah itu adalah cermin dari jiwa / gambaran jiwa. ُ ‫اغ ِل ِ ُه‬ِ ‫ الضاُ غلى الخح ِر يك‬.٧
ّ ُ ْ ْ َ ُ َ َّ َ
ُ ‫ان ؤي َب ُر اْل َػ ِل ِم ْح َ ُن‬
7. Orang yang menunjukkan kepada kebaikan, seperti
orang yang mengerjakannya. ‫ الؼم‬.٨
ُ َ ‫الى‬
ُ ‫اؽ‬ َّ ‫الىاؽ َم ًْ َه َك َؼ‬ َّ ُ ْ َ
8. Masa adalah sebesar-besarnya guru.
ِ ‫ ز ُحر‬.٩
9. Sebaik-baiknya manusia, ialah orang yang َ َ ٌ
‫ً ِب ُح ُى ْىن َوا ِز ُغ ُه ه َض ٌُم‬ َ ‫ َا َّو ُُ ْال َؿ‬.١١
memberikan manfaat kepada orang-orang.
10. Awal dari marah itu adalah kegilaan, dan akhirnya
adalah penyesalan.
TAUHID
KELAS 5
 ُ ٥ ‫الخىخُض لهؿم الخامـ‬
ُ ‫بؿم هللا الغخمً الغخُم‬
ُ ‫( َلْا ًْ َم‬
ُ

ُ ) ‫ان‬ ِ
ْ
ُ ‫ َما َم ْػ َجى ِلْا ًْ َم ِان ؟‬. ١
َ َ َ ُ َ ‫لَازغ َو ْال َه َضع َز ْحره َو‬
ٰ ْ َْْ َ ُ َُ َُُ َ َ ََ ُ ْ ْ َّ َ ُ ُ َ ْ َ
.‫هللا ح َػالى‬
ِ ً‫ق ّ ِغ ِه ِم‬ ِِ ِ ِ ِ ‫ِلْاًمان هى الخه ِضًو ِباهللِ ومَل ِبٌ ِخ ِه ويخ ِب ِه وعؾ ِل ِه والُى ِم‬
Apa arti iman itu ?
Iman adalah: Kita mempercayai kepada Allah dan Malaikat-malaikat-Nya, Kitab-kitab-Nya, Rasul-rasul-Nya, Hari Akhir, dan
Taqdir yang baik dan yang buruknya dari Allah Swt.

َّ ْ
ُ ) ‫( َم ْػ َجى ِلْا ًْ َم ِان ِبالل ِه‬
َّ ْ
ُ ‫ َما َم ْػ َجى ِلْا ًْ َم ِان ِبالل ِه ؟‬. ٢
ٰ َ َ َ َ َ َ َ ََ َ ْ ُ ُ ُُ ‫َم ْػ َى ُاه َ ِلَا ْغخ َه‬
‫ ؤ َػِل ٌّي ال ؤ َّو َُ ِل ُى ُح ْى ِص ِه ا َب ِض ٌّي ال ا ِز َُغ‬،‫هللا َوؤ َّه ُه َو ِاخ ٌض الق ِغٍْ ََ ل ُه َح ٌّي ال ًَ ُم ْى ُث‬
ِ ‫اص ِبىحى ِص‬ ِ
ََ ْ َ َ َ َ ْ َ َ ْ َ َ َ َّ ُ َ ُ َّ َ ْ ُ ُ
ُ ‫ى ما ِقيها وما غليها‬ ِ ‫اث ولْا ِع‬ ِ ‫ اهه ز ِالو الؿمى‬،‫ِلىحى ِص ِه‬
Apa arti Iman kepada Allah ?
Artinya, meyakini keberadaan Allah, dan sesungguhnya Allah itu Esa, tidak ada sekutu baginya, maha hidup tidak mati, yang
terdahulu tidak berawal bagi keberadaannya. Selalu abadi, tidak ada akhir bagi keberadaannya. Sesungguhnya Allah
pencipta langit-langit dan bumi, apa-apa yang ada didalamnya dan apa yang ada padanya.

َ َ َْ ْ
ُ ) ‫( َم ْػ َجى ِلْا ًْ َم ِان ِباْلَل ِبٌ ِت‬
َ َ َْ ْ
ُ ‫ َما َم ْػ َجى ِلْا ًْ َم ِان ِباْلَل ِبٌ ِت ؟‬. ٣
َ ‫ه ْى َن‬ َ َ َ َ َ ٌ َ َ َّ َ ْ ‫ َا َّلخ‬،‫َم ْػ َجى ْلْا ًْ َمان ب ْاْلَ ََلب ٌَت‬
‫هللا َما‬ ُ .‫ه ِض ًْ ُو ِبإ َّن ِلل ِه َمَل ِبٌت زله ُه ْم ِل ِػ َب َاص ِج ِه َوح ْؿ ِب ُْ ِد ِه‬
ُ ‫(ال ٌَ ْػ‬
ِ ِ ِ ِ ِ
ْ َ ُ َ
) ٦:‫ ) (ؾىعة الخدغٍم‬.‫ؤ َم َغ ُه ْم َو ٍَ ْك َُػل ْىن َما ًُؤ َم ُغ ْون‬
َ
Apa arti iman kepada para Malaikat ?
Arti iman kepada para Malaikat adalah membenarkan sesungguhnya milik Allah Malaikat-malaikat. Allah menciptakan
mereka untuk beribadah dan bertasbih kepada Allah. “Mereka tidak maksiat kepada apa yang diperintahkan Allah dan
mereka melaksanakan apa yang diperintahkan kepada mereka”. ( Q.S. at – Tahrim : 6 )

ُْ ْ
ُ ) ‫( َم ْػ َجى ِلْا ًْ َم ِان ِبالٌ ُخ ِب‬
ُْ ْ
ُ ‫ َما َم ْػ َجى ِلْا ًْ َم ِان ِبالٌ ُخ ِب ؟‬.٤
َ َّ َ ُ َ َّ َ َ َُ ْ َْ ُ َ َ َّ َ ُ ْ ْ َّ َ ُ َ ْ َ
.‫الؿَل ُم‬‫هللا اله ِض ًْ ِم اْلج َّز ُُ َغلى َغل ْي ِه ِم الهَلة و‬
ِ ‫ الخه ِضًو ِبان َها ي َُلم‬،‫مػىاه‬

Artinya ialah : mempercayai, sesungguhnya kitab-kitab itu adalah Firman Allah yang terdahulu, yang diturunkan kepada
para Nabi-nabi Allah.
 ُ ‫ان ؟‬ ُ ‫ َما ْال ٌُ ُخ ُب ْاْلُ َج َّ َزل ُت َُّالتى ًَج ُب َغ َل ُْ َىا ْلْا ًْ َم‬. ٥
ِ ِ ِ
َ َ َ ُْ ُ َ
ُ ‫ا َّلخ ْى َعاة ؤه ِؼل ْذ َغلى َؾ ُِّ ِضها ُم ْى َسخى‬- ١
َ َ ُْ َ
ُ ‫ا َّلؼُب ْى ُع ؤه ِؼ َُ َغلى َؾ ُِّ ِضها َص ُاو َُص‬- ٢
َ َ ُْ ْ َ
ُ ‫ ِلْاه ِج ُْ ُل ؤه ِؼ َُ َغلى َؾ ُِّ ِضها ِغ ِْ َسخى‬- ٣
َ َ َّ َ
‫الؿَل ُم َغل ُْ ِ ُه‬
َُ َ َ ُ َ ّ َ ََ َ ُْ ُ َ ُ َْ َ ُ َ ُ َْ
ِ ‫الك ْغنان ؤ ْي اله ْغؤن ؤه ِؼُ غلى ؾ ُِ ِضها مد َّم ٍض نَلة‬- ٤
‫هللا و‬

Apa Kitab-kitab yang diturunkan Allah, yang wajib kita imani ?

1. Taurat yang telah diturunkan kepada Nabi Musa ‘Alaihi Salam
2. Zabur yang telah diturunkan kepada Nabi Daud ‘Alaihi Salam
3. Injil yang telah diturunkan kepada Nabi Isa ‘Alaihi Salam
4. Al-Furqan yaitu Al-Qur„an yang telah diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw

ُّ ‫( َم ْػ َجى ْلْا ًْ َمان ب‬

ُ ) ‫الغ ُؾ ِل‬ ِ ِ ِ
ُّ ‫ َما َم ْػ َجى ْلْا ًْ َمان ب‬.٦
ُ ‫الغ ُؾ ِل ؟‬ ِ ِ ِ
ْ َ َ َ َ َّ َ ً َ َ َّ َ
َ ‫ َلْا ْغخ َه ُاص بإن هللا ؤ ْع َؾ َل ُع ُؾَل ل ُهض َاًت الىاؽ َوؤ ْعقاصه ْم إلى َما ق ُْه‬،‫َم ْػ َى ُاه‬
ُ ‫نَل ُح ِص ًْ ِن ِه ْم َو ُصه َُ ُاه ُْم‬ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِِ ِ ِ ِ

Apa arti iman kepada para Rasul?

Artinya meyakini sesungguhnya Allah telah mengutus para Rasul untuk memberikan petunjuk kepada manusia dan
menuntun mereka pada keberesan agama mereka dan dunia mereka.

ُ ‫الغ ُؾ ِل؟‬ ُّ ‫ َي ْم َغ َض ُص‬. ٧

ٌ ُ َ - ‫ـ – ُه ْى ٌح – ُه ْى ٌص‬ ُ َْ‫ َا َص ُم – إ ْصع‬: ‫هللا ِم ْن ُه ْم‬
ُ ‫ُه ْم َيث ْح ُر ْو َن َال ٌَ ْػ َل ُم َغ َض َص ُه ْم إ َّال‬
– ‫ن ِال ٌر – ل ْىٍ – ِإ ْب َغ ِاه ُْ ُم‬ ِ ِ ِ ِ
ُ‫ان – َا ًُّ ْىب‬ ُ ‫ق َػ ُْ ُب – َه ُاع ْو ُن – ُم ْى َسخى – َص ُاو َص – ُؾ َل ُْ َم‬ُ ُ ُ ُْ ُ َُْْ ُ َ ْ
ُ – ‫ ًىؾل‬- ‫اغُل – ِإسخام – ٌػهىب‬ ُ ْ َ ْ
ِ ‫ِإؾم‬
َّ َ ُ
‫هللا َغل ُْ ِه َو َؾل َُم‬
َّ َ ُ َّ َ ُ
‫نلى‬
َ
‫اؾ ُؼ – َػي ِغٍَّا – ًَ ْد َحى – ِغ ِْ َسخى – مدمض‬ َ َُ ‫اؽ – إ ْل‬ ُ َُ ‫ـ – إ ْل‬ ُ ‫– ُط ْو ْال ٌِ ْكل – ًُ ْى ُو‬
ِ ِ ِ
Berapa jumlah para Rasul?
Mereka itu banyak, tidak ada yang mengetahui jumlah mereka kecuali Allah diantaranya: Adam, Idris, Nuh, Hud, Shalih,
Luth, Ibrahim, Ismail, Ishaq, Ya„qub, Yusuf, Syu„aib, Harun, Musa, Daud, Sulaiman, Ayub, Dzulkifli, Yunus, Ilyas, Ilyasa,
Zakaria, Yahya, Isa, Muhammad Saw

َ ْ ْ ْ
ُ ) ‫( َم ْػ َجى ِلْاًُْ َم ِان ِبال َُ ْى ِم لْا ِز ِغ‬
َ ْ ْ ْ
ُِ ‫ َما َم ْػ َجى‬.٨
‫لْا ًْ َم ِان ِبال َُ ْى ِم لْا ِز ِغ ؟‬
َْ ْ ْ َ َ
ُ ِ ‫ ِلْا ْغ ِخه ُاص ِب ُى ُح ْى ِص ًَ ْى ِم ال ِه َُ َام ِت َو ِبال َب ْػ ِث َب ْػ َض اْل ْى‬،‫َم ْػ َى ُاه‬
ُ‫ث‬
Apa arti iman kepada hari akhir?
Artinya meyakini keberadaan hari kiamat dan hari kebangkitan sesudah mati.

َْ ْ
َ ‫بال َه‬ ْ
) ‫ً ِاء َواله َض ِع‬ ‫( َم ْػ َجى ِلْا ًْ َم ِان‬
َْ َ ‫ َما َم ْػ َجى ْلْا ًْ َمان ب ْال َه‬.٩
‫ً ِاء َواله َض ِع ؟‬ ِ ِ ِ
َ َ َ َ ْ َُ َ َ ّ َّ َ ْ َ ْ َ ُ ُ ْ َ َ َ َ َ َ َ َّ ُ َّ َ ُ َ ْ َ ُ َ ْ َ
‫هللا ونضعِج ِه وُِإعاص ِج ِ ُه‬
ِ ‫ ِلْاغ ِخهاص ِبإن ًل ما خضر وما ًدضر ِمً الخح ِر والك ِغ ِبهً ِاء‬،‫مػىاه‬
Apa arti Iman kepada Qodlo dan Qodar?
Artinya meyakini sesungguhnya semua apa yang terjadi dan yang akan terjadi dari yang baik dan buruk itu sesuai dengan
ketentuan, kekuasaan dan kehendak Allah Swt.

َُ ْ َ
ُ ) ‫هللا‬
ِ ‫( مػ ِغقت‬
َ َ َ ُ َ
‫هللا ُؾ ْب َداه ُه َوح َػالى ؟‬
َُ ‫ ِب َم و ْػ ِغف‬.١١
َ َ ُ َ َ ّ َ ُ َ ُ َ َ َ َ ََ ُ َ َ ْ ُ ُ ْ َ
‫اث َو َما ٌَ ْؿ َخ ِد ُْ ُل َغل ُْ ِه َو َما ًَ ُج ْى ُػ ِفى َخ ِّه ِه ح َػالى‬
ِ ‫الهك‬ِ ً‫وػ ِغف ؾبداهه وحػالى ِبما ً ِجب له ِم‬
Dengan apa kita mengenal Allah Swt?
Kita mengenal Allah dari sifat-sifat yang wajib dan yang mustahil padanya dan apa yang boleh dalam hak-hak Allah Ta„ala.

َ َ َ ْ
‫ َما ال َى ِاح ُب ل ُه ح َػالى ؟‬.١١
ْ ُ ََ َ َ ْ ْ َْ ْ َ َ َ َْ
‫ِب َى ْك ِؿ ِه‬ ُ ِ ‫َوال ِه َض ُم َوال َبه ُاء َو ُمسالكت ِلل َخ َى ِاص‬
‫ر َو ِن َُ ُام ُه‬ ‫ ال ُى ُح ْى ُص‬: ‫ال َى ِاح ُب ل ُه ح َػالى ِغك ُغ ْو َن َو ِه َي‬
َ َ َ ُ َ َ َ ْ َ َ ْ َ ُ ْ َّ َ ُ ْ ْ ْ ُ ْ ُ ْ ُ ْ
‫َو ُم ُِغٍْ ًضا‬ ‫ َوً ْىه ُه ح َػالى ن ِض ًْ ًغا‬.‫ه ُغ َوالٌَل ُم‬ ‫والؿمؼ والب‬ ‫َوال َى ْخ َضا ِه َُّت َُوال ُه ْض َعة َو ِلْا َع َاصة َوال ِػل ُم َوال َخ َُاة‬
َّ ً
ُ ‫َو َغ ِاْلا َو َخ ًُّا َو َؾ ِم ُْ ًػا َو َب ِه ْح ًرا َو ُم َخٍ ِل ًما‬
Apa sifat yang wajib bagi Allah ta„ala?
Sifat yang wajib bagi Allah ta„ala ada 20 yaitu: 1. Wujud=ada 2.Qidam=terdahulu 3.Baqo=kekal 4.mukholafatu lilhawaditsi=
berbeda dengan yang baru. 5. Qiyamuhu binafsihi=berdiri sendiri 6. Wahdaniyah=Esa 7. Qudroh=berkuasa 8.
Irodah=berkehendak 9.Ilmu=berilmu 10. Hayat=Hidup 11. Sam„u=mendengar 12. Bashor=melihat 13. Kalam=berbicara 14.
Qadiran=mahakuasa 15. Muridan=maha berkehendak 16.Aliman=maha berpengetahuan 17. Hayyan=Maha hidup 18.
Sami„an=Maha mendengar 19. Bashiron=maha melihat 20. Mutakaliman=Maha pembicara.

َ َ ََ ْ َ ْ ُْ َ
‫هللا ح َػالى ؟‬ ِ ‫ ما اْلؿخ ِدُ ُل ُغلى‬.١٢
َ ُ َ ْ َ ْ ُ ََ َْ ُ ْ َْ ً َ ْ َ َ ََ ْ َ ْ َ
‫اج ِإلى‬ ُ‫اء َو ُم َمازلت ِلل َخ َى ِاص ِر واخ ِخ‬ُُ ‫ ال َػ َض ُم َوال ُخ ُض ْور َوالك َى‬: ‫هللا ح َػالى ِغك ُغ ْو َن ِنكت َو ِه َي‬ ِ ‫ٌؿخ ِدُ ُل ُغلى‬
ً ْ ُ َ ْ ْ ْ ُّ َ ُ ْ َ ْ َ ُ ْ َ ْ َ ُ َ َ َ ْ َ ُ ْ َ ْ َ ُ ُّ َ َّ َ ْ َ
‫ َوً ْىه ُه َغ ِاح ًؼا َو ُمٌ َغ ًها َو َح ِاهَل‬.‫اله ُّم َوال ُبٌ ُم َوال ُػ ْم ُي‬ ‫ؾح ِر ِه والخػضص والعجؼ والٌغاهت والجه ُل واْلىث و‬
َ ُ َ ُ ‫ َح َػ َالى‬.‫ن ُُّم َو َؤ ْغ َ ُمى َو َا ْب ٌَ ُم‬
ُ ‫هللا َُغ ًْ ط ِال ََ ُغل ًّىا ي ِب ْح ًرا‬ َ ‫َو َم ُّ ًخا َو َؤ‬
ِ
Apa sifat mustahil bagi Allah ta„ala?
Sifat mustahil bagi Allah Ta„ala ada 20 sifat yaitu: 1. Adam=tidak ada 2. Huduts=Baru 3.Fana=Binasa 4. Mumatsalalu
lilhawaditsi=sama dengan yang baru 5. Wahtajju ila ghoirihi=membutuhkan kepada yang lain 6. Ta„adud=berbilang 7.
Ajzu=lemah 8.Karohah=membenci 9.Jahlu=bodoh 10.Maut=mati 11. As-Summu=Tuli 12. Al-Bukmu=Buta 13.Al-
Umyu=Bisu 14.Ajizan=lemah 15. Mukrohan=Membenci 16.Jahilan=Bodoh 17. Mayyitan=meninggal 18.Asummu=Tuli
19.A„ma= buta 20.Abkamu=bisu. Maha tinggi Allah dari yang demikian, Allah benar-benar maha tinggi dan maha agung.

َ َ ّ َ ُ َ ْ َ
ُ ‫هللا ح َػالى ؟‬
ِ ‫ما الجا ِبؼ ِفى خ ِو‬. ١٣
ْ ّ ْ َ ََ ُ َ َ ُ َ َ ُ
.‫ ٌُؿ ِجى َو ٍُ ْك ِه ُغ َوَُُ َػ ِظ ُب َو ََؿ ِك ُغ‬،‫ قل ُه ؤ ْن ًُ ْى َح َض َو َُ ْػ ِض َم‬،‫ ِق ْػ ُل ً ِ ّل ُم ْم ٌِ ًٍ ؤ ْو ج ْغي ُه‬: ‫ًَ ُج ْىػ ِفى َخ ِّه ِه ح َػالى‬
ُ ّْ َ ُ ْ َ َ ْ َْ ْ ُ ْ َ َْ ْ َ َ ْ َ َ َ َ
ُ (٥٤: ‫ظبٌ ْم "( ؾىعة لْاؾغاء‬ ُِ ‫ " ِإن ٌكإ ًغخمٌم ؤو ِإن ٌكإ ٌػ‬:‫اُ ح َػلى‬ ‫ن‬
Apa sifat jaiz pada sifat Allah ta„ala?
Sifat yang jaiz/boleh ada pada sifat Allah ta„ala: Pekerjaan/perbuatan yang memungkinkan atau meninggalkannya, maka
bagi Allah untuk mengadakan dan meniadakan, mencukupkan dan memfakirkan, menyiksa dan mengampuni. Firman Allah
ta„ala “ Dia akan memberi rahmat kepadamu jika Dia menghendaki dan Dia akan meng'azabmu, jika Dia menghendaki. { A.S. Al-Isro :
54 }

َ ُ َّ َ َ
) ‫هللا َولْا ِصلت َغل ْي َها‬
ِ ‫اث‬
َ
ِ ‫( َمػا ِوى ِنك‬
ُ ْ
‫ َما َم ْػ َجى ال ُى ُح ْى ِص َُو َما َص ِل ُْل ُه ؟‬.١٤
َ
َ ٍَ ‫أل َّه ُه َل ْ ُى َل ْم ًَ ٌُ ًْ َم ْى ُح ْى ًصا َل‬، َ ْ ُ ْ َ ْ ْ َ ُ ْ ُ ُ ْ َ َ ُ ْ َّ َ َ ُُْ ُ َْ َ
‫ان‬ ِ ‫اث‬
ِ ‫ن‬ ‫ والض ِلُل غلُ ِه وحىص ح ِمُ ِؼ اْلسلى‬،‫هللا َوج َد ُّه ِه ِه‬ ِ ‫مػىاه زبى ِث‬
ُ ُْ َ َ ُ َ ُ َ ْ ُ ْ َْ َ ْ َ ُ َ ً ْ ُ ْ َ َ َ ْ ََ ً ْ ُ ْ َ
‫ َواْل ْد ِضر‬،‫اص ٍر ال ُب َّض ل ُه ِمً ُم ْد ِض ٍر‬ ُِ ‫اث ِأل َّن ً َّل َخ‬ ‫ ولى ًان مػضوما ما و ِحضث ه ِظ ِه اْلسلىن‬،‫مػضوما‬
ُ َّ َ َ ُ َّ َ َ َ َ ْ ُ ُ َ َ ُ َ َ ً ْ ُ ْ َ َّ ُ ْ ُ َ َ
‫ز ْم َؿ ٍت ِإال ه َى‬ ُ ‫ " َما ًٍَ ْىن ِمً ه ْج َىي زَلز ٍت ِإال ه َى َع ِاب ُػ ُه ْم َوال‬: ‫هللا ح َػالى‬ ُ‫ نا‬.‫ال ًٍىن ِإال مىحىصا‬
ُ َ َ َ
َّ ْ ََ َ َ ََ
) ٧:‫َؾ ِاص ُؾ ُه ْم َوال ؤ ْصوى ِم ًْ ط ِل ََ َوال ؤيث َر ِإال ُه َُى َم َػ ُه ْم ؤ ًْ ًَ َما ًاه ْىا " (ؾىعة اْلجاصلت‬

Apa arti wujud dan apa dalilnya?

Artinya tetapnya Allah dan benar-benar adanya, dalil yang menunjukan adanya Allah adalah adanya seluruh makhluk-
makhluk. Karena kalau Allah iu tidak berwujud pasti tidak ada, kalau tidak ada maka tidak akan ada pula mahluk -mahluk
itu. Seseungguhnya segala kejadian itu harus ada yang menjadikannya dan yang menjadikan itu harus ada (maujud) ,
sebagaiman firman Allah : “ Tiada pembicaraan rahasia antara tiga orang, melainkan Dia-lah keempatnya. dan tiada
(pembicaraan antara) lima orang, melainkan Dia-lah keenamnya. dan tiada (pula) pembicaraan antara jumlah yang kurang
dari itu atau lebih banyak, melainkan Dia berada bersama mereka di manapun mereka berada. { Q.S. Al-Mujadilah (58) 7 }
ُ ْ
ُ ‫ َما َم ْػ َجى ال ِه َض ِم َو َما َص ِل ُْل ُه ؟‬.١٥
َ ً َ َ َ َ ُ َ ْ َ ْ َ ُ ْ َ َ َ ْ ُ ْ َ ْ ْ َ ُ َ ُ َّ َ ُ ُ ْ َ َ ْ ُ ُ ُ َ َُ َّ َ َ ُ َّ َ ُ َ ْ َ
‫ َو َهظا‬،‫خ ِاصزا‬ ُ ‫اث ولى و ِحضث نب ُله لٍان‬ ِ ‫ وص ِلُله اهه ز ِالو ح ِمُ ِؼ اْلسلىن‬،‫مػىاه اهه ال او له ِلىحى ِص ِه‬
َ ُ
" ‫اَ ًُ َو ُه َى ِبٍ ِ ّل شخ ْي ٍء َغ ِل ُْ ٌم‬
ْ
َ َ َّ َ ْ َ ُ َّ َ ْ َ ُ َ ََ ُ َ َ َ ََ ََ ْ َ ْ ُ
ِ ‫ " هى لْاو ُُ ولْا ِز ُغ والظ ِاه ُغ والب‬: ‫اُ هللا حػالى‬ ‫ ن‬.‫هللا حػالى‬ ِ ‫مؿخ ِدُ ٌل ُغلى‬
ُ )٣:‫(ؾىعة الخضًض‬
Apa arti qidam dan apa dalilnya?
Artinya sesungguhnya tidak ada yang awal baginya bagi keberadaannya, dan dalilnya sesungguhnya Allah pencipta seluruh
makhluk dan kalau terdapat makhluk sebelumnya Allah pasti baru dan itu mustahil bagi Allah Ta„ala. Allah Ta„ala
berfirman: “Dialah yang pertama dan terakhir dan yang tampak dan yang tersembunyi dan dia atas setiap sesuatu Maha
mengetahui”. { Qs Al-Hadid (75): 3 }

ُ َ ْ
ُ ‫ َما َم ْػ َجى ال َبه ِاء َو َما َص ِل ُْل ُه ؟‬.١٦
َّ ‫ َق َل ْم ٌَ ْؿ َب ْه ُه َغ َض ٌم َو َل ْم ًَ ْل َخ ْه ُُه َغ َض ٌُم َو‬،ُُ ‫ َصاب ٌم َال ًَ ُؼ ْو ُُ َزاب ٌذ َال ًَ َخ َد َّى‬،‫َم ْػ َى ُاه َا َّه ُه َبام َال ًَ ُْك َجى‬
‫الض ِل ُْ ُل‬ ِ ِ ٍ
َ
ََ‫اُ ح َػالى " َو ٍَ ْب َهى َو ْح ُه َ ّب‬ َ َ َ ٌ َ ُ َ َ َ َ َ ُ َ َ َ ُ َ َ ُ َ َ ً َ ْ ُ َ ْ َ ْ َ ُ َّ َ َ َ
ْ ْ ْ
ِ‫ع‬ ‫ ن‬.ُ‫هللا حػالى مدا‬ ُِ ‫ والكىاء غالى‬،‫ط ِالَ اهه لىلم ًًٌ با ِنُا لل ِخهه الكىاء‬
ْ ْ َ ْ ُ
ُ )٢٧ : ً‫طو ال َجَل ُِ َو ِلْاي َغ ِام " (ؾىعة الغخم‬

Apa arti baqo dan apa dalilnya?

Artinya sesungguhnya Allah kekal tidak binasa, selamannya tidak akan hilang, tetap dan tidak berubah, ketiadaan tidak
akan mendahuluinya tidak akan pernah mengikutinya. Dan dalil tentang hal itu bahwasannya kalau Allah tidak kekal pasti
mengikutinya kebinasaan, dan kebinasaan bagi Allah itu mustahil. Allah berfirman: “Dan tetapkanlah arah Tuhanmu yang
mempunyai kebesaran dan kemuliaan”. Qs Ar-Rahman (55) 27

ُ ْ ُ َ َ َ ُْ
‫ َما َم ْػ َجى اْلسالكت ِلل َخ َى ِاص ِر َو َما َص ِل ُْل ُه ؟‬.١٧
َ َ َ َ َ َ َ َ ْ ُ َ َ ُ َ َ ْ َ َ َ َ ْ ُ ْ َ ْ ً ْ ُ ْ َ ُ َ ُ َ ُ َّ َ ُ َ ْ َ
‫ َوا َّلض ِل ُْ ُل َغالى‬.‫ى َوال ِح ْؿ َم‬ ‫مػىاه اهه ال ٌك ِابه مسلىنا ِمً مسلىنا ِج ِه قَل لىن له وال َىُ وال غغ‬
ُْ َ َ َ َ َ َ ٌ َ ُ َ ََ َ َ ُ ْ ُ ُ ْ َ ً َ َ َ َ َ ْ ُ ْ َ ُ َ ُ ْ َ ُ َّ َ َ َ
‫اُ ح َػالى " ؤق َم ًْ ًَسل ُو‬ ‫ ن‬.ُ‫هللا حػالى مدا‬
ِ ‫ط ِالَ اهه لى ٌك ِابه مسلىن ِاج ِه ُلٍان خ ِاصزا والخضور غالى‬
َ ُ َ ُ َ َ َ َ ُْ َ َ
:‫ َول ْم ًٌَ ًْ ل ُه ي ُك ًىا ؤ َخ ٌض " (ؾىعة لْازَلم‬، ‫) " ل ْم ًَ ِل ْض َول ْم ًُىل ْض‬١٧ :‫ي َم ًْ ال ًَسل ُو "(ؾىعة الىدل‬
) ٤-٣

Apa arti Mukholafatu lil hawaditsi dan apa dalilnya?

Artinya sesungguhnya tidak ada satu makhluk pun dari makhluk-makhluknya yang menyerupai Allah, baik itu warna,
panjang, lebar dan juga bentuk. Dan dalil tentang hal itu bahwasannya kalau Allah sama dengan makhluk-makhluknya itu
mahluk baru , dan yang baru bagi Allah itu mustahil. Allah berfirman: “Apakah (Allah) yang menciptakan itu sama dengan
tidak bisa menciptakan(apa-apa)” Qs An-Nahl (16) 17 -Tidak beranak dan tidak pula diperanakkan dan tidak ada yang
menyamai-Nya seorangpun (Al-Ikhlas:3-4)

ُ
ُ ‫ َما َم ْػ َجى ِن َُ ِام ِه ِب َى ِك ِؿ ِه َو َما َص ِل ُْل ُه ؟‬.١٨
،‫ان َغ ِاح ًؼا‬ َ ٍَ ‫اج َل‬ ْ ‫الضل ُْ ُل َُغ َلى َطال ََ َا َّه ُُه َلى‬
َ ‫اخ َخ‬ َّ َ ْ َ َ ْ ُ ُ َ َ َ ُ َ َ ُ َ ْ َ َ ُ َّ َ ُ َ ْ َ
ِ ِ ِ ‫ و‬،‫ ما غضاه مكخ ِه ٌغ ِإلُ ِه‬،‫مػىاه اهه ال ًدخاج ِإلى ِؾىاه‬
َ ُ ْ َْ َ ُ َ َ ُ ْ َْ َ ُ ْ ‫ان َغاح ًؼا َما ُوح َض َق ْح ٌئ م‬ َ ًَ ‫َو َل ْى‬
.‫ َو ُه َى ِفى ِؾ ًجى َغ ْن َها‬،‫اث‬ ِ ‫هلل ُم ْى ِحض ه ِظ ُِه اْلسل ْىن‬ ُ ‫ قا‬،‫اث‬ ِ ‫ً ه ِظ ِه اْلسل ْىن‬ ِ ِ ِ
َّ َ َّ َ ُ َ َ ُ ْ ُ ُ ْ َ ُ َّ َ ُّ َ َ َ َ َ َ َ
ُ ‫الل ُه ُه َى ْال َؿج ُّي ْال َخم‬
ُ )١٥ : ‫ُض " (ؾىعة قاَغ‬ ِ ِ ‫ناُ حػالى " ًاؤيها الىاؽ ؤهخم الكهغاء ِإلى الل ِه و‬
Apa arti Qiyamu binafsihi dan apa dalilnya?
Artinya sesungguhnya Allah tidak membutuhkan kepada yang lain, dan selain dari Allah membutuhkan kepada-Nya , dan
dalil tentang hal itu bahwasannya kalau Allah membutuhkan kepada yang lain pasti Allah lemah, dan kalau Alloh lemah
tidak ada sesuatu pun dari makhluk-makhluk (yang berwujud). Maka Allah lah yang mengadakan makhluk-makhluk ini.
Dan Allah tidak membutuhkan dari yang lainnya. Allah berfirman :” Hai manusia, kamulah yang berkehendak kepada Allah; dan Allah
Dialah yang Maha Kaya (tidak memerlukan sesuatu) lagi Maha Terpuji. Qs Fatir (35) 15

ُ ُ ْ
‫ َما َم ْػ َجى ُال َى ْخ َضا ِه َُّت َو َما َص ِل ُْل َها ؟‬.١٩
ُْ ُ ْ ُ َ ْ ُّ ُ ْ ُّ ُ ْ ُ َّ ُ َ ْ ُ َ ْ َ َ ُ َ ُ َ َ ْ َ َ ٌ َ َ َّ َ َ َ ْ َ
‫د ِحى‬ُْ ‫ٌ ال َبا ِؾِ اْل‬ ُ ‫مػىاها ؤن هللا و ِاخض ال ق ِغٍَ له قهى وخضه الخ ِالو الغا ِقؼ اْل ِػؼ اْل ِظُ اله ِاب‬
‫ه ُام‬ َ ‫اع َو ْالخ‬ُ ‫ان َل ُه َقغٍْ ٌَ َل َى َن َؼ َب ُْ َن ُه َُما ال ّج َز‬ َ َ َ َ
ُ َ ً ‫الض ِل ُْ ُل َُغلى ط ِال ََ ل ْى‬ َّ ‫ َو‬،‫الغ ْػ َم ُْلَ ًْ ٌَ َك ُاء‬ّ ُ ُ َْ ُ ْ ُْ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ‫اْل ِمُذ ً ُبؿ‬
ْ ََ ْ َ َ ُ َّ َ ْ َ َ َ َّ َ َ ْ َ ْ ُ َ َّ َ ْ َ
‫ َوال َع ْج ُؼ‬،‫و ً ٌّل ِم ْن ُه َُما ِب َػ َم ٍل ق َُ ْع ِج ُؼ ا َخ ُض ُه َما َُغ ًْ َغ َم ِل لْاز ِغ‬ ُ ‫ ول ِى اجكها الزخ‬،‫ام الٍى ِن‬ ُ ‫ازخل ِهظ‬ ُ ‫و‬
ْ َّ َ َ ْ ُ َ َ َ َ َ َ ُ َّ َّ ٌ َ َ َ َ ْ َ َ َ َ َ َ َ َ َ ََ َ ُ
‫ان الل ِه َع ِ ّب ال َػ ْغ ِف َغ َّما‬ ‫ ناُ حػالى " لى ًان ِق ِيهما ِآلهت ِإال الله لكؿضجا قؿبد‬،‫هللا حػالى‬ ِ ‫مدا ٌُ ُغلى‬
: ‫ُم " ( ؾىعة البهغة‬ ُ ‫الغخ‬
ِ َّ ً َّ ‫ " َوإ َل ُه ٌُ ْم إ َل ٌه َو ِاخ ٌض َال إ َل َه إ َّ ُال ُه َى‬.)٢٢ :‫ًَ ِه ُكى َن " (ؾىعة لْاهبُاء‬
ُ ُ ‫الغ ْخ ٰم‬ ِ ِ ِ ِ
ُ )١٦٣
Apa arti wahdaniyah dan apa dalilnya?
Artinya sesungguhnya Allah itu Esa tidak ada sekutu baginya. Maka Allah itu satu sang pencipta yang Maha Tinggi , yang
maha perkasa, yang memuliakan, yang menyempitkan rezeki, yang melapangkan rezeki, yang menghidupkan, yang
mematikan, meluaskan rizki bagi orang yang Allah kehendaki. Dan dalil tentang hal itu, kalaulah Allah mempunyai sekutu
pasti akan jatuh diantara keduanya yaitu perselisihan, bantah-bantahan dan mengacaukan aturan alam. Kalau pun
keduanya bersepakat maka pasti akan menghususkan pada pekerjaan (masing-masing) maka salah satu dari keduanya
menjadi lemah untuk mengerjakan yang lainya. Sedangkan kelemahan itu mustahil bagi Allah Ta„ala, Allah berfirman:
Sekiranya ada di langit dan di bumi tuhan-tuhan selain Allah, tentulah keduanya itu telah Rusak binasa. Maka Maha suci
Allah yang mempunyai 'Arsy daripada apa yang mereka sifatkan. { Qs Al-Anbiya (22) ayat 21}. “dan Tuhanmu adalah Tuhan
yang Maha Esa; tidak ada Tuhan melainkan Dia yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.{Q.S. al – Baqarah (2) : 163 }

ُ ْ
‫ َما َم ْػ َجى ال ُه ْض َع ِة َو َما َص ِل ُْل َها ؟‬.٢١
َ َ َ َ َ ُْ َ َ َ َ
،‫َم ْػ َى َاها ا َّه ُه ن ِاص ٌع َغلى ا ْن ًَسل َو َو َُ ْػ ِض َم َو َُ ْػ ُِ َي َو ٍَ ْم َى َؼ ال ٌُ ْع ِج ُؼ َغ ًْ ق ْح ٍئ ًُ ِغٍْ ُض ُه ُؾ ْب َد ُاه ُه َوح َػالى‬
َ ََ ََْ َ ْ َ ‫لْا ْع‬ َ ْ َ ْ َ َ ْ ُ ُ ْ َ ْ َ َ َ َّ َ َ َ َ َ َ َ ُ ْ َّ َ
ٍ ‫ى و َما ِق ْي َها ِمً ِبد ٍاع وان َه ٍاع وه َباج‬
‫اث‬ ِ ‫ـو‬ ٍ ‫والض ِلُل غالى ط ِالَ زلو الؿم ِاء وما ِقيها ِمً ُهجى ٍم وقم‬
َ َ ْ َ َ َ َ َ َ َ َ َ
‫اُ ح َػالى " ق ِم ْن ُه ْم َم ًْ ًَ ْم ِصخي َغلى َبُ ِى ِه َو ِم ْن ُه ْم َم ًْ ًَ ْم ِصخي َغلى ِع ْحل ْح ِن َو ِم ْن ُه ْم َُم ًْ ًَ ْم ِصخي‬ ‫ ن‬،‫اث‬ ٍ ‫وخ َُ َىاه‬
َ َ ُ َ َ َّ ُ َ َ َ ُ َّ ُ ُ ْ َ َ ْ َ َ َ
)٤٥: ‫هللا َغلى ً ِ ّل شخ ْي ٍء ن ِض ًٌغ " (ؾىعة الىىع‬ ‫كاء ِإن‬ ُ ٌ ‫غلى ؤعب ٍؼ ًسلو الله ما‬
Apa arti Qudroh dan apa dalilnya?
Artinya sesungguhnya Allah berkuasa dalam menciptakan, meniadakan, memberi, menahan, tidak lemah dari sesuatu pun
yang Allah menghendakinya. Dan dalil tentang hal itu Allah menciptakan langit dan semua apa yang ada di dalamnya dari
bintang-bintang, matahari juga bumi dan segala isinya dari laut-laut, sungai-sungai, tumbuh-tumbuhan dan hewan-hewan,
Allah berfirman: Maka sebagian dari hewan itu ada yang berjalan di atas perutnya dan sebagian berjalan dengan dua kaki
sedang sebagian (yang lain) berjalan dengan empat kaki. Allah menciptakan apa yang dikehendaki-Nya, Sesungguhnya
Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. { Qs An-Nur (24) 45
 ُ ْ
ُ ‫ َما َم ْػ َجى ِلْا َع َاص ِة َو َما َص ِل ُْل َها ؟‬. ٢١
َ َ َ َ َ َ ْ َ ْ َ َ َّ َ َ َ ْ َ
‫ـ ُمٌ َغ ًها َوال َم ْه ُه ْى ًعا ِفى ق ْح ٍئ ِإطا ا َع َاص ق ِْ ًئا ؤ ْو َح َض ُه َخ ْؿ َب ِإ َع َاص ِج ِه َوُِب ُم ْه َخ َطخى‬ ِ‫مػىاها ان هللا ل‬
َ َ ُْ
‫ان َم ْه ُه ْى ًعا َمؿل ْى ًبا َغلى ق ْح ٍئ‬ َ ًَ ‫الضل ُُْ ُل َغ َلى َطال ََ َا َّه ُه َل ْى‬
َّ َ ُ ْ ُ َ ْ َ ٌ ‫هللا َق ُم َد‬ُ ‫خ ٌْ َمخه َو َما َل ْم ًُغ ْص ُه‬
ِ ِ ‫ و‬،‫اُ ان ًٍىن‬ ِ ِِ ِ
ُ ْ َ ْ ْ َّ
َّ َُ ‫هللا ح َػالى " ِلل ِه ُمل‬َ َ ُ ُ‫ا‬ َ َ َ َ َ ْ ْ ُ ُْ َ َ ً َ َ ََ
َ ْ
‫ى ًَسل ُو َما‬ ْ َ ِ ‫الؿ َم َاو‬
ِ ‫اث ولْاُع‬
َ ‫ ن‬.‫هللا ح َػالى‬
ِ ‫لٍان غ ِاحؼا والعجؼ مؿخ ِدُ ٌل غلى‬
َ ً َ ُْ َ َ ُ ُّ ُ َ َ ْ َ ُ َ َ َ ً َ ُ َ َ ْ َ ُ َ َ ُ َ َ
‫ ؤ ْو ًُ َؼ ّ ِو ُح ُه ْم طي َغ ًاها َوِإهازا َو ٍَ ْج َػ ُل َم ًْ ٌَك ُاء َغ ِه ُْ ًما‬، ‫ىع‬ ً‫ٌكاء يهب ِْلً ٌكاء ِإهازا و ُيهب ِْلً ٌكاء الظ‬
َ
)٥١-٤٩ : ‫ِإ َّه ُه َغ ِل ُْ ٌم ن ِض ًْ ٌغ " (ؾىعة الكىعي‬
Apa arti Irodah dan apa dalilnya?
Irodah artinya sesungguhnya Allah tidak terpaksa dan tidak terkalahkan pada apapun, jika Allah menginginkan sesuatu Ia
menciptakan sesuai dengan keinginan-Nya dan dengan ketentuan kebijaksanaan-Nya. Dan apapun yang Allah tidak
menghendakinya maka mustahil ada. Dan dalil tentang hal itu, kalaulah Allah terpaksa dan juga kalah oleh sesuatu pasti
Allah itu lemah, dan lemah itu mustahil bagi Allah Ta„ala. Allah berfirman: Kepunyaan Allah-lah kerajaan langit dan bumi,
Dia menciptakan apa yang Dia kehendaki. Dia memberikan anak-anak perempuan kepada siapa yang Dia kehendaki dan
memberikan anak-anak lelaki kepada siapa yang Dia kehendaki, atau Dia menganugerahkan kedua jenis laki-laki dan
perempuan (kepada siapa) yang dikehendaki-Nya, dan Dia menjadikan mandul siapa yang Dia kehendaki. Sesungguhnya
Dia Maha mengetahui lagi Maha Kuasa. (Qs Asy-Syura 42 : 49-50)

ُ ْ ْ
ُ ‫ َما َم ْػ َجى ال ِػل ِم َو َما َص ِل ُْل ُه ؟‬. ٢٢
ْ َ َّ ‫لْا ْعى َو َال فى‬َ ْ ٌْ َ ََ َ ْ َ َ َ ُ ْ ُ َ َ َ َ َ ُ َ ْ َ ُ َْ َ
‫ ق ُه َى ال َػ ُِال ُم ِب َج ِم ُْ ِؼ‬،‫الؿ َم ِاء‬ ِ ِ ‫ى‬ ‫ف‬ِ ‫ئ‬ ‫ح‬ ‫ق‬ ‫هللا‬
ِ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫مػىاه مػ ِغقت ما ًان ؾٍُىن قَل ًسكى غ‬
ْ ُ ْ َ َ ً َ َ َ َ َّ َ َ َ َ َ َ ْ َ َ َ ْ ُ ْ َ
َ ً ‫الضل ُْ ُل َغلى ُا َّه ُه ل ْى‬
‫ن ُض ْو ُع ُه ْم‬
ُ ‫ان َحاهَل با ْخ َىاُ زلهه َو َما جسك ُْه‬
ِ ِ ِِ ِ َِ ِ ِ ‫ و‬،ًُ‫مسلىنا ِج ِه ما ظ َه َغ ِمن َها وما ب‬
َ َّ َ ُ ُ ُ ْ ُ ُ َ َ َ َ ْ ْ َْ ْ َ ٌْ ََ
‫ن ُض ْو ِعي ْم ؤ ْو ج ْب ُض ْو ُه ٌَ ْػل ْم ُه الل ُه َوََُ ْػل ُم َما ِفي‬ ‫اُ ح َػالى "ن ْل ِإ ْن جس ُك ْىا َما ِفي‬ ‫لعجؼ غً جض ِبح ِر ِهم ن‬
َ َ ُ َ َْ
(٢٩: ‫هللا َغلى ً ِ ّل شخ ْي ٍء ن ِض ًْ ٌغ" (ؾىعة اُ امغان‬ ُُ ‫ى َو‬ ِ ‫ع‬ ْ ‫لْا‬ ‫اث َو َما ِفي‬ َ َّ
ِ ‫الؿ َماو‬
Apa arti ilmu dan apa dalilnya?
Artinya Allah mengetahui apa yang akan terjadi, tidak akan tersembunyi bagi Allah sesuatu pun di bumi dan di langit. Allah
maha mengetahui seluruh makhluk-makhluknya yang nampak dan yang tersembunyi. Dan dalil tentang hal itu
bahwasannya kalaulah Allah itu tidak mengetahui keadaan ciptaan-Nya dan yang tersembunyi di dalam dada mereka,
pasti Allah lemah dari mengurus mereka, Allah berfirman: “Allah maha mengetahui dan mengetahui apa yang ada dilangit
dan apa yang dibumi. Allah atas segala sesuatu itu berkuasa. { Q.S. Ali Imran : 29 )

ُ
‫ه ِغ َو َما َص ِل ُْل ُه َما ؟‬َ ‫الؿ ْمؼ َو ْال َب‬
َّ ‫ َما َم ْػ َجى‬.٢٣
ِ
ُُ ‫اغ ْح َن َو ٍَ ْب‬ َّ َْ َ ُ َ ُ َ َ َ َ َ َ ُ ‫ل ْاْلَ ْؿ ُم ْى َغاث َو ْاْلَ ْب‬ ُ ْ َ َ ُ َْ َ
‫ه ُغ‬ ِ ‫ وهللا ٌ ْؿ َمؼ صغى‬،‫اث ِؾ ّ ِغها وح ْه ِغها‬
ِ ‫اث الض‬ ِ ‫ه ْىع‬ ِ ‫مػىاهما يك‬
َ َ ْ َ ْ ُ ُ ْ َّ َ ً َ َ َ َ َ ْ َ َ َّ َ َ َ َ ْ َ ُ َّ َ َ َ ُ ْ َّ َ َ ْ ْ ُ ْ َ ْ َ َ
ِ ‫و مؿخ ِدُ ٌل غلى‬
‫هللا‬ ‫ والىه‬،‫ان انم واغمى لٍان ها ِنها‬ ُ ً ‫خاال ِث اْلسلى ِنحن والض ِلُل ط ِالَ اهه لى‬
ْ َّ ‫ـ َيم ْث ِل ِه َشخ ْي ٌء َو ُه َى‬
)١١ :‫الؿ ِم ُْ ُؼ ال َب ِه ْح ُر " (ؾىعة الكىعي‬ َ ِْ ‫اُ َح َػ َالى " َل‬
َ ‫ َن‬،‫َح َػ َالى‬
ِ

Apa arti Sami dan Bashor dan apa dalilnya?

Arti keduanya yaitu membuka pendengaran dan penglihatan yang tersembunyi dan yang tampak. Dan Allah mendengar
permintaan orang-orang yang berdo„a dan melihat keadaan makhluk-makhluk-Nya. Dalil tentang hal itu bahwasannya
kalaulah Allah itu tuli dan buta pasti Allah punya kekurangan. Dan kekurangan adalah sifat yang mustahil bagi Allah.
Firman Allah ta„ala: “tidak ada sesuatu pun yang serupa dengan Dia, dan Dia-lah yang Maha mendengar dan melihat”. (Qs
Asy-Syura (42) 11)

ُ َ َْ
‫ َما َم ْػ َجى الٌَل َم َو َما َص ِل ُْل ُه ؟‬.٢٤
َ ‫ان َؤ ْز َُغ‬
َ ٍَ ‫م َل‬
ً ‫ان َهان‬ َّ َ َ ْ َ ُ ْ َ ُ َ َ َ ْ ُ ّ َ ُ ّ َ َ ُ َ َّ َ ُ َ ْ َ
َ ًَ ‫الضل ُْ ُل َطال ََ َا َّه ُه َل ْى‬
‫ها‬ ِ ِ ِ ‫ و‬،‫مػىاه ان هللا مخٍ ِل ٌم ًٍ ِلم اْلَل ِبٌت واْل ْغؾ ِلحن‬
ْ َ َ ُ ُ َّ َ َّ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ ْ َ ْ ُ ُ ْ َّ َ
)١٦٤ : ‫ىسخى جٍ ِل ُْ ًما" (ؾىعة اليؿاء‬ ‫"وًلم الله م‬ُ ‫ ناُ حػالى‬،‫هللا حػالى‬ ِ ‫و مؿخ ِدُ ٌل غلى‬ ‫والىه‬

Apa arti kalam dan apa dalilnya?

Artinya sesungguhnya Allah maha berbicara. Allah berbicara kepada para malaikat dan Rosul. Dan dalil tentang hal itu
bahwasannya kalaulah Allah bisu pasti Allah mempunyai kekurangan dan kekurangan pada Allah itu mustahil, Firman Allah
ta„ala: Dan Allah telah berbicara kepada Musa dengan langsung. { Qs An-Nisa (4) 164 }

ُ ْ
‫ َما َم ْػ َجى ال َخ َُ ِاة َو َما َص ِل ُْل َها ؟‬.٢٥
ُ َ ْ َ َ َ ً َ َ ْ َ ُ َّ َ َ َ َ َ ُ ْ َّ َ ٌ َ َ ُ َ َ ْ َ َ َ ٌّ َ َ َّ َ َ َ ْ َ
‫ان َم ُِّخا لخَل الٍ ْىن ِم ًْ ُم ْض ِب ٍُغ‬ً ‫مػىاها ان هللا حي ب ٍام ال ًلخهه ُغضم والض ِلُل غالى ط ِالَ اهه ل ُى‬
ََ ٌ ُ ُ َْ َ َْ ْ َّ َ َ َ َ َ َ َ َّ َ َ ُ ْ ُ َ
:‫اُ ح َػالى " اهللُ ال ِإل َه ِإال ُه َى ال َح ُّي اله ُُّ ْى ُم ال جإزظ ُه ِؾ َىت َوال ه ُْى ٌم " (ؾىعة البهغة‬ ‫ ن‬.َ‫قُك ِؿض ِبَل ق‬
)٢٥٥

Apa arti hayat dan apa dalilnya?

Artinya sesungguhnya Allah itu hidup kekal, tidak akan pernah binasa dan dalil tentang hal itu bahwasannya kalaulah Allah
mati pasti akan terlantar ciptaan-Nya dari pengurusan, maka makhluk akan rusak tanpa diragukan lagi. Firman Allah ta„ala:
Allah, tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) melainkan Dia yang hidup kekal lagi terus menerus mengurus (makhluk-
Nya); tidak mengantuk dan tidak tidur. { Qs Al-Baqoroh (2) 255

َ َ ْ ْ َُ َ
‫هللا ؟‬ِ ‫اث‬ ِ ‫ َما قا ِبضة ِلْاغ ِخه ِاص ِب ِهك‬.٢٦
َّ َ ََ َ ْ َ َ َ َ َ ْ ْ َّ َ َ َ ْ ْ َُ َ
‫ان ِإطا َغ َغف ا َّن ِلل َػال ِم َعًّبا َم ْى ُح ْى ًصا َو ِاخ ًضا الق ُِغٍْ ََ ل ُه ُمُ ِل ًػا‬ ‫هللا ان ِلْاوؿ‬ ِ ‫اث‬ ِ ‫قا ِبضة ِلْاغ ِخه ِاص ِب ِهك‬
‫اب‬ ‫ى‬ ْ ‫ن ْض ُع ُه ل ْل َػ َمل ب َإ َوامغه َو‬
َ ‫احخ‬ َ ‫الله َو ْاو َك َغ َح‬ َّ ُ ُ ْ َ ْ َّ َ َ ْ ُ ُ ْ َ ُ ْ َ ُ َ ْ َ َ ّ
‫ب‬ ‫ه‬ ‫ؿ‬ ‫ك‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫ه‬ ‫إ‬‫م‬ َ ُ
‫ا‬ِ ‫ه‬ ‫ؿ‬‫ك‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫ؽ‬ ‫ى‬ ‫ؾ‬ ‫ى‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫غ‬ ‫ه‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫غ‬ ‫ؾ‬ ‫ى‬ ‫ل‬
ََ
‫غ‬
ِ ِ ِ ِ
ِ َ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
ْ َ ْ ُّ َ ُ ُ ُ ُ ْ ُ َ ُ ُ َ َ َ َ ْ ً َ َ
.‫ه َى ِاه ُْ ِه ز ْىقا ِمً ِغه ِاب ِه قِ ْؿخ ِه ُْ ُم َخاله َوج ْد ُؿً ِؾح َرجه َو ٍَك ْىػ ِب َؿ َػاص ِة الضه َُا َوو ِػ ُْ ِم لْا ِز َغ ِة‬
Apa manfaat meyakini sifat-sifat Allah?
Manfaat meyakini sifat-sifat Allah, bahwasannya manusia jika telah mengetahui bahwa alam ini ada pemeliharanya, yang
berwujud dan yang Esa tidak ada sekutu baginya, mengetahui yang tersembunyi dan yang tampak dengan apa yang
dibisikan jiwanya, maka ia akan menjadi tenang jiwanya dengan Allah, dan menjadi lapang hatinya untuk melaksanakan
perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya karena takut dari siksa-Nya. Maka keadaannya dia menjadi istiqomah dan
menjadi baik jalan hidupnya, mendapat keberuntungan dengan keselamatan di dunia dan mendapat kenikmatan di akhirat.
 ُّ ‫( َم ْػغ َق ُت‬
) ‫الغ ُؾ ِل‬ ِ
ُ
َّ ‫الغ ُؾ ْىُ َو‬
‫الى ِب ّ ِي ؟‬ َ َْ ُ َ ْ َ
ِ َّ ‫ ما الك ْغم بحن‬.٢٧
َ َ ُ ٌ َ ْ ُّ َّ َ َّ ُ ُ ّ َ ُ ْ َ ْ َ َ ْ ُ ٌ َ ْ ُ ْ ُ ُّ َ
‫ان ؤ ْو ِح َي ِإل ُْ ِه ِبك ْغ ٍع ِل َُ ْػ َم َل ِب ِه‬‫ والى ِب ُي ِإوؿ‬،‫اؽ َو ََ ْػ َم ُل ِب ِه‬
ِ ‫الغؾىُ ِإوؿان ؤو ِحي ِإلُ ِه ِبكغ ٍع ِلُب ِلؿه ِللى‬
ْ ََ
. ِ ‫قه‬

Apa perbedaan antara Rasul dengan Nabi?

Rasul adalah manusia yang diberikan kepadanya wahyu berisi syariat untuk disampaikan kepada manusia dan
mengamalkannya, sedangkan Nabi adalah manusia yang diberikan kepadanya wahyu untuk diamalkan oleh diri sendirinya
saja.

‫الغ ُؾ ِل ؟‬ُّ ‫ َما َو ِظ ُْ َك ُت‬.٢٨

َ ْ ْ َ ُّ َّ َ َ ُ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ َ َ َ ْ ْ َّ َ َّ ‫ َص ْغ َى ُة‬-١
ُ‫لْا ْغ َم ِا‬
ُ ‫الخ َػل ِو ِب ِه ِفى ح ِمُ ِؼ‬ ‫ وِإلى‬،‫هللا وخضه ال ق ِغٍَ له‬ ِ ‫اؽ ِإلى الخى ِخُ ِض و ِغباص ِة‬ ِ ‫الى‬
َ ُْ
.‫َواْل َُػ َامَل ِث‬
َ ُّ َْ َ ْ ّ َ
َّ ‫لْا َم َاه ِت َو ْال ِػ َّك ِت َو ْال َى َق ِاء َو‬ َّ ‫لْا ْز ََلم ْال َكاي َلت َب ْح َن‬ َْ ُ ْ َ
‫الً َُػك ِاء‬ ‫الغ ْخ َم ِت ِب‬ ‫الهض ِم و‬
ِ ً ‫اؽ‬ِ ‫الى‬ ِ ِ ِ ‫ وكغ‬-٢
َ ْ ْ
.‫َو ِلْا ْخ َؿ ِان ِا َلى ال ُكه َغ ِاء‬

Apa tugas para rasul?

1. Mengajak manusia kepada Tauhid dan beribadah hanya kepada Allah yang tidak ada sekutu baginya dan supaya
bergantung kepada Allah semua perbuatan dan pergaulan.
2. Menyebarkan akhlaq yang baik diatara manusia seperti jujur, amanah, menjaga kehormatan, menepati janji,
penyayang terhadap orang-orang lemah dan berbuat baik terhadap orang-orang faqir.

‫الغ ُؾ ِل ؟‬ ُّ ‫ َما ْال َىاح ُب ِفى َخ ّو‬.٢٩

ِ ِ
ََ َ َ َ ُ َ ْ َ ْ ْ َ َ ُ َ
: ‫اث وهي‬ ٍ ‫ً ِجب غلي ِهم ؤعبؼ نك‬
ْ َ ََ ّ ‫) َا‬١
.‫له ْض ُم ِفى َح ِم ُْ ِؼ ؤن َى ِال ِه ْم َوؤق َػ ِال ِه ْم‬ ِ
ْ َ ْ َ ّ َ ْ َّ َ َ ْ ُ ْ
َ ‫ ألن َمإ ُم ْى ُع ْون با ُج‬،‫ه َمت َوالخجزه َغً ال ُىن ْىع فى اْل َػام‬ ُّ َ َّ ُ ْ َ َ ُ َ َ َ
.‫اغ ِه ْم ِفى ؤن َى ِال ِه ْم َوؤق َػ ِال ِه ْم‬ ‫ب‬
ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ُِ ِ
ْ ‫لْا َماهت ؤ ْي الػ‬
ِ )٢
َ َ َ
َّ ‫) ا َّلخ ْبل ُْ ُؼ ؤ ْي إ ْز َب ُاع‬٣
.‫اؽ ِب َما ؤ ِم ُغ ْوا ِبد ْب ِل ُْ ِؿ ِه‬ ِ ‫الى‬ ِ َ ِ
ُ َ َ ُ ‫اَ َى ُت ؤ ْي ق َّضة الظً ِاء َوال ّى َباهه قَل ًُ َد ّح ُر ُه ْم َح َى‬
َ َ َ َّ ُ َ َ َْ
.‫الغ ِ ّص َغلى َم ًْ ٌَ ْؿإل ُه ْم‬َّ ‫اب ِفى‬
ِ ِِ ِ ِ ‫ ) الك‬٤
ُ
Apa sifat yang wajib bagi Rasul? Wajib bagi mereka mempunyai empat sifat yaitu:
1. Shiddiq: Jujur pada semua perkataannya dan perbuatannya.
2. Amanah: Dapat dipercaya yaitu dapat menjaga diri dari terjerumus pada kemaksiatan kepada Allah karena
sesungguhnya yang diperintahkan (umat) berkewajiban untuk mengikuti mereka (para rasul) baik dalam ucapan
maupun perbuatan mereka.
 3. Tabligh: mengabarkan kepada manusia terhadap apa yang diperintahkan kepada mereka dengan cara
menyampaikannya.
4. Fathanah yaitu sangat pandai/cerdik dan mulia supaya tidak membingungkan ketika menjawab tentang masalah
yang ditanyakan.

َ َّ َ ُ َ َّ ُ ْ َ َ ُ ُّ ّ َ ُ ْ َ ْ ُ ْ َ
‫الؿَل ُم ؟‬ ‫ ما اْلؿخ ِدُل ِفى خ ِو الغؾ ِل غلي ِهم الهَلة و‬.٣١
َ َ َ َّ َ َ
: ‫اث‬ ٍ ‫ٌ ْؿخ ِد ُْ ُل ِفى خ ِه ِه ْم ا ْعب ُؼ ِنك‬
ً َ ْ ُ َ ْ ْ َ َ َ ْ َ ْ ُ َّ َ ْ َ ْ ُ َّ َ ُ ْ ْ َ
‫يَل ُال‬ ‫ ِألنهم لى يظبىا الههلب ِلْاعقاص ِإ‬: ‫) ال ٌِظب‬١
َ ُ ْ ْ َ َ َ ْ َ ُ َ َ َ ُ َ َْ
‫ ِأل َّن ُه ْم ل ْىزاه ْىا ِب ِك ْػ ِل ُم َد َّغ ٍم ؤ ْو َمٌ ُغ ْو ٍه ل َبُل ِذ ال ِخٌ َمت ِفى ِإ ِعق ِاص ِه ُْم‬: ‫) ال ِخ َُاهت‬٢
َ ُ َّ ََ َ ُ ْ َ ‫ َأل َّن ُه ْم َل ْى َي َخ ُم ْىا ُام ُغ ْوا ل َخ ْبل ُْؿه َل‬: ‫ان‬
ُ َ ْ َْ
ُ ِ ًَ ‫اغ ْذ ِخٌ َمت ِإ ْعق ِاص ُِه ْم َوا ْعجك َػ ِذ ال ِثهت ِباأل ْص‬
‫ان‬ َ ً
ِِ ِ ِ ِ ِ ‫) ال ٌِخم‬٣
َ ْ َّ ُ ْ ْ ْ ُ ُ َ َ َّ َّ ْ ُ َ َ ْ َ َ َ َ َ ُ ْ ُ َ ْ َ ْ ُ َّ َ ُ َ َ َ ْ َ
ُ ‫اَ َُػ ِ ُت‬
ِ ‫الغص غلى زهى ِم ِهم ِبالدج ِت اله‬ ‫ ِألنهم لى ًاهىا بلضاء ْلا اؾخُاغىا‬: ‫) البَلصة‬٤

Apa sifat Mustahil bagi para Rasul?

Sifat mustahil bagi para Rasul ada 4 sifat yaitu:
1. Al-kidzbu: Dusta, karena sesungguhnya kalaulah mereka berdusta, pasti petunjuk mereka berubah menjadi
kesesatan
2. Al-Khiyanat: Khiyanat, karena sesungguhnya kalaulah mereka berkhianat dengan pekerjaan yang diharamkan atau
dibenci, pasti akan sia-sia hikmah dalam petunjuk mereka.
3. Al-Kitman: Menyembunyikan, karena jika mereka menyembunyikan apa yang diperintahkan kepada mereka pasti
akan hilang hikmah petunjuk mereka dan akan hilang kepercayaan terhadap agama.
4. Al-Baladah: Bodoh, karena sesungguhnya kalau keadaan mereka bodoh, mereka tidak akan bisa menjawab
terhadap musuh mereka dengan hujjah yang kuat.

َ َّ َ ُ َ َّ ُ ْ َ َ ُ ُّ ّ َ ُ َ ْ َ
‫الؿَل ُم ؟‬ ‫ ما الجا ِبؼ ِفى خ ِو الغؾ ِل غلي ِهم الهَلة و‬.٣١
ْ َّ ْ ُ ْ َ َ ْ ْ ْ َ َ ّ َ ُ َ ُّ ُ ْ ّ َ ُْ ُ َ
‫ ًاألً ِل َوالك ْغ ِب َوال ُج ْى ِع َوالك ْب ِؼ َوال َخ َُ ِاة‬،‫و ِفى َم َغا ِج ِب ِه ِم ال ُػل َُُ ِت‬ ٍ ‫ًجىػ ِفى خ ِه ِهم ًل ما ًى ِصي ِالى هه‬
َْ َ َ َ ُ َ َ َ‫الص َّخ ِت َو ْاْل‬ َ ‫َو ْاْلَ ْىث‬
ًْ ‫ه ْى ِص ِم‬ ُُ ‫ َوال ًَ ُج ْىػ ا ْن ًَ َّخ ِه ُك ْىا ِب َما ًُ َى ِ ّصي ِالى ح ْػ ُِ ُْ ِل اْل ْه‬،‫ى‬ ِ ‫غ‬ ّ ‫اخت َو‬
ِ ِ
َ ‫الغ‬
َّ ‫و‬ ِ
ْ َ ْ َ ْ ْ َ
.‫ى َوال ُجظ ِام َوال ُج ُى ْى ِن‬ َْ َ ُْ ْ َْ
ِ ‫ ًالػم ِي ولْابغ‬،‫ِإعؾ ِال ِهم‬
ُ
Apa sifat jaiz bagi para Rasul?
Jaiz/boleh ada pada hak mereka yaitu setiap perkara yang tidak membawa kepada kekurangan pada tingkat mereka yang
tinggi, seperti: makan, minum, lapar, kenyang, hidup, mati, istirahat, sehat, sakit, dan tidak boleh mempunyai sifat yang
membawa mereka pada rusaknya maksud dari diutusnya mereka seperti buta, kusta, lepra dan gila.

ُ ‫الغ ُؾ ِل ؟‬ ُّ ‫ً ُل‬ َ ‫ َم ًْ َؤ ْق‬.٣٢

َ ‫ً َُل ُه ُْم َغ َل ُْه َو َغ َل ْيه ْم َا ْق‬
‫ً ُل‬ َ ‫ ُه ْى ٌح َوإ ْب َغاه ُْ ُم َو ُم ْى َسخى َوغ ِْ َسخى َو ُم َد َّم ُض َز َاج ُم ُه ْم َو َا ْق‬: ‫الغ ُؾل َو ُه ْم‬ ُّ ‫ً ُل‬ َ ‫َؤ ْق‬
ِ ِ ِ ِ ِ ِ
ُُ ‫الؿ ََل ُم‬َّ ‫اله ََل ُة َو‬
َّ
ِ
Siapa Rasul yang paling utama (Termasuk Ulul Azmi)?
Rasul yang paling utama adalah : 1) Nuh. 2) Ibrahim. 3) Musa. 4) Isa. 5) Muhammad nabi penutup, dan yang paling utama
diantara para nabi, dan mudah-mudahan rahmat dan keselamatan yang utama dilimpahkan kepada mereka.

ُ ُْ
‫ َما اْل ْع ِج َؼة ؟‬.٣٣
َ ْ ‫الغ َؾ َال َت َج‬ ُ َ ُْ ُ َْ ْ َ
ّ ‫ َا ْل َخاع ُج َغ ًْ ُن ْض َع ِة ْال َب َكغ َغ َلى ًَ ِض َمً َّاص َعى‬،‫ل ِل ْل َػ َاص ِة‬
‫ه ِض ًْ ًها ِل َُض ْغ َى ُاه ً ِا ْخ َُ ِاء‬ ِ ِ ِ ِ ‫ِهي لْامغ اْلس ِال‬
َ ْ ْ َ ْ َ ْ ْ َ َ َ ْ َ ً َّ َ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ ْ َ ْ َ َ ْ َ ْ
َ ‫لَا‬ َ
.‫ن ِاب ِؼ‬ ‫م واه ِهَل ِب الػصخى خُت حؿعى وهب ِؼ اْل ِاء ِمً بح ِن‬ ِ ‫حى وِابغ ِاء لْايم ِه ولَابغ‬ ُ ‫اْلى‬ُ

Apa Mukjizat itu?

Mukjizat adalah perkara yang berkainan dengan kebiasaan manusia. Yang keluar dari kemampuan manusia, terjadi pada
orang-orang yang menyeru risalah (rosul) sebagai bukti kebenaran terhadap dakwahnya. Seperti menghidupkan kembali
orang yang sudah mati, menyembuhkan orang buta dan kusta, merubah tongkat menjadi ular, dan mengeluarkan air
diantara jari-jari.
َّ َ ُ َّ َ َ ُ َ ْ ُ َ
‫هللا َغل ُْ ِه َو َؾل َم ؟‬ ‫اث ه ِب ِِّىا ُم َد َّم ٍض نلى‬ ‫ ما مع ِجؼ‬.٣٤
ُ ْ َ
: ‫ؤق َه ُغ ُم ْع ِج َؼاج ُه‬
َ
ُ َ ‫ل ِم ْى ُه ط ِال‬
َ ٌ َْ‫ه َك ْحن ِغ ْى َض َما ََ َلب ُن َغ‬ ْ ‫ام ْال َه َمغ ه‬
ِِ
ُ ‫) إ ْوك َه‬١
ِ
ِ ِ َ ْ ْ َ ْ َ ْ ُ ْ َِ
َ َ َ َ َ ُ َ َ ْ َ ُ َ َ ْ َّ َ ْ َ ْ َ
‫) هبؼ اْل ِاء ِمً بح ِن لْان ِاب ِؼ ِخحن اقخض الػُـ ِبإصخ ِاب ِه و ُهى غلى ؾك ٍُغ‬٢
َ ْ َْ َُ ْ َ ْ َ ْ ُ َ ْ
‫اي َُ ِت َولْا ِج َُ ِ ُت‬
ِ ‫) ِإخبا ُعه ِغً اخى ِاُ لْام ِم اْل‬٣
َْ ْ َ ‫اخخه ُق‬
،‫ص َخ َاء ال َػ َغ ِب َوُاط ِي َُ ِاِ ِه ْم‬ َ ‫ه‬َ ‫هللا َغ َل ُْه َو َؾ َّل َم َأل َّه ُه َؤ ْع َج ُؼ ب َك‬ ُ ‫نلى‬ َّ
‫ه‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ؼ‬ َ ‫) َا ْل ُه ْ َغؤ ُن َؤ ْغ َظ ُم ُم ْعج‬٤
ِِ ِ ِ ِ ِِ ِ
ْ‫ـ َو ْالج ًُّ َغ َلى َؤ ْن ًَ ْإ ُجىا بم ْثل َه َظا ْال ُه ْغآن َال ًَ ْإ ُجى َن بم ْثله َو َلى‬ ُ ْ ْ َ ََْ َ ُ َ َ َ َ
‫ “ن ْل ل ِئ ِن احخمػ ِذ ِلْاو‬:‫اُ ح َػالى‬ ‫ن‬
ِِ ِِ ِ ِ ِِ ِ
َ ْ َ ْ ُ ْ ُ ًَ
ُ َ َ
) ٨٨:‫ (ؾىعة لْاؾغاء‬.”‫ٌ ظ ِه ًحرا‬ ٍ ‫ان بػًهم ِلبػ‬
Apa mukjizat Nabi kita Muhammad Saw?
Mukjizat-mukjizat yang paling terkenal adalah:
1. Membelah bulan menjadi dua bagian ketika orang Quraisy memintanya.
2. Memancarkan air diantara jari-jari ketika para sahabat sangat kehausan sedangkan Nabi dalam perjalanan.
3. Berita tentang keadaan umat yang pada masa lalu dan masa yang akan datang.
4. Al-Quran adalah mukzijat yang paling besar bagi Nabi Muhammad Saw. Karena sesungguhnya Al-Quran adalah
mukjizat yang paling melemahkan kefasihan orang-orang Arab dan para cendikiawannya. Allah berfirman : “
Katakanlah: "Sesungguhnya jika manusia dan jin berkumpul untuk membuat yang serupa Al Quran ini, niscaya
mereka tidak akan dapat membuat yang serupa dengan Dia, Sekalipun sebagian mereka menjadi pembantu bagi
sebagian yang lain". { Al-Isro (17) 88 }

َ ْ َ َ ْ
ُ

ُ ‫ َما ال َى ِاح ُب َغل ُْ َىا ه ْد َى ال ُه ْغؤ ِن ؟‬.٣٥

،‫اغ ِه‬ َ َُ ‫ه‬ َ ‫ًُج ُب َغ َل ُْ َُىا َا ْن ُه ٌْث َر م ًْ ج ََل َوجه َو َه َخ َض ُّبغ ُخ ٌْمه َو َم َىاغظه َوإ ْع َق َاصجه َو َو ْػ َم ُل ب ُه َو َا ْن َه ْى‬
ِ ‫ذ ِل ِؿم‬ ِِ ِِ ِ ِ ِ ِ ِِ ِ ِِ ِ ِ ِ ِ
َ‫َ َ َ َ َ َ َ ُ َا ْ ُ ْ ُ َ ْ َ ُ َ ُ َ َ ْ ُ َ َ َّ ُ ْ ُ ْ َ ُ ن‬
ُ )٢١٤ : ‫ (ؾىعة لْاعاف‬." ‫ "وِإطا ن ِغ الهغآن قاؾخ ِمػىا له وؤه ِهخىا لػلٌم جغخمى‬:‫ناُ حػلى‬
Apa yang diwajibkan kepada kita terhadap Al-Quran?
Wajib bagi kita untuk memperbanyak membacanya dan menghayati hukum-hukumnya, pelajaran-pelajarannya, petunjuk-
petunjuknya dan kita mengamalkannya. Dan diam untuk mendengarkannya. Firman Allah Ta„ala: Dan apabila dibacakan
Al Quran, Maka dengarkanlah baik-baik, dan diam (dalam shalat) agar kamu mendapat rahmat . { Qs Al-A„rof (7) :204 }

َ ََ ْ ُ َ
ُ ) ‫( َم ْػ ِغقت اْل َُل ِبٌ ِت‬
ُ َ ََ ْ
ُ ‫ َما اْل َُل ِبٌت ؟‬.٣٦
َ َ َ َ ََ َ َ ُّ ًَ ‫َا ْْلَ َ َُلب ٌَ ُت َه ْى ٌع م ًْ َم ْس ُل ْى َناث هللا َز َل َه ُه ْم م‬
ُِ ً‫الى ْى ِع َو َس َّخ َغ ُه ْم ِفى َاغ ِخ ِه ون‬
‫اء ا َو ِام ِغ ِه ن ِاص ُع ْو َن َغلى‬ ِ ِ ِ ِ ِ
َ َ ْ ُ ‫ُ َع‬ ُّ َ َّ
.‫الدكٍ ِل ِبهى ٍ مسخ ِلك ِت‬

Apa malaikat itu?

Malaikat adalah salah satu Makhluk Allah yang diciptakan dari cahaya, mereka tunduk dan taat pada perintah Allah dan
mereka mampu berubah bentuk ke dalam bentuk yang berbeda-beda.

َ ْ
‫ ِب َما ًَي َخ ِه ُك ْىن ؟‬.٣٧
َ َّ َ َ َ َ َ ْ َ َ ُُ ْ َ َ ُُ َ ُُ َ ْ َ
ُ .‫ال ًَي َخ ِه ُك ُْىن ِبظً ْى َع ٍة َوال اه ْىُز ٍت َُوال ًَإًل ْىن َوال ٌَك َغُب ْىن َوال ًَت َز َّو ُح ْىن َو ُال ًَ َخ َىل ُض ْون‬
Apa sifat-sifat malaikat itu?
Mereka bukan laki-laki dan bukan perempuan, tidak makan dan tidak minum, tidak menikah dan tidak mempunyai anak.

َ َ َْ َ
ُ ‫ ي ْم َغ َض ُص اْلَل ِب ٌُ ِت ؟‬.٣٨
ٌ ْ ََ َ َ ُ َّ ْ ُ َ َ َ َ ْ ُ َ ْ َ َ
ُ : ‫ ؾ ْح َر ا َّه ُه ًَ ِج ُب َم ْػ ِغقت َغك َغة َو ُه ْم‬،‫هللا‬ ‫ال ٌػلمىن غض ُصهم ِإال‬
َ ْ َّ َ ْ ْ َ َ ُ ْ ُ ْ ْ
ُ ‫هللا ِالى اه ِب َُا ِب ِه ًَج ِز ُُ َغل ْي ِه ْم ِبالك َغ ِاة ِؼ ِلْال ِه َُّ ِ ُت‬ ِ ُ‫) ِحب ِرً ُل َعؾى‬١
ّ ‫لْا ْم َُاع َو‬ َ ْ ُْ َ ُ ْ َْ
ُ ِ ٍَُ‫الغ‬
ُ ‫اح‬ ِ ِ ‫) ِمٍُا ِبُل ؤ ِمحن‬٢
ْ ُّ ‫الى ْكش فى‬
ُ ‫اله ْى ِع ًَ ْى َم ال ِه َُ َام ِ ُت‬ َّ ُ ْ َ ُ ْ َ ْ
َِ ِ ‫) ِإؾغا ِقُل َؤ ِمحن‬٣
َ َ َ ْ َْ ُ ْ ُ ْ َْ
ُ ‫ٌ ؤ ْع َو ِاح الخَل ِب ِو َخ َّتى ُع ْو ِح ه ْك ِؿ ِ ُه‬ ِ ‫) ِغؼعا ِبُل ؤ ِمحن نب‬٤
َ َْ َ َ ّ َُْ َ َ
ُ ‫) ه ٌِ ْح ُر اْل َى ِيَل ِن ِب ُؿؤ ِاُ اْل ُِّ ِذ ِفى ن ْب ِر ُِه‬٦ ‫) ُم ْىٌ ُغ‬٥
ُ ‫اع‬ َّ ‫زاػ ُن‬
ُِ ‫الى‬
َ ٌ َ
ِ ُ َ‫) م ِال‬٧
ْ ُ َ
ُ ‫ي َى ُان ز ِاػن ال َج َّى ِ ُت‬ ْ ‫) ع‬٨
ِ
َ ْ َ ْ ُ ُ َ ّ ََُْ ُ ْ َ ْ
ُ ِ ‫) غ ِخُض اْلى ِيَل ِن ِبٌخ ِب لْاغم‬١١ ‫) َع ِنُب‬٩
ُ ُ‫ا‬ ٌ

Berapa jumlah Malaikat?

Tidak ada yang mengetahui jumlah malaikat kecuali Allah, akan tetapi kita wajib mengetahui 10 malaikat diataranya:
1. Jibril, utusan Allah kepada Nabi-nabinya, Jibril turun kepada mereka dengan membawa Syari„at Ilahiyyah.
2. Mikail, Pengatur Hujan dan angin
3. Israfil, petugas meniup sangsakala pada hari kiamat.
4. Ijroil bertugas mencabut roh
 5. Munkar
6. dan Nakir, bertugas bertanya kepada mayit di dalam kubur.
7. Malik penjaga Neraka
8. Ridlwan penjaga surga
9. Roqib
10. Dan Atid bertugas pada kitab amal-amal (manusia)

ْ َُ
ُ ) ًّ ِ ‫( َم ْػ ِغقت ال ِج‬
ْ
‫ َما ال ِج ًُّ ؟‬.٣٩
ُُْ َّ َ َ ْ ُ ْ ُ َ َ َ َ َ ْ ُ َ ‫ُه ْم َا ْح َؿ ٌام َز َل َه‬
‫ ُه ُْم ًَإًل ْى َن َو ََ ْك َغُب ْى َن‬،‫ه ْى َع ٍة ُم ْس َخ ِل َك ٍت‬
ُ ‫الد َك ٍُّل ب‬
ِ ِ ‫ة‬‫ع‬‫ض‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ى‬ ‫م‬‫و‬ ‫اع‬
ٍ ‫ه‬ ً ‫م‬
ِ ‫هللا‬ ‫ا‬ ‫ه‬
َ َّ
ُ .‫َو ٍَ َخ َىل ُض ْون‬
Apa jin itu?
Jin adalah makhluk yang diciptakan Allah dari api dan Allah memberi mereka kemampuan untuk berubah bentuk ke dalam
bentuk yang berbeda-beda, mereka makan, minum dan mempunyai anak.

ُ ‫ ب َم َاطا ًَُ َّل َك ُه ُم‬.٤١

‫هللا ؟‬ ِ
َّ َ ْ ْ َ َّ ْ ُ ْ َ َ َ َ َ َ َ ْ َ ْ َ ُ ْ ُ ْ ْ ْ َ َ َ َّ َ
َُ ‫ ن‬،‫ًلك ُُه ْم ِب ِػ َباص ِج ِه َول ًٌِ ِمن ُه ُم اْلؤ ِمى ْىن َوالٍ ِاق ُغون‬
َ ‫اُ ح َػ‬
‫ " وما زلهذ ال ِجً و ِلْاوـ ِإال‬:ُ‫ا‬
ُ )٥٦ :‫ (ؾىعة الظعٍاث‬.‫ِل َُ ْػ ُب ُضو ِن‬

Apa yang Allah tugaskan kepada mereka (jin)?

Allah menugaskan kepada mereka untuk beribadah kepadaNya akan tetapi sebagian para jin itu ada yang beriman da nada
yang kafir. Allah berfirman: “ Tidaklah aku menciptakan jin dan manusia kecuali untuk beribadah” { Adz-Dzariyat (51) 56 }

ْ َ ُ َ
‫ ِب َماطا ٌُ َؿ َّمى ي ْك َغة ال ِج ِ ًّ ؟‬.٤١
َْ َ َ ُ َْ َ َ ْ ُ ْ َ ْ َ ْ ُّ ُ َ َ َّ َ ْ ُّ ُ َ َ ْ َّ ُ ُ َ ْ َ َّ َ ْ َ ُ
‫ب َغل ُْ َىا ال هد َب ُػ ُه ْم‬ ِ ‫اْل ُى ٌُ َغ‬
ُ ‫ قالى ِاح‬،‫اث‬ ُ ‫اَح ِن وهم ال ِظًً ٌؿؼون الىاؽ وٍ ِدبىن ِقػل‬ ِ ُ‫ٌؿ ُّمىن ِبالك‬
َّ َ َّ
‫اث الك ُُْ ِان َو َم ًْ ًَد ِب ْؼ‬ َ ُ ُ ُ َّ َ َ ُ َ َّ َ َ َ َ َ َ ‫ َن‬،‫الله م ًْ ق ّغه ْم‬ َّ َ ْ َ ْ َ ْ َ َ
ِ ‫ " ًاؤ ُّي َها ال ِظًً َآمىىا ُال جد ِبػىا زُى‬:‫اُ حػالى‬ ِ ِ ِ ِ ِ ‫وان وؿخ ِػُ ُظ ِب‬
َ ُْ َ َْ ْ َ َ َّ َُ ُ
) ٢١:‫ك ِاء َواْل ْىٌ ِغ (ؾىعة الىىع‬ ُ ‫اث الك ُُْ ِان ق ِئ َّه ُه ًَإ ُم ُغ ِبالك ْد‬ ِ ‫ز ُى‬

Disebut apa jin yang kafir?

Mereka disebut dengan syetan, mereka yang memerangi manusia, dan menyukai pekerjaan yang munkar, maka wajib bagi
kita untuk tidak mengikuti mereka dan meminta perlindungan kepada Allah dari kejahatan mereka. Firman Allah ta„ala: “ Hai
orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengikuti langkah- langkah syaitan. Barangsiapa yang mengikuti langkah-
langkah syaitan, Maka Sesungguhnya syaitan itu menyuruh mengerjakan perbuatan yang keji dan yang mungkar. { Qs An-Nur
(24) :21 }
 ْ َُ
) ‫( َم ْػ ِغقت ًَ ْى ِم ال ِه َُ َام ِت‬
ُ
ْ
‫ َما ُه َى ًَ ْى ُم ال ِه َُ َام ِت ؟‬.٤٢
َْ ُ َ ُ َ ْ َّ َ َ َ ُ َ َ َّ َ ُ ْ َ ْ َ َّ َ َ َ ُ َ َ ْ ُ ْ ُ َ ٌ ْ َ َ ْ ُّ َ َ
‫اُ َوح ْؿ ُهِ الٍ َى ِاي ُب‬ ُ ‫ ًىم ًمىث الخَل ِبو وجبضُ لْاعى والؿمىاث وجض‬،‫ُه َى ؤ ِز ُغ ا ًَّ ِام الضهُا‬
‫ى ال ِجب‬
َّ َْ َ ْ ‫ـ ل َى‬ٌ ‫ " ًَ ْى َم َال َج ْم ِل َُ َه ْك‬:ُ‫ا‬ َ ‫ َن‬،‫َو َج َخ َك َّج ُغ ْالب َد ُاع‬
َ ‫اُ َح َػ‬
:‫ (ؾىعة لَاهكُاع‬.‫ـ ق ِْ ًئا َولْا ْم ُغ ًَ ْى َم ِئ ٍظ ِلل ِه‬
ٍ ‫ك‬ ِ ِ
ُ )١٩

Apa hari kiamat itu?

Hari kiamat adalah hari berakhirnya dunia, hari kematian makhluk-makhluk, digantinya bumi dan langit, gunung-gunung
roboh, bintang-bintang berjatuhan dan lautan menyembur keluar, Allah berfirman : “ (yaitu) hari (ketika) seseorang tidak
berdaya sedikitpun untuk menolong orang lain. dan segala urusan pada hari itu dalam kekuasaan Allah. { Al-Infithor (82) 19
}

ُ ْ
‫ َما ال َب ْػث ؟‬.٤٣
َ ْ ُ َ ْ َ َ ْ ُّ
َ ‫ َن‬،‫اْل ْى َحى ِم ًْ ُن ُب ْىعه ُْم ب َا ْح َؿ ِامه ْم َو َا ْع َو ِاخه ْم‬ َّ ُ ُ ْ َ َ ْ َ َ ُ
ْ ‫الل ُه إ ْؾ َغاق ُْ َل ُبا َّلى‬
ُ‫ا‬ ِ ِ ِ ِ ِ ‫ث‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫ق‬ ‫ع‬
ِ ‫ى‬ ‫اله‬ ‫ى‬ ‫ف‬ِ ‫ش‬ ‫ك‬
ِ ِ ِ ِ ‫هى ًُىم ًإمغ‬
َ ُ ُ ْ ُ ُ َ ََ
ُ ) ١٦ : ‫ " ز َّم ِإ َّهٌ ْم ًَ ْى َم ال ِه َُ َام ِت ج ْب َػثىن " (ؾىعة اْلؤمىىن‬:ُ‫ا‬ ‫حػ‬

Apa hari kebangkitan itu?

Hari kebangkitan adalah hari dimana Allah memerintahkan malaikat Israfil meniup sangsakakala, maka orang-orang mati
bangkit dari kuburnya dengan jasad-jasad dan roh-roh mereka. Firman Allah Ta„ala: “ Kemudian, Sesungguhnya kamu
sekalian akan dibangkitkan (dari kuburmu) di hari kiamat. { Al-Mukminun (23) 16 }

ُ ْ ْ
‫ َما ال َخك ُغ َو َما َص ِل ُْل ُه ؟‬.٤٤
َ ‫اُ َح َػ‬
َ ‫ َن‬،‫الث َىاب‬
َّ َ َ ْ َ َ َ ْ ْ َ ْ ‫َ ْ َ ْ َ َ ْ َو‬ َّ ُ ْ َ َ ُ
" :ُ‫ا‬ ِ ُ‫اب َوه َى ِا‬
ُ ِ ‫ً ِاء َوج ْى ِن ُْ ِؼ ال ِػه‬ ‫اؽ ِباحؿ ِام ِهم واع ِاخ ِهم ِلكً ِل اله‬ ِ ‫ه ُى ؾىم الى‬
َ َ ُ ََ َ َ
ُ ) ٤٧ : ‫اص ْع ِم ْن ُه ْم ؤ َخ ًضا " (ؾىعة الٌهل‬
ُ ِ ‫َو َخك ْغه ُاه ْم قل ْم وؿ‬

Apa padang masyar itu dan apa dalilnya?

Padang masyar adalah tempat berkumpulnya manusia dengan jasad-jasad dan roh-roh mereka. untuk menerima ketetapan,
menjatuhi hukuman dan memberikan pahala. Allah berfirman : “ Kami kumpulkan seluruh manusia, dan tidak Kami tinggalkan
seorangpun dari mereka.( Al-Kahfi (18) 47)
 ُ
‫اب َو َما َص ِل ُْل ُه ؟‬ ُ ‫ َما ْالخ َؿ‬.٤٥
ِ
َ ُ َ ُ ُ ْ َ ُ َ َ ْ ُ ْ ْ َ َ َ َ ْ َ ُ ْ
ََ ‫ً ُزهلذ َم َىا ِػٍىه قإول ِئ‬ ُ ْ ‫ " َوال َىػن ًَ ْى َم ِئ ٍظ ال َخ ُّو ق َم‬:‫اُ ح َػالى‬
َ ‫ ن‬،‫اث ال ِػ َب ِاص َو َؾ ِّئ ِاته ْم‬
ِ ِ
َ َ
ِ ‫هى وػن خؿى‬
َ َُ
َ ْ ُ َ َْ َ َ َّ َ َ ُ َ ُ ُ َ َ ْ َّ َ ْ َ َ ‫ُ ُ ْ ُ ْ ُ َن‬
" ‫ًً ز ِؿ ُغوا ؤه ُك َؿ ُه ْم ِب َما ًاهىا ِب َأًا ِج َىا ًَظ ُِل ُمىن‬ ‫ ومً زكذ مىا ِػٍىه قإول ِئَ ال ِظ‬، ‫هم اْلك ِلخى‬
)٩-٨ :‫(ؾىعة لْاغغاف‬

Apa hisab itu dan apa dalilnya?

Hisab adalah penimbangan amal kebaikan dan keburukan hamba, Firman Allah: “ Timbangan pada hari itu ialah kebenaran
(keadilan), Maka Barangsiapa berat timbangan kebaikannya, Maka mereka Itulah orang-orang yang beruntung.. dan siapa
yang ringan timbangan kebaikannya, Maka Itulah orang-orang yang merugikan dirinya sendiri, disebabkan mereka selalu
mengingkari ayat-ayat kami. { Al-A„rof (7) 8- 9 }
ُ ْ
‫ َما ال َج َّىت َو َما َص ِل ُْ ُل ُو ُح ْى ِص َها ؟‬.٤٦
ْ َ َ َ َ َ ُ َ َ َ َ َ َ ْ َ ُ َ َ َ َ َ َ ْ َ ُ َّ َ َّ َ َ َّ ْ َّ ُ َ َ
‫ " َو َؾا ِع ُغىا ِإلى َمؿ ِك َغ ٍة‬:‫اُ ح َػالى‬‫ ن‬،‫ِهي صاع الى ِػُ ِم ال ِتى ؤغضها الله ِ ُْلً ؤَاع ؤو ِامغه واح ُخيب هى ِاهُه‬
ْ ُ ُ ْ َ ْ َ ُ َ َ َّ َ ُ ْ َ َّ َ َ ْ ُ ّ َ ْ
ُ " )١٣٣: ‫ى ؤ ِغ َّض ْث ِلل ُم َّخ ِه َحن (ؾىعة اُ غمغان‬ ‫ِمً عِبٌم وحى ٍت غغيها الؿماواث ولْاع‬

Apa surga itu dan apa dalil keberadaannya?

Surga itu tempat yang penuh dengan kenikmatan yang dijanjikann Allah bagi orang yang taat terhadap perintah Allah dan
menjauhi larangan Allah, Firman Allah : “ dan bersegeralah kamu kepada ampunan dari Tuhanmu dan kepada surga yang luasnya
seluas langit dan bumi yang disediakan untuk orang-orang yang bertakwa, { Qs Ali Imron (3) 133 }

َ ‫ َما‬.٤٧
‫الى ُاع َو َما َص ِل ُْ ُل ُو ُح ْى ِص َها ؟‬
ُ َ َ ُ َ َ َ َ َ َ َ ُ َ َ َ َ َ َ َ ُ َ َ ْ َ ُ َّ َ َّ َ َ َ َ ْ ُ َ َ
‫ " ق ِئ ْن ل ُْم ج ْك َػلىا َول ًْ ج ْك َػلىا‬:‫اُ ح َػالى‬‫ ن‬،‫اب اغضها الله ِْلً غهاه وزالل ؤو ِامغه‬ ِ ‫ِهي صاع الػظ‬
َ ْ ُ ُ ْ
َ ‫اؽ َوالد َجا َعة ؤغ َّض ْث للٍاقغ‬ َّ َ ُ َ َّ َ َّ
ُ ُ َّ َ
ُ )٢٤ : ‫ًٍ " (ؾىعة البهغة‬ ِِ ِ ِ ِ ُ ُ ‫قاجهىا الىاع ال ِتي ونىصها الى‬
Apa neraka itu dan apa dalil keberadaannya?
Neraka adalah tempat yang penuh dengan siksaan yang telah Allah siapkan bagi orang yang maksiat dan menyalahi
perintah-Nya, Allah berfirman: Maka jika kamu tidak dapat membuat(nya) - dan pasti kamu tidak akan dapat membuat(nya), peliharalah
dirimu dari neraka yang bahan bakarnya manusia dan batu, yang disediakan bagi orang-orang kafir. {Q.S. al – Baqarah {2} : 24 }
ُ ١٩٨٥ ‫صٌؿمبر‬
Desember 1985
FIQIH
KELAS 5
 SYARI’AH ( FIQIH )

ُ ‫الكهه‬
ُ ‫حؿم هللا الغخمً الغخُم‬
‫ي ْى ُء ؟‬ُ ‫ َم َاطا ًَص ُّر ْال ُى‬.١
ِ
ْ َّ ْ َ َْ ْ ْ ْ َّ ُ َ َ ُ َ ْ ُ َّ َْ ُ ‫ًَص ُّر ْال ُى‬
ُ .‫الن ْه ِغ َوال َب ْد ِغ َوال ِبئ ِر َواْلُ ِغ َوال َب َر ِص َوالثل ِج‬ ‫ ماء‬: ‫ي ْى ُء ِباْل ِاء الُهى ِع وهى‬ ِ
Apakah syarat sahnya wudhu itu ?
Syarat sahnya wudhu itu ialah : Dengan air suci, yaitu : Air sungai, air laut, air sumur, air hujan, air es dan air salju.

َّ َ َْ
‫ َما ُه َى اْل ُاء ؾ ْح ُر الُ ُه ْى ِع ؟‬.٢
ََْ َ ‫ُه َى َّالظي َح َؿ َّح َُر َل ْى ُه ُه َُؤ ْ ُو ََ ْػ ُم ُه َؤ ْ ُو عٍْ ُد ُه ب َى َج‬
َ ‫ َن‬.‫اؾ ٍت َج ْد ُض ُر ُِق ُْ ِه‬
َّ ُ‫ا‬
‫ اْل ُاء‬: ‫الى ِب ُّي نلى هللا غلُه وؾلم‬ ِ ِ ِ
ُ ُ َ َ ُ َ ُ ُ َ َ
َ ‫ََ ُه ْى ٌع إال ُإن حؿ َّح َر عٍْ ُده ؤ ْول ْىهه ؤ ْوَ ْػ ُمه بى َج‬
َ ُ َ َ ْ َّ
ُ .‫اؾ ٍت ج ْدضر ِق ُْ ِه‬ ِ ِ ِ ِ
Apa yang disebut dengan air yang tidak suci itu ?
Air yang tidak suci itu ialah : Air yang berubah warnanya, rasanya dan baunya dengan sebab najis yang bercampur pada air
tersebut. Nabi Saw bersabda : Air itu suci kecuali bila berubah baunya, warnanya dan rasanya dengan sebab najis yang
bercampur pada air itu.

ُ ‫الضل ُْ ُل َّالظي ًُ ْبُ ُل ْال ُى‬

‫ي ْى َء ؟‬ َّ
ِ ِ ِ .٣
َ ‫ي َإ َُق َه‬
ًْ ‫اُ َع ُح ٌل ِم‬ َّ ‫ن ََل َة َا َخض ُي ْم ا َطا َؤ ْخ َض َر َخ َّتى ًَ َخ َى‬ ُ ‫ َال ًَ ْه َب ُل‬: ‫الىب ُّي نلى هللا غلُه وؾلم‬
َ ‫هللا‬ َّ َ َ
ِ ِ ِ ُ‫نا‬
ٌ ُ ْ َ ٌ َ ُ َ َ َ َ َْ ُ ََ َ ُ َ َ ْ َ َ ْ َ َ ْ َ
)‫ (عواه البساعي‬.ٍ‫ي َغا‬ ‫ قؿاء ؤو‬:ُ‫ا‬ُ ‫ ن‬.‫ ما الخضر ًا ؤبا هغٍغ ُة‬:‫ث‬ ُ ‫خًغمى‬
Dalil yang membatalkan wudhu ?
Nabi shallallahu 'alaihi wasallama bersabda: "Allah tidak akan menerima shalat seseorang diantaramu apabila Ia berhadats
sampai dia berwudlu." Seorang laki-laki dari Hadlramaut bertanya, "Apa yang dimaksud dengan hadats itu wahai Abu
Hurairah?" Abu Hurairah menjawab, "Kentut yang tidak bersuara atau pun bersuara." ( Hr. Bukhari )

ُ ‫ م ًْ َُم َاطا ًَ ْى ُض ُب ْال ُى‬.٤

‫ي ْى ُء ؟‬ ِ
َ َّ َ َ ْ ّ َ َ ْ َّ َ ُ ْ ُ ُ ْ ُ ُ ْ َ
.‫ـ الك ْغ ِج ؤ ُِو الظي ِغ‬
ِ ‫ًىضب الىيىء ِمً الىى ِم وم‬
Dari apa saja disunnatkan wudhu kembali ?
Disunnatkan wudhu kembali itu dari tidur dan menyentuh kemaluan.
 َّ ‫ َما ُه َى َصل ُْ ُل‬.٥
‫الخ َُ ُّم ِم ؟‬ ِ
َ َ َ ُ َ َ َ ُ ُّ َ َّ ُ ْ َ
:‫ ناُ هللا حػالى‬: ‫ص ِلُل الخُم ِم هى‬
َ َ َ ّ َ ‫"… َوإ ْن ُي ْى ُخ ْم َم ْغ َضخى َؤ ْو َغ َلى َؾ َكغ ؤ ْو َح َاء ؤ َخ ٌض م ْىٌ ْم م ًَ ال َُؿابِ ؤ ْو‬
‫الم ْؿ ُخ ُم ال ِي َؿ َاء قل ْم ج ِج ُضوا َم ًاء‬
َ ْ ُ َ َ
ِ ِ ِ ِ ٍ ِ
ُ “‫قخ َُ َّممىا‬
ُ ََ
Dalil tayammum ialah, Firman Allah Ta„ala : ...Apabila kamu sakit, atau sedang dalam perjalanan, atau datang dari tempat
buang air atau kamu telah bersentuh-sentuhan (bercampur) dengan perempuan lalu kamu tidak mendapat air, Maka
bertayamumlah kamu... ( Q.S. An – Nisa : 43 )

َ َّ َ ُ َ ْ َ ُ َ
‫الؿ ِبل ْح ِن ؟‬ ً‫ ما هى الخ ِاعج ِم‬.٦
َ ُ ُْ ‫ِ َو ْاْلَج ُّي َو ْاْلَ ِظ ُّي َو ْال َُخ‬
ُ ُ ‫ٌ َوال ُِّىك‬
ُ ‫اؽ‬
ُ َ ْ َ ُ ْ َ ْ َ ُ ْ ّ َ َ ُ ْ َ َّ َ ُ َ ْ َ
‫ ا ِلغٍذ والبىُ والؿا ِب‬: ‫الخ ِاعج ِمً الؿ ِبلح ِن هى‬
ِ

Apa yang keluar dari dua jalan itu ?

Yang keluar dari dua jalan itu ialah : kentut, air kencing, kotoran (tahi), air mani, air madzi, darah haid dan darah nifas.

ُْ
‫ َما ُه َى الؿ ْؿ ُل ؟‬.٧
َ ْ َّ ُ ‫اْل ِاء إ َلى ُؤ‬
.‫ن ْى ُِ الك ْػ ِغ َوال َبك َغ ِة‬
َْ ُ َ ْ َ ُ ُ ْ ُ َْ
ُ‫الؿؿل هى ِإًها‬
ِ
Apa yang disebut dengan mandi itu ?
Mandi adalah menyampaikan air ke pangkal rambut dan kulit.

ُْ َ
‫ ِم ًْ َماطا ًَ ِج ُب الؿ ْؿ ُل ؟‬.٨
َ ٌَ َ َ َ َْ َّ َ ْ ‫ًَج ُب ْال ُؿ ْؿ ُل م ًَ ْالج َماع َو ُز ُغ ْوج ْاْلَج ّي َو ْال َخ‬
‫ َح َاء ْث ُِا ْم َغؤة ِإلى‬:‫اء‬
ُُ ‫ نال ْذ ؤ ْؾ َم‬.‫اؽ َواْل ْى ِث‬ِ ‫ك‬ ‫ى‬
ِ ‫ال‬‫و‬ ٌ
ِ ُ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
ُ‫اُ َج ُد ُّخه‬ َ َ َ َ َ َ َ ْ َ ْ َ ْ
ْ ‫ ؤ َخ ُضها ًُه ُِ ُب ز ْى َب َها مً صم الخ ًُْت ي ُْل ج‬:‫ذ‬ َ ُ َ ْ َ َ َ َّ َ َ ُ َّ َّ َّ
َ ‫هى ُ ُؼ ؟ ن‬ ِ ِ ِ ِ ُ ‫نلى الله غل ُْ ِه َو َؾل َم قهال‬ َ ‫الىب ّي‬
ِ ِ
ّ َ ُ َّ ُ ُ ُ َ ْ َ َّ ُ َ ْ ُ ُ ُ ْ َ َّ ُ
)‫ (عواه البساعي و مؿلم‬.‫ُه‬ ُِ ‫زم جهغنه ِباْل ِاء زم جىطخه زم جه ِلي ِق‬

Dari apa yang menyebabkan wajibnya mandi ?

Yang menyebabkan wajibnya mandi, yaitu : Hubungan suami istri, keluar air mani, haid, nifas dan kematian. Asma' dia
berkata: "Seorang perempuan datang menemui Nabi shallallahu 'alaihi wasallam seraya berkata, 'Salah seorang dari kami
pakaiannya terkena darah haid. Bagaimana cara dia berbuat?' Beliau bersabda: "Keriklah darah itu (terlebih dahulu),
kemudian bilaslah ia dengan air, kemudian siramlah ia. Setelah itu (kamu boleh) menggunakannya untuk shalat." ( Hr.
Bukhari – Muslim )
 ُْ ْ َ ُ َ َْ ُ ُ ْ َ ْ َ
‫ٌ اْل ْغؤة ظ ْك َغ َعؤ ِؾ َها ِللؿ ْؿ ِل ؟‬ ‫ هل جىه‬.٩
ٌَ ّ َّ َ َ ُ ‫ َغ ًْ ُؤ ّم َؾ َل َم َت َعضخ َي‬.‫ إ َّه َما ًَ ٌْك ْي َها َؤ ْن َج ْدث َُ ُه َز ََل َر َخ َث َُاث‬،‫َال‬
‫ ًَا َع ُؾى َُ الل ِه ِإ ِوي ْام َغؤة‬:‫هللا َغ ْن َها نال ْذ‬ ِ ِ ٍ ِ ِ ِ
ََ َ َ َ َ َْ َ َ َ ْ َ ْ َ ْ َ َ َّ َ َ َ َ َ َ ‫َؤ َق ُّض ق ْػ ُغ َعؤسخ ْي اق ُإههًه لؿ ْؿل ال‬
ْ ُ ُ ُ ُ ْ َ َ َ ْ َ
.‫اث‬ ٍ ُ ‫ث‬‫خ‬ ‫ر‬ ‫َل‬ ‫ز‬ ُ
َ ‫ؾ‬
ِ ِ ‫ؤ‬‫ع‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫غ‬ ‫ي‬ ‫ث‬ِ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ن‬ ‫ؤ‬ َُ
ِ ِ‫ك‬ ٌ ً ‫ا‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫إ‬ِ ، ‫ال‬ : ُ‫ا‬ ‫ن‬ ‫؟‬ ‫ت‬
ِ ‫اب‬‫ى‬ ‫ج‬ ِ ِ ِ
)‫(عواه مؿلم‬
Apakah diwajibkan atas perempuan membuka ikatan rambut pada saat mandi ?
Tidak perlu, cukuplah kamu menumpahkan air pada kepalamu tiga kali, dari Ummu Salamah dia berkata : "Wahai
Rasulullah, aku seorang wanita yang panjang rambut kepalanya, apakah aku harus mengurainya untuk mandi junub."
Beliau bersabda, "tidak perlu (diurai), cukuplah kamu menumpahkan air pada kepalamu tiga kali. ( Hr. Muslim )

ُ َ َ َّ َ َ
‫اؾت ؟‬ ‫ ما ِهي الىج‬.١١
َ ّ َ ْ َ ْ ُ َ َ ُ َ ْ َ ُُ ْ َ ْ َ َ ُ َ َ َّ َ
.‫اؽ‬
ِ ‫ٌ وال ِى‬
‫ك‬ ِ ُ‫ البى والؿ ِابِ وصم الخ‬: ‫الىجاؾت ِهي‬
Apa yang disebut dengan najis itu ?
Najis adalah, air kencing manusia, kotoran manusia, darah haid dan darah nifas manusia.

َ َّ َْ َ َ َ
‫الهَل ِة ؟‬ ‫اطا و ْؿ َخ ْه ِب ُل الؿ ْغ َب ِفى‬ُ ‫ ِْل‬.١١
َ َ َْ َ َ َْ َ َ َّ َْ َ َ
ُ ِ ‫الهَل ُِة ِ ُأل َّن الٌ ْػ َب ُت َمٍ ُان َها ِفى ِح َه ِت الؿ ْغ‬
ُ ‫ب ِم ًْ ِبَل ِصها‬ ‫ه ْد ًُ و ْؿ َُخ ْه ِب ُل الؿ ْغ َب ِفى‬

Mengapa kita menghadap kesebelah barat didalam shalat ?

Kita menghadap kesebelah barat didalam shalat, karena Ka„bah tempatnya berada disebelah barat dari negeri kita.

َ ْ َْ ْ ََ َ َ َ
‫ َماطا و ْػ َم ُل ِإطا َولـ الٍل ُب ِفى ِلْاه ِاء ؟‬.١٢
َ ‫ َن‬:ُ‫ا‬
َ ‫هللا َغ ْى ُه َن‬ َ َ ُّ َّ ُ َ ْ ً ْ َ ُ َ ْ َ ْ َ َ ْ ُ ْ َ ْ َ َ َ َ
ُ‫ا‬ ُُ ‫ َغ ًْ ؤ ِب ْي ُه َغٍْ َغة َع ِضخ َي‬.‫اب‬ َ ‫الت‬
ِ ‫ ِإخضا هً ِب‬،‫ِإطا ولـ الٍلب ِفى ِلْاه ِاء ؤن وؿ ِؿله ؾبػا‬
‫ر‬
َ ُ َّ َ َ ْ َ ُ َ ْ َ ْ َ ُ ْ َ ْ ْ َ َ َ َ ْ ُ َ َ َ ُ ُ َ َ َّ َ َ ْ َ َ ُ َّ َّ َ َّ ُ ُ َ
‫اث ؤ ْوال‬
ٍ ‫ َهىع ِإه ِاء ؤخ ِضيم ِإطا ولـ ِقُ ِه الٍلب ؤن ٌؿ ِؿله ؾبؼ مغ‬: ‫عؾىُ الل ِه نلى الله غلُ ِه وؾلم‬
) ‫اب " ( عواه مؿلم‬ َ ُّ َّ ُ
ِ ‫هً ِبالتر‬

Apa yang kita lakukan jika Anjing minum pada bejana ?

Apabila anjing minum pada bejana, maka kita cuci bejana itu tujuh kali, dan salahsatunya memakai tanah. Dari Abu
Hurairah RA Ia berkata: Telah bersabda Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam: "Sucinya bejana kalian apabila anjing
minum padanya adalah dengan mencucinya tujuh kali, yang pertama menggunakan tanah. ( Hr. Muslim )
 ّ َ ُ ْ َ َ ْ َ َ َ َ َّ ُ ْ َ ْ َ َ َ ُ َ ْ َ َ َ
‫ه ِل َُي ؟‬ ‫ث ؤ ُن ج‬
ُ ‫ذ الهَل ُِة وؤعص‬ُ ‫ذ ون‬ ُ ‫ ماطا جلؼ ُم ِإطا حاب‬.١٣
َ ْ َّ ْ َ ًّ َ َ ُ َ ْ ُ َ ْ َ ُ َ َْ َ َّ ُ ْ َ ُ ْ ََ َ
.‫ـ ُم ْؿ َخ ْه ِب َُل ال ِه ْبل ُِت‬ َّ ‫ب َو‬
ُ ِ ‫الى َج‬ ُ ‫ي ُا َ ِاه َُغ ال ِج ْؿ ِ ُم َو‬
ُ ِ ‫الث ْى‬ ِ ‫ الؼ ُم ؤ ُن اًى ُن مخى‬،‫ث ؤ ُن ان ِلي‬
ُ ‫إطا ؤعص‬
Apa yang wajib untukmu bila datang waktu shalat dan kamu bermaksud untuk shalat?
Apabila saya bermaksud hendak shalat maka wajib berwudhu, mensucikan badan, baju dan najis lalu menghadap kiblat.

َ َّ ُ َ ْ َ َ َ
‫الهَل ُِة ؟‬ ُ ً‫ما ِه ُي ؤع‬. ١٤
‫ان‬
ُ َ َْ َُ ْ ُ َْ َْ َ ْ ُ َ َْ َ َّ ُ َ ْ َ
)٥ .‫) ا ُّلغً ْى ُُع‬٤ .‫) ِن َغاب ُت الكا ِج َد ُِت‬٣ .‫ام‬
ُ ِ ‫) جٌ ِب ْح َر ُة ِلْا ْخ َغ‬٢ .‫ى‬ ُ ُ‫) ال ِه‬١ : ‫الهَل ُِة ِه َُي‬
ُ ِ ‫ام ِلله ِاص ُِع ِفى الك ْغ‬ ُ ً‫ؤع‬
‫ان‬
َ َّ ُ ْ ُ ُ ْ َ ُْ ُ ْ ُّ َ ُ َْ َ ُّ ‫) َا‬٦ .ُ‫ا‬ َ
‫ؽ ِللدك ُّه ُِض‬ ُ ‫) الجلى‬٩ .‫) الُ َُمإ ِه ِْ َى ُت ِفى الٍ ِ ُّل‬٨ .‫ؽ َب ُْ َن ُه َما‬ ُ ُ ‫) ال ُجل ْى‬٧ .‫لس ُج ْى ُُص َم َّغج ْح ِ ُن‬ ُُ ‫ِلْا ْغ ِخ َض‬
َ ُ ْ ُ َّ َ َّ ‫اله ََل ُُة َغ َلى‬
َّ ‫َو‬
.‫) الد ْؿ ِل ُْ َم ُت لْا ْولى‬.١١ .‫الى ِب ّ ُِي نلى هللا غلُه وؾلم ِق ُْ ُِه‬

Apakah rukun shalat itu ?

Rukun shalat itu ialah : 1. Berdiri bagi yang mampu pada shalat fardlu. 2. Takbiratul Ihram. 3. Membaca al-Fatihah. 4. Ruku„.
5. I„tidal. 6. Sujud dua kali. 7. Duduk diantara dua sujud. 8. Thuma„ninah pada seluruhnya. 9. Duduk untuk tasyahud dan
shalawat atas Nabi. 10. Salam yang pertama.
ّ َ ُ ْ ُ ْ ُ َْْ َ
‫ه ِل ُْي ؟‬ ‫ ما اْلمىى ُع ِللم‬.١٥
َ َُْ
ُ َ ْ َ ُ ْ َّ َ ُ ُ ‫) َلْا ْلخ َك‬٢ .‫) َا ْل ٌَ ََل ُُم‬١ : ‫ه ُّل ُْي َم ْم ُى ْى ٌُع‬
َ ‫ام إ َُّال ل َخ‬
.‫اح ٍُت‬ ِ ِ ُ ‫) الىك ُش وال ُبه‬٣ .‫اث‬ ِ ِ ِ ‫اْل‬
Apa yang terlarang bagi yang sedang shalat ?
Bagi yang sedang shalat dilarang : 1. Berbicara. 2. Menengok. 3. Meniup dan meludah kecuali bila ada keperluan.

َ َ َّ َ َ َ ْ َ ْ ُّ َّ َ َ َ َ
‫الهَلة َغ ْم ًضا ؟‬ ‫ ماطا ناُ الى ِبي ِقُمً جغى‬.١٦
ََ ََ َ َ َّ َ َ َ ْ َ
ُ .‫الهَلة َغ ْم ًضا ُم َخ َػ ِّم ًضا قه ْض يك َغ ِح َها ًعا‬ ‫مً جغى‬

Apa yang dikatakan Nabi Saw kepada orang yang sengaja menginggalkan shalat dengan sengaja ?
Barang siapa yang meninggalkan shalat dengan sengaja, maka sungguh ia telah kafir dengan terang – terangan.

َ َ َّ َ َ َ ْ َ َ َ ُ َ َ َ
‫الهَل ُة َغ ْم ًضا ؟‬ ُ ‫ً جغ‬
‫ى‬ ُ ‫ب غلى م‬ ُ ‫ ماطا ً ِج‬.١٧
ّ َ َ ‫ٍ ْال َه‬ َ ْ َّ َ َ ‫ه ْى ًخا َو َُال َن‬ ُ ‫ب َج ْى َب ًُت َه‬ َ َ ُ َ
ُ ُ َُ ‫الى ْى ُُم ؤ ُِو ال ِي ْؿ‬
ُ .‫ان‬ َّ ‫اء‬
ُِ ً ُ ‫ ِ ُأل ُن ِم‬،‫اء َغ ِل ُْ ِه‬
ُ ِ ‫ً ق ْغ‬ َُ ً ُ ُ ‫ب َغل ُْ ُِه ؤ ْ ُن ًَ ُخ ْى‬
ُ ‫ً ِج‬

Apa yang diwajibkan atas orang yang sengaja meninggalkan shalat ?

Diwajibkan atasnya, untuk taubat dengan sebenar-benarnya taubat dan tidak ada Qadha atasnya karena sesungguhnya
syarat qadha itu dari tidur dan lupa.
 َ َ َ ْ َْ َ َ
‫ً َعن َُض ؤ ْ ُو و ِسخ َُي َغ ْن َها؟‬ ُ ‫الى ِ ُب ُُّي نلى هللا غلُه وؾلم ِقُم‬ َّ ُ‫ا‬ َُ ‫ َماطا ن‬.١٨
ْ ََ ّ َ ُ ْ َ َ ْ َ َ َ َ ْ َ َ َّ َ ْ َ َ َّ َ َ ْ َ َ ُ َّ َ ُّ َّ َ َ
ُ )‫ (الخضًث‬.‫ه ِل َها َم َتى طي َغ َها‬ ُ‫ً الهَل ُِة ا ُو عن ُض غنها قل‬ ُ ِ ‫ً و ِسخ َُي َغ‬
ُ ‫هللا غلُ ِ ُه وؾل ُم م‬
ُ ‫نلى‬ ‫اُ الى ِب ُي‬
ُ ‫ن‬
Apa sabda Nabi Saw apabila tertidur atau lupa dari mengerjakan shalat ?
Nabi shallallahu 'alaihi wasallam bersabda: "Barangsiapa lupa mengerjakan shalat atau tidur, maka hendaklah ia kerjakan
shalat itu diwaktu ia ingat." (Hr. Muslim)

ُْ ّ َ ُ َ ْ َ
‫ه ِلى اْل َؿا ِق ُ ُغ ؟‬ ً‫ل‬
ُ ُ‫ي‬.١٩
ُ َ َ ََْ ْ ْ َ َ ‫ " َوا َطا‬:‫هللا َح َػ َالى‬ َ
َ ْ َ ْ ً ْ َ َ َّ ُ ْ َ ْ ُ
ٌُ ‫ـ َغل ٌُْ ُْم ُح َى‬
‫اح‬ ُ ِ ‫ي َغْب ُخ ُْم ِفي لْاع‬
ُ ِ ‫ى قل‬ ِ ُُ ُ‫ا‬َُ ‫ ن‬،‫ه ًغا‬ ُ ‫ًَ ُج ْى ُػ ِلل ُم َؿا ِق ُِغ ؤ ُن ًه ِل ُي‬
‫حمػا ؤ ُو ن‬
َ َّ َ
)١١١ ‫الهَل ُِة " (اليؿاء‬ ُ ‫َؤ ْ ُن َج ْه‬
ُ ‫ه ُغوا ِم‬
ً
Bagaimana cara shalat bagi musafir (orang yang bepergian) ?
Boleh bagi musafir untuk shalat denga cara di jama„ atau di qashar, Allah Ta„ala berfirman: “Dan apabila kamu bepergian di
muka bumi, Maka tidaklah mengapa kamu men-qashar (meringkas) shalat ... ( Q.S. an – Nisa : 101 )

َ َّ ْ َ ْ َ َ َ َ َّ َ َ ْ َ َ ُ َّ َ ُّ َّ َ َ َ َ
‫الهَل ِة؟‬ َُ َُ ‫ؿ َخ ُِ ُْ ُ ُؼ ال ِه‬
‫ام ِفى‬ ُ ْ ٌَ ‫ً ُال‬
ُ ‫هللا غلُ ُِه وؾل ُم غلى م‬
ُ ‫نلى‬ ‫اُ الى ِب ُي‬
ُ ‫ ماطا ن‬.٢١
َ َ َ َ َ ََ ْ َ ْ َ َْ ْ َ َ َ َ َّ َ َ ْ َ َ ُ َّ َّ َ َّ َُ ‫َن‬
ُ ٍ ‫اغ ًضا ق ِئ ْ ُن ل ُْم ح ْؿ َخ ُِ ُْؼ ق َػلى َح ْى‬
.‫ب‬ ِ ‫ ن ِ ُّل نا ِب ًما ق ِا ُن ل ُم حؿخ ُِ ُؼ قه‬: ‫اُ الى ِب ُُّي نلى الل ُه غلُ ُِه وؾل ُم‬
)ُ‫(عواه البساعي‬
Apa sabda Nabi Saw, atas orang yang tidak mampu shalat sambil berdiri ?
Bersabda Nabi shallallahu 'alaihi wasallam: "Shalatlah dengan berdiri, jika kamu tidak sanggup lakukanlah dengan duduk
dan bila tidak sanggup juga lakukanlah dengan berbaring". ( Hr. Bukhari )

َّ ُ ْ َ َََْ ُ َ َْ َ َ
‫ه ِل َي ؟‬ ‫ ماطا ًلؼم غلُىا ؤن ج‬.٢١
َ ‫ن َّلى َل ْم َب َد َب‬ َّ َّ َ َّ َّ َّ َ َ ْ ُّ َ َ َ َ ّ َ ُ ْ َ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ
َ ‫ إ َطا‬: ُ‫الل ُُه َغ َل ُْ ُه َو َؾ َّل َم‬
ًِ ‫اغ ْض َغ‬ ِ ِ ‫ ِألن الى ِب ُي نلى‬،‫ًل ُؼم غلُىا ؤن جه ِلي ؤمام الؿتر ِة‬
ْ
ُ .‫ال ِج َض ِاع‬

Apa yang mesti dalam melaksanakan shalat ?

Mesti bagi kita shalat di di depan suthroh (pembatas), sesungguhnya Nabi Saw, apabila shalat tidak jauh dari dinding.

َّ ‫ َما ِه َي ُؾ َّى ُت‬.٢٢

‫الغ َوا ِج ِب ؟‬
ْ ْ َْ ْ ْ ُّ َ ْ َّ ‫ُؾ َّى ُت‬
‫ َعي َػ َخ ِان ن ْب َل الظ ْه ِغ َو َعي َػ َخ ِان َب ْػ َض َها َو َعي َػ َخ ِان َب ْػ َض اْلؿ ِغ ِب َو َعي َػ َخا ِن َب ْػ َض‬: ‫الغ َوا ِج ِب ِه َي‬
َْ َ ْ َ ْ
ُ .‫ال ِػك ِاء َو َعي َػ َخ ِان ن ْب َل الك ْج ِغ‬
Apa yang disebut dengan shalat sunnat rawatib ?
Shalat sunnat rawatib adalah : Dua raka„at sebelum shalat dzuhur dan dua raka„at setelah shalat dzuhur, dua raka„at setelah
shalat maghrib, dua raka„at setelah shalat isya dan dua raka„at sebelum shalat subuh.

َّ ُ َ َ َ َ
‫نَل ُة الل ُْ ِ ُل ؟‬ ‫ ما ِه ُي‬.٢٣
ً ْ َ َّ َ ْ َ ْ َّ ُ َ ‫ه‬ َ َ ْ َ ْ َ ُ َ َّ َ َ ْ َّ ُ َ َ
: ‫إخ َضي َغك َُغ َعي َػ ُت‬ْ ،‫الى ْىم‬
ِ ‫ل اللُ ِ ُل بػ ُض‬
ْ ‫اء ؤ ْ ُو ه‬
ِ ُِ ‫لهَل ُة بػ ُض ال ِػك‬ ‫ ا‬: ‫نَل ُة اللُ ِ ُل ِه ُي‬
َ ُ َّ َ َ َّ ُ ْ َ َ ْ َ ْ ْ َ َ َ َ َّ ُ َ َ َ َ َ ْ َ َ َ َ َ َ ْ َ
ُ‫هللاُ َغل ُْ ِه‬ ‫نلى‬ ‫هللا‬ ُ َ ً .ً
ُِ ُُُ ‫ان َع ُؾ ْى‬ ُ ‫اث ِلل ِىج ُِغ ؤ ُو ُِبى ِاخض ٍُة ِمنه‬ ُ ٍ ‫ر َعي َػ‬ُ ‫اث ز ُم زَل‬
ُ ٍ ‫اث ؤعب ُؼ عيػ‬ ُ ٍ ‫ؤعب ُؼ عيػ‬
ً ْ َ َّ َ ّ َ ُ َ َّ َ َ
ُ َّ ‫ً الل ُْ ِ ُل ِإ ْخ َضي َغك َُغ َعي َػ ُت ًُ ْى ِج ُُغ ِب َى ِاخ َض ٍُة ِم ْن ُه‬
.ً ُ ‫ ًه ِلى ِم‬: ‫وؾل ُم‬
Apakah shalat malam itu ?
Shalat malam adalah : Shalat yang dikerjakan setelah shalat isya atau pertengahan malam setelah tidur, sebelas raka„at,
dengan cara empat raka„at, empat raka„at, kemudian tiga raka„at witir atau satu raka„at dari sebelas rakaat itu. Adalah Nabi
Saw melaksanakan shalat malam sebelas raka„at dengan satu raka„at witir.

ْ َ َ ُ ْ ُ َ
‫نَل ِة ال ُج ُم َػ ِت ؟‬ ‫ ماخ ٌُم‬.٢٤
َْ ْ َ َْ َّ ُ َ ْ َ َ ُ ْ ُ
ُ َ ٍْ‫اله ِب َّي َواْل ُْغاة َوال َػ ْب َض َواْل ِغ‬
ٌُ ُ ِ ‫نَل ِة ال ُج ُم َػ ِت َو ِاح ٌب َغلى ً ِ ّل ُم ْؿ ِل ٍم‬
َّ ‫لَا‬ ‫خٌ م‬
Apa hukum shalat jum„at itu ?
Hukum shalat jum„at itu wajib atas setiap muslim, kecuali anak kecil, perempuan, hamba sahaya dan orang sakit.

ُ ْ َ َ ُّ َّ ُ ْ َ ُْ ُ َ ْ َ
ُ ‫ه ِل َي الظ ْه َغ ِْل ًْ ًَ ِج ُب َغل ُْ ِه‬
‫ال ُُج ُػ ُم َػ ُت ؟‬ ً ‫ هل ًجىػ ؤن‬.٢٥
ُ ْ َ َ ُّ َّ ُ ْ َ ََْ ُْ ُ َ َ َ
ُ .‫ه ِل َي الظ ْه َغ ِْل ًْ ًَ ِج ُب َغل ُْ ِه ال ُج ُم َُػ ُت‬ ً ‫ ال ًجىػ غلُ ِه ؤن‬.‫ال‬

Apakah boleh mengerjakan shalat dzuhur bagi yang wajib shalat jum„at ?
Tidak. Tidak boleh baginya shalat dzuhur bagi yang wajib shalat jum„at.

ْ َْ َ َْ َ َ َ َ
‫ َماطا و ْػ َم ُل ن ْب َل ؤ ْن هظ َه َب ِإلى اْل ْس ِج ِض ًَ ْى َم ال ُج ُم َػ ِت ؟‬.٢٦
َّ ‫ل َؤ ْؾ َى َُاه َُىا َو ِز َُ َاب َىا َو َه ْمصخى إ َلى ْاْلَ ْسج ِض ب‬
ُ .‫الؿ ٌِ ُْ َى ِت‬
َ ْ َ ْ َ َ ْ َ َ ُّ َ ُ َ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ َ َ ُ َ
ُ ِ ‫ً ِجب غلُىا ؤن وؿد ِؿل وَؿً غلُىا ؤن ه ُى‬
‫ظ‬
ِ ِ ِ ِ

Apa yang harus dikerjakan sebelum pergi ke masjid pada hari jum„at ?
Kita wajib mandi, dan disunnahkan menggosok gigi, membersihkan baju dan berjalan menuju mesjid dengan tenang.
 ْ َ َ
‫ َماطا ًَ ِج ُب َغل ُْ َُىا َب ْػ َض َم ِج ْح ِئ ِلْا َم ِام ؟‬.٢٧
َْ َ َ ْ ُ ْ َ ُ ‫ه َذ لؿ َماع ْال ُخ ُْ َبت َق َم ًُْ َل ْم ًَ ْى‬
‫ه ْذ َول ْم ٌَ ْؿ َم ِ ُؼ الخُ َبتُ ق ُه َى ًال ِخ َم ِاع ًَ ْد ِم ُل‬ ُ ‫ًَ ْل َؼ ُم َغ َل ُْ َىا َؤ ْن َه ْى‬
ِ ِ ِ ِ
َ َ
ُ .‫ؤ ْؾكا ًعا‬
Apa yang wajib kita kerjakan setelah imam datang ?
Kita harus diam untuk mendengarkan khutbah. Barang siapa yang tidak mendengarkan khutbah dan tidak pula diam maka
dia itu seperti keledai yang membawa kitab.

َْ ْ َ َ َ ْ َ
‫ َماطا ًَل َؼ ُم َغل ُْ َىا ِإطا َصزل َىا اْل ْس ِج َض ؟‬.٢٨
ْ ُ ْ ْ َ َ ْ َ َْ َ َ ْ ّ َ ُ ْ َ َ ْ ََ ُ َ َْ َ ْ َْ َ ْ َ َ َ
ُ .‫ان ِلْا َم ُام ِفى الخُ َب ِت‬ ً ‫ه ِل َي َع ُي َػ َخ ْح ِن ج ِد َُّ ُت اْل ْس ِج ِض وِإن‬ ‫ِإطا صزلىا اْلس ِجض ًلؼم غلُىا ؤن ه‬
Apa yang harus kita kerjakan ketika masuk mesjid ?
Apabila masuk mesjid, kita harus shalat tahiyatul mesjid dua raka„at, meskipun imam sedang khutbah.

ْ َ َ َ َْ ْ َ
‫ب؟‬ ُ ٌ ‫نَل ِة ال ُج ُُم َػ ِت َع َوا ُِج‬ ‫ هل نبل‬.٢٩
َّ ْ َ َ َْ َ
‫ـ ن ْب َُل ال ُج ُم َػ ِت َع َوا ِج ًبا ِإال َب ْػ َض َها‬
ُ ِ‫ ل‬،‫ال‬
Apakah sebelum shalat jum„at itu ada shalat sunnat rawatib ?
Tidak ada, tidak ada shalat rowatib sebelum shalat jum„at, kecuali setelah shalat jum„at.

ْ ُْ ْ َ َ
‫ ي ُْل ُخٌ ُم الؿ ْؿ ِل ًَ ْى َم ال ُج ُم َػ ِت ؟‬.٣١
ُ َ ْ ُ ْ َ َّ َ َّ َّ َ ُّ َّ َ َ ٌ َ ُ ُ ْ ُ
‫ (عواه‬.‫ ُالؿ ْؿ ُل ًَ ْى َم ال ُج ُم َػ ِت َو ِاح ٌب َغلى ً ِ ّل ُم ْد َخ ِل ٍ ُم‬: ‫نلى الل ُه َغل ُْ ِه َو َؾل َُم‬ ‫ ناُ لى ِب ُي‬،‫خٌمه و ِاحب‬
ُ )‫البساعي‬
Bagaimana hukum mandi pada hari jum„at ?
Hukumnya wajib : Nabi shallallahu 'alaihi wasallam bersabda: "Mandi pada hari Jum'at adalah wajib bagi orang yang sudah
bermimpi (baligh)." ( Hr. Bukhari )

ْ َّ َ َّ َّ َ ُّ َّ ُ ُ ْ َ َ ْ َ
‫نلى الل ُه َغل ُْ ِه َو َؾل َُم ًَ ْى َم ال ُج ُم َػ ِت ؟‬ ‫ يُل ًضزل الى ِبي‬.٣١
َ ُ ُ ْ َ ‫ ُز َّم َح َل‬،‫ؾ َّل َم‬ َّ ‫اؾ َخ ْه َب َل‬ْ ‫نػ َض ْاْل ُْى َب َر َو‬ َ َ َ ََ ّ َ ُ َْ َُ
‫ـ ِغ ْى َض ِب ٍُض ًَإزظ ِبَل ٌُ ِفى‬ ُ َ ‫اؽ‬ َ ‫الى‬ ِ ِ ‫هى ًضز ُل ُمؿ ِل ًما غل ْي ِه ْم ق ِئطا‬
ََ ْ ْ ‫الىب ُّي َق َس َُ َب م ًْ َؾ ْحر َق‬ َّ ‫ َقئ َطا َق َغ َؽ م ْى ُه َن َام‬،‫لْا َط ُان إ َّال َواخ ٌض‬ َ ْ ُ َ ْ ََ ََ ْ
‫ه ٍل َب ْح َ ُن لْاط ِان‬ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ًِ ًٌ ‫لْاط ِان ولم‬
َ َْ ْ َ َ َ ْ ُ ْ
ُ .‫ َول ْم ًَ ُه ْم ؤ َخ ٌض ًَُ ْغي ُؼ َعي َػ َخ ْح ِن ال َب َخت‬،‫َوالخُ َب ِت‬
Bagaimana Nabi Saw masuk pada hari jum„at ?
Nabi Saw masuk sambil mengucapkan salam kepada mereka. Keetika naik mimbar nabi menghadap kepada orang-orang
dan ia mengucapkan salam kemudian duduk, kemudian Bilal mengumandangkan adzan, dan tidak adzan dua kali kecuali
satu kali, maka ketika selesai adzan, Nabi berdiri lalu berkhutbah tanpa ada jeda antara adzan dan khutbah dan tidak ada
seorang pun berdiri lagi untuk shalat dua raka„at sama sekali.

َّ َ َّ َّ َ ُّ َّ ُ ُ ْ َ َ ْ َ
‫نلى الل ُُه َغل ُْ ُِه َو َؾل َُم ؟‬ ‫ يُل ًسُب الى ِب ُي‬.٣٢
َ َ َ َ َ َ َ َ َّ ُ ْ َ ُ ً َ َ ً ْ ُ ْ َ َّ ُ ً َ َّ َ ْ ُ ُ ْ َ َ َ
‫ ؤزظ‬،‫ ق َُسُ ُب الثا ِه َُت ق ِئطا ق َُغؽ ِم ْن َها‬،‫ـ َحل َؿت ز ِك ُْكت ز َّم ًَ ُه ْى ُم‬ ‫ًان ًسُب ِفى لْاو ُِ نا ِبما زم ًج ِل‬
َ َ َّ ُ ْ ُ َ َ َ َ َ ْ ٌ َ
ُ .‫الهَلة‬ ‫ِبَلُ ِفى ِلْانام ِت وًان ً ُُِل‬

Bagaimana cara Nabi Saw berkhutbah ?

Nabi Saw berdiri menyampaikan khutbah pertama, kemudian duduk sebentar lalu berdiri. Kemudian Nabi menyampaikan
khutbah kedua. Setelah selesai khutbah kedua, kemudian Bilal beriqamah setelah itu Nabi memperpanjang shalat.
TARIKH
KELAS 5
Pelajaran Ke : 1 { Satu }

Pokok Bahasan : Hamzah dan Umar Masuk Islam

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Dalam tahun yang ke lima, masuklah Islam 2 orang laki-laki dari antara pemuka-pemuka / tokoh Quraisy; kedua-

duanya masyhur / terkenal kekuatan dan keberanian mereka.

2. Ke dua-duanya itu, ialah : Hamzah paman Nabi Saw dan Umar bin Al-Khath-thab, yang ke dua dari Khulafaur

Rasyidien.

3. Sebab masuknya Islam Hamzah : Seorang jariah malukan dia tentang penganiyaan Abu Jahal kepada anak

saudaranya, yaitu Nabi Saw. Lalu Hamzah pergi kepada Abu Jahal orang yang tercela itu. Hamzah marah dan

memakinya sambil berkata : “ Bagaimana engkau berani memaki Muhammad, sedang aku menuruti Agamanya?”

Kemudian Hamzah masuk Islam. Adalah Hamzah sebaik-baik orang tentang keislamannya, sehingga Hamzah di

beri gelar “Asadul-lah { Singa Allah}”.

4. Sebab masuknya Islam Umar bin Al – Khath-thab : Tidak seorang pun yang menyangka Umar akan masuk Islam,

tetapi tidak berapa lama sebelum Islamnya, Nabi Saw pernah berdo„a kepada Allah : ” Ya Allah! Muliakan Islam

dengan tenaga Umar bin Al-Khath-thab “. Terjadilah sebagaimana do„a Rasulullah saw.

5. Adalah Umar bin Al-Khath-thab, sebelum masuk Islam, sebesar-besar penentang Islam, dan sebesar-besar

penuntut-bela terhadap yang masuk Islam. lalu Allah muliakan Islam dengan ke-Islamannya Umar bin Al-Khath-

thab.

6. Adalah orang – orang Islam pada ketika itu sebanyak 40 orang laki – laki dan 11 orang perempuan.

Ringkasannya :

Pada tahun yang ke lima dari kenabian Nabi Muhammad Saw, Allah kuatkan Islam dengan tenaga Umar bin Al-

Khath-thab dan Hamzah bin Abdul Muth-thalib.

Pelajaran Ke : 2 ( Dua )

Pokok Bahasan : Di Kepung Nabi dan Ahli Rumahnya

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Tatkala orang-orang Quraisy mengetahui Islam tersiar di antara qabielah-qabielah, mereka mengambil keputusan

untuk membunuh Nabi saw.

2. Mereka mengepung Nabi dan ahli rumahnya di Syi„ib { Makkah } dan mereka tahan makanan-makanan untuk Nabi

dan keluarganya selama tiga tahun, dan sekali-kali mereka bersetujuan memutuskan tidak mau menerima perdamaian

dari pihak Nabi, melainkan apabila golongan Nabi menyerahkan beliau kepada mereka untuk dibunuh.

3. Apa – apa yang mereka sudah setujui, mereka menulis disatu lembaran yang mereka gantungkan di Ka„bah.

4. Kejadian yang demikian itu adalah dalam tahun ke tujuh dari kenabian Nabi Muhammad Saw.

Ringkasannya :

Tatkala tersiar Islam, qaum Quraisy mengepung Nabi, keluarganya dan Shahabat-shahabatnya di Syi„ib Makkah, dan

mereka tahan makanan – makanan selama tiga tahun, dan mereka setuju untuk membunuh Rasulullah Saw.
Pelajaran Ke : 3 ( Tiga )

Pokok Bahasan : Hijrah Ke Habasyah Yang Ke Dua Kalinya

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Sesudah Nabi dan qaum Nabi masuk Syi„ib, maka Nabi perintah semua orang Islam berhijrah ke Habasyah.

2. Maka berhijrahlah 73 orang laki – laki dan 11 orang perempuan ; dari antara mereka ada Ja„far bin Abi Thalib.

3. Orang – orang Islam Yaman menyusul mereka ; di antaranya ialah Abu Musa Al – Asy„ari dan anak – anak pamannya.

4. Hijrah ini terjadi dalam tahun yang ke tujuh dari kenabian Rasulullah Saw.

Ringkasannya :

Sesudah Nabi Saw masuk Syi„ib pada tahun yang ke tujuh, beliau perintah orang – orang Islam berhijrah yang kedua

kalinya ke Habasyah. lalu berhijrahlah 73 orang laki – laki dan 11 orang perempuan. mereka disusul oleh orang –

orang Muslim Yaman.

LATIHAN KREATIFITAS SANTRI

Jawablah Pertanyaan di Bawah Ini Dengan Tepa, dan Benar!.

1. Siapakah yang masuk Islam dalam tahun yang ke lima ?

2. Siapakah ke dua – duanya itu ?

3. Bagaimana keadaan Umar sebelum dan sesudah masuk Islam ?

4. Berapa jumlah Mulimin ketika itu ?

5. Diberi gelar apa Hamzah bin Abdie Muth-thalib ?

6. Kapan qaum Quraisy mengambil keputusan untuk membunuh Nabi Saw ?

7. Apa yang mereka perbuat terhadap Nabi ?

8. Apa persetujuan mereka ?

9. Adakah mereka menulis perjanjian tentang itu ?

10. Dalam tahun ke berapa kejadian itu ?

11. Apa yang Nabi perintahkan kepada Shahabat-shahabatnya sesudah beliau masuk Syi„ib itu ?

12. Berapa jumlah orang – orang yang berhijrah itu ?

13. Siapa dan dari mana yang menyusul mereka ?

14. Dalam tahun yang keberapa terjadi hijrah itu ?

15. Yang keberapa kali hijrah ke Habasyah ini ?

Pelajaran Ke : 4 { Empat }

Pokok Bahasan : Raja Habasyah Masuk Islam

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Tatkala orang- orang Quraisy mengetahui bahwa qaum Muslimin berhijrah ke Habasyah, mereka utus dua orang laki –
laki dengan membawa hadiah- hadiah, meminta dari raja itu supaya ia mengembalikan orang – orang yang berhijrah
dari antara orang – orang Islam.

2. Dua orang yang di utus itu, ialah Amr bin ‘Ash dan ‘Ammarah bin Walied, mereka berkata kepada Raja Najasyi : “ Wahai
Raja! beberapa anak yang bodoh – bodoh dari antara kita telah masuk di negeri ini ; mereka meninggalkan Agama
qaum mereka dan mereka adakan satu Agama baru yang kami dan engkau tidak mengetahuinya.

3. Kami diutus kepadamu ; bersama mereka itu ada orang – orang yang mulia – mulia dari qaum mereka, dari antara
bapak – bapak paman mereka dan keluarga mereka, supaya engkau kembalikan orang – orang yang berhijrah itu
kepada mereka ini.

4. Raja Najasyi berkata kepada mereka : “ Aku tidak hendak menyerahkan mereka sebelum sebelum aku panggil dan
Tanya mereka “. Tatkala Raja Najasyi memanggil dan bertanya kepada mereka, berkatalah Ja„far bin Abie Thalib kepada
Raja.

5. Ja„far bin Abie Thalib berkata : “ Wahai Raja! kami ini orang – orang jahiliyyah, penyembah berhala, pemakan bangkai,
suka mengerjakan kejahatan – kejahatan, pemutus hubungan kekeluargaan, tidak baik kepada tetangga, yang kuat
dari antara kami memakan yang lemah.

6. Sehingga Allah mengutus seorang Rasul, yang kami mengetahui nasabnya, kebenarannya, amanatnya, penjagaan akan
dirinya, lalu ia mengajak kami kepada mengesakan Allah, supaya kami tidak menyekutukan Allah, kami mencabut
persembahan kami kepada berhala – berhala.

7. Ia { Rasul } memerintahkan kami berkata benar, menghubungkan keluarga dan berbuat baik kepada tetangga,
menjauhi yang haram – haram dan pembunuhan ; Ia { Rasul } melarang kami berbuat yang keji – keji dan berdusta dan
makan harta anak yatim: Ia { Rasul } memerintah kami shalat, shaum, zakat dan haji, lalu kami beriman kepadanya dan
kami membenarkan dia { Rasul }.

8. Raja Najasyi enggan menyerahkan mereka itu, sesudah Ja„far bin Abie Thalib mengabarkan tentang hakekat Agama
Islam dan membacakan permulaan surat maryam.

9. Amr bin ‘Ash dan ‘Ammarah bin Walied kembali dengan tidak berhasil maksudnya. dan Raja Najasyi bersama padri –
padri dan pendeta – pendeta masuk Islam di waktu itu tahun ketujuh dari kenabian Nabi Muhammad Saw.

10. Maka tentang mereka itu, Allah menurunkan Ayat :

 َ ‫ًً َؤ ْق َغ ًُىا َو َل َُخج َض َّن َؤ ْن َغَب ُه ْم َم َى َّص ًة ل َّلظ‬
‫ًً َآم ُىىا‬ َ ‫ىص َو َّالظ‬ َ ‫ًً َآم ُىىا ْال َي ُه‬ َّ ‫َل َخج َض َّن َؤ َق َّض‬
َ ‫الىاؽ َغ َض َاو ًة ل َّلظ‬
ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
ْ َ َ
ّ ْ ْ َّ َ َ َ َ َ َّ ُ َ َ َّ
ُ َ ‫ِؿ َحن َو ُع ْه َب ًاها َوؤ َّن ُه ْم ال ٌَ ْؿ َخٌ ِب ُر‬
‫ون‬ ِ ‫ال ِظًً نالىا ِإها ههاعي ط ِلَ ِبإن ِمن ُهم ِن ِؿ‬
“Sesungguhnya kamu dapati orang-orang yang paling keras permusuhannya terhadap orang-orang yang beriman
ialah orang-orang Yahudi dan orang-orang musyrik. Dan Sesungguhnya kamu dapati yang paling dekat
persahabatannya dengan orang-orang yang beriman ialah orang-orang yang berkata: "Sesungguhnya Kami ini
orang Nasrani". yang demikian itu disebabkan karena di antara mereka itu (orang-orang Nasrani) terdapat pendeta-
pendeta dan rahib-rahib, (juga) karena Sesungguhnya mereka tidak menyombongkan diri”. { Q.S. Al – Maidah : 82 }

Ringkasannya :

Qaum Qurasiy mengirimkan dua orang utusan ke Raja Najasyi meminta supaya Raja Najasyi mengusir qaum
Muslimin dari negerinya Habasyah, tetapi Raja Najasyi tidak mengusirnya. Malah Raja Najasyi dan pengikutnya masuk
Agama Islam. Kemudian Raja Najasyi meninggal dunia, lalu Rasulullah Saw melaksanakan shalat ghoib atasnya.

Pertanyaan / Latihan:

1. Apa yang diperbuat qaum Quraisy tatkala mereka mengetahui oarng – orang Muslimin berhijrah ke Habasyah ?

2. Adakah Raja Najasyi menyerahkan mereka itu ?

3. Adakah Raja najasyi masuk Islam ?

4. Al – Quran surat dan ayat berapakah yang turun tentang diri – diri mereka ?

5. Pada tahun kebarapa Raja Najasyi meninggal dunia ?

 Pelajaran Ke : 5 { Lima }

Pokok Bahasan : Nabi Keluar Dari Kepungan

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Dalam tahun kesepuluh dari kenabian, bersepakatlah lima orang qaum Quraisy yang kenamaan / terkenal, lalu mereka

merombak surat perjanjian itu.

2. Pertama yang berkata dari antara mereka, ialah Zuhair. Ia berkata : Hai ahli Makkah! Apakah patut kita makan dan

memakai pakaian, sedang Banu Hasyim dan Muth-thalib binasa, mereka tidak bisa berjual beli?

3. Demi Allah aku tidak akan diam sebelum surat yang melewati batas betul – betul itu dikoyak. Lalu ucapannya ini

dikuatkan oleh empat orang yang lain. Abu Jahal berkata kepada mereka : “ Ini satu urusan yang mesti diselesaikan di

waktu malam “. Mereka berembuk tentang hal itu di lain tempat.

4. Lalu Nabi Saw dan Shahabat – shahabatnya keluar dari kepungan itu, sesudah mereka tinggal di Syi„ib kurang lebih tiga

tahun. Tidak sedikit-pun makanan yang sampai kepada mereka melainkan dengan jalan sembunyi – sembunyi,

sehingga terpaksa mereka memakan daun – daun pohon.

5. Adalah Nabi telah mengabarkan lebih dahulu, bahwa surat perjanjian itu telah dimakan anai – anai ; tatkala qaum

Quraisy menurunkannya untuk di koyak, mereka dapati sebagaimana yang dikhabarkan oleh Nabi Saw.

Ringkasannya :
Dalam tahun yang ke sepuluh dirobaklah surat perjanjian itu. Lalu keluar Nabi dari kepungan sesudah
tiga tahun?
Pelajaran Ke : 6 { Enam }

Pokok Bahasan : Utusan Najran { Satu Negeri Terletak Antara Makkah dan Madienah }

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Dalam tahun ke sepuluh datanglah kepada Nabi Saw utusan dari Nashrani Najran. Khabar tentang nabi Saw, sampai

kepada mereka itu, dari perantara orang – orang yang berhijrah ke Habasyah ; banyaknya mereka itu 20 orang laki –

laki.

2. Rasulullah Saw membacakan Al – Qur„an kepada mereka, lalu mereka itu semua beriman. Abu Jahal mengancam

mereka yang masuk Agma Islam. Mereka berkata : “ Bagi kamulah apa yang kamu pegangi, dan bagi kamilah apa yang

kami pilih”.

3. Abu Jahal berkata kepada mereka : “ Kami tidak pernah melihat penunggang – penunggang yang lebih bodoh dari

kamu; qaum kamu mengutus kamu; kamu mengetahui ceritera orang ini lalu kamu murtad dari agama kamu.

4. Maka mereka berkata : “ Mudah – mudahan kamu mendapat keselamatan, kami tidak menganggap kamu bodoh : “

Bagi kamulah apa yang kamu pegangi, dan bagi kamilah apa yang kami pilih”. Lalu Allah menurunkan ayat tentang itu :

ْ ُ َ َ َ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ ُ ُ َ ْ َ َ َّ
‫ً َعِّب َىا ِإ َّها‬ ُ ُّ ‫) َوِإطا ًُ ْخلى َغل ْي ِه ُْم نالىا َآم َّىا ِب ِ ُه ِإ َّه ُُه ال َخ‬٥٢(‫ً ن ْب ِل ُِه ُه ُْم ِب ُِه ًُؤ ِم ُىى ُن‬
ُ ْ ‫و ِم‬ ُ ‫اب ِم‬ُ ‫ًً آجِىاه ُم ال ٌِخ‬ ُ ‫ُال ِظ‬
َ َ َّ ْ َ َ
َ ‫َ ًُ ْؤ َج ْى َ ُن ؤ ْح َغ ُه ُْم َم َّغَج ْح ُن ب َما‬ َ ُ َ ْ َّ ُ
‫الؿ ِِّئ ُت َو ِم َّما‬ ‫ن َب ُروا َُو ٍَ ْض َع ُءو ُن ِبال َخ َؿ َى ِ ُت‬ ِ ِ ُ َ ‫) ؤول ِئ‬٥٣(‫حن‬ ُ َ ‫ً ن ْب ِل ِ ُه ُم ْؿ ِل ِم‬
ُ ‫يىا ِم‬
ُ َ ٌ َ ْ ُ ُ َ ْ َ ْ ُ َ َ َ ُ َ ْ َ َ َ ُ َ َ ُ ْ َ ُ َ ْ َ َ ْ َّ ُ َ َ َ َ ْ َ
‫َلم َغل ٌُْ ُْم ال‬ ُ ‫) وِإطا ؾ ِمػىا اللؿ ُى ؤغغيىا غى ُه ونالىا لىا ؤغمالىا ولٌ ُم ؤغمالٌ ُم ؾ‬٥٤( ‫َعػن َى ُاه ُْم ًُ ْى ِك ُهى ُن‬
ْ َ
)٥٥( ‫حن‬ ُ َ ‫ه ْب َخ ِغي ال َج ِاه ِل‬

“orang-orang yang telah Kami datangkan kepada mereka Al kitab sebelum Al Quran, mereka beriman (pula) dengan

Al Quran itu. dan apabila dibacakan (Al Quran itu) kepada mereka, mereka berkata: "Kami beriman kepadanya;

sesungguhnya; Al Quran itu adalah suatu kebenaran dari Tuhan Kami, Sesungguhnya Kami sebelumnya adalah orang-

orang yang membenarkan(nya). mereka itu diberi pahala dua kali [1] disebabkan kesabaran mereka, dan mereka menolak

kejahatan dengan kebaikan, dan sebagian dari apa yang telah Kami rezkikan kepada mereka, mereka nafkahkan. dan

apabila mereka mendengar Perkataan yang tidak bermanfaat, mereka berpaling daripadanya dan mereka berkata: "Bagi

Kami amal-amal Kami dan bagimu amal-amalmu, Kesejahteraan atas dirimu, Kami tidak ingin bergaul dengan orang-orang

jahil". { Q.S. Al – Qashash : 52-55 }

[1] Mereka diberi pahala dua kali Ialah: kali pertama karena mereka beriman kepada Taurat dan kali yang kedua ialah

karena mereka beriman kepada Al Quran.

Ringkasannya :

Dalam tahun itu, datanglah sebagian dari Nashrani Najran kepada Nabi sebagai utusan. Mereka mendengarkan

Al – Qur„an yang Nabi bacakan, lalu mereka masuk Agama Islam.

Pertanyaan / Latihan :

1. Dalam tahun yang keberapa dirombak surat perjanjian itu ?

2. Berapa lama Nabi tinggal dalam kepungan itu ?

3. Adakah sampai sesuatu makanan kepada Nabi ?

4. Apa yang Nabi khabarkan sebelum beliau keluar dari kepungan itu ?

5. Apa yang mereka makan selama dalam kepungan itu ?

6. Siapa yang datang kepada Nabi sebagai utusan dalam tahun ke sepuluh ?

7. Siapa yang memberi tahu kepada mereka tentang Nabi ?

8. Adakah mereka itu beriman kepada Nabi ?

9. Siapa yang mencela mereka masuk Islam ?

10. Apa yang mereka jawab kepada yang mencela itu ?

Pelajaran Ke : 7 { Tujuh }

Pokok Bahasan : Wafatnya Siti Khadiejah, Pernikahanya Dengan Saudah, dan Siti ‘Aisyah

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Dalam tahun yang ke sepuluh dari kenabian, meninggallah Siti Khadiejah ; Rasulullah Saw sangat berduka cita atas

meninggalnya Siti Khadiejah. Karena Siti Khadiejah sangat cinta kepada Rasulullah Saw dan karena Siti Khadiejah yang

menahan gangguan – gangguan Quraisy kepada Rasulullah Saw.

2. lalu sesudah wafatnya Siti Khadiejah, Nabi Saw menikah dengan Saudah yang di tinggal mati oleh suaminya. Adalah

Saudah seorang perempuan yang sudah lebih dahulu beriman kepada Allah dan Rasul-Nya dan menyalahi qaum

kerabatnya.

3. Sesudah satu bulan menikah dengan Saudah, lalu Nabi ‘aqad dengan Siti ‘Aisyah putri Abu Bakar Ash – Shiddieq ;

ketika itu Siti ‘Aisyah berumur 7 tahun.

4. Tidak pernah Nabi menikah dengan seorang gadis / perawan selain dengan Siti ‘Aisyah dan Nabi Saw bercampur

dengan Siti ‘Aisyah di Madienah.

Ringkasannya :
Dalam tahun yang ke sepuluh dari kenabian, meninggallah Siti Khadiejah ; lalu sesudah wafatnya Siti Khadiejah,

Nabi Saw menikah dengan Saudah. kemudian Nabi ‘aqad dengan Siti ‘Aisyah putri Abu Bakar Ash – Shiddieq ; ketika itu Siti

‘Aisyah berumur 7 tahun, dan Nabi Saw bercampur dengan Siti ‘Aisyah di Madienah.
Pelajaran Ke : 8 { Delapan }

Pokok Bahasan : Paman Nabi Wafat

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Sesudah Siti Khadiejah meninggal kira – kira satu bulan, wafatlah paman beliau, Abu Thalib ; Rasulullah Saw sangat

berduka cita atasnya. Tahun itu Nabi Saw namakan * TAHUN DUKA CITA * karena dalam tahun itu Nabi kehilangan

isteri dan paman beliau.

2. Adalah pamannya percaya kepada kebenaran yang dibawa oleh Rasulullah Saw hanya Abu Thalib tidak pernah

beriman dan mengucapkan pengakuannya sampai akhir masa hidupnya, karena takut celaan qaum Quraisy,

3. Tentang diri Abu Thalib, Allah Menurunkan ayat :

ُ ْ َ ْ َ َ ُ َ ُ َ َ ْ َ ْ َ َ َّ َ َ َ ْ َ ْ َ ْ َ ْ َ َ َ َّ
َ ‫اْل ْه َخض‬
ًًُ ِ ‫اء وه ُى ؤغل ُُم ِب‬ ُ ‫ً ٌك‬ُ ‫هللا يه ِضي م‬
ُ ً ُ ٌِ ‫ذ ول‬
ُ ‫ً ؤخبب‬
ُ ‫َ ُال ته ِضي م‬
ُ ‫ِإه‬
“Sesungguhnya kamu tidak akan dapat memberi petunjuk kepada orang yang kamu kasihi, tetapi Allah memberi

petunjuk kepada orang yang dikehendaki-Nya, dan Allah lebih mengetahui orang-orang yang mau menerima

petunjuk”. { Q.S. Al – Qashash : 56 }

Maka kita berdo„a kepada Allah supaya diringankan siksaan daripada-Nya ; juga qaum kerabat Nabi yang lainnya.

Ringkasannya :
Dalam tahun itu, meninggallah paman beliau, Abu Thalib dan ia adalah sebesar – besar penolong / pembela Nabi,

tetapi ia tidak masuk Islam karena takut celaan qaum Quraisy.

Pelajaran Ke : 9 { Sembilan }

Pokok Bahasan : Gangguan Quraisy Kepada Nabi Saw

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Sesudah Istri dan paman Nabi meninggal, mulailah orang – orang Quraisy mengganggu Nabi Saw. Mereka taburkan

pasir atas Nabi, dan mereka taruh kotoran – kotoran binatang atas Nabi ketika beliau sedang shalat.

2. Sekali-kali mereka gantungi beliau sambil berkata kepadanya: Engkaulah yang mau menjadikan tuhan-tuhan kami

sebagai Tuhan satu.

3. Maka majulah Abu Bakar dan melepaskan Nabi dari gangguan mereka, dan Abu Bakar berkata kepada mereka : “

Apakah kamu hendak membunuh seseorang karena ia berkata : “ Tuhan ialah Allah Swt?..

Ringkasannya :
Bersangatan gangguan qaum Quraisy kepada Nabi Saw sesudah wafat Istri dan paman beliau, sehingga

mereka bermaksud hendak membunuhnya Nabi Saw

Pertanyaan / Latihan :

1. Apa yang diperbuat qaum Quraisy terhadap Nabi sesudah wafat Istri dan paman beliau ?

2. Dengan jalan apa mereka menyakiti beliau ?

3. Apa yang mereka katakan kepada tatkala mereka bergantung padanya ?

4. Siapakah yang melepaskan Nabi dari gangguan mereka ?

5. Selain dari pasir apa yang mereka taruh atas Nabi ?

Pelajaran Ke : 10 { Sepuluh }

Pokok Bahasan : Hijrah Ke Thaif

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Tatakala Rasulullah Saw melihat penghinaan Quraisy kepada beliau, berhijrahlah beliau ke Thaif dalam tahun ke

sepuluh bersama Zaid bin Haritsah. Nabi menuju qaum Tsaqief dan meminta pertolongan dari mereka untuk melawan

qaumnya.

2. Permintaan Nabi ini mereka tolak dengan penolakan yang jelek, mereka perintahkan orang – orang jahat dan hamba-

hamba mereka untuk memaki Nabi Saw., dan mereka melempari Nabi dengan batu, sehingga mengalirlah darah dari

urat – urat kakinya Nabi saw.

3. Adalah Zaid bin Haritsah yang menahan batu – batu dari Nabi, sehingga beberapa batu mengenai kepalanya. Datang

Malaikat Jibriel kepada Nabi dan berkata : “ Sesungguhnya Allah memerintah aku tha„at kepadamu dalam urusan

qaummu terhadap apa-apa yang mereka perbuat kepadamu”.

4. Nabi bersabda : “ Ya Allah! Pimpinlah qaumku karena sesungguhnya mereka tidak tahu “. Malaikat Jibriel berkata : “

Benarlah orang yang menamakanmu Pengasih, Penyayang “.

5. Tatkala sudah tidak dapat hasil yang baik dari mereka, kembalilah Nabi ke Makkah, sesudah beliau tinggal sebulan di

antara mereka.

6. Tatkala Nabi sampai di Nakhlah { sebuah tempat dekat Thaif } datanglah kepada beliau satu golongan Jin mendengarka

Al – Qur„an; mereka ini adalah setengah dari pengikut Nabi Musa a.s.

7. Tatkala mereka mendengarkan, mereka diam ; lalu mereka kembali kepada qaum mereka sambil mengancam dan

menyampaikan kepada mereka khabar tentang Rasulullah Saw. Qishah mereka ini telah diceritakan oleh Allah dalam

Al-Qur„an surat Jin.

Ringkasannya :
Tatkala bersangatan gangguan mereka kepada Nabi Saw berhijrahlah beliau ke Thaif bersama Zaid bin Haritsah ;

beliau ajukan halnya itu kepada qaum Tsaqief, tetapi mereka menolaknya dengan cara yang tidak baik dan mereka sakiti

Nabi. Adalah Zaid bin Haritsah yang menahan gangguan – gangguan mereka.

Pertanyaan :

1. Kapan Nabi berhijrah ke Thaif ?

2. Siapa yang ikut hijrah bersama Nabi ?

3. Kemana Nabi menuju ?

4. Adakah mereka perkenankan ajakan Nabi ?

5. Berapa lama Nabi tinggal di antara mereka ?

6. Dengan apa mereka melempari Nabi ?

7. Siapakah yang menahan lemparan batu ?

8. Segolongan apa yang datang kepada Nabi ?

9. Dimanakah letaknya Nakhlah itu ?

10. Qaum apakah yang menolak Nabi ?

Pelajaran Ke : 11 { Sebelas }

Pokok Bahasan : Isra’ Dan Mi’raj Nabi Saw

Pertemuan / Waktu : 1 x Pertemuan / 1 Jampel @ 35 Menit

1. Pada tahun kesebelas, Allah muliakan Nabi dengan Isra„ dan Mi„raj. Isra„ artinya ialah menujunya Nabi Saw pada waktu

malam dari Masjidil-Haram ke Masjidil-Aqsha.

2. Sedangkan Mi„raj itu ialah : naiknya Nabi Saw ke„alam atasan dan padanya diwajibkan shalat yang lima waktu.

3. Diperselisihkan orang tentang Isra„ dan Mi„raj Nabi saw. Apakah dengan jisim dan roh ataukah roh saja?. Kebanyakan

ahli sunnah mengatakan dengan roh dan jasad bersama-sama. Adapun ‘Aisyah, Muawiyah dan Al-Hasan mengatakan

dengan roh saja.

4. Pada pagi-pagi dari malam Isra„ itu, Malaikat Jibriel mengajarkan tata cara shalat dan waktu-waktunya kepada Nabi

Saw.

Ringkasannya :
Dalam tahun kesebelas, Allah muliakan Nabi dengan Isra„ dan Mi„raj, dan padanya diwajibkan shalat yang lima waktu.

Pertanyaan / Latihan :

1. Dalam tahun keberapa Allah muliakan Nabi dengan Isra„ dan Mi„raj ?

2. Apa arti Isra„ dan Mi„raj itu ?

3. Apa yang diwajibkan padanya ?

4. Siapakah yang mengajar shalat dan waktu-waktunya kepada Nabi ?

5. Dimanakah Masjidil-Aqsha itu adanya ?

SHOROF
KELAS 5
 ‫‪BAHASA ARAB : SHARAF‬‬

‫‪Kelas‬‬ ‫} ‪: 5 { Lima‬‬

‫‪Semester‬‬ ‫) ‪: 1 ( Satu‬‬

‫‪Jam Pertemuan‬‬ ‫‪: 18 Minggu x 1 Jam Pelajaran x 35 Menit‬‬

‫ََْ ُ َْ‬
‫اب ْلا َّو ُُل ُ‬ ‫الب‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ص ْريف ْلا ُ‬ ‫َت ْ‬
‫ص ْو ُُل‬
‫ُ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ً‬ ‫َ‬
‫َم ْك ُػ ْى ٌُُ ُ ِاق ِػ ُْل ُ‬ ‫اغ ٌُل ُ‬ ‫َل ُ ق ِ‬ ‫ق َػ َُل ُ ًَ ْك ِػ ُُل ُ ق ْػ ُ‬
‫ًُ ْك َػ ُُل ُ‬ ‫ق ِػ َُل ُ‬
‫ُ‬
‫كػ ٌُل ُ‬‫َال َُج ْكػ ُْل ُ َم ْكػ ٌُل ُ َم ْكػ ٌُل ُ م َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫فُ‬‫اض ى اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫َ ْ‬ ‫َ ََ ْ َ َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ذ ُ ق َػل َخا ُ ق َػل َ ُ‬ ‫َل ُ ق َػل ْىا ُ قػل ُ‬ ‫ق َػ َُل ُ ق َػ ُ‬
‫َ ُْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َْ َ َ ْ‬
‫ذ ُ ق َػل ُخ َما ُ ق َػلت َّ ُن‬ ‫ذ ُ ق َػل ُخ َما ُ ق َػل ُخ ُْم ُ ق َػل ِ ُ‬
‫ق ػل ُ‬
‫َ‬ ‫َ َْ ُ َ َْ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ذ ُ قػلىا ُ ُ‬ ‫ق ػل ُ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫فُ‬ ‫ص ِرْيف ُال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ًَ ْك ِػ ُل ُ ًَ ْك ِػَل ِن ُ ًَ ْك ِػل ْىن ُ ج ْك ِػ ُل ُ ج ْك ِػَل ِن ُ ًَ ْك ِػل َ ُ‬
‫َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ج ْك ِػ ُل ُ ج ْك ِػَل ِن ُ ج ْك ِػل ْىن ُ ج ْك ِػ ِل ْح َن ُ ج ْك ِػَل ِن ُ ج ْك ِػل ًَُ ُ‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫اق ِػ ُل ُ هك ِػ ُُل‬

‫َ ْ ْ ُ َْ ْ َ‬
‫صد ُُر ُ‬ ‫تص ِريف اْل‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ً‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ق ُْػَل ٍ ُ‬
‫ث‬ ‫ق ْػل ْح ِن‬ ‫ق ْػَل‬

‫َ ْ ْ ُ ْ َْ‬
‫لُ‬
‫اع ِ ُ‬
‫تص ِريف ِاش ِم الف ِ‬
‫َ َ‬ ‫َقاغ ٌل ُ َقاغ ََلن ُ َقاغ ُل ْى َن ُ َقاغ َل ٌت ُ َق َ َ‬
‫اغَل ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫اغلخ ِان ُ ق ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬

‫َْْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلف ُع ْو ُُل ُ‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫كػ ْىل َخان َم ُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َم ْك ُػ ْىَالن َم ُ‬
‫كػ ْىل ْى َن َم ُ‬
‫كػ ْىال ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫ِ‬
‫كػ ْىلت َم ُ‬
‫ِ‬ ‫َم ْك ُػ ْى ٌُ‬
 ‫َ ْ ْ ُ ْ َْ‬
‫ْلا ْم ُِر ُ‬
‫تص ِريف ِفع ِل ُ‬
‫ْ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬
‫ِاق ِػل ًَُ‬ ‫ِاق ِػَل‬ ‫ِاق ِػ ِل ْي‬ ‫ِاق ِػل ْىا‬ ‫ِاق ِػَل‬ ‫ِاق ِػ ْل‬

‫ْ َّ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل النه ُِْي ُ‬ ‫ت‬
‫َ َ ْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫الج ْك ِػل ًَُ‬ ‫الج ْك ِػل ْىا الج ْك ِػ ِل ْي الج ْك ِػَل‬ ‫الج ْك ِػَل‬ ‫الج ْك ِػ ْل‬

‫َ ْ ْ ُ‬
‫ف ا ْشم َّ‬
‫الز َم ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫تص ِري ِ ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫َمك ُِ‬
‫اغ ُُل‬ ‫َم ْك ِػَل ِن‬ ‫َم ْك ِػ ٌل‬

‫ََ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلك ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُُل‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك ِػَل ِن‬ ‫َم ْك ِػ ٌل‬
‫َٰ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم ْلال ُِة ُ‬ ‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُُل‬
‫مك ِ‬ ‫ِم ْك َػَل ِن‬ ‫ِم ْك َػ ٌل‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫اض ى اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ق ِػل ًَُ‬ ‫ق ِػل ْذ ق ِػل َخا‬ ‫ق ِػَل ق ِػل ْىا‬ ‫ق ِػ َل‬
‫ُ ُْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػلت َّ ُن‬ ‫ق ِػل ُخ َما ق ِػل ُخ ْم ق ِػل ِذ ق ِػل ُخ َما‬ ‫ق ِػل َذ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػل َىا‬ ‫ق ِػل ُذ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ َ ُ‬ ‫َ‬
‫ًُ ْك َػَل ِن ًُ ْك َػل ْىن ج ْك َػ ُل ج ْك َػَل ِن ًُ ْك َػل َ ُ‬
‫ً‬ ‫ًُ ْك َػ ُل‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ َ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل ْىن ج ْك َػ ِل ُْح َن ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل ًَُ‬ ‫ج ْك َػ ُل‬
‫ُه َ‬ ‫ُْ‬
‫كػ ُُل‬ ‫اق َػ ُل‬

‫َْ َ ُ‬
‫ْلا ْم ِثل ُة ُ‬
‫ْ ً‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Mengampuni‬‬ ‫َمؿ ِك َغةُ‬ ‫‪ Pecahkan‬ؾك َ ُغ‬ ‫ي ْؿ ًغا‬ ‫ي َؿ َغُ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ ً‬ ‫َ‬
‫‪Binasa‬‬ ‫َهَل ً ُ‬
‫ى‬ ‫‪َ Cuci‬هل َ ُ‬
‫َ‬ ‫ؾ ْؿ ُ‬
‫َل‬ ‫ؾ َؿ َُل‬
‫ْ ً‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ ً‬ ‫َ َ‬
‫‪Buang‬‬ ‫َخظقا‬ ‫‪َ Petik‬خظ ُ‬
‫ف‬ ‫نُ ُ‬
‫كا‬ ‫ن َخ ُ‬
‫ل‬
 ‫َ ْ َ ُ ْ َّ‬
‫اب الثا ِنى ُ‬ ‫الب‬
‫َ ْ ْ ُ ُْ‬
‫ْلا ُ‬
‫ص ْو ُُل‬ ‫تصريف‬
‫ُ‬
‫ُْ‬ ‫َ‬ ‫َ ً‬ ‫َ‬
‫َم ْك ُػ ْى ٌُُ ُ اق ُػ ُْل ُ‬ ‫اغ ٌُل ُ‬
‫َل ُ ق ِ‬ ‫ق َػ َُل ُ ًَ ْك ُػ ُُل ُ ق ْػ ُ‬
‫ًُ ْك َػ ُُل ُ‬ ‫ق ِػ َُل ُ‬
‫ُ‬ ‫َال َج ْك ُػ ُْل ُ َم ْك َػ ٌُل ُ َم ْك َػ ٌُل ُ م َ‬
‫كػ ٌُل ُ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫فُ‬‫اض ى اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫َ ْ‬ ‫َ ََ ْ َ َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ذ ُ ق َػل َخا ُ ق َػل َ ُ‬ ‫َل ُ ق َػل ْىا ُ قػل ُ‬ ‫ق َػ َُل ُ ق َػ ُ‬
‫َ ُْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َْ َ َ ْ‬
‫ذ ُ ق َػ ُل ُخ َما ُ ق َػلت َّ ُن‬‫ذ ُ ق َػل ُخ َما ُ ق َػل ُخ ُْم ُ ق َػل ِ ُ‬
‫ق ػل ُ‬
‫َ َْ ُ َ ْ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ذ ُ ق َػل َىا ُ ُ‬ ‫ق ػل ُ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫فُ‬ ‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ًَ ْك ُػ ُل ُ ًَ ْك ُػَل ِن ُ ًَ ْك ُػل ْىن ُ ج ْك ُػ ُل ُ ج ْك ُػَل ِن ُ ًَ ْك ُػل َ ُ‬
‫َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ج ْك ُػ ُل ُ ج ْك ُػَل ِن ُ ج ْك ُػل ْىن ُ ج ْك ُػ ِل ْح َن ُ ج ْك ُػَل ِن ُ ج ْك ُػل ًَُ ُ‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫كػ ُُل‬ ‫اق ُػ ُل ُ ه ُُ‬

‫َ ْ ْ ُ َْ ْ َ‬
‫صد ُُر ُ‬ ‫تص ِريف اْل‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ً‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ق ْػَل ٍ ُ‬
‫ث‬ ‫ق ْػل ْح ِن‬ ‫ق ْػَل‬

‫َ ْ ْ ُ ْ َْ‬
‫لُ‬
‫اع ِ ُ‬
‫تص ِريف ِاش ِم الف ِ‬
‫َ َ‬ ‫َقاغ ٌل ُ َقاغ ََلن ُ َقاغ ُل ْى َن ُ َقاغ َل ٌت ُ َق َ َ‬
‫اغَل ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫اغلخ ِان ُ ق ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َْْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلف ُع ْو ُُل ُ‬‫ت‬
‫َ ُ َ‬ ‫َ ُُْْ َ َ َُْ ٌ َ ُ َ‬ ‫َ‬
‫كػ ْىال ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫كػ ْىل َخ ِان م‬ ‫َم ْك ُػ ْىال ِن مكػىلىن مكػىُلت م‬ ‫َم ْك ُػ ْى ٌُ‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل ْلا ْم ُِر ُ‬ ‫ت‬
‫ُْ ْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ُْ‬
‫اق ُػل ًَُ‬ ‫اقػَل‬ ‫اق ُػ ِل ْي‬ ‫اق ُػل ْىا‬ ‫اق ُػَل‬ ‫اق ُػ ْل‬

‫ْ َّ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل النه ُِْي ُ‬ ‫ت‬
‫َ َ ْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫الج ْك ُػل ًَُ‬ ‫الج ْك ُػل ْىا الج ْك ُػ ِل ْي الج ْك ُػَل‬ ‫الج ْك ُػَل‬ ‫الج ْك ُػ ْل‬
 ‫َ ْ ْ ُ‬
‫ف ا ْشم َّ‬
‫الز َم ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫ُتص ِري ِ ِ‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك َػَل ِن‬ ‫َم ْك َػ ٌل‬

‫ََ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلك ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك َػَل ِن‬ ‫َم ْك َػ ٌل‬
‫َٰ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم ْلال ُِة ُ‬‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫ِم ْك َػَل ِن‬ ‫ِم ْك َػ ٌل‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫اض ى اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ق ِػل ًَُ‬ ‫ق ِػل ْذ ق ِػل َخا‬ ‫ق ُِػَل ق ِػل ْىا‬ ‫ق ِػ َل‬
‫ُ ُْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػلت َّ ُن‬ ‫ق ِػل ُخ َما ق ِػل ُخ ْم ق ِػل ِذ ق ِػل ُخ َما‬ ‫ق ِػل َذ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػل َىا‬ ‫ق ِػل ُذ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬ ‫ت‬
‫ُ ْ َْ‬ ‫ُ ْ َُ ْ َ ُ ْ َ ُ ُ ْ ََ‬ ‫ُ ْ ََ‬
‫ًَ‬
‫ًكػَل ِن ًكػلىن جكػل جكػَل ِن ًُكػل ُ‬ ‫ًُ ْك َػ ُل‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ َ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل ْىن ج ْك َػ ِل ْح َن ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل َ ُ‬
‫ً‬ ‫ج ْك َػ ُل‬
‫ُه َ‬ ‫ُْ‬
‫كػ ُُل‬ ‫اق َػ ُل‬

‫َْ َ ُ‬
‫ْلا ْم ِثل ُة ُ‬
‫‪Hadir‬‬ ‫ً ْى ًعا‬‫ً َُغ ُخ ُ‬ ‫َخ َ‬ ‫‪Tolong‬‬ ‫ه ًغا‬ ‫ه َ ُغ َه ْ‬ ‫َه َ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫‪Keluar‬‬ ‫ج ز ُغ ْو ًحا‬ ‫ز َغ َُ‬ ‫‪Tutup‬‬ ‫َؾت ًرا‬ ‫َؾت َ ُر‬
‫َ َ َ ُ ُ ً‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪Hasil‬‬ ‫ه ْى ُال‬ ‫خه ُل خ‬ ‫‪Duduk‬‬ ‫ن َػ َُض ن ُػ ْى ًصا‬
‫ْ ً‬ ‫َ‬
‫‪Mengkarunia‬‬ ‫م ُ ِعػنا ُ‬ ‫َعػ َ ُ‬ ‫‪Dengki‬‬ ‫َخ َؿ َُض ُ َخ َؿ ًضا ُ‬
‫ُ‬ ‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪Kufur‬‬ ‫يك َ ُغ ُ ي ْك ًغا ُ‬ ‫‪Tetap‬‬ ‫ذ ُ ز ُب ْى ًجا ُ‬ ‫ز َب َ ُ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪Tulis‬‬ ‫ب ُ ِي َخ ًابا ُ‬ ‫ي َخ َ ُ‬ ‫‪Tidur‬‬ ‫َعن َُض ُ ُعن ْى ًصا ُ‬
 ‫ََْ ُ َْ ُ‬
‫ثُ‬ ‫اب الث ِال ُ‬ ‫الب‬
‫َ ْ ْ ُ ُْ‬
‫ْلا ُ‬
‫ص ْو ُُل‬ ‫تصريف‬
‫ُ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ً‬ ‫َ‬
‫َم ْك ُػ ْى ٌُُ ُ ِاق َػ ُْل ُ‬ ‫اغ ٌُل ُ‬
‫َل ُ ق ِ‬ ‫ق َػ َُل ُ ًَ ْك َػ ُُل ُ ق ْػ ُ‬
‫ًُ ْك َػ ُُل ُ‬ ‫ق ِػ َُل ُ‬
‫ُ‬ ‫َال َُج ْك َػ ُْل ُ َم ْك َػ ٌُل ُ َم ْك َػ ٌُل ُ م َ‬
‫كػ ٌُل ُ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫فُ‬‫اض ى اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫َ ْ‬ ‫َ ََ ْ َ َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ذ ُ ق َػل َخا ُ ق َػل َ ُ‬ ‫َل ُ ق َػل ْىا ُ قػل ُ‬ ‫ق َػ َُل ُ ق َػ ُ‬
‫َ ُْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َْ َ َ ْ‬
‫ذ ُ ق َػل ُخ َما ُ ق َػلت َّ ُن‬ ‫ذ ُ ق َػل ُخ َما ُ ق َػل ُخ ُْم ُ ق َػل ِ ُ‬
‫ق ػل ُ‬
‫َ َْ ُ َ ْ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ذ ُ ق َػل َىا ُ ُ‬ ‫ق ػل ُ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫فُ‬ ‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ًَ ْك َػ ُل ُ ًَ ْك َػَل ِن ُ ًَ ْك َػل ْىن ُ ج ْك َػ ُل ُ ج ْك َػَل ِن ُ ًَ ْك َػل َ ُ‬
‫َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ج ْك َػ ُل ُ ج ْك َػَل ِن ُ ج ْك َػل ْىن ُ ج ْك َػ ِل ْح َن ُ ج ْك َػَل ِن ُ ج ْك َػل ًَُ ُ‬
‫كػ ُُل‬ ‫َا ْق َػ ُل ُ َه َ‬

‫َ ْ ْ ُ َْ ْ َ‬
‫صد ُُر ُ‬ ‫تص ِريف اْل‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ً‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُق ْػَل ٍ ُ‬
‫ث‬ ‫ق ْػل ْح ِن‬ ‫ق ْػَل‬

‫َ ْ ْ ُ ْ َْ‬
‫لُ‬
‫اع ِ ُ‬
‫تص ِريف ِاش ِم الف ِ‬
‫َ َ‬ ‫َقاغ ٌل ُ َقاغ ََلن ُ َقاغ ُل ْى َن ُ َقاغ َل ٌت ُ َق َ َ‬
‫اغَل ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫اغلخ ِان ُ ق ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬

‫َْْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلف ُع ْو ُُل ُ‬‫ت‬
‫َ ُ َ‬ ‫َ ُُْْ َ َ َُْ ٌ َ ُ َ‬ ‫َ‬
‫كػ ْىال ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫كػ ْىل َخ ِان م‬ ‫َم ْك ُػ ْىال ِن مكػىلىن مكػىلت م‬ ‫َم ْك ُػ ْى ٌُ‬

‫َ ْ ْ ُ ْ َْ‬
‫ْلا ْم ُِر ُ‬
‫تص ِريف ِفع ِل ُ‬
‫ْ ْ‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬
‫ِاق َػل ًَُ‬ ‫قػَل‬ ‫ِا‬ ‫ِاق َػ ِل ْي‬ ‫ِاق َػل ْىا‬ ‫ِاق َػَل‬ ‫ِاق َػ ْل‬

‫ْ َّ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل النه ُِْي ُ‬ ‫ت‬
‫َ َ ْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫الج ْك َػل ًَُ‬ ‫الج ْك َػل ْىا الج ْك َػ ِل ْي الج ْك َػَل‬ ‫الج ْك َػَل‬ ‫الج ْك َػ ْل‬
 ‫َ ْ ْ ُ‬
‫ف ا ْشم َّ‬
‫الز َم ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫تص ِري ِ ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫َمك ُِ‬
‫اغ ُلُ‬ ‫َم ْك َػَل ِن‬ ‫َم ْك َػ ٌل‬

‫ََ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلك ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك َػَل ِن‬ ‫َم ْك َػ ٌل‬
‫َٰ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم ْلال ُِة ُ‬‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫ِم ْك َػَل ِن‬ ‫ِم ْك َػ ٌل‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫اض ى اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ق ِػل ًَُ‬ ‫ق ِػل ْذ ق ِػل َخا‬ ‫ق ِػَل ق ِػل ْىا‬ ‫ق ِػ َل‬
‫ُ ُْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػلت َّ ُن‬ ‫ق ِػل ُخ َما ق ِػل ُخ ْم ق ِػل ِذ ق ِػل ُخ َما‬ ‫ق ِػل َذ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػل َىا‬ ‫ق ِػل ُذ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬ ‫ت‬
‫ُ ْ َْ‬ ‫ُ ْ َُ ْ َ ُ ْ َ ُ ُ ْ ََ‬ ‫ُ ْ ََ‬
‫ًَ‬
‫ًكػَل ِن ًكػلىن جكػل جكػَل ِن ًكػل ُ‬ ‫ًُ ْك َػ ُل‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ َ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل ْىن ج ْك َػ ِل ْح َ ُن ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل َ ُ‬
‫ً‬ ‫ج ْك َػ ُل‬
‫ُه َ‬ ‫ُْ‬
‫كػ ُُل‬ ‫اق َػ ُل‬

‫َْ َ ُ‬
‫ْلا ْم ِثل ُة ُ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َ‬
‫‪Cetak‬‬ ‫َ ْب ًػا‬ ‫‪َ َ Potong‬ب َؼُ‬ ‫نُ ًػا‬ ‫‪ Larang‬نُ َؼُ‬ ‫َم ْى ًػا‬ ‫َم َى َؼُ‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Jadikan‬‬ ‫َح ْػَلُ‬ ‫‪َ Kumpulkan‬ح َػ َلُ‬ ‫َح ْم ًػا‬ ‫‪َ Buka‬ح َم َؼُ‬ ‫ق ْخ ًدا‬ ‫ق َخ َذُ‬
‫َ ً‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ََ‬
‫‪Tanya‬‬ ‫ُؾؤلَاُ‬ ‫‪َ Bergurau‬ؾإ َُُ‬ ‫َم ْؼ ًخا‬ ‫‪َ Cabut‬م َؼ َحُ‬ ‫نل ًػا‬ ‫نل َؼُ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َه ْ‬ ‫‪َ Ketuk‬ه َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Pergi‬‬ ‫ط َه ًابا‬ ‫‪ Siram‬ط َه َبُ‬ ‫ط ًخا‬ ‫ط َرُ‬ ‫ن ْغ ًغا‬ ‫ن َغ َعُ‬
‫ُُ‬ ‫ََ‬ ‫ً‬ ‫َ َ‬
‫‪Naik‬‬ ‫َل ْى ًغا‬ ‫‪َ Baca‬ل َؼُ‬ ‫ِن َغ َاءةُ‬ ‫‪ Pupus‬ن َغُؤ‬ ‫َم ْس ًخا‬ ‫َم َس َرُ‬
‫‪Kelas‬‬ ‫} ‪: 5 { Lima‬‬

‫‪Semester‬‬ ‫} ‪: 2 { Dua‬‬

‫‪Jam Pertemuan‬‬ ‫‪: 18 Minggu x 1 Jam Pelajaran x 35 Menit‬‬

‫الر ِاب ُُع ُ‬

‫اب َّ‬ ‫َا ْل َب ُ‬
‫ْلا ُ‬ ‫َ ْ ْ ُ ُْ‬
‫ص ْو ُُل‬ ‫تصريف‬
‫ُ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ً‬ ‫َ‬
‫َم ْك ُػ ْى ٌُُ ُ ِاق َػ ُْل ُ‬ ‫اغ ٌُل ُ‬ ‫َل ُ ق ِ‬ ‫ق ِػ َُل ُ ًَ ْك َػ ُُل ُ ق ْػ ُ‬
‫ًُ ْك َػ ُُل ُ‬ ‫ق ِػ َُل ُ‬
‫ُ‬
‫كػ ٌُل ُ‬ ‫َال َج ْك َػ ُْل ُ َم ْك َػ ٌُل ُ َم ْك َػ ٌُل ُ م َ‬
‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫فُ‬‫اض ى اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫َ ْ‬ ‫َ َ ْ َ َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ذ ُ ق ِػل َخا ُ قُ ِػل َ ُ‬ ‫َل ُ ق ِػل ْىا ُ ق ِػل ُ‬ ‫ق ِػ َُل ُ ق ِػ ُ‬
‫َ ُْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ َ َ ْ‬
‫ذ ُ ق ِػل ُخ َما ُ ق ِػلت َّ ُن‬ ‫ذ ُ ق ِػل ُخ َما ُ ق ِػل ُخ ُْم ُ ق ِػل ِ ُ‬
‫ق ِػل ُ‬
‫َ ْ ُ َ ْ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ذ ُ ق ِػل َىا ُ ُ‬ ‫ق ِػل ُ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫فُ‬ ‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ًَ ْك َػ ُل ُ ًَ ْك َػَل ِن ُ ًَ ْك َػل ْىن ُ ج ْك َػ ُل ُ ج ْك َػَل ِن ُ ًَ ْك َػل َ ُ‬
‫َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ج ْك َػ ُل ُ ج ْك َػَل ِن ُ ج ْك َػل ْى ُن ُ ج ْك َػ ِل ْح َن ُ ج ْك َػَل ِن ُ ج ْك َػل ًَُ ُ‬
‫كػ ُُل‬ ‫َا ْق َػ ُل ُ َه َ‬

‫َ ْ ْ ُ َْ ْ َ‬
‫صد ُُر ُ‬ ‫تص ِريف اْل‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ً‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ق ْػَل ٍ ُ‬
‫ث‬ ‫ق ْػل ْح ِن‬ ‫ق ْػَل‬

‫َ ْ ْ ُ ْ َْ‬
‫لُ‬
‫اع ِ ُ‬
‫تص ِريف ِاش ِم الف ِ‬
‫َ َ‬ ‫َقاغ ٌل ُ َقاغ ََلن ُ َقاغ ُل ْى َن ُ َقاغ َل ٌت ُ َق َ َ‬
‫اغَل ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫اغلخ ِان ُ ق ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َْْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلف ُع ُْو ُُل ُ‬‫ت‬
‫َ ُ َ‬ ‫َ ُُْْ َ َ َُْ ٌ َ ُ َ‬ ‫َ‬
‫كػ ْىال ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫كػ ْىل َخ ِان م‬ ‫َم ْك ُػ ْىال ِن مكػىلىن مكػىلت م‬ ‫َم ْك ُػ ْى ٌُ‬
 ‫َْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل ْلا ْم ُِر ُ‬ ‫ت‬
‫ْ ْ‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬
‫ِاق َػل ًَُ‬ ‫قػَل‬ ‫ِا‬ ‫ِاق َػ ِل ْي‬ ‫ِاق َػل ْىا‬ ‫ِاق َػَل‬ ‫ِاق َػ ْل‬

‫ْ َّ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل النه ُِْي ُ‬ ‫ت‬
‫َ َ ْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫الج ْك َػل ًَُ‬ ‫الج ُْك َػل ْىا الج ْك َػ ِل ْي الج ْك َػَل‬ ‫الج ْك َػَل‬ ‫الج ْك َػ ْل‬

‫َ ْ ْ ُ‬
‫ف ا ْشم َّ‬
‫الز َم ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫تص ِري ِ ِ‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك َػَل ِن‬ ‫َم ْك َػ ٌل‬

‫ََ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلك ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك َػَل ِن‬ ‫َم ْك َػ ٌل‬
‫َٰ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم ْلال ُِة ُ‬‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫ِم ْك َػَل ِن‬ ‫ِم ْك َػ ٌل‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫اض ى اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ق ِػل ًَُ‬ ‫ق ِػل ْذ ق ِػل َخا‬ ‫ق ِػَل ق ِػل ْىا‬ ‫ق ِػ َل‬
‫ُ ُْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػلت َّ ُن‬ ‫ق ِػل ُخ َما ق ِػل ُخ ْم ق ِػل ِذ ق ِػل ُخ َما‬ ‫ق ِػل َذ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػل َىا‬ ‫ق ِػل ُذ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ ُ‬ ‫َ‬
‫ًُ ْك َُػ ُل ًُ ْك َػَل ِن ًُ ْك َػل ْىن ج ْك َػ ُل ج ْك َػَل ِن ًُ ْك َػل َ ُ‬
‫ً‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ َ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ج ْك َػ ُل ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل ْىن ج ْك َػ ِل ْح َن ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل َ ُ‬
‫ً‬
‫كػ ُُل‬ ‫ُا ْق َػ ُل ُه َ‬
‫َْ َ ُ‬
‫ْلا ْم ِثل ُة ُ‬
‫‪َ َ َ Beramal‬‬ ‫ً‬
‫‪Bermain‬‬ ‫ب ل ِػ ًبا‬ ‫ل ِػ ُ‬ ‫‪َ Puji‬غ ِمَل َغ َم ُ‬
‫َل‬ ‫َخ ْم ًضا‬ ‫َخ ِم َضُ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ ً‬
‫‪Pegang‬‬ ‫‪ Ingin‬ل ِؼ َُم ل ُؼ ْو ًما‬ ‫ب َعؾ َب ُت‬ ‫‪َ Dengar‬ع ِؾ َ ُ‬ ‫َؾ ْم ًػا‬ ‫َؾ ُِم َُؼ‬
‫‪َ َ َ Saksikan‬‬ ‫َ ً‬ ‫َ‬ ‫َ ً‬
‫‪Bertemu‬‬ ‫و ل ْخ ًها‬ ‫ل ِخ ُ‬ ‫‪ Selamat‬ق ِه َُض ق َه َاص ُة‬ ‫َؾَل َم ُت‬ ‫َؾ ِل َُم‬
‫‪َ Ketahui‬هط َُج َه ْ‬ ‫ْ‬
‫‪Lemah‬‬ ‫‪َ Masak‬ع ِج َُؼ َع ْج ًؼا‬ ‫ط ًجا‬ ‫ِ‬ ‫ِغل ًما‬ ‫َغ ِل َُم‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Heran‬‬ ‫ب َع َج ًبا‬ ‫‪َ Berjaga‬ع ِج َ ُ‬ ‫‪َ Suka‬ؾ ِه َ ُغ َؾ َه ًغا‬ ‫ق َغ ًخا‬ ‫ق ِغ َُ‬
‫ح‬
‫‪malam‬‬
 ‫ََْ ُ ْ َ‬
‫ضُ‬ ‫اب الخ ِام ُ ُ‬ ‫الب‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ص ْريف ْلا ُ‬‫ُ‬ ‫َت ْ‬
‫ص ْو ُُل‬
‫ُ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ً‬ ‫َ‬
‫اغ ٌُل ُ َم ْك ُػ ْى ٌُُ ُ ِاق ِػ ُْل ُ‬ ‫َل ُ ق ِ‬ ‫ق ِػ َُل ُ ًَ ْك ِػ ُُل ُ ق ْػ ُ‬
‫ًُ ْك َػ ُُل ُ‬
‫ُ‬
‫كػ ٌُل ُ ق ِػ َُل ُ‬ ‫َال َج ْكػ ُْل ُ َم ْكػ ٌُل ُ َم ْكػ ٌُل ُ م َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫فُ‬‫اض ى اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫َ َْ‬ ‫َ َ ْ َ ََ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ذ ُ ق ِػلخا ُ ق ِػل ُ‬ ‫َل ُ ق ُِػل ْىا ُ ق ِػل ُ‬ ‫ق ِػ َُل ُ ق ِػ ُ‬
‫َ ُْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ َ َ ْ‬
‫ذ ُ ق ِػل ُخ َما ُ ق ِػلت َّنُ‬ ‫ذ ُ ق ِػل ُخ َما ُ ق ِػل ُخ ُْم ُ ق ِػل ِ ُ‬
‫ق ِػل ُ‬
‫َ ْ ُ َ َْ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ذ ُ ق ِػلىا ُ ُ‬ ‫ق ِػل ُ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫فُ‬‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫َ‬
‫ُ ًَ ْك ِػل ْىن ُ ج ْك ِػ ُل ُ ج ْك ِػَل ِن ُ ًَ ْك ِػل َ ُ‬
‫ًُ‬ ‫ًَ ْك ِػ ُل ُ ًَ ْك ِػَل ِن‬
‫َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ُ ج ْك ِػل ْىن ُ ج ْك ِػ ِل ْح َن ُ ج ْك ِػَل ِن ُ ج ْك ِػل َ ُ‬
‫ًُ‬ ‫ج ْك ِػ ُُل ُ ج ْك ِػَل ِن‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫اق ِػ ُل ُ هك ِػ ُُل‬

‫َ ْ ْ ُ َْ ْ َ‬
‫صد ُُر ُ‬ ‫تص ِريف اْل‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ً‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ق ْػَل ٍ ُ‬
‫ث‬ ‫ق ْػل ْح ِن‬ ‫ق ْػَل‬

‫َ ْ ْ ُ ْ َْ‬
‫لُ‬
‫اع ِ ُ‬
‫تص ِريف ِاش ِم الف ِ‬
‫َ َ‬ ‫َقاغ ٌل ُ َقاغ ََلن ُ َقاغ ُل ْى َن ُ َقاغ َل ٌت ُ َق َ َ‬
‫اغَل ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫اغلخ ِان ُ ق ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َْْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلف ُع ْو ُُل ُ‬ ‫ُت‬
‫َ ُ َ‬ ‫َ ُُْْ َ َ َُْ ٌ َ ُ َ‬ ‫َ‬
‫كػ ْىال ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫كػ ْىل َخ ِان م‬ ‫َم ْك ُػ ْىال ِن مكػىلىن مكػىلت م‬ ‫َم ْك ُػ ْى ٌُ‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل ْلا ْم ُِر ُ‬ ‫ت‬
‫ْ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬
‫ِاق ِػل ًَُ‬ ‫ِاق ِػَل‬ ‫ِاق ِػ ِل ْي‬ ‫ِاق ِػل ْىا‬ ‫ِاق ِػَل‬ ‫ِاق ِػ ْل‬
 ‫ْ َّ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل النه ُِْي ُ‬ ‫ت‬
‫َ َ ْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫الج ْك ِػل ًَُ‬ ‫الج ْك ِػل ْىا الج ْك ِػ ِل ْي الج ْك ِػَل‬ ‫الج ْك ِػَل‬ ‫الج ُْك ِػ ْل‬

‫َ ْ ْ ُ‬
‫ف ا ْشم َّ‬
‫الز َم ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫تص ِري ِ ِ‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك ِػَل ِن‬ ‫َم ْك ِػ ٌل‬

‫ََ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلك ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك ِػَل ِن‬ ‫َم ْك ِػ ٌل‬
‫َٰ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم ْلال ُِة ُ‬‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫ُِم ْك َػَل ِن‬ ‫ِم ْك َػ ٌل‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫اض ى اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ق ِػل ًَُ‬ ‫ق ِػل ْذ ق ِػل َخا‬ ‫ق ِػَل ق ِػل ْىا‬ ‫ق ِػ َل‬
‫ُ ُْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػلت َّ ُن‬ ‫ق ِػل ُخ َما ق ِػل ُخ ْم ق ِػل ِذ ق ِػل ُخ َما‬ ‫ق ِػل َذ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػل َىا‬ ‫ق ِػل ُذ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫ض ِار ِع اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬
‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْل ُ‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ ُ‬ ‫َ‬
‫ًُ ْك َػَل ِن ًُ ْك َػل ْىن ج ْك َػ ُل ج ْك َػَل ِن ًُ ْك َػل َ ُ‬
‫ً‬ ‫ًُ ْك َػ ُل‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ َ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل ْىن ج ْك َػ ِل ْح َن ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل َ ُ‬
‫ً‬ ‫ج ْك َػ ُل‬
‫ُه َ‬ ‫ُْ‬
‫كػ ُُل‬ ‫اق َػ ُل‬

‫َْ َ ُ‬
‫ْلا ْم ِثل ُة ُ‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫َ ً‬ ‫َ‬
‫‪Hina‬‬ ‫جك ًها‬ ‫جك َهُ‬ ‫‪Lembut‬‬ ‫و ِػ َُم و ْػ َم ُت ُ‬ ‫‪Menghitung‬‬ ‫ب ُخ ْؿ َب ًاها‬
‫َخ ِؿ َ ُ‬
 ‫سُ‬ ‫اب َّ‬
‫الص ِاد ُ ُ‬ ‫َا ْل َب ُ‬
‫َ ْ ْ ُ ُْ‬
‫ْلا ُ‬
‫ص ْو ُُل‬ ‫تصريف‬
‫ُ‬
‫ُْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ً‬ ‫َ‬
‫اق ُػ ُْل ُ‬ ‫َل ُ ق ِػ ُْ ٌُل ُ َمك ُػ ْى ٌُُ ُ‬ ‫ق ُػ َُل ُ ًَ ْك ُػ ُُل ُ ق ْػ ُ‬
‫ًُ ْك َػ ُُل ُ‬
‫ُ‬
‫كػ ٌُل ُ ق ِػ َُل ُ‬ ‫َال َج ْك ُػ ُْل ُ َم ْك َػ ٌُل ُ َم ْك َػ ٌُل ُ م َ‬
‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫فُ‬‫اض ى اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫َ ْ‬ ‫َ َُ ْ َ َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ذ ُ ق ُػل َخا ُ ق ُػل َ ُ‬ ‫َل ُ ق ُػ ُل ْىا ُ قػل ُ‬ ‫ق ُػ َُل ُ ق ُػ ُ‬
‫َ ُْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ُْ َ َ ْ‬
‫ذ ُ ق ُػل ُخ َما ُ ق ُػلت َّ ُن‬ ‫ذ ُ ق ُػل ُخ َما ُ ق ُػل ُخ ُْم ُ ق ُػل ِ ُ‬
‫ق ػل ُ‬
‫َ ُْ ُ َ ْ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ذ ُ ق ُػل َىا ُ ُ‬ ‫ق ػل ُ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫فُ‬ ‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫َ‬
‫ًُ‬ ‫ًَ ْك ُػ ُل ُ ًَ ْك ُػَل ِن ُ ًَ ْك ُػل ْىن ُ ج ْك ُػ ُل ُ ج ْك ُػَل ِن ُ ًَ ْك ُػل َ ُ‬
‫َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ج ْك ُػ ُل ُ ج ْك ُػَل ِن ُ ج ْك ُػل ْىن ُ ج ْك ُػ ِل ْح َن ُ ج ْك ُػَل ِن ُ ج ْك ُػل ًَُ ُ‬
‫كػ ُُل‬ ‫َا ْق ُػ ُل ُ َه ُ‬

‫َ ْ ْ ُ َْ ْ َ‬
‫صد ُُر ُ‬ ‫تص ِريف اْل‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ً‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ق ْػَل ٍ ُ‬
‫ث‬ ‫ق ْػل ْح ِن‬ ‫ق ْػَل‬

‫َ ْ ْ ُ ْ َْ‬
‫لُ‬
‫اع ِ ُ‬
‫تص ِريف ِاش ِم الف ِ‬
‫َ َ‬ ‫َ ُ َ َ ٌَ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ق ِػ ُْ ٌل ُ ق ِػ َُْل ِن ُ ق ِػ ُْل ْىن ُ ق ِػ ُْلت ُ ق ِػ ُْل َخ ِان ُ ق ِػ َُْل ٌ ُ‬
‫ث‬

‫َْْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلف ُع ْو ُُل ُ‬‫ت‬
‫َ ُ َ‬ ‫َ ُُْْ َ َ َُْ ٌ َ ُ َ‬ ‫َ‬
‫كػ ْىال ٌ ُ‬
‫ث‬ ‫كػ ْىل َخ ِان م‬ ‫َم ْك ُػ ْىال ِن مكػىلىن مكػىلت م‬ ‫َم ْك ُػ ْى ٌُ‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل ْلا ْم ُِر ُ‬ ‫ت‬
‫ُْ ْ‬ ‫ُ َُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ُْ‬
‫اق ُػل ًَُ‬ ‫اقػَل‬ ‫اق ُػ ِل ْي‬ ‫اق ُػل ْىا‬ ‫اق ُػَل‬ ‫اق ُػ ْل‬
 ‫ْ َّ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل النه ُِْي ُ‬ ‫ت‬
‫َ َ ْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫الج ْك ُػل ًَُ‬ ‫الج ْك ُػل ْىا الج ْك ُػ ِل ْي الج ْك ُػَل‬ ‫الج ْك ُػَل‬ ‫الج ْك ُػ ْل‬

‫َ ْ ْ ُ‬
‫ف ا ْشم َّ‬
‫الز َم ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫تص ِري ِ ِ‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك َػَل ِن‬ ‫َم ْك َػ ٌل‬

‫ََ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلك ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫َم ْك َػَل ِن‬ ‫َم ْك َػ ٌل‬
‫َٰ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم ْلال ُِة ُ‬‫ت‬
‫ََ‬ ‫َ‬
‫اغ ُلُ‬
‫مك ِ‬ ‫ِم ْك َػَل ِن‬ ‫ِم ْك َُػ ٌل‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫اض ى اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ق ِػل ًَُ‬ ‫ق ِػل ْذ ق ِػل َخا‬ ‫ق ِػَل ق ِػل ْىا‬ ‫ق ِػ َل‬
‫ُ ُْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػلت َّ ُن‬ ‫ق ِػل ُخ َما ق ِػل ُخ ْم ق ِػل ِذ ق ِػل ُخ َما‬ ‫ق ِػل َذ‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ ْ‬
‫ق ِػل َىا‬ ‫ق ِػل ُذ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬ ‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ ُ‬ ‫َ‬
‫ًُ ْك َػَل ِن ًُ ْك َػل ْىن ج ْك َػ ُل ج ْك َػَل ِن ًُ ْك َػل َ ُ‬
‫ً‬ ‫ًُ ْك َػ ُل‬
‫ُ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُ َ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬
‫ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل ْىن ج ْك َػ ِل ْح َن ج ْك َػَل ِن ج ْك َػل َ ُ‬
‫ً‬ ‫ج ْك َػ ُل‬
‫ُه َ‬ ‫ُْ‬
‫كػ ُُل‬ ‫اق َػ ُل‬

‫َْ َ ُ‬
‫ْلا ْم ِثل ُة ُ‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪Cantik‬‬ ‫َح َماالُ‬ ‫‪َ Bagus‬ح ُم َلُ‬ ‫ُخ ْؿ ًىا‬ ‫َخ ُؿ ًَُ‬ ‫‪Mulia‬‬ ‫ي َغ ًما‬ ‫ي ُغ َمُ‬
‫ًْ‬ ‫ُ‬ ‫ًَ‬ ‫َ ً‬ ‫َ َ‬
‫‪Bakhil‬‬ ‫ُبس ُ‬
‫َل‬ ‫‪َ Mudah‬بس َُل‬ ‫ُؾ ُه ْىل ُت‬ ‫َؾ ُه َُل‬ ‫‪Mulia‬‬ ‫ق َغقا‬ ‫ق ُغ ُ‬
‫ف‬
‫ُ ً‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫َُ‬
‫‪Enak‬‬ ‫ُغظ ْو َب ُت‬ ‫‪َ Besar‬غظ َ ُ‬
‫ب‬ ‫ِي َب ًاعا‬ ‫ي ُب َُر‬ ‫‪Pantas‬‬ ‫نَل ًخا‬ ‫نل َُر‬
‫َْ ً‬ ‫َُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪Payah‬‬ ‫ُغ ْؿ ًغا‬ ‫‪َ Banyak‬غ ُؿ َغُ‬ ‫يث َر ُة‬ ‫يث َُر‬ ‫‪Dekat‬‬ ‫ن ْغًبا‬ ‫ن ُغ َ ُ‬
‫ب‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ ُ‬
‫‪Bersih‬‬ ‫َ ْه ًغا‬ ‫‪ُ َ Kecil‬ه َُغ‬ ‫نؿ ًغا‬ ‫نؿ َُغ‬ ‫‪Jauh‬‬ ‫ُب ْػ ًضا‬ ‫َب ُػ َُض‬
‫‪Lembar Latihan, sebaiknya diperbanyak.‬‬

‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ف ْلا ُ‬ ‫َ ْ ْ ُ‬
‫ص ْو ُُل ُ‬ ‫تصري‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫فُ‬‫ى اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬ ‫اض‬
‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْع ُر ْو ِ ُ‬
‫فُ‬ ‫ت‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬

‫َ ْ ْ ُ َْ ْ َ‬
‫صد ُُر ُ‬ ‫تص ِريف اْل‬

‫َ ْ ْ ُ ْ َْ‬
‫لُ‬
‫اع ِ ُ‬
‫تص ِريف ِاش ِم الف ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫َْْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم اْلف ُع ْو ُُل ُ‬‫ت‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل ْلا ْم ُِر ُ‬‫ت‬

‫ْ َّ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِف ْع ِل النه ُِْي ُ‬‫ت‬
 ‫َ ْ ْ ُ‬
‫ف ا ْشم َّ‬
‫الز َم ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫تص ِري ِ ِ‬

‫ََ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِ ُم اْلك ِ ُ‬
‫ان ُ‬ ‫ت‬

‫َٰ‬ ‫َ ْ ُ‬
‫ص ِرْيف ِا ْش ِم ْلال ُِة ُ‬‫ت‬

‫َْ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ْ َْ‬
‫اض ى اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬
‫تص ِريف ال ِفع ِل اْل ِ‬

‫َْ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ ْ ُ ْ‬
‫ص ِرْيف ال ِف ْع ِل اْلض ِار ِع اْل ْج ُه ْو ِ ُل ُ‬‫ت‬
NAHWU
KELAS 5
 ‫‪BAHASA ARAB : NAHWU‬‬

‫‪Kelas‬‬ ‫) ‪: 5 ( Lima‬‬

‫‪Semester‬‬ ‫) ‪: 1 ( Satu‬‬

‫‪Jumlah Waktu‬‬ ‫‪: 18 Minggu x 2 Jam Pelajaran x 35 Menit‬‬

‫بؿم هللا الغخمً الغخُم ُ‬

‫َ‬
‫ه ْد ُ ُى ُ‬
‫ُ‬
‫َْ َ ُ‬
‫الٍ ِل َم ُت ُ‬
‫ْ َ َ‬ ‫َْ َ ُ َ ٌ‬
‫الٍ ِل َمت ِه َي ل ْكظ َم ْػ ًجى‪ِ .‬مث ُل ‪ :‬ن َغا – ُم َد َّم ٌض – ِفى ُ‬
‫ُ‬
‫َْ َ ُ‬
‫ال ُج ْم ُل ُت ُ‬
‫َا ْل ُج ْم َل ُُت ه َُي ْال ٌَ ََل ُُم َّالظي ًُك ُْ ُُض َقاب َض ًُة َج َّام ًُت‪ .‬م ْث ُُل ‪ :‬إ ْح َخ َد َ ُض ُغ َم ُُغ فى َق ْد ُم َّ‬
‫الض ْع ِ ُ‬
‫ؽُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ؤ ْه َى ُ‬
‫اع الٍ ِل َم ُِت ُ‬
‫ُ‬
‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ َ ُ‬
‫الٍ ِل َمت ِا َّما ِا ْؾ ٌم ا ْو ِق ْػ ٌل ا ْو َخ ْغ ُ‬
‫فُ‬
‫ْ‬ ‫َ ْ َ ْ َ َْ َََ َْ ََ َْ َ َ َ َ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫َ‬
‫اث ا ْو ؾ ْح ِر ط ِل ََ‪َ .‬مث ُل ‪ُ :‬م َد َّم ٍض‪،‬‬
‫اث او حماص ٍ‬ ‫ان او خُى ٍان او هب ٍ‬ ‫اإل ْؾ ُم ُه َى ً ِل َمت ح ْؿ َخ ْػ ِمل َها ِفى حؿ ِمُ ِت ِاوؿ ٍ ُ‬ ‫ق ِ‬
‫َُ َ‬
‫ه ٍان‪ُ ،‬ب ْغجهال ٍت‪َ ،‬ح َج ٍُغ‪.‬‬ ‫خ َ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َو َغ ََل َم ُخ ُه ا ْن ًَ ْه َب َل ا ُْ‪ .‬م ْث ُل ‪ :‬ا َّلغ ُح ُل او َّ‬
‫الخ ْى ِى ٍْ ًَ‪ِ .‬مث ُل ‪ :‬ز ِل ُْ ٌل‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ ُ ََ َ َ ْ ُ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ ٌ َّ‬ ‫ْ‬
‫ـ‪ ،‬ج ْغن ُض‪.‬‬ ‫َوال ِك ْػ ُل ُه َ ُى ً ُُّل ً ِل َمت َصل ْذ َغ ُلى ق ْح ٍئ َوػ َما ِه ِه‪ِ .‬مثل ‪ :‬يخب‪ً ،‬ج ِل‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ ٌ َ‬ ‫ْ ُ‬
‫َوال َخ ْغف ُه َى ً ِل َم ُت ال ًُ ْك َه ُُم َم ْػ َن َها ِإال َم َؼ ؾ ْح ِر َها‪ِ :‬م ًْ – ِالى – َغ ًْ – َغلى – ِفى ُ‬

‫َْ َ ُ ْ َ‬
‫اع ال ُج ْمل ُِت ُ‬‫اهى‬
‫ُ‬
‫ً ْ َْ َ‬ ‫ًَ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫ُ‬
‫ـُ‬ ‫ً ُُّل ُح ْمل ٍت ا َّول َها ِا ْؾ ٌم ح َؿ َّمى ُح ْملت ِا ْؾ ِم َُّ ُت‪ِ ،‬مث ُل ‪ :‬ال َىل ُض َح ِال ٌ ُ‬
‫َ ُ ُّ ُ ْ َ َ َّ ُ َ ْ ٌ ُ َ َّ ُ ْ َ ً ْ َّ ً ْ ُ َ ْ ُ ْ َ‬
‫ـ ال َىل ُُض ُ‬ ‫ُوً ُل حمل ٍت اولها ِقػل حؿمى حملت ِقػ ِلُ ُت‪ِ ،‬مثل ‪ً :‬ج ِل‬
‫ُ‬

‫ُ‬
 ‫َا ْلك ْػ ُُل م ًْ َخ ُْ ُث َّ‬
‫الؼ َم ِ ُ‬
‫ًُ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ ْ ْ ُ ْ َ ْ ُ َّ َ َ َ ُ َ َ‬
‫الؼ َم ًِ زَلزت ان َؿ ٍام ‪ُ :‬‬ ‫ال ِكػل ِمً خُث‬
‫َ‬
‫ه ْى ُِ َق ْحئ فى َػ َُمان َماضخى‪ِ ،‬م ْث ُل ‪ :‬ؤ َز َظ – َع َن َض ‪َ -‬ح َل َ‬ ‫‪َ .١‬ا ْلك ْػ ُل ْاْلَاضخى ُه َى ًَل َم ٌت َُج ُض ُُّ َغ َلى ُخ ُ‬
‫ـ‬ ‫ٍ ِ‬ ‫ٍ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ه ْى ُِ َق ْحئ فى ال َخاُ او لْا ْؾ ِخ ِه َباُ‪ِ ،‬م ْث ُل ‪ُ :‬ا ْعن ُض – َج ْج ِل ُ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬
‫ًاع ُع ُه َى ًل َمت َج ُض ُُّ َغلى ُخ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫‪َ .٢‬ا ْلك ْػ ُل اْل َ‬
‫ـ‪-‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ٍ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬
‫جظ َه ُ ُ‬
‫ب‬
‫ْ‬ ‫ْ ُ ْ َ‬
‫لْا ْمغ ُه َى ًَ ِل َم ٌت َج ُض ُُّ َغ َلى ََ َلب ا ْل ِك ْػل‪ِ ،‬م ْث ُل ‪ُ :‬ا ْع ُن ْض – ِا ْح ِل ْ‬
‫ـ – ُِاط َه ْ ُ‬
‫ب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ .٣‬قػل ِ‬
‫ُ‬
‫ُْ‬ ‫َا َّ‬
‫لص ِخ ُْ ُذ َواْل ْػ َخ ُُل ُ‬
‫َ َ‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫ُ َّ‬ ‫َ ُ ٰ‬ ‫َ ْ ْ ُ َّ ْ ُ ْ ٰ‬
‫لَا ِز ُغ َه َى َمال ْم ًٌَ ًْ ُا ِز ُغ ُه َخ ْغف ِغ ُل ٍت‪ِ ،‬مث ُل ‪َ :‬ل َب‪َ ،‬ؾإ َُ‪ ،‬ن َغ َُء‬
‫‪ .١‬ال ِكػ ُل الص ِ ُخُذ ُ‬
‫ْ‬ ‫ُ َّ‬ ‫َ ْ ْ ُ ْ ُ ْ َ ُّ ْ ٰ ُ ُ َ َ َ َ ٰ‬
‫ان ُا ِز ُغ ُه َخ ْغف ِغل ٍُت‪ِ ،‬مث ُل ‪َ :‬ؾ ُغ َو‪َ ،‬ع َمى‪َ ،‬ع ِضخ َُي‬ ‫ز غ هى م ا ً‬
‫لَا ِ ُ‬
‫‪ .٢‬ال ِكػ ُل اْلػخل ُ‬
‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫َ ُ ْ َّ َ َ َ ٌ َ ُ ْ‬
‫‪َ .٣‬وا ْخ ُغف ال ِػل ِت زَلزت ‪ :‬لْا ِلل‪ِ ،‬مث ُل ‪َ :‬ع َمى ‪َ -‬وال َى ُاو‪ِ ،‬مث ُل ‪َ :‬ؾ ُغ َو‪َ - .‬وال َُ ُاء‪ِ ،‬مث ُل‪ :‬ز ِ ُ‬
‫صخ َُي ُ‬
‫ُ‬
‫َّ‬ ‫َُْ‬
‫اْل َخ َػ ِّضي َوالَل ِػ ُُم ُ‬
‫ًَ‬ ‫ْ ُ َ َ ّ ْ ْ ُ َّ ْ َ َ‬
‫ؽ – ي َخ َب ِإ ْب َغ ِاه ُْ ُم ِع َؾالت‪ُ .‬‬ ‫َْْ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َُْ ّ‬ ‫َْ‬
‫ال ِك ْػ ُل اْلخ َػ ِضي ُه َُى ال ِظي ًَى ِه ُب اْلك ُػ ْى َُُ ِب ِه‪ِ ،‬مثل ‪ :‬خ ِكظ ال ِخل ِمُ ُظ الضع‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َْ‬
‫ال ِك ْػ ُل لَا ِػ ُُم ُه َى ال ِظي ال ًَ ْى ِه ُب اْل ْك ُػ ْى َُُ ِب ِه‪ِ ،‬مث ُُل ‪ :‬ط َه َب ال ِّخل ِم ُْ ُض – َؾاق َغ ِإ ْب َغ ِاه ُْ ُم – ِإ ْح َت َه َض ال َػا ِن ُل‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪Kelas‬‬ ‫} ‪: 5 { Lima‬‬

‫‪Semester‬‬ ‫} ‪: 2 { Dua‬‬

‫‪Jumlah Waktu‬‬ ‫‪: 16 Minggu x 2 Jam Pelajaran x 35 Menit‬‬

‫َْ‬ ‫ََْ ُ‬
‫اْل ْػل ْى ُم َو اْل ْج ُه ْى ُُُ ُ‬
‫ْ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َا ْلك ْػ ُل ْاْلَ ْػ ُل ْى ُم ُه َى َما ُطي َغ َقاغ ُل ُه فى ْال ٌَ ََلم‪ ،‬م ْث ُل ‪َ :‬ي َخ َب ُػ َه ْح ُر َّ‬
‫ؽ – ن َغؤ ُم َد َّم ُض ال ُه ْغا َن‪ُ .‬‬ ‫الض ُْع َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الض ْع ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫َا ْلك ْػ ُل اْل ْج ُه ْى ُُ ُه َى َمال ْم ًُظي ُغ قاغل ُه فى الٌَلم‪ ،‬مث ُل ‪ :‬يخ َب َّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ؽ‪ُ .‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬
‫َ َْ ُ ْ‬
‫اب َوال ِب َى ُُ‬
‫اء ُ‬ ‫ِلْاغغ‬
‫َ‬ ‫ْ ُ َ ٌ ََ ْ ُ َ‬ ‫َْ‬ ‫اب ُه َى َحؿُ ْح ُر َا َوازغ َب ْ‬ ‫َلْا ْغ َغ ُ‬
‫بُ‬‫ذ َُ ِال ًباُ– َم َغ ْع ُث ِبُ ِال ٍ ُ‬ ‫ب ‪ :‬عاً ُ‬ ‫اث‪ِ ،‬مثل ‪ِ َ :‬ال ُ‬ ‫ٌ الٍ ِل َم ِ‬ ‫ِ‬ ‫ػ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ ً َ َ ً ْ ُ َ َ َ َ ٌ ََ ْ ُ َ َ َ َ ْ ُ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ذ هظاُ– مغعث ِبهظا‪ُ .‬‬ ‫اث خالت و ِاخضة‪ِ ،‬مثل ‪ :‬هظا ولض – عاً ُ‬ ‫ٌ الٍ ِل َم ِ‬ ‫اء ه َى لؼو ُم او ِاز ِغ ب ْػ ِ ُ‬ ‫َوال ِبى ُُ‬
‫ُ‬
‫َ ََ ُ ْ‬
‫اث ال ِب َى ُِ‬
‫اء ُ‬ ‫غَلم‬
‫ْ‬ ‫َ َّ ُّ َ ْ َ ْ ُ َ ْ َ ْ ُ َ ُّ ُ ْ ُ َ ْ ُ ُ ْ ُ ُ ُّ َ َ ْ َّ ٌ َ َ َ َ َّ ُ َ َ َ ُ َ‬ ‫َ ََ ُ ْ‬
‫اث ُا َوا ِز ِغ َها‪ِ ،‬مث ُل ‪:‬‬ ‫الؿٍىن‪ .‬والخغوف ًلها مب ِيُت ال جخؿحر خغً‬ ‫اث ال ِب َى ِاء ِهي الًم والكخذ والٌؿغ و ُ‬ ‫غَلم‬
‫َ‬
‫ِم ًْ – َغ ًْ – َغلى – ِفى ُ‬
‫ً َها َم ْبج ٌي َو َب ْػ ُ‬ ‫اُ َق َب ْػ ُ‬ ‫َ َّ ْ َ ْ َ ُ َ ْ َ‬
‫لْا ْق َػ ُ‬
‫ً َها ُم ْػ َغ ٌب‪ُ .‬‬ ‫ِ‬ ‫اما لْاؾماء و‬
‫ُ‬
‫َْ ُ ْ‬
‫اب ال ِك ْػ ِل َو ِب َى ُاء ُه ُ‬
‫ِاغغ‬
‫َْ‬
‫ال ِك ْػ ُل ِن ْؿ َم ِان ‪ُُ :‬م ْػ َغ ٌب َُو َم ْب ِج ٌُّي ُ‬
‫ار َُو ُه ْى ُن َّ‬ ‫ُ ُ ْ َ‬ ‫َ َ ْ ُ َ ْ ُ َ ُ َ َّ َ َ‬ ‫َ ْ َ ْ َ ُ َ َْ‬ ‫َ َْْ‬
‫الخ ْى ِي ُْ ِض‪ُ .‬‬ ‫هل ْذ ِب ِ ُه ه ْى ُن ِلَاه ِ ُ‬ ‫اضخى ولَامغ واْلً ِاعع ِإطا اج‬ ‫واْلب ِج ُّي ِمً لْاقػ ِاُ هى اْل ِ‬
‫َ ُ َْ‬
‫اضخى ُ‬
‫ِبىاء اْل ِ‬
‫َ‬ ‫َ َ ََ‬ ‫ُ ْ َ َْ‬
‫ث‪ُ:‬‬ ‫اضخى َغلى زَلز ِت َخاال ٍ ُ‬ ‫ًبجى اْل ِ‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ َ‬
‫ه ْل ِب ِه ق ْح ٌئ‪ِ ،‬مث ُل ‪ :‬ي َخ َب – ن َغا – َحل َ ُ‬
‫ـ‬ ‫‪ .١‬الك ْخ ُذ ‪ِ :‬إطا ل ْم ًَ َّخ ِ ُ‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫ان ُم َّخه ًَل ب َ‬ ‫لؿ ٍُ ْى ُن ‪ُ :‬إ َطا ًَ َ‬‫‪َ .٢‬ا ُّ‬
‫ً ِم ْح ُِر َعق ٍ ُؼ ُم َخ َد ّ ُِغ ٍى‪ِ ،‬مث ُل ‪ :‬ي َخ ْب ُذ – ط َه ْب ِ ُ‬
‫ذُ– ن َغؤ ُث – َحل ْؿ َىا‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ْ َ‬
‫اغ ِت‪ِ ،‬مث ُل ‪ :‬ط َه ُب ْىا – ق َخ ُد ْىا‪.‬‬ ‫ان ُم َّخه ًَل ب َىاو ْال َج َم َ‬ ‫‪َ .٣‬ا َّ‬
‫لً ُّم ‪ :‬إ َطا ًَ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ُ‬
 ‫ب َى ُاء ْاْلُ َ‬
‫ً ِاع ِ ُع ُ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ً ِاع ُع َغلى َخال َخ ْح ِن ‪ُ :‬‬ ‫ًُ ْب َجى ْاْلُ َ‬

‫ًُ‬
‫ْ‬ ‫ان ُم َّخه ًَل ب ُى ْىن َّ‬
‫الخ ْى ِي ُْ ِض‪ِ ،‬مث ُل ‪ْ ًَ :‬ج ِل َؿ َّ ُ‬ ‫‪َ .١‬ا ْل َك ْخ ُذ ‪ :‬إ َطا ًَ َ‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َّ ً ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُّ ُ ُ‬
‫ار‪ِ ،‬مث ُل ‪ْ ًَ :‬غي ْب َن‪.‬‬ ‫لؿٍ ْىن ‪ِ :‬إطا ًان ُمخ ِهَل ِبى ْى ِن ِلْاه ِ‬ ‫‪ .٢‬ا‬
‫ُ َ‬ ‫ً ُم َّخه ً َُل به َما ) ُه ْىن ْلْا َهار َو ُه ْىن َّ‬
‫الخ ْى ِي ُْ ِ ُض( ًٍَ ْىن ُم ْػ َغًبا‪ُ .‬‬ ‫َ َ َْ َُ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫وِإطا ل ُم ًٌ ُ ِ ِ ِ‬
‫َ‬
‫ِب َى ُاء لْا ْم ُِغ ُ‬
‫َ‬ ‫َ َ َ‬
‫ُ‬

‫ًُ ْب َجى لْا ْم ُغ َغلى ا ْعَب ِؼ َخاال ٍث ‪ُ :‬‬

‫َ ُّ ُ ُ ْ ُ ْ‬
‫ـُ‬ ‫لؿٍ ْىن‪ِ ،‬مث ُل ‪ :‬اي ُخ ْب – ِإ ْح ِل ْ ُ‬ ‫ا‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ‬
‫الك ْخ ِذ‪ِ ،‬مث ُل ‪ِ :‬إ ْح ِل َؿ ًَّ – ِإ ْعي َب َّن ُ‬
‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫الى ْى ِن ‪ِ ،‬مث ُل ‪ِ :‬ا ْخكظا – ِا ْخكظ ْىا – ِا ْخك ِظى ُ‬ ‫َخظ ِف ُُّ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬
‫لُ– ِان َخ ِض ُ‬‫َخظ ِف ُا ِز ِغ ِه‪ِ ،‬مث ُل ‪ِ :‬ا ْع ِم – ِاز َ ُ‬
INSYA
KELAS 5
‫لْاوكاء لإلبخضابُت الخامـ ( ‪ُ ) ٥‬‬
‫ٰ‬
‫الغخمً الغخُم ُ‬ ‫بؿم هللا‬
‫( ‪ ) ١‬امَلء الكغاؽ بما ًىاؾب ‪ُ :‬‬
‫‪ .١‬الىلض ُ‪ ................‬فى اْلضعؾت ُ‬
‫ُ‪ ................‬اْلاء فى الضلى ُ‬ ‫‪ .٢‬اها‬
‫‪ .٣‬البيذ ُ‪ ................‬لَاًل بالىاع ُ‬
‫‪ .٤‬لْاوؿانُ‪ ................‬الباب باْلكخاح ُ‬
‫ُ‪ ................‬اْلىضًل فى حُبَ ُ‬ ‫‪ .٥‬اهذ‬
‫‪ .٦‬هدً ُ‪ ................‬فى الٌخاب ُ‬
‫‪ .٧‬لْاوؿانُ‪ ................‬الؿغاج لَُل ُ‬
‫ُ‬
‫ّ‬
‫( ‪ ) ٢‬عجب هظه الٍلماث جغجِبا مىاؾبا ُ‬
‫‪ .١‬اْلضعؾت – اححئ – الى – نباخا – اها ُ‬
‫‪ .٢‬البيذ – الُمجى – بُضها – جإًل ُ‬
‫‪ .٣‬غظب – ماء – َػم ‪ x‬النهغ ُ‬
‫‪ .٤‬فى – اهذ – غلى – ججلـ – اْلضعؾت – اْلهػض ُ‬
‫‪ .٥‬ؤؾخاطها – ههغؤ – امام – هدً ُ‬
‫‪ .٦‬فى – ًغنض – البِذ – لَُل – الخلمُظ ُ‬
‫‪ .٧‬مً – ايبر – الىسبت – اللىح ُ‬
‫ُ‬
‫(‪ّ )٣‬‬
‫صدر ما جغي ؾلِ ‪ُ :‬‬
‫‪ .١‬الىلض جدمل الٌخاب بُض هى ُ‬
‫‪ .٢‬اها جهضع ان جغيب الخُل ُ‬
‫‪ْ .٣‬لاطا اهذ الػب فى اْلضعؾت ُ‬
‫‪ .٤‬هدً ججلؿىن غلى الٌغسخي ُ‬
‫‪ .٥‬اهخم ًغحػىن الى بِخٌم ههل النهاع ُ‬

‫‪ .٦‬البيذ ًٌيـ الهاغت باْلٌيؿت‬

‫‪ .٧‬الىلض جًغبحن الٍلب بالػصخى‬

‫ُ‬
 ‫( ‪ ) ٤‬ايخب حىابا غً هظه لْاؾئلت ‪ُ :‬‬
‫ُ‪ .٥‬يُل لىن الخسخت ؟ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .١‬ماطا جىظغ امامَ ؟‬
‫ُ‪ .٦‬غلى ماطا ًجلـ لَاؾخاط ؟ ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .٢‬مً ماطا ًهىؼ الؿغٍغ؟‬
‫ُ‪ً .٧‬ىم ماطا ما ججُئىن الى اْلضعؾت ؟ ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .٣‬قُماطا هدً وكغب اْلاء ؟‬
‫‪ .٤‬بماطا اهخم جٌخبىن ؟ ُ‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٥‬عجب هظه الٍلماث جغجِبا مىاؾبا ‪ُ :‬‬
‫‪ .١‬لٍي – هجحئ – الى – هخػلم – هدً ‪ -‬اْلضعؾت ُ‬
‫‪ .٢‬فى – ًُحر – الهىاء ‪ -‬الُحر ُ‬
‫‪ .٣‬الؿغاج – هىع – مً – الكمـ – انىي ‪ -‬هىعُ ُ‬
‫‪ .٤‬فى – جٌخب – ما – اهذ – الظَلم – جهضع ُ‬
‫‪ .٥‬اخب – ما – يثحرا – الػب ُ‬
‫‪ .٦‬لَاؾخاط – ال – نضام ‪ -‬جلػب ُ‬
‫‪ .٧‬حُبَ – فى ‪ -‬ؾاغخَ ُ‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٦‬نغف بما ًىاؾب ‪ُ :‬‬
‫ُ‪ .٦‬البيذ ُ‬ ‫‪ .١‬اها الػب فى بُتى‬
‫ُ‪ .٧‬البيخان ُ‬ ‫‪ .٢‬لَاوالص‬
‫ُ‪ .٨‬الىلضان ُ‬ ‫‪ .٣‬هى‬
‫ُ‪ .٩‬قاَمت ُ‬ ‫‪ .٤‬غمغ ومدمض‬
‫ُ‪ .١١‬هً ُ‬ ‫‪ .٥‬اخمض‬
‫ُ‬

‫( ‪ ) ٧‬نغف بما ًىاؾب ‪ُ :‬‬

‫ُُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‪ .٦‬طهبا‬ ‫‪ .١‬طهبذ اها الى مضعؾتي‬
‫ُُ‬ ‫ُ‪ .٧‬طهبخم‬ ‫‪ .٢‬طهب‬
‫ُ ُ‬ ‫ُ‪ .٨‬طهبىا‬ ‫‪ .٣‬طهبذ‬
‫ُُ‬ ‫ُ‪.٩‬طهبتن‬ ‫‪ .٤‬طهبىا‬
‫ُ‪ .١١‬طهبذ ُ ُ‬ ‫‪ .٥‬طهبذ‬
‫ُ‬

‫ُ‬
 ‫( ‪ ) ٨‬نغف هظه الجمل بما ًىاؾب ‪ُ :‬‬
‫َ َ‬
‫‪ .١‬ا ُها عنضث فى بُتى وهظغث يخابى‪ُ.‬‬
‫‪ .٢‬هدً ‪ُ .. .. .. .. ..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٣‬اهذ ‪..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٤‬اهخم ‪..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٥‬هى ‪..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٦‬هي ‪..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٧‬هم ‪..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٨‬اهتن ‪..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٩‬هما ‪..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .١١‬هً ‪..‬‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٩‬إمَلء الكغاؽ بهظه الٍلماث ‪ُ :‬‬
‫ّ‬
‫الؿغاج – الهمغ – ًجلـ – ٌػلم – الىجم – الكَلح – باْلمسخت – الػكب ُ‬
‫‪ً _________ .١‬ىحض فى الؿماء ُ‬
‫‪ٌ _________ .٢‬كخؿل فى اْلؼعغت بالنهاع ُ‬
‫‪ .٣‬لْاؾخاط ________ فى اْلضعؾت و __________ غلى الٌغسخي ُ‬
‫‪ .٤‬اهذ جمسر الؿبىعة _______ ُ‬
‫‪ .٥‬لْاوؿان ًُكئ _______ نباخا ُ‬
‫‪ .٦‬الؿىم ًإًل ________ فى البؿخان ُ‬
‫‪ً ___________ .٧‬ظهغ باللُل ُ‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ١١‬نغف هظه الٍلماث ‪ُ :‬‬
‫‪ .١‬هظا الىلض ازظ يخابت وٍهغؤ وهى نابم‪ُ .‬‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫‪ .٢‬هظان الىلضان ُ‪..‬‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫‪ .٣‬هؤالء لَاوالص ُ‪..‬‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫‪ .٤‬هظه البيذ‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫‪ .٥‬هخان البيخان ُ‪..‬‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫ُ‪..‬‬ ‫‪ .٦‬هؤالء البىاث ُ‪..‬‬
‫ُ‬
 ‫(‪ )١١‬إمَلء الكغاؽ بهظه الٍلماث ‪ُ :‬‬
‫ْ َ َْ َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َُْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ز ْى َب َها – ُم ْج َت ِه ُض ْون – َحٌ ْغجا – َح ْغٍَ َه – اْل ْؿ ِل ُم ْىن – َع ِاح ُُػ ْىن – ًَظ َه ُب ْىن – الٍل ُ ُ‬
‫بُ‬
‫َا َُب ُاِ ُه ًَّ – َا َّلىاق َض ُة – َا ْل ٌُ َخ َابان – َم َد ُّل – َا ْْلُ ْؿ ُل َم ُ‬
‫اث – َح ِال َؿ ِان‪ُ .‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‪ُ______ُ.٨‬غانمت اهض ُوهِؿُا ُ‬ ‫‪ .١‬اْلُاع ______ لجزوُ الُُاعة‬
‫ُ‪ ______ .٩‬خُىان الُل ُ‬ ‫‪ .٢‬لَاوالص _____ الى الضًان‬
‫ُ‪ ______ .١١‬حضًضان ُ‬ ‫‪ .٣‬البىاث ______ مؿلمى ُن‬
‫ُ‪ ______ .١١‬مكخىخت ُ‬ ‫‪ .٤‬اْلؿلمىن ______ الى بُىتهم‬
‫‪ .٥‬الىلضان ______ غلى اْلهػضهما ُ‪ _____ .١٢‬لبؿاث الهىاع ُ‬
‫ُ‪ _____ .١٣‬طاهبىن ُ‬ ‫‪ .٦‬الخَلمُظ _________‬
‫ُ‪ .١٤‬البيذ جلبـ _____ الجمُل ُ‬ ‫‪ .٧‬الهُاع _______ ؾغَؼ‬
‫ُ‬
‫ّ‬
‫(‪ )١٢‬عجب بما ًىانب ‪ُ :‬‬
‫‪ً .١‬جتهضون – الخكظ – اْلىانبىنُُ– اْلضعؾت – فى‪ُ .‬‬
‫‪ .٢‬لَاؾخاط – احتهضوا – ناُ – وال – جٌؿلىا‪ُ .‬‬
‫‪ .٣‬لَاوالص – فى – الٌغة – اْلُضان – ًلػبىن‪ُ .‬‬
‫‪ .٤‬اْلىاقهحن – فى – الضعى – ان – لَاؾكل – مً‪ُ .‬‬
‫‪ .٥‬مغؤة – ازُه – اْلؤمً‪ُ .‬‬
‫‪ .٦‬هللا – فى – غىن – الػبض – ازُه – غىن – ماصام الػبض – فى‪ُ .‬‬
‫ُ‬
‫(‪ )١٣‬نغف هظه الجمل بدؿب ما نبلها ُ‬
‫‪ .١‬الىلض اْلجتهض إطا حلـ ٌؿمؼ ما ناله ؤؾخاطه ُّ‬
‫حُضا ُ‬
‫‪ُ ..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪.. ..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٢‬الىلضان ‪..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪.. ..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٣‬لَاوالص ‪..‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪.. ..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٤‬البيذ ‪..‬‬
‫‪ُ ..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪.. ..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٥‬البيخان ‪..‬‬
‫‪ُ ..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪.. ..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪ .٦‬البىاث ‪..‬‬

‫ُ‬
 ‫(‪ )١٤‬نغف هظه الٍلماث ‪ُ :‬‬
‫‪ .١‬بِىما هى ًٌخب اط صزل ؤؾخاط ُ‬
‫‪ُ ..‬‬ ‫اط صزل‬ ‫‪ .٢‬بِىما هي ‪..‬‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫اط صزل‬ ‫‪ .٣‬بِىما هم ُ‪..‬‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫اط صزل‬ ‫‪ .٤‬بِىما اها ُ‪..‬‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫اط صزل‬ ‫‪ .٥‬بِىما هدً ُ‪..‬‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫اط صزل‬ ‫‪ .٦‬بِىما اهذ ُ‪..‬‬
‫ُ‪ُ ..‬‬ ‫اط صزل‬ ‫‪ .٧‬بِىما اهخم ُ‪..‬‬

‫(‪ )١٥‬إمَلء الكغاؽ بما ًيؿب مً هظه الٍلماث ‪ُ :‬‬

‫الظي – التى – الظًً – اللظان – الَلحى ُ‬
‫‪ .١‬باالمـ اهاُ– يخبذ هظا الٌخاب‬
‫‪ .٢‬هؤالء لَاوالص همُ– ًجتهضونُ فى اْلُالػت‬
‫‪ .٣‬هل اهذُ– ؾترخل غً هظه الضًاع‬
‫‪ .٤‬هظه الٌخاب هيُ– جىكػجى يثحرا‬
‫‪ .٥‬اولئَ اليؿىةُ– عقػً انىاتهً‬
‫‪ .٦‬اهخمُ– عخخم الى الضًان ًىم الثَلزاء‬
‫ُ‬
‫(‪ )١٦‬يؼ فى الكغاؽ ما ًىاؾب مً هظه الٍلماث ‪ُ :‬‬
‫الثمغ – الكمـ – البدغ – الخسخت – الخظاء – باْلىسخى – الباب – اْلُغ‪ُ .‬‬
‫‪ .١‬ما ههضعان هٌخب فى ‪ .........‬بَل َباقحر ُ‬
‫‪َ .٢‬ػم ماء ‪ ...........‬مالر ُ‬
‫ّ‬
‫‪ْ .٣‬لا ًجزُ ‪ ............‬اخُاها وؿمؼ الغغض ُ‬
‫‪ .٤‬هىع ‪ ...............‬انىي مً هىع الؿغاج ُ‬
‫‪ .٥‬اها البـ ‪ ...........‬فى عحلى ُ‬
‫‪ً .٦‬هىؼ ‪ ............‬مً الخكب ُ‬
‫‪ .٧‬بػٌ ‪ ............‬خلى وبػًه خامٌ ُ‬
‫‪ ........... .٨‬لَاوؿان ًدلو الكػغ ُ‬
‫ُ‬
 ‫( ‪ ) ١٧‬ايخب حىابا مً هظه لَاؾئلت ‪ُ :‬‬
‫‪ .٦‬قُماطا هدً يخبىا ؟ ُ‬ ‫‪ .١‬هل اهذ يخبذ فى صقترى ؟‬
‫‪ .٧‬هل اهخم جهغبىن يخابٌم ؟ ُ‬ ‫‪ .٢‬متى صزلخم الى اْلضعؾت ؟‬
‫‪ .٨‬هل غىضى ؾاغت ؟ ُ‬ ‫‪ .٣‬هل اها يخبذ فى صقترى ؟‬
‫‪.٩‬يُل لىن الهغَاؽ ؟ ُ‬ ‫‪ .٤‬مً َبش لْاًل فى البِذ ؟‬
‫‪ .١١‬قُماطا اهذ حكغب ؟ ُ‬ ‫‪ .٥‬هل نضعها هغيب الػغبت ؟‬

‫ُ‬
‫( ‪ ) ١٨‬ايخب ؾىؤال لٍل حىاب ًىاؾبه ‪ُ :‬‬
‫؟ ال‪ ،‬اها ما هظغجه‪ُ .‬‬ ‫‪ .١‬هل اهذ‬
‫؟ طهبىا الى البؿخان ُ‬ ‫‪ .٢‬اًً‬
‫؟ اهذ ما جهضعه جدمله الهه زهُل ُ‬ ‫‪ْ .٣‬لاطا‬
‫؟ امـ اهخم نغؤجم يخابٌم ُ‬ ‫‪ .٤‬متى‬
‫؟ هي جإحى الى اْلضعؾت ًىما واخض ُ‬ ‫‪ .٥‬يم‬
‫؟ هظا الىلض ُّ‬
‫مؼم صقترى ُ‬ ‫‪ .٦‬مً‬
‫؟ هم قغبىا اْلاء هىاى ُ‬ ‫‪ .٧‬ماطا‬
‫؟ ال‪ ،‬ما غىضي نلم الخبر ُ‬ ‫‪ .٨‬هل‬
‫؟ لَاؾخاط ٌػلم الخَلمُظ ُ‬ ‫‪ .٩‬مً‬
‫؟ اها اقتري الٌخاب مً الضًان ُ‬ ‫‪ .١١‬مً‬
‫ُ‬
‫( ‪ُّ ) ١٩‬‬
‫بضُ اْلاضخى باْلًاعع وبالػٌـ ؟ ُ‬
‫ّ‬
‫اللبن نباخا ُ‬
‫‪ .١‬لَاوؿان ٌكغب ُ‬
‫‪ .٢‬هى اًل فى بِخه وحلـ ُ‬
‫‪ .٣‬الىلض ًلػب فى اْلضعؾت ُ‬
‫‪ُّ .٤‬‬
‫الغحل عيب الخُل وال زاف ُ‬
‫‪ .٥‬الخهان ًغمذ الىلض ُ‬
‫‪ .٦‬هى ٌؿحر الى ُّ‬
‫النهغ وَكغب مىه ُ‬
‫‪ .٧‬الُحر َاع مً ًضي ُ‬

‫ُ‬
 ‫( ‪ ) ٢١‬ايخب حىابا غً هظه لَاؾئلت ‪ُ :‬‬
‫‪ .١‬غلى ماطا اهذ جًؼ اْلؿُغة ؟ ُ‬
‫‪ .٢‬غلى ماطا ًجلـ الخلمُظ ؟ ُ‬
‫‪ .٣‬بماطا اهذ حؿُغ ؟ ُ‬
‫‪ .٤‬غلى ماطا ًجلـ لَاؾخاط ؟ ُ‬
‫‪ .٥‬بماطا اخمض ًكخذ الباب ؟ ُ‬
‫‪ .٦‬اًً ًهىم لَاؾخاط ؟ ُ‬
‫ُ‬
‫ّ‬
‫الخِ بمغاصقه ‪ُ :‬‬
‫ُ‬ ‫( ‪ ) ٢١‬بضُ ما جدخه‬
‫‪ .١‬الىلض ًغيب الضعاحت ُ‬
‫‪ .٢‬ؾغث مؼ ابى الى حٌغجا ُ‬
‫‪ .٣‬ماطا عاًذ فى الُغٍو ُ‬
‫‪ .٤‬لَاؾخاط ٌػلم فى اْلضعؾت ُ‬
‫‪ .٥‬اها اؾغج الؿغاج لَُل ُ‬
‫‪ .٦‬بُتى بػُض مً اْلضعؾت ُ‬
‫ث مً الُغٍو ُ‬ ‫‪ .٧‬متى ُغ ْض َ ُ‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٢٢‬ؤمَلء الكغاؽ بما ًىاؾب ‪ُ :‬‬
‫‪ .١‬نُكذ___________ ُمً البؿخان ُ‬
‫‪ .٢‬اخى ًدلو________ ُباْلىسخى ُ‬
‫ؤمى_____________ ُلَاَػمت فى الضالب ُ‬‫‪ُ ّ .٣‬‬
‫‪ .٤‬ال حكغب_________ ُواهذ نؿحر ُ‬
‫‪ .٥‬اْلاء_____________ ُمً الخىكُت ُ‬
‫‪ .٦‬الخاصم ًًؼ______ ُقىم الخىان ُ‬
‫‪ .٧‬اها الػب_________ ُفى اْلُضان ُ‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٢٣‬ايخب حىابا غً هظه لَاؾئلت ‪ُ :‬‬
‫ُ‪ .٥‬متى حككذ قػغى ؟ ُ‬ ‫‪ .١‬مً اًً ازظث الٌخاب ؟‬
‫ّ ّ‬
‫بالؿ ٌُحن ؟ ُ‬
‫ُ‪ .٦‬ماطا حػمل ُ‬ ‫‪ْ .٢‬لاطا ال جظهب الى اْلضعؾت ؟‬
‫ُ‪ .٧‬هل ازظث يخابى ؟ ُ‬ ‫‪ .٣‬يم اقترًذ هظه اْلؿضعة ؟‬
‫‪ .٤‬متى جىدبه مً هىمَ ؟ ُ‬
 ‫ُ‬
‫( ‪ ) ٢٤‬احػل هظه الٍلماث مكػىُ به ‪ُ :‬‬
‫ُ‪ .٥‬الؿُاعة ُ‬ ‫‪ .١‬الًكضغت‬
‫ُ‪ .٦‬الخؼاهت ُ‬ ‫‪ .٢‬الهمغ‬
‫ُ‪ .٧‬اللباؽ ُ‬ ‫‪ .٣‬اللو‬
‫‪ .٤‬لْاهاء ُ‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٢٥‬احب غً هظه لَاؾئلت ؟‬
‫ُ‪ .٥‬متى هغحؼ مً هىا ؟ ُ‬ ‫‪ .١‬اًً يخبذ لَان ؟‬
‫ُ‪ْ .٦‬لاطا ازىى ًبٍى ؟ ُ‬ ‫‪ .٢‬ماطا حػمل لَان ؟‬
‫ُ‪ْ .٧‬لاطا هظا الىلض ًىػـ ؟ ُ‬ ‫‪ .٣‬اًً ابىى لَان ؟‬
‫ُ‪ .٨‬يم احغة زُاَت الؿغواُ ؟ ُ‬ ‫‪ .٤‬هل اؾخإطهذ ؤؾخاطى ؟‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٢٦‬إمَلء الكغاؽ بما ًىاؾب مً الظغف ؟ ُ‬
‫ُُ‬ ‫‪___________ .١‬البِذ ؾاخت‬
‫ُُ ُ‬ ‫‪___________ .٢‬بٌغة‬
‫ُُ ُ‬ ‫‪ .٣‬طهبذ____________ الى حٌغجا ؟‬
‫ُُ‬ ‫‪__________ .٤‬اْلُبش بئر ؟‬
‫ُ‬ ‫‪__________ .٥‬الصجغة مهػض ؟‬
‫‪ __________.٦‬الُغٍو َىاع ُ‬
‫‪__________ .٧‬البؿخان قىاعة ُ‬
‫‪__________ .٨‬النهغ حؿغ ُ‬
‫‪ __________.٩‬الخاحب حبهت ُ‬
‫‪________ .١١‬الكدم اهل ُ‬
‫ُ‬
‫ُ‬

‫ُ‬
 ‫( ‪ ) ٢٧‬ايمل الجمل لَاجُت بالجغ واْلجغوع ‪ُ :‬‬
‫ُُ‬ ‫ُ‪ .٥‬الىجاع ًيكغ الخكب__________ ُ‬ ‫‪ .١‬الخاحغ ًبُؼ بًاغتهم________‬
‫ُ‪ .٦‬الكهحر ٌؿًٌ فى ___________والؿجي ٌؿًٌ‬ ‫‪ .٢‬الههاع ًٍىي الثُاث________‬
‫فى_________ ُ‬
‫ُ‪ .٧‬الؿىم ًإًل الػثب فى____________ ُ‬ ‫‪ .٣‬الُكل ًساف مً___________‬
‫‪ .٤‬اْلغاجان هجىُان الخكاح_______ ُ‬

‫( ‪ ) ٢٨‬ايمل الجمل لَاجُت بىيؼ قاغل ‪ُ :‬‬

‫‪ً .١‬هىُُ ‪ .................‬لى ان الػلم هاقؼ ُ‬
‫ُفى لَامخدان النهاةى ُ‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪ً .٢‬هىػُ‬
‫ُبًاغتهم فى الؿىم ُ‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪ً .٣‬بُؼ‬
‫ُمً الظبب ُ‬ ‫‪ً .٤‬ساف ‪.................‬‬
‫ُالػغبت ُ‬ ‫‪ً .٥‬هىص ‪.................‬‬
‫مً يَلمه ُ‬ ‫‪ً .٦‬طخَ ‪.................‬‬
‫ُفى اْلؼعغت ُ‬ ‫‪ً .٧‬ؼعع ‪.................‬‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٢٩‬انل اؾماء الؿُغ لَاوُ الى الؿُغ الثاوى ‪ُ :‬‬
‫‪ .١‬هاقضة – ؾُاء – عابدت – ؾغقت – بهى – ؾاغت – غل – ًىب – زاجم – زىب ‪ -‬ناخب –‬
‫لىاء – ُ‬
‫نىضوم‪ُ .‬‬
‫‪ .٢‬حضًض – مضعؾت – ػٍض – َحر – طهب – يُو– نًُ – هىمُ– ػهغة – حُب ‪ -‬لبن – خغب‬
‫– ُ‬
‫نىف‪ُ .‬‬
‫ُ‬

‫ُ‬
 ‫( ‪ ) ٣١‬اصزل مبخضاء فى الكغاؽ ‪ُ :‬‬
‫‪ ................. .١‬مخػب‬
‫‪ ................. .٢‬هحن‬
‫‪ ................. .٣‬يُو‬
‫‪ ................. .٤‬مغٌٍ‬
‫ي‬
‫‪ ................. .٥‬نى ُ‬
‫‪ ................. .٦‬مابل‬
‫‪ ................. .٧‬مظلم‬
‫‪ ................. .٨‬ههي‬
‫ؾمحن‬ ‫‪................ .٩‬‬
‫‪ .............. .١١‬جسُل‬
‫ُ‬
‫ُ‬

‫( ‪ً ) ٣١‬ىن الٍلماث لَاجُت حمَل مكُضة ‪ُ :‬‬

‫ُ‪ .٥‬الىاع ُ‬ ‫‪ .١‬الػهكى ُع‬
‫ُ‪ .٦‬الىعصة ُ‬ ‫‪ .٢‬الخغ‬
‫ُ‪ .٧‬الظَلم ُ‬ ‫‪ .٣‬اْلُغ‬
‫ُ‪ .٨‬لَاؾض ُ‬ ‫م‬
‫‪ .٤‬الؿاع ُ‬
‫ُ‬

‫( ‪ً ) ٣٢‬ىن حمَل مً هظه الٍلماث ‪ُ :‬‬

‫ُ‪ .٥‬فى الؿغقت ُ‬ ‫‪ .١‬الؿاًت‬
‫ُ‪ .٦‬الهُاع الؿاعع ُ‬ ‫‪ .٢‬اْلؼعغت‬
‫ُ‪ .٧‬الُالباث ُ‬ ‫‪ .٣‬الٍاهى ُن‬
‫ُ‪ .٨‬الٌكاقى ُن ُ‬ ‫‪ .٤‬فى البهى‬
‫ُ‬

‫( ‪ ) ٣٣‬ايخب غملَ " فى البِذ”‬

‫ال ًىهو غً ‪ ٧‬اؾُغ‬

‫( ‪ ) ٣٤‬ايخب اغماُ الىاؽ " فى الؿىمُ”‬

‫ال ًىهو غً ‪ ٧‬اؾُغ ُ‬
‫ُ‬
 ‫( ‪ ) ٣٥‬خىُ اقػاُ لَاجُت الى ؤمغ ؟ ُ‬
‫‪ .١‬اهتن جلبؿً الخماع اطا زغحً مً البِذ ُ‬
‫‪ .٢‬اهخما جدترمان اؾخاطيما ُ‬
‫‪ .٣‬اهخم جبههىن فى اْلبههت ُ‬
‫‪ .٤‬اهذ حكت ُرًً اللبن ُ‬
‫‪ .٥‬اهذ جدكظ الضعؽ ُ‬
‫ُ‬

‫( ‪ ) ٣٦‬صدر ما جغاه ؾلُا ‪ُ :‬‬

‫ُ‪ .٧‬اها ًغمى بٌغة اها‪ُ .‬‬
‫ُ‪ .٨‬هى جلػب بُانت هى‪ُ .‬‬
‫ُ‪ .٩‬اهذ ًٌيـ بمٌيؿت اهذ‪ُ .‬‬
‫ُ‪.١١‬هى غىضي صقتر‪ُ .‬‬
‫ُ‪ .١١‬هدً ًجلـ فى اْلضعؾت‪ُ .‬‬
‫‪ .١‬اهذ اهظغ بالػحن اهذ‪.‬‬
‫‪ .٢‬اهذ ًٌخب بهلم اهذ‪.‬‬
‫‪ .٣‬اها احلـ غلى الٌغسخي اها‬
‫‪ .٤‬الىلض ًهغؤ فى صقتر هى‪.‬‬
‫‪ .٥‬اها غىضى ‪ ...............‬صقتر‬
‫‪ .٦‬لَاؾخاط ازظ صقتر هى‪ُ .‬‬
‫ُ‬

‫( ‪ ) ٣٧‬إمَلء الكغاؽ باللىن اْلىاؾب ؟ ُ‬

‫ُ‪ .٦‬لىن الثىب ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .١‬لىن الكػغ ُ‬
‫ُ‪ .٧‬لىن اْلاء ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .٢‬لىن الؿماء ُ‬
‫ُ‪ .٨‬لىن اْلىػ ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪.٣‬لىن الؿٌغ لَاخمغ‬
‫ُ‪.٩‬لىن اْلىضًل ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .٤‬لىن اللىح‬
‫‪ .١١‬لىن الظهب ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .٥‬لىن الهىاع‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٣٨‬إمَلء الكغاؽ بما ًىاؾب ‪ُ :‬‬
‫ُ‪ .٦‬لَاؾخاط ًٌخب غلى ‪ُ .....‬‬ ‫‪ّ .١‬امى ‪ ......‬الخًغواث مً ‪....‬‬
‫ُ‪ .٧‬اها اطهب الى ‪ً ......‬ل ًىم لَا ًى الجمػت ُ‬ ‫‪ .٢‬ازتى جًؼ ‪ .....‬فى الخهُبت‬
‫ُ‪ .٨‬الٍلب ًإًل ‪ .....‬وَكغب ُ‬ ‫‪ .٣‬اهذ ‪ ....‬اْلغؾم فى الضعج‬
‫ُ‪ .٩‬ابى ًظهب الى ‪ً .....‬غيب الػغبت ُ‬ ‫‪ .٤‬هي ‪ .....‬اْلاء فى ‪......‬‬
‫‪ .١١‬اهخم ‪ .....‬غلى مهػضيم فى اْلضعؾت ُ‬ ‫‪ .٥‬اخى ‪ ....‬الضقتر واْلغؾم مً ‪...‬‬

‫ُ‬
 ‫( ‪ ) ٣٩‬إمَلء الكغاؽ بالُػم اْلىاؾب ُ‬
‫ُ‪َ .٦‬ػم البرجهاُ ُ‬ ‫‪َ .١‬ػم ماء البئر‬
‫ُ‪َ .٧‬ػم الثلج ُ‬ ‫‪َ .٢‬ػم ماء البدغ‬
‫ُ‪َ .٨‬ػم اللبن ُ‬ ‫‪َ .٣‬ػم اْلغمُ‬
‫ُ‪َ .٩‬ػم الكلكل لَاخمغ ُ‬ ‫‪َ .٤‬ػم الخبز‬
‫ُ‪َ .١١‬ػم الكاي ُ‬ ‫‪َ .٥‬ػم الخكاح‬

‫( ‪ ) ٤١‬احب هظه لَاؾئلت ‪ُ :‬‬

‫ُ‪ .٦‬اًً الهُاع ًجغي ؟ ُ‬ ‫‪ .١‬اًً ًجغي الخهان ؟‬
‫ُ‪ .٧‬اًً اهذ جغيب الػغبت ؟ ُ‬ ‫‪ .٢‬اًً ًجزُ الُُاعة ؟‬
‫ًجغ الخهان ؟ ُ‬
‫ُ‪ .٨‬ماطا ُ‬ ‫‪ .٣‬اًً ًهل اْلغيب ؟‬
‫ُ‪ .٩‬ماطا جلبـ غلى عؤؾَ ؟ ُ‬ ‫‪ .٤‬اًً الُحر ًُحر ؟‬
‫ُ‪ .١١‬ماطا جلبؿحن غلى عؤؾَ ؟ ُ‬ ‫‪ .٥‬اًً الؿمَ ٌػِل ؟‬
‫ُ‬
‫( ‪ ) ٤١‬إمَلء الكغاؽ بما ًىاؾب ‪ُ :‬‬
‫‪ .١‬اللُل ُ‬
‫‪ .٢‬النهاع ُ‬
‫‪ .٣‬الهمغ ًظهغ ُ‬
‫‪ .٤‬الكمـ ‪ ......‬بالنهاع ُ‬
‫‪ .٥‬اها اؾغج ‪ .....‬نها ُعا ُ‬
‫‪ .٦‬اها اؾُى ‪ .....‬بالؿُاء ُ‬
‫‪.٧‬اها امكِ الكػغ ب ‪ُ .....‬‬
‫‪ .٨‬اها اقغف ‪ .....‬فى الؿغقت ُ‬
‫‪ .٩‬اهذ ‪ .......‬الثىب الجضًض ُ‬
‫‪ .١١‬الىلض ‪ .....‬فى البريت‪ُ .‬‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫ُ‬

‫صٌؿمبر ‪ُ ١٩٨٥‬‬
I’ROB
KELAS 5
 ‫ٰ‬
‫الغخمً الغخُم‬ ‫بؿم هللا‬
‫‪ -‬لْاغغاب –‬
‫لْاغغاب ‪ :‬هى حؿُحر ؤ ُوازغ بػٌ الٍلماث فى الهىعة ُ‬
‫‪ -‬الباب لْاوُ ‪ :‬فى لَاقػاُ ‪-‬‬
‫الكهل لَاوُ فى اْلاضخى ُ‬
‫ُ‬

‫ُ‬
‫ُ‬

‫ي ِم ْح ٌر ُم ْؿ َخ ِت ٌر ِق ُْ ِه َح َىا ًػا‬ ‫= ق ْػ ٌل َماضخى َم ْبج ٌّي َغ َلى ْال َك ْخذ َال َم َد َّل َل ُه م ًَ ْلْا ْغ َغاب َو َقاغ ُل ُه َ‬ ‫َ‬
‫ي َؿ َغ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫ج ْه ِض ًْ ُغ ُه ه َ ُى‬
‫ُ‬
‫َ‬ ‫َْ َ ُ‬ ‫اضخى َم ْبج ٌّي َغ َلى ْال َك ْخذ َال َم َد َّل َل ُه ِم ًَ ْ ُ ْ َ‬ ‫َ‬
‫ي ِم ْح ٌر ُم َّخ ِه ٌل َم ْب ِج ٌُّي َغلى‬ ‫ل َ‬ ‫اب‪ ،‬ولْا ِل‬ ‫لْاغغ ِ‬‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ َ‬
‫= ِقػ ٌل م ِ‬ ‫ي َؿ َغا‬
‫َ َ ْ َ‬ ‫ُّ َ ْ‬
‫الؿٍى ِن ِفى مد ِ ُّل َعق ٍؼ ق ِ‬
‫اغ ٌُل ُ‬
‫ي ِم ْح ٌر ُم َّخ ِه ٌل َم ْب ِج ٌّي‬ ‫اغ ُت َ‬ ‫َ ْ ََ َ َ َ ُ ْ ََ َ‬ ‫َّ ّ ّ َ‬ ‫َ ْ ََ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬
‫ي َؿ ُغ ْوا‬
‫اضخى مب ِج ٌّي غلى الً ِم ِإل ِجه ِال ِه ِبى ِاو الجماغ ِت‪ُ ،‬و واو الجم ِ‬ ‫= ِقػ ٌل م ِ‬
‫ْ َ ُ ْ ْ َ‬ ‫َ َ ْ َ‬ ‫َغ َلى ُّ َ ْ‬
‫اغ ٌل‪َ ،‬ولْا ِلل ِل ِإلََل ِم‪ُ .‬‬ ‫الؿٍى ِن ُِفى مد ِ ّل َعق ٍؼ ق ِ‬
‫الخ ُاء ل َّلخ ْإه ِْث َو َقاغ ُل ُه َ‬
‫ي ِم ْح ٌر ُم ْؿ َخ ِت ٌر‬ ‫= ق ْػ ٌل َماضخى َم ْبج ٌّي َغ َلى ْال َك ْخذ َال َم َد َّل َل ُه م ًَ ْلْا ْغ َغاب‪َ ،‬و َّ‬ ‫َ‬
‫ي َؿ َغ ْث‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫ِق ُْ ِه َح َىا ًػا جه ِض ًْ ُغ ُه ِه َي‪ُ .‬‬
‫َ َّ ُ َّ ْ ْ َ ْ َ ُ‬ ‫= ِق ْػ ٌل َُم ِ َ ْ ٌّ َ َ ْ َ ْ َ َ َ َّ َ ُ َ ْ ْ َ‬ ‫َ َ‬
‫ي ِم ْح ٌر ُم َّخ ِه ٌل‬ ‫ل َ‬ ‫اب‪ ،‬والخاء ِللخإ ِهِ ِث ولْا ِل‬ ‫اضخى مب ِجي غلى الكخ ِذ ال مدل له ِمً ِلْاغغ ِ‬ ‫ي َؿ َُغُجا‬
‫َ َ ْ َ‬ ‫َم ْبج ٌّي َغ َلى ُّ َ ْ‬
‫الؿٍى ِن ِفى مد ِ ّل َعق ٍؼ ق ِ‬
‫اغ ٌُل ُ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫= قػل ماضخى مبجي غلى الؿٍىن الجهاله بىىن لْاهار‪ ،‬وهىن لْاهار يمحر مخهل مبجي غلى‬ ‫ي َؿ ْغ َن‬
‫الكخذ فى مدل عقؼ قاغل‪ُ .‬‬
‫َ‬
‫ي َؿ ْغ َث = قػل ماضخى مبجي غلى الؿٍىن الجهاله بًمحر عقؼ مخدغى‪ ،‬والخاء يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫الكخذ فى مدل عقؼ قاغل‪ُ .‬‬
‫َ ُ‬
‫ي َؿ ْغج َما = قػل ماضخى مبجي غلى الؿٍىن الجهاله بًمحر عقؼ مخدغى‪ ،‬والخاء يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫الًم فى مدل عقؼ قاغل‪ ،‬واْلُم خغف الػماص‪ُ .‬‬
‫َ ُ‬
‫ي َؿ ْغج ْم = قػل ماضخى مبجي غلى الؿٍىن الجهاله بًمحر عقؼ مخدغى‪ ،‬والخاء يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫الًم فى مدل عقؼ قاغل‪ ،‬واْلُم غَلمت لجمؼ الظًىع‪ُ .‬‬
‫ّ‬
‫مخدغى‪ ،‬والخاء يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫ّ‬
‫مبتي غلى الؿٍىن الجهاله بًمحر عقؼ‬‫َي َؿ ْغ ِث ‪ :‬قػل ماضخى ّ‬
‫الٌؿغ فى مدل عقؼ قاغل‪.‬‬
 ‫َ ُ‬
‫ي َؿ ْغج َما = قػل ماضخى مبجي غلى الؿٍىن الجهاله بًمحر عقؼ مخدغى‪ ،‬والخاء يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫الًم فى مدل عقؼ قاغل‪ ،‬واْلُم خغف الػماص‪ُ .‬‬
‫ّ‬
‫مخدغى‪ ،‬والخاء يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫ّ‬
‫مبتي غلى الؿٍىن الجهاله بًمحر عقؼ‬ ‫َي َؿ ْغُج ًَّ ‪ :‬قػل ماضخى ّ‬
‫الًم فى مدل عقؼ قاغل‪ .‬والىىن غَلمت لجمؼ لْاهار‪ُ .‬‬
‫ّ‬
‫مخدغى‪ ،‬والخاء يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫ّ‬
‫مبتي غلى الؿٍىن الجهاله بًمحر عقؼ‬ ‫َي َؿ ْغ ُث ‪ :‬قػل ماضخى ّ‬
‫الًم فى مدل عقؼ قاغل‪.‬‬
‫ّ‬
‫مخدغى‪ ،‬وها يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫ّ‬ ‫َي َؿ ْغ َها ‪ :‬قػل ماضخى ّ‬
‫مبتي غلى الؿٍىن الجهاله بًمحر عقؼ‬
‫الؿٍى ُن فى مدل عقؼ قاغل‪.‬‬

‫ْ َ ْ َْ‬
‫ي َغ َب ال َىل ُض الٍل َ ُ‬
‫بُ‬ ‫َ‬
‫يغب ُ= قػل ماضخى مبجي غلى الكخذ ال مدل له مً لَاغغاب ُ‬

‫ْ َ‬ ‫َ‬
‫َعؤ ًْ ُذ ال َىل َض َح ِال ًؿا ُ‬
‫عؤًذ ُ= قػل ماضخى مبجي غلى الؿٍىن الجهاله بًمحر عقؼ مخدغى‪ ،‬والخاء يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫الًم فى مدل عقؼ قاغل‪ُ .‬‬
‫الىلض ُ= مكػىُ به وهى مىهىب وغ َُلمت ههبه الكخدت‪ُ .‬‬
‫حالؿا ُ= خاُ وهى مىهىب وغَلمت ههبه الكخدت‪ُ .‬‬

‫ْ َ‬
‫َح َاء ال َىل َض ِان ‪ُ :‬‬
‫ُ= قػل ماضخى مبجي غلى الكخذ ال مدل له مً لَاغغاب‪ُ .‬‬ ‫حاء‬
‫الىلضانُ= قاغل وهى مغقىع وغَلمت عقػه لَالل الهه مثجى‪ُ .‬‬
‫ُ‬
‫ْ َْ‬
‫ي َغْب ُذ الٍل َب ْح ِن ‪ُ :‬‬
‫َ‬
‫بًمحر عقؼ مخدغى‪ ،‬والخاء يمحر مخهل مبجي غلى‬
‫ُ‬ ‫يغبذ ُ= قػل ماى مبجي غلى الؿٍىن الجهاله‬
‫الًم فى مدل عقؼ قاغل‪ُ .‬‬
‫الٍلبحن ُ= مكػىُ به وهى مىهىب وغَلمت ههبه الُاء الهه مثجى‪ُ .‬‬