Lampiran 3

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 14 Ambon

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas :X
Materi Pembelajaran : Besaran dan Satuan
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI:
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator

3.1. Memahami besaran dan prinsip-prinsip
pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan
aturan angka penting)
1. Menjelaskan pengertian
besaran, dan satuan.
2. Menyebutkan besaran pokok
dan besaran turunan
3. Menganalisis dimensi pada
besaran.

C. Tujuan Pembelajaran
Dengan mengamati penjelasan guru, peserta didikdapat :
1. Mengetahui pengertian besaran dan satuan.
2. Menyebutkan besaran pokok dan besaran turunan
3. Menganalisis dimensi pada besaran.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan (5 menit)
1. Mengucapkan salam
2. Doa pembuka
3. Menanyakan kehadiran peserta didik
Kegiatan Inti (55 menit)
1. Guru membimbing peserta didik mengidentifikasi masalah.
2. Guru membagi peserta didik dalam kelompok.
3. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk memberikan pendapat
dalam membentuk hipotesis/jawaban sementara dari pertanyaan yang diberikan
tentang besaran pokok dan besaran satuan dalam fisika.
4. Guru membimbimg setiap kelompok dalam menentukan jawaban sementara yang
relevan dengan permasalahan dan memproritaskan jawaban mana yang menjadi
prioritas penyelidikan.
5. Guru membimbing setiap peserta didik dalam kelompok dalam berdiskusi
merancang jawaban dari pertanyaan yang diberikan.
6. Guru membimbing setiap kelompok untuk mendapatkan informasi jawaban
dari pertanyaan yang diberikan.
7. Guru memberikan kesempatan kepada tiap kelompok untuk menyampaikan
hasil dari pengolahan data yang terkumpul.

Kegiatan Akhir (10 menit)

1. Guru dan peserta didik bersama- sama menyimpulkan pembelajaran pada
pertemuan ini.
2. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya
adalah dimensi.
3. Berdoa.
4. Guru mengucapkan salam.

E. Teknik Penilaian dan Instrumen Penilaian

Teknik penilaian peserta didik dalam kegiatan pembelajaran materi besaran dan
satuan adalah sebagai berikut:
a. Penilaian pengetahuan; teknik penilaian: Tes uraian
b. Penilaian ketrampilan; penilaian praktek

.................., ............. 2021

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Fisika Mahasiswa

………………………… ………………………........
NIP................................... NIP.....................................