RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK 17 AGUSTUS 1945 GENTENG

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi : K3LH
AlokasiWaktu : 5 X 45 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di
alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1. Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja
a. Menjelaskan prinsip K3LH
b. Menentukan prosedur K3LH

4.1. Melaksanakan K3LH di lingkungan kerja

a. Mengikuti prosedur K3LH
b. Mengimplementasikan K3LH
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui materi K3LH diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan prinsip K3LH
2. Melalui materi K3LH diharapkan peserta didik mampu Menentukan prosedur K3LH
3. Melalui materi K3LH diharapkan peserta didik mampu Mengikuti prosedur K3LH
4. Melalui materi K3LH diharapkan peserta didik mampu Mengimplementasikan K3LH

D. Materi Pembelajaran
Menerapkan K3LH
1. Menjelaskan prinsip K3LH
2. Menentukan prosedur K3LH
3. Mengikuti prosedur K3LH
4. Mengimplementasikan K3LH

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scintifict learning
2. Strategi : cooperatif learning
3. Model : Problembased learning
4. Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Power Point
b. Internet

2. Alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer

3. SumberBelajar
a. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:PenerbitAndi
b. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

G. Langkah-LangkahPembelajaran

Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bersama-sama menyanyikan lagu
Indonesia Raya
3. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara
yang baik
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
 memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai
materi pembelajaran
5. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi
pembelajaran
B. Inti Mengamati:
1. Mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang
K3LH
Menanya:
1. Mendiskusikanmasalah tentang K3LH
Mengeksplorasi: 195 menit
1. Mengeksplorasidata tentang K3LH
Mengasosiasi:
1. Mengolah data tentang K3LH
Mengkomunikasikan:
1. Mengkomunikasikan tentang K3LH
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaan
materi
15 menit
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan kebutuhan dan spesifikasi dalam
membangun jaringan komputer
5. Siswa menyanyikan lagu daerah, berdoa.

H. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
2. Bentuk instrumen dan instrumen
a. Bentuk instrumen:Test Uraian
b. Instrumen : Test (Terlampir)
3. Pedoman penskoran (Terlampir)

Mengetahui, Banyuwangi, ..... Juli 2020

Kepala SMK 17 Agustus 1945 Guru Mata Pelajaran
Genteng

Wawan Eko Pramujo, ST,

Atmorjo, S.Pd S.Kom
 Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)

Satuan Pendidikan : SMK 17 AGUSTUS 1945 GENTENG

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan (C2)
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Materi : Perakitan Komputer
Kelas /Semester : X / Ganjil
Alokasi Waktu : 15 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Dasar
3.1. Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja

Indikator
3.1.1 Menjelaskan prinsip K3LH
3.1.2 Menentukan prosedur K3LH

No. Indikator Instrumen

1. Menjelaskan prinsip  Jelaskan pengertian K3LH !
K3LH
PEDOMAN PENSKORAN

KRITERIA YANG DINILAI/ SKOR

ALTERNATIF PERTANYAAN MAKSIMAL
Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan,lengkap dan benar. 3
Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar, tapi kurangl
2
engkap.
Siswa dapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian besar. 1
Siswa tidak dapat menjawab dengan benar 0

Banyuwangi, ..... Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

……………………………….
 Penilaian Praktik

Satuan Pendidikan : SMK 17 AGUSTUS 1945 GENTENG

Bidang Keahlian
Program Keahlian
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas /Semester
Tahun Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
: Teknik Komputer dan Informatika
: Teknik Komputer dan Jaringan (C2)
: Komputer dan Jaringan Dasar
: X / Ganjil
: 2019/2020

N Kompetens Teknik
Materi Indikator
o i Dasar Penilaian

1 4.1 Menerapkan 1. Menjelask 4.1.1 Menjelaskan prinsip Praktik

. K3LH an prinsip K3LH
disesuaikan K3LH 4.1.2 Menentukan prosedur
dengan 2. Menentuk K3LH
lingkungan an 4.1.3 Mengikuti prosedur
kerja prosedur K3LH
K3LH 4.1.4 Mengimplementasikan
K3LH

Tugas Praktik:
 Cara memilih APAR sesuai dengan jenis-jenis kebakaran.

Rubrik Penskoran Penilaian Praktik

Skor
No. Aspek yang Dinilai
0 1 2 3 4
1. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
2. Melakukan praktik dengan benar.
Jumlah
Skor Maksimum 6 (2+4)

Rubrik Penilaian Praktik

No Indikator Rubrik
1. Menyiapkan 2 : Menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan.
alat dan bahan 1 : Menyiapkan sebagian alat dan bahan yang diperlukan.
0 : Tidak menyiapkan alat bahan
 2. Melakukan 4 : Melakukan empat langkah kerja dengan tepat.
praktik 3 : Melakukan tiga langkah kerja dengan tepat.
2 : Melakukan dua langkah kerja dengan tepat.
1 : Melakukan satu langkah kerja dengan tepat.
0 : Tidak melakukan langkah kerja.

TotalSkorPerolehan
Nilai = =100
TotalSkorMaksimum

Mengetahui, Banyuwangi, .... Juli 2020

KepalaSMK 17 Agustus 1945 Guru Mata Pelajaran
Genteng

.............................................. ..............................................