KD. 3.5 &4.

5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

3.5. Menerapkan teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous .

4.5 Melakukan pengujian logam (ferrous dan non ferrous) .

Dasar Perancangan Teknik Mesin

Semester ganjil

Kelas X TMI

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Duduksampeyan
Mata pelajaran : Dasar Perancangan Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Mekanik Industri
Kelas / Semester : X / 1 ( Satu )
Tahun pelajaran : 2019-2020
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan ( 2 x 4 JP)

A. Kompetensi Inti :

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar

3.5. Menerapkan teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous .

4.5 Melakukan pengujian logam (ferrous dan non ferrous) .

C. Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.5.1 Mendiskripsikan teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous)

3.5.2 Membedakan teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
3.5.3 Menerapkan teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
4.5.1 Mendemonstrasikan pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
4.5.2 Melakukan pengujian logam (ferrous dan non ferrous)

D. Tujuan Pembelajaran
 Pertemuan pertama
Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi peserta didik dapat:

1. Mendiskripsikan teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous)

2. Membedakan teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
3. Menerapkan teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
 Pertemuan kedua
Melalui proses mengumpulkan informasi, dan mengkomunikasikan peserta didik dapat :
1. Mendemonstrasikan pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
2. Melakukan pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
E. Materi Pembelajaran

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK Kelas X 2

 KD. 3.5 &4.5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

1. Prinsip dasar Teknik pengujian logam:

2. Jenis-jenis & fungsi pengujian logam
3. Nama-nama bagian alat pengujian logam
4. Perlengkapan alat pengujian logam
5. Prosedur melakukan pengujian logam
6. Pengujian merusak
- Uji tarik
- Uji kekerasan
- Uji puntir
- Uji impact
- Metalografi
7. Pengujian tidak merusak
- Die penetrant
- Ultrasonik test
- Radiografi
- Pengolahan data dan penyusunan laporan hasil pengujian.

F. Pendekatan, Model, danMetode Pembelajaran

 Pendekatan : Scientific
 Model : Problem Based Learning
 Metode : Ceramah, diskusi, Tanya jawab dan penugasan

G. KegiatanPembelajaran
 Pertemuan pertama : 4 JP (180 menit)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan  Guru menyiapkan siswa, berdoa, pemberian salam, presensi. 15 menit
 Guru memberikan informasi mengenai kompetensi, meteri,
serta tujuan pembelajaran
 Menjelaskan penilaian yang dilakukan.
 Memberikan Pre Tes

Inti 1. Mengamati 145 menit

 Guru meminta siswa membaca materi proses pengujian logam
(ferrous dan non ferrous) di modul
 Siswa berdiskusi tentang pengujian logam (ferrous dan non
ferrous)
 Guru menayangkan sebuah video proses pengujian logam
(ferrous dan non ferrous) yang merusak dan siswa mengamati
prosesnya

2. Menanya :
 Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
proses pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
 Siswa merumuskan proses dan teknik pengujian logam
(ferrous dan non ferrous).

3. Mengumpulkan informasi
 Siswa membaca bahan literature yang ada (buku)
 Siswa mencoba membuat peta konsep proses proses
pengujian logam (ferrous dan non ferrous) dengan aturan
sesuai contoh guru

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 3

 KD. 3.5 &4.5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

 Guru menugaskan Siswa untuk berdiskusi memahami

proses dan teknik pengujian logam (ferrous dan non
ferrous) yang merusak,perlatan yang digunakan dan teknik
yang digunakan.

4. Menalar :
 Siswa mengolah data hasil konsep dan hasil literature
 Siswa mengidentifikasi hasil diskusi yang telah dilakukan

5. Mengkomunikasikan
 Siswa menyajikan tentang peta konsep proses pengujian
logam (ferrous dan non ferrous) dan pengujian uji tarik, uji
puntir dan uji impack serta tekniknya
 Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi.
 Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.
 Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan
tentang bahan teknik dan jenis bahan teknik .
 Siswa melengkapi peta konsep yang telah dibuat dan telah
didiskusikan dengan benar.

Penutup  Guru memberikan kesempatan bertanya kepada para siswa 20 menit

tentang materi yang belum dimengerti
 Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran apa yang
telah dilakukan.
 Siswa menyampaikan usulan untuk perbaikan pembelajaran
berikutnya
 Siswa menerima dan menyelesaikan tugas berupa latihan soal.
 Guru memberikan pesan moral dan motivasi kepada siswa
 Guru menginformasikan materi untuk pertemuan yang
selanjutnya
.

 Pertemuan Kedua : 4 JP (180 menit)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahulua  Guru menyiapkan siswa, berdoa, pemberian salam, presensi. 15 menit
n  Guru memberikan informasi mengenai kompetensi, meteri,
serta tujuan pembelajaran
 Menjelaskan penilaian yang dilakukan.
 Memberikan Pre Tes materi yang telah lalu
Inti 1. Mengamati 145 menit
 Guru meminta siswa membaca materi proses pengujian logam
(ferrous dan non ferrous) yang merusak dan tidak merusak di
modul
 Guru menayangkan sebuah video proses pengujian logam
(ferrous dan non ferrous) yang tidak merusak
 Siswa mengamati video yang ditayangkan
 Guru dibantu siswa menyiapakan perlengkapan pengujian dan
guru melakukan demonstrasi proses pengujian logam dengan
die penetrant
 Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi dan membedakan dan
tentang proses pengujian logam (ferrous dan non ferrous) yang
merusak dan tidak merusak.

2. Menanya :

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 4

 KD. 3.5 &4.5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

 Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi

proses pengujian logam (ferrous dan non ferrous) yang tidak
merusak
 Siswa mengidentifikasi dan merumuskan proses
pengujian logam (ferrous dan non ferrous) yang merusak dan
tidak merusak dengan tepat.

3. Mengumpulkan informasi
 Siswa membaca bahan literature yang ada (buku)
 Siswa mencoba melakukan percobaan dengan die penetrant
dengan aturan sesuai contoh guru sebagai pembuktian
rumusan masalah/hipotesis
 Guru menugaskan Siswa merumuskan hasil demo yang
dicontohkan guru

4. Menalar :
 Siswa mengolah data hasil pengamatan, informasi dan diskusi
 Siswa mengidentifikasi hasil percobaan yang telah
dilakukan

5. Mengkomunikasikan
 Siswa menyajikan tentang hasil praktikum pengujian logam
dengan die penetrant.
 Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi.
 Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.
 Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan
tentang pengolahan besi dan baja serta pengecoran logam .
 Siswa melengkapi laporan dan kesimpulan yang telah dibuat
dan telah didiskusikan dengan benar.

 Guru memberikan kesempatan bertanya kepada para siswa 20 menit

Penutup
tentang materi yang belum dimengerti
 Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran apa yang
telah dilakukan.
 Siswa menyampaikan usulan untuk perbaikan pembelajaran
berikutnya
 Siswa menerima dan menyelesaikan tugas berupa latihan soal.
 Guru memberikan pesan moral dan motivasi kepada siswa
 Guru menginformasikan materi untuk pertemuan yang
selanjutnya
.

H. Media Pembelajaran / Sumber Belajar / Alat

a. Alat dan bahan
- Papan tulis dan spidol
- Laptop
- LCD
- Video proses pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
- Plat besi hasil lasan
- Die penetran
- Majun
- Sarung tangan

b. Sumber Belajar :

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 5

 KD. 3.5 &4.5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

- Modul DPTM 2017 oleh Dwi Susanti, S.Pd

- Umaryadi. 2004. PDTM Teknologi dan Industri. Jakarta : Yudhistira
- Buku BSE . 2013. Ilmu Bahan Teknik Jilid 1. Jakarta : Direktorat Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan
- Sumbodo, Wirawan . 2008. Teknik Produksi Mesin Industri Jilid 1. Jakarta :
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

I. Penilaian Hasil Belajar

Pada Kegiatan Belajar Pembelajaran 1. Proses pengujian logam ferro yang merusak

Penilaian terdiri dari : Penilaian Sikap; Penilaian Pengetahuan

1. Sikap
Penilaian sikap terdiri dari : Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial (Teliti).
Lembaran ini diisi oleh guru/ peserta didik/ teman peserta didik, untuk
menilai sikap peserta didik. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap
yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria (rubrik) sebagai berikut :
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadangkadang tidak melakukan
2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dasering tidak melakukan
1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk penskoran
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

Contoh :
Skor diperoleh 14, skor tertinggi 5 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

Siswa memperoleh nilai

Sangat baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 (80-100)
Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 (70-79)
Cukup : apabila memperoleh skor 2,40 – 2,79 (60-69)
Kurang : apabila memperoleh skor kurang dari 2,40 (< 60)

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 6

KD. 3.5 &4.5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

3. Pengetahuan

Penilaian pengetahuan terdiri dari : Penilaian Tugas dan Penilaian Tes Tertulis
a. Penilaian Tugas
Penilaian tugas berupa penilaian laporan dan atau penilaian presentasi
hasil tugas. Lembaran ini diisi oleh guru, untuk menilai sikap siswa.
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh siswa,
dengan kriteria (rubrik) sebagai berikut:

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 7

KD. 3.5 &4.5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

Nama Siswa : …………………….

Kelas : ………………………
Tanggal Pengamatan : …………………………
Materi Pokok : …………………………

c. Penilaian Tes Tertulis

No Soal Tertulis Kunci Jawaban Skor

1 Jelaskan apa yang Sifat mekanik bahan ialah sifat yang 20
dimaksud dengan sifat berhubungan dengan kekuatan suatu bahan
mekanik logam ! dalam menerima berbagai aspek pembebanan,
sifat-sifat ini antara lain meliputi ; kekerasan;
tegangan terhadap penarikan (tegangan tarik),
tegangan puntir, tegangan geser, tegangan
lengkung, kerapuhan (keuletan), rambat (creep),
lelah (fatigue).
2 Sebutkan macam – Ada 2 macam pengujian logam yaitu dgn 20
macam pengujian pengujian logam dengan cara merusak dan
logam dan jelaskan ! tanpa merusak
1. Pengujian logam dgn cara merusak : diuji
pada mesin tarik hingga logam putus setelah itu
baru diketahui baru diketahui kekuatn tarik dari
hasilproduksinya. Namun pengujian ini tidak
berlaku untuk logam las dan logam cor
2. Pengujian dengan cara tanpa merusak , yaitu
dengan cara pemeriksaan radiografi, ultrasonik,
elektromagnet dan dgn cara cairan penembus.

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 8

 KD. 3.5 &4.5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

4. Jelaskan fungsi dan Alat ini adalah alat untuk Uji tarik logam. Cara 20
cara kerja alat ini ! kerja alat ini sangat sederhana, logam dijepit
pada kedua grip kemudian mesin dioperasikan
dengan menarik suatu bahan kita akan segera
mengetahui bagaimana bahan tersebut bereaksi
terhadap tenaga tarikan dan mengetahui sejauh
mana material itu bertambah panjang. Alat
eksperimen untuk uji tarik ini harus memiliki
cengkeraman (grip) yang kuat dan kekakuan
yang tinggi (highly stiff). Brand terkenal untuk
alat uji tarik antara lain adalah antara lain adalah
Shimadzu, Instron dan Dartec
5. Jelaskan yang Kekerasan juga didefinisikan sebagai 20
dimaksud dengan kemampuan suatu material untuk menahan
kekersan logam dan beban identasi atau penetrasi (penekanan).
Didunia teknik, umumnya pengujian kekerasan
sebutkan metode untuk menggunakan 4 macam metode pengujian
pengujian kekerasan kekerasan, yakni :
logam! 1. Brinnel (HB / BHN)
2. Rockwell (HR / RHN)
3. Vikers (HV / VHN)
4. Micro Hardness (Namun jarang sekali dipakai)
6. Jelaskan teknik Pengujian kekerasan dengan sistem Rockwell ini 20
pengujian kekerasan menggunakan dua jenis indentor (alat penekan),
logam dengan system yaitu Indentor yang dibuat dari bahan intan
dibentuk kerucut dengan sudut penekan 1200
rockwel ! dan Indentor dari bentuk bola dengan berbagai
ukuran untuk berbagai skala kekerasan
dan aplikasi., kemudian angka kekerasan bahan
ini ditentukan oleh kedalaman masuknya
indentor kedalam bahan akibat penekanan
dengan besaran beban tertentu yang kita berikan

Pada Kegiatan Belajar Pembelajaran 2. Macam –macam pengujian logam yang sifatnya tidak
merusak logam
Penilaian terdiri dari : Penilaian Sikap; Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan terdiri dari : Penilaian Tugas dan Penilaian Tes Tertulis

a. Penilaian Tugas
Penilaian tugas berupa penilaian laporan dan atau penilaian presentasi
hasil tugas. Lembaran ini diisi oleh guru, untuk menilai sikap siswa. Berilah
tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh siswa,
dengan kriteria (rubrik) sebagai berikut:

Nama Siswa : …………………….

Kelas : ………………………
Tanggal Pengamatan : …………………………
Materi Pokok : …………………………

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 9

 KD. 3.5 &4.5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

Catatan : Apabila tidak menggunakan presentasi, maka Skor Tertinggi

adalah = 3 x 4 = 12. Sedang apabila menggunakan presentasi, maka Skor
Tertinggi adalah = 4 x 4 = 16

b. Penilaian Tes Tertulis

No Soal Tertulis Kunci Jawaban Skor

1 Sebutkan macam-macam
pengujian logam dengan
cara tidak merusak!
Pengujian logam dengan cara tidak 20
merusak adalah :
Pengujian dengan pemeriksaan radiografi,
ultrasonic, electromagnet dan cairan
penembus/die penetrant

2 Jelaskan proses Permukaan logam dihaluskan lebih dulu 25

pemeriksaan logam dengan kemudian di olesi dengan minyak dan
ultrasonic ! sensor probe digeser-geser jika di monitor
ada gelombang berarti cacat
7. Bagaimana pemeriksaan Pemeriksaan cacat las yang menggunakan 25
dengan electromagnet? aliran listrik jika terbentuk kutub utara dan
Jelaskan ! selatan dan terjadi medan magnet berarti
terjadi retak pada logam
8. Bagaimana cara menegcek  Menggunakan cairan berwarna yg dapat 30
hasil lasan logam? Jelaskan menembus cacat las, retak, dan lubang
! pada logam
 Menggunakan cairan die penetrant yang
disemprotkan pada hasil lasan./
sambungan
 Ratakan permukaan benda, lebur cairan
di atasnya, bersihkan dengan lap, jika
retak akan tampak sisa cairan berwarna.

c. Penilaian penugasan
Instrumen Penugasan
Buatlah laporan dari hasil diskusi dan praktikum tentang materi yang telah dipelajari
SISTEMATIKA LAPORAN SKOR

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
20
1.2 Tujuan
1.3 Manfaat

BAB II DASAR TEORI 15

25
BAB III METODE PRAKTIKUM

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 10

 KD. 3.5 &4.5 [SMK NEGERI 1 DUDUKSAMPEYAN-GRESIK] Semester 1, 2019

3.1 Alat dan Bahan

3.2 Cara Kerja
3.3 Cara Pengumpulan Data

BAB IV PEMBAHASAN
1.1 Hasil Percobaan 25
1.2 Pembahasan

BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
15
5.2 Saran
TOTAL 100

Mengetahui Gresik, 15 Juli 2019

Kepala SMK Negeri 1 Duduksampeyan Guru mata pelajaran

Drs. H. SAMSUL ANANG, MM DWI SUSANTI, S. Pd

NIP. 19660822 199802 1 003 NIP. 19840426 201101 2 012

RPP Dasar Perancangan Teknik Mesin SMK kelas X 11