RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 04 BOYOLALI

Mata Pelajaran : Dasar Perancangan Teknik Mesin
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Jenis bahan teknik
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah. (PENGETAHUAN)
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan. (KETERAMPILAN)

B. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami jenis bahan teknik
4.1 Memilah jenis bahan teknik

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1. Peserta didik dapat mengklasifikasi jenis dan bentuk bahan teknik
3.1.2. Peserta didik dapat mengelompokkan logam ferro dan non ferro
4.1.1. Peserta didik dapat memilah jenis dan bentuk bahan teknik
4.1.2. Peserta didik dapat menganalisis logam ferro dan non ferro

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan dan studi literatur peserta didik mampu mengklasifikasi jenis dan bentuk
bahan teknik dengan benar
2. Melalui pengamatan dan diskusi peserta didik mampu mengelompokkan logam ferro dan non
ferro dengan benar
3. Melalui pengumpulan informasi peserta didik mampu memilah jenis dan bentuk bahan teknik
dengan benar
4. Melalui penggalian informasi mendalam peserta didik mampu menganalisis logam ferro dan non
ferro dengan benar

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

E. Materi Pembelajaran
1. Pengetahuan bahan teknik
2. Bahan Logam (fero non fero)
3. Bahan non logam (plastik, karet alam, pelumas, bahan bakar, bahan packing, bahan isolator, bahan
las) meliputi:jenis,profil/bentuk, komposisi,sifat-sifat (fisik, mekanik, kemis, teknologis)
Selengkapnya pada lampiran 1 dan buku diktat

F. Metode pembelajaran
a. Pendekatan : Scientific.
b. Model : Inquiry learning. (pertemuan1)
c. Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan.

G. Kegiatan pembelajaran
Pertemuan 1

Alokas Metode/Teknik
Kegiatan Deskripsi kegiatan
i Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta
didik berdoa sebelum memulai pembelajaran
2. Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik
15
dan memeriksa kerapian, ketertiban dan kebersihan
Menit
kelas sebagai wujud kedisiplinan siswa
3. Guru mengajukan pertanyaan pada peserta didik
terkait pembelajaran sebelumnya
4. Peserta didik menerima informasi tentang
keterkaitan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5. Guru menyampaikan informasi kompetensi, materi,
indikator, manfaat, dan langkah pembelajaran yang
akan dilaksanakan

Inti ORIENTASI MASALAH (mengamati) :

Mengamati & mempelajari:
jenis, komposisi, sifat-sifat bahan teknik melalui
pengamatan slide/video dan studi literasi Penugasan

PENGUMPULAN DATA DAN VERIFIKASI (Menanya dan

Mengumpulkan Informasi) :
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: 135 Tanya Jawab
jenis, komposisi, sifat-sifat bahan teknik menit

MENGORGANISASI DAN MEMFORMULASIKAN

PENJELASAN (Menalar) :
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen,
buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan tentang jenis, komposisi, sifat-sifat bahan
teknik

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 MENGANALISIS PROSES INKUIRI Diskusi
(Mengomunikasikan) :
Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya,
terkait dengan jenis, komposisi, sifat-sifat bahan teknik

Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan

pembelajaran.
2. Guru melakukan umpan balik terhadap hasil
30
pembelajaran
menit
3. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilakukan.
4. (Guru bersama Peserta Didik) merencanakan tindak
lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. Bentuk instrumen dan instrumen :
 Bentuk Instrumen :
1) Tes : Tes Uraian , tes lisan
2) Non Tes : Lembar Pengamatan melalui observasi
 Instrumen :
1) Tes (Terlampir)
2) Non-tes (Terlampir)

b. Teknik penilaian : Tes dan Non tes

c. Pedoman penskoran (Terlampir)
KKM : 75,00
2. Analisis Hasil Penilaian
Setelah ada hasil tes dibuat analisis hasil penilaian untuk menentukan kemampuan anak dalam
menjawab soal dan menentukan langkah tindak lanjutnya yaitu remedial atau pengayaan.
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Siswa yang telah memenuhi KKM dinyatakan lulus dan yang belum harus mengikuti remedial
sampai nilainya KKM.
b. Siswa yang tidak remidial mendapatkan materi pengayaan
Selengkapnya ada pada lampiran 2

Tugas Mandiri Terstruktur :

 Membuat tabel nama logam fero, logam non ferro, metalloid beserta lambang unsurnya
Tugas Mandiri tidak terstruktur:
 Membuat rangkuman unsur logam dari sekian banyak unsur logam pada tabel periodik yang sering
digunakan pada bidang teknik dilengkapi dengan contoh penggunaannya (minimal 25 unsur logam)
yang bersumber dari berbagai sumber literatur termasuk media internet.

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

I. Sumber/Media Pembelajaran
a. Sumber : Pengetahuan Logam STM, Drs Soleh rohyana, Armico
b. Media : File word, Power point materi pengetahuan logam
(Alat yang digunakan : Proyektor, notebook).

Mengetahui, Boyolali, 09 juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Alif Agus Sutesno, S.Pd. Arista Iryan W,S.Pd.

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

LAMPIRAN 1
MATERI AJAR

Bahan-bahan Teknik (Materrials for Engineering) dan cara pemilihannya

Yang dimaksud dengan bahan-bahan teknik ialah bahan (material) yang dapat digunakankan baik secara
langsung maupun melalui proses pengolahan dan berfungsi sebagai bahan baku suatu produk yang
bermanfaat. Keragaman kebutuhan manusia akan suatu produk baik kualitas maupun kuantitasnya maka
diperlukan pula keragaman dari bahan-bahan Teknik itu sendiri sebagai bahan bakunya, kendati semua
material diperoleh dari alam namun untuk mempermudah dalam pemilihannya maka bahan teknik ini
dikelompokkan berdasarkan pemakaiannya baik sebagai prduk jadi maupun sebagai bahan baku, dimana
bahan-bahan digunakan secara langsung dan dipilih sesuai dengan sifat dan karakteristik alami dari bahan
tersebut, bahan ini yang kita sebut sebagai bahan alam, namun ada juga bahan yang diolah terlebih dahulu
agar memiliki sifat dan karakteristik secara spesifik atau menyerupai sifat dan karakteristik bahan-bahan
alam tertentu sehingga memenuhi syarat kebutuhan sifat dan karakterristik suatu produk yang diinginkan dan
bahan dari kelompok ini yang kita sebut sebagai bahan tiruan atau syntetic materials.
Macam-macam bahan logam (materials metals) Bahan-bahan Logam yang digunakan secara umum
1. Besi (Iron)
Besi kasar yang diperoleh melalui pencairan didalam dapur tinggi dituangkan kedalam cetakan yang
berbentuk setengah bulan dan diperdagangkan secara luas untuk dicor ulang pada cetakan pasir yang disebut
sebagai “Cast Iron” (besi tuang) sebagai bahan baku produk, dimana besi tuang akan diproses menjadi baja
pada dapur-dapur baja yang akan menghasilkan berbagai jenis baja.
2. Tembaga (Copper)
Tembaga murni digunakan secara luas pada industri perlistrikan, dimana salah satu sifat yang baik dari
Tembaga (Copper) ialah merupakan logam conductor yang baik (Conductor Electricity) kendati
tegangannya rendah. Pada jenis tertentu tembaga dipadukan dengan seng sehingga tegangannya menjadi
kuat, paduan Tembaga Seng ini yang dikenal dengan nama Kuningan (Brass), atau dicampur Timah (Tin)
untuk menjadi Bronze. Brass diextrusi kedalam berbagai bentuk komponen peralatan listrik atau peralatan
lain yang memerlukan ketahanan korosi. Produk Brass yang berbentuk lembaran (sheet) sangat liat, dibentuk
melalui pressing dan deep-drawing. Bronze yang diproduksi dalam bentuk lembaran memiliki tegangan yang
cukup baik dan sering ditambahkan unsur Phosporus yang dikenal dengan Phosphor-Bronze. Bahan ini
sering digunakan sebagai bantalan dan dibuat dalam bentuk tuangan dimana bahan ini memiliki tegangan
dan ketahanan korosi yang baik
Bahan-bahan Logam Non-Ferro (Non-Ferrous Metals)
Logam Non-Ferro (Non-Ferrous Metal) ialah jenis logam yang secara kimiawi tidak memiliki unsur besi
atau Ferro (Fe), oleh karena itu logam jenis ini disebut sebagai logam bukan Besi (non Ferro).
Beberapa dari jenis logam ini telah disebutkan dimana termasuk logam yang banyak dan umum digunakan
baik secara murni maupun sebagai unsur paduan.
Pada uraian berikut akan kita lihat logam dari jenis non Ferro ini secara lebih luas lagi, karena semakin
berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi terutama dalam pengolahan bahan logam, menjadikan
semua jenis logam digunakan secara luas dengan berbagai alasan, mutu produk yang semakin ditingkatkan,
secara umum digunakan dan lainlain.disebutkan sebagai berikut :
1 Lead, Tiam hitam,Plumbum (Pb) 19 Iridium (Ir)
2 Titanium (Ti) 20 Germanium (Ge)
3 Nickel, Nickolium (Ni) 21 Tantalum (Ta)
4 Timah putih, Tin, Stannum (Sn) 22 Tellurium (Te)
5 Seng, Zincum (Zn) 23 Manganese (Mn)
6 Magnesium (Mg) 24 Mercury, Hydragirum (Hg)
7 Aluminium (Al) 25 Molybdenum (Mo)
8 Tembaga,Copper, Cuprum (Cu) 26 Platinum (Pt)
9 Bismuth (Bi) 27 Palladium (Pd)
10 Boron (B) 28 Rhodium (Rh)
11 Cadmium (Cd) 29 Argentum , Silver (Ag)
12 Cerium (Ce) 30 Selenium (Se)
13 Chromium (Cr) 31 Thorium (Th)
14 Cobalt (Co) 32 Tungsten, Wolfram (W)
15 Silisium (Si) 33 Mas, Gold, Aurum (Au)
16 Beryllium (Be) 34 Zirconium (Zr)
17 Vanadium (V) 35 Hafnium (Hf)
18 Antimony, Stibium (Sb) 36 Niobium (Nb)

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 selengkapnya pada buku pengetahuan logam STM, Drs Soleh rohyana, Armico
LAMPIRAN 2

PENILAIAN

1. Penilaian Pengetahuan

KISI-KISI PEMBUATAN NASKAH SOAL

SMK MUHAMMADIYAH 04 BOYOLALI

Mata Diklat : Produktif Tingkat : X

Program Studi Keahlian : Teknik Mesin Semester: 1

Kompetensi Keahlian : TMI Waktu : 60 Menit

Bentuk Tingkat Aspek

No Soal Kesulitan Kognitif
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal
PG U Md Sd Sk I P Pn A S E

3.1 Memahami jenis Peserta didik dapat

mendeskripsikan bahan teknik 1 √ √ √
bahan teknik

4.1 Memilah jenis Peserta didik dapat

2 √ √ √
bahan teknik mengklasifikasi macam logam

Peserta didik dapat

3 √ √ √
mengklasifikasi jenis logam

Peserta didik dapat

mendeskripsikan bahan teknik 4 √ √ √
non logam
Peserta didik dapat
menganalisis paduan unsur 5 √ √ √
logam

Mengetahui Ket : PG : Pilihan Ganda Md : Mudah I : Ingatan A : Analisa

Guru Mapel U : Uraian Sd : Sedang P : Pemahaman S : Sintesa

Sk : Sukar Pn : Penerapan E : Evaluasi

(Arista Iryan W, S.Pd)

Soal:
1.Apa definisi bahan teknik
2.sebutkan 5 macam logam beserta simbolnya
3. sebutkan 5 penggolongan jenis logam
4. Apa definisi bahan bukan logam adalah
5. Mengapa unsur paduan karbon yang terlalu banyak atau lebih dari 4% pada besi kurang baik untuk bahan
fabrikasi dan pengelasan

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 Kunci jawaban
1. bahan-bahan teknik ialah bahan (material) yang dapat digunakankan baik secara langsung maupun
melalui proses pengolahan dan berfungsi sebagai bahan baku suatu produk yang bermanfaat
2. besi –Fe, tembaga-Cu, seng-Zn, alumunium-Al, timah putih-Sn
3. penggolongan logam (5):
- logam berat - logam mulia
- logam ringan - logam radioaktif
- logam refraktori
4. definisi bahan non logam adalah unsur kimia yang mempunyai sifat elastis, cair, isolator, peka api,
tidak mudah terbakar, dan mudah pecah
5. prosentase karbon lebih dari 4% akan membentuk karbida yang menjadikan sifat besi menjadi rapuh
dan sukar dilas maupun ditempa

Rubrik pengetahuan
Indikator penilaian pengetahuan:

a. definisi bahan teknik adalah

1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10
4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5
b. sebutkan 5 macam logam beserta simbolnya
1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10
4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5
c. sebutkan 5 penggolongan jenis logam
1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10
4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5
d. Definisi bahan non logam
1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10
4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5
e. Efek karbon lebih dari 4% pada besi tidak cocok untuk fabrikasi las karena..
1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5
Rumus Konversi Nilai:
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai= X 100 = ________
Jumlah skor maksimal

Pada contoh di atas skor maksimal adalah 20

penilaian Keterampilan
Rubrik Keterampilan pengetahuan bahan teknik
Memahami jenis Memilah jenis bahan
bahan teknik teknik
No. Nama Siswa/Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
n

Keterangan:
4 = jika empat indikator dilakukan.
3 = jika tiga indikator dilakukan.
2 = jika dua indikator dilakukan.
1 = jika satu indikator dilakukanIndikator

penilaian keterampilan:
Indikator penilaian keterampilan:
a. Memahami jenis bahan teknik
1) Pendeskripsian jenis bahan dilakukan sesuai dengan jenis pekerjaan.
2) Pendeskripsian jenis bahan dilakukan sesuai dengan fungsi alat.
3) Pendeskripsian jenis bahan dilakukan sesuai dengan prosedur pemilihan.
4) Pendeskripsian jenis bahan dilakukan sesuai dengan jumlah yang diperlukan.
b. Memilah jenis bahan teknik
1) Penyiapan dan penggunaan prinsip-prinsip dasar penerapan pengetahuan bahan
dilakukan sesuai dengan jenis pekerjaan.
2) Penyiapan dan penggunaan prinsip-prinsip dasar penerapan pengetahuan bahan sesuai
dengan fungsi alat.
3) Penyiapan dan penggunaan prinsip-prinsip dasar penerapan pengetahuan bahan
dilakukan sesuai dengan prosedur pemilihan.
4) Penyiapan dan penggunaan prinsip-prinsip dasar penerapan pengetahuan bahan
dilakukan sesuai dengan jumlah yang diperlukan.

Rumus Konversi Nilai:

Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = X 100 = _________
Jumlah skor maksimal

Pada contoh di atas skor maksimal adalah 4

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
 Pembelajaran Remedial
Pemberian bimbingan secara khusus bagi siswa yang mendapat nilai di bawah KKM. Dimulai
dengan pembelajaran indikator/materi yang belum tuntas dan diakhiri dengan tes tertulis/ penugasan
 Soal remedial
Siswa ditugaskan mempresentasikan materi pilihan yang digali dari literatur termasuk sumber
internet dengan materi pilihan sebagai berikut:
a. bahan teknik dari logam
b. bahan teknik non logam
 Pembelajaran Pengayaan
Peserta didik yang sudah tuntas diberi tugas lain untuk memperdalam materi yang sudah
dipelajarinya. Secara mandiri peserta didik ditugaskan mengidentifikasi bahan-bahan teknik
buatan/sintetis yang bersumber dari berbagai media baik literatur maupun internet

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018