RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 04 BOYOLALI

Mata Pelajaran : Dasar Perancangan Teknik Mesin
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Pengolahan bahan logam
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah. (PENGETAHUAN)
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan. (KETERAMPILAN)

B. Kompetensi Dasar
3.2 Memahami prinsip pengolahan bahan logam
4.2 Mengidentifikasi pengolahan bahan logam

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1. Peserta didik dapat mendeskripsikan prinsip pengolahan logam
3.2.2. Peserta didik dapat meringkas proses pengolahan bahan logam
4.2.1. Peserta didik dapat mengidentifikasi teknik pengolahan bahan logam
4.2.2. Peserta didik dapat menganalisis pengolahan bahan logam

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan dan studi literatur peserta didik mampu mendeskripsikan prinsip
pengolahan logam dengan benar
2. Melalui pengamatan dan diskusi peserta didik mampu meringkas proses pengolahan bahan
logam dengan benar
3. Melalui pengumpulan informasi peserta didik mampu mengidentifikasi teknik pengolahan bahan
logam dengan benar
4. Melalui penggalian informasi mendalam peserta didik mampu menganalisis pengolahan bahan
logam dengan benar

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

E. Materi Pembelajaran
1. Pengetahuan prinsip pengolahan bahan logam
2. Teknik pengolahan logam ferro
3. Teknik pengolahan logam non ferro
Selengkapnya pada lampiran 1 dan buku diktat

F. Metode pembelajaran
a. Pendekatan : Scientific.
b. Model : Inquiry learning
c. Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan.

G. Kegiatan pembelajaran
Pertemuan 2

Alokas Metode/Teknik
Kegiatan Deskripsi kegiatan
i Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta
didik berdoa sebelum memulai pembelajaran
2. Guru melakukan presensi kehadiran peserta didik
15
dan memeriksa kerapian, ketertiban dan kebersihan
Menit
kelas sebagai wujud kedisiplinan siswa
3. Guru mengajukan pertanyaan pada peserta didik
terkait pembelajaran sebelumnya
4. Peserta didik menerima informasi tentang
keterkaitan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5. Guru menyampaikan informasi kompetensi, materi,
indikator, manfaat, dan langkah pembelajaran yang
akan dilaksanakan
Inti ORIENTASI MASALAH (mengamati) :
Mengamati & mempelajari:
- teknik pengolahan logam ferro
- teknik pengolahan logam non ferro Penugasan
melalui pengamatan slide/video dan studi literasi
PENGUMPULAN DATA DAN VERIFIKASI (Menanya dan
Mengumpulkan Informasi) :
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri Tanya Jawab
tentang :
135
- teknik pengolahan logam ferro menit
- teknik pengolahan logam non ferro

MENGORGANISASI DAN MEMFORMULASIKAN

PENJELASAN (Menalar) :
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen,
buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan tentang:
- teknik pengolahan logam ferro
- teknik pengolahan logam non ferro
Diskusi
MENGANALISIS PROSES INKUIRI
(Mengomunikasikan) :

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya,
terkait dengan:
- teknik pengolahan logam ferro
- teknik pengolahan logam non ferro
Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan
pembelajaran.
2. Guru melakukan umpan balik terhadap hasil
30
pembelajaran
menit
3. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilakukan.
4. Guru bersama Peserta Didik merencanakan tindak
lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. Bentuk instrumen dan instrumen :
 Bentuk Instrumen :
1) Tes : Tes Uraian , tes lisan
2) Non Tes : Lembar Pengamatan melalui observasi
 Instrumen :
1) Tes (Terlampir)
2) Non-tes (Terlampir)

b. Teknik penilaian : Tes dan Non tes

c. Pedoman penskoran (Terlampir)
KKM : 75,00
2. Analisis Hasil Penilaian
Setelah ada hasil tes dibuat analisis hasil penilaian untuk menentukan kemampuan anak dalam
menjawab soal dan menentukan langkah tindak lanjutnya yaitu remedial atau pengayaan.
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Siswa yang telah memenuhi KKM dinyatakan lulus dan yang belum harus mengikuti remedial
sampai nilainya KKM.
b. Siswa yang tidak remidial mendapatkan materi pengayaan
Selengkapnya ada pada lampiran 2

Tugas Mandiri Tersruktur :

 Membuat urutan pengolahan besi kasar menggunakan tanur tinggi secara urut dan lengkap
Tugas Mandiri tidak terstuktur:
 Membuat rangkuman pengolahan 2 logam non ferro beserta bagan pengolahannya yang bersumber
dari berbagai sumber literatur termasuk media internet.
I. Sumber/Media Pembelajaran
a. Sumber : Pengetahuan Logam STM, Drs Soleh rohyana, Armico
b. Media : File word, Power point materi pengetahuan logam
(Alat yang digunakan : Proyektor, notebook).

Mengetahui, Boyolali, 09 juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 Alif Agus Sutesno, S.Pd. Arista Iryan W,S.Pd.

LAMPIRAN 1
MATERI AJAR

PENGOLAHAN BAHAN
Pada proses pengolahan logam (ferro) di pabrik, terlebih dahulu digalilah bijih-bijih besi yang berupa
gumpalan tanah yang mengandung pasir besi dalam pertambangan. Kemudian bijih-bijih besi tersebut
diangkut ke pabrik pengolahan besi baja untuk diproses lebih lanjut.
Sebelum dimasukkan kedalam dapur tinggi, bijih besi tersebut didahului proses pendahuluan, yaitu :
1. Penyucian
2. Pemecahan
3. Pembersihan
4. Pemanggangan
Maksud perlakuan pendahuluan ini adalah, setelah di cuci bersih dari kotoran yang melekat lalu dipecah-
pecah menjadi bagian kecil yang sama besarnya dan mudah diangkut serta mudah pengerjaannya. Kemudian
dimasukkan kedalam alat pemisah untuk memilah bijih besi yang banyak kandungan besinya.
Proses selanjutnya di lakukan pemanggangan di dalam oven pemanas untuk mengurangi berat kadar
belerang yang dalam bijih besi dan mengeluarkan kandungan zat asam arangnya.
Bijih-bijih besi ada beberapa macam jenisnya, jenis-jenis yang terpenting ialah:
1. Batu besi coklat (2Fe2O3 + 3H2O), mengandung kadar besi 40%.
2. Batu besi merah (Fe2O3), mengandung kadar besi 50%
3. Batu besi magnet (Fe3O4), mengandung kadar besi antara 60%
4. Batu besi kalsit (FeCO3), mengandung kadar besi 40%
1.2.1 PENGOLAHAN BESI
Seperti telah diuraikan didepan, besi di olah dari bijih besi, terutama batu besi coklat, batu besi merah dan
batu besi magnet. Tingkat pertama ialah mereduksi bijih besi menjadi logam besi. Sifat oksida besi sangat
berbeda dengan sifat unsur besi, untuk itu zat asam yang ada didalamnya perlu dikeluarkan. Untuk
memisahkan zat asam dari bijih besi biasanya digunakan dapur tinggi. Proses ini dikenal sebagai peleburan
dalam dapur tinggi.
Dapur tinggi dari puncaknya diberi muatan bijih besi,
kokas dan batu kapur. Kokas memberikan panas
dan untuk membantu pembakaran. Dari bawah ditiupkan
udara panas melalui pipa-pipa yang disebut dengan pipa
tiup ke dalam dapur tinggi. Bagian-bagian bijih besi yang
bukan logam bersenyawa dengan batu kapur, kemudian
menjadi buih logam atau terak
Selama pemberian panas yang merupakan proses terus
menerus, besi yang mencair turun ke dasar dapur tinggi
dengan membiarkan terak terapung di atasnya. Terdapat
dua buah saluran dan berselang-selang terak dialirkan
melalui saluran atas dan besi cair melalui saluran bawah
yang kemudian di alirkan kedalam cetakan-cetakan.
Balok-balok besi yang diperoleh secara demikian disebut
besi kasar. Besi kasar yang dihasilkan dapur tinggi dibagi
menjadi 2 golongan, yaitu besi kasar kelabu dan besi kasar
putih. Suhu kerja pada proses pengolahan besi ini 1320ºC
– 1800ºC.

selengkapnya pada buku pengetahuan logam STM, Drs Soleh Rohyana, Armico

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 LAMPIRAN 2

PENILAIAN

1. Penilaian Pengetahuan

KISI-KISI PEMBUATAN NASKAH SOAL

SMK MUHAMMADIYAH 04 BOYOLALI

Mata Diklat : Produktif Tingkat : X

Program Studi Keahlian : Teknik Mesin Semester: 1

Kompetensi Keahlian : TMI Waktu : 60 Menit

Bentuk Tingkat Aspek

No Soal Kesulitan Kognitif
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal
PG U Md Sd Sk I P Pn A S E

3.2 Memahami Peserta didik dapat

mendeskripsikan prinsip 1 √ √ √
prinsip pengolahan
pengolahan logam
bahan logam
4.2 Mengidentifikasi Peserta didik dapat
mengklasifikasi pengolahan 2 √ √ √
pengolahan bahan logam

Peserta didik dapat meringkas

logam
proses pengolahan bahan 3 √ √ √
logam

Peserta didik dapat

mengidentifikasi teknik 4 √ √ √
pengolahan bahan logam
Peserta didik dapat
menganalisis pengolahan 5 √ √ √
bahan logam

Mengetahui Ket : PG : Pilihan Ganda Md : Mudah I : Ingatan A : Analisa

Guru Mapel U : Uraian Sd : Sedang P : Pemahaman S : Sintesa

Sk : Sukar Pn : Penerapan E : Evaluasi

(Arista Iryan W, S.Pd)
Soal:

Soal:

1. Terangkan 3 tahap prinsip pengolahan logam

2. Pengolahan awal logam melalui teknik pemisahan secara fisis dan kimia, sebutkan
macamnya masing-masing
3. Terangkan secara singkat proses pengolahan bijih besi
4. Sebutkan macam bijih besi
5. Jelaskan mengapa diatas pipa peniup pada dapur tinggi terjadi reduksi langsung

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 Kunci jawaban
1. 3 tahapan pengolahan logam; pengolahan awal/pemekatan, reduksi, pemurnian
2. Proses pemisahan awal
Pemisahan fisis;
Pemisahan pengapungan (flotation separation)
v Pemisahan gaya berat (gravity separation)
v Pemisahan magnetik (magnetic separation)
v Pemisahan pencairan (liquation separation)
v Pemisahan amalgam (amalgams separation).
Pemisahan secara kimia terdiri dari : 
v Proses pelindian (leaching),
v Proses pemanggangan (roasting)
3. Tahapan pengolahan bijih besi
_ Pemisahan dari pengotor;pasir,batun dsb
_ Pembersihan /pencucian bijih
_ penyamaan ukuran bijih, disaring kemudian di oven
_ pemanasan awal bijih besi
_ dimasukkan dalam dapur tinggi dengan dicampur dengan dolomit/bahan tambah
_ didalam dapur tinggi terjadi proses reduksi
_ menghasikan 3 produk;besi cair kasar, gas panas dan terak
4. Macam bijih besi
1. Batu besi coklat (2Fe2O3 + 3H2O), mengandung kadar besi 40%.
2. Batu besi merah (Fe2O3), mengandung kadar besi 50%
3. Batu besi magnet (Fe3O4), mengandung kadar besi antara 60%
4. Batu besi kalsit (FeCO3), mengandung kadar besi 40%
5. Diatas pipa peniup terjadi reduksi langsung karena pada daerah ini suhunya 1800° C ferooksid
direduksi oleh unsur C dari bahan bakar kokas

Rubrik pengetahuan
Indikator penilaian pengetahuan:

a. Tahap prinsip pengolahan logam

1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10
4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5
b. sebutkan macam pemisahan secara fisis dan kimia
1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10
4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018

 c. sebutkan tahapan pengolahan bijih besi
1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10
4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5
d. sebutkan macam-macam bijih besi
1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10
4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5
e. Mengapa diatas pipa peniup terjadi reduksi langsung pada dapur tinggi
1) Jika menjawab 100 % dengan benar skor 20
2) Jika menjawab 75 % dengan benar skor 15
3) Jika menjawab 50 % dengan benar skor 10
4) Jika menjawab 25 % dengan benar skor 5

Rumus Konversi Nilai:

Jumlah skor yang diperoleh
Nilai= X 100 = ________
Jumlah skor maksimal

Pada contoh di atas skor maksimal adalah 20

penilaian Keterampilan
Rubrik Keterampilan pengetahuan bahan teknik
Memahami prinsip Mengidentifikasi
pengolahan bahan pengolahan bahan
No. Nama Siswa/Kelompok
logam logam
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
n

Keterangan:
4 = jika empat indikator dilakukan.
3 = jika tiga indikator dilakukan.
2 = jika dua indikator dilakukan.
1 = jika satu indikator dilakukanIndikator

penilaian keterampilan:
Indikator penilaian keterampilan:
a. Memahami prinsip pengolahan bahan logam
1) Pendeskripsian pengolahan bahan dilakukan sesuai dengan jenis pekerjaan.
2) Pendeskripsian pengolahan bahan dilakukan sesuai dengan fungsi alat.
3) Pendeskripsian pengolahan bahan dilakukan sesuai dengan prosedur pemilihan.
Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018
 4) Pendeskripsian pengolahan bahan dilakukan sesuai dengan jumlah yang diperlukan.

b. Mengidentifikasi pengolahan bahan logam

1) Penyiapan dan penggunaan prinsip-prinsip dasar pengolahan bahan logam dilakukan
sesuai dengan jenis pekerjaan.
2) Penyiapan dan penggunaan prinsip-prinsip dasar pengolahan bahan logam sesuai
dengan fungsi alat.
3) Penyiapan dan penggunaan prinsip-prinsip dasar pengolahan bahan logam dilakukan
sesuai dengan prosedur pemilihan.
4) Penyiapan dan penggunaan prinsip-prinsip dasar pengolahan bahan logam dilakukan
sesuai dengan jumlah yang diperlukan.

Rumus Konversi Nilai:

Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = X 100 = _________
Jumlah skor maksimal

Pada contoh di atas skor maksimal adalah 4

2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

 Pembelajaran Remedial
Pemberian bimbingan secara khusus bagi siswa yang mendapat nilai di bawah KKM. Dimulai
dengan pembelajaran indikator/materi yang belum tuntas dan diakhiri dengan tes tertulis/ penugasan
 Soal remedial
Siswa ditugaskan mempresentasikan materi pilihan yang digali dari literatur termasuk sumber
internet dengan materi pilihan sebagai berikut:
a. pengolahan logam ferro
b. pengolahan logam non ferro
 Pembelajaran Pengayaan
Peserta didik yang sudah tuntas diberi tugas lain untuk memperdalam materi yang sudah
dipelajarinya. Secara mandiri peserta didik ditugaskan mengidentifikasi pengolahan logam non ferro
yang sering digunakan dibidang teknik yang bersumber dari berbagai media baik literatur maupun
internet

Revisi RPP ke –4 kelas X Kurikulum 2013 Tanggal : 9 juli 2018