PERANCANGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Sekolah : SMK NEGERI 1 BOTO MOZOI

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : Kelas X SMK
Materi Pokok : Prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa .
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI (3): Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

KI (4): Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan

prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi dan Rekayasa. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi
ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa
Indikator Pencapaian Kompetensi :
 1. 3.1.1. mengetahui prinsip prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa
2. 3.1.2.Memahami prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi
ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa
3. 3.1.1.menerapkan prinsip prinsip pengukuran besaran fisis pada bidang
teknolongi dan rekayasa.
4. 3.1.2.menerapkan angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknolongi dan
rekayasa.
5. 3.1.3.Menerapkan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa.
6. 3.1.4. .Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting
dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa.
4.1.melakukan pengukuran besaran fisis dengan mengunakan peralatan dan teknik
yang tepat serta mengikuti aturan anka penting.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. 4.1.1.melakukan pengukran besaran dengan fisis dengan mengunakan
peralatan
2. 4.1.2.melakukan teknik yang tepat serta mengikuti aturan angka penting
3. 4.1.3.melakukan pengukuran besaran fisis dengan mengunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta mengikuti aturan anka penting.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menerapkan prinsip prinsip pengukuran besaran fisis pada
bidang teknolongi dan rekayasa.
2. Peserta didik mampu menerapkan angka penting dan notasi ilmiah pada bidang
teknolongi dan rekayasa.
3. Peserta didik mampu menerapkan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan
rekayasa.
4. Peserta didik mampu menerapkan prinsip prinsip pengukuran besaran fisis, angka
penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa.
5. Peserta didik mampu melakukan pengukran besaran dengan fisis dengan
mengunakan peralatan
6. Peserta didik mampu melakukan teknik yang tepat serta mengikuti aturan anka
penting
7. Peserta didik mampu melakukan pengukuran besaran fisis dengan mengunakan
peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti aturan anka penting.
D. Materi Pembelajaran
 Prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi ilmiah
pada bidang teknologi dan rekayasa
E. Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran
1. Pendekatan : Deduktif
2. Metode : Ceramah dan diskusi kelompok
3. Model : Artikulasi
F. Alat dan Media Pembelajaran
1. Proyektor
2. Laptop (slide presentasi)
3. Papan Tulis
4. penggaris
5. Spidol bervarian warna
6. Penghapus
G. Sumber Belajar
1. Buku Fisika kelas X SMK
H. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- 1

KEGIATAN BELAJAR WAKTU

NO

a. Kegiatan Pendahuluan
1. Memasuki ruang kelas dan menyapa semua peserta didik. 115 Menit

2. Berdoa
3. Guru memperkenalkan diri kepada peserta didik.
4. Memberi waktu kepada peserta didik untuk memperkenalkan
diri.
5. Menyampaikan peraturan terkait proses berjalannya
pembelajaran dan bagaiman penilaian
6. Memberikan motivasi belajar kepada peserta didik.
7. Mengapsensi Peserta didik
b. Kegiatan Inti 60 menit
1. Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
2. Guru menyajikan materi sebagaimana biasa.
3. Untuk mengetahui daya serap siswa, bentuklah kelompok
berpasangan dua orang.
 KEGIATAN BELAJAR WAKTU
NO

4. Guru menugaskan salah satu siswa dari pasangan itu

menceritakan materi yang baru diterima dari guru dan
pasangannya mendengarkan sambil membuat catatan- catatan
kecil, kemudian berganti peran. Begitu juga kelompok lainnya.
5. Menugaskan siswa secara bergiliran/diacak menyampaikan hasil
wawancaranya dengan teman pasangannya sampai sebagian
siswa sudah menyampaikan hasil wawancaranya.
6. Guru mengulangi/menjelaskan kembali materi yang sekiranya
belum dipahami siswa.
7. Kesimpulan/penutup.
c. Kegiatan Penutup
1. Mencatat kesimpulan pada buku catatan pribadi siswa 15 Menit
2. Menyampaikan rencana topic minggu depan
3. Berdoa

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian KD - 3 dan KD - 4
a) Teknik penilaian
1) Menilai keseriusan siswa dalam menemukan point-point penting pada
materi yang disajikan.
2) Menilai peserta didik yang memberika pendapat maupun pertanyaan
setelah diberikan kesempatan
3) Sikap
b) Instrumen
1) Lembar tugas dan lembar penilaian (terlampir)
2) Lembar penilaian sikap (terlampir)
2. Analisis Hasil Penilaian

Mengetahui Surakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sri Ekowati, S.ST. Berkat Jaya Gulo
NIP. 19720820 199503 2 004 NIP.