UTS

ASESMEN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

Dosen Pengampu:
Dr. I Made Tegeh, S.Pd., M.Pd
Dr. I Kadek Suartama, S.Pd,. M.Pd

OLEH :
Luh Gede Nunung Erayani
1811031118 (12)
C/V

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN PENDIDIKAN DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2020
 Satuan Pendidikan : SDN…
Kelas / Semester : VI / 1
Tema : Wirausaha
Sub Tema 1 : Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
KISI-KISI INSTRUMEN KOGNITIF

Bentuk Nomor
Mata Tingkat Kognitif
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Soal
Pelajaran C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 3.6 Mencermati 3.6.1 Mengidentifikasi √ Obyektif
petunjuk dan isi jenis-jenis teks
teks formulir formulir
1
(pendaftaran, 3.6.2 Menguraikan √ Obyektif
Bahasa kartu anggota, jenis – jenis teks
Indonesia pengiriman uang formulir
melalui 3.6.3 Menentukan √ Obyektif
bank/kantor pos, petunjuk
daftar riwayat 2
penulisan teks
hidup, dsb.) formulir
2 PPKn 3.3 Menelaah 3.3.1 Menyebutkan √ Obyektif 3
keberagaman ciri-ciri
sosial, budaya, keberagaman
dan ekonomi sosial, budaya,
masyarakat. dan ekonomi
masyarakat.
 3.3.2 Menjabarkan √ Obyektif
contoh
keberagaman
4 dan 5
sosial, budaya dan
ekonomi
masyarakat
3.3.3 Menentukan √ Obyektif
permasalahana
keberagaman
sosial di 6
Indonesia

3 3.4 Menjelaskan 3.4.1 Mengidentifikasi √ Obyektif

bangun ruang jenis-jenis bangun 7
yang merupakan ruang
gabungan dari 3.4.2 Membandingkan √ Obyektif
Matematika beberapa bangun jenis-jenis bangun
ruang, serta luas ruang
8
permukaan dan 3.4.3 Menentukan ciri- √ Obyektif
volumenya. ciri suatu bangun
ruang
4 3.6 Memahami 3.6.1 Mengidentifikasi √ Obyektif
penggunaan jenis-jenis variasi
variasi dan dan kombinasi
kombinasi gerak gerak dasar
PJOK dasar rangkaian rangkaian langkah 9 dan 10
langkah dan dan ayunan
ayunan lengan lengan
mengikuti irama 3.6.2 Menjelaskan ciri- √ Obyektif
 (ketukan) ciri kombinasi
tanpa/dengan gerak dasar
musik dalam rangkaian langkah
aktivitas gerak dan ayunan
berirama. lengan yang baik
dan benar
3.6.3 Menentukan √ Obyektif
teknik-teknik
penampilan
12
variasi gerak
dasar rangkaian
langkah
5 3.6 Memahami 3.6.1 Menentukan ciri- √ Obyektif
reklame. ciri sebuah
reklame
3.6.2 Menyebutkan √ Obyektif 13, 14,15
SBdP jenis-jenis dan 16
reklame
3.6.3 Menguraikan √ Obyektif
langkah-langkah
membuat reklame
6 IPS 3.6 Menganalisis 3.6.1 Menyebutkan √ Obyektif
posisi dan peran dampak negative
Indonesia dalam dari kerja sama di
17
kerja sama di bidang ekonomi
bidang ekonomi, dalam lingkup
politik, sosial, ASEAN
budaya, teknologi, 3.6.2 Menganalisis √ Obyektif 18, 19 dan
dan pendidikan posisi dan peran 20
dalam lingkup Indonesia dalam
 ASEAN. kerja sama di
bidang ekonomi,
politik, sosial,
budaya,
teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
3.6.3 Menentukan √
keuntungan
adanya kerjasama
di bidang
teknologi dalam
lingkup ASEAN
7 3.6 Mengidentifikasi 3.6.1 Mengidentifikasi √ Essay
1 dan 2
sifat-sifat magnet sifat-sifat magnet
dalam kehidupan 3.6.2 Menguraikan √ Essay
3
seharihari. jenis-jenis magnet
3.6.3 Menentukan ciri- √ Essay
IPA
ciri sebuah benda
yang mengandung
4 dan 5
unsur-unsur
magnet di
dalamnya
INSRTUMEN KOGNITIF

SOAL :

Kerjakan Soal-Soal Berikut Ini!

1. Apa saja jenis-jenis teks formulir?

2.
ORGANISASI PECINTA ALAM
FORMULIR PENDAFTARAN
Nama Lengkap :…………………………………………..
Nama Panggilan :……………………….…………….…..
Tempat, Tanggal Lahir :………………..………….……..
No. HP :…………………………………………….….…
Alamat Tinggal :………………..……………………..….
Golongan Darah :……….…………………………….….
Agama :…………………………………………………..

Menyatakan siap untuk mengikuti seluruh kegiatan DIKLAT yang diadakan

oleh MAPALA dan bertanggung jawab atas segala sesuatu kejadian yang terjadi
pada diri saya sendiri di luar kemampuan manusia.
Peserta,

(___________________________)
(Nama Jelas dan Lengkap)

Termasuk jenis teks formulir apa bacaan tersebut?

3. Bagaimana langkah-langkah menulis suatu teks formulir yang benar?

4. Bagaimana ciri-ciri keberagaman ekonomi masyarakat Indonesia?
5. Jelaskan 3 contoh keberagaman budaya Indonesia ?
6. Konflik Ambon, di Maluku merupakan konflik terburuk yang terjadi di
Indonesia setelah reformasi. Di mana telah menghilangkan nyawa sekitar 10.000
orang. Diberitakan Kompas.com (19/1/2020), konflik Ambon berlangsung pada
1999 hingga 2003. Dalam konflik tersebut tercatat ribuan warga meninggal,
ribuan rumah dan fasilitas umum termasuk tempat ibadah terbakar. Bahkan
ratusan ribu warga harus meninggalkan rumahnya untuk mengungsi dan
meninggalkan Maluku atas konflik tersebut. Konfik Ambon berlangsung selama
empat tahun.
Dari kutipan di atas permasalahan apa yang tercermin?
7. Bagaimana cara mengatasi permasalah tersebut?
8. Apa saja jenis-jenis bangun ruang kubus?
9. Bagaimana perbandingan karakteristik bangun ruang kubus dan balok?
10. Diketahui volume sebuah kubus A adalah 729cm3. Jika panjang rusuk kubus B
adalah sepertiga dari panjang rusuk kubus A, berapakah volume kubus B?
11. Jelaskan gerak dasar langkah kaki dan ayunan lengan?
12. Jelaskan kesulitan dalam melakukan gerakan dasar senam irama?
13. Untuk soal nomor 13 dan 14
Analisislah ciri-ciri dari poster dibawah ini!

14. Jelaskan jenis-jenis reklame yang ada dan contohnya!

15. Bagiamana langkah-langkah menulis poster yang baik?
16. Uraikan dampak negatif kerjasama dalam bidang ekonomi!
17. Uraikan dalam bidang pendidikan yang menguntungkan!
18. Uraikan keuntungan kerjasama dalam bidang teknologi!
19. Apa saja sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari?
20. Coba sebutkan jenis-jenis magnet yang ada!
21. Uraikan ciri-ciri magnet di bawah ini!

Kunci Jawaban:

1. jenis formulir ada banyak berbagai macam

- Wesel pos.
- Kartu anggota
- Daftar riwayat hidup
- Slipping hidup.
- Kartu alamat.

2. Formulir pendaftaran
3. Langkah-kangkah menulis formulir yang baik dan benar;
- Siapkanlah terlebih dahulu data yang akan di buat formulir dengan
menggunakan Microsoft Access
- Pilih create di menubar,lalu klik more forms,dan kemudian pilih form wizard
- Setelah itu pilih data apa saja yang akan di masukkan dengan cara mengklik
panah
- Setelah selesai menginsert data, kemudian klik next
- Pilih layout columnar dan klik next
- Setelah itu pilihlah model style untuk form
- Dan form selesai di buat

4. Ciri-ciri keberagaman ekonomi masyarakat Indonesia :

- Menganut sistem kerakyatan
- Berasas kekeluargaan
- Sumber- sumber penting dikuasai oleh negara
- Perusahaan swasta bisa berkembang dan bersaing
- Demokrasi Ekonomi
- Manusia dipandang secara utuh baik sebagai makhluk ekonomi maupun
makhluk social
- Memprioritaskan utama kepada terciptanya perekonomian nasional yang
tangguh
- Pengandalan system desentralisasi terhadap pelaksanaan kegiatan ekonomi
yang diimbangi dengan perencanaan yang matang.

5. 3 Contoh keberagaman budaya di Indonesia;

- Upacara ngaben di Bali
- Pesta batu bakar di Papua
- Angkluk alat musik khas jawa barat

6. Karena permasalahan politik tersebut menyangkut agama, perseteruan terjadi

antara umat Kristen dan Islam pada Januari 1999.

7. Banyak cara untuk mencegah sebuah pertikaian antarwarga terjadi. Salah

satunya dengan menggiatkan dialog interaktif lintas agama, lintas kelompok
yang dilakukan pemerintah pusat melalui pemerintah daerah setempat.

8. Jenis-jenis bangun ruang;

- Balok
- Kubus
- Prisma
- Krucut
- Tabung
- Bola
- Limas
9. Perbandingan karakteristik bangun ruang kubus dan balok
Balok adalah suatu bangun ruang yang mempunyai tiga pasang sisi segi empat.
Di mana pada masing-masing sisinya yang berhadapan mempunyai bentuk serta
ukuran yang sama. Berbeda halnya dengan kubus di mana seluruh sisinya
kongruen berbentuk persegi, dan pada balok hanya sisi yang berhadapan yang
sama besar.

10. Pertama, tentukan rusuk kubus A:

VA = rA3
729cm3 = rA3
rA = 3√729cm3
rA = 9cm
Kedua, tentukan rusuk kubus B:
rB = ⅓ rA
rB = ⅓ × 9cm
rB = 3cm
Lalu, hitung volume kubus B:
VB = rB3
VB = (3cm)3
VB = 27cm3
Jadi, volume kubus B adalah 27cm3.

11. Berikut merupakan macam-macam langkah kaki dan ayunan lengan pada gerka
berirama adalah sebagai berikut: Gerakan langkah kaki
- Langkah biasa, berdirilah dengan sikap tegak, langkahkan kaki kiri dan
kedua tangan di samping badan. Pada hitungan ke-1 , langkahkan kaki
kanan ke depan dengan terlebih dahulu tumit menyentuh lantai di depan
telapak kaki kiri., hitungan ke-2, langkahkan kaki kiri ke depan seperti
kakek kanan setiap gerakan diatas diikuti gerak lutut mengeper.
- Langkah rapat, Berdirilah dengan sikap tegak, kemudian langkahkan kaki
kiri. Pada hitungan ke-1. langkahkan kaki kiri ke depan Pada hitungan ke-2,
langkahkan kaki kanan ke depan telapak kaki kiri dan langkahkan lagi kaki
kiri rapat dengan kaki kanan. Setiap langkah disertai gerakan lutut
mengeper
- Langkah keseimbangan, Berdirilah dengan sikap tegak. kemudian
langkahkan kaki kiri. Pada hitungan ke-1, langkahkan kaki kiri ke depan.
Pada hitungan ke-2, langkahkan kaki kanan dan kesamping kaki kiri.
Sebelum tumit kaki kanan turun,kaki kiri mundur diikuti kaki kanan dan
dirapatkan. Setiap langkah lutut mengeper.

Gerak ayunan tangan
 - Ayunkan satu lengan depan belakang
1. Sikap pertama berdiri tegak lalu melangkah ke kiri, kedua lengan
lurus ke depan
2. Pada hitungan satu, ayunkan lengan kiri ke belakang diikuti kedua
lutut mengeper.
3. Hitungan kedua. ayunkan kembali lengan kiri depan dikuti mengeper
4. Hitungan tiga serta empat, lengan kanan bergan melakukan gerakan
vang dilakukan tangan kin pada hitungan satu dan dua.
5. Lakukanlah latihan ini 6 x 4 hitungan dengan irama 4/4
- Ayunkan satu lengan dari depan ke samping
1. Sikap pertama, berdiri tegak langkah ke kiri, kedua lengan lurus ke
depan
2. Pada hitungan pertama, ayunkan lengan kiri dari depan ke samping
kin drikuti kedua.
3. Pada hitungan kedua, ayunkan kembali lengan kiri ke depan diikuti
kedua lutur inan mengeper.
4. Pada hitungan ketiga dan keempat. lengan kanan berganti melakukan
gerakan yang sama dengan tangan kiri seperti pada hitungan kesatu
dan kedua
5. Lakukanlah latihan ini 6 x 4 hitungan dengan irama 4/4
- Ayunkan satu lengan ke samping bersamaan dengan memindahkan berat ba
dan
1. Sikap permulaan, badan tegak ayunkan kedua lengan ke samping
kanan.
2. Pada hitungan kesatu, ayunkan lengan kıri ke kiri.
3. Pada hitungan kedua, ayunkan lengan kanan ke kirn bersamaan
dengan memindahkan berat badan ke kın dan kedua lutut mengeper
4. Pada hitungan ketiga. ayunkan lengan kanan kembali ke kanan.
5. Pada hitungan keempat, ayunkan lengan kiri ke kanan bersamaan
dengan memindahkan berat badan ke kanan disertai kedua lutul
mengeper.
6. Lakukan latihan ini 6×4 hitungan dengan irama 4/4

12. Tidak sesuai irama, terlalu banyak diam, tidak melakukan gerakan.

13. Ciri-ciri poster:

- Bahasa poster singkat, padat, dan komunikatif.
 - Bahasa poster bersifat persuasif.
- Bahasa poster dilengkapi gambar, warna, foto, atau ilustrasi.
- Ditempel ditempat-tempat umum.
14. Contoh reklame;
- Reklame komersial digunakan oleh pedagang untuk menawarkan barang
atau produknya. Misalnya : makanan, kendaraan bermotor, alat elektronik,
pakaian
- Reklame non komersial di gunakan untuk mengajak masyarakat untuk
melakukan suatu hal. Misalnya : hidup bersih, hemat energy, menanam
tanaman memakai masker
- Slogan jelas dan mudah dimengerti bahasa baik dan menarik, ilustrasi
menarik dan mudah di ingat tata letak gambar dan tulisan baik iklan,
brosur, poster, spanduk, banner, video tron.

15. Langkah-langkah membuat poster yaitu:
- Tentukan objek atau tema poster.
- Rumuskan kata-kata atau pesan yang akan disampaikan dlam poster.
- Susunlah kalimat singkat dan jelas, padat dan bermakna.
- Pilih gambar yang unik sehingga mudah diingat.
- Perhatikan paduan warna saat membuat poster.

16. Munculnya akulturasi budaya yang tidak sesuai dengan ekspektasi. Adanya
perubahan tatanan sistem yang tidak dapat disinkronkan dengan pribadi masing2
diri indidvidu.

17. Keuntungan kerjasama di bidang pendidikan:

- Mempermudah Pencarian Referensi. Internet mempermudah pencarian
literatur. Hanya dengan mengetikkan kata kunci pada mesin pencari (search
engine) maka akan tersedia daftar tulisan yang berkaitan dengan kata kunci
yang dicari tersebut.
- Menyediakan Fasilitas Multimedia
- Sebagai penyedia informasi, internet memiliki banyak kelebihan daripada
buku. Orang dapat membaca, mendengarkan, menonton video, bahkan
menonton TV melalui internet.
- Menyediakan Sumber Informasi yang Relatif Murah
- Seringkali orang membutuhkan informasi sesaat, dimana jika ia harus
membeli buku maka harganya akan sangat mahal. Dengan internet orang
dapat memperoleh informasi tanpa harus membeli buku atau majalah.
 - Menyediakan Sumber Pelajaran Tambahan.
- Melalui internet, orang dapat mencari informasi tambahan yang tidak
diperoleh dari sekolah atau buku pelajaran.

18. Keuntungan kerja sama di bidang teknologi;

- Meningkatkan intensitas kegiatan penelitian iptek termasuk melalui
pertukaran tenaga ahli dan pemberian beasiswa.
- Memperkuat kerja sama alih teknologi.
- Memperkuat pembangunan dan pemanfaatan.

19. Sifat-sifat magnet

- Gaya magnet dapat menarik benda tertentu, contohnya besi, baja, nikel, dan
kobalt. Benda-benda yang dapat ditarik magnet dusebut benda magnetis.
- Jarak memengaruhi kekuatan gaya magnet. Misalnya, apabila jarak magnet
hiasan kulkas dekat dengan kulkas, maka gaya tarik magnet pada hiasan
kulkas akan semakin kuat.
- Gaya magnet dapat menembus benda. Misalnya, di bawah permukaan
kertas ada benda magnetis. Lalu, kita gerak-gerakkan sebuah magnet
diatasnya, maka benda magnetis akan tertarik mengikuti gerakan magnet.

20. Berdasarkan jenis bahan yang digunakan, magnet dapat dibedakan menjadi

empat tipe:
- Magnet permanen campuran. Sifat magnet tipe ini adalah keras dan
memiliki gaya tarik sangat kuat.
- Magnet permanen keramik.
- Magnet besi lunak.
- Magnet pelindung.
21. Ciri-ciri magnet:
- Memiliki 2 kutub, yaitu kutub bagian utara dan bagian selatan.
- Memiliki daya tarik menarik.
- Memiliki medan magnet.
- Gaya magnet akan hilang jika dibanting atau dibakar.
- Hanya dapat menarik benda dengan bahan besi atau logam
 INSTRUMEN PENILAIAN KISI-KISI RANAH AFEKTIF
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Tingkat Instrumen
Afektif 1 2 3 4 5

1 Pendidikan 1.3 Mensyukuri keberagaman 1.3.1 Meyakini keberagaman A3

Pancasila dan sosial, budaya, dan ekonomi sosial, budaya, dan
Kewarganegaraan masyarakat sebagai anugerah ekonomi masyarakat
Tuhan Yang Maha Esa dalam sebagai anugerah Tuhan
konteks Bhinneka Tunggal Yang Maha Esa dalam
Ika. konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
1.4.1 Memberikan contoh ciri- A1
ciri keberagaman sosial,
budaya dan ekonomi
masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
1.3.3 Mempertahankan A4
keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
1.3.4 Mengklasifikasikan A4
contoh-contoh
keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat sebagai
 anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
1.3.5 Dapat menunjukkan A5
perilaku yang baik sebagai
rasa syukur terhadap
Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.

2.3 Bersikap toleran dalam 2.3.1 Menganut sikap toleran A1

keberagaman sosial, budaya, dalam keberagaman sosial,
dan ekonomi masyarakat budaya, dan ekonomi
dalam konteks Bhinneka masyarakat dalam konteks
Tunggal Ika. Bhinneka Tunggal Ika.
2.3.2 Menolak sikap tidak A2
toleran dalam
keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
2.3.3 Dapat meyakini A3
keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
2.3.4 Mengklasifikasikan A4
permasalahan terkait
 keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
2.3.5 Memecahkan A5
permasalahan terkait
keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika