RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Islam Al Ma’arif 1 Paser

Komp. Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi : K3LH
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit (180 JP)

A. Kompetensi Inti
3. Memahami,menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak
alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja.
3.1.1 Menjelaskan prinsip K3LH
3.1.2 Menentukan prosedur K3LH
4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan kerja.
4.1.1 Mengikuti prosedur K3LH
4.1.2 Mengimplementasi K3LH

C. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan dan diskusi dalam pembelajaran, diharapkan siswa terlibat aktif
dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggung jawab dalam menyampaikan
pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran, kritik, serta akan dapat:
1. Menjelaskan prinsip K3LH
 2. Menentukan prosedur K3LH
3. Mengikuti prosedur K3LH
4. Mengimplementasikan K3LH

D. Materi Pembelajaran
Fakta: Prinsip K3LH
Konsep:
1. Menjelaskan prinsip K3LH
2. Menentukan prosedur K3LH
3. Mengikuti prosedur K3LH
4. Mengimplementasikan K3LH
Prosedur: Langkah-langkah penerapan K3LH berdasarkan SOP dan regulasi.

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintific learning
2. Strategi : Kooperatif learning
3. Model : Problem based learning
4. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Power Point
b. Internet
2. Alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol

G. Sumber Belajar
a. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013.Jaringan Komputer untuk
SMK/MAK. Jakarta : Kemendikbud
b. Andi Novianto,2018.Komputer dan Jaringan Dasar SMK Kelas X, Penerbit
Erlangga.

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 - 3
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab salam guru dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru mengecek kesiapan siswa untuk
melaksanakan kegiatan pembelajaran.
 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B. Inti Mengamati:
1. Mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang K3LH
Menanya:
1. Mendiskusikan masalah tentang K3LH
150
Mengeksplorasi:
menit
1. Mengeksplorasi data tentang K3LH
Mengasosiasi:
1. Mengolah data tentang K3LH
Mengkomunikasikan:
1. Mengkomunikasikan tentang K3LH
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari.
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
15 menit
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan kebutuhan dan spesifikasi
dalam membangun jaringan komputer
5. Siswa menjawab salam guru

I. Penilaian
1. Pertemuan pertama
a. Penilaian Sikap
1) Teknik : Pengamatan sikap
2) Bentuk : Lembar pengamatan
3) Instrumen : Contoh terlampir
4) Aspek yang dinilai : Rasa ingin tahu, disiplin, kerja keras
b. Penilaian Pengetahuan
1) Teknik : Tes tertulis
2) Bentuk : Jawaban singkat
3) Instrumen : Terlampir
4) Aspek yang dinilai : Indikator nomor 3.1.1, 3.1.2
 Long Ikis ,16 Juli 2018
Mengetahui,
Kepala SMK Islam Al Ma’arif 1 Paser Guru Mata Pelajaran,

Heru Saputera, S.Pd Widi Dharmawan, S.Kom