RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1. Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

2. Tahun : 4 Neptune
3. Bilangan Murid : 31 orang
4. Tarikh : 08 Julai 2019
5. Hari : Isnin
6. Masa : 10:50 pagi – 11500 pagi (1 jam)
7. Tema : Bumi Indah Rakyat Bertuah
8. Tajuk : Model Rumah Mesra Alam

9. Kemahiran Fokus : Kemahiran mendengar dan bertutur: menyampaikan maklumat

dalam bentuk pengumuman

10. Standard Kandungan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

11. Standard Pembelajaran

1.6.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada media cetak dalam
bentuk pengumuman dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.

12. Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. menyampaikan sekurang-kurangnya tiga maklumat dalam bentuk pengumuman
berdasarkan petikan.
ii. membina sekurang-kurangnya tiga ayat untuk menyampaikan maklumat dalam
bentuk pengumuman secara lisan.

13. Sistem Bahasa

 Tatabahasa : sintaksis – ayat tunggal dan ayat majmuk
 Kosa kata: Mesra Alam, perca kain
 Sistem ejaan
 Sebutan dan intonasi

14. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

 Ilmu: Sains dan Teknologi
 Nilai Murni: kerjasama, rasional, kerajinan
 Kreativiti dan Inovasi: Imaginasi dan vitualisasi
 Pendidikan Alam Sekitar: cintai alam sekitar
15. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah dan Teknik)
 KB: menjana idea, merumus idea
 BCB: memproses maklumat
 KP: visual ruang, verbal linguistik, interpersonal
 Kreativiti: imaginasi dan vitualisasi
 PK: berbincang dalam kumpulan

16. Bahan Bantu Mengajar

Bil
Bahan / Alatan Jumlah
.
Video A house made of mud and coconut shells’
1 Sumber: https://www.youtube.com/watch? 1
v=tWG8s5MmImY
2 Buku Teks 31
3 Kertas Sebak 10
4 Pen Marker 10
Lembaran kerja
5  pengayaan 30
 pemulihan 2

17. Pengetahuan Sedia Ada

Murid pernah menyatakan maklumat dalam bentuk pengumuman.
 Aktiviti Pengajaran dan
Langkah / Masa Isi Pelajaran Catatan
Pembelajaran
PENGURUSAN  Kebersihan kelas  Murid memastikan Peralatan yang sesuai
BILIK DARJAH  Persediaan murid kelas bersih dan
(2 minit) untuk belajar mereka bersedia
untuk belajar

Set Induksi Video ‘A house made  Murid menonton video BBM

(5 minit) of mud and coconut ‘A house made of mud video
shells’ and coconut shells. Ilmu
Bahasa Inggeris,
sains dan teknologi

Pendidikan alam
sekitar
menghargai alam
https://www.youtube.co
sekitar
m/watch?
Nilai:
v=tWG8s5MmImY
rasional

Soalan guru: Kreativiti

 Murid disoal oleh
1) Apakah yang anda Imaginasi dan
guru. vitualisasi
dapat lihat daripada
 Jawapan murid
video tersebut? KB
dikaitkan dengan tajuk menjana idea
2) Mengapakah rumah
pelajaran pada hari
tersebut dibina
ini.
menggunakan
lumpur dan
tempurung kelapa?

Jangkaan jawapan
1) rumah yang
diperbuat daripada
lumpur dan
tempurung kelapa.
2) untuk membina
rumah yang
menggunakan
 Aktiviti Pengajaran dan
Langkah / Masa Isi Pelajaran Catatan
Pembelajaran
bahan semula jadi,
untuk
mengurangkan
penggunaan bahan
kimia.

Langkah 1 Buku teks muka surat  Murid melihat petikan BBM

(10 minit) 162 pada buku teks muka buku teks
surat 162. Ilmu
Sila rujuk lampiran 1  Murid menyampaikan Sains dan teknologi
maklumat dalam
Nilai
bentuk pengumuman rasional
berdasarkan petikan
tersebut. Pendidikan alam
sekitar
menyayangi alam
sekitar

KP
Verbal linguistik,
interpersonal

BCB
memproses maklumat

Penilaian Objektif (i)

Langkah 2 Pengumuman tentang  Murid dibahagikan BBM

(18 minit) pertandingan kepada 3 orang buku teks, kertas

sebak, pen marker
__________________ sekumpulan.
 Murid mencipta satu Nilai Murni
pengumuman tentang kerjasama, rasional
pertandingan yang KB
akan dianjurkan di SK menjana idea
Wangsa Maju Pembelajaran
Koperatif
mengikut kreativiti
berbincang dalam
masing-masing. kumpulan
 Murid menyampaikan Penilaian Objektif (ii)
maklumat tersebut
 Aktiviti Pengajaran dan
Langkah / Masa Isi Pelajaran Catatan
Pembelajaran
dalam bentuk
pengumuman dengan
sebutan dan intonasi
yang betul

Langkah 3 Lembaran Kerja Pengayaan BBM

(15 minit) Pengayaan  Murid yang telah Lembaran Kerja
menguasai topik Nilai
diberikan lembaran Rasional, kerajinan
kerja pengayaan.
BCB
Memproses maklumat
Sila rujuk lampiran 3
KB

Aktiviti Pemulihan Menjana idea

Lembaran Kerja
 Murid yang belum
Pemulihan
menguasai topik
diberikan lembaran
kerja pemulihan

Sila rujuk lampiran 4

Penutup Sosial  Guru memberikan Ilmu

(5 minit)  Pujian atas usaha pujian atas Pendidikan Moral
dan kejayaan penglibatan aktif Nilai
murid sepanjang Berusaha
proses PdP.
KP
Verbal linguistik
Interpersonal

KB
Merumus idea

18. Refleksi

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

19. Ulasan Guru Pembimbing/ Pensyarah Penyelia

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Lampiran 1 (Buku teks muka surat 164)
 La
mpiran 4 (Lembaran kerja pengayaan)

Gambar di bawah menunjukkan amalan berjimat cermat. Tulis lima ayat yang lengkap
tentang cara-cara berjimat cermat berdasarkan gambar.
1.

2.

3.

4.

5.
Lampiran 5 (Lembaran kerja pemulihan)

Isi tempat kosong di bawah dengan jawapan yang paling tepat.

membantu keluarga menanggung perbelanjaan berjimat-cermat

duit simpanan Menabung barang keperluan

Amalan menabung perlu dipupuk sejak kecil. _______________ merupakan satu amalan
yang menggalakkan kita supaya _________________. Selain itu , amalan menabung juga
membolehkan kita mempunyai __________________. Dengan adanya wang simpanan,
kita boleh membeli _________________ seperti makanan dan pakaian. Di samping itu,
wang simpanan juga boleh digunakan untuk _________________ketika melanjutkan
pelajaran ke universiti . Seterusnya, menabung juga dapat _______________ apabila
ditimpa kesusahan.